PANGEA KONKURS MATEMATYCZNY

Podobne dokumenty
PANGEA KONKURS MATEMATYCZNY

~ A ~ PANGEA KONKURS MATEMATYCZNY

PANGEA KONKURS MATEMATYCZNY

PANGEA KONKURS MATEMATYCZNY

GIMNAZJUM / KLASA - 1

PITAGORASEK. Konkurs Matematyczny MERIDIAN Sobota, 27 lutego Czas pracy: 75 minut Maksymalna liczba punktów do uzyskania: 120

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

Konkurs Matematyczny MERIDIAN Sobota, 19 marca Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów do uzyskania: 120

SZKOŁĄ PODSTAWOWA / KLASA - 4

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

PITAGORASEK. Konkurs Matematyczny MERIDIAN wtorek, 6 marca Maksymalna liczba punktów do uzyskania: 120

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego 14 stycznia 2012 r. zawody II stopnia (rejonowe)

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

Test na koniec nauki w klasie trzeciej gimnazjum

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Etap Rejonowy

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

XIV WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2016 poziom podstawowy. M A T E M A T Y K A klasa 2-(pp) MAJ 2016

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Etap Wojewódzki

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2016 poziom podstawowy. M A T E M A T Y K A klasa 2-(pp) MAJ 2016

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

A TALES Konkurs Matematyczny MERIDIAN

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY. 18 listopada 2013 r. godz. 13:00

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ MATEMATYKA - poziom podstawowy

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2012/2013

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY SIERPIEŃ Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy. Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA

Konkurs Matematyczny MERIDIAN Sobota, 19 marca Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów do uzyskania: 120

I Liceum Ogólnokształcące w Warszawie

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

ZADANIA PRZYGOTOWAWCZE

~ B ~ PANGEA KONKURS MATEMATYCZNY

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy. Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI rok szkolny 2018/2019

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Rejonowy. Drogi Uczniu Witaj na II etapie konkursu matematycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję.

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów 13 luty 2014 Czas 90 minut. Rozwiązania zadań

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI

KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

TEST DO KLASY MATEMATYCZNO FIZYCZNEJ VI 2013 Kod ucznia:

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Etap Wojewódzki

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Wojewódzki

Kuratorium Oświaty w Lublinie KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP TRZECI

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

XII WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

... KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY

Arkusz maturalny nr 2 poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. Rozwiązania. Wartość bezwzględna jest odległością na osi liczbowej.

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY CZERWIEC Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

~ A ~ 1. Dany jest trójkąt prostokątny o bokach długości 12, 16 i 20. Zmniejszamy długość każdego boku o 8. Wtedy:

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY CZERWIEC Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

SZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY MATMIX 2007 DROGI UCZNIU!

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

PODKARPACKI SPRAWDZIAN PRZEDMATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY

MATEMATYKA WYDZIAŁ MATEMATYKI - TEST 1

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY CZERWIEC Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. UZUPEŁNIA UCZEŃ miejsce KOD UCZNIA PESEL na naklejkę z kodem UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ

KONKURS MATEMATYCZNY w szkole podstawowej 2010/2011 ETAP WOJEWÓDZKI

MMC TALES Konkurs Matematyczny MERIDIAN

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2013 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

TABELA ODPOWIEDZI. kod ucznia

Radomski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Radomski Oddział SNM Test diagnostyczny dla uczniów klas pierwszych szkół ponadgimnazjalnych Wersja A

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

KONKURS PRZEDMIOTOWY MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ETAP WOJEWÓDZKI

MAŁOPOLSKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów Rok szkolny 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI 10 marca 2016 roku

Test kwalifikacyjny na I Warsztaty Matematyczne

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2015 poziom podstawowy. Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 170 minut

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI rok szkolny 2018/2019

Transkrypt:

~ ~ GIM- PANGEA KONKURS MATEMATYCZNY Piątek, 8 marca 04 Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów do uzyskania: 0 W czasie testu nie wolno używać kalkulatorów ani innych pomocy naukowych.. Zasady punktowania poprawnych odpowiedzi są następujące: pytania -0 po punkty pytania -0 po 4 punkty pytania -0 po 5 punktów Za każdą złą odpowiedź odejmowana jest następująca ilość punktów: -0.75 punktu w pytaniach -0 - punkt w pytaniach -0 -.5 punktu w pytaniach -0. Zadania mają formę testu jednokrotnego wyboru. Na każde pytanie jest 5 odpowiedzi: a, b, c, d, e, z których tylko jedna jest prawidłowa.. Dodatkowe obliczenia możesz wykonad w miejscu opatrzonym napisem brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane. 4. Odpowiedzi zakreślane są na specjalnej karcie odpowiedzi. Zawodnik otrzymuje tylko jedną kartę odpowiedzi, której nie należy zginać, zgniatać ani miąć. Po zakończeniu konkursu karty odpowiedzi zbiera nauczyciel. 5. Wszystkie wybierane odpowiedzi muszą być zaznaczone w karcie odpowiedzi. 6. Podczas konkursu można używać tylko ołówka i gumki. 7. W razie jakichkolwiek niejasności ostateczna decyzja należeć będzie do komisji konkursowej Pangea. 8. Instrukcje wypełniania karty odpowiedzi przez ucznia: a) Na karcie odpowiedzi podaj kod studenta, wpisując po jednej cyfrze w prostokącik. Następnie poniżej każdego z prostokątów zamaluj kółeczko odpowiadające cyfrze wpisanej w prostokąt (dane osobowe uczestnika). Na karcie odpowiedzi możesz używać tylko ołówka- czarnego, B, B lub ciemniejszego. d) Niejednoznaczne wskazanie odpowiedzi będzie traktowane jako jej brak. 9. Używać tylko ołówka (czarny B, B lub ciemniejszy) wzór zaznaczania 0. Musisz oddać tylko kartę odpowiedzi osobie nadzorującej egzamin. POWODZENIA!

~ ~ GIM-.Ile jest liczb naturalnych trzycyfrowych takich, że w zapisie tej liczby nie występuje liczba 0,,,, 4? a) b)5 450 d)500 e)65.ile jest liczb naturalnych mniejszych od miliona takich, aby iloczyn ich cyfr wynosił? a) b) 4 6 d) 00000 e). Ile jest liczb naturalnych trzycyfrowych takich, że w zapisie tych liczb mogą występować tylko trzy cyfry:,,? a) 6 b) 9 7 d) 0 e) 4) Mamy dany kwadrat 5 x 5. W każdą kratkę możemy wpisywać tylko cyfry,,, 4, 5. Zasada wpisywania jest taka, że cyfry nie mogą się powtarzać w żadnej kolumnie, żadnym wierszu i żadnej przekątnej. Jaką cyfrę należy wstawić w miejsce znaku zaytania? a) b) d)4 e)5 5. Ostatnią cyfrą b) 4 d) 6 e) 8 04 04 04 04 tej liczby jest:

~ ~ GIM- 6. Suma każdych trzech kolejnych liczb w kratkach wynosi 6. Jaka liczba będzie w kratce ze znakiem zapytania? a) b)5 6 d)7 e)8 7. Ile razy zwiększy się objętość sześcianu jeżeli długość krawędzi sześcianu zwiększymy o 80%? a),8 b) pomiędzy a trzy razy pomiędzy trzy a cztery razy d) pomiędzy cztery a pięć razy e) więcej niż 5 razy 8.Ile wynosi suma wszystkich liczb całkowitych n takich, które spełniają nierówność n < 5? ( x oznacza wartość bezwzględną z liczby x i jest równa tej liczbie, gdy jest ona nieujemna lub równa jest liczbie przeciwnej do danej liczby, gdy jest ona ujemna) a)0 b) 5 d)-5 e)0 9. Ile musi szkoła mieć uczniów, aby była pewność, że będzie co najmniej dwóch uczniów obchodzących urodziny tego samego dnia roku? a) b)65 66 d)67 e) nigdy nie ma takiej pewności 0. Ostatnią cyfrą liczby b) d) 7 e) 9 7 7 7 jest:

~ 4 ~ GIM-. Ile podzielników ma liczba 0 0? a) b) 00 0 d) e) 4. Mamy liczbę będącą iloczynem 4 b) 04 5 04 408 d) 04 e) 05 04 04 5. Ile podzielników naturalnych ma ta liczba?. Jaka cyfrę trzeba wstawić zamiast x aby dana liczba: 867x4x5 dzieliła się przez 45? b) d) 7 e) 9 4. Cenę towaru podwyższono o p%. O ile procent należy obniżyć cenę towaru, aby wróciła do ceny pierwotnej? a) nie da się ustalić b) p p p p d) p 00 0000 e) 00 00 p

~ 5 ~ GIM- 5. Samochód jedzie jedną trzecią całej drogi z prędkością 0 km/h, następną jedną trzecią drogi z prędkością 60 km/h i ostatnią jedną trzecią drogi z prędkością 90 km/h. Średnia prędkość (jest to cała droga podzielona przez cały czas) tego samochodu na dystansie całej drogi to: a) Zależy od długości drogi b) 0 d) 60 e) 5 6.Liczba symetryczna to taka, która czytana od przodu i od tyłu daje tę samą liczbę. Ile jest symetrycznych liczb pięciocyfrowych? a) 90 b) 00 0 d) 00 e) 900 7.Kwadrat liczby naturalnej przy dzieleniu przez 7 nie daje reszty: b) d) 4 e) 5 8. Niech a =, b = 0, c =. Liczby ustawione w kolejności rosnącej to: a) a, b, c b) a, c, b b, a, c d) b, c, a e) c, a, b

9. Liczba b) d) 4 e) 7 04 7 przy dzieleniu przez 8 daje resztę: ~ 6 ~ GIM- 0.Suma wieku siedmiu osób wynosi 5. Wybieramy trzy osoby najstarsze. Suma wieku tych osób jest większa bądź równa od (mamy pokazać liczbę największą z występujących poniżej): a) 90 b) 05 d) 5 e) 57. Ile istnieje rozwiązań w liczbach całkowitych równania x y. b) d) e) nieskończenie wiele. Przy dzieleniu przez 7 liczby a, b, c, dają odpowiednio reszty,,. Suma kwadratów tych liczb przy dzieleniu przez 7 daje resztę: b) d) e) 4.Liczba p jest liczbą pierwszą. Ile podzielników ma liczba n p wśród liczb naturalnych dodatnich? a) b) n d) n+ e) p

~ 7 ~ GIM- 4. W ośmiościanie foremnym przedłużono boki tak jak pokazano na rysunku. Kąt pokazany na rysunku ma miarę wyrażoną w stopniach: a) 80 b) 85 90 d) 00 e) 05 5. W dziesięciokącie foremnym przedłużono boki tak jak na rysunku. Kąt pokazany na rysunku ma miarę wyrażoną w stopniach: b) 6 40 d) 4 e) 45 6. Na ile sposobów można zapisać liczbę 9 jako sumę kilku kolejnych liczb naturalnych(kilku nie oznacza jednej)? b) d) e) 4 7. Podzielono prostokąt na dwa prostokąty podobne (mające taki sam kształt). Pole dużego prostokąta wynosi 8. Długość dłuższego boku to: a) 7 b) 6 4 d) 4 8 e) 4 4 8

