Z1 >= Z2 3 Z1 <= Z3 10

Podobne dokumenty
Wydział Matematyki I Informatyki ul. Słoneczna Olsztyn

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie Olimpiada O Diamentowy Indeks AGH 2017/18. Informatyka Etap III

1. Napisz program, który wyświetli Twoje dane jako napis Witaj, Imię Nazwisko. 2. Napisz program, który wyświetli wizytówkę postaci:

Twoim zadaniem jest przeliczenie temperatury podanej w skali Celsiusza na pozostałe trzy skale.

Licytacja działek budowlanych

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

Wydział Matematyki I Informatyki ul. Słoneczna Olsztyn

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

ZADANIA MATURALNE LICZBY RZECZYWISTE - POZIOM PODSTAWOWY. Opracowała mgr Danuta Brzezińska

Arkusz kalkulacyjny. Wejście. Wyjście. Przykłady. VII OIG Zawody drużynowe, trening VIII. Dostępna pamięć: 64 MB. 6 V 2013

Zadanie 1. Algorytmika ćwiczenia

Zestaw 1 Organizacja plików: Oddajemy tylko źródła programów (pliki o rozszerzeniach.adb)!!! trójki sąsiednich elementów tablicy

Próbny Egzamin Gimnazjalny z Matematyki Zestaw przygotowany przez serwis 28 marca 2015 Czas pracy: 90 minut

24 cel bdb db dst dop

KONKURS MATEMATYCZNY w szkole podstawowej 2010/2011 ETAP WOJEWÓDZKI

Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON.

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z MATEMATYKI

Zadanie: A2 Kapitan Mambeks i gra w skoczki Plik źródłowy: A2.pas dla języka Pascal Dostępna pamięć: 64 MB A2.c dla języka C A2.

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI Finał 7 marca 2008 r.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Nazwa implementacji: Nauka języka Python wyrażenia warunkowe. Autor: Piotr Fiorek. Opis implementacji: Poznanie wyrażeń warunkowych if elif - else.

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny 23 listopada 2017 Czas 90 minut

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

Przykładowe zadania na kółko matematyczne dla uczniów gimnazjum

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

Zestaw zadań konkursowych XVII Regionalnego Konkursu Informatycznego

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY SIERPIEŃ Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Rozdział 1 PROGRAMOWANIE LINIOWE

ZADANIA MATURALNE - ANALIZA MATEMATYCZNA - POZIOM ROZSZERZONY Opracowała - mgr Danuta Brzezińska. 2 3x. 2. Sformułuj odpowiedź.

SPRAWDZIAN NR 1 GRUPA IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: Wszelkie prawa zastrzeżone 1 ANNA KLAUZA

Pole wielokąta. Wejście. Wyjście. Przykład

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Zespół Szkół nr 5 Mistrzostwa Sportowego XV Liceum Ogólnokształcące w Bydgoszczy

WIOLETTA NAWROCKA nauczyciel matematyki w Zespole Szkół w Choczewie IDĘ DO GIMNAZJUM ZADANIA TESTOWE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. VI.

Uwaga: Funkcja zamień(a[j],a[j+s]) zamienia miejscami wartości A[j] oraz A[j+s].

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

WHILE (wyrażenie) instrukcja;

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny Rozwiązania i punktacja

142 Egzamin maturalny. Informatyka. Poziom rozszerzony. Zbiór zadań

Bukiety matematyczne dla szkoły podstawowej

KONKURS MATEMATYCZNY

Określ zbiór wartości i przedziały monotoniczności funkcji.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

. c) do jej wykresu należą punkty A ( 3,2 3 3) oraz

Przykładowe rozwiązania

Podstawowe typy zmiennych

Gala boksu zawodowego

Schematy blokowe I. 1. Dostępne bloki: 2. Prosty program drukujący tekst.

MODELOWANIE RZECZYWISTOŚCI

if (wyrażenie ) instrukcja


ARKUSZ X

ZADANIE 1 (7pkt./15min.)

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

Międzyszkolne Zawody Matematyczne Klasa I LO i I Technikum - zakres podstawowy Etap wojewódzki rok Czas rozwiązywania zadań 150 minut

II POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY 1z10 o tytuł MISTRZA LOGICZNEGO MYŚLENIA

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI Etap rejonowy 31 stycznia 2008 r.

