Hodowla kryształów. W skrócie Kryształy powstają, gdy płyny zmieniają się w ciała stałe. Materiały czarny brystol

Podobne dokumenty
DOŚWIADCZENIA PRZYRODNICZE DLA KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

I Szkolny Festiwal Nauki r.

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 6

Obserwacja zmian turgoru w komórkach korzenia marchwi

OPIS Historia oraz lekcja poglądowa o tłumaczeniu Biblii.

Europejskie Słoneczne Dni, Maj 2011

PIEKARNIK SŁONECZNY. Potrzebne materiały: Kartonowe pudełko (np. po pizzy) Rolka folii aluminiowej i folii plastikowej Czarny papier Taśma NoŜyczki

Rośliny Egzotyczne w domu - hodujemy kaktusy

Rośliny Ogrodowe - śliwa w przydomowym sadzie

Paprotki w doniczkach - jak o nie zadbać?

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO - CHEMICZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

Podwodna przygoda. Odkryj swoje nowe akwarium. Capt n Sharky Coppenrath Verlag, Münster, Niemcy

II etap drugiej edycji szkolnego konkursu matematyczno-przyrodniczego klasa 6 WOKÓŁ WODY

Chemia od Kuchni. Przygotowały : Emilka Patynowska Maja Antosiewicz Zosia Krupińska

Pelargonie w donicach - kolorowa dekoracja balkonów

TEST MATEMATYCZNO PRZYRODNICZY. imię i nazwisko:... szerokość geograficzna... długość geograficzna...

Jak sadzić zioła w domu?

Rośliny doniczkowe: prosta w pielęgnacji widliczka

SPRAWDZONE PRZEPISY. Na dno maszyny wlej mleko, wrzuć jaja i masło. Potem wsyp mąkę, sól, cukier (można dodać odrobinę

Słoneczniki: uprawa słonecznika w ogrodzie

Scenariusz zajęć i zabaw Z Nauką w Las dla dzieci w wieku 5-6 lat

(Lawenda zachwyca kolorem i zapachem) Jak uprawiać lawendę w ogrodzie? - Stanowisko i podłoże

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO - CHEMICZNEGO

POSZUKIWACZE DARWINA. 5-6 lat - 1

Kryształy w życiu człowieka

POSZUKIWACZE DARWINA. Dzieci 5-6 lat. Wielkie Tropienie Roslin - 1

Zastanów się, co jesz.

AUDYT POCZĄTKOWY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 W GIŻYCKU. Kolorem różowym zaznaczono odpowiedzi uzyskane w wyniku przeprowadzonych działań.

Bratki - wdzięczna ozdoba balkonu i ogrodu

Wiktoria Paciora. Zespół Szkół w Wieczfni Kościelnej Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wieczfni kościelnej. opiekun projektu Beata Skowrońska

Iglaki Do Ogrodu - sadzenie

Dzikie/Naturalne Owoce contra Nowoczesne Owoce Hodowlane: Podsumowanie Porównawcze.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU BIOLOGIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

Warzenie piwa Brewkit

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć nr 1

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 