~ 8 ~ GIM- 8. Andrzej przeczytał 0 stron książki. Zostało do przeczytania jeszcze 50% tego co przeczytał plus 70% całej książki. Ile stron ma cała książka? 0 b) 0 0 d) 50 e) 0 9. Która z liczb dzieli się przez 5? 00 a) 5 + b) d) e) 00 6 5 00 6 00 6 00 6 4 0. Ktoś ma urodziny 9 lutego. Jak często obchodzi on urodziny, w ten sam dzień tygodnia? a) co 4 lata b) co 4 lata co 8 lat d) co 56 lat e) nigdy

~ ~ GIM- PANGEA KONKURS MATEMATYCZNY Piątek, 8 marca 04 Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów do uzyskania: 0 W czasie testu nie wolno używać kalkulatorów ani innych pomocy naukowych.. Zasady punktowania poprawnych odpowiedzi są następujące: pytania -0 po punkty pytania -0 po 4 punkty pytania -0 po 5 punktów Za każdą złą odpowiedź odejmowana jest następująca ilość punktów: -0.75 punktu w pytaniach -0 - punkt w pytaniach -0 -.5 punktu w pytaniach -0. Zadania mają formę testu jednokrotnego wyboru. Na każde pytanie jest 5 odpowiedzi: a, b, c, d, e, z których tylko jedna jest prawidłowa.. Dodatkowe obliczenia możesz wykonad w miejscu opatrzonym napisem brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane. 4. Odpowiedzi zakreślane są na specjalnej karcie odpowiedzi. Zawodnik otrzymuje tylko jedną kartę odpowiedzi, której nie należy zginać, zgniatać ani miąć. Po zakończeniu konkursu karty odpowiedzi zbiera nauczyciel. 5. Wszystkie wybierane odpowiedzi muszą być zaznaczone w karcie odpowiedzi. 6. Podczas konkursu można używać tylko ołówka i gumki. 7. W razie jakichkolwiek niejasności ostateczna decyzja należeć będzie do komisji konkursowej Pangea. 8. Instrukcje wypełniania karty odpowiedzi przez ucznia: a) Na karcie odpowiedzi podaj kod studenta, wpisując po jednej cyfrze w prostokącik. Następnie poniżej każdego z prostokątów zamaluj kółeczko odpowiadające cyfrze wpisanej w prostokąt (dane osobowe uczestnika). Na karcie odpowiedzi możesz używać tylko ołówka- czarnego, B, B lub ciemniejszego. d) Niejednoznaczne wskazanie odpowiedzi będzie traktowane jako jej brak. 9. Używać tylko ołówka (czarny B, B lub ciemniejszy) wzór zaznaczania 0. Musisz oddać tylko kartę odpowiedzi osobie nadzorującej egzamin. POWODZENIA!

~ ~ GIM-.Droga w jedną stronę została pokonana ze średnią prędkością 0 km/h, zaś w drugą stronę z prędkością 00 km/h. Średnia prędkość (wyrażona w km/h) na całym dystansie to: a) 5 b) 8 55 d) 6 e) 0. Mamy dane liczby a = to: 4, b = 4 c = 4. Prawidłowe ich ustawienie w porządku rosnącym a) a, b, c b) a, c, b b, a, c d) b, c, a e) c, a, b. Liczba b) d) e) 4 04 04 04 7 przy dzieleniu przez 5 daje resztę: 4. Wartość m dla którego zachodzi równanie m to: b) d) + e)

~ ~ GIM- 5. Ciężar właściwy złota to 98 kg/, ciężar właściwy srebra to 0500 kg/. Jaki jest ciężar właściwy stopu złota ze srebrem, gdzie złota jest 60% wagowo, a reszta srebra równy jest (zaokrąglamy do kilogramów i wyrażamy w kg/ ): a) 986 b) 4 4448 d) 5769 e) 8954 m m m 6. Pole kwadratu wzrosło o p%, przy jednoczesnym wydłużaniu boków o tę samą wielkość. O ile procent zwiększył się obwód tego kwadratu? a) p b) 4 p p p d) 00( ) 00 p e) 00 00 7.Jesienią zgromadzono w przechowalni 00 ton ziemniaków, które zawierały 75% wody. Wiosną stwierdzono, że ziemniaki zawierają 60% wody. Ile ważą teraz ziemniaki? a) 5 t b) 40 t 50 t d) 70 t e) 75 t 8. Prostokąt podzielono na równe części, z których każda jest podobna do prostokąta dużego. Proporcja pomiędzy bokiem dłuższym, a krótszym wynosi: a) b) d) 4 e) 4 9