START. Wprowadź (v, t) S:=v*t. Wyprowadź (S) KONIEC

Zadanie: BOW Gra w kręgle

Pzetestuj działanie pętli while i do...while na poniższym przykładzie:

SYSYTEM MONITOROWANIA I ZARZĄDZANIA FLOTĄ SAMOCHODOWĄ SUPERVISOR GPS OFERTA HANDLOWA

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

Tablice jednowymiarowe

DYNAMIKA ZADANIA. Zadanie DYN1

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Wyszukiwanie binarne

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Zadanie 1. Wejście. Wyjście. Przykład

Dolna stacja. Zadanie 1. (0 1) Jak długo trwa przejazd kolejki od górnej stacji do punktu K? Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Algorytmy sortujące i wyszukujące

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY SIERPIEŃ Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

MATEMATYKA WYDZIAŁ MATEMATYKI - TEST 1

RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA

Sprawdzian z matematyki na rozpoczęcie nauki w pierwszej klasie gimnazjum

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2013/2014

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2008/09

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH

MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ MATURALNYCH. Lata Poziom podstawowy. Uzupełnienie Zadania z sesji poprawkowej z sierpnia 2019 r.

Praca kontrolna z matematyki nr 1 Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Semestr 5 Rok szkolny 2014/2015

Dla każdej własności zaznacz litery przyporządkowane trójkątom posiadającym tę własność. (rysunek powyżej) A/ B/ C/ D

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

WHILE (wyrażenie) instrukcja;

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy. Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA

(A1) ... (środowisko)

1. A 2. A 3. B 4. B 5. C 6. B 7. B 8. D 9. A 10. D 11. C 12. D 13. B 14. D 15. C 16. C 17. C 18. B 19. D 20. C 21. C 22. D 23. D 24. A 25.

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:

Maciej Piotr Jankowski

KURS PRAWDOPODOBIEŃSTWO

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1 zakres podstawowy 1. LICZBY RZECZYWISTE

Zadania domowe. Ćwiczenie 2. Rysowanie obiektów 2-D przy pomocy tworów pierwotnych biblioteki graficznej OpenGL

Transkrypt:

Zadanie 1 Przepustki II Dowódca pewnej Jednostki Wojskowej poprosił Szefa Jednostki o przygotowanie planu urlopów i przepustek swoich Żołnierzy. Szef odpowiedział, że ma już taki plan, co więcej, ma ciekawy generator planów, który może zastosować w innych Jednostkach. Generator nie wyznacza jednak dokładnych wyjazdów, ale określa pewne warunki, np.: Żołnierz 1 może wyjechać co najmniej 3 jednostki czasu po wyjeździe Żołnierza 2, ale nie później niż 10 jednostek czasu po wyjeździe Żołnierza 3, itp. Szef Jednostki powiedział też, że ma weryfikator sprawdzający czy wszyscy Żołnierze będą mieli okazję wyjechać na urlop. Dowódcy to było jednak za mało. Poprosił, aby tak zmodyfikować program, żeby ten podawał propozycje konkretnych dat (jednostek czasu) wyjazdów Żołnierzy, dla których generator wygenerował bezkonfliktowe terminy. Dowódcy zależało jednocześnie, aby Szef Jednostki (Żołnierz o numerze 0) wyjechał jako ostatni, ale możliwie najwcześniej, i żeby każdy inny Żołnierz, ze względu na dobro Jednostki, wyjeżdżał możliwie najpóźniej. Dowódca rozkazał także, aby wyjazdy zaczęły się już,,dzisiaj, to znaczy w zerowej jednostce czasu. Pierwsza linia standardowego wejścia zawiera jedną liczbę całkowitą dodatnią mniejszą od 100 oznaczającą ilość Żołnierzy w Jednostce. Następnie występują linie postaci: Z1 >= Z2 3 Z1 <= Z3 10 gdzie pierwsza z nich oznacza, że Żołnierz 1 może wyjechać dopiero gdy miną co najmniej 3 jednostki czasu po wyjeździe Żołnierza 2, zaś druga, że Żołnierz 1 może wyjechać dopiero po Żołnierzu 3, ale nie później niż 10 jednostek czasu od wyjazdu Żołnierza 3. Można założyć, że w danych wejściowych wystąpią linie zapewniające, że Szef Jednostki, zgodnie z rozkazem Dowódcy, wyjedzie na urlop jako ostatni. Program powinien zwrócić na standardowe wyjście jedną z dwóch odpowiedzi: napis KONFLIKT - w przypadku, gdy występuje jakikolwiek konflikt w wyznaczaniu terminów listę zawierającą w kolejnych liniach literę Z, numer Żołnierza i po spacji proponowaną jednostkę czasu wyjazdu. mają być posortowane w kolejności wyjazdów zakładając, że pierwszy wyjeżdżający Żołnierz wyjeżdża w zerowej jednostce czasu. W przypadku, gdy kilku Żołnierzy może wyjechać tego samego dnia ich numery mają pojawić się na liście w kolejności rosnącej. 5 Z0 >= Z1 2 Z0 >= Z2 3 Z0 >= Z3 3 Z0 >= Z4 3 Z4 <= Z3 4 : Z3 0 Z2 1 Z4 1 Z1 2 Z0 4

