Załącznik nr 1 do protokołu otwarcia

Podobne dokumenty
FER Załącznik 1 OCENA OFERT

FER Częstochowa, OGŁOSZENIE O WYBORZE NAJKORZYSTNIEJSZYCH OFERT

Projekt Bajkowe przedszkole jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

5 trudnych spraw kadrowych nauczycieli specjalistów w pytaniach i odpowiedziach

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Sułkowice w roku szkolnym 2015/2016

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

Koszt Wpisowe System 2 lub 3 rat

Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie.

2. Miesięczna dotacja z budżetu Miasta, wynikająca z części oświatowej subwencji ogólnej na:

II. Realizacja zajęć specjalistycznych oraz innych zajęć z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną

Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji:

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD

Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym

Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Kształcenie uczniów niepełnosprawnych. Nowe przepisy 2015/2016 sobota, 09 stycznia :25

Projekt pn. Szkoła bez barier jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Procedura systemu wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Paniówkach

Zmiany w przepisach oświatowych i co dalej. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie

Wstęp. Kontrola została zrealizowana w okresie marzec maj 2014 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

Kształcenie przedszkolne i szkolne

Laureaci z poszczególnych dni: Stella Sz. Janina B. Ewa G. Przemysław S. Martyna K. Jarosław P. Rafał P. Renata N Michał K.

Niedostosowanych społecznie, zwanych dalej uczniami niedostosowanymi społecznie

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r.

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (stan na )

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (zmiana: )

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.

PLAN STUDIÓW STUDIA PODYPLOMOWE W ZAKRESIE

Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r.

Wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespołem Aspergera

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Dziecko / uczeń z niepełnosprawnością w przedszkolu/ szkole/placówce, diagnoza, kształcenie i wsparcie Oświęcim, r.

Wydział Studiów Edukacyjnych

Działając na podstawie: Art. 70 ust. 2, pkt 1, Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949)

Sytuacja szkolna uczniów niepełnosprawnych

Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole

NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach

Typ i rodzaj placówki

Zwycięzcy loterii promocyjnej Kamis Smaki 25-lecia. II losowanie edycja jesienna r.

HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach

POMOC DLA DZIECI PORTAL MIESZKAŃCA :38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA

Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji

Wyższa Szkoła Społeczno-Przyrodnicza im. W. Pola w Lublinie (L) 23-24/03/2019

Arkusz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego w kontekście nowych regulacji prawnych Romana Cybulska, Barbara Łaska 1

Zespół Placówek Pedagogicznych w Ostródzie

POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

STUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND)

Dokumenty wydawane na podstawie przepisów prawa oświatowego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne.

Zajęcia dodatkowe prowadzone społecznie przez nauczycieli w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej w roku szkolnym 2017/2018

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

Lista zwycięzców za okres r.

Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego w roku szkolnym 2017/2018

Podstawy prawne kształcenia specjalnego. Bielsko Biała, września 2012 r. opracowała: Iwona Kapczyńska st. wiz.

Pedagogika specjalna. Termin II semestr Liczba godzin 5 Odpłatność (zł) 70. II (doskonaląca) część.

Teresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie

ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych

KSZTAŁCENIE UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W SZKOŁACH OGÓLNODOSTĘPNYCH

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie

Zajęcia pozalekcyjne prowadzone w roku szkolnym 2011/2012

Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Lęborku

POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA WEDŁUG AKTUALNYCH PRZEPISÓW PRAWA cz. 1

Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni:

Procedury organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku

Planowana liczba godzin w tygodniu dla 1 grupy. Planowany termin wsparcia piątek

DZIELNICOWE CENTRUM INTEGRACJI

INFORMATOR 2017/2018 OFERTA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

Lp. Laureat Nagroda 1 Jarozlaw G. I stopnia 2 Jacek K. I stopnia 3 Przemysław B. I stopnia 4 Damian K. I stopnia 5 Tadeusz G. I stopnia 6 Bogumiła Ł.

