Gotfried Wilhelm LEIBNIZ Ostatni z wielkich, którzy wiedzieli wszystko

Podobne dokumenty
JAKIE IDEE WPŁYNĘŁY NAJSILNIEJ NA ROZWÓJ I EWOLUCJĘ INFORMATYKI?

Dlaczego matematyka jest wszędzie?

M T E O T D O ZI Z E E A LG L O G R O Y R TM

CZYM SĄ OBLICZENIA NAT A URALNE?

Festiwal Myśli Abstrakcyjnej, Warszawa, Czy SZTUCZNA INTELIGENCJA potrzebuje FILOZOFII?

Czat z duchem Gotfrieda Wilhelma LEIBNIZA. Prowadzący:

Wykład I: Kodowanie liczb w systemach binarnych. Studia Podyplomowe INFORMATYKA Podstawy Informatyki

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

prawda symbol WIEDZA DANE komunikat fałsz liczba INFORMACJA kod (pojęcie interdyscyplinarne) znak wiadomość ENTROPIA forma przekaz

ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

RENÉ DESCARTES (KARTEZJUSZ)

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta

JAKIEGO RODZAJU NAUKĄ JEST

Elementy rachunku różniczkowego i całkowego

INFORMATYKA a FILOZOFIA

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z matematyki w zakresie podstawowym dla klasy 1 zsz Katarzyna Szczygieł

Kod U2 Opracował: Andrzej Nowak

Informacja w perspektywie obliczeniowej. Informacje, liczby i obliczenia

LOGIKA I TEORIA ZBIORÓW

FILOZOFOWIE UMYSŁU. Angielskie oświecenie

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik

I semestr WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VI. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Dział programu: Liczby naturalne

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

Alan M. TURING. Matematyk u progu współczesnej informatyki

Wymagania na poszczególne oceny szkolne w klasie V

Systemy liczbowe. 1. Przedstawić w postaci sumy wag poszczególnych cyfr liczbę rzeczywistą R = (10).

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie piątej

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

podstawowe (ocena dostateczna) 3 Dział 1. Liczby naturalne i dziesiętne. Działania na liczbach naturalnych i dziesiętnych Uczeń:

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

1. LICZBY DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

Wymagania na poszczególne oceny szkolne KLASA V

Dla człowieka naturalnym sposobem liczenia jest korzystanie z systemu dziesiętnego, dla komputera natomiast korzystanie z zapisu dwójkowego

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej

Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

PLAN KIERUNKOWY. Liczba godzin: 180

Ciała i wielomiany 1. przez 1, i nazywamy jedynką, zaś element odwrotny do a 0 względem działania oznaczamy przez a 1, i nazywamy odwrotnością a);

KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH SZÓSTYCH - Matematyka

prawda symbol WIEDZA DANE komunikat fałsz liczba INFORMACJA (nie tyko w informatyce) kod znak wiadomość ENTROPIA forma przekaz

Katalog wymagań na poszczególne oceny z matematyki dla kl. VI Program nauczania Matematyka wokół nas

GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV

Techniki multimedialne

MATEMATYKA KLASA IV. Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

ZALICZENIE WYKŁADU: 30.I.2019

Wstęp do programowania. Reprezentacje liczb. Liczby naturalne, całkowite i rzeczywiste w układzie binarnym

Matematyka Szkoła podstawowa

MATEMATYKA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą oraz:

Wymagania edukacyjne z matematyki. dla uczniów klasy VI SP. na poszczególne oceny. śródroczne i roczne

Wymagania programowe z matematyki w klasie V.

Kryteria oceniania na poszczególne stopnie z matematyki - klasa VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI w klasie 6 w roku szkolnym 2012/2013. Liczby naturalne

Umysł Komputer Świat TEX output: :17 strona: 1

ARYTMETYKA BINARNA. Dziesiątkowy system pozycyjny nie jest jedynym sposobem kodowania liczb z jakim mamy na co dzień do czynienia.

1. Wykład NWD, NWW i algorytm Euklidesa.

Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa VI - matematyka

Matematyka Fragmenty programu nauczania dla szkoły podstawowej klasy 4

Klasa 7 Matematyka z plusem

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

HISTORIA KOMPUTERÓW 2015/16. Bartosz Klin.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 6

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasy 4 6

MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 6

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

Matematyka I i II - opis przedmiotu

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy 6 Program Matematyka wokół nas

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI. Wymagania na poszczególne oceny klasa VII Matematyka z kluczem

Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.

2 Arytmetyka. d r 2 r + d r 1 2 r 1...d d 0 2 0,

MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 6

Kodowanie liczb całkowitych w systemach komputerowych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017r.