~ 4 ~ GIM- 9. Mamy koło. W to koło wpisano trzy okręgi zewnętrznie styczne do siebie i wewnętrznie styczne do dużego. Stosunek promienia dużego koła do promienia koła małego wynosi: a) b) d) e) 0. Mamy liczby a i 4 7 4 7 b Liczba ab jest równa: a) b) 4 7 d) 4 e) 7.Mamy dane następujące liczby, gdzie n jest liczbą naturalną większą od a 8, b 4, c, d, e 8 Ustawienie w kolejności rosnącej to: a) a, b, c, d, e b) a, c, b,e, d b, a, c, d, e, d) b, c, d, e, a e) e, d, c, b, a n n n n n.ilość rozwiązań równania x x x x to: a) 4 b) d) e) 0 x 4 x 0

. Wartość wyrażenia 4 5 wynosi: ~ 5 ~ GIM- a) b) 0 d) e) 4. Odwrotnością liczby a) b) a a a a a a a d) a e) a a a jest: 5. Cenę biletu do cyrku obniżono o p%. Wtedy zaczęło przychodzić do cyrku o 50% więcej widzów. Dochód wzrósł o 0%. O ile procent obniżono cenę biletu? a) 80 b) 40 0 d) 0 e) za mało danych, nie da się obliczyć 6. Pewien handlowiec kupił okazyjnie towar o 40% taniej niż cena rynkowa, a następnie sprzedał towar o 5% taniej niż cena rynkowa. Jego zysk wynosił k%. Liczba k wynosi: a) 4 b) 5 0 d) 5 e) ponad 40%

~ 6 ~ GIM- 7. Wszystkie długości kwadratu wzrosły o p%. Pole wtedy wzrosło o 69%. Liczba p to: a) 69 69 b) 40 d) 0 e) 4,5 8. Wartość wyrażenia a) b) 8 d) e) 0 05 04 0 04 04 007 67 7 500 4 8 4 6 jest równa: 9. Wartość wyrażenia 5 5 jest równa a) b) 5-4 5 d) 4 4 5 e) 0. Mamy gwiazdę sześcioramienną, która powstała poprzez nałożenie na siebie dwóch trójkątów równoramiennych, tak, że boki są parami równoległe. Pola trzech trójkątów zaznaczono na rysunku. Pole całej gwiazdy wynosi: a) b) 4 d) 5 e) 0

~ 7 ~ GIM-. Mamy gwiazdę sześcioramienną, która powstała poprzez nałożenie na siebie dwóch trójkątów równoramiennych, tak, że boki są parami równoległe. Pola sześciu trójkątów zaznaczono na rysunku. Pole całej gwiazdy wynosi: 4 b) 4 d) e) 6 0 4. Rower ma koła o średnicy 5 cm i 6 cm. Dwa koła stoją tak, że wentyle są w najniższym położeniu. Rowerzysta ruszył w trasę prostą drogą. Po ilu metrach wentyle będą w takim samym, najniższym położeniu ( wynik zaokrąglono do metrów)? a) b) 5 d) 6 e) 98. Dwie świece mają różne długości i palą się w różnym tempie, ale jedna świeca w jednym czasie wypala się o taką samą długość. Jedna jest biała, druga czerwona. Biała spala się całkowicie w czasie godzin, a czerwona w czasie godzin. Po 9 godzinach palenia obie miały taka samą długość. Proporcja długości świecy białej do świecy czerwonej wynosi ( na początku przed zapaleniem): a) : b) 9: :5 d) 7: e) 99:7 4. Mamy daną liczbę, która ma osiemnaście jedynek, później trzy dwójki i na końcu znowu osiemnaście jedynek, do liczby tej dodajemy. Tak powstała liczba ma pewne podzielniki. Wskaż największy podzielnik, z niżej wypisanych liczb: a) 7 b) 8 9 d) 8 e) 6

