Małgorzata Floraszek. Kim zostanę gdy dorosnę? Moja strategia na przyszłość. Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 1 grudnia 2016 r.

Podobne dokumenty
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Dr Tomasz Tokarz. Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy PSYCHOLOGIA I INTERAKCJE SPOŁECZNE

Warto zostać inżynierem

DEKLARACJA WYBORU ZAJĘĆ REALIZOWANYCH NA POZIOMIE ROZSZERZONYM ORAZ PRZEDMIOTÓW UZUPEŁNIAJĄCYCH

Ramowy program edukacji w zakresie umiejętności życiowych klas drugich

OD MARZEŃ DO REALIZACJI - DZIAŁAJ, ROZWIJAJ, ZDOBYWAJ! Consulting Coaching Business STAWIAMY NA ROZWÓJ BIZNESU

DEKLARACJA WYBORU ZAJĘĆ REALIZOWANYCH NA POZIOMIE ROZSZERZONYM ORAZ PRZEDMIOTÓW UZUPEŁNIAJĄCYCH

"Wiedza gwarantem sukcesu szkolenie dla mikro i małych przedsiębiorstw z powiatu gnieźnieńskiego. Fundacja Rozwoju Regionalnego Warmia i Mazury

Projekt edukacyjny w klasach młodszych - radość z uczenia się. Jolanta Okuniewska Szkoła Podstawowa nr 13 im. KEN w Olsztynie

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Pokrycie obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia

Ćwiczenie MOJE MOCNE STRONY

Klasa I A nachylenie humanistyczno lingwistyczne

MOCNE STRONY OSOBOWE:

AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ

KOMPETENCJE KLUCZOWE

STRUKTURA STANOWISKOWA POWIATOWEGO URZĘDU PRACY W SZCZECINIE ( wymagania)

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Wyzwania i możliwości tworzenia polityki edukacyjnej na poziomie jednostki samorządu terytorialnego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Informatyczne fundamenty

Uwaga! W tegorocznym naborze minimum punktowe uprawniające do przyjęcia do I LO w Sopocie wynosi 120 pkt

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

TRENING NEGOCJACJI SKUTECZNE TAKTYKI NEGOCJACYJNE OFERTA SZKOLENIA

CHARAKTERYSTYKA ODDZIAŁÓW

Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych

Przedmioty rozszerzone: jęz. angielski (dwujęzyczny) historia geografia

GT1_W09 GT1_W03 GT1_W04 GT1_W05 GT1_W06 GT1_W07 GT1_W08 GT1_W11 GT1_W12

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Budowa atomu. Układ okresowy pierwiastków chemicznych. Promieniotwórczość naturalna i promieniotwórczość sztuczna

ZESPÓŁ SZKÓŁ W SIEMIATYCZACH prowadzić będzie w roku szkolnym 2015/2016 rekrutację do następujących szkół ponadgimnazjalnych:

Program Coachingu dla młodych osób

BIZNES PLAN ASPEKTY MARKETINGOWE

Informacja szczegółowa o przedmiotach i ilości godzin w klasie matematyczno-informatycznej 1A(3)

Psychopedagogika twórczości

SPRAWOZDANIE. z pilotażowej ankietyzacji pracodawcy dotyczącej oceny absolwenta Wydziału Ekonomii, Zarządzania i Turystyki w Jeleniej Górze

PAŃSTWOWA WYśSZA SZKOŁA ZAWODOWA W TARNOWIE Kierunek: wzornictwo EFEKTY KSZTAŁCENIA

Kim będę? Podział Zawodów. B. A. Klimow podzielił zawody na 5 grup: 1. Człowiek - człowiek. 2. Człowiek - technika. 3. Człowiek - przyroda

ZARZĄDZENIE Nr 39/2005 Dyrektora Powiatowego Urzędu Pracy w Szczecinie z dnia 08 sierpnia 2005 r.

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

Standardy dla mentora działającego w sektorze przemysłu kultury i kreatywnego. sposobów docierania do osób sytuacjami o młodych.