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019

SZKOLNY ZESPÓŁ DO SPRAW SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH UCZNIÓW - PLAN PRACY -

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019

HARMONOGRAM EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE W ZAWODZIE CZĘŚĆ PISEMNA BHP3. Z.13 - Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy

4. Dziecko z cukrzycą w przedszkolu / Joanna Czapla. // Wychowanie w Przedszkolu , nr 4, s

Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie

Pracownicy Centrum środa, 14 maja :08 DYREKCJA 1 / 16

ZMIANA SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie

Uczeń niepełnosprawny w placówce oświatowej

LISTA LAUREATÓW Anna K. Marek K. Karolina K. Barbara K. Katarzyna K. Kamil K. Małgorzata J. Renata F. Andrzej C. Anna N. Anna M. Katarzyna M.

Sieć współpracy i samokształcenia

Barbara Korsak Iwona Olszówka

Lista zwycięzców 30 zł na start z BZWBK24 mobile

Zarządzenie Nr 457/OKiS/2014 Prezydenta Miasta Słupska z dnia 8 lipca 2014 r. zarządzam, co następuje:

OFERTA DZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 2018/2019 TEMATYKA FORMA ADRESACI REALIZATOR

Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych

nazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania

PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (PUBLICZNE ORAZ NIEPUBLICZNE)

SZKOLNY SYSTEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RADZIĄDZU

1. Zadania Działu Poradnictwa Dydaktyczno-Wychowawczego.

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KATOWICE. z dnia... r.

Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.

OSTATNIA AKTUALIZACJA

Transkrypt:

Załącznik nr 1 do protokołu otwarcia L.P. NUMER OFERTY NAZWA WYKONAWCY CENA IMIĘ I NAZWISKO OPIS DOŚWIADCZENIA W PRACY Z OSOBAMI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ OPIS DOŚWIADCZENIA W PROWADZENIU ZAJĘĆ 1. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, usługi edukacyjne, ul. Olimpijska 1/3, 58-301 Wałbrzych 2. 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz, ul. Limanowskiego 15/4, 42-207 CZĘŚĆ nr 1: 70 456,95 Piotr Pala 60 miesięcy 500 godzin Anna Wojciechowska Joanna Zarębska- Kobierska 62 509,50 Joanna Cesarz- Kaczorowska 60 miesięcy 500 godzin 60 miesięcy 200 godzin 60 miesięcy 500 godzin Jerzy Góra 60 miesięcy 500 godzin Krzysztof Wostal 60 miesięcy. 500 godzin. 1. 2/71/2016 Instytut Edukacji i Rozwoju ALFA PRIM Krzysztof Wostal Pl. Grunwaldzki 8-10/103, 40-127 Katowice CZĘŚĆ nr 2: 22 230,00 Krzysztof Wostal Szkolenia indywidualne i grupowe prowadzone od 2000 roku. Zrealizowane kilkanaście tysięcy godzin. Szkolenie obejmowało naukę między innymi na programach: JAWS, screenreadera NVDA i urządzeniach typu: Czytaki i tym podobne. 1

Daria Bizoń Szkolenia indywidualne i grupowe prowadzone od 2001 roku. Zrealizowane kilkanaście tysięcy godzin. Szkolenie obejmowało naukę między innymi na programach: JAWS, screenreadera NVDA i urządzeniach typu: Czytaki i tym podobne. 1. 4/71/2016 Specjalistyczny Gabinet Terapii Marta Madejska ul. Sikorskiego 126/128, 42-218 Część nr 3: 96 000,00 Marta Madejska z 36 miesięcznym stażem pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami. 800 godzin doświadczenia metodą Tamatisa z dziećmi z niepełnosprawnościami. 1. 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, 42-207 Część nr 4: 181 071,00 Małgorzata Krakowska Marta Lewandowska z niepełnosprawnością. z niepełnosprawnością. integracji sensorycznej. integracji sensorycznej. Magdalena Rokicka z niepełnosprawnością. integracji sensorycznej. Monika Górecka z niepełnosprawnością. integracji sensorycznej. Małgorzata Pierz z niepełnosprawnością. 2

