WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA

Podobne dokumenty
WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE / ZARZĄDZANIE BEZPIECZEŃSTWEM

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. dla Programu Kształcenia. Studiów Podyplomowych. Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna.

Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA. PEDAGOGIKA / Pedagogiczne kwalifikacyjne studia podyplomowe

Specjalnościowe efekty kształcenia. dla kierunku. KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia Specjalność: edukacja artystyczna

EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI

Treść. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą rozwoju człowieka w cyklu życia, zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym,

Uchwała Nr 50/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 30 czerwca 2016 roku

WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW. Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne

Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli

Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu

Załącznik nr 2 do uchwały nr 119 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 27 czerwca 2017 r.

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA. PEDAGOGIKA / Pedagogika doradztwo zawodowe i personalne z przedsiębiorczością

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA

posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów EUROPEISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

I. Szczegółowe efekty kształcenia Administracja I o

Wydział prowadzący kierunek studiów:

Knowledge: Graduate. Skills: Graduate. has the ability to search for, analyze, select and use information utilizing various sources and methods

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Bezpieczeństwo Wewnętrzne

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA ZARZĄDZANIE / ZARZĄDZANIE BEZPIECZEŃSTWEM INFORMACJI

Opis efektów kształcenia. Menedżer sportu i turystyki Nazwa studiów podyplomowych

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W CIECHANOWIE STUDIUM PEDAGOGICZNE Podyplomowe Studia Przygotowujące do Wykonywania Zawodu Nauczyciela

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Kierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł

Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA

Efekty kształcenia dla kierunku Ekonomia stopnia II

Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia I stopnia

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

UCHWAŁA nr 22/2015 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 19 czerwca 2015 r.

Efekty kształcenia dla kierunku EKONOMIA

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku GEOGRAFIA

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych WIEDZA K_W01

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

ma uporządkowaną wiedzę o istocie i zakresie bezpieczeństwa społecznego

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA

Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów dla obszaru nauk społecznych na kierunku administracja studia I stopnia.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku Zarządzanie stopnia I

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TECHNOLOGIE CYFROWE W ANIMACJI KULTYRY studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA PROJEKTY UNIJNE I POZYSKIWANIE FUNDUSZY Z UE

Nazwa studiów doktoranckich: Ogólna charakterystyka studiów doktoranckich

Efekty kształcenia dla kierunku studiów pedagogika.

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Ogólnoakademicki. Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia (wraz z uzasadnieniem)

branżowych szkół I stopnia, których celem będzie doskonalenie kompetencji

UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 22 czerwca 2017 r.

obszar nauk humanistycznych (wiodący) kilka efektów zaczerpnięto z obszaru nauk społecznych Opis zakładanych efektów kształcenia

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Politologia. Poziom studiów: studia pierwszego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów dla obszaru nauk społecznych na kierunku administracja II stopnia

Specjalnościowe efekty kształcenia. kierunku Filologia polska, specjalność nauczycielska. studia pierwszego stopnia (profil ogólnoakademicki )

Odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych WIEDZA K_W01

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

(3) Odniesienie do Efektów kształcenia w obszarze kształcenia (symbole)

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja i cyfryzacja

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne (Wydział Studiów Technicznych i Społecznych w Ełku)

E f e k t y k s z t a ł c e n i a

DLA KIERUNKU GERMANISTIK (FILOLOGIA GERMAŃSKA), SPECJALNOŚĆ: LINGWISTYKA, TRANSLATORYKA, KOMUNIKACJA MIĘDZYKULTUROWA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA

Transkrypt:

PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek Obszar/obszary kształcenia, w których umiejscowiony jest kierunek studiów DZIENNIKARSTWO ŚLEDCZE NAUKI SPOŁECZNE Forma kształcenia STUDIA PODYPLOMOWE (studia pierwszego stopnia/studia drugiego stopnia/jednolite studia magisterskie/studia podyplomowe) Rodzaj uzyskiwanych kwalifikacji KWALIFIKACJE PODYPLOMOWE (kwalifikacje pierwszego stopnia/kwalifikacje drugiego stopnia/kwalifikacje podyplomowe) Profil kształcenia Liczba semestrów PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI (profil ogólnoakademicki/profil praktyczny) II SEMESTRY / 220h Liczba punktów ECTS 60 Cele kształcenia Przekazanie kompleksowej wiedzy z zakresu dziennikarstwo śledczego Dzięki spektakularnym dokonaniom dziennikarzy śledczych obecnie media odgrywają coraz większą rolę w demokratycznym społeczeństwie. Nagłaśnianie patologii ze świata polityki, biznesu i przestępczości zorganizowanej znajduje licznych i wiernych odbiorców. Coraz więcej osób jest zainteresowanych zakulisowym funkcjonowaniem różnych instytucji politycznych i biznesowych. Media, które z powodzeniem tropią liczne nieprawidłowości oraz dziennikarze śledczy cieszą się poważaniem społeczeństwa, ponieważ często tylko oni bronią praw osób najsłabszych. Także rynek mediów poszukuje bezkompromisowych i dociekliwych dziennikarzy gotowych wyjaśniać i ujawniać nawet bardzo niewygodne prawdy. Praca dziennikarza śledczego na pewno jest bardzo interesująca. Z bliska może obserwować i opisywać działanie często zakulisowe a dzięki talentowi detektywistycznego niejednokrotnie doprowadzić do rozwiązania 1