~ 8 ~ GIM- 5.Mamy pięciokąt foremny. Zaznaczony na rysunku kąt (miara podana w stopniach) wynosi: a) 95 b) 05 08 d) 0 e) 5 6. Sześcian liczby naturalnej nie może mieć jako ostatniej cyfry: a) b) 6 8 d) 9 e) może mieć wszystkie cyfry 7. Czwarta potęga liczby naturalnej nie może mieć, jako ostatniej cyfry: a) b) 5 d) 6 e) może mieć wszystkie cyfry 8. Andrzej miał dwie szklanki. W pierwszej było pełno soku, w drugiej pełno wody. Z pierwszej wypił połowę i dolał do pełna z drugiej szklanki. Do drugiej szklanki dolał do pełna soku. Robił tak samo sześć razy. Po ostatnim razie wypił wszystko do końca. Ile wypił szklanek soku, a ile szklanek wody? a) szklanki soku i wody b) szklanki soku i wody 4szklanki soku i wody d) 4szklanki soku i wody e) 4szklanki soku i wody 9. Reszta z dzielenia liczby a) b) 5 d) 7 e) 0 00 9 przez 8 to: 0. Gdy podzielimy liczbę a) b) d) 4 e) 5 04 przez 7 to uzyskamy resztę:

~ ~ GIM- PANGEA KONKURS MATEMATYCZNY Piątek, 8 marca 04 Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów do uzyskania: 0 W czasie testu nie wolno używać kalkulatorów ani innych pomocy naukowych.. Zasady punktowania poprawnych odpowiedzi są następujące: pytania -0 po punkty pytania -0 po 4 punkty pytania -0 po 5 punktów Za każdą złą odpowiedź odejmowana jest następująca ilość punktów: -0.75 punktu w pytaniach -0 - punkt w pytaniach -0 -.5 punktu w pytaniach -0. Zadania mają formę testu jednokrotnego wyboru. Na każde pytanie jest 5 odpowiedzi: a, b, c, d, e, z których tylko jedna jest prawidłowa.. Dodatkowe obliczenia możesz wykonad w miejscu opatrzonym napisem brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane. 4. Odpowiedzi zakreślane są na specjalnej karcie odpowiedzi. Zawodnik otrzymuje tylko jedną kartę odpowiedzi, której nie należy zginać, zgniatać ani miąć. Po zakończeniu konkursu karty odpowiedzi zbiera nauczyciel. 5. Wszystkie wybierane odpowiedzi muszą być zaznaczone w karcie odpowiedzi. 6. Podczas konkursu można używać tylko ołówka i gumki. 7. W razie jakichkolwiek niejasności ostateczna decyzja należeć będzie do komisji konkursowej Pangea. 8. Instrukcje wypełniania karty odpowiedzi przez ucznia: a) Na karcie odpowiedzi podaj kod studenta, wpisując po jednej cyfrze w prostokącik. Następnie poniżej każdego z prostokątów zamaluj kółeczko odpowiadające cyfrze wpisanej w prostokąt (dane osobowe uczestnika). Na karcie odpowiedzi możesz używać tylko ołówka- czarnego, B, B lub ciemniejszego. d) Niejednoznaczne wskazanie odpowiedzi będzie traktowane jako jej brak. 9. Używać tylko ołówka (czarny B, B lub ciemniejszy) wzór zaznaczania 0. Musisz oddać tylko kartę odpowiedzi osobie nadzorującej egzamin. POWODZENIA!

