FESTIWAL NAUKI I ZABAWY PROJEKT CZYTELNICZY (kl. 4 6) Zapowiedź imprezy styczeń 2016 SZKOLNY ODLOT CZYTELNICZY Drodzy Uczniowie, w ramach Festiwalu Nauki proponujemy zajęcia czytelniczo-dziennikarskie. Odbędą się one w poniedziałek, 8 lutego, w godzinach 14:00-16:00 w bibliotece szkolnej oraz w sali 111. Podczas naszego spotkania: - dowiecie się (i zobaczycie!), że wszystko może być zakładką ; - zobaczycie prawdziwe książki ekstremalne; - poznacie odpowiedź na pytanie, czy lapbook to to samo, co laptop; - stworzycie (wspólnie z nami) lapbooki zatytułowane Książkowa gra komputerowa ; - sprawdzicie swój warsztat twórczy i przekonacie się, czy są wśród nas literaccy Nobliści; - napiszecie (wspólnie z nami) opowiadanie; - wcielicie się w role reżyserów i aktorów, by wspólnie nakręcić film; - wspólnie poszukamy odpowiedzi na pytanie: Quo vadis, książko? Sprawdźcie wspólnie z nami, że książka może dodać Wam skrzyyyyyyyyyyyyyydeł. :) nauczyciele języka polskiego mgr B. Rodak mgr M. Kałuża Przebieg (08.02.2016) 1. Poszukiwacze W różnych miejscach w szkole zostały ukryte przygotowane wcześniej przez polonistów koperty z fragm. utworów z książek zakupionych w ramach rządowego projektu Książki naszych marzeń do szkolnej biblioteki. Zadaniem uczniów było odnaleźć koperty, przyjść do biblioteki, głośno odczytać urywki tekstu i odgadnąć, z jakich książek pochodzą oraz odnaleźć owe pozycje na bibliotecznych półkach. 2. Odkrywanie na nowo szkolnej biblioteki; - wystawka Wszystko może być zakładką, czyli co uczniowie zostawiają w książkach 1
Okazało się, że wszystko może być zakładką 2
- biblioteczne białe kruki książki najstarsze - książki ekstremalne i ciekawe: najmniejsze, największe, najstarsze, pisane pismem Braille a, z autografami 3. Wspólne tworzenie opowieści dzieci piszą swój fragment zaczynający się od słów W pewien zimowy poniedziałek, w szkolnej bibliotece Odczytanie całości na koniec zajęć. Kajetan z kl. 5 tworzy swą opowieść 3
Efekt wspólnej pracy 4. Błyskawiczny konkurs Czy znam? nauczyciel głośno czyta fragm. książek z rządowego projektu KSIĄŻKI NASZYCH MARZEŃ uczniowie odgadują, z jakiej książki pochodzi urywek i kto jest autorem. Przeczytano m.in. fragm. książek: * Sempe, Gościnny:Mikołajek * Kasdepke: Kuba i Buba * Chotomska: Pięciopsiaczki * Olech: Dynastia Miziołków * Szelburg-Zarembina: Najmilsi * Centkiewicz: Anaruk, chłopiec z Grenlandii * Drzewiecka: Piątka z Zakątka Ponieważ w większości były to lektury, uczniowie nie mieli problemu z rozpoznaniem. 5. Tworzenie lapbooków Lapbookowy zawrót głowy Lapbook jest czymś w rodzaju teczki tematycznej, w której możemy umieścić wiadomości na wybrany temat. Informacje te jednak nie są gromadzone niczym wycinki z gazet. Taka teczka pełni raczej funkcję interaktywnej przestrzeni na rysunki, opowiadania, wykresy, słówka, terminy czy też zdjęcia. To wszystko umieszczone jest w kieszonkach, książeczkach o przeróżnych kształtach i na karteczkach. Lapbook jest więc czymś w rodzaju teczki interaktywnej przypominającej papierowy teatrzyk mieszczący się na naszych kolanach, stąd właśnie jej nazwa. Lapbooki to inaczej kolorowe, pełne sekretnych schowków z informacjami, własnoręcznie wykonane książki tematyczne. Poloniści korzystając z Internetu zapoznali uczniów z techniką wykonania lapbooków i przygotowali elementy, które wykorzystano na zajęciach. 4
My przygotowaliśmy lapbook Książka czy komputer, czyli quo vadis książko Ta część zajęć cieszyła się ogromnym zainteresowaniem, ponieważ lapbooki były wcześniej nieznane uczniom i przekonali się oni, że są ciekawą alternatywą dla komputerów (a właściwie gier komputerowych). 5
6. Błyskawiczne książeczki tematyczne Każdy uczeń miał do dyspozycji kolorowe karteczki. Zapisano na nich zdania, które należało uzupełnić lub rozwinąć: Lubię książki, bo Czytanie jest ważne, bo Książka dla mnie to Pomysłowość i kreatywność dzieci godna pozazdroszczenia. 6
Książka dla mnie to 7
Czytanie jest ważne, bo 8
Lubię książki, bo 7. Każda pozycja jest dobra do czytania Dzieci wybierały książki z projektu Książki naszych marzeń i prezentowały różne pozycje i miejsca do ich czytania. Okazało się, że dobrze czyta się i robiąc szpagat, i leżąc w nogami w górze, i uśmiechając się od ucha do ucha. Zaczytanym wszystko ujdzie! Tu było najwięcej śmiechu i powodów do żartu. 9
Czytanie w pozycji horyzontalnej? Czemu nie. Kajetanowi tak jest najwygodniej 10
Czytanie w szpagacie? Czemu nie. 11
Najważniejsze, że uśmiech nie schodził z naszych twarzy Festiwal Nauki i Zabawy, nowość w naszej szkole, okazał się strzałem w dziesiątkę i pomysłem do naśladowania. Mimo tego, że trwał w godz. popołudniowych (do 17.00), zgromadził niemałą grupę uczniów- nawet zawitał jeden trzecioklasista, którzy przyszli do szkolnej biblioteki, by przekonać się, że zajęcia z książką w tle mogą być niebanalne, pomysłowe i skutecznie mogą odciągnąć od komputera. Zdj. z przebiegu imprezy znajdują się na str. internetowej szkoły 12