ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 136 SECTIO D 2004

Podobne dokumenty
Wady postawy. Podział i przyczyna powstawania wad postawy u dziecka. Najczęściej spotykamy podział wad postawy i budowy ciała na dwie grupy:

Koślawość kolan (KK) płaskostopie( PP)

SKOLIOZY. Slajd 1. Slajd 2. Slajd 3 RODZAJ SKOLIOZY. BOCZNE SKRZYWIENIE KRĘGOSŁUPA (scoliosis)

Sprawozdanie z wyników badań prowadzonych w ramach programu. Szkoła Podstawowa NR 79 w Gdańsku

CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA POSZCZEGÓLNYCH TYPÓW SKOLIOZ U DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW NA PRZESTRZENI OSTATNICH PIĘĆDZIESIĘCIU LAT

Tadeusz Kasperczyk WADY POSTAWY CIAŁA. diagnostyka i leczenie KRAKÓW 2004

Uchwala Nr XXIX/11/2009 Rady Gminy Bodzechów z dnia 5 lutego 2009r.

Uchwała Nr XLIV/72/2013 Rady Gminy Bodzechów z dnia 25 listopada 2013r.

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 162 SECTIO D 2004

PLECY OKRĄGŁE choroba kręgosłupa

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Ćwiczenia kompensacyjno-korekcyjne KOD WF/I/st/29

Gimnastyka korekcyjna. w/ćw Zajęcia zorganizowane: 15/30 h 9/16 h 1,5 Praca własna studenta: 30 h 50 h 1. udział w wykładach 3*3 h

Rehabilitacja wad postawy i SI u dzieci. mgr Natalia Twarowska

OGÓLNA BUDOWA KRĘGOSŁUPA

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KATOWICACH Katedra Sportów Indywidualnych

KONCEPCJA SZKOŁA PLECÓW - MODEL Z KARLSRUHE. Hans Dieter Kempf, Jurgen Fischer

JAK ZADBAĆ O STANOWISKO PRACY UCZNIA ODDZIAŁ EDUKACJI ZDROWOTNEJ I HIGIENY DZIECI I MŁODZIEŻY

JAK ZADBAĆ O STANOWISKO PRACY UCZNIA

W wyglądzie dziecka z plecami okrągłymi obserwuje się:

rok szkolny 2012/2013

2. Rozwój odruchowy dziecka w pierwszym roku życia - charakterystyka prawidłowego i zaburzonego rozwoju odruchowego noworodka i niemowlęcia.

Wady postawy u dzieci w młodszym wieku szkolnym

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 206 SECTIO D 2003

Trzymaj się prosto! program profilaktyki wad postawy

UWARUNKOWANIA ZABURZEŃ ROZWOJOWYCH U SZEŚCIOLETNICH DZIECI

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja korektywa i kompensacja KOD WF/II/st/35

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR

RODZAJE WAD POSTAWY. - zapadniętą lub spłaszczoną klatkę piersiową (bardzo często funkcja oddechowa klatki piersiowej jest upośledzona),

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KATOWICACH Katedra Sportów Indywidualnych

w/ćw Zajęcia zorganizowane: 15/30 h 9/16 h 1,5 Praca własna studenta: 30 h 50 h 1 udział w wykładach 3*3 h udział w ćwiczeniach 4*3 h

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 77 SECTIO D 2004

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 285 SECTIO D 2003

Człowiek - najlepsza inwestycja

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

ELEKTRONICZNY SYSTEM MEDYCYNY SZKOLNEJ ESMS

PROGRAM GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ na rok szkolny 2010/2011

SZKOLENIA I WARSZTATY TERAPEUTYCZNE

Alicja Drohomirecka, Katarzyna Kotarska

Związki cech somatycznych z wybranymi zdolnościami motorycznymi chłopców w wieku lat

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 446 SECTIO D 2005

PODSTAWOWE WADY POSTAWY CIAŁA W ŚWIETLE LITERATURY PRZEDMIOTU.

Stanisław Tuzinek Tomasz Biniaszewski Anna Ratynska PODSTAWY TEORII I METODYKI GIMNASTYKI KON. Redakcja naukowa Stanisław Tuzinek

WADY POSTAWY CIAŁA PRZECIWWSKAZANIA DO ĆWICZEŃ PRZY OKREŚLONYCH WADACH

Metoda Dobosiewicz. Physiotherapy & Medicine

CZŁOWIEK RADOSNY GOSŁUP PROSTY GDY KRĘGOS. ElŜbieta Olszewska Zakład ad Korektywy Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie

Człowiek - najlepsza inwestycja RAMOWE PROGRAMY KURSÓW REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU ZDOBĄDŹ KWALIFIKACJE ZAWODOWE.

Działania korekcyjne zapobiegające wadom postawy REFERAT

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Wady postawy i gimnastyka korekcyjna

ANATOMIA

Innowacja Trzymaj się prosto. czyli jak pomóc naszym uczniom

Skierowanie na zajęcia do Ośrodka wydają lekarze pierwszego kontaktu i lekarze ortopedzi. MOGKiK jest jednym z nielicznych Ośrodków Gimnastyki

Jakie mogą być przyczyny pojawienia się wad postawy?

SZKOLENIA I WARSZTATY TERAPEUTYCZNE

WADY POSTAWY CIAŁA U DZIECI DETERMINANTY ROZWOJU I PROFILAKTYKA. opracowała: Izabela Gelleta

ZDOLNOŚCI SIŁOWE DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW WIEJSKICH ZE SKOLIOZĄ FUNKCJONALNĄ STRENGTH ABILITIES IN GIRLS AND BOYS WITH SCOLIOSIS FUNCTIONAL

PLAN PRACY ZAJĘĆ RUCHOWYCH Z ELEMENTAMI GIMNASTYKI KOREKCYJNO- KOMPENSACYJNEJ DLA DZIECI KLAS I III

SYLABUS - GIMNASTYKA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNA

WADY STATYCZNE KOŃCZYN DOLNYCH

Uchwała Nr LVIII/86/2014 Rady Gminy Bodzechów z dnia 7 listopada 2014r.

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2017/ /2022 r.

Dariusz Mucha, Tadeusz Ambroży, Marta Ząbek, Justyna Wojtala, Andrzej Szczygieł, Krzysztof Żaba, Teresa Mucha

Autorski program z gimnastyki korekcyjnokompensacyjnej. dla uczniów klasy IIIa Zespołu Szkół Integracyjnych Nr1. mgr Magdalena Rosińska

Sprawozdanie z wyników badań prowadzonych w ramach programu

Wrocławskich Gimnazjów i Szkół Podstawowych

Przygotowanie motoryczne w treningu dzieci i młodzieży

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

ROZWÓJ FIZYCZNY I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIEWCZĄT W II ETAPIE EDUKACYJNYM

ZMIANY MIĘDZYPOKOLENIOWE WYBRANYCH CECH STUDENTEK PEDAGOGIKI UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO W LATACH

Zadania szkoły w świetle wielodekadowych zmian kondycji fizycznej

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

PLECY WKLĘSŁE. Slajd 1. (Dorsum concavum) Slajd 2. Slajd 3 OPIS WADY

DZIEŃ PRAWIDŁOWEJ POSTAWY CIAŁA

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

STRATYFIKACJA SPOŁECZNA RODZICÓW A POZIOM ROZWOJU FIZYCZNEGO I MOTORYCZNEGO ICH DZIECI

METODA KLAPPA Charakterystyka :

II to. Praca zbiorowa: MSZ II Technik Ortopeda pod kierunkiem mgr Bożeny Belcar

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku

niedostatecznego rozwój części kręgu (półkręg, kręg klinowy, kręg motyli) nieprawidłowego zrostu między kręgami (płytka lub blok kręgowy)

Celem nadrzędnym profilaktyki zajęć korekcyjnych w przedszkolu jest niwelowanie przyczyn powstawania wad postawu u dzieci.

Trening indywidualny w róŝnych etapach ontogenezy

Problemy z kręgosłupem zaczynają się już w dzieciństwie Wykrywanie wad postawy

Sprawozdanie z wyników badań prowadzonych w ramach programu

Prawidłowa postawa ciała a ergonomia pracy

Działanie mięśni w warunkach funkcjonalnych

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. JERZEGO KUKUCZKI w KATOWICACH WYDZIAŁ FIZJOTERAPII KIERUNEK FIZJOTERAPIA. pięcioletnie studia magisterskie

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/2017. Wydział Wychowania Fizycznego UR. Wydział Wychowania Fizycznego UR

Joanna Rodziewicz-Gruhn Charakterystyka wysokości i proporcji wagowo-wzrostowych kobiet między 20 a 75 rokiem życia

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 317 SECTIO D 2005

Wady Postawy Cia ł a

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO WE WROCŁAWIU

ZMIANY W OBRAZIE KLATKI PIERSIOWEJ U 8-LETNICH DZIEWCZĄT. (Changes in the picture of chest in 8-year old girls)

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja korektywa i kompensacja KOD WF/II/st/35

KONSPEKT ZAJĘĆ GIMNASTYKI KOREKCYJNO KOMPENSACYJNEJ. 1. Data prowadzenia zajęć: Godzina:. Grupa: 5 dziewcząt i 1 chłopak

Początkowa (POPC) / końcowa (KOPC) ocena postawy ciała w ramach projektu Skierniewice stawiają na zdrowie

Program kształcenia na kursie doszkalającym Edukacja posturalna. Zakład Korektywy i Kompensacji. Jednostka prowadząca kurs dokształcający Nazwa kursu

I nforma c j e ogólne. Ergonomia. Nie dotyczy. Wykłady 40 godz. Dr hab. n. zdr. Anna Lubkowska

Skolioza idiopatyczna

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 52

Transkrypt:

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 136 SECTIO D 2004 Zakład Korektywy Zamiejscowego Wydziału Wychowania Fizycznego w Białej Podlaskiej Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie Józef Piłsudski Academy of Physical Education in Warsaw Faculty of Physical Education in Biała Podlaska KRYSTYNA GÓRNIAK Importance of prophylactics and posture correction for youth during adolescence Znaczenie profilaktyki i korekcji wad postawy ciała u młodzieży w okresie dojrzewania* * Praca została wykonana w ramach Projektu Badawczego KBN Nr 4 PO5D02314 Okres dojrzewania stanowi bardzo ważny etap w życiu człowieka. Jest przejściem pomiędzy doskonałością dziecięcą, osiągniętą w końcu pierwszej dekady życia, a doskonałością i stabilizacją rozwoju człowieka dorosłego. Jest drugim po wieku niemowlęcym okresem o najintensywniejszym tempie wzrastania. Rozpoczyna się około 11-12 roku życia u dziewcząt oraz 12-13 roku u chłopców, przy znacznej zmienności międzyosobniczej i trwa prawie pięć lat. Ze względu na bardzo dużą dynamikę zmian morfologicznych i funkcjonalnych należy do okresów krytycznych w posturogenezie. Szybkie przyrosty długościowe zmieniają warunki statyki ciała, powodują przejściowe osłabienie napięcia mięśniowowięzadłowego. Pojawianie się zewnętrznych oznak dojrzałości płciowej, szczególnie rozwój piersi u dziewcząt, ociężałość i lenistwo ruchowe pogłębiają istniejącą sytuację i powodują zmiany w ustawieniu kręgosłupa. Zdaniem autorów przejściowe pogorszenie się postawy w wielu przypadkach nie jest trwałe i w sprzyjających warunkach w następnym okresie rozwojowym niektóre z wad zanikają. Okres dojrzewania jest jednak bardzo niebezpieczny z racji możliwości powstania lub rozwoju wcześniej zaistniałych skolioz [3,4,5,6,7,9]. Celem niniejszego doniesienia jest określenie częstości występowania niekorzystnych zmian w postawie ciała dzieci wiejskich w poszczególnych fazach dojrzewania płciowego. MATERIAŁ I METODY W niniejszej pracy wykorzystano wyniki badań prowadzonych w latach 1998-1999 na terenie losowo wybranych wiejskich szkół podstawowych i średnich powiatu bialskopodlaskiego. Ocenie poddano 510 dziewcząt i 550 chłopców w wieku 10-15 lat. W doborze populacji uwzględniono wiek pojawienia się zewnętrznych odznak dojrzewania płciowego oraz dynamikę zmian w rozwoju somatycznym. Dojrzewanie płciowe dziewcząt i chłopców określono na podstawie metody Tannera, a wiek menarche metodą probitową Finney a. Postawę ciała oceniono wg metod sylwetkowej i punktowej Wolańskiego oraz oględzin ortopedycznych, ukierunkowanych na test symetrii 221

ciała. Wysklepienie stóp scharakteryzowano na podstawie sporządzonych plantogramów, opisanych wg metody Wejsfloga [5,8,9]. 222 WYNIKI Zewnętrzne objawy dojrzewania płciowego pojawiały się wśród badanych dzieci wiejskich od 10 roku życia (tab.1). Częstość występowania poszczególnych stopni dojrzałości była różna u dziewcząt i chłopców w analizowanych latach życia, nieco wcześniej u dziewcząt pojawił się IV stopień dojrzałości płciowej. Można również stwierdzić, że wiek 12-14 lat w obu badanych grupach to okres o największym zróżnicowaniu poziomu rozwoju, związany z występowaniem wszystkich etapów dojrzewania. Przeciętny wiek menarche dziewcząt bialskich, ze środowiska wiejskiego wynosił 13,330±1,087 lat. Między 10 a 15 rokiem życia, wskutek zachodzących intensywnych przemian rozwojowych zmieniała się jakość postawy ciała (tab.2). Nadmierne krzywizny przednio-tylne kręgosłupa stwierdzono łącznie u 5,9% dziewcząt i 7,7% chłopców. Były to głównie postawy K3 i R3, w mniejszym stopniu L3. Hyperkifoza piersiowa, hyperlordoza lędźwiowa i plecy wklęsło-okrągłe występowały najczęściej w wieku 11 lat, u starszych dzieci liczba przypadków zmniejszała się. Chociaż u chłopców 13 i 15 letnich można jeszcze zaobserwować zwiększanie się częstości występowania analizowanych zmian w stosunku do młodszych grup wiekowych, to nie są one tak częste jak wcześniej wymieniane. Skoliozy stwierdzano w każdym wieku, u 32,7% dziewcząt i 34,5% chłopców. Były to przypadki skolioz niskostopniowych, o charakterze czynnościowym, klasyfikowane jako wady postawy. Skoliozy strukturalne o nieodwracalnych zmianach w aparacie ruchu wystąpiły w okresie dojrzewania jedynie u dziewcząt i dotyczyły ogółem 2,5% badanych. Skoliozy niskostopniowe obejmowały zbliżone zbiorowości uczniów w poszczególnych latach życia. Jednak u dziewcząt w wieku 12-13 lat i chłopców 14-letnich obserwowało się wzrost częstości występowania bocznego skrzywienia kręgosłupa. Zmiany w ustawieniu kręgosłupa w płaszczyźnie strzałkowej i czołowej pociągały za sobą przemieszczenia poszczególnych części ciała (tab.3). Uwzględniając jedynie te najbardziej zaawansowane, oceniane wg metody punktowe Wolańskiego 2 punktami karnymi można stwierdzić, że nadmierne wysunięcie głowy do przodu oraz wystawanie przedniej ściany brzucha dotyczy 15,7% dziewcząt oraz odpowiednio 20,4% i 18,0% chłopców w wieku 10-15 lat. Przesunięcie barków ku przodowi, tak że szczyt barków znajdował się przed konturem szyi występowało u 6,8% dziewcząt i 7,4% chłopców. Odstawanie kątów dolnych oraz krawędzi przyśrodkowych łopatki od płaszczyzny pleców miało miejsce wśród 5,5-6,4% badanych grup. Deformacje klatki piersiowej zaobserwowano u 2,1% dziewcząt i 2,7% chłopców w okresie dojrzewania. Niekorzystne zmiany w ustawieniu poszczególnych elementów składowych postawy ciała występowały z różnym nasileniem u dziewcząt i chłopców w kolejnych latach życia. W przypadku dziewcząt najczęściej stwierdzano je w 10 oraz 12 i 13 roku życia. U chłopców sytuacja była bardziej zróżnicowana. Nadmiernie wystający brzuch dotyczył najczęściej 10-11 latków, wysunięcie barków 12-latków. Łopatki silnie odstawały najczęściej wśród chłopców 13-letnich. Zmiany kształtu klatki piersiowej oraz nadmierne wysunięcie głowy ku przodowi dotyczyły największej grupy badanych w 14 i 15 roku życia. W ustawieniu kończyn dolnych, znaczna koślawość lub szpotawość kolan (w staniu, przy złączonych kolanach lub stopach odległość między szczytami kostek przyśrodkowych lub między kłykciami przyśrodkowymi kolana jest większa niż 5 cm) obejmowała ponad 10,0% młodzieży w wieku dojrzewania i najliczniej występowała wśród 10-letnich dziewcząt oraz chłopców w wieku11-12 lat.

Do grupy płaskostopia zaliczano te przypadki, w których w pozycji stojącej, co najmniej 2/3 pasma stępu lub cała strona podeszwowa stopy stykała się z podłożem. Tego rodzaju sytuację zaobserwowano w 10,4% stóp prawych i 11,6% lewych u dziewcząt oraz w przypadku 13,8% stóp prawych i 14,3% lewych u chłopców. Stopy płaskie występowały najczęściej w 14 roku życia u dziewcząt i 15 roku u chłopców. OMÓWIENIE Z prezentowanych materiałów wynika, że zewnętrzne oznaki dojrzewania pojawiały w 10 roku życia dziewcząt i chłopców. Ostatni- V stopień dojrzałości rozpoczął się u dzieci wiejskich w pojedynczych przypadkach w wieku 12 lat. Znaczna grupa młodzieży w okresie dojrzewania wykazywała zaburzenia statyki ciała i wady postawy. Do najczęściej występujących należały skoliozy niskostopniowe. Znacznym skifozowaniem lub zlordozowaniem ciała charakteryzowała się mniejsza grupa badanych. Wady statyczne kończyn dolnych obejmowały ponad 10,0% wszystkich spostrzeżeń. Analiza zgromadzonego materiału wskazuje, że okres dojrzewania jest szczególnie niebezpieczny w kontekście progresji bocznego skrzywienia kręgosłupa. O ile kifo-lordozy występowały najczęściej wśród 11-latków i w następnych latach wykazywały tendencje malejące, to skoliozy niskostopniowe utrzymywały się w na zbliżonym poziomie, ze wzrostem częstości u 13-letnich dziewcząt i 14-letnich chłopców w okresie występowania wszystkich stopni dojrzałości płciowej. W badanej grupie młodzieży skoliozy strukturalne dotyczyły jedynie dziewcząt, na poziomie 1,0 4,5% poszczególnych grup wiekowych i najliczniej występowały wśród 14-latek. Zaobserwowana sytuacja dotycząca zmian w postawie ciała młodzieży w wieku dojrzewania jest zbieżna z wynikami badań innych autorów. Król i Pucher [4] stwierdzają, że w wieku 10-14 lat, przeciętnie co dziesiąte dziecko wykazuje boczne skrzywienie kręgosłupa. Na związek postawy ciała z wiekiem rozwojowym zwraca uwagę Chrzanowska [1]. Badając dzieci krakowskie stwierdziła okresowe pogorszenie postawy ciała, które zachodziło równolegle do okresów przyspieszonego wzrastania i dojrzewania płciowego. Duval-Beaupere i Lamireau [2] zauważyli, że u dziewcząt skolioza rozwijała się gwałtowniej w okresie pomiędzy pojawieniem się pierwszych odznak dojrzewania a menarche. Zdaniem autorów, ze względu na intensywność rozwoju, skolioza w tym czasie jest bardziej wyrazista. Natomiast skrzywienia kręgosłupa wykrywane w późniejszym okresie są nieznaczne i zazwyczaj rzadziej rozpoznawane. Wystąpienie pierwszej menstruacji nie hamuje procesu wzrastania ale je spowalnia, co jest bardzo korzystne dla kształtującego się aparatu ruchu dziewcząt. Kutzner-Kozińska [5] podkreśla, że wiedza na temat przebiegu okresu dojrzewania jest bardzo ważna, zwłaszcza w przypadku istniejących już wad postawy ciała, a w szczególności w przypadku występujących skolioz. Jeszcze co najmniej przez rok po zakończeniu skoku wzrostowego (u dziewcząt zaznaczone pierwszą miesiączką) dziecko z wadą postawy wymaga specjalistycznej opieki korekcyjnej. W późniejszym okresie wystarcza odpowiednio dozowana aktywność ruchowa, jako jeden z elementów kształtowania zdrowia. WNIOSKI Okres pokwitania jest ostatnim okresem, w którym stosunkowo łatwo można wpłynąć na kształtowanie się somatycznych właściwości dziecka, w tym również na kształtowanie jakości postawy ciała. W związku z powyższym do niezbędnych działań realizowanych przez służbę zdrowia, placówki edukacyjne i rodziców należą: 223

224 Intensyfikacja pracy w zakresie profilaktyki wad postawy ciała wśród dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym celem ukształtowania nawyków higienicznozdrowotnych oraz nawyków w utrzymywaniu prawidłowej postawy ciała w każdej sytuacji życia codziennego Organizacja zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci w okresie dojrzewania. Obecnie zajęcia tego typu realizowane są najczęściej w przedszkolach (dla grup 5-6 letnich dzieci) oraz dla uczniów klas pierwszych szkół podstawowych. PIŚMIENNICTWO 1. Chrzanowska M.: Postawa ciała oraz jej związek z typem budowy i poziomem rozwoju biologicznego dzieci i młodzieży. Materiały i Prace Antropologiczne. 1976, 92, 3-52. 2. Duval-Beaupere G., LamireauT.H.: Scoliosis at less than 300. Properties of the evolutivity (risk of progression). Spine, 1985, 10, 421. 3. Jaczewski A., Woynarowska B. (red.): Dojrzewanie. WSiP Warszawa, 1982 4. Król J., Pucher A.: Skoliozy. [w:] K.Milanowska, W.Dega (red.) Rehabilitacja medyczna. PZWL Warszawa, 2001, s.228-245. 5. Kutzner-Kozińska M.(red.): Proces korygowania wad postawy. AWF Warszawa, 2001, 15-16. 6. Łuczak E.: Dojrzewanie. [w:] I.Mięsowicz (red.) Auksologia. Wyd. APS, Warszawa, 2001, 75-156. 7. Przewęda R.: Rozwój somatyczny i motoryczny. PZWS, Warszawa 1973. 8. Skład M. (red.) Wybrane wskaźniki rozwoju biologicznego dziewcząt i chłopców wiejskich z Podlasia. (Wyniki i materiały), IWFiS, Biała Podlaska, 2000, 7-13. 9. Wolański N.: Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania. PWN, Warszawa, 1983. STRESZCZENIE Dojrzewanie jest okresem o najintensywniejszym, poza wiekiem niemowlęcym, tempie wzrastania. Gwałtownemu przyspieszeniu rozrostu ciała towarzyszą zmiany proporcji i budowy ciała, zmiany anatomiczne i funkcjonalne w obrębie wszystkich układów. Występuje przejściowe osłabienie napięcia mięśniowo-więzadłowego, a szybki przyrost długości kończyn dolnych przemieszcza środek ciężkości ciała ku górze. Wszystko to powoduje, że okres dojrzewania jest okresem krytycznym w posturogenezie. W tym czasie obserwuje się nasilenie występowania zaburzeń statyki ciała i wad postawy. W niniejszym doniesieniu określono zakres występujących nieprawidłowości w postawie ciała oraz poziom dojrzałości płciowej dzieci wiejskich w wieku 10-15 lat. Nadmierne przednio-tylne krzywizny kręgosłupa dotyczyły najczęściej 11-latków. W tym wieku u dziewcząt pojawił się już czwarty stopień dojrzałości płciowej, a w przypadku chłopców trzeci stopień. Skoliozy pojawiały się najliczniej u 13-letnich dziewcząt i 14-letnich chłopców, w okresach kiedy występowały wszystkie stopnie dojrzałości płciowej. Importance of prophylactics and posture correction for youth during adolescence ABSTRACT Except babyhood, adolescence is a period of the most intense growth. Fast body growth comes along with changes in proportions and body constitution, anatomical and functional changes within all the systems. During that period muscle-ligament tonicity temporarily

loosens, and fast growth of lower limbs shifts center of gravity upwards. All that makes adolescence period critical for genesis of posture. In that time we can observe dysfunction exacerbation of body static and posture defects. In the paper presented the range of body posture defects has been defined and there has been determined the maturity level of rural children 10-15 yr. Extreme kyphosis and lordosis have been found mainly in eleven years olds. In that age girls reached the fourth degree of maturity however boys reached the third degree of maturity. Scoliosis was the most common in 13 year old girls and 14 year old boys, by that time all maturity degrees have appeared. Tab. 1 Dojrzałość płciowa dziewcząt i chłopców wiejskich C h ł o p c y D z i e w c z ę t a Stopnie dojrzałości płciowej (w %) Wiek Stopnie dojrzałości płciowej (w %) V IV III II I I II III IV V - - 2,1 28,0 69,9 10 84,9 12,1 1,5 1,5 - - - 8,1 49,0 42,9 11 61,2 17,6 17,6 3,6-0,9 5,8 12,5 62,5 18,3 12 21,0 32,0 37,0 8,0 2,0 13,5 13,5 26,3 44,1 2,6 13 5,1 15,1 37,4 29,3 13,1 37,1 20,2 22,5 19,1 1,1 14 1,2 4,8 15,5 42,8 35,7 81,2 14,6 4,2 - - 15 - - 3,2 28,6 68,2 Strukturalne Tab. 2 Częstość występowania nadmiernych krzywizn przednio-tylnych kręgosłupa oraz skolioz u dzieci w okresie dojrzewania (w %) Chłopcy Dziewczęta Skoliozy Typ postawy ciała Typ postawy ciała wg Wolańskiego Wiek wg Wolańskiego Skoliozy Niskostop- Niskostop- L3 R3 K3 K3 R3 L3 niowe niowe - 32,3 2,2 3,2 2,2 10 1,5 4,5-28,4 1,5-36,7 1,0 6,1 4,1 11 4,5 2,3 2,3 31,8 3,4-35,6 1,0 1,0 1,9 12 3,0 2,0 1,0 35,6 1,0-31,4-3,4 5,9 13 4,9 - - 36,3 2,0-40,4-1,1 3,4 14 2,3 1,1 1,1 29,6 4,5-29,2 - - 6,2 15 1,5 3,1-32,3 3,1-34,5 0,7 2,7 3,8 3,1 2,0 0,8 32,7 2,5 Tab. 3 Nieprawidłowe ustawienie elementów postawy ciała (w %) Wiek Głowa Barki Klatka piersiowa Łopatki Brzuch Kończyny dolne Strukturalne Płaskostopie Stopa prawa Stopa lewa D z i e w c z ę t a 10 11,9 10,5 3,0 4,5 20,9 17,9 6,0 6,0 11 7,9 4,5 2,3 4,5 20,5 12,5 6,8 10,2 12 16,8 8,9 2,9 7,0 17,8 7,9 10,9 12,9 13 24,8 8,9 2,0 2,9 13,9 7,9 10,9 12,9 14 10,2 3,4 2,3 6,8 9,1 11,4 15,8 17,1 15 21,5 4,7-7,7 12,3 9,3 10,8 7,7 15,7 6,8 2,1 5,5 15,7 10,8 10,4 11,6 C h ł o p c y 10 15,1 5,3 1,1 5,3 26,9 5,3 6,4 8,6 11 21,4 9,2 3,1 5,1 27,6 15,3 12,2 13,3 12 14,5 9,7 1,9 7,7 16,4 15,4 10,6 13,5 13 17,8 6,8 2,5 8,5 16,1 9,4 16,1 16,9 14 28,1 5,6 4,5 6,7 9,0 10,1 15,7 13,5 15 33,4 8,3 4,2 2,1 6,3 8,3 29,2 25,0 20,4 7,4 2,7 6,4 18,0 10,9 13,8 14,3 225

226