1/2019/2020 j. polski. 2/2019/2020 j. angielski. 3/2019/2020 j. niemiecki. 4/2019/2020 wiedza o kulturze. 5/2019/2020 historia

Kim zostanę, gdy dorosnę? - moja strategia na przyszłość

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z zajęć komputerowych klasy IV-VI

Szkolny Zestaw Programów Nauczania w Zespole Szkół nr 2 w Będzinie PRZEDMIOTY OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

Akademia etwinning, Małgorzata Knap KOMPETENCJE KLUCZOWE W EDUKACJI

LP. TEMAT TREŚĆ METODA 1 Praca w życiu człowieka.

szkolenia dla biznesu

Kariera i przedsiębiorczość

Lp. KIERUNEK STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNKI UPOWAŻNIAJĄCE DO PODJĘCIA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA

WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY. wyboru szkoły i zawodu?

Informacje wstępne dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego. Informacje wstępne dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

GAZETKA SzOK Szkolni Odkrywcy Kariery w Gimnazjum nr 12 numer 3

Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Grafika komputerowa

8. Informatyka 9. Flora i fauna Polski 10. Geodezja i kartografia 11. Planowanie przestrzenne 12. Meteorologia i klimatologia

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Propozycja szkolnych projektów w roku szkolnym 2015/2016

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. M. KONOPNICKIEJ W SUWAŁKACH. e- mail:

Eureka - cennik. Strona 1

KLASA I H NACHYLENIE HUMANISTYCZNO LINGWISTYCZNE

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 3 W SKIERNIEWICACH NA ROK SZKOLNY 2017/2018 PROWADZI NABÓR DO:

Kierunek: Edukacja Techniczno Informatyczna Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne. Wykład Ćwiczenia

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie (symbole)

Krajowe Biuro etwinning KOMPETENCJE PRZYSZŁOŚCI W PROJEKTACH MIĘDZYNARODOWYCH PROGRAMU ETWINNING

Słownik z wytycznymi dla pracodawców w zakresie konstruowania programu stażu Praktycznie z WZiEU

PRZEDMIOTY REALIZOWANE NA WYDZIALE ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI BIAŁOSTOCKIEJ W ROKU AKAD. 2008/2009

Akademia Młodego Ekonomisty. Kreatywność, czyli jak być twórczym na co dzień Hanna Micińska. E.Nęcki

XII konferencja dla dyrektorów szkół ponadgimnazjalnych NOWOCZESNE ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ. Czego nauczyciele uczą się w szkole?

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2010/2011. Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny

Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Informatyka w działalności biznesowej

Pakiet szkoleń dla kobiet. Dla grup powyżej 10 osób możliwe jest elastyczne dopasowanie terminów.

PROGRAM KOŁA FOTOGRAFICZNEGO. prowadząca: mgr Aleksandra Sieja

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i technicznych

TEST ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH. Imię i nazwisko lub pseudonim.. Płeć M / K Wiek. Data badania

Mój Indywidualny Plan Działania, czyli 4 kroki do sukcesu zawodowego. (imię i nazwisko, klasa)

Przygotowanie studentów kierunku Ochrona Środowiska do samodzielnego badania postaw społeczeństwa względem aspektów środowiskowych

Wyższa Szkoła Technologii Teleinformatycznych w Świdnicy. Dokumentacja specjalności. Grafika komputerowa

TERMINY EGZAMINÓW PISEMNYCH I półrocze roku szkolnego 2014/2015

Nauczyciel wychowawcą

ŚRODY ZE SZKOLENIAMI WIĘCEJ INFORMACJI SZUKAJ NA: bk.us.edu.pl

Kierunki studiów - uczelnie - studia Uniwersytet Zielonogórski

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku)

Zespół Szkół Specjalnych w Mrągowie. Tygodniowy rozkład zajęć. w roku szkolnym 2017/2018

Informacja szczegółowa o przedmiotach i ilości godzin w klasie interdyscyplinarnej

Do czego chcemy przygotować nasze dzieci i naszych uczniów: do testów czy do życia i pracy? Gdańsk, 16 maja 2009 roku

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Data zajęć Klasa 1b Klasa 2b Klasa 3b Klasa 3c

Oczekiwane przez pracodawców cechy absolwentów szkół wyższych

Dziennikarz. Autor: Grzegorz Kobla, klasa IIIb

Języki obce. pierwszy język: j. angielski* j. rosyjski* drugi język: j. rosyjski* j. niemiecki* j. angielski* *do wyboru. j. angielski* j.

