Rozdział 1 Skorowidze 1

Podobne dokumenty
II. Wyszukiwanie złożone poprzez indeksy

SŁOWNICZEK POJĘĆ BIBLIOTECZNYCH

2. Nabieramy umiejętności korzystania ze słowników

Lekcja z przysposobienia czytelniczego i informacyjnego w klasie VI. Temat: Wydawnictwa informacji bezpośredniej, metody posługiwania się nimi.

PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych

Komentarz technik informacji naukowej 348[03]-01 Czerwiec 2009

Aneks dodatek uzupełniający lub ilustrujący zasadniczy tekst publikacji, może mied postad map, wykresów, rysunków.

Zawartość i możliwości wykorzystania Bazy Edukacyjnej Scenariusz warsztatów doskonalących

Bibliografia i jej rodzaje scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych

Charakterystyka katalogu

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z języka angielskiego w klasie VII

Opracowanie książki w formacie MARC 21/ SOWA2

Jak pisać publikacje naukowe? Nie o naukowej, a technicznej stronie pisania artykułu

Ćwiczenia technik efektywnego uczenia się Spotkanie 4

Lista ikonek stosowanych do oznaczenia róŝnych nośników:

Spis treści. I. Czym jest Indeks Haseł 3 II. Wyszukiwanie hasła 4. 1) Alfabetyczna lista haseł 4 2) Wyszukiwarka haseł 4 3) Grupy haseł 6

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A

Scenariusz zajęć. Temat: Obcojęzyczne zasoby Internetu. II etap edukacyjny, zajęcia komputerowe. Treści kształcenia: Cele zoperacjonalizowane:

(Nazwisko, 2012, s ) Kolejne odsyłacze w tekście w nawiasie Nowak (2010) Nowak (2010) (Nowak, 2010) (Nowak, 2010) Nowak, Kowalski (2002)

KATALOG KOMPUTEROWY WYSZUKIWANIE

Scenariusz zajęć warsztatowych dla nauczycieli bibliotekarzy

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

WSKAZÓWKI DLA AUTORÓW Optymalizacja publikacji naukowych dla wyników wyszukiwarek ASEO 1

Instrukcja wyszukiwania w katalogach i bazach Biblioteki

Po zakończeniu rozważań na temat World Wide Web, poznaniu zasad organizacji witryn WWW, przeczytaniu kilkudziesięciu stron i poznaniu wielu nowych

Instrukcja wyszukiwania w katalogach i bazach Biblioteki

Eureka! Czy wiesz, że w szkole jest biblioteka!?

Zasady sporządzania przypisów na podstawie norm PN-78 N oraz PN-ISO 690:2002. Opracowały: Ilona Dokładna Joanna Szada - Popławska

PLAN ZAJĘĆ Z EDUKACJI CZYTELNICZO-MEDIALNEJ ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Charakterystyka zadań budżetowych wyznaczonych do realizacji

Harmonogram zajęd Koło z zasadami realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010. Prowadzący zajęcia: Anna Warakomska

VI KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik informacji naukowej 348 [03] Zadanie egzaminacyjne

Efektywność wyszukiwania informacji w publicznie dostępnych katalogach bibliotek wykorzystujących polskie programy biblioteczne

Dodawanie grafiki i obiektów

POZYCJONOWANIE STRONY SKLEPU

EDUKACJA CZYTELNICZA I MEDIALNA

ZASADY TWORZENIA PREZENTACJI. Daria Pieńkowska

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Lingwistyczny system definicyjny wykorzystujący korpusy tekstów oraz zasoby internetowe.

