Język niemiecki w przedszkolu

Podobne dokumenty
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Czas staje się coraz cenniejszy. Anna żegna się z Paulem i powraca do 9 listopada 2006 roku. Zostało jej już tylko pięć minut. Czy zdąży?

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Mirosława Czerwińska

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Nacht (die); die Nächte

Das ist mein Bruder.Wer ist? Meine Schwester spricht Deutsch. Wer spricht? Wir mögen Mathematik. Was mögt? Meine Muttersprache ist Deutsch. Was ist?

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada Dwudziesta trzydzieści pięć. Masz 15 minut, by ukończyć misję. Ale musisz oglądać się za siebie.

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada Dwudziesta trzydzieści. Masz 30 minut, aby ocalić Niemcy. Teraz twój ruch.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

iść, chodzić dokąd, gdzie

A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5

Unterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja

Sprawdź swoje kompetencje językowe

PROPAGOWANIE LITERATURY I KULTURY POLSKIEJ NA ZAJĘCIACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Wir suchen die Ostereier

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

Nauczycielski plan wynikowy z języka niemieckiego dla szkoły podstawowej KL. I

FOLGE 7 Die erste Einladung (Pierwsze zaproszenie)

2. Blok tematyczny: Wir machen Einkäufe (Robimy zakupy) Budowanie krótkich dialogów oraz odgrywanie scenek W sklepie :

Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Dziesiąta czterdzieści pięć. Masz jeszcze 65 minut i jedną szansę.

Die Familie von Julia

Was ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Dziesiąta pięćdziesiąt pięć. Masz jeszcze 65 minut i jedną szansę.

Alex bei der Schneekönigin

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

COMPUTER: Misja Berlin. 13 sierpnia 1961, osiemnasta piętnaście. Na rozwiązanie zagadki masz tylko 40 minut.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Data: Temat: Mam coś przed sobą i to jest koloru - utrwalenie warzyw oraz owoców Grupa : starsza Prowadząca: Anita Czorny

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Dział/Treści programowe. Wymagania edukacyjne

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

1. Petra wohnt in: a. Hamburg b. Köln c. München. 3. Petra spielt gern: a. Lego b. Karten c. Schach

Zadanie 1 Zadanie 3. Zadanie 3. Rozdział 3. Przed obejrzeniem filmu: Schritt 1. Film ohne Ton. Schritt 2. Film mit Ton

7. Przykładowy rozkład materiału

COMPUTER: Misja Berlin, 13 siepnia Osiemnasta zero zero. Masz tylko 55 minut, by ocalić Niemcy.

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada 2006, jedenasta czterdzieści. Aby zakończyć misję I zdobyć skrzynkę masz 40 minut.

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

KONSPEKT LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KL. IV Z ZASTOSOWANIEM HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ (1 jedn. lekcyjna)

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Treści nauczania wymagania szczegółowe. Guter Start!

ROZKŁAD MATERIAŁU NA PIERWSZY SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2016/2017

walentynkami. [der Kuss, das Lied, süß, der Mund, die Lippen, die Wange, rot ]

1. Gabi hat 5. Die Schwester von Gabi a) zwei Schwestern. a) ist blöd. b) nur eine Schwester b) hat eine gute Figur. c) keine Schwester c) ist alt.

Zdanie z poprzedniej lekcji.

wszyscy kwiat, kwiaty dopiero, najpierw; pierwszy dla, za

Przyimki. Präpositionen

Bądź z gramatyką za pan brat!

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności ucznia i myślenia uczniów.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Nauczyciel: Klasa: Rok szkolny: Program:

Język niemiecki w szkole podstawowej

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada 2006, jedenasta pięćdziesiąt pięć. Masz tylko 35 minut. Musisz być bardzo ostrożna.

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada 2006, dwunasta zero pięć. Zostało ci tylko 5 minut. Jakiej muzyki musisz się trzymać?

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK NIEMIECKI

F ü r m e i n. P o r t f o l i o. D o s s i e r

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Jedenasta zero pięć. Masz 65 minut by wypełnić misję.

Czasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben

2- alles [ a'les ] - wszystko

Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,

SCENARIUSZ LEKCJI. Mein Zimmer. Meine Wohnung. Wiederholungsübungen.

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule

Karta monitorowania realizacji podstawy programowej

Egzamin gimnazjalny. Język niemiecki. poziom podstawowy i rozszerzony. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Zeit zum Lernen. der Streifenwagen. der Rettungswagen das Auto. der Kleintransporter. das Motorrad der LKW. der Roller. der Reisebus.

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Lekcja 26 - Pożegnanie Ayana

Mai: Wonnemonat, Muttertag und Vatertag

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

1 Hallo, das bin ich!

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. ODCINEK 03 W kierunku Kantstraße

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Kościół okazuje się miejscem olśnienia. Pastor wyjaśnia, że melodia stanowi klucz do wehikułu czasu. Ale o jakiej maszynie mówi pastor?

