PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE. II etap edukacyjny Klasy IV-VI

Podobne dokumenty
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PUNKTOWY SYSTEM OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Opolu w roku szkolnym 2013/2014

L I C E U M / G I M N A Z J U M

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Ocenę dostateczna lub dopuszczająca Ocenę niedostateczną

Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 14 w Pabianicach.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ KATOLICKICH W PISZU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o:

Zasady oceniania WYCHOWANIE FIZYCZNE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W WAGANOWICACH

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA ZAJĘCIACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne z Wychowania Fizycznego

Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego Gimnazjum im. Władysława Jagiełły w Czerwińsku nad Wisłą

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I - III GIMNAZJUM

Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV-VI Szkoły Podstawowej im. ks. Stanisława Staszica w Czerniczynie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W KOŁOBRZEGU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Zasady i kryteria oceniania z wychowania fizycznego dla klasy IV,V,VI,VII. Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Janiny Januszewskiej w Ciemnem

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

Przedmiotowe Zasady Oceniania z Wychowania Fizycznego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE DLA KLAS IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W KOŁOBRZEGU

VII Liceum Ogólnokształcące W Tarnowie WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Wychowanie Fizyczne

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV-VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w Szkole Podstawowej nr 12 im. I.J. Paderewskiego w Katowicach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego. Szkoła Podstawowa nr 149

- wdrażanie troski o zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne. - przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej

KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W DROBNINIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I Z ZAJĘĆ SPORTOWYCH KL. I III GIMNAZJUM AD ASTRA W MILICZU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Szkole Podstawowej nr 1 w Puszczykowie w roku szkolnym 2015/16

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Zespół Szkół Technicznych w Rzeszowie

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego w Publicznym Gimnazjum w Łochowie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Aktualizacja 1 września 2017.

Przedmiotowy system oceniania na lekcjach wychowania fizycznego

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV VII w Szkole Podstawowej im. ppłk Maksymiliana Ciężkiego w Baborowie

Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania oraz Planem Wychowawczym Szkoły.

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie

Przedmiotowe ocenianie z wychowania fizycznego. w Gimnazjum im. Agnieszki Osieckiej w Kamienicy Polskiej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ IMIENIA WŁADYSŁAWA STANISŁAWA REYMONTA W KONSTANCINIE-JEZIORNIE

Aktualizacja 2 września 2019.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W JELENIEJ GÓRZE

Przedmiotowy system oceniania z zajęć edukacyjnych wychowanie fizyczne. Kryteria oceniania.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego rok szkolny

Przedmiotowy System Oceniania z Wychowania Fizycznego w Liceum Ogólnokształcącym im. rotmistrza Witolda Pileckiego w Sulechowie

Społeczna Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 100. Przedmiotowy system oceniania wychowania fizycznego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KŁODAWIE

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla klasy VB Szkoła Podstawowa im. św. Jana Pawła II Rok szkolny 2017/2018

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WYCHOWA NIA FIZYCZNEGO. Nauczyciel: Sławomir Dudziec, Marzanna Dudzińska, Andrzej Garbino, Krzysztof Cieślak, Andrzej Kodym.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 9 W OPOLU

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego. Publiczna Szkoła Podstawowa w Żyrakowie, klasy IV - VI.

KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NR 2 IM. BATALIONÓW CHŁOPSKICH W RATAJACH SŁUPSKICH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 DLA TECHNIKUM NR 4

Przedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Słopnicach w roku szkolnym 2016/2017

KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV VIII

KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Przedmiotowy System Oceniania nauczyciele wychowania fizycznego

W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 9 W OPOLU

Przedmiotowy system oceniania w Niepublicznym Gimnazjum nr 1 w Poznaniu z przedmiotu wychowanie fizyczne. opracowany: Ewa Markiewicz

PUBLICZNE GIMNAZJUM im. B. PRUSA w KARCZEWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE W KLASACH I-III GIMNAZJUM. Zwolnienia z wychowania fizycznego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w Gimnazjum nr 55

ZESPÓL SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY NR 6 W TOMASZOWIE MAZOWIECKIM SZKOŁA PODSTAWOWA NR 14

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Dla klas 4 i 5

Zespół Szkół nr 11 im. Władysława Grabskiego. w zawodzie: Technik ekonomista Technik handlowiec Technik hotelarstwa Technik obsługi turystycznej

KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZESPOŁ SZKÓŁ GIMNAZJUM PUBLICZNE W SIEMIECHOWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 1 IM SZARYCH SZEREGÓW W BEŁCHATOWIE