SEMINARIUM Metody, techniki i narzędzia diagnostyczne w poradnictwie zawodowym - seminarium

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU STUDIÓW AECHITEKTURA WNĘTRZ

ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA OBOWIĄZUJĄCY W ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 12 W KATOWICACH W ROKU SZKOLNYM 2011 / 2012 SZKOŁA PODSTAWOWA

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

- posługiwać się podstawowymi terminami dotyczącymi kultury i sztuki tradycyjnej i współczesnej;

Transkrypt:

EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY Kim zostanę gdy dorosnę? Moja strategia na przyszłość. Małgorzata Floraszek Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 1 grudnia 2016 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL

ŻYCIE Podział życia na etapy związane z pracą zawodową. 10 emerytura realizacja przyjemności 52 praca zarobkowa - konsumpcja i gromadzenie środków 18 6 ŻYCIE nauka i planowanie korzystanie z zasobów rodziców zabawa zabawa szkoła praca emerytura

PO CO LUDZIE PRACUJĄ? dla pieniędzy dla sławy dla satysfakcji dla przyjemności dla ludzkości aby zgromadzić pieniądze na swój cel. żeby się nie nudzić aby zostać docenionym bo chcą bo muszą żeby spłacić kredyt.

JAK LUDZIE PRACUJĄ? menadżer marki biotechnolog dietetyk rolnik ekologiczny fizjoterapeuta informatyk pozycjoner etyczny haker kontroler pogody architekt światła projektant sztucznej inteligencji programista kontroler lotów kosmicznych

PLANOWANIE To inaczej projektowanieprzyszłościpoprzez wytyczanie sobie celu z jednoczesnym poszukiwaniem sposobów realizacji celu przez obmyślanie metod, technik i taktyk skutecznego działania.

CZEGO POTRZEBUJEMY DO SKUTECZNEGO PLANOWANIA? WIZJA PRZYSZŁOŚCI WYKSZTAŁCENIE CEL (zawód) UZDOLNIENIA I UMIEJĘTNOŚCI WIEDZA O POTRZEBACH RYNKU PRACY ZAINTERESOWANIA WARTOŚCI I CECHY OSOBISTE

JEŚLI NIE ZMIENIMY KIERUNKU, TO ZAPEWNE DOTRZEMY TAM, DOKĄD ZMIERZAMY SCHEMAT PLANOWANIA WIZJA PRZYSZŁOŚCI POZNANIE WŁASNYCH ZASOBÓW (umiejętności, wiedza, zainteresowania) ANALIZA RYNKU PRACY TERAZ I W PRZYSZŁOŚCI OKREŚLENIE CELU = WYBÓR ZAWODU WYBÓR SPOSOBÓW DZIAŁANIA OKREŚLENIE KOLEJNYCH KROKÓW DZIAŁANIA SPRAWDZANIE CZY ZMIERZAMY WPROST DO CELU CZY REALIZUJEMY KOLEJNE KROKI PLANU. SATYSFALKCJA

JAKIE INFORMACJE SĄ NIEZBĘDNE ABY DOBRZE WYBRAĆ CEL? co chcę osiągnąć dzięki pracy jakie umiejętności są potrzebne na rynku co umiem i wiem co mnie interesuje co przychodzi mi z łatwością co sprawia mi przyjemność w grupie, czy samemu czego nie chcę robić jakich umiejętności jest przesyt na rynku czego powinienem się nauczyć co mnie nie pociąga co jest moim ograniczeniem co mnie nudzi

ZAWÓD CZYLI CEL CZEGO POTRZEBUJĘ ABY GO OSIĄGNĄĆ ZAWÓD menadżer marki UIMIEJĘTNOŚCI ORAZ WIEDZA ZAINTERESOWANIA ORAZ CECHY OSOBISTE biotechnolog finansista kontroler pogody architekt światła stylista fryzur projektant sztucznej inteligencji

ZAWÓD UIMIEJĘTNOŚCI ORAZ WIEDZA ZAINTERESOWANIA ORAZ CECHY OSOBISTE menadżer marki biotechnolog kreatywność, ekonomia, zarządzanie, marketing, psychologia, słuchanie, obserwacja, analiza danych ankietowych, analiza informacji, łatwość prezentowania argumentów, negocjacje reklama, łatwość nawiązywania kontaktów z ludźmi, komunikowania się, wywieranie wpływu na innych, empatia finansista kontroler pogody architekt światła stylista fryzur projektant sztucznej inteligencji