Zadanie 2 Akcelerator Naukowcy pracujący nad przyspieszaniem cząstek elementarnych opracowali ostatnio metodę, dzięki której można zwiększać ich prędkość od poziomu o numerze 1 do poziomu N. Pojedyncze zastosowanie metody powoduje przejście cząstki na poziom o numerze większym o co najmniej K, a maksymalnie o L poziomów wyżej. Niestety popsuł im się jeden z komputerów zawierający pomocnicze oprogramowanie. Należy napisać program, który obliczy, na ile sposobów przy zadanych wartościach K i L można przyspieszyć cząstkę z poziomu 1 do maksymalnego poziomu N, przy dodatkowym założeniu, że każde kolejne przyspieszenie, odbywa się o co najmniej tyle samo poziomów, co poprzednie. Pierwsza i jedyna linia standardowego wejścia zawiera liczby naturalne N, K i L oddzielone spacjami (2 N 1000, 1 K L 1000). Program powinien wypisać na standardowe wyjście liczbę naturalną, będącą liczbą możliwych sposobów przyspieszenia cząstki do poziomu maksymalnego. Można założyć, że liczba ta nie będzie większa niż 2 31. 10 2 5 : 5

Zadanie 3 Matematyka to potęga! Nie ustając w poszukiwaniu szczególnych cech liczby 2009 młody entuzjasta matematyki tym razem zastanawia się jak wyglądają liczby będące wartością potęgowania o wykładniku 2009. Po mozolnym wyliczeniu wartości 2 2009 zapał młodego człowieka nieco ostygł. Wciąż jednak bardzo zależy mu, aby poznać przynajmniej liczbę jedności liczby 3 2009. Aby ułatwić mu zadanie należy napisać program, który dla dowolnej nieujemnej liczby całkowitej N znajdzie cyfrę jedności (ostatnią cyfrę w zapisie dziesiętnym) liczby 3 N. Pierwsza i jedyna linia standardowego wejścia składa się z ciągu cyfr wyznaczających nieujemną liczbę całkowitą N < 10 200. Cyfra będąca liczbą jedności liczby 3 N. 4 : 1

Zadanie 4 Maniak Dużego Lotka Od wielu lat, trzy razy w tygodniu przeprowadzane są losowania dużego lotka w zakładach Lotto (6 z 49) i oczywiście Waldek (grający wiele lat tym samym zakładem 6 liczb) nie może trafić głównej wygranej. W najbliższym losowaniu główna wygrana to ponad 40mln złotych, co jest już niezłą sumką i do końca życia nie będzie musiał pracować pomyślał Waldek. Jako młody adept sztuk komputerowych (czyt. początkujący informatyk) postanowił zweryfikować swoje liczby pod kątem ewentualnej wygranej i tak je zmienić aby zwiększyć (taką miał nadzieję) prawdopodobieństwo wygranej. Użył w tym celu pewnej bazy danych z wynikami losowań z przeszłości, gdzie L to liczba losowań w bazie. Wybrał X najczęściej losowanych liczb i porównał je ze swoimi. Liczby, które są w zestawie Waldka, a nie ma ich wśród X najczęściej powtarzających się są wymieniane w ten sposób, że najpierw szeregujemy te najczęstsze od największej liczby wystąpień (jeśli kilka wystąpiło tyle samo razy, to najpierw jest mniejsza), i spośród tych liczb w takiej kolejności przydzielamy je zamiast tych niepopularnych Waldka, również branych w kolejności od najmniejszej, do największej. Pierwsza linia zawiera oddzielone spacją liczbę X cyfr podlegających potencjalnej wymianie (6 X 49) oraz wielkość bazy L < 5000, kolejne L wierszy po 6 liczb oddzielonych spacjami stanowi bazę losowań z przeszłości, zaś ostatnia linia to 6 liczb Waldka (również oddzielonych spacjami). Liczby Waldka oraz wyniki losowań z bazy są posortowane rosnąco w swoich wierszach. Nowe 6 liczb Waldka uszeregowane rosnąco, oddzielone spacjami. 8 3 1 2 4 7 10 35 1 10 12 40 45 49 1 2 7 10 12 45 2 3 7 10 13 41 : 1 2 7 10 12 45