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie

KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM W MRZEZINIE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA UCZNIÓW XXXIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. LOTNICTWA POLSKIEGO

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego. Szkoła Podstawowa w Zbiersku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM W KSAWEROWIE dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w KL. IV PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. gen. K. Sosnkowskiego w Antoniowie

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 18

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Transkrypt:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Cele kształcenia - wymagania ogólne II etap edukacyjny Klasy IV-VI Bezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym i sportowym ze zrozumieniem jej znaczenia dla zdrowia. 1) Udział w aktywności fizycznej ukierunkowanej na zdrowie, wypoczynek i sport; 2) Stosowanie zasad bezpieczeństwa podczas aktywności fizycznej; 3) Poznanie własnego rozwoju fizycznego i sprawności fizycznej oraz praktykowanie zachowań prozdrowotnych; Cele kształcenia wymagania ogólne III etap edukacyjny Gimnazjum Dbałość o sprawność fizyczną, prawidłowy rozwój, zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne oraz zrozumienie związku aktywności fizycznej ze zdrowiem, w szczególności : 1) Umiejętność oceny własnej sprawności fizycznej i przebiegu rozwoju fizycznego w okresie dojrzewania; 2) Gotowość do uczestnictwa w rekreacyjnych i sportowych formach aktywności fizycznej oraz ich organizacji; 3) Zrozumienie związku aktywności fizycznej ze zdrowiem; 4) Umiejętności osobiste i społeczne sprzyjające zdrowiu i bezpieczeństwu; PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

KOMENTARZ SŁOWNY DO OCEN CELUJĄCA /6/ -uczeń całkowicie opanował materiał programowy, -jest sprawny fizycznie, -podejmuje duży wysiłek, osiąga stawiany cel, -systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną, -jego postawa, zaangażowanie i stosunek do WF nie budzą najmniejszych zastrzeżeń, -uzyskuje wyniki wyższe od norm ustalonych w grupie, -aktywnie bierze udział w życiu sportowym na terenie szkoły bądź też w innych formach działalności związanej ze sportem, BARDZO DOBRA /5/ -uczeń całkowicie opanował materiał programowy, -jest sprawny fizycznie, -podejmuje duży wysiłek, osiąga stawiany cel, -systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną, -jego postawa, zaangażowanie i stosunek do WF nie budzą najmniejszych zastrzeżeń, DOBRA /4/ -uczeń opanował materiał programowy, -dysponuje dobrą sprawnością fizyczną, albo mało się stara, -zadania wykonuje prawidłowo, -posiadane wiadomości potrafi wykorzystać przy pomocy nauczyciela, - jego postawa społeczna i stosunek do WF nie budzi zastrzeżeń, DOSTATECZNA /3/ -uczeń opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami, -wykazuje małe postępy w usprawnianiu, -utrzymuje na poziomie diagnozy wstępnej, -przejawia braki w zakresie wychowania społecznego w postawie i stosunku do przedmiotu, -uczeń jest niesystematyczny, DOPUSZCZAJĄCA /2/ -uczeń nie opanował materiału programowego, -wkłada bardzo mało wysiłku i inwencji przy wykonywaniu zadań, -posiada bardzo nikłe wiadomości z zakresu WF i przy pomocy nauczyciela nie wykazuje chęci do nadrobienia zaległości, -wyniki są słabsze od diagnozowanych, -na zajęciach WF przejawia duże braki w zakresie wychowania społecznego, -ma niechętny stosunek do ćwiczeń i zadań, -uczeń jest nieprzygotowany do lekcji, brak stroju, nieobecności nieusprawiedliwione, NIEDOSTATECZNA /1/ - uczeń nie opanował materiału programowego, -wykazuje szczególnie lekceważący stosunek do obowiązków wynikających ze specyfiki przedmiotu,