Logika i teoria mnogości Wykład 14

Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa VI

Wymagania edukacyjne matematyka klasa VI

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne dla klasy VII w roku 2019/2020.

Arytmetyka komputera. Na podstawie podręcznika Urządzenia techniki komputerowej Tomasza Marciniuka. Opracował: Kamil Kowalski klasa III TI

Podstawy Automatyki. Wykład 9 - Podstawy matematyczne automatyki procesów dyskretnych. dr inż. Jakub Możaryn. Instytut Automatyki i Robotyki

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM

Kryteria oceniania z matematyki klasa VI

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 5

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI wg podstawy programowej z VIII 2008r.

I. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie VII.

L6.1 Systemy liczenia stosowane w informatyce

Transkrypt:

Gotfried Wilhelm LEIBNIZ Ostatni z wielkich, którzy wiedzieli wszystko matematyka logika metafizyka historia (1646-1716) inżynieria

Dwa cytaty: o matematyce i informatyce Leibniz był przekonany, że świat urządzony jest zgodnie z zasadami matematyki. Myśl tę skrótowo wyraża zdanie: Cum Deus calculat, fit mundus Gdy Bóg rachuje, staje sięświat. G. W. Leibniz jest myślicielem, który antycypował współczesną informatykę. Żywił on przekonanie, że logika daje się sprowadzić do rachunku, a poznanie świata wymaga tylko metody zapisu myśli Bożych i dochodzenia do prawdy metodą rachunkową. Takim językiem co ma znaczenie dla powstania informatyki miałby być język binarny. Dla rozwoju informatyki ma zaś znaczenie przekonanie, że wszystko, co można poznać, daje się policzyć. Kazimierz Trzęsicki, logik i historyk nauki, znawca Leibniza

Jakie idee Leibniza weszły na trwałe do do NAUKI do FILOZOFII rachunek różniczkowy i całkowy opracowany niezależnie od Newtona, notacja Leibniza obowiązuje do dziś kod binarny łącznie ze schematami działań, i projektem maszyny binarnej idea calculemus mechanicznego rachunku na uniwersalnych symbolach teoria monad atomów metafizycznych, miniatur/zwierciadeł wszechświata prawo ciągłości zjawiska, monady, umysły itd. tworzą ciągłe szeregi zasada racji dostatecznej każdy fakt ma przyczynę, a każde twierdzenie rację

METAFIZYKA a FIZYKA Fizyka ma opisywaćświat zewnętrzny, tj. dostępny zmysłowo świat zjawisk. Metafizyka ma odsłonić ukrytą strukturę meta-świata, który postrzegamy jako zwykły świat. Najmniejszy element meta-świata ma stanowić monada niepodzielny atom metafizyczny.

Czym są leibnizjańskie monady? Tak jak punkt (minimum matematyczne) jest składnikiem przestrzeni, a atom (minimum fizykalne) składnikiem ciał, tak monada jest minimum metafizycznym Każda monada jest częścią i obrazem jedynego świata, a zarazem każda jest inna

Fragment Monadologii Gottfried Wilhelm Leibniz M O N A D O L O G I A 1. Monada, o której mówić tu będziemy jest niczym innym jak tylko substancja prostą, wchodząca w skład rzeczy złożonych; prostą, to znaczy bez części. 2. Muszą zaś istnieć substancje proste, ponieważ istnieją rzeczy złożone; rzecz złożona bowiem jest niczym innym, jak nagromadzeniem czyli agregatem rzeczy prostych. 3. Tam zaś, gdzie nie ma części, nie jest możliwa ani rozciągłość, ani kształt, ani podzielność. Monady te są tedy właściwymi atomami natury i jednym słowem pierwiastkami rzeczy. 4. Nie należy się w nich też obawiać rozkładu, i nie da się zupełnie pomyśleć, w jaki sposób substancja prosta mogłaby zginąć drogą naturalną. 5. Dla tego samego powodu nie da się pomyśleć jakoby substancja prosta mogła w naturalny sposób powstać, ponieważ nie może być utworzona drogą złożenia. 6. Tak więc można powiedzieć, że monady mogą powstawać lub ginąć tylko za jednym zamachem, to znaczy, że mogą powstać tylko drogą stworzenia, a zginąć drogą unicestwienia, gdy tymczasem to, co jest złożone, powstaje i ginie częściami.

Monadologia w punktach 1. Monada jest bytem metafizycznym i pierwotnym, podłożem bytów pochodnych, tj. zjawiskowych. 2. Monada jest bytem prostym, niepodzielnym i niematerialnym, czyli duchowym. 3. Monady są od siebie niezależne, nie oddziałują na siebie, ale zawierają w sobie pełną informację o innych monadach. 4. Monady różnią się od siebie dowolnie mało, tworzą nieskończony szereg ciągły. 5. Monady tworzą skupiska, wśród których jest zawsze jedna monada centralna (np. dusza w człowieku). 6. Monady są zdolne do świadomych postrzeżeń, a inne monady jawią im się w postaci materialnej. 7. Monady postrzegają swoje wnętrze, odzwierciedlające cały wszechświat, mniej lub bardziej wyraźnie. 8. Monady są ze sobą idealnie zsynchronizowane; każda jest równolegle działającą kopią wszechświata. 9. Monada stanowi byt dynamiczny, dążący do pewnego celu. 10. Monadą doskonałą jest Bóg, twórca harmonii wszystkich monad, znający cały plan wszechświata.

Monady a liczby rzeczywiste Każdej liczbie rzeczywistej na osi x-ów przyporządkowujemy jej monadę. Jest do nieskończenie mały przedział, nie zawierający żadnej liczby prócz x. monada ( x-dx, x+dx ) R Struktura owej nieskończenie małej monady jest identyczna jak struktura zbioru R. Jest ona miniaturą zbioru R, przedziałem równolicznym ze zbiorem R.

Leibniz i maszyny liczące W roku 1673 Leibniz konstruuje maszynę do wykonywania czterech działań arytmetycznych: dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia. W roku 1679 przedstawia projekt maszyny operującej na liczbach binarnych.

Wynalazek kodu binarnego Ideę zapisu binarnego przejmuje z Chin W starożytnych Chinach symbole 0 i 1 miały znaczenie religijno-filozoficzne, oznaczały dwie przeciwne siły: jin i jang Odkrywa jednak pozycyjny system binarny Symbole 0 i 1 rozumie jako podstawowe symbole systemu liczbowego, systemu równoważnego notacji dziesiętnej Opracowuje reguły działań binarnych Wyjaśnia, jak można mechanicznie dodawać, odejmować, mnożyć i dzielić liczby binarne Tworzy projekt maszyny binarnej Miał to być automat przetwarzający kulki, których pozycje na dziurkowanej matrycy definiowały liczby binarne

Idea i program lingua characteristica Leibniz wskrzesza kartezjański program mathesis universalis, uniwersalnej nauki opartej na matematyce Oto i program: Należy znaleźć znaki lub symbole dla wyrażenia w sposób jasny i ścisły wszystkich myśli, jak w arytmetyce wyrażone są liczby lub w geometrii linie, aby można było z nimi czynić to samo, co czyni się w arytmetyce i geometrii, gdy ma się je jako przedmiot rozumowania. Z tego powodu wszystkie dociekania, które oparte są na rozumowaniu, dokonywane będą przez przemieszczanie tych znaków, przez pewien rodzaj rachunku.

Idea i program Calculemus Idea języka lingua characteristica jest nierozerwalnie spleciona z ideą symbolicznego rachunku, który pozwalałby mechanicznie manipulować symbolami tego języka. CALCULEMUS czyli POLICZMY! zapiszmy myśli symbolicznie zakodujmy symbole liczbowo zlećmy obliczenia maszynie zamieńmy wyniki na symbole zinterpretujmy symbole

Od Leibniza do współczesnej informatyki (kod binarny) + (maszyna binarna) + (calculemus) (uniwersalny język komputerów) + (współczesny komputer) + (algorytmy i programy) Nadal jednak możemy pytać Czy komputery są inteligentne? Czy komputery są obdarzone inwencją? Czy komputer przewyższa człowieka?

Czy metafizykę Leibniza można interpretować informatycznie? Leibniz widział cały wszechświat jako utworzony z software'u, materię zaś jako coś w rodzaju materiału do zapisu programu. Organizmy i umysły postrzegał jako automaty sterowane programem, programy zaś utożsamiał z liczbami. Musiał stać za tym, oczywiście, kosmiczny programista (a nie, jak u Newtona, kosmiczny zegarmistrz). Niepowtarzalna indywidualność każdego z nas jest zdefiniowana przez liczbę mającą nieskończone rozwinięcie, które w całości znane jest tylko Stwórcy, podczas gdy ludzie znają najwyżej jakiś skończony jego segment. Ponieważ programy czy liczby nie podlegają fizycznemu zniszczeniu, to indywidua są w tym sensie niezniszczalne. Witold Marciszewski, logik i filozof, znawca Leibniza