RAPORT PROGRAMU EDUKACYJNEGO ZAGRZEWAMY DO NAUKI

RAPORT PROGRAMU EDUKACYJNEGO ZAGRZEWAMY DO NAUKI Rok szkolny 2009/2010

RAPORT PROGRAMU EDUKACYJNEGO ZAGRZEWAMY DO NAUKI Rok szkolny 2009/2010

Spis treści: Podziękowania...5 Podsumowanie Programu...6 Doposażenie pracowni szkolnych...11 Program Ambasadorski Vattenfall...14 Program Stypendialny Zagrzewamy do nauki...18 Program Mentoringu Pracowniczego...20 Koło Energetyka...23 Warsztaty dla uczniów...27 Campus Recruiter...31 Konkurs Zagrzewamy do nauki...32 Badania uczniów szkół partnerskich...35 Technik energetyk...38 Strona...39 Newsletter programu Zagrzewamy do nauki...41 Zagrzewamy do nauki w mediach...42 3

Serdecznie dziękujemy wszystkim pracownikom Vattenfall Heat Poland S.A., którzy aktywnie wspierali realizację celów Programu Edukacyjnego Zagrzewamy do nauki. Program nie odniósłby sukcesu bez zaangażowania i pracy zespołu projektowego Zagrzewamy do nauki ze strony Vattenfall Heat Poland S.A., w skład którego weszli: Witold Kucharek Andrzej Roszkiewicz Ewa Warska Specjalne podziękowania składamy wszystkim Mentorom uczestniczącym w Programie Mentoringu Pracowniczego Vattenfall: Jacek Draczyński Ryszard Jankowski Adam Jedliński Marcin Kurek Andrzej Kurtycz Wiesław Kuzka Robert Perliński Dariusz Pijawski Ryszard Popiel Robert Skuza Dorota Trzcińska Dziękujemy także wszystkim pracownikom Vattenfall Heat Poland S.A., którzy oceniali prace uczniów na wszystkich etapach Konkursu Wiedzy Zagrzewamy do nauki, prowadzili warsztaty i wycieczki dla uczniów szkół partnerskich Vattenfall, uczestniczyli w procesie przygotowania podstaw programowych dla zawodu technik energetyk oraz w inny sposób wspierali realizację Programu. Szczególne podziękowania składamy na ręce następujących osób: Prezes Paweł Smoleń, Henryk Kleczkowski, Piotr Gąsiorowski, Marzena Cieślak, Mariusz Grochowski, Stefan Zaraś, Jacek Śliwczyński, Jacek Chodkowski, Dariusz Czabowski, Mirosław Brodzik, Dorota Kraskowska, Karolina Krzemińska, Agnieszka Maciuk Grochowska, Bolesław Mróz, Piotr Zgajewski, Maja Ziółkowska. Bardzo dziękujemy także: rektorom uczelni patnerskich, dyrektorom oraz nauczycielom szkół partnerskich, Ambasadorom Vattenfall, uczniom, prezydentom i urzędom miast: m.st. Warszawy i Miasta Radomia, patronom medialnym oraz wszystkim osobom zaangażowanym w realizację projektu Zagrzewamy do nauki Joanna Czyżewska Marcin Kasperek Agnieszka Krawczyńska Główny Specjalista Vattenfall Heat Poland S.A. Członek Zarządu Business for Society Menedżer Projektu PSZK 5

Podsumowanie Programu Edukacyjnego Zagrzewamy do nauki Wraz z końcem roku szkolnego 2009/2010 zakończyła się pierwsza edycja Programu Edukacyjnego Zagrzewamy do nauki organizowanego przez Vattenfall Heat Poland S.A. wspólnie z Polskim Stowarzyszeniem Zarządzania Kadrami przy współpracy z Business for Society Sp. z o.o. Program, który trwał przez cały rok szkolny 2009/2010, skierowany był do uczniów technicznych szkół średnich i gimnazjalnych oraz studentów kierunków związanych z energetyką. Pierwsza edycja Programu Edukacyjnego Zagrzewamy do nauki w liczbach: 17 liczba Ambasadorów Vattenfall 12 liczba Mentorów biorących udział w Programie Mentoringu Pracowniczego 57 liczba uczestników Konkursu Wiedzy Zagrzewamy do nauki w Warszawie i Radomiu 11 liczba szkół gimnazjalnych, z których wywodzą się uczestnicy Konkursu 12 liczba stypendystów Programu Stypendialnego Vattenfall w dwóch szkołach partnerskich programu 20 000 zł wynosiła pula stypendiów ufundowanych w 2010 r. uczniom szkół partnerskich 160 liczba uczestników warsztatów merytorycznych organizowanych dla uczniów dwóch szkół partnerskich Vattenfall 9 liczba warsztatów dla uczniów szkół partnerskich 13 liczba spotkań Koła Energetyka zrealizowanych w roku szkolnym 2009/2010 16 liczba prezentacji przygotowanych na spotkania Koła Energetyka oraz warsztaty dla uczniów 20 liczba osób zaangażowanych w realizację projektu po stronie organizatorów 100 liczba publikacji medialnych dotyczących wydarzeń w Programie Zagrzewamy do nauki 4 500 liczba odsłon strony (od września 2009 do czerwca 2010) 1 300 liczba unikalnych użytkowników strony (od września 2009 do czerwca 2010) 1 liczba Campus Recruiter ów 2 500 liczba krówek z logo Zagrzewamy do nauki zjedzonych przez uczestników programu Program Zagrzewamy do nauki powstał w odpowiedzi na analizę obecnej i prognozowanej na najbliższe lata sytuacji na rynku pracy w Polsce. Prognozy TNS OBOP w 2008 r. pokazują, że w 2010 r. polskie przedsiębiorstwa będą potrzebowały 67 tys., a rok później już 76 tys. inżynierów różnych specjalności. W związku z tym organizatorzy zdecydowali się na rozpoczęcie programu, którego celem będzie pokazanie korzyści z edukacji technicznej i rozwoju zawodowego w branży energetycznej, rozwijanie umiejętności ważnych z punktu widzenia przyszłej pracy oraz wsparcie edukacyjne i finansowe najzdolniejszych uczniów szkół technicznych zainteresowanych branżą energetyczną. Celem programu jest promowanie świadomego wyboru technicznego kierunku kształcenia oraz rozwijania u młodych ludzi wiedzy i umiejętności ułatwiających znalezienie pracy w przyszłości. Program ma na celu także zwrócenie uwagi młodzieży na możliwości jakie otwiera przed nimi rynek pracy w branży energetycznej Marcin Kasperek, Członek Zarządu Polskiego Stowarzyszenia Zarządzania Kadrami. Głównym celem Programu było dostosowanie zakresu edukacji praktycznej oferowanej w szkołach technicznych na poziomie średnim i wyższym do potrzeb rynku pracy poprzez rozwijanie w uczniach umiejętności ważnych z punktu widzenia przyszłej pracy oraz pokazanie im możliwości rozwoju zawodowego w branży energetycznej. Do celów Programu należało także wsparcie pozyskania przez Vattenfall młodych pracowników technicznych zastępujących odchodzącą, doświadczoną kadrę. Organizatorzy dążyli również do zbudowania wizerunku Vattenfall jako dobrego pracodawcy w regionie warszawskim (employer branding), do wpisania do klasyfikacji zawodów MEN zawodu technik energetyk, do wsparcie rekrutacji gimnazjalistów 6