integracji sensorycznej. Mariusz Stobiecki z niepełnosprawnością. integracji sensorycznej. Część nr 5: 1. 1/71/2016 Mirosława Wtorkowska ul. Powstańców Śląskich 8 m 93, 42-200 131 400,00 Monika Matysiak Mirosława Wtorkowska Dorota Czebatul Niepełnosprawność wzroku - od 2011 r. zajęcia rewalidacyjne 500 godzin. Niepełnosprawność słuchu od 2010 r. zajęcia rewalidacyjne 300 godzin. Autyzm oraz Zespół Aspergera od 2013 r. zajęcia rewalidacyjne 550 godzin. Od 2003 r. praca w klasach integracyjnych. Ponad 60 miesięczne doświadczenie z uczniami z niepełnosprawnością z zespołem Aspergera 30 miesięcy, z niepełnosprawnością słuchową 50 miesięcy, z niepełnosprawnością intelektualną 100 miesięcy, z niepełnosprawnością ruchową 10 miesięcy. od 2005 r. praca na stanowisku nauczyciela współorganizującego kształcenie integracyjne. Doświadczenie wynoszące ponad 60 miesięcy. Terapia indywidualna prowadzona od 2010 r. Wychowawca w klasie integracyjnej od 2011 roku do obecnego czasu. Od 2013 r. prowadzi terapię indywidualną, przeprowadzone ponad 500 godzin terapii indywidualnej z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną. od 2005 r. prowadzona rewalidacja indywidualna z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną, doświadczenie wynosi ponad 500 godzin. Od 2008 r. prowadzona rewalidacja indywidualna 3

Agnieszka Trębicka Od 1996 r. prowadzenie zajęć w klasach integracyjnych. Od 2012 r. praca jako nauczyciel specjalista w klasie integracyjnej. z uczniem z niedosłuchem, doświadczenie wynosi ponad 500 godzin. od 2012 r. prowadzenie terapii z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną. Przeprowadzone ponad 500 godzin. Małgorzata Augustyn Małgorzata Rynkiewicz Maryla Dutkiewicz- Vogel Praca jako wychowawca od 28 lat. Prowadzenie trzech klas integracyjnych i klasę wyrównawczą, czyli około 120 miesięcy. Wykształcenie wyższe-pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, studia podyplomowe Oligofrenopedagogika. od 2003 r. praca jako nauczyciel wspomagający w klasie integracyjnej. Od 2 lat prowadzenie zajęć rewalidacyjnych. Od 2015 roku prowadzenie terapii indywidualnej z uczniami z autyzmem i Zespołem Aspergera. Od 22 lat pedagog szkolny w SP 53. Od 9 lat prowadzenie zajęć rewalidacyjnych z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną. Od 13 lat praca z uczniami z różnymi niepełnosprawnościami. Ponad 500 godzin zajęć z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną i z uczniami ze spektrum autyzmu w tym z zespołem Aspergera (zajęcia rewalidacyjne, integracyjne, dydaktyczno-wyrównawcze i korekcyjno-kompensacyjne). 4

2. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, usługi edukacyjne ul. Olimpijska 1/3, 58-301 Wałbrzych 160 932,15 Wioletta Michalik ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Joanna Ciuk ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Marta Beszczyńska ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Małgorzata Rynkiewicz ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Ilona Woźniak ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Urszula Szyszka ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Magdalena Czerwień- Kapuśniak ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin 3. 7/71/2016 Artur Śliwakowski Firma Handlowo Usługowa Ekoart ul. Kiedrzyńska 134, 42-200 226 270,80 Joanna Śliwakowska Anita Świtoń od 1996 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 20 letnie doświadczenie. od 2010 r. praca w szkołach podstawowych/klasy integracyjne 6 letnie doświadczenie. Od 1996 codziennie prowadzenie terapii indywidualnej łącznie ponad 500 godzin. od 2010/2014 prowadzenie terapii indywidualnej- łącznie ponad 500 godzin. Beata Jońska Jolanta Nykowska od 1997 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 19 letnie doświadczenie. od 1996 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 20 letnie Od 1997 r. codziennie prowadzenie terapii indywidualnej-łącznie ponad 500 godzin. od 1996 r. codziennie prowadzenie terapii indywidualnej- łącznie ponad 500 godzin. 5