. Ania schudła o %. Po pewnym czasie przytyła o ~ ~ GIM- % tych dwóch okresach Ania ważyła o 7 kg mniej. Ile ważyła Ania na początku? 0 b) 99 90 d) 8 e)jest to niemożliwe. Następnie cały proces powtórzył się. Po. W romb o kącie ostrym 0 kwadratu to: a) b) d) e) 4 6 4 wpisano koło, a w koło wpisano kwadrat. Stosunek pola rombu do pola.wysokość w trójkącie prostokątnym poprowadzona z kąta prostego podzieliła przeciwprostokątną na dwa odcinki w proporcji 9:. Jaka jest proporcja pomiędzy polami trójkątów na jakie ta wysokość podzieliła duży trójkąt prostokątny (większy do mniejszego)? a) 9: b) 8: : d) 0: e) zależy od wielkości boków 4. Wysokość w trójkącie prostokątnym poprowadzona z kąta prostego podzieliła przeciwprostokątną na dwa odcinki w proporcji 9:. Jaki jest stosunek przeciwprostokątnej do promienia okręgu wpisanego w ten trójkąt? a) b) 6 4 0 4 0 d) e) 4 0 5 5. Więcej niż 97% kółka matematycznego to chłopcy (ale nie 00%). Co najmniej ile osób liczy to kółko? b) 9 4 d) 97 e) 98

6. Ile liczb całkowitych spełnia nierówność 0 x < 6? b) d) 0 e) 6 ~ ~ GIM- t 7. Mamy a kilogramów płynu w temperaturze i b kilogramów tego samego płynu w temperaturze at bt t Po wymieszaniu płynów temperatura mieszaniny wynosi a b. t. Wyliczamy z tego wzoru a) b) at bt t a b at bt t a b at bt t a b b t t t t a a t t t t b d) e) t i otrzymujemy: 8. Mamy kwadrat o boku. Drugi taki sam kwadrat Przekręcamy o 45 nakładamy na pierwszy. Kwadraty te stykają się powierzchnią ośmiokąta foremnego. Bok tego ośmiokąta wynosi:,5 b) d) e) 9. Jakiej liczby krawędzi nie może mieć graniastosłup? b) d) 9 e)

0. Jakiej liczby krawędzi nie mogą mieć w sumie trzy takie same ostrosłupy? a) 8 b) 4 7 d) 0 e) 6 ~ 4 ~ GIM-. Mamy naczynie w kształcie odwróconego stożka. Nalewamy do połowy wysokości naczynia stuprocentowy kwas. Później do trzech czwartych wysokości naczynia dolewamy wody. Stężenie kwasu wyniesie wtedy: a) 66 % b) 60% d) e) 5 50 % 7 % 7 9 % 7. Mamy siedmiokąt foremny. Kąt pokazany na rysunku ma miarę wyrażoną w stopniach: a) 89 b) 87 d) e) 8 7 80 7 77 7 x y. Układ równań 4 xy z b) d) e) jest spełniony przez pewne trójki liczb. Ile jest tych trójek?

~ 5 ~ GIM- 4. Suma długości przekątnych rombu wynosi 8, a różnica 4. Obwód rombu to: a) 8 b) 0 8 d) 6 e) 40 5. Na ile sposobów można przedstawić liczbę, 4 jako sumę kilku (więcej niż jednej) kolejnych liczb naturalnych? a) b) 5 d) 7 e) 6. Mamy prostokąt, który rozcięto na trzy takie same prostokąty, z których każdy jest podobny do prostokąta dużego. Pole tego prostokąta wynosi 9. Wymiary jego boków to: a) 9, b), d) e), 9 4 4, 7 9, 9 7.Mamy dane trójkąty wpisane w koło. Pole trójkąta AOD wynosi, pole trójkąta BCO wynosi, długość odcinka AO wynosi 7. Długość odcinka OB wynosi: a) 7 b) 0 7 d) 4 e) zależy od rozłożenia punktów na okręgu