Zadanie 5 Wycieczka Wybierasz się na upragnioną wycieczkę po Polsce samochodem, którego spalanie wynosi X litrów paliwa na 100km a pojemność baku L litrów. Trasy drogowe mają różny typ nawierzchni, nachylenie, itp., przez co spalanie na poszczególnych odcinkach jest różne. Drogi przecinają się w miastach i tylko tam istnieje możliwość zmiany trasy i zatankowania samochodu. Miasta numerowane są liczbami naturalnymi od 1, a ich liczba wynosi M 2500. Znając mapę połączeń pomiędzy miastami, podane miasto początkowe i końcowe, odległości pomiędzy miastami, współczynniki spalania T, znajdź trasę, pokonując którą wydasz najmniej pieniędzy na paliwo (całkowita ilość spalonej benzyny) zakładając, że: startujesz z pełnym zbiornikiem paliwa, tankujesz w każdym mieście i zawsze do pełna, poszczególne drogi prowadzą tylko w jedną stronę. Przykładowe wyliczenie spalania na danym odcinku: jeżeli samochód pali 10.0 litrów/100km, a jedzie typem trasy o współczynniku spalania 1.5 to oznacza, że spali 15 litrów paliwa na 100km trasy. Pierwsza linia zawiera oddzielone spacją współczynnik spalania samochodu X 1.0 (liczba rzeczywista) i pojemność baku L (liczba naturalna dodatnia), druga linia zawiera numery miasta początkowego i końcowego (również oddzielone spacją), trzecia linia zawiera całkowitą liczbę miast M, a kolejne M wierszy to połączenia poszczególnych miast z sąsiednimi w postaci: numer miasta, ilość dróg wychodzących z niego, a następnie opis kolejnych dróg jako trójki numer drugiego miasta, długość (liczba naturalna dodatnia) i współczynnik spalania na łączącej je trasie (wszystko oddzielone spacjami). Pierwsza linia zawierająca oddzielone spacjami kolejne numery miast tworzących trasę, dzięki której wydasz najmniej pieniędzy na paliwo, druga linia to sumaryczna ilość spalonego paliwa z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku (można założyć, że istnieje tylko jedna trasa dająca minimalne zużycie paliwa). Jeśli nie można dojechać do celu, na wyjściu powinien pojawić się napis: BRAK DROGI. 10.0 50 2 4 5 1 2 2 10 1.0 3 10 1.2 2 3 3 30 1.1 5 200 1.5 1 10 1.0 3 3 5 100 2.0 2 30 1.1 1 10 1.2 4 1 5 50 1.8 5 1 4 50 1.8 : 2 1 3 5 4 31.20

Zadanie 6 Śladami Wacława Sierpińskiego Wacław Sierpiński był wybitnym polskim matematykiem, który skonstruował fraktal o nazwie trójkąt Sierpińskiego. Algorytm utworzenia trójkąta Sierpińskiego jest następujący: narysuj trójkąt równoboczny wybierz środki jego trzech boków, połącz je, tworząc w ten sposób cztery mniejsze trójkąty powtórz algorytm wykluczając trójkąt środkowy Trójkąt Sierpińskiego jest zbiorem punktów płaszczyzny, które pozostaną po wykonaniu nieskończenie wielu kroków konstrukcji. Można zauważyć, że punkty, które należą do trójkąta Sierpińskiego to są boki wszystkich trójkątów, powstałych w jego konstrukcji. Mówimy, że trójkąt X przylega do trójkąta Y, jeżeli Y nie zawiera X i jeżeli jeden cały bok trójkąta X jest częścią jakiegokolwiek boku trójkąta Y (to że trójkąt X przylega do trójkąta Y nie oznacza, że trójkąt Y przylega do trójkąta X). Dany jest trójkąt X, który jest częścią trójkąta Sierpińskiego, napisz program, który znajdzie wszystkie trójkąty Y, takie że X przylega do Y. Poszczególne trójkąty powstałe w wyniku podziału są etykietowane poprzez dodanie odpowiedniej cyfry (1, 2, 3 lub 4) do etykiety trójkąta wyjściowego rysunki powyżej przedstawiają dwa pierwsze podziały. Pierwsza i jedyna linia standardowego wejścia zawiera ciąg cyfr reprezentujących dany trójkąt. Długość ciągu wynosi maksymalnie 30. W poszczególnych liniach znajdują się ciągi liczb reprezentujące trójkąty przylegające do danego trójkąta, w kolejności rosnących liczb utworzonych z tych cyfr. 213 : 4 24 214