Maria Żebrowska, Jolanta Kujawa Publiczna Szkoła Podstawowa w Dobrem REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I. Cele konkursu: 1. Doskonalenie poprawnej pisowni wyrazów. 2. Kształtowanie zainteresowań, uzdolnień i umiejętności samodzielnej pracy uczniów. 3. Rozwijanie logicznego myślenia oraz umiejętności czytania ze zrozumieniem. 4. Podniesienie poziomu kompetencji ortograficznych na szczeblu kształcenia zintegrowanego. II. Organizacja konkursu: 1. Konkurs przeprowadzony będzie na trzech poziomach: dla klas I dla klas II dla klas III 2. Do konkursu należy zgłosić po 1 osobie z danej klasy. Zgłoszenia prosimy przesyłać do dnia... roku na załączonym formularzu. 3. Konkurs odbędzie się dnia... roku o godzinie... III. Forma zadań: 1. Na rozwiązanie zadań przeznacza się na każdym z poziomów 45 minut. Zadania konkursowe dla klasy I - pisanie z pamięci i krzyżówka ortograficzna. Zadania konkursowe dla klasy II - pisanie ze słuchu,uzasadnianie pisowni wyrazów, rozwiązywanie zagadek. Zadania konkursowe dla klasy III - pisanie ze słuchu, uzasadnianie pisowni wyrazów, wyszukiwanie wyrazów w słowniczku ortograficznym. Zwycięzcy z każdego poziomu otrzymają tytuł Mistrza ortografii Serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie Karta zgłoszeń uczestników do Międzyszkolnego konkursu ortograficznego Imię i nazwisko ucznia klasa Nazwa szkoły Imię i nazwisko opiekuna
KARTA PRACY DLA UCZNIA KLASY I... KL. I SZKOŁA PODSTAWOWA W... IMIĘ I NAZWISKO Pisanie z pamięci........................ LICZBA UTRACONYCH PUNKTÓW Z PISANIA Z PAMIĘCI...
2. Rozwiąż krzyżówkę LICZBA UTRACONYCH PUNKTÓW Z KRZYŻÓWKI... LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓW... PODPISY KOMISJI :
PISANIE Z PAMIĘCI Strzegą strażacy nas od pożaru, lekarze chronią nas od kataru. Głód oszukują restauratorzy, kto za pisarza książkę ułoży? Przyszła burza z burą chmurą, groźnie wisi ponad górą. Tak już wisi pół godziny, myśli, że jej nie widzimy. KARTA ODPOWIEDZI DO KRZYŻÓWKI klasa I 1. GÓRA 2. ORZECH 3. KRZEW 4. LEŻAK 5. GRZYB 6. KORALE 7. RAK 8. SZALIK HASŁO : GRZEGORZ Punktacja : Uczeń otrzymuje na wstępie... punktów, za każdy popełniony błąd w pisaniu z pamięci, źle wpisane rozwiązanie w krzyżówce czy błędnie napisane hasło odejmuje się po 1 punkcie. Mistrzem ortografii zostaje uczeń, który uzyskał największą ilość punktów. Poza tym wyróżniamy miejscem II i III uczniów, z kolejną liczbą zdobytych punktów.