~ 6 ~ GIM- 8. Trapez podzielono dwoma cięciami równoległymi do podstaw na trzy trapezy o jednakowych wysokościach. Pole najmniejszego trapezu wynosi 6, a największego 64. Pole trapezu środkowego ( średniego) wynosi: a) 48 b) 50 d) 55 57 e) zależy od kształtu trapezów 9. Mamy dane trójkąty wpisane w koło. Pole trójkąta AOD wynosi, pole trójkąta BCO wynosi pole trójkąta BAO wynosi 5. Pole trójkąta DOC wynosi: a) b),, d),5 e),8 0. Pole trójkąta ABE wynosi, pole trapezu BCDE wynosi, długość odcinka BE wynosi. Długość odcinka DC wynosi: a) 4 b) d) e) 5. Pociąg pospieszny jadąc ze stałą prędkością minął znak na początku peronu w czasie 6s, a cały peron o długości00m w czasie s. Długość pociągu wyrażona w metrach to: a) 60 b) 80 90 d) 00 e) 0

~ 7 ~ GIM-.Silnik pracuje z prędkością 6000 obrotów na minutę. Układ napędowy samochodu zmniejsza tę prędkość o 95% przy przekazywaniu obrotów na koła. Jaki jest promień koła samochodu, jeżeli jedzie on z prędkością 0 km/h. ( przyjmujemy, że a) 5 b) 0,4 0, d) 5 8 e) 0,7 )? Promień koła wyrażano w metrach.. Najkrótsza droga z punktu A do punktu B z jednoczesnym dotknięciem linii Której długość wynosi 8 ( pozostałe wymiary na rysunku) wynosi: a) 9 b) 0 6 d) e) 8 4. Bębenek o obwodzie,5m i wysokości 5 cm opleciono dookoła ozdobną linką, tak jak na rysunku. Ile wynosi minimalna długość linki? a) m b),5m m d) m e) m 5. W czterech rogach kwadratowego pokoju stoją cztery żółwie. Pokój ten ma powierzchnię m. Na środku pokoju ( punkt przecięcia przekątnych) leży listek sałaty. W pewnym momencie żółwie zaczynają iść w kierunku liścia z prędkością 0,5 m/min. W tym samym momencie zaczyna biegać mała myszka, od żółwia pierwszego, do drugiego, do trzeciego, do czwartego i tak w koło. Bieganie z prędkością m/s. zatrzymuje się w momencie, gdy żółwie docierają do listka doszły do sałaty. Myszka przebiegła w tym czasie dystans a) 500m b) 800m 000m d)440m e) Nie da się obliczyć

~ 8 ~ GIM- 6. Mamy dwie miski, które są półsferami (połsfera - jedna z części globusa rozciętego na pół). Po włożeniu jednej w drugą i ustawieniu na półce mniejsza dotyka obwodem do większej, a większa dotyka całą krawędzią do półki ( jak na rysunku). Ile razy więcej zupy można wlać do większej miski niż do mniejszej(liczbę tę oznaczamy przez n)? a) n b) n n d) n 4 e) 4 n 7. Kadzidełko ma kształt stożka. Spaliło się do połowy wysokości w pół godziny. Jeżeli założymy, że w tym samym czasie spala się taka sama objętość kadzidełka to na ile czasu wystarcza całe kadzidełko(czas wyrażamy w godzinach)? a) b) d) 4 e) 8 8.Pewna liczba po podzieleniu przez trzy daje liczbę o 80 mniejszą niż po pomnożeniu przez trzy. Reszta z dzielenia tej liczby przez 7 to: b) d) 4 e) 6 9. Liczba przy dzieleniu przez 5 daje resztę, a przy dzieleniu przez resztę. Ile jest takich liczb naturalnych, mniejszych od 00. a) b) 5 d) 6 e) 7 0. Suma każdych kolejnych czterech kratek wynosi. Jaka liczba kryje się pod znakiem zapytania? b) d) 4 e) 5