nawet najtrudniejszych spraw. Przygotowanie absolwentów Oferta edukacyjna skierowana jest w pierwszej kolejności do absolwentów wyższych uczelni, którzy zamierzają podjąć pracę dziennikarza śledczego. Także aktualnie pracujący dziennikarze mogą poszerzyć warsztat swoich umiejętności o techniki detektywistyczne niezbędne do wykonywania pracy dziennikarza śledczego. OGÓLNY OPIS STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Dzięki spektakularnym dokonaniom dziennikarzy śledczych obecnie media odgrywają coraz większą rolę w demokratycznym społeczeństwie. Nagłaśnianie patologii ze świata polityki, biznesu i przestępczości zorganizowanej znajduje licznych i wiernych odbiorców. Coraz więcej osób jest zainteresowanych zakulisowym funkcjonowaniem różnych instytucji politycznych i biznesowych. Media, które z powodzeniem tropią liczne nieprawidłowości oraz dziennikarze śledczy cieszą się poważaniem społeczeństwa, ponieważ często tylko oni bronią praw osób najsłabszych. Także rynek mediów poszukuje bezkompromisowych i dociekliwych dziennikarzy gotowych wyjaśniać i ujawniać nawet bardzo niewygodne prawdy. Praca dziennikarza śledczego na pewno jest bardzo interesująca. Z bliska może obserwować i opisywać działanie często zakulisowe a dzięki talentowi detektywistycznego niejednokrotnie doprowadzić do rozwiązania nawet najtrudniejszych spraw. Oferta edukacyjna skierowana jest w pierwszej kolejności do absolwentów wyższych uczelni, którzy zamierzają podjąć pracę dziennikarza śledczego. Także aktualnie pracujący dziennikarze mogą poszerzyć warsztat swoich umiejętności o techniki detektywistyczne niezbędne do wykonywania pracy dziennikarza śledczego. Ukończenie studiów pozwoli na pełne zapoznanie się z wiedzą dotyczącą najnowszych zadań dziennikarstwa śledczego, metod zdobywania informacji i warsztatem dziennikarskim. Absolwenci studiów posiadać będą wiedzę na temat prawa prasowego, polskiego i zagranicznego rynku mediów, socjotechnik w pracy wywiadowczej i metod pozyskiwania informacji. W ramach doskonalenia umiejętności nabędą wiedze na temat efektywnego stosowania różnych gatunków dziennikarskich oraz doskonalić będą retorykę i warsztat medialny. Zajęcia prowadzić będą wysokiej klasy specjaliści z zakresu teorii i praktyki dziennikarskiej a także specjaliści detektywistyki 2

Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych Symbol OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent: K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 Patologie społeczne Ochrona własności intelektualnej Gatunki dziennikarskie Dziennikarskie źródła informacji Prawo prasowe Polski i zagraniczny system mediów Dziennikarstwo śledcze Język wypowiedzi dziennikarskiej Pozyskiwanie osobowych źródeł informacji Socjotechniki w pracy wywiadowczej Ochrona informacji niejawnych Warsztaty kompetencji analitycznych WIEDZA na temat: 3

K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 Warsztaty dziennikarskie Warsztaty dziennikarskie Publicystyka społeczno-polityczna Seminarium dyplomowe Taktyka i techniki pracy detektywa Symbol OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent: K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 UMIEJĘTNOŚCI potrafi dokonywać rozpoznania i oceny zagrożeń występujących na stanowiskach pracy. Prawidłowo sklasyfikować środki ochrony indywidualnej potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy do analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji i zdarzeń, powodujących zagrożenia potrafi posługiwać się wiedzą teoretyczną z zakresu organizacji stanowiska pracy potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności w zakresie tworzenia elementów własnego wizerunku oraz mechanizmów wpływu społecznego związanego z wizerunkiem własnym posiada wiedzę w zakresie przepisów dot. medycyny pracy posiada rozwinięte kompetencje w zakresie ochrony przeciwpożarowej oraz działań profilaktycznych w tym zakresie potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk w zakresie praktyki psychologii organizacji i pracy. Rozwijania zasobów ludzkich, psychologii organizacji oraz znaczenia negocjacji, atrakcyjności interpersonalnej, 4

K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 zachowań prospołecznych. potrafi wykorzystywać wiedzę z dziedziny znajomości praw i obowiązków pracowników i pracodawców w zakresie bhp potrafi interpretować przepisy dot. wymagania bezpieczeństwa i higieny pracy dla budynków i pomieszczeń potrafi animować prace nad treścią zasad kształcenia dla bezpieczeństwa pracy zna ustawowe zadania pracodawcy z zakresu higieny pracy w świetle ustawy o Państwowej Inspekcji Pracy oraz Kodeksu Pracy. potrafi posługiwać się zasadami i normami dotyczącymi sposobów rozwiązywania konfliktów i zapobiegania konfliktom potrafi zastosować wiedzą na temat ekologicznych uwarunkowań działalności gospodarczej zna podstawy teoretyczne znaczenia pierwszej pomocy oraz zachowanie się w miejscu wypadku potrafi zaprojektować plan własnego rozwoju zawodowego oraz zna podstawy myślenia i działania twórczego zna pojęcie, charakterystykę i klasyfikację zagrożeń neuropsychoimmunologicznych środowiska pracy Symbol OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent: K_K01 KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego; dokonuje oceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności w trakcie realizowania działań dziennikarskich 5

K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 jest przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań w środowisku społecznym zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych zadań zawodowych ma świadomość konieczności prowadzenia zindywidualizowanych działań w stosunku do osób potrzebujących pomocy ma świadomość znaczenia profesjonalizmu, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej; wykazuje cechy refleksyjnego praktyka ma świadomość istnienia etycznego wymiaru i wzajemnych relacji w trakcie pracy dziennikarza śledczego odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i realizuje powierzone zadania jest gotowy do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy 6