KARTA PRACY DLA UCZNIA KLASY II... KL. II SZKOŁA PODSTAWOWA W... IMIĘ I NAZWISKO 1. Pisanie ze słuchu. (Za każdy błąd tracisz 1 punkt) 90p
2. Wyjaśnij pisownię podanych wyrazów. chrzan -... skuwka-... piórko -... orzeł-... wstążka -... niemały -... 6p 3. Odgadnij zagadki i zapisz rozwiązanie jednym wyrazem. a) Której pani, wysilcie głowy, potrzebny szalik kilometrowy?... b) Bujasz się na niej raz w dół raz w górę. Mało jest bez niej na świecie podwórek.... c) W twardej skorupce smaczny skarb mieszka, gdy ją rozbijesz znajdziesz... d) Co to jest? Trzymają się uszu, lecz na nosie siedzą.... e) Bywa biała, kolorowa, ale zawsze kwadratowa. Gdy jej nie używasz w kieszeni ukrywasz.... f) Spod kamienia bije, kto spragniony pije, więc zgadnąć nietrudno, że to bije... 12p PODPISY KOMISJI :
Tekst dyktanda dla klasy II U Hanusi Hanusia mieszka w małym domku na przedmieściu dużego miasta. Przed jej domkiem jest śliczny ogródek. W pobliżu ogródka płynie mała rzeczka. W ogródku rosną pnące róże, wysmukłe, żółte i różowe tulipany oraz różne inne kwiatki. Nad nim przez całe lato uwijają się pracowite pszczółki. Zbierają one słodki miód. Hanusia troskliwie pielęgnuje swój ogródek, toteż ma zawsze w wazonie kolorowe bukieciki świeżych kwiatków. Dziś do Hanusi przyszli Grześ i Ewka. Mama zrobiła im herbatę z sokiem porzeczkowym i ciasteczka z dżemem. Dzieciom dopisywał humor. Huśtały się w hamaku i opowiadały dziwne historie o duchach. Zrobiło się późno. Nadeszła chwila pożegnania. Jaka szkoda, że wieczór trwa tak krótko. 2. Wyjaśnienie pisowni wyrazów chrzan rz po spółgłosce ch skuwka wyjątek od reguły -ówka piórko pierze ó wymienia się w e orzeł orła rz wymienne w r wstążka- wstęga ż wymienne w g niemały- nie z przymiotnikami piszemy łącznie 3. Odpowiedzi na zagadki a) żyrafa b) huśtawka c) orzeszek d) okulary e) chusteczka f) źródło
KARTA PRACY DLA UCZNIA KLASY III... KL. III SZKOŁA PODSTAWOWA W... IMIĘ I NAZWISKO 1. Pisanie ze słuchu. (Za każdy błąd tracisz 1 punkt) 90p
2. Podaj po 2 przykładowe wyrazy na każdą z zasad pisowni. a) rz niewymienne...... b) ó wymienne w e...... c) ż wymienne w g...... d) wyjątki od reguły, że po spółgłoskach piszemy rz...... e) wyjątki od reguły, że w końcówkach ów, -ówka piszemy ó...... f) końcówka arz w nazwach zawodów...... 12p 2. Wyszukaj podane wyrazy w słowniczku, wpisz brakujące litery i napisz, na której stronie w słowniczku znajduje się ten wyraz....onor strona... p...źno strona... kału...a strona... sp...dniczka strona......ałować strona... bo...enek strona... 12p PODPISY KOMISJI :
Tekst dyktanda dla klasy III Zegar wybił godzinę siódmą. Józek i Helenka wyszli z domu do szkoły. Później przyłączył się do nich Artur. Szli ciężko pod górkę. Droga była krótka, ale męcząca. Dopiero na szczycie wzniesienia popędzili rześko. Dopisywał im humor. Zrównoważone twarzyczki dzieci wyrażały zadowolenie. Rozmawiali o burzy z piorunami i huraganowym wiatrem, która szalała w nocy nad wsią. Teraz nad dachami domów wolno sunęły chmury. O burzy przypominały tylko ogromne kałuże i połamane gałęzie. W pewnej chwili uczniowie zauważyli pod krzakiem dzikiej róży małego czyżyka. Poruszał się z trudem. Miał złamane skrzydełko. Bez chwili wahania zabrali ptaka ze sobą, by mu pomóc. Gdy zbliżali się do szkoły, dobiegł ich przeraźliwy hałas. Dopiero na widok Helenki tulącej do siebie małe stworzenie, rozkrzyczane dzieci uspokoiły się i skupiły wokoło na dziedzińcu. Z ogromnym zainteresowaniem przyglądały się nieznanemu zwierzęciu. Nigdy nie widziały z bliska czyżyka.