-nie bierze czynnego udziału w lekcji, -swoim zachowaniem dezorganizuje pracę, stwarzając niebezpieczeństwo dla siebie i innych, Notorycznie jest nieprzygotowany do zajęć, Prowadzi niehigieniczny i niesportowy tryb życia, 1. Każdy uczeń ma prawo wielokrotnego wykonania danego zadania w celu uzyskania jak najlepszego wyniku sportowego, ewentualnie prawidłowo wykonanego ćwiczenia gimnastycznego. Prawo to stwarza możliwość poprawy oceny na wyższą. 2. Każdy uczeń może otrzymać ocenę bdb (na semestr, koniec roku) nawet wtedy, gdy jest objęty grupą dyscyplinarną, np. nadwagą lub zwolnieniem lekarskim, które zwalnia ucznia z pewnej grupy ćwiczeń. 3. Uczeń ma obowiązek (zgodnie ze statutem szkoły) reprezentować szkołę w zawodach sportowych. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który odmówił przystąpienia do sprawdzianu. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń opuścił zajęcia ze sprawdzianem, ma obowiązek zaliczenia sprawdzianu w ciągu trzech dni po uzgodnieniu terminu z nauczycielem. Po upływie tego czasu w wyniku nie przystąpienia do zaliczenia uczeń dostaje ocenę niedostateczną, a w uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z tego sprawdzianu. Uczestnictwo w zajęciach obowiązkowych Systematyczny udział w zajęciach ma za zadanie wdrażania ucznia do systematycznego podejmowania aktywności fizycznej w życiu codziennym. Dopuszczalny jest pewien procent nieobecności spowodowanej sytuacją losową. Uwaga!!! Zwolnienie od lekarza oraz zwolnienie od rodziców z powodu choroby nie wlicza się do ilości opuszczonych godzin. Dziewczęta z niedyspozycją biorą udział w zajęciach, zgłaszając ten fakt nauczycielowi przed rozpoczęciem lekcji. Każdy przypadek braku stroju zostaje odnotowany przez nauczyciela. W przypadku trzykrotnego nieprzygotowania do zajęć, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, która powoduje obniżenie oceny końcowej o jeden stopień. Przygotowanie do lekcji (strój sportowy) Przez przygotowanie do zajęć będzie rozumiane posiadanie przez ucznia właściwego stroju sportowego (tj. spodenki sportowe, koszulka, obuwie zmienne lub dres przeznaczony wyłącznie do ćwiczeń fizycznych), nie spóźnianie się na lekcję. Ocena za udział w zawodach sportowych i aktywność pozalekcyjną

Na ocenę z tego obszaru składają się następujące elementy: Reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych różnego szczebla Uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych oraz aktywna przynależność do klubów sportowych potwierdzona zaświadczeniem. Zwolnienie z zajęć wychowania fizycznego Dyrektor zwalnia uczniów z zajęć wychowania fizycznego (z wszelkich ćwiczeń fizycznych) na podstawie zaświadczenia wydanego przez lekarza na czas określony w tym zaświadczeniu. I. Uczeń w ciągu roku szkolnego podlega systematycznej i obiektywnej ocenie zgodnie z jego indywidualnymi możliwościami. II. Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć. Będą oceniane: 1) Sumienne i staranne wywiązywanie się z obowiązku wynikających z przedmiotu; 2) Zaangażowanie w przebieg lekcji i przygotowanie do zajęć; 3) Stosunek do partnera i przeciwnika; 4) Stosunek do własnego ciała; 5) Aktywność fizyczna; 6) Postęp w opakowaniu umiejętności i wiadomości przewidzianych dla poszczególnych klas zgodnie z indywidualnymi możliwościami możliwościami predyspozycjami; III.. Proponowane zasady oceniania dają możliwość zdobycia ocen bardzo dobrych i dobrych nawet tym uczniom, u których motoryka jest słabiej rozwinięta, ponieważ na lekcjach wychowania fizycznego najbardziej liczą się: chęci- czyli stosunek ucznia do własnych możliwości; postęp- czyli opis poziomu osiągniętych zmian w stosunku do diagnozy wstępnej postawa- czyli stosunek do partnera, przeciwnika, sędziego, nauczyciela; diagnoza- czyli wynik osiągnięty w sportach wymiernych i dokładności wykonywania ćwiczeń, a nie osiąganie konkretnych wyników sportowych; PODSTAWOWOE OBSZARY OCENIANIA Umiejętności indywidualne ruchowe; Uczestnictwo i przygotowanie do lekcji; Aktywność i postawa wobec przedmiot i kultury fizycznej;

DODATKOWY OBSZAR OCENIANIA UWAGA! Reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych, oraz aktywność pozalekcyjna; Uczeń, który nie spełnia dodatkowego obszaru oceniania, będzie oceniany tylko z podstawowych obszarów oceniania. Częstotliwość oceniania Uczniowie muszą posiadać minimum pięć ocen z lekcji wychowania fizycznego trzy oceny z zajęć fakultatywnych. Kryterium oceniania obejmują: Oceny za indywidualne umiejętności ruchowe ( w zależności do zadań kontrolno-oceniających 3-5 ocen w semestrze); Ocenę za uczestnictwo i przygotowanie do lekcji Aktywność i postawa wobec przedmiotu (1-2 oceny w semestrze) Ocena za udział w zawodach sportowych i aktywność pozalekcyjną (1 ocena za każdorazowy udział).