do szkół partnerskich Vattenfall, a także do propagowania wśród pracowników Vattenfall idei dzielenia się wiedzą. Program Zagrzewamy do nauki objęty został patronatami dwóch szkół partnerskich: Zespołu Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie oraz Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu, a także Rektorów dwóch uczelni wyższych: Politechniki Warszawskiej oraz Politechniki Radomskiej im. Kazimierza Pułaskiego. Patronat nad Programem objęła także Prezydent Miasta Stołecznego Warszawy Pani Hanna Gronkiewicz Waltz oraz Prezydent Miasta Radomia Pan Andrzej Kosztowniak. Patronaty medialne nad Programem objęły: Cogito, Victor Gimnazjalista, www.kariera.com.pl, CiIRE.PL, Tygodnik Radomski, www.mojradom.pl, www.studentnews.pl i www.polibuda.info. Zagrzewamy do nauki miało zasięg regionalny, podejmowane działania skoncentrowane były w Warszawie i Radomiu. Główne działania podejmowane w ramach Programu Edukacyjnego Zagrzewamy do nauki to: Program Ambasadorski Vattenfall, Program Mentoringu Pracowniczego Vattenfall, warsztaty dla uczniów szkół partnerskich, Koło Energetyka, Konkurs Wiedzy Zagrzewamy do nauki, działalność Campus Recruiter a, badania planów edukacyjnych młodzieży, a także Program Stypendialny dla najzdolniejszych uczniów oraz doposażenie pracowni naukowych w szkołach. Integralną i centralną częścią Programu była strona internetowa. Program Ambasadorski Vattenfall Program Ambasadorski Vattenfall skierowany był do aktywnych, wyróżniających się uczniów Zespołu Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie i Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu, zainteresowanych pracą w branży energetycznej. Rekrutacja do Programu trwała od września 2009 r. do końca października 2009 r. Do Programu zakwalifikowało się łącznie 12 uczniów z dwóch szkół partnerskich. W wyniku ostatecznej weryfikacji w programie uczestniczyło 10 uczniów. Jednocześnie odbywała się rekrutacja do Programu Ambasadorskiego Vattenfall skierowanego do studentów kierunków związanych z energetyką, studiujących na uczelniach partnerskich projektu: Politechnice Warszawskiej i Politechnice Radomskiej. Rekrutacja do programu trwała od października do listopada 2009 r. Do Programu zakwalifikowało się 4 studentów z Politechniki Radomskiej i 3 studentów z Politechniki Warszawskiej. Ambasadorzy wykazali się wyjątkową energią i zaangażowaniem we wspieraniu realizacji celów Zagrzewamy do nauki. To dzięki nim Program miał tak szeroki zasięg i mógł objąć bardzo dużą liczbę uczniów i studentów na Mazowszu. Ambasadorzy wykorzystywali w swojej aktywności m.in. marketing szeptany i aktywny networking marketingowy. Do zadań wyłonionych Ambasadorów Vattenfall należało informowanie uczniów szkół i studentów uczelni partnerskich m.in. o warsztatach organizowanych w szkołach, spotkaniach Koła Energetyka, wycieczkach do elektrociepłowni: Żerań i Śiekierki w dniach otwartych w Vattenfall Heat Poland oraz najważniejszych wydarzeniach i projektach, w których uczestniczyła firma Vattenfall. 17 Ambasadorów działających na terenie szkół i uczelni partnerskich było nie tylko reprezentantami marki Vattenfall Heat Poland S.A., ale przede wszystkim pełniło rolę łączników pomiędzy organizatorami Programu a koleżankami i kolegami ze swoich środowisk. Ambasadorzy Vattenfall mieli możliwość wzięcia udziału w spotkaniu integracyjnym, warsztatach technicznych oraz wycieczkach do elektrociepłowni: Żerań i Siekierki oraz spotkaniach z Mentorami i osobami odpowiedzialnymi za rekrutację w firmie Vattenfall Heat Poland S.A. 7

Program Mentoringu Pracowniczego Częścią programu edukacyjnego Zagrzewamy do nauki był Program Mentoringu Pracowniczego, w którym udział wzięli pracownicy warszawskich zakładów Vattenfall. Program był formą wolontariatu pracowniczego, który miał na celu ułatwienie bezpośredniego kontaktu uczniów i studentów z pracownikami firmy oraz zwiększenie dostępu do wiedzy i technologii stosowanych w branży energetycznej. W Programie Mentoringu Pracowniczego uczestniczy 12 Mentorów z różnych zakładów Vattenfall. Do głównych zadań Mentorów należy udział w spotkaniach Koła Energetyka, wsparcie uczniów i studentów w procesie dydaktycznym, pomoc w dotarciu do materiałów i publikacji związanych z wybraną dziedziną wiedzy oraz przygotowanie publikacji do bazy wiedzy na stronie Warsztaty techniczne Kolejną częścią Programu Edukacyjnego Zagrzewamy do nauki był cykl warsztatów technicznych skierowanych do uczniów szkół partnerskich Programu. Warsztaty miały na celu przybliżenie uczniom potencjalnych stanowisk pracy w zakładach energetycznych, a także uzmysłowienie im jak przebiegają procesy w elektrociepłowni i jak wygląda codzienna praca w Vattenfall. Warsztaty na uczelniach prowadzili Mentorzy oraz pracownicy Vattenfall Heat Poland S.A. W 6 warsztatach organizowanych w Ec Żerań i Ec Siekierki uczestniczyło łącznie blisko 160 uczniów. Warsztaty miękkie W ramach Zagrzewamy do nauki odbyły się także trzy warsztaty z umiejętności miękkich. W warsztatach prowadzonych przez Mentorów Vattenfall uczestniczyło w sumie 75 uczniów szkół partnerskich. Warsztaty poświęcone były rozwijaniu umiejętności komunikacji interpersonalnej, autoprezentacji oraz przygotowaniu uczniów do rekrutacji i wejścia na rynek pracy. 8

Program Stypendialny Zagrzewamy do nauki 26 października 2009 r., 12 najlepszych uczniów Zespołu Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie i Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu otrzymało stypendia zawodowe. Stypendia, w wysokości 1 500 zł. każde, zostały przyznane w ramach II edycji Programu Stypendialnego Vattenfall Heat Poland. Uczniowie odebrali stypędia z rąk Prezesa Zarządu i Dyrektora Generalnego Vattenfall Heat Poland S.A. Pana Pawła Smolenia. Koło Energetyka W roku szkolnym 2009/2010 odbyło się 13 spotkań Koła Energetyka, zorganizowanych w szkołach partnerskich Vattenfall: Zespole Szkół nr 40 w Warszawie i Zespole Szkół Technicznych w Radomiu. W spotkaniach Koła uczestniczyło w sumie blisko 300 uczniów zainteresowanych różnymi zagadnieniami związanymi z energetyką oraz pracą w zakładzie energetycznym. Spotkania prowadzili Mentorzy biorący udział w Programie Mentoringu Pracowniczego Vattenfall. Spotkania Koła odbywały się zazwyczaj raz w miesiącu, na terenie szkoły, w godzinach popołudniowych. Każde spotkanie poświęcone było innej dziedzinie energetyki. Konkurs Wiedzy Zagrzewamy do nauki Niezwykle istotnym elementem Programu był Konkurs Wiedzy dla gimnazjalistów Zagrzewamy do nauki. Udział w Konkursie mogli wziąć uczniowie gimnazjów znajdujących się na terenie Warszawy i gmin okolicznych oraz osobno gimnazjów znajdujących się na terenie Radomia i okolic. Głównym celem Konkursu było poszerzanie wiedzy o współczesnej energetyce, ochronie środowiska naturalnego oraz firmie Vattenfall Heat Poland S.A. Konkurs miał na celu zachęcenie gimnazjalistów do podejmowania nauki w szkołach ponadgimnazjalnych o profilu technicznym, a także wzbudzenie zainteresowania uczniów gimnazjów tematami związanymi z energetyką i ochroną środowiska. 9

Konkurs wiedzy Zagrzewamy do nauki składał się z dwóch etapów: etapu eliminacji, który trwał do 4 stycznia do 22 lutego 2010 oraz finału zorganizowanego jednocześnie w dniu 29 marca 2010 w dwóch szkołach: ZST im. T. Kościuszki w Radomiu i ZS nr 40 im. S. Starzyńskiego w Warszawie. Eliminacje do Konkursu polegały na opracowaniu przez ucznia prezentacji w programie Power Point na jeden z pięciu tematów. Finał Konkursu polegał na przedstawieniu prezentacji przed Komisją Finałową w skład której weszli przedstawiciele i specjaliści firmy Vattenfall Heat Poland SA, przedstawiciele urzędu miasta lub dzielnicy, w której odbywał się konkurs, dyrektorzy szkół partnerskich, nauczyciele przedmiotów zawodowych oraz przedstawiciele Business for Society i PSZK. Prace uczniów były oceniane zarówno pod względem formy prezentacji, zawartości merytorycznej pracy, innowacyjnego podejścia do tematu, jak również umiejętności zaprezentowania tematu i poprawności odpowiedzi na pytania zadawane przez członków Komisji. Wręczenie nagród dla laureatów Konkursu w Radomiu odbyło się 30 marca 2010 r. podczas seminarium Odnawialne Źródła Energii, zorganizowanym na Politechnice Radomskiej, natomiast w Warszawie wręczenie nagród miało miejsce 8 kwietnia 2010 podczas Dnia Otwartego w Zespole Szkół nr 40 w Warszawie. Campus Recruiter Wszystkie działania w szkołach i na uczelniach wspierał Campus Recruiter odpowiedzialny m.in. za rekrutację Ambasadorów Vattenfall, koordynację spotkań zespołu, Mentorów i Ambasadorów, promocję warsztatów w szkołach partnerskich oraz wsparcie organizacyjne wszystkich działań objętych programem. Campus Recruiter był odpowiedzialny także za wyławianie talentów, współpracę z dyrekcją szkół partnerskich w zakresie planów dydaktycznych oraz kontakty z MEN i KOWEZiU w sprawie nowelizacji klasyfikacji zawodów i wprowadzenie ponownie do nauczania na poziomie średnim zawodu technik energetyk. W kontaktach z dyrekcją szkół i władzami uczelni Campus Recruiter reprezentował ekspercką organizację pozarządową Polskie Stowarzyszenie Zarządzania Kadrami. Strona internetowa Programu Edukacyjnego Zagrzewamy do nauki Aktualne informacje o wszystkich wydarzeniach organizowanych w ramach Programu Edukacyjnego zamieszczane były na stronie Programu. Od momentu rozpoczęcia Programu stronę internetową odwiedziło ponad 1 300 osób, a liczba odsłon strony to ok. 4 500. Dodatkowe działania zespołu projektowego Zagrzewamy do nauki Zespół projektowy Zagrzewamy do nauki wspierał także inne inicjatywy skierowane do uczniów szkół partnerskich. W roku szkolnym 2009/2010 zaangażował się także w następujące działania: organizacja warsztatów prowadzonych przez Grupę Up with People, zorganizowanych w dniu 2 listopada 2009 r. dla ok. 100 uczniów obu szkół partnerskich. Zajęcia, prowadzone w języku angielskim, trwały ponad cztery godziny i odbywały się w czterech grupach zwiedzanie zakładu Ec Żerań i Ec Siekierki podczas Dnia Otwartego Vattenfall w dniu 22 września 2010 uczestnictwo w wystawie Mózg zorganizowanej przez uczniów oraz Szkolny Ośrodek Kariery działający przy Zespole Szkół Technicznych im. T. Kościuszki w Radomiu uczestnictwo w targach szkół średnich i dniach otwartych dla kandydatów do szkół partnerskich uczestnictwo przedstawicieli zespołu projektowego Zagrzewamy do nauki w obchodach 90 lecia Zespołu Szkół Technicznych w Radomiu uczestnictwo zespołu projektowego w przygotowaniu materiału Metodyka Dobrych Praktyk CSR w firmie Vattenfall Heat Poland S.A. projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego; projekt był realizowany przez Polską Konfederację Pracodawców Prywatnych Lewiatan, Niezależny Samorządny Związek Zawodowy Solidarność oraz firmę Deloitte uczestnictwo zespołu projektowego w przygotowaniu materiału na potrzeby raportu poświęconego dobrym praktyką współpracy pracodawców z sektorem edukacji, przygotowywanym przez KPMG dla Polskiej Konfederacji Pracodawców Prywatnych Lewiatan projektu współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego; projekt Zagrzewamy do nauki został wybrany jako jeden z pięciu najciekawszych case study dotyczącego współpracy pracodawców z sektorem edukacji i znalazł się w raporcie. 10

Doposażenie pracowni szkolnych Inauguracja programu edukacyjnego Zagrzewamy do nauki miała miejsce podczas uroczystości rozpoczęcia roku szkolnego w dniu 1 września 2009 r. jednocześnie w dwóch partnerskich szkołach Vattenfall: Zespole Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie oraz Zespole Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu. Tego dnia zostały podpisane dwie umowy trójstronne określające zasady współpracy Vattenfall Heat Poland S.A. oraz Business for Society z dwoma szkołami partnerskimi. Doposażenie pracowni Zespołu Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie 1 września 2009 r., podczas uroczystego rozpoczęcia roku szkolnego w Zespole Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie, została podpisana umowa trójstronna na rok szkolny 2009/2010 pomiędzy: szkołą reprezentowaną przez Dyrektora ZS nr 40 w Warszawie Beatę Doroś Woźniak, organizatorami programu Zagrzewamy do nauki firmą Vattenfall Heat Poland reprezentowaną przez: Piotra Gąsiorowskiego Dyrektora ds. Pracowniczych i Socjalnych, Członka Zarządu, Stefana Zarasia Dyrektora Zakładu Elektrociepłownia Żerań i Ciepłownia Wola, Marzenę Cieślak Dyrektora Departamentu Personalnego oraz Business for Society reprezentowane przez: Członka Zarządu Business for Society Marcina Kasperka. Rozpoczęcie roku szkolnego było jednocześnie inauguracją Programu Zagrzewamy do nauki w Warszawie. W uroczystości udział wzięli przedstawiciele Vattenfall Heat Poland: Piotr Gąsiorowski Dyrektor ds. Pracowniczych i Socjalnych, Członek Zarządu Vattenfall Heat Poland oraz Stefan Zaraś Dyrektor Zakładu Elektrociepłownia Żerań i Ciepłownia Wola, a także przedstawiciel Business for Society Marcin Kasperek, Członek Zarządu Business for Society. W uroczystej inauguracji nowego roku szkolnego uczestniczył także wiceburmistrz Dzielnicy Praga Północ Artur Buczyński. Dzięki umowie o współpracy uczniowie ZS nr 40 w Warszawie mieli możliwość uczestnictwa w projekcie Zagrzewamy do nauki, w ramach którego zostały zrealizowane m.in. następujące aktywności: udział uczniów szkoły w Programie Stypendialnym Vattenfall na zasadach określonych w Regulaminie II Edycji Programu Stypendialnego Vattenfall działania na rzecz zwiększenia naboru do Technikum Mechanicznego, mieszczącego się w Szkole organizacja dodatkowych zajęć w formach pozaszkolnych dla uczniów szkoły (Koło Energetyka, warsztaty techniczne i miękkie, wycieczki do zakładów) przekazanie szkole w formie darowizny specjalistycznego sprzętu, wyposażenia i pomocy dydaktycznych 11

Zespół Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego otrzymał w ramach darowizny w roku szkolnym 2009/2010 następujący sprzęt dydaktyczny: NAZWA SPRZĘTU Półkule magdeburskie, wersja uczniowska Zestaw do doświadczeń uczniowskich z mechaniki Zestaw mechanika I Zestaw mechanika II Prawo Boyle a Mariotta przyrząd doświadczalny Cylinder do doświadczeń z prawa Pascala Demonstracja prawa Clapeyrona Dynamometr 100 N Komplet do doświadczeń z próżnią Tablica interaktywna Qomo QWB56S firmą Vattenfall Heat Poland reprezentowaną przez: Henryka Kleczkowskiego Dyrektora Pionu Produkcji i Zarządzania Majątkiem Członka Zarządu i Mariusza Grochowskiego Dyrektora Zakładu Elektrociepłownia Siekierki i Ciepłownia Kawęczyn oraz Business for Society reprezentowane przez: Członka Zarządu Business for Society Marcina Kasperka. Rozpoczęcie roku szkolnego było połączone z inauguracją Programu Zagrzewamy do nauki w Radomiu. Na uroczystości obecni byli m.in. przedstawiciele Vattenfall Heat Poland: Pan Henryk Kleczkowski Dyrektor Pionu Produkcji i Zarządzania Majątkiem, Członek Zarządu Vattenfall oraz Pan Mariusz Grochowski Dyrektor Zakładu Elektrociepłownia Siekierki i Ciepłownia Kawęczyn oraz Pan Leszek Pożyczka Dyrektor Wydziału Edukacji Urzędu Miejskiego w Radomiu. Uchwyt sufitowy do projektora PRO1 Plus Vostro 1520 15.4 laptop Fizyka pakiet przedmiotowy Aparat Gunthera do badania rozszerzenia Generator Van de Graaff Zestaw do termodynamiki Zestaw CAD EDUKACJA Solid Edge 2010 ST Termodynamika szkoła średnia Obrabiarka do metalu Rzutnik Nobo Quantum 4013M (do foliogramów) Tablica korkowa Prestige 120x90 cm 2 sztuki Plansza rozszerzalność Fizyka. Plansze interaktywne 2.0 Aparat Gunthera do badania rozszerzalności Naczynie z otworami Ciekawe eksperymenty fizyczne W ramach umowy o współpracy uczniowie ZST w Radomiu mieli możliwość uczestnictwa w projekcie Zagrzewamy do nauki, w ramach którego zostały zrealizowane m.in. następujące działania: Doposażenie pracowni Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu 1 września 2009 r., podczas uroczystego rozpoczęcia roku szkolnego w Zespole Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu, została podpisana umowa trójstronna na rok szkolny 2009/2010 między: szkołą reprezentowaną przez Dyrektora ZST w Radomiu Bernadetę Kudas, organizatorami programu Zagrzewamy do nauki udział uczniów szkoły w Programie Stypendialnym Vattenfall na zasadach określonych w Regulaminie II Edycji Programu Stypendialnego Vattenfall, udział w seminarium Odnawialne źródła energii działania na rzecz zwiększenia naboru do Technikum Mechanicznego, mieszczącego się w Szkole organizacja dodatkowych zajęć w formach pozaszkolnych dla uczniów szkoły (Koło Energetyka, 12

warsztaty techniczne i miękkie, wycieczki do zakładów) przekazanie szkole w formie darowizny specjalistycznego sprzętu, wyposażenia i pomocy dydaktycznych Zespół Szkól Technicznych im. Tadeusza Kościuszki otrzymał w ramach darowizny w roku szkolnym 2009/2010 od Vattenfall Heat Poland S.A. następujące pomoce dydaktyczne: NAZWA SPRZĘTU 15 zestawów komputerowych do sali komputerowej szkoły Szafy wyposażenie stałe pracowni nr 205 (sala termodynamiki) Pomoce naukowe podstawa klosza próżniowego DURAN 185x250 przewody połączeniowe pompy próżniowej i podstawy klosza przyrząd do demonstracji prawa Archimedesa termoskop kalorymetr ze spiralą Prawo Boyle,a mariotta przyrząd doświadczalny [03 431] Paradoks hydrostatyczny Aparat Pascala Massona [03 429] Komputer przenośny do pracowni nr 205 (sala termodynamiki) Dwa modemy do pracowni nr 205 (sala termodynamiki) Poprzez wsparcie finansowe szkół partnerskich Vattenfall Heat Poland S.A. nawiązuje wzajemne dobre relacje ze szkołami oraz ich uczniami i absolwentami, a także wspiera edukację uczniów poprzez zwiększenie dostępu do nowoczesnych sprzętów dydaktycznych. Dzięki zaangażowaniu w tego typu działania firma buduje markę Vattenfall jako pracodawcy wspierającego edukację zawodową i tym samym pokazuje, że chce włączyć się w proces edukacji specjalistycznej i przygotowania młodych ludzi do wejścia na rynek pracy. Zarówno darowizny dla szkół, jak i spotkania oraz warsztaty prowadzone przez specjalistów Vattenfall Heat Poland S.A. stanowią bardzo istotny element edukacji młodych ludzi. 13

Program Ambasadorski Vattenfall Program Ambasadorski Vattenfall miał na celu podniesienie świadomości marki firmy Vattenfall Heat Poland S.A. jako pracodawcy z wyboru wśród młodzieży, a szczególnie wśród uczniów Zespołu Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego oraz Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki oraz studentów Politechniki Warszawskiej i Politechniki Radomskiej. Głównym zadaniem, które realizowali Ambasadorzy, było informowanie kolegów i koleżanek o warsztatach, wycieczkach do zakładów Vattenfall i spotkaniach Koła Energetyka. Program Ambasadorski opierał się na założeniu, że informacja na temat pracodawcy uzyskana od osoby uczącej się w tej samej szkole lub studiującej na tej samej uczelni ma dużo wyższą wiarygodność, niż ta sama informacja uzyskana ze źródeł zewnętrznych. Dzięki temu Program był skutecznym narzędziem służącym budowaniu marki pracodawcy. Ambasadorzy Vattenfall byli pozyskiwani w dwóch wspomnianych szkołach i dwóch uczelniach spośród najbardziej aktywnych uczniów i studentów (członków samorządów szkolnych, organizacji szkolnych, studenckich kół naukowych, organizacji i stowarzyszeń studenckich), którzy pełnią rolę opiniotwórczą w swoich środowiskach. Rekrutacja Ambasadorów, prowadzona przez Campus Recruiter a oraz zespół projektowy Zagrzewamy do nauki trwała blisko trzy miesiące i zakończyła się w listopadzie 2009 r. W obu szkołach partnerskich Ambasadorzy Vattenfall zostali wyłonieni poprzez: Kontakty bezpośrednie z najlepszymi uczniami techników mechanicznych; Wyłanianie talentów wskazanych przez dyrektorów szkół partnerskich; Akcję promocyjną w szkołach partnerskich; Opublikowanie informacji dotyczącej Programu Ambasadorskiego na stronie internetowej Programu Zagrzewamy do nauki ; Kontakty bezpośrednie z wychowawcami klas objętych patronatem Vattenfall w celu wytypowania najzdolniejszych i najbardziej aktywnych uczniów; Marketing szeptany. Na każdej uczelni partnerskiej tytuł Ambasadora Vattenfall pełniło od 3 do 4 studentów, których rekrutacja wpierana była poprzez: Kontakty bezpośrednie (targi studenckich kół naukowych i organizacji studenckich, rozmowy indywidualne z opiekunami i przedstawicielami kół naukowych, organizacji i stowarzyszeń studenckich); Wyłanianie talentów wskazanych przez pracowników naukowych PW i PR; Opublikowanie informacji dotyczącej programu ambasadorskiego na stronie internetowej Programu Zagrzewamy do nauki, a także na innych witrynach internetowych (strony biur karier, organizacji studenckich, kół naukowych, samorządów studenckich, w mediach studenckich oraz w mediach, które objęły patronat nad Programem); Akcję promocyjną na PW i PR w formie malingów; Kontakty bezpośrednie z opiekunami kół naukowych w celu wytypowania najzdolniejszych i najbardziej aktywnych studentów zainteresowanych branżą energetyczną; Marketing szeptany; Analizy dostępnych źródeł elektronicznych (portale społecznościowe, finaliści konkursów, samorządy wydziałowe); Mailingi i newslettery dystrybuowane przez samorządy i organizacje studenckie. Uczestnicy Programu Ambasadorskiego realizowali jego cel główny budowanie wizerunku Vattenfall jako dobrego pracodawcy poprzez działania wykorzystujące wiele kanałów komunikacyjnych i narzędzi marketingowych skierowanych do uczniów i studentów (m.in. marketing szeptany i aktywny networking marketingowy). Ambasadorzy pełnili także rolę wspierającą i opiniującą w Programie Zagrzewamy do nauki. Do najważniejszych zadań Ambasadorów należało: Wsparcie pozyskiwania uczestników Konkursu Wiedzy Zagrzewamy do nauki oraz promocja kształcenia w zawodach związanych z energetyką wśród gimnazjalistów; Wykorzystywanie i kreowanie własnych kanałów komunikacyjnych dla celów Programu; 14

Pomoc w organizacji spotkań Koła Energetyka w szkołach partnerskich, targów szkół i innych wydarzeń; Upowszechnianie informacji o Programie wśród uczniów szkół gimnazjalnych, średnich szkół technicznych oraz studentów kierunków zainteresowanych pracą w branży energetycznej; Współpraca z osobą pełniącą funkcję Campus Recruiter a; Kontakty bezpośrednie z przedstawicielami kół naukowych i organizacji studenckich współpraca dotycząca organizacji spotkań praktyków Vattenfall i wycieczek do zakładów Vattenfall w ramach działalności organizacji; Wsparcie ze strony Ambasadorów w przeprowadzanych akcjach promocyjnych Programu i Zagrzewamy do nauki (akcje ulotkowe w szkołach, promocja Koła Energetyka). Starzyńskiego, Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu oraz Ambasadorzy z Politechniki Warszawskiej i Politechniki Radomskiej. Spotkanie Ambasadorów i Mentorów prowadził kierownik Programu Zagrzewamy do nauki Joanna Czyżewska, która rozpoczęła spotkanie od integracji uczestników. Następnie Ambasadorzy uczestniczyli w prezentacji poświęconej firmie Vattenfall oraz grze grupowej sprawdzającej wiedzę z zakresu energetyki. Ambasadorzy Vattenfall mieli możliwość zapoznania się z Mentorami, porozmawiania o rodzaju pracy i możliwościach jakie daje swoim pracownikom Vattenfall. Na koniec spotkania wszyscy Ambasadorzy otrzymali materiały o firmie Vattenfall Heat Poland S.A., oraz koszulki i czapeczki z logo Programu Zagrzewamy do nauki. Ambasadorzy wykonywali powyższe zadania w oparciu o system zachęt i korzyści wynikających z pełnienia tej funkcji. W celu ich zaangażowania w Program Zagrzewamy do nauki, organizatorzy podjęli następujące działania motywujące: Zapoznanie Ambasadorów z Mentorami biorącymi udział w Programie Mentoringu Pracowniczego w celu zapewnienia sobie ich wsparcia, Zorganizowanie spotkań integracyjnych dla Ambasadorów i Mentorów, Zorganizowanie wycieczek do Ec Żerań i Ec Siekierki, Umożliwienie uczestnictwa w warsztatach oraz wydarzeniach, w których uczestniczył Vattenfall Heat Poland S.A, Zapewnienie Ambasadorom certyfikatu ambasadorskiego po zakończeniu Programu. W ramach Programu Ambasadorskiego Vattenfall uczniowie i studenci uczestniczyli w spotkaniach integracyjnych oraz warsztatach i wycieczkach do zakładów Vattenfall. 5 marca 2010 Spotkanie Ambasadorów Vattenfall w Ec Siekierki Pierwsze spotkanie wszystkich Ambasadorów Vattenfall z Mentorami oraz członkami zespołu projektowego Zagrzewamy do nauki odbyło się 5 marca 2010 r. w elektrociepłowni Siekierki w Warszawie. Na spotkaniu obecni byli Ambasadorzy Vattenfall z Zespołu Szkół nr 40 im. Stefana 15

Wyróżnieni Ambasadorzy Vattenfall Zwieńczeniem programu było wręczenie Ambasadorom Vattenfall ze szkół partnerskich certyfikatów ambasadorskich podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego 2009/2010. Zespół projektowy Zagrzewamy do nauki wyróżnił 4 Ambasadorów: 2 uczniów ZS nr 40 w Warszawie Rafała Szkota i Krzysztofa Rajkowskiego i 2 uczniów ZST w Radomiu: Magdę Pawelec i Rafała Rybskiego. Ambasadorzy Vattenfall w Zespole Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie w roku szkolnym 2009/2010 Ambasadorzy Vattenfall na Politechnice Warszawskiej w roku szkolnym 2009/2010 IMIĘ NAZWISKO IMIĘ NAZWISKO WYDZIAŁ KIERUNEK Grzegorz Marcin Bury Jachna Konrad Motyliński Mechaniczny Energetyki i Lotnictwa Energetyka Daniel Dzięcioł Katarzyna Sutkowska Mechaniczny Energetyki i Lotnictwa Energetyka Krzysztof Łukasz Rajkowski Ratyński Maciej Skrzypek Mechaniczny Energetyki i Lotnictwa Energetyka Rafał Szot Ambasadorzy Vattenfall w Zespole Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu w roku szkolnym 2009/2010 Ambasadorzy Vattenfall na Politechnice Radomskiej w roku szkolnym 2009/2010 NAZWISKO IMIĘ WYDZIAŁ KIERUNEK Ambasadorzy Zespół Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu Benesiński Marek Mechaniczny Mechanika i Budowa Maszyn NAZWISKO Korzeniowski IMIĘ Mateusz Łęcki Michał Mechaniczny Mechanika i Budowa Maszyn Mital Kamil Gmerek Kamil Mechaniczny Mechanika i Budowa Maszyn Pawelec Rybski Magda Rafał Krawczyk Arek Transportu i Elektrotechniki Elektrotechnika 16

Michał Łęcki Ambasador na Politechnice Radomskiej Ambasadorzy Vattenfall o Programie Ambasadorskim: Jako jeden z czterech Ambasadorów działających na Politechnice Radomskiej, na Wydziale Mechanicznym stałem się uczestnikiem programu Zagrzewamy do nauki. Program ten pozwolił po raz pierwszy zetknąć się z tak dużym koncernem energetycznym jakim jest Vattenfall na etapie studiów. Firma ta pokazała jak powinna wyglądać współpraca pomiędzy studentem studiów technicznych a potencjalnym pracodawcą, który w ciekawy, profesjonalny sposób potrafił zachęcić do pozyskiwania wiedzy, do uczenia się i podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych w zakresie energetyki i namacalnie zobaczyć jak to wygląda w praktyce. Uczestnictwo w programie Zagrzewamy do nauki otworzyło mi nowe możliwości, poznałem wielu ciekawych ludzi, dzięki którym wziąłem udział w ogólnopolskim konkursie Grasz o staż, gdzie jako jeden z laureatów dostałem możliwość odbycia trzymiesięcznych praktyk u jednego z fundatorów, którym jest właśnie Vattenfall Heat Poland S.A. Samo zostanie laureatem pozwoliło nabrać pewności siebie, otworzyć się na ludzi. Pokazało, że jednak można coś w życiu osiągnąć, wystarczy postawić sobie cel i powoli do niego dążyć, pomimo trudnego okresu, kiedy młodemu człowiekowi jest coraz ciężej zdobywać doświadczenie. Kamil Gmerek Ambasador na Politechnice Radomskiej Przystępując do programu Zagrzewamy do nauki odniosłem szereg korzyści. Program pozwolił ukazać mi przyszłego, potencjalnego pracodawcę rozumianego przez mnie jako duże rozwijające się przedsiębiorstwo. Dzięki temu bardziej niż wcześniej mam świadomość czego taki pracodawca wymaga ode mnie, na co mam stawiać dodatkowy nacisk w trakcie nauki i rozwoju. Uświadomił mi czego mogę spodziewać się od przyszłego pracodawcy, jak może wyglądać moja praca jako inżyniera w tej lub podobnej firmie. Miłym gestem była możliwość wzięcia udziału w wycieczkach po elektrociepłowniach Żerań i Siekierki. Dzięki nim mogłem poznać Rafał Rybski Ambasador w Zespole Szkół Technicznych im. T. Kościuszki w Radomiu Program Zagrzewamy do nauki jest doskonałym połączeniem teorii z praktyką. Pozwala uczniom w przystępny sposób poznawać podstawowe zagadnienia związane z energetyką i odnawialnymi źródłami energii. Zajęcia organizowane w ramach programu skupiają rzesze zainteresowanych uczniów, którzy z chęcią uczestniczą w Kole Energetyka. Zajęcia są dokładnie zaplanowane, urozmaicone materiałami rzeczowymi i prezentacjami multimedialnymi. Na uwagę zasługuje ogromna wiedza Mentorów, którzy przedstawiają dany problem od podstaw, w prosty, zrozumiały i ciekawy dla uczniów sposób. Program spełnia swoją rolę, jest dobrym uzupełnieniem wiedzy teoretycznej, którą można wykorzystać w praktyce. Wydaje mi się, że takie zajęcia są potrzebne i z każdym kolejnym rokiem będą skupiały coraz większą liczbę zainteresowanych uczniów. Rafał Szot Ambasador w Zespole Szkół nr 40 im. S. Starzyńskiego w Warszawie, stypendysta Programu Stypendialnego Vattenfall Heat Poland S.A. w roku szkolnym 2009/2010 Program Zagrzewamy do nauki to projekt, który obfituje w zajęcia pozalekcyjne i daje możliwości bliższego zapoznania się z branżą energetyczną, zarówno ze strony technicznej, jak i praktycznej. Program Stypendialny skierowany jest dla najzdolniejszych i najaktywniejszych uczniów, którzy przede wszystkim cenią wiedzę, spotkania Koła Energetyka, wycieczki do Elektrociepłowni Żerań i Elektrociepłowni Siekierki oraz warsztaty to jedne z wielu profitów jakie otrzymują uczniowie szkół patronackich Vattenfall. 17

Program Stypendialny Vattenfall 26 października 2009 r. EC Siekierki, 12 najlepszym uczniom z Zespołu Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie i Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu zostały uroczyście wręczone stypendia zawodowe. Stypendia w wysokości 1 500 zł. każde, zostały przyznane w ramach II edycji Programu Stypendialnego Vattenfall Heat Poland. Program Stypendialny od 2009 r. jest częścią programu edukacyjnego Zagrzewamy do nauki, realizowanego przez Vattenfall Heat Poland dla uczniów i studentów na Mazowszu. jest współpraca firm ze szkołami oraz władzami lokalnymi. Poprzez objęcie patronatem programu edukacyjnego Zagrzewamy do nauki, władze Warszawy poparły inicjatywę, która ma na celu pokazanie młodym ludziom jakie możliwości zawodowe w Warszawie oferują absolwentom technicznych szkół średnich firmy takie jak Vattenfall Heat Poland. Idea programu nawiązuje do Polityki edukacyjnej m.st. Warszawy w latach 2008 2012, w której jednym z priorytetów jest podniesienie jakości kształcenia w szkołach zawodowych, dostosowanie szkolnictwa zawodowego do potrzeb rynku pracy, wspieranie i promocja tych szkół na terenie Warszawy. dodała Barbara Krępska, Naczelnik Wydziału Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy. Polska potrzebuje ludzi szczególnie uzdolnionych, którzy dzięki swojej ciężkiej pracy, iskrze talentu i wrodzonej dociekliwości chcą i potrafią rozwijać swoje umiejętności. Władze miasta wspierają wszelkie inicjatywy edukacyjne skierowane do młodzieży w Radomiu. powiedział Leszek Pożyczka, Dyrektor Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Radomia. W uroczystości wręczenia stypendiów uczestniczyli m.in. Paweł Smoleń, Dyrektor Generalny, Prezes Zarządu Vattenfall Heat Poland, Barbara Krępska, Naczelnik Wydziału Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy, Leszek Pożyczka, Dyrektor Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Radomia, a także dyrektorzy i nauczyciele szkół partnerskich, zespół projektowy Zagrzewamy do nauki oraz Mentorzy biorący udział w Programie Mentoringu Pracowniczego. Energetyka jest dynamicznie rozwijającą się na całym świecie branżą, która jest w stanie zaoferować młodym ludziom liczne możliwości rozwoju zawodowego. Jesteśmy przekonani, że ufundowane przez Vattenfall Heat Poland stypendia zawodowe dla najzdolniejszych uczniów szkół partnerskich Vattenfall, przyczynią się do wzrostu zainteresowania młodzieży branżą energetyczną powiedział Paweł Smoleń, Dyrektor Generalny, Prezes Zarządu Vattenfall Heat Poland, podczas uroczystości wręczania stypendiów najlepszym uczniom z dwóch szkół partnerskich. Stypendia zawodowe, fundowane w ramach II edycji Programu zostały przyznane przez Komisję Stypendialną 12 uczniom, którzy uczą się w klasach objętych patronatem Vattenfall oraz uzyskali najlepszą średnią z przedmiotów zawodowych (dotyczy uczniów klas drugich) lub osiągnęli najlepszy wynik na teście gimnazjalnym (dla uczniów klas pierwszych). W skład Komisji Stypendialnej weszli: a) Dyrektor lub wskazany przez niego członek kadry kierowniczej Szkoły Przewodniczący Komisji Stypendialnej, b) Przedstawiciel Fundatora Zastępca Przewodniczącego Komisji Stypendialnej, c) Przedstawiciel Spółki członek Komisji Stypendialnej, d) Przedstawiciel Rady Rodziców członek Komisji Stypendialnej, e) Przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego członek Komisji Stypendialnej. Program Zagrzewamy do nauki został objęty patronatami władz lokalnych: Prezydenta m.st. Warszawy Pani Hanny Gronkiewicz Waltz oraz Prezydenta Miasta Radomia Pana Andrzeja Kosztowniaka. Przedstawiciele urzędów obu miast podkreślali w swoich wypowiedziach, jak ważna Stypendia zawodowe były przyznawane na okres 10 miesięcy, tj. od 1 września 2009 roku do 30 czerwca 2009 roku. Stypendium zostało przekazane w formie nagrody za dobre wyniki w nauce i wyniosło 1500 zł netto dla każdego Stypendysty. 18

Stypendia zawodowe na rok szkolny 2009/2010 otrzymało 3 uczniów z klasy pierwszej i 3 uczniów z klasy drugiej ZS nr 40 w Warszawie. Stypendia zawodowe na rok szkolny 2009/2010 otrzymało 3 uczniów z klasy pierwszej i 3 uczniów z klasy drugiej ZST im. T. Kościuszki w Warszawie. Stypendyści Zespołu Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie Stypendyści Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu Klasy pierwsze Kamil Kłosiewicz Jakub Maliszewski Marek Smoczyński Klasy pierwsze Kamil Grudzień Piotr Kopowski Daniel Zasada Klasy drugie Grzegorz Bury Łukasz Ratyński Rafał Szot Klasy drugie Krzysztof Janiec Mateusz Korzeniowski Marcin Morawski Konkurs na logo Zagrzewamy do nauki Podczas uroczystości wręczenia stypendiów został również rozstrzygnięty konkurs na logo programu Zagrzewamy do nauki. Zwycięzcą Konkursu został Kamil Mital uczeń drugiej klasy technikum, Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu, który jest również Ambasadorem Vattenfall. Laureat Konkursu otrzymał nagrodę ufundowaną przez Vattenfall Heat Poland SA. Jego projekt graficzny przedstawiający żarówkę i otwartą książkę w okręgu, najbardziej przypadł do gustu organizatorom Konkursu. 19

Programu Mentoringu Pracowniczego W czerwcu 2009 r. rozpoczęła się rekrutacja pracowników do Programu Mentoringu Pracowniczego, realizowanego w ramach programu edukacyjnego Zagrzewamy do nauki. Program Mentoringu Pracowniczego Vattenfall jest formą wolontariatu pracowniczego realizowanego w trakcie roku szkolnego 2009/2010 w ramach programu edukacyjnego Zagrzewamy do nauki, który ma na celu ułatwienie bezpośredniego kontaktu uczniów i studentów z pracownikami firmy oraz zwiększenie dostępu młodych ludzi do wiedzy i technologii stosowanych w branży energetycznej. W ramach Programu Mentoringu Pracowniczego, wyróżniający się uczniowie i studenci otrzymali wsparcie Mentorów. Program Mentoringu Pracowniczego to proces wspierania nauki i rozwoju uczniów, oparty na partnerskich relacjach pomiędzy uczniem a Mentorem. Mentorzy służyli opinią w dziedzinach, w których posiadają fachową wiedzę i doświadczenie zawodowe. Do zadań Mentorów należało doradztwo zawodowe, poszerzanie zakresu wiedzy na temat firmy oraz możliwości i rodzaju pracy w zawodach związanych z branżą energetyczną. Do celów Programu Mentoringu Pracowniczego należały: przekazanie wiedzy i doświadczenia uczniom oraz studentom zainteresowanym branżą energetyczną, wsparcie w tworzeniu, planowaniu i ocenie pomysłów oraz działań inicjowanych przez młodzież biorącą udział w Programie, informowanie uczniów i studentów o możliwości pracy i praktyk w firmie Vattenfall, promocja kształcenia się w zawodach związanych z energetyką. Kryteria wyboru uczestników: W programie Mentoringu Pracowniczego mogli wziąść udział pracownicy Vattenfall Heat Poland S.A., zatrudnieni w firmie od minimum 3 lat. Pozostałe kryteria (takiej jak stanowisko czy pion) nie były istotne. Do udziału w Programie zaproszeni zostali wszyscy chętni pracownicy, którzy wyróżniali się: chęcią i umiejętnością dzielenia się wiedzą zawodową, otwartością na pozyskiwanie nowych umiejętności, profesjonalizmem i fachowością w swojej dziedzinie, gotowością do pracy z młodzieżą. Programu Mentoringu Pracowniczego organizowany był po raz pierwszy, zrealizowany został z pełnym sukcesem i osiągnął następujące pozytywne efekty: zbudowanie wzajemnych relacji pomiędzy pracownikami i potencjalnymi kandydatami do pracy propagowanie wiedzy specjalistycznej z branży energetycznej wzrost komunikacji wewnętrznej projektu w firmie wzrost zainteresowania branżą energetyczną uczniów szkół partnerskich wzrost znajomości marki Vattenfall 40 uczniów zgłoszonych na praktyki w Vattenfall i specjalizację energetyczną zwiększenie świadomości branży i charakteru pracy w Vattenfall Heat Poland S.A. wśród potencjalnych kandydatów do pracy W Programie Mentoringu Pracowniczego wzięło udział 14 Mentorów z następujących zakładów Vattenfall Heat Poland S.A.: Zakład Ec Siekierki i Ec Kawęczyn Jacek Draczyński Ryszard Jankowski Adam Jedliński Andrzej Kurtycz Dariusz Pijawski vel Pakulski Ryszard Popiel Robert Skuza Zakład Ec Żerań i Źródła Lokalne Marcin Kurek Wiesław Kuzka Robert Perliński Andrzej Roszkiewicz Departament Personalny Dorota Trzcińska Joanna Czyżewska 20

Do głównych zadań Mentorów należało współtworzenie programu, przygotowanie i prowadzenie warsztatów technicznych i miękkich, przygotowanie i prowadzenie spotkań Koła Energetyka w szkołach partnerskich, wsparcie uczniów i studentów w procesie dydaktycznym, pomoc w przygotowaniu praktyk, wsparcie merytoryczne uczniów oraz pomoc w dotarciu do materiałów i publikacji związanych z wybraną dziedziną wiedzy oraz przygotowanie publikacji do bazy wiedzy na stronie. Program Mentoringu Pracowniczego koordynował Andrzej Roszkiewicz. Mentorzy o udziale w Programie Mentoringu Pracowniczego: Andrzej Roszkiewicz Propozycja udziału w Programie wydała się ciekawa, więc postanowiłem z niej skorzystać i nie żałuję. Program daje mi po części robić to co lubię, mam możliwość pogłębienia i usystematyzowania wiedzy z zakresu szeroko pojętej energetyki. Przy okazji poznaję nowych ludzi i od nich też się uczę. Jacek Draczyński Osobistą korzyścią, jaką niewątpliwie już odniosłem przystępując do Programu Mentoringu Pracowniczego, jest zdobycie tytułu nauczyciela praktycznej nauki zawodu, a ponad wszystko zyskanie bezcennych nowych znajomości z koleżankami i kolegami z obszarów firmy, o których przez 20 lat pracy w firmie jedynie słyszałem. Podczas przygotowań do prezentacji zyskałem nowe spojrzenie na sprawy dotyczące mojej firmy, co bardzo wzbogaca zawodowo. Bywa, że taka nauka nie zawsze jest przyjemna, lecz zawsze wzbogaca. Wydaje mi się również, że takie działania są potrzebne, żeby zainteresowaną młodzież przyciągnąć do pracy w naszej firmie. Jestem przekonany, że uczestnicy Programu będą lepiej przygotowani do tej pracy niż ludzie z ulicy. 21

Robert Skuza Moja decyzja o uczestnictwie w Programie była spowodowana głównie chęcią zdobycia nowych doświadczeń, sprawdzenia się w nowym dla mnie obszarze nauczania. Kierowałem się również pragnieniem zrobienia czegoś dobrego dla naszej firmy (jak propagowanie działalności w celu zainteresowania nią młodzieży) i dla młodego pokolenia (dzielenie się cenną wiedzą i doświadczeniem). Mam nadzieję, że udział w Programie przyczyni się do mojego rozwoju osobistego i może być ciekawym doświadczeniem, a firmie pozwoli pozyskać nowych pracowników, świadomych wyboru miejsca pracy i zadań przed nimi stawianych. Joanna Czyżewska Uczestnictwo w programie edukacyjnym Zagrzewamy do nauki oraz w Programie Mentoringu Pracowniczego przynosi obustronne korzyści dla firmy i dla uczestniczącej w programie młodzieży, z jednej strony angażuje i rozwija pracowników firmy, a z drugiej strony pozwala młodym ludziom poznać zakłady energetyczne i dowiedzieć się więcej o firmie Vattenfall Heat Poland S.A. bezpośrednio od jej pracowników. Jesteśmy przekonani, że prowadzone przez firmę działania skierowane do młodych ludzi, ułatwią im podejmowanie przemyślanych decyzji dotyczących wyboru właściwego zawodu oraz przyszłego miejsca pracy. 22

Koło Energetyka W roku szkolnym 2009/2010 odbyło się 13 spotkań Koła Energetyka w obu szkołach partnerskich. W spotkaniach uczestniczyli uczniowie szkół partnerskich Vattenfall: Zespołu Szkół nr 40 im. S. Starzyńskiego w Warszawie i Zespołu Szkół Technicznych im. T. Kościuszki w Radomiu. Koło Energetyka w liczbach: 300 liczba uczestników spotkań w obu szkołach partnerskich 13 liczba spotkań Koła Energetyka w roku szkolnym 2009/2010 13 liczba Mentorów przygotowujących i prowadzących spotkania Koła Energetyka Spotkania Koła odbywały się średnio raz w miesiącu w każdej ze szkół, w godzinach popołudniowych, w ramach zajęć dodatkowych. Opiekunem merytorycznym Koła Energetyka w obu szkołach był koordynator Mentorów Andrzej Roszkiewicz, który był obecny podczas wszystkich spotkań i zajmował się również przygotowaniem materiałów na spotkania. W spotkaniach Koła Energetyka mogli uczestniczyć uczniowie Zespołu Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie oraz Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu, zainteresowani: branżą energetyczną nowoczesnymi i tradycyjnymi technologiami wytwarzania ciepła i energii elektrycznej odnawialnymi źródłami energii Podczas spotkań uczniowie szkół partnerskich pogłębiali swoje zainteresowania i poszerzali wiedzę związaną z energetyką. Mieli także możliwość zapoznania się z ofertami pracy i rozwoju kariery w zakładzie energetycznym. W programie Koła Energetyka znalazły się m.in. spotkania z Mentorami prezentacje multimedialne, dyskusje i doświadczenia przybliżające procesy wykorzystywane w energetyce, a także wiele innych inicjatyw mających na celu promowanie wiedzy na temat energetyki wśród uczniów szkół partnerskich. Podczas każdego spotkania Koła Energetyka uczniowie otrzymywali wydrukowane materiały merytoryczne rozszerzające informacje zawarte w prezentacji. Terminy i tematy spotkań Koła Energetyka w Zespole Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie DATA 26.11.2009 10.12.2009 21.01.2010 11.03.2010 15.04.2009 20.05.2010 DATA 18.11.2009 16.12.2009 27.01.2010 24.02.2010 17.03.2010 28.04.2009 26.05.2010 TEMAT SPOTKANIA KOŁA ENERGETYKA Spotkanie informacyjne oraz wstęp do tematyki Koła Energetyka Skąd się bierze ciepła woda w kranie? Kotły fluidalne, eksploatacja i systemy sterowania Skąd się bierze prąd w gniazdku? Emisja spalin, efekt cieplarniany i ochrona środowiska Kocioł, turbina jakie to proste TEMAT SPOTKANIA KOŁA ENERGETYKA Spotkanie informacyjne oraz wstęp do tematyki Koła Energetyka Skąd się bierze ciepła woda w kranie? Kotły fluidalne, eksploatacja i systemy sterowania Skąd się bierze prąd w gniazdku? Emisja spalin, efekt cieplarniany i ochrona środowiska Kocioł, turbina jakie to proste Gospodarka paliwowa i gospodarka odpadami MENTORZY PROWADZĄCY SPOTKANIE Andrzej Roszkiewicz, Dariusz Pijawski vel Pakulski Robert Skuza, Dariusz Pijawski vel Pakulski Robert Perliński, Marcin Kurek Adam Jedliński Wiesław Kuzka, Ryszard Popiel Andrzej Kurtycz, Jacek Draczyński MENTORZY PROWADZĄCY SPOTKANIE Andrzej Roszkiewicz, Dariusz Pijawski vel Pakulski Robert Skuza, Dariusz Pijawski vel Pakulski Robert Perliński, Marcin Kurek Adam Jedliński Wiesław Kuzka, Ryszard Popiel Andrzej Kurtycz, Jacek Draczyński Ryszard Jankowski, Ryszard Popiel 23

Terminy i tematy spotkań Koła Energetyka w Zespole Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu: Spotkanie informacyjne oraz wstęp do tematyki Koła Energetyka 18 listopada 2009 Zespół Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu 26 listopada 2009 Zespół Szkół nr 40 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie Pierwsze spotkanie Koła miało charakter informacyjny i było wprowadzeniem do tematyki spotkań zaplanowanych w szkole w roku szkolnym 2009/2010. Spotkania informacyjne Koła Energetyka w obu szkołach partnerskich prowadzili dwaj Mentorzy uczestniczący w Programie Mentoringu Pracowniczego Vattenfall: Andrzej Roszkiewicz i Dariusz Pijawski vel Pakulski. Pierwsze Koło energetyka było wstępem do tematyki, która była szczegółowo omawiana podczas kolejnych spotkań w roku szkolnym 2009/2010. Uczestniczyli w nim także członkowie zespołu projektowego Zagrzewamy do nauki odpowiedzialni za współpracę ze szkołami: w Zespole Szkół Technicznych im. T. Kościuszki w Radomiu Ewa Warska, w Zespole Szkół nr 40 im. S. Starzyńskiego w Warszawie Witold Kucharek oraz Campus Recruiter programu Zagrzewamy do nauki Agnieszka Krawczyńska. 24