ZAWÓD menadżer marki UIMIEJĘTNOŚCI ORAZ WIEDZA kreatywność, ekonomia, zarządzanie, marketing, psychologia, słuchanie, obserwacja, analiza danych ankietowych, analiza informacji, łatwość prezentowania argumentów, negocjacje ZAINTERESOWANIA ORAZ CECHY OSOBISTE reklama, łatwość nawiązywania kontaktów z ludźmi, komunikowania się, wywieranie wpływu na innych, empatia biotechnolog kreatywność, interdyscyplinarność, biologia, chemia, fizyka, inżynieria genetyczna, technologie informatyczne, skrupulatność, metodyczność, analizowanie informacji, umiejętność pracy w zespole oraz w pojedynkę sf, ciekawość świata, przewidywanie przyszłości, cierpliwość, pedantyczność finansista kontroler pogody architekt światła stylista fryzur projektant sztucznej inteligencji

ZAWÓD menadżer marki UIMIEJĘTNOŚCI ORAZ WIEDZA kreatywność, ekonomia, zarządzanie, marketing, psychologia, słuchanie, obserwacja, analiza danych ankietowych, analiza informacji, łatwość prezentowania argumentów, negocjacje ZAINTERESOWANIA ORAZ CECHY OSOBISTE reklama, łatwość nawiązywania kontaktów z ludźmi, komunikowania się, wywieranie wpływu na innych, empatia biotechnolog kreatywność, interdyscyplinarność, biologia, chemia, fizyka, inżynieria genetyczna, technologie informatyczne, skrupulatność, metodyczność, analizowanie informacji, umiejętność pracy w zespole oraz w pojedynkę sf, ciekawość świata, przewidywanie przyszłości, cierpliwość, pedantyczność finansista kreatywność, analiza informacji, ekonomia, zarządzanie, zarządzanieinformacjami, wnioskowanie dynamizm, zainteresowania notowaniami giełdowymi, elastyczność, odporność na stres, odwaga, łatwość nawiązywania kontaktów z ludźmi, kontroler pogody architekt światła stylista fryzur projektant sztucznej inteligencji

ZAWÓD menadżer marki biotechnolog finansista kontrolerpogody architekt światła UIMIEJĘTNOŚCI ORAZ WIEDZA kreatywność, ekonomia, zarządzanie, marketing, psychologia, słuchanie, obserwacja, analiza danych ankietowych, analiza informacji, łatwość prezentowania argumentów, negocjacje kreatywność, interdyscyplinarność, biologia, chemia, fizyka, inżynieria genetyczna, technologie informatyczne, skrupulatność, metodyczność, analizowanie informacji, umiejętność pracy w zespole oraz w pojedynkę kreatywność, analiza informacji, ekonomia, zarządzanie, zarządzanie informacjami, wnioskowanie kreatywność, przyroda, geografia, klimatologia, analiza informacji i danych, informatyka, interdyscyplinarność ZAINTERESOWANIA ORAZ CECHY OSOBISTE reklama, łatwość nawiązywania kontaktów z ludźmi, komunikowania się, wywieranie wpływu na innych, empatia sf, ciekawość świata, przewidywanie przyszłości, cierpliwość, pedantyczność dynamizm, zainteresowania notowaniami giełdowymi, elastyczność, odporność na stres, odwaga, łatwość nawiązywania kontaktów z ludźmi, sf, intuicja (korzystanie z przesłanek), otwartość, skrupulatność, dynamizm, nowatorskie technologie stylista fryzur projektant sztucznej inteligencji