Transkrypt:

Język niemiecki w przedszkolu W naszym przedszkolu dzieci uczestniczą dwa razy w tygodniu w zajęciach j. niemieckiego jako mniejszości narodowej. Zajęcia odbywają się w godzinach realizowania podstawy programowej i są bezpłatne. Jest on dodatkową formą zajęć i uczestniczą w nim jedynie dzieci, których rodzice zadeklarowali wcześniej chęć uczestnictwa w takich zajęciach. Zwróćmy uwagę na to, że dzieci w wieku przedszkolnym uczą się przede wszystkim języka ojczystego, jego prawidłowej wymowy, rozumienia słów. Ale sam fakt, iż dzieci te są w takim wieku, w którym wykorzystując swoje naturalne i wrodzone umiejętności uczenia się języka, mogą w takim samym stopniu równolegle uczyć się języka drugiego, wskazuje na to, iż proces ten może stać się dla dziecka niezwykle przydatny i wartościowy. Nauczanie języka obcego w przedszkolu odbywa się poprzez wykorzystanie naturalnych, wrodzonych umiejętności, które, dzieci w tym wieku posiadają, dlatego wykorzystując te dodatkowe atuty, można w dużym stopniu wpłynąć na skuteczność i efektywność takich zajęć. Ważnym aspektem jest to, by zajęcia języka obcego w przedszkolu nie były dla dziecka żadnym przymusem, wręcz przeciwnie, mają je zachęcać do jego poznawania, przede wszystkim poprzez gry i zabawy. Dzięki nim dzieci mają miłe doświadczenia, dlatego też chętnie powracają do nich. Ważnym elementem jest tutaj przede wszystkim motywacja dzieci na zajęciach, chęć do uczestniczenia w nich. Od tego zależą przede wszystkim metody pracy nauczyciela. Prowadząc zajęcia j. niemieckiego z dziećmi przedszkolnymi stosuję różne metody aktywizujące. Głównie opieram się na elementach muzyki i ruchu, gdyż badania dowodzą, że właśnie muzyka i ruch jako czynniki jedynie dodatkowe na zajęciach języka obcego w przedszkolu, mogą mieć ogromny i znaczący wpływ na nauczanie dzieci. Nie chodzi tu tylko o to, by dzieci jak najwięcej wyniosły z takich zajęć, lecz o to, jak one czują się uczestnicząc w takich zajęciach, o to czy są odpowiednio zmotywowane i chętne by brać w nich udział. Zdaję sobie sprawę z tego, że nie wszystkie dzieci są słuchowcami, spora część z nich jest tzw. wzrokowcami, dlatego w trakcie zajęć stosuję też metodę pokazową, używając różnych kart obrazkowych i plakatów. W miarę możliwości staram się również o to, by omawiając jakiś temat, dzieci wykonały jakąś pracę manualną (najczęściej w bardzo prostej formie, gdyż nie chodzi tu o tworzenie jakichś wymyślnych i skomplikowanych prac plastycznych, ale o podkreślenie danej tematyki i utrwalenie jej w pamięci dziecka). Niektóre z nich zostaną zaprezentowane poniżej. Karolina Charciarek

Ich ich ich Du du du Ich bin Zosia Wer bist du?

Regenbogen komm und schau rot und orange, gelb, grün und blau

Teddybär, Teddybär dreh dich nur um! Teddybär, Teddybär tanz rundherum! Teddybär, Teddybär schnür deine Schuh! Teddybär, Teddybär nur immerzu! Teddybär, Teddybär tanz auf und nieder! Teddybär, Teddybär tu s immer wieder! Teddybär, Teddybär such ein Versteck! Teddybär, Teddybär jetz bist du weg!

Igelchen, Igelchen schau mal ins Spiegelchen, deine Beine sind krumm Igelchen, Igelchen, schau mal in Spiegelchen deine Beine sind kurz Sind deine Beine auch krumm, dreh ich mich einfach herum Sind deine Beine auch kurz, Ist das mir piepe und schnurz!

1.Meine Augen sind verschwunden Ich habe keine Augen mehr Ei, da sind die Augen wieder tralalalalalala 2. Meine Ohren sind verschwunden Ich habe keine Ohren mehr Ei, da sind die Ohren wieder Tralalalalalala 3. Meine Nase ist verschwunden Ich habe keine Nase mehr Ei, da ist die Nase wieder Tralalalalalala 4. Meine Füβe sind verschwunden Ich habe keine Füβe mehr Ei, da sind die Füβe wieder Tralalalalalala

Liebe Schwester tanz mit mir! Beide Hände reich ich dir. :Einmal hin, einmal her, rundherum, das ist nicht schwer : Mit den Händen klatsch, klatsch, klatsch Mit den Füβchen trapp, trapp, trapp :Einmal hin, einmal her Rundherum, das ist nicht schwer: Mit dem Köpfchen nick, nick nick Mit den Fingerchen tick, tick, tick :Einmal hin, einmal her Rundherum, das ist nicht schwer:

O Tannenbaum o Tannenbaum, Wie grün sind deine Blätter! Du grünnst nicht nur zur Sommerzeit, Nein auch im Winter, wenn es scneit. O Tannenbaum o Tannenbaum, Wie grün sind deine Blätter!

Unser Haus ist zwar klein, doch es passen viele rein Vater, Mutter, Sven und Linda und noch 15 Katzenkinder Unser Haus ist zwar arm, doch drin ist es mollig warm. Vater, Mutter und die Kinder tanzen Cha cha cha Und der Dackel Gustafson, und die Ente Schnafridon Und die Ziege meck- meck- meck Und der Rabe Krä-kä- ke- ke-kek Unser Haus.

Omatag und Opatag Oma liebt, Opapa, Sie sind ein verliebtes Paar Opa liebt Omama Ganz genau, wie s früher war Oma liebt, Opapa Sie sind ein verliebtes Paar Opa liebt, Omama Immer noch, jaaaaa!

Mein Hut, der hat drei Ecken Drei Ecken hat mein Hut Und hätt(e) er nicht drei Ecken Dann wär(e) es nicht mein Hut