4. 8/71/2016 Agnieszka Kawalec ul. Focha 55/26, 42-217 Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej doświadczenie. Agnieszka Dybeł od 2006 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 10 letnie doświadczenie. Magdalena Rokicka od 1997 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 19 letnie doświadczenie. Monika Górecka od 1997 do 2016 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie. Od 2016 r. Zespół Szkół Specjalnych nr 28 w Częstochowie 19 letnie doświadczenie. 157 680,00 Agnieszka Kawalec z 48 miesięcznym stażem pracy. Daria Adamczyk Marta Madejska Justyna Sudnik- Wrzód Małgorzata Pęczek Urszula Palka z 36 miesięcznym stażem pracy. z 36 miesięcznym stażem pracy. od 2006 r. codziennie prowadzenie terapii indywidualnej ponad 500 godzin. Od 1997 r. codziennie prowadzenie terapii indywidualnej-łącznie ponad 500 godzin. od 1997 r. prowadzenie terapii indywidualnej łącznie ponad 500 godzin. 320 godzin doświadczenia 240 godzin doświadczenia 6

5. 11/71/2016 SKJ Elina Szago-Lalak ul. Wodzickiego 95 lok.15, 42-200 Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Alicja Bednarek Katarzyna Dziuba Magdalena Palasińska Bożena Kownacka Dorota Grabałowska 206 955,00 Dorota Czerkies- Bald od 01.10.2015 nadal: Szkoła Podstawowa Nr 7 w Czeladzinauczyciel prowadzący rewalidację z dziećmi autystycznymi, 10.06.2013 nadal: Gabinet Socjoterapii. 01.09.2016 nadal Szkoła Podstawowa w Porębie rewalidacja dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera. W okresie od 10.06.2013 do chwili obecnej około 100 godzin terapii indywidualnej w ramach pracy w szkołach. W okresie od 01.10.2015 do chwili obecnej łącznie około 136 godzin terapii Lidia Gołuchowska 2002-2003 Szkoła Podstawowa Nr 31 w Częstochowie-nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej w klasie integracyjnej. 2014-2016 Niepubliczne Terapeutyczne Przedszkole Piękny Umysł - nauczyciel wspierający (dla dzieci z niedorozwojem umysłowym). W charakterze nauczyciela wspierającego przeprowadzono ok.2000 godzin terapii Beata Jarosz 01.09.2005-31.08.2008 W ramach projektu Szkoła 7

Nauczyciel sztuki i socjoterapeutka w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Herbach-praca z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, 06.10.2014-31.05.2015 Terapeuta/tutor do prowadzenia zajęć indywidualnych i arte terapii w projekcie Szkoła bez barier, 05.2004-05.2005 terapeuta prowadzący zajęcia z terapii przez sztukę, 04.01.2016 do chwili obecnej prowadzenie zajęć ruchowych (jogi) dla Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Koło Kamil Kaczmarek 09.2011 r. do 08.2012 r. SOSW dla Dzieci Słabo widzących i Niewidomych w Dąbrowie Górniczej nauczyciel tyflopedagog, 10.2012 r. -08.2015 r. Szkoła Podstawowa nr 33 w Częstochowie nauczyciel tyflopedagog, 09.2013 r. - 08.2016 r. Szkoła Podstawowa nr 22 w Częstochowie nauczyciel tyflopedagog, 10.2014 r.- 06.2015 r. instruktor rehabilitacji wzroku, instruktor programów czytających i powiększających w projekcie Szkoła bez barier. bez barier przeprowadziła 315 godzin zajęć z terapii indywidualnej oraz 45 godzin z arte terapii. Jako nauczyciel przeprowadziła około 100 godzin terapii Od 2011 roku do chwili obecnej przeprowadził ponad 2000 godzin terapii Marlena Karaś 01.09.2015 r. nadal Szkoła podstawowa nr 5 z Oddziałami 380 godzin terapii 8

Integracyjnymi w Wieluniu nauczyciel wspomagający. 09.2011- nadal Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Wieluniu. Ksenia Korzeniec 12.2014-06.2015 praca na rzecz Fundacji Oswoić Los, 01.2014-06.2014 praca na rzecz Fundacji Alpha, 09.2015-02.2016 praca w placówkach oświatowych, prowadzenie zajęć z zakresu muzykoterapii i choreoterapii dla osób z niepełnosprawnością słuchu. Anna Rybiałek 1999 r. -2000 r. Gimnazjum Nr 12 w Częstochowie - pedagog szkolny, zajęcia indywidualne z osobami słabo widzącymi, 2000 r. - 2013 r. Gimnazjum nr 5 pedagog szkolny, zajęcia indywidualne z osobami słabo widzącymi, słabo słyszącymi i głuchoniemymi. W ramach praktyk logopedycznych przeprowadzono 120 godzin terapii indywidualnej z osobami z uszkodzeniami słuchu. Realizacja autorskiego programu edukacyjnoterapeutycznego dla ucznia z niepełnosprawnością wzrokową 280 godzin. 6. 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, 42-207 131 071,50 Beata Szymańska z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych Monika Lis z niepełnosprawnością w Centrum Terapii Pinokio Agnieszka Mucha z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych 9

Agnieszka Żyto Marcin Joński Anna Hynek Elżbieta Ptaszek z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych 1. 3/71/2016 Specjalistyczny Gabinet Terapeutyczny Jolanta Domalewska-Krocz, ul. Sikorskiego 126/128, 42-218 Część 6: 120 060,00 Jolanta Domalewska-Krocz Marta Madejska z 60 miesięcznym stażem. z 36 miesięcznym stażem. 120 godzin doświadczenia biofeedback. 120 godzin doświadczenia biofeedback. 1. 5/71/2016 Centrum Rehabilitacji i Leczenia Skolioz "Małek-Reh" ul. Lourdyjska 5, 42-200 Część 7: 92 115,00 Paweł Małek Praca z osobami z niepełnosprawnością ruchową od 2003 r. do chwili obecnej. Doświadczenie z zakresu kinezyterapii, fizykoterapii i masażu leczniczego. Prowadzenie ćwiczeń korekcyjnych osób dorosłych i dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. 10

2. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, usługi edukacyjne ul. Olimpijska 1/3, 58-301 Wałbrzych Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Żaneta Kołacz Praca z osobami z niepełnosprawnością ruchową od grudnia 2013 r. do chwili obecnej. Doświadczenie z zakresu kinezyterapii, fizykoterapii i masażu leczniczego. Prowadzenie ćwiczeń korekcyjnych osób dorosłych i dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. 100 384, 65 Przemysław Wajs ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Karolina Wolna ponad 60 miesięcy. ponad 500 godzin. Część 8: 1 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, 42-207 BRAK ZŁOŻONYCH OFERT Część 9: 157 707,00 Katarzyna Pajączek-Ciura Katarzyna Pohorecka Ewa Kurzalewska Jolanta Ostrowska- Baran Anna Dziwińska z niepełnosprawnością zdobyte w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością zdobyte w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością w Specjalnym Ośrodku Wychowawczym Dom dla Chłopców z niepełnosprawnością zdobyte w Zespole Szkół Specjalnych nr 23 z niepełnosprawnością zdobyte..... 11

w Szkole Podstawowej nr 35 w Częstochowie i w Pracowni Psychostymulacji przy UW. 1. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, usługi edukacyjne ul. Olimpijska 1/3, 58-301 Wałbrzych 2. 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, 42-207 3. 13/71/2016 Natalia Lewandowska ul. Łukasińskiego 90 m.20, 42-208 Danuta Szymanek ul. Marysia 11, 42-200 Część 10: 55 879,65 Agnieszka Benduch ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Joanna Ciuk ponad 60 miesięcy. ponad 500 godzin. 67 171,50 Barbara Płaneta- Dylkowska Małgorzata Mitek 72 450,00 Natalia Lewandowska Danuta Szymanek z niepełnosprawnością słuchu w Zespole Szkól Specjalnych nr 23 z niepełnosprawnością słuchu w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych Zajęcia w klasach integracyjnych z uczniami/uczennicami z niepełnosprawnością słuchu w szkołach podstawowych i gimnazjach. Zajęcia prowadzone w Szkole Specjalnej jako oligofrenopedagog i arteterapeuta dla dzieci z niepełnosprawnością słuchu. Zajęcia kreatywne, arteterapeutyczne prowadzone na świetlicy w Szkole Specjalnej dla dzieci z niedosłuchem. 500 godzin 500 godzin Realizacja w roku szkolnym 2014/2015 projekt Szkoła bez barier, przeprowadzenie 315 godzin na potrzeby projektu zajęć z arteterapii. Doświadczenie w prowadzeniu zajęć dla dzieci z niedosłuchem na przestrzeni ośmiu lat. Część 11: 1. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, 51 020,55 Kamila Glińska 60 miesięcy 500 godzin 12

usługi edukacyjne ul. Olimpijska 1/3, 58-301 Wałbrzych 2. 7/71/2016 Artur Śliwakowski Firma Handlowo Usługowa Ekoart ul. Kiedrzyńska 134, 42-200 3. 9/71/2016 Edyta Pryt ul. Neptunowa 6, 42-217 4. 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, 42-207 5. 13/71/2016 Natalia Lewandowska ul. Łukasińskiego 90 m.20, 42-208, Danuta Szymanek, ul. Marysia 11, 42-200 Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Urszula Pianka- Panek 60 miesięcy. 100 godzin. 61 604,55 Karolina Żak od 2014 r. praca w Niepublicznym Terapeutycznym Punkcie Przedszkolnym Pinokio, 2 letnie doświadczenie. Katarzyna Perzyńska od 2009 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 7 letnie doświadczenie. 45 360,00 Edyta Pryt z 60 miesięcznym stażem. Sylwia Szmul z 60 miesięcznym stażem. 55 560,50 Aneta Królikowska 60 miesięcy pracy w Gimnazjum Specjalnym i Katolickiej Szkole Zawodowej Specjalnej Anna Wrońska 60 miesięcy pracy w Zespole Szkół Specjalnych nr 23 61 150,00 Natalia Prowadzenie zajęć manualnych Lewandowska kreatywnych, Terapii przez sztukę jako arteterapeuta. W Szkole Specjalnej Przyspasabiającej do Pracy, jako oligofrenopedagog zajęcia terapii indywidualnej i rewalidacje. Danuta Szymanek Prowadzenie zajęć arteterapeutycznych na świetlicy. Rewalidacje w Szkole Specjalnej przez osiem lat jako nauczyciel oligofrenopedagog. od 2015 r. codziennie prowadzenie terapii ręki łącznie ponad 500 godzin. od 2015 r. codziennie prowadzenie terapii rękiłącznie ponad 500 godzin..... Zajęcia, prowadzone w Szkole Specjalnej Przysposobienia do Pracy, arteterapeutyczne, rewalidacyjne. Zajęcia o charakterze manualnym, arteterapeutyczne. 13

1. 10/71/2016 Sylwia Szmul ul. Wirażowa 56, 42-200 2. 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, 42-207 3. 13/71/2016 Natalia Lewandowska ul. Łukasińskiego 90 m.20, 42-208, Danuta Szymanek ul. Marysia 11, 42-200 Część 12: 34 560,00 Sylwia Szmul Daria Adamczyk Edyta Pryt Katarzyna Dziuba Małgorzata Blukacz z 36 miesięcznym stażem pracy. Marta Madejska z 36 miesięcznym stażem pracy. Teresa Gaim Jolanta Domalewska-Krocz 46 008,00 Katarzyna Makles z niepełnosprawnością w Centrum Terapii Pinokio Magdalena Górniak-Grzyb z niepełnosprawnością w Zespole Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych 50 400,00 Natalia Lewandowska Danuta Szymanek Zajęcia z uczniami z niepełnosprawnością, nauczyciel wychowawca na świetlicy. Zajęcia terapii zajęciowej na świetlicy..... 240 godzin doświadczenia. 240 godzin doświadczenia..... Zajęcia terapii indywidualnej, rewalidacyjnej wynikającej z niepełnosprawności intelektualnej/autyzmu/ zespołu Aspergera. Zajęcia prowadzone jako oligofrenopedagog, rewalidacje i metody dostosowane do możliwości indywidualnych potrzeb 14

Sporządziła: Maria Kaczor-Prattico` Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej wynikających z rodzaju niepełnosprawności. 15