ZAWÓD UIMIEJĘTNOŚCI ORAZ WIEDZA menadżer marki kreatywność, ekonomia, zarządzanie, marketing, psychologia, słuchanie, obserwacja, analiza danych ankietowych, analiza informacji, łatwość prezentowania argumentów, negocjacje ZAINTERESOWANIA ORAZ CECHY OSOBISTE reklama, łatwość nawiązywania kontaktów z ludźmi, komunikowania się, wywieranie wpływu na innych, empatia biotechnolog finansista kreatywność, interdyscyplinarność, biologia, chemia, fizyka, inżynieria genetyczna, technologie informatyczne, skrupulatność, metodyczność, analizowanie informacji, umiejętność pracy w zespole oraz w pojedynkę kreatywność, analiza informacji, ekonomia, zarządzanie, zarządzanieinformacjami, wnioskowanie sf, ciekawość świata, przewidywanie przyszłości, cierpliwość, pedantyczność dynamizm, zainteresowania notowaniami giełdowymi, elastyczność, odporność na stres, odwaga, łatwość nawiązywania kontaktów z ludźmi, kontrolerpogody kreatywność, przyroda, geografia, klimatologia, analiza informacji i danych, informatyka, interdyscyplinarność architekt światła kreatywność, plastyka, aranżacja przestrzeni, architektura wnętrz, elektronika, elektryka, technika oświetleniowa, ergonomia, materiałoznawstwo, interdyscyplinarność sf, intuicja (korzystanie z przesłanek), otwartość, skrupulatność, dynamizm, nowatorskie technologie sztuka, estetyka, plastyka, technologie oświetleniowe, widzenie przestrzenne, moda stylista fryzur projektant sztucznej inteligencji

ZAWÓD menadżer marki biotechnolog finansista kontrolerpogody architekt światła stylista fryzur projektant sztucznej inteligencji UIMIEJĘTNOŚCI ORAZ WIEDZA kreatywność, ekonomia, zarządzanie, marketing, psychologia, słuchanie, obserwacja, analiza danych ankietowych, analiza informacji, łatwość prezentowania argumentów, negocjacje kreatywność, interdyscyplinarność, biologia, chemia, fizyka, inżynieria genetyczna, technologie informatyczne, skrupulatność, metodyczność, analizowanie informacji, umiejętność pracy w zespole oraz w pojedynkę kreatywność, analiza informacji, ekonomia, zarządzanie, zarządzanie informacjami, wnioskowanie kreatywność, przyroda, geografia, klimatologia, analiza informacji i danych, informatyka, interdyscyplinarność kreatywność, plastyka, aranżacja przestrzeni, architektura wnętrz, elektronika, elektryka, technika oświetleniowa, ergonomia, materiałoznawstwo, interdyscyplinarność kreatywność, fryzjerstwo, rzeźba, słuchanie i rozumienie, moda ZAINTERESOWANIA ORAZ CECHY OSOBISTE reklama, łatwość nawiązywania kontaktów z ludźmi, komunikowania się, wywieranie wpływu na innych, empatia sf, ciekawość świata, przewidywanie przyszłości, cierpliwość, pedantyczność dynamizm, zainteresowania notowaniami giełdowymi, elastyczność, odporność na stres, odwaga, łatwość nawiązywania kontaktów z ludźmi, sf, intuicja (korzystanie z przesłanek), otwartość, skrupulatność, dynamizm, nowatorskie technologie sztuka, estetyka, plastyka, technologie oświetleniowe, widzenie przestrzenne, moda zręczność, moda, sztuka, estetyka, plastyka, widzenie przestrzenne

ZAWÓD menadżer marki biotechnolog finansista kontrolerpogody architekt światła stylista fryzur UIMIEJĘTNOŚCI ORAZ WIEDZA kreatywność, ekonomia, zarządzanie, marketing, psychologia, słuchanie, obserwacja, analiza danych ankietowych, analiza informacji, łatwość prezentowania argumentów, negocjacje kreatywność, interdyscyplinarność, biologia, chemia, fizyka, inżynieria genetyczna, technologie informatyczne, skrupulatność, metodyczność, analizowanie informacji, umiejętność pracy w zespole oraz w pojedynkę kreatywność, analiza informacji, ekonomia, zarządzanie, zarządzanieinformacjami, wnioskowanie kreatywność, przyroda, geografia, klimatologia, analiza informacji i danych, informatyka, interdyscyplinarność kreatywność, plastyka, aranżacja przestrzeni, architektura wnętrz, elektronika, elektryka, technika oświetleniowa, ergonomia, materiałoznawstwo, interdyscyplinarność kreatywność, fryzjerstwo, rzeźba, słuchanie i rozumienie, moda ZAINTERESOWANIA ORAZ CECHY OSOBISTE reklama, łatwość nawiązywania kontaktów z ludźmi, komunikowania się, wywieranie wpływu na innych, empatia sf, ciekawość świata, przewidywanie przyszłości, cierpliwość, pedantyczność dynamizm, zainteresowania notowaniami giełdowymi, elastyczność, odporność na stres, odwaga, łatwość nawiązywania kontaktów z ludźmi, sf, intuicja (korzystanie z przesłanek), otwartość, skrupulatność, dynamizm, nowatorskie technologie sztuka, estetyka, plastyka, technologie oświetleniowe, widzenie przestrzenne, moda zręczność, moda, sztuka, estetyka, plastyka, widzenie przestrzenne projektant sztucznej inteligencji kreatywność, interdyscyplinarność, informatyka, technologia, mechatronika, psychologia, fizyka, chemia, umiejętność pracy w zespole sf, informatyka, kreowanie przyszłości, ciekawość świata, odwaga

PRZYPOMNIENIE Fot. Imgur

ZADANIE W grupach 6 osobowych pomyślcie jaką wiedzę, umiejętności oraz zainteresowania powinna posiadać osoba, która w przyszłości chciałaby zostać: kontrolerem lotów kosmicznych rolnikiem ekologiczny piosenkarką projektantem gier komputerowych pionierem życia na Marsie Projektantem dróg powietrznych ogrodnikiem kwiatów z powietrza Wybierzcie 2 spośród podanych!

ANALIZA RYNKU PRACY TERAZ I W PRZYSZŁOŚCI OFICJALNA MAPA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH WAŻNYCHNARYNKUPRACYXXI WIEKU: AMERYKAŃSKIE ORGANIZACJE: PARTNERSTWO NA RZECZ UMIEJĘTNOŚCI XXI WIEKU ORAZ NARODOWA RADA DS. STUDIÓW SPOŁECZNYCH kreatywność i innowacyjność, krytyczne myślenie i rozwiązywanie problemów, komunikowanie, kolaboracja współpraca w ramach grupy/społeczności, umiejętność wyszukiwania, analizowania i zarządzania informacją, umiejętność korzystania z cyfrowych mediów, sprawność posługiwania się narzędziami technologii informacyjnokomunikacyjnej (czyli ICT), umiejętność dostosowywania się do zmieniających się warunków, inicjatywa i samodecydowanie o swoim życiu, umiejętność funkcjonowania w zróżnicowanym i wielokulturowym środowisku, produktywność, umiejętności liderskie i odpowiedzialność.

CEL PLAN KREATYWNASZTUCZKA- SATYSFAKCJA Władysław Komar olimpijskie złoto 1972r. pchnięcie kulą Albert Einstein E=mc 2

KREATYWNOŚĆ = ODWAGA DO POPEŁNIANIA BŁĘDÓW

Christoph Niemann

Octavio Ocampo

ZADANIE Wytnijcie w kartce A4 taki otwór przez którego przejdzie wasza cała grupa. Opiszcie, w jaki sposób, za 24 lata, będziemy trokazowywać. Wymyśl sposób umycia naczyń bez wody. Wymyślcie 3 rzeczy, które są białe, mokre, chropowate i okrągłe.

ZADANIE NAPISZ DO SIEBIE MAILA Z PRZYSZŁOŚCI 1. Określ datę ale nie wcześniejszą niż 2025r. (pomyśl o takim czasie w przyszłości, w którym będziesz pracował w wymarzonym zawodzie). 2. Zacznij list od przyjemnego dla siebie zwrotu grzecznościowego. 3. Wyobraź sobie, że w dniu na który datujesz swój list jesteś już kompetentną / kompetentnym.. 4. Napisz z rozmachem 7-10 zdaniach, jak wygląda Twój zwyczajowy dzień pracy. 5. Napisz w 5-10 zdaniach, jak do tego doszło, że pracujesz, jako.. Napisz, co Ci pomagało, jakie umiejętności były ważne, czego pasjonującego się nauczyłaś / nauczyłeś, kto Cię wspierał i jakie informacje okazały się szczególnie ważne dla Twojej kariery. 6. Daj sobie radę z przyszłości. 7. Zakończ zwyczajowo.

BĄDŹCIE ODWAŻNI W MARZENIU I DZIAŁANIU POWODZENIA mgr Małgorzata Floraszek psycholog terapeuta

ŹRÓDŁA INFORMACJI Birkenbihl Vera, Gry i zabawy umysłowe, Mądrość dzięki zabawie Nęcka Edward, Trening twórczości http://kreatywnosc.witryna.org/ wielkopolskie.ngo.pl