I. Opracowanie literatury z użyciem Deskryptorów BN (zagadnienia ogólne)

Zawartość i możliwości wykorzystania bazy PROLIB OPAC. Scenariusz warsztatów doskonalących

Ewa Lang Marzena Marcinek

ZASADY PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ W KJ TSW

POMOC. 1. Wybór Katalogu

Transformacja modelu ER do modelu relacyjnego

Kodowanie produktów - cz. 2

Instrukcja użytkowania modułu oraz narzędzia Mapa hydrograficzna oraz narzędzia do przeprowadzenia analiz i tworzenia raportów

Odliczanie Nazajutrz... 16

Komputer i urządzenia cyfrowe

Wyszukiwanie informacji

Internet, jako ocean informacji. Technologia Informacyjna Lekcja 2

WSKAZÓWKI WYDAWNICZE DLA AUTORÓW

Wyszukiwanie źródeł informacji w bazach danych Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu

Diagramy przypadków użycia

SIECI KOMPUTEROWE I TECHNOLOGIE INTERNETOWE

Zagadnienie określników formy w językach haseł przedmiotowych KABA i Biblioteki Narodowej

FORMAT MARC 21 dla rekordów stosowanych w BAZACH BIBLIOGRAFICZNYCH

HASŁO OPISU BIBLIOGRAFICZNEGO

2017/2018 WGGiOS AGH. LibreOffice Base

Podstawowym zadaniem, które realizuje

Instrukcja dla autorów Studia Geohistorica

Spis treści. spis treści wygenerowany automatycznie

Multiwyszukiwarka EBSCO Discovery Service przewodnik

Wskazówki redakcyjne w procesie pisania prac magisterskich:

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W TRZYLETNIM CYKLU KSZTAŁCENIA

Opinia do ustawy o zmianie ustawy o spółdzielniach socjalnych oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 522)

Realizacja innowacji pedagogicznej działania w ramach projektu realizowanego na platformie e-twinning Matematycznie na języku polskim

1), 1. * W

Autorzy: Projekt okładek: Korekta: Spis treści

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w roku szkolnym 2012/2013 Kryteria ocen w klasie V

Szatan z siódmej klasy Escape room

KOMPUTERY W PRACY. Projekt edukacyjny dla uczniów klas 4 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka

WSKAZÓWKI DLA AUTORÓW DIALOGU EDUKACYJNEGO

STANDARDY PRZYGOTOWANIA PRACY DYPLOMOWEJ W WSHE

Bazy danych. Andrzej Łachwa, UJ, /15

Zadanie 11. Przygotowanie publikacji do wydrukowania

Podstawy informatyki. Elektrotechnika I rok. Język C++ Operacje na danych - wskaźniki Instrukcja do ćwiczenia

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

CALIFORNIA DIGITAL LIBRARY CYFROWA BIBLIOTEKA KALIFORNIJSKA

Omówienie normy PN-ISO Informacja i dokumentacja. Przypisy bibliograficzne. Dokumenty elektroniczne i ich części

PageRank i HITS. Mikołajczyk Grzegorz

Biblioteka Wirtualnej Nauki

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik technologii ceramicznej 311[30]

Bibliografia załącznikowa do prac naukowych, dyplomowych inżynierskich i magisterskich

Vario.Kancelaria kompleksowe zarządzanie informacją i dokumentem

Konspekt do lekcji informatyki dla klasy II gimnazjum. TEMAT(1): Baza danych w programie Microsoft Access.

Systemy organizacji wiedzy i ich rola w integracji zasobów europejskich bibliotek cyfrowych

Uniwersytet Zielonogórski Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych Bazy Danych - Projekt. Zasady przygotowania i oceny projektów

Laboratorium modelowania oprogramowania w języku UML. Ćwiczenie 1 Wprowadzenie do narzędzia CASE. Materiały dla nauczyciela

EBSCO Discovery Service - przewodnik

ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ )

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM

Klasy abstrakcyjne i interfejsy

MATERIAŁY - udostępnianie materiałów dydaktycznych w sieci SGH

Bazy danych. Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wykład 3: Model związków encji.

Logika dla socjologów Część 4: Elementy semiotyki O pojęciach, nazwach i znakach

Transkrypt:

Rozdział 1 Skorowidze 1 1.1 Co to jest skorowidz W tytule mojej pracy użyte zostało słowo skorowidz. Obecnie znacznie częściej w języku polskim jest używany jego synonim - indeks. W swojej pracy będę tych dwóch wyrazów używać zamiennie, traktując je jak różne terminy opisujące to samo pojęcie. Słowo indeks pochodzi od łacińskiego wyrazu index oznaczającego,,wskaźnik, palec wskazujący, rejestr", które z kolei wywodzi się od łacińskiego czasownika z indicare -,,wskazywać" (W. Kopaliński,,Słownik Wyrazów Obcych" ). Definicja terminu indeks według,,wielkiej Encyklopedii Powszechnej PWN brzmi następująco: Definicja 1. Indeks - spis nazw osobowych, geograficznych, tytułów lub innych terminów występujących w tekście dzieła, sporządzony w układzie alfabetycznym, ze wskazaniem miejsca,w którym dany termin występuje; indeks rzeczowy obejmuje wszystkie elementy dzieła; może ono mieć indeks osobowy, rzeczowy, geograficzny; często występuje indeks rozszerzony, zawierający - również w układzie alfabetycznym - komentarz do tekstu (najczęściej informacje biograficzne połączone z indeksem osobowym). W tekście normy PN-78/N-01222/06,,Kompozycja wydawnicza książki" definicja indeksu przedstawiona jest następująco: Definicja 2. Indeks - spis pomocniczy, zawierający zestawione w określonym układzie pozycje indeksowe, wykazujące elementy treściowe książki, kierujący za pomocą umownych wskaźników do odpowiednich miejsc (np. stronic, paragrafów książki). W projekcie normy,,wytyczne dotyczące zawartości struktury i prezentacji indeksów" PR-PN/ISO-999 i normie,,kompozycja wydawnicza książki. Indeksy" PN-78/N-01222/06 wyróżnione są następujące rodzaje indeksów: 1. Indeks nazw - wykaz osób, organizacji lub innych przedmiotów ożywionych bądź nie, które są identyfikowane przez nazwę własną. Przykładem jest indeks osobowy będący wykazem nazw osób wymienianych w książce. 2. Indeks geograficzny - wykaz nazw jednostek geograficznych omawianych i wymienianych w książce. Są to na przykład kontynenty, kraje oraz nazwy miejscowości. 3. Indeks rzeczowy (przedmiotowy) - wykaz tematów omawianych w książce. 4. Indeks tytułowy - wykaz dokumentów lub cytowań dokumentów. 5. Indeks numerów i symboli - wykaz oznaczeń numerycznych i numerów. Hasła w każdym z indeksów powinny zostać uporządkowane zgodnie z obowiązującym dla języka danej publikacji układem alfabetycznym. Do dzieła można dołączyć jeden albo więcej indeksów. Skorowidz może być wynikiem połączenia kilku wymienionych wcześniej typów. Można też dołączyć 1 Ten fragment jest wycinkiem z tekstu pracy magisterskiej p. Kingi Izdebskiej. 1

więcej niż jeden indeks, każdy innego rodzaju. Skorowidze są użyteczne w prawie każdej bardziej obszernej publikacji. W książkach beletrystycznych są bardzo rzadko spotykane. W dziełach tego typu czytelnicy (a przynajmniej bardzo duża ich część) nie odczuwają potrzeby wyszukiwania, na której stronie występują na przykład,,zachód słońca", a na której,,kręte ścieżki". Indeksy są natomiast niezbędne we wszystkich książkach, których celem jest przekazywanie czytelnikowi pewnych informacji i faktów. Takimi publikacjami są dzieła o charakterze naukowym z różnych dziedzin (historyczne, matematyczne, fizyczne, ekonomiczne, informatyczne,...). Zbiór przekazywanych informacji może być na tyle duży, że przeciętny czytelnik nie potrafi zapamiętać go po jednokrotnym przeczytaniu. Aby odszukać jedno z zagadnień omawianych w publikacji, konieczne może okazać się w skrajnym przypadku przejrzenie całego dzieła od początku do końca! Chyba, że wydawca i autor zadbają o wygodę czytelnika i dołączą indeks. Pozwala to znacznie skrócić czas dostępu do kluczowych informacji w tekście. W dużych dziełach naukowych jest to po prostu niezbędne. 1.2 Zawartość skorowidza O wyglądzie i zawartości indeksu decyduje autor i wydawca dzieła. W zależności od rodzaju publikacji struktura i zawartość skorowidza może być całkowicie odmienna, a jego konstrukcja podlegać odmiennym zasadom. Ponieważ przeznaczeniem indeksu jest ułatwienie użytkownikowi dotarcia do wybranych informacji powinien on spełniać pewne warunki. Ich spełnienie jest niezbędne dla stworzenia skorowidza prostego w użyciu i o przejrzystej formie. Szczegółowość indeksu zależy od tematyki dokumentu i potrzeb użytkowników. Dla wielu dzieł skorowidz może okazać się niepotrzebny ponieważ jego czytelnicy po zapoznaniu się z treścią nie odczuwają potrzeby wyszukiwania w nim słów kluczowych, w celu dokładniejszego ich analizowania albo przypomnienia sobie ich znaczenia. Jakie są podstawowe cechy czytelnego indeksu dla publikacji w języku polskim? Najważniejszym wymaganiem jest występowanie haseł w formie podstawowej. Słowami kluczowymi w indeksie są na ogół rzeczowniki dla których formą podstawową jest pierwszy przypadek liczby pojedynczej lub mnogiej. Często pojawiają się również przymiotniki, ale rzadko samodzielnie. W większości przypadków występują w połączeniu z jakimś rzeczownikiem. Przymiotnik w indeksie powinien występować w pierszym przypadku, rodzaj i mnogość zależą od rzeczownika występującego po nim. W indeksie mogą pojawić się jeszcze czasowniki. Z reguły występują one w postaci odrzeczownikowej np. łowienie zamiast łowić. Jeśli indeksujący chce umieścić w indeksie czasownik, to powinien on zostać podany w formie bezokolicznikowej. Do bardziej szczegółowego opisu struktury prawidłowo zbudowanego indeksu jest niezbędne wprowadzenie pewnych pojęć: Określnik Dopowiedzenie Odsyłacz całkowity Odsyłacz uzupełniający Ich definicje, a także sugestie jak powinien wyglądać indeks zostały podane w 2

dalszej części pracy. Opracowane zostały na podstawie tekstów projektu normy PR-PN/ISO-999,,Wytyczne dotyczące zawartości, struktury i prezentacji indeksów" oraz normy PN-78/N-01222/06,,Kompozycja wydawnicza książki. Indeksy". 1.2.1 Określniki W dokumencie może wystąpić wyraz opisujący pojęcie bardzo ogólne, mogące się odnosić do wielu wystąpień w tekście dokumentu. Aby zredukować nadmierną liczbę wskaźników cyfrowych dla jednego hasła i sprecyzować dokładniej pojęcie, można w takim przypadku zastosować określniki. Określnik to wyraz lub zespół wyrazów bliżej charakteryzujących temat. W celu bardziej szczegółowego określenia hasła indeksowego należy dodać do niego określnik i podporządkować innemu, bardziej ogólnemu pojęciu (wskazać relację np. podrzędności). 1.2.2 Dopowiedzenia W trakcie tworzenia indeksu mogą zostać do niego wybrane słowa będące homonimami. Homonimy - słowa o identycznej notacji, ale odmiennym znaczeniu (,,Słownik wyrazów obcych" ). Przykładem może być słowo,,szach", ktore mogłoby pojawić się w dokumencie w dwóch odmiennych znaczeniach: jako monarcha Iranu i ruch w grze w szachy. Umieszczenie do nich wskaźników przy jednym haśle indeksowym bardzo utrudniłoby wyszukanie właściwej informacji. Aby rozróżnić homonimy należy stosować dopowiedzenia. Dopowiedzenie jest terminem dodanym do hasła, oddzielonych od niego za pomocą znaków interpunkcji (np. nawiasów okrągłych). Służy do odróżnienia hasła indeksowego od jego homonimów. Dopowiedzenia są wykorzystywane na przykład dla haseł, które są nazwami własnymi odnoszącymi się do innych obiektów o takim samym zapisie. Dla osób nazwisko i imię lub przydomek może okazać się niewystarczający dla dokładnego sprecyzowania, do której postaci występującej w książce odnosi się hasło. Należy wtedy dodać jakąś informację objaśniającą (dopowiedzenie), np dzieło stworzone przez daną osobę, datę urodzenia, zawody. Innym przykładem wykorzystania dopowiedzeń jest rozróżnienie nazw obiektów geograficznych. Jeśli w dziele występują identyczne terminy określające różne miejsca to powinny zostać do nich dodane objaśnienia, precyzujące, o którym obiekcie jest mowa. Dzięki dopowiedzeniom hasła indeksowe mogą jednoznacznie określać obiekt, do którego się odwołują. 1.2.3 Odsyłacze Istotne znaczenie dla indeksów zawierających dużą liczbę haseł mają też odsyłacze. W polskich skorowidzach odsyłacze wprowadzane są przez skróty,,zob." (ang. see) albo,,zob. także" (ang. see also). Pojawiają się po haśle nie wpływając na jego znaczenie. Odsyłacze kierują od hasła lub określnika do jednego lub więcej haseł, gdzie można znaleźć informację o danym terminie (odsyłacz całkowity) albo o terminach z nim powiązanym (odsyłacz uzupełniający). 3

1.2.3.1 Odsyłacze całkowite W książce autor może używać więcej niż jednego terminu na opisanie tego samego pojęcia używając oprócz synonimów skrótów i różnego sposobu zapisu. Umieszczenie ich w indeksie jako odrębnych i niepowiązanych haseł mogłoby nie tylko utrudnić, ale nawet uniemożliwić użytkownikowi odnalezienie w publikacji jego wystąpienia. Na przykład komputer i maszyna cyfrowa mogą być słowami użytymi do określenia tego samego pojęcia. Szukając stron, na których pojawia się termin komputer, użytkownik może nie sprawdzić wystąpień hasła maszyna cyfrowa i w ten sposób pominąć być może istotne dla niego informacje na temat tego pojęcia. Odsyłacze całkowite pozwalają rozwiązać ten problem. Odsyłacz całkowity, wprowadzony najczęściej przy użyciu skrótu,,zob.", jest zapisem pomocniczym, kierującym od formy hasła, pod którą użytkownik mógłby szukać określonej informacji, do formy przyjętej w danym indeksie jako hasło pozycji indeksowej. Pozwala skupić pod jednym wybranym hasłem wszystkie odsyłacze do pojęcia. Indeksujący powinien wybrać z równoważnych terminów najbardziej popularny w użyciu i do niego odsyłać z innych haseł indeksowych, które definiują to samo pojęcie. Odsyłacze całkowite mogą też zostać wykorzystane dla terminów składających się z więcej niż jednego wyrazu, których permutacje są równoważne pod względem znaczeniowym. Jeszcze innym przykładem zastosowania odsyłaczy całkowitych jest ich użycie dla terminów związanych. Terminy związane jest to grupa wyrazów, z których żadnego nie można rozpatrywać oddzielnie niezależnie od innych. Każde ze słów powinno mieć odsyłacz do innych słów z grupy. W celu zbudowania indeksu jak najprostszego w użyciu należy wprowadzić wszystkie wyrazy jako jedno hasło. Do terminów związanych nie występujących na początku grupy będącej hasłem w indeksie sugerowane jest dodanie odsyłaczy całkowitych. 1.2.3.2 Odsyłacze uzupełniające Odsyłacze uzupełniające wprowadzane przy użyciu skrótu zob. także mają pomóc użytkownikowi znaleźć terminy związane jakąś relacją z wybranym hasłem. Ich celem jest przede wszystkim sugerowanie dodatkowych pozycji, o których informacje mogą okazać się przydatne dla użytkownika. Może to być relacja przynależności do jakiejś wspólnej grupy jak na przykład bycie zwierzęciem wykorzystywanym do transportu. Mogą też kierować od terminów ogólnych do terminów bardziej szczegółowych. 4

Spis treści Rozdział 1 Skorowidze...1 1.1 Co to jest skorowidz......1 1.2 Zawartość skorowidza.....2 1.2.1 Określniki......3 1.2.2 Dopowiedzenia......3 1.2.3 Odsyłacze...3 1.2.3.1 Odsyłacze całkowite......4 1.2.3.2 Odsyłacze uzupełniające...4 5