Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program język biznesu, I stopień Sylabus modułu: Gramatyka Opisowa Języka Rosyjskiego I (02- JBRPZD-GOJR05) 1) 1. Informacje ogólne koordynator modułu prof. zw. dr hab. Henryk Fontański rok akademicki 2014/2015 semestr zimowy (pierwszy) forma studiów stacjonarne sposób ustalania oceny końcowej Wykłady: modułu Obecność na wykładach Ćwiczenia: Zaliczenie na podstawie zadań domowych oraz kolokwiów Na ocenę końcową składa się ocena z ćwiczeń oraz z egzaminu ustnego 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa wykłady prowadzący treści prof. zw. dr hab. Henryk Fontański 1. Единицы синтаксиса: синтаксическая форма слова, словосочетание и предложение; предикативные и полупредикативные единицы в составе предложения. 2. Словосочетание как докомунникативная синтаксическая единица. Традиционная типология словосочетаний по структуре (простые и сложные) и по лексико-грамматическим свойствам главного слова. 3. Синтаксические отношения между компонентами словосочетаний. 4. Традиционно выделяемые виды синтаксической связи в словосочетании (сочинение и подчинение: согласование, управление, примыкание). 5. Классы слов по признаку способности/неспособности быть компонентом предложения: слова закрытой семантики (абсолютивные) и открытой семантики (релятивные двух типов); типы синтаксических форм слова: свободные, обусловленные, связанные. Виды синтаксической связи, выделяемые по признаку сочетаемости классов слов и типов синтаксем: соединение (сложение и примыкание) как аналог словосочетания, управление и согласование как разновидности подчинения, создающего словосочетание. 6. Предложение и его признаки. Предикативность и её составляющие (синтаксическое время, модальность и лицо). 7. Строение простых предложений. Способы выражения подлежащего и
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 сказуемого (традиционный подход).структурные схемы простых предложений по Н.Ю. Шведовой. 8. Традиционное учение о т.наз. односоставных предложениях: определённоличные, неопределённо-личные, обобщённо-личные, безличные, инфинитивные и номинатижные предложения. Т. наз. односоставные предложения в свете теории о принципиальной двусоставности предложения. 9. Общее представление о синтаксической системе русского языка и основные модели простых предложений по Г.А. Золотовой. Фазисные и модальные модификации простых предложений. Пассивные конструкции. 10. Осложнение простого предложения. Предложения с однородными членами. Предложения с обособленными членами. Вводные слова и словосочетания. Вставные конструкции. Обращения. 11. Сложное предложение. Сочинение и подчинение в сложном предложении. Средства выражения отношений между частями сложного предложения. 12. Сложносочинённое предложение. Синтаксические отношения между частями сложносочинённых предложений: соединительные, разделительные и противительные. 13. Сложноподчинённое предложение.сложносочинённые предложения с присловной и неприсловной зависимостью частей. Грамматические средства связи частей в сложноподчинённом предложении. metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja podstawowa Wszystkie zajęcia są prowadzone za pomocą metody podającej 30 20 Udział w zajęciach, samodzielne studiowanie tematyki przedmiotu, przygotowanie: - pracy: semestralnej/projektowej - prezentacji, itp. udział w konsultacjach, przygotowanie się do: -prac kontrolnych -zaliczenia przedmiotu -egzaminu 1 zajęcia w tygodniu. 1) Cz. Lachur: Współczesny język rosyjski. System gramatyczny (z ćwiczeniami). Opole 1998 lub późn. uzupełniająca: 2) Русская грамматика. Т. II. Ред. Н.Ю. Шведова. Москва 1980. 3) J. Lukszyn: Gramatyka opisowa współczesnego języka rosyjskiego. Składnia. Warszawa 1987. 4) Г.А. Золотова: Очерк функционального синтаксиса русского языка. Москва 1973 lub późn.
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 3 uzupełniająca adres strony www nazwa ćwiczenia prowadzący treści metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja 1. Единицы синтаксиса: синтаксическая форма слова, словосочетание и предложение; 2. Синтаксические отношения между компонентами словосочетаний. 3. Традиционно выделяемые виды синтаксической связи в словосочетании (сочинение и подчинение: согласование, управление, примыкание). 4. Строение простых предложений. Способы выражения подлежащего и сказуемого (традиционный подход).структурные схемы простых предложений. 5. Традиционное учение о т.наз. односоставных предложениях: определённо-личные, неопределённо-личные, обобщённо-личные, безличные, инфинитивные и номинатижные предложения. Т. наз. односоставные предложения в свете теории о принципиальной двусоставности предложения. 6. Осложнение простого предложения. Предложения с однородными членами. Предложения с обособленными членами. Вводные слова и словосочетания. Вставные конструкции. Обращения. 7. Сложносочинённое предложение. Синтаксические отношения между частями сложносочинённых предложений: соединительные, разделительные и противительные. 8. Сложноподчинённое предложение. Сложносочинённые предложения с присловной и неприсловной зависимостью частей. Грамматические средства связи частей в сложноподчинённом предложении Zajęcia prowadzone są z użyciem następujących metod: - metoda podająca - metoda praktyczna - metoda zadaniowa 15 40 Praca własna obejmuje regularne zapoznawanie się z tematyką poruszaną na wykładach i ćwiczeniach, rozwiązywanie zadań domowych, przygotowanie do w oparciu o samodzielną lekturę literatury obowiązkowej oraz przygotowanie do kolokwiów zaliczeniowych. 1 zajęcia w tygodniu.
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 obowiązkowa uzupełniająca adres strony www 1) Cz. Lachur: Współczesny język rosyjski. System gramatyczny (z ćwiczeniami). Opole 1998 lub późn. uzupełniająca: 2) Русская грамматика. Т. II. Ред. Н.Ю. Шведова. Москва 1980. 3) J. Lukszyn: Gramatyka opisowa współczesnego języka rosyjskiego. Składnia. Warszawa 1987. 4) Д. Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова, Современный русский язык, Москва 2003. 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Prace domowe (-y) osoba(-y) przeprowadzająca(- e) weryfikację wymagania merytoryczne kryteria oceny przebieg procesu weryfikacji 1. Opanowanie podstawowej wiedzy przekazanej na wykładach. 2. Charakterystyka stosunków i relacji składniowych w grupach syntaktycznych. 3. Umiejętność wskazywania oraz charakteryzowania członów głównych i drugorzędnych zdania pojedynczego. 4. Charakterystyka oraz praktyczne zastosowanie rosyjskich zdań jednoczłonowych w konfrontacji z językiem polskim. 5. Charakterystyka relacji składniowych w zdaniach złożonych współrzędnie i podrzędnie. Przygotowywanie prac domowych, rozwiązywanie ćwiczeń, ich komentarz w celu ugruntowania w praktyce zdobytej na wykładach wiedzy teoretycznej. Weryfikacja odbywać się będzie na podstawie kolokwiów, bazujących na treściach z ćwiczeń oraz pracy podczas.
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 Nazwa Kolokwia (-y) osoba(-y) przeprowadzająca(- e) weryfikację wymagania merytoryczne kryteria oceny 1. Opanowanie podstawowej wiedzy przekazanej na wykładach 2. Charakterystyka stosunków i relacji składniowych w grupach syntaktycznych. 3. Umiejętność wskazywania oraz charakteryzowania członów głównych i drugorzędnych zdania pojedynczego. 4. Charakterystyka oraz praktyczne zastosowanie rosyjskich zdań jednoczłonowych w konfrontacji z językiem polskim 5. Charakterystyka relacji składniowych w zdaniach złożonych współrzędnie i podrzędnie. Ocenie podlegają umiejętności określone w wymaganiach merytorycznych. Kolokwia zawierają zadania praktyczne oraz pytania otwarte, których celem jest sprawdzenie stopnia przyswojenia wiedzy teoretycznej zdobytej podczas wykładów i pracy własnej. Kolokwium jest zaliczane od 65% maksymalnej ilości punktów. przebieg procesu weryfikacji 65%-71% dst 72%-78% +dst 79%-86% db 87%-93% +db 94%-100% bdb Kolokwia są pisane podczas, czas trwania 60-80 minut, dwa razy w ciągu semestru.