Poznań, dnia 6 kwietnia 2015 r. Prof. zw. dr hab. Zdzisław Kędzia OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polskie Prawo Konstytucyjne na kierunku Prawo (Słubice) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Prawo konstytucyjne 2. Kod modułu kształcenia: 1 36-PPrK-pj-s 3. Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy albo fakultatywny): Obowiązkowy 4. Kierunek studiów: Prawo 5. Poziom studiów (I lub II stopień albo jednolite studia magisterskie): Jednolite studia magisterskie (5 letnie) 6. Rok studiów: Pierwszy rok studiów 7. Semestr (zimowy lub letni): Semestr letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu 9. Liczba punktów ECTS: 5 ECTS 10. Imię i nazwisko, tytuł lub stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy lub osoby prowadzącej zajęcia: a) Prof. zw. dr hab. Zdzisław Kędzia (dkedzia@neostrada.pl) 11. Język wykładowy: Język polski II. Informacje szczegółowe 1. Cel modułu kształcenia: Poznanie przez studenta prawa konstytucyjnego, nabycie wiedzy i podstawowych umiejętności potrzebnych dla interpretacji i stosowania konstytucji oraz innych aktów prawa konstytucyjnego, a także dla oceny funkcjonowania demokratycznego państwa prawnego i jego instytucji. 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): podstawowa wiedza o państwie i prawie oraz historii ustroju 1 Kod modułu (przedmiotu) z sytemu USOS. 1
3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów: 2 3 Symbol efektów kształcenia 4 PPK_01 PPK_02 PPK_03 PPK_04 PPK_05 PPK_06 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: Wyjaśnić znaczenie konstytucji i prawa konstytucyjnego w organizacji państwa i społeczeństwa, określić jej wpływ jako aktu o najwyższej pozycji w systemie źródeł prawa, a także wskazać na konsekwencje ustrojowe ustalonego w konstytucji systemu źródeł prawa Dokonać systemowej interpretacji postanowień konstytucji, w tym w kontekście jej podstaw aksjologicznych Wyjaśnić treść zasad ustrojowych państwa, określić związki między nimi, a także formy i metody ich realizacji, w tym zwłaszcza w odniesieniu do zasady państwa demokratycznego i zasady państwa prawnego; scharakteryzować konstytucyjny system rządów na tle porównawczym Podjąć się określenia konstytucyjnego statusu jednostki, wyważenia interesu wspólnego i indywidualnego w kontekście konstytucyjnych praw i wolności jednostki i posłużyć się zasadniczymi instytucjonalnymi i proceduralnymi gwarancjami tych praw i wolności Przedstawić usytuowanie ustrojowe i kompetencje władz państwowych (w tym centralnych organów państwa), ich wzajemne relacje (zasada podziału i równoważenia), zasady i procedury ich funkcjonowania, a także ocenić praktykę ich działania Wyjaśnić wzajemne związki między prawem konstytucyjnym a integracją w ramach Unii Europejskiej i współpracą międzynarodową, w tym także prawem unijnym i międzynarodowym Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów 5 K_W01; 02; 08, 11; 12; K_U01; K_K01 K_W02, 03; 07; 08; 09; 12; K_U02; 04, 05; K_K07 K_W05; 07; 08; 17, K_U01 K_W13; 14; K_U02; K_U05; 08; 11; K_K05 K_W04; 13; 16; K_U04; 11, K_K05 K_W10 2 Zasadniczo należy nawiązać do kierunkowych efektów kształcenia z zakresu wiedzy i umiejętności społecznych. Jednak nie należy dzielić efektów kształcenia danego modułu na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów kształcenia, ani też każdego efektu. Jeśli efektem kształcenia jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów kształcenia w kategorii wiedzy. 3 Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów kształcenia zawierała się w przedziale: 5-10. 4 Kod modułu kształcenia, np. PK_01 (PK-kod modułu Prawo karne w USOS). 5 Efekty kształcenia dla kierunku studiów Prawo (np. K_W01, K_U01,...), gdzie: W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów kształcenia); 01, 02 numer efektu kształcenia. 2
4. Treści kształcenia: 6 Nazwa modułu kształcenia: Polskie prawo konstytucyjne (PPK) Symbol treści kształcenia 7 Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia modułu 8 TK_01 Pojęcie, typy i tryb zmiany konstytucji PPK_01; 02 TK_02 Systemy rządów w ujęciu porównawczym zasady dobrego rządzenia PPK_03 TK_03 Zasady konstytucyjne (rozdział I Konstytucji) PPK_01-06 TK_04 Prawa, wolności i obowiązki jednostki PPK_04; 06 TK_05 Źródła prawa konstytucyjnego; relacja pomiędzy prawem międzynarodowym, unijnym a konstytucyjnym PPK_01; 02; 06 TK_06 Systemy wyborcze PPK_05; 06 TK_07 TK_08 TK_09 TK_10 Władza ustawodawcza: Parlament; Zgromadzenie Narodowe Władza wykonawcza: Prezydent, Rada Ministrów i organy jej podległe Władza sądownicza; Trybunał Konstytucyjny i kontrola konstytucyjności prawa; Trybunał Stanu - odpowiedzialność konstytucyjna Rzecznik Praw Obywatelskich; Prokuratura; Najwyższa Izba Kontroli PPK_05; 06 PPK_05; 06 PPK_05; 04 PPK_05; 04 5. Zalecana literatura: Garlicki L., Polskie prawo konstytucyjne, Warszawa 2014, Antoni Rost - Instytucje polskiego prawa konstytucyjnego, UAM Poznań 2013 Polskie prawo konstytucyjne [red.] W. Skrzydło, Lublin, 2008 Orzecznictwo Trybunału Konstytucyjnego, C.H. Beck, kolejne lata Banaszak B., Polskie prawo konstytucyjne, Wrocław 2004 Witkowski W. (red.), Prawo konstytucyjne, Toruń 2006 6. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.: Informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazane na zajęciach na początku roku akademickiego. Studenci otrzymują notatki do wykładów w formacie Power Point, rozprowadzane przez starostę. III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania: Symbol efektu Nazwa modułu (przedmiotu): Polskie Prawo Konstytucyjne (PPK) Symbol treści kształcenia Sposoby prowadzenia zajęć Metody oceniania realizowanych w trakcie umożliwiające osiągnięcie stopnia osiągnięcia 6 Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba treści kształcenia zawierała się w przedziale: 5-10. 7 np. TK_01, TK_02. 8 np. PK_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II.3 (kolumna pierwsza). 3
kształcenia zajęć 10 dla modułu 9 PPK_01-06 TK_01-10 założonych efektów kształcenia Interaktywny wykład z prezentacją przy pomocy PowerPoint założonego efektu 11 12 kształcenia Egzamin pisemny Przykładowe podstawowe pytania egzaminacyjne: 1. Co oznacza stwierdzenie, że konstytucja ma najwyższą moc prawną 2. Ratyfikacja umów międzynarodowych i ich miejsce w konstytucyjnym systemie źródeł prawa 3. Główne elementy zasady państwa prawnego 4. Zasada podziału władz i jej wpływ na relacje między organami państwa 5. Warunki dopuszczalności ograniczeń wolności jednostki 6. Rola komisji sejmowych w sprawowaniu funkcji ustawodawczej i kontrolnej przez Sejm 7. Znaczenie ustrojowe i rodzaje referendum w Polsce 8. Kompetencje Prezydenta w zakresie czuwania nad przestrzeganiem konstytucji 9. Niezawisłość sędziowska i jej gwarancje i konsekwencje 10. Warunki wniesienia skargi konstytucyjnej 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS): Forma aktywności Nazwa modułu (przedmiotu): Polskie Prawo Konstytucyjne (PPK) Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem Studia 14 15 Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy) Suma godzin 150 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu (przedmiotu) 5 Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 13 Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu stacjonarne: 120 godzin (150 godzin wynikających z 5 punktów ECTS minus 30 godzin z planu) 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe: a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 5 punktów ECTS b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak ćwiczenia: 5 punktów ECTS Student otrzymuje wszystkie ww. punkty ECTS za zaliczenie modułu Polskie Prawo Konstytucyjne, tzn. za ostateczne zaliczenie z oceną pozytywną egzaminu z tego przedmiotu. 9 np. PK_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II.3. 10 np. TK_01 symbol treści kształcenia wg tabeli w pkt. II.4. 11 Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące (F) jak i podsumowujące (P). 12 Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia. 13 Godziny lekcyjne, gdzie 1 godzina lekcyjna oznacza 45 min. 14 Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu. 15 Przy przeliczeniu 30 godzin pracy studenta na 1 punkt ECTS. Wtedy pracę własną studenta należy obliczyć poprzez iloczyn 30 i liczby punktów ECTS dla danego modułu, pomniejszony o łączną liczbę godzin poświęconych na zajęcia w planie. 4
4. Kryteria oceniania: Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta: a) znajomość prawa konstytucyjnego w zakresie przedstawionym w pkt. II, b) umiejętność poprawnego formułowania myśli i poglądów oraz ich racjonalnego uzasadniania, c) umiejętność poprawnej argumentacji i logicznego wyciągania wniosków, d) poprawność i kultura języka, e) poziom poszczególnych umiejętności scharakteryzowanych powyżej w ramach opisu efektów kształcenia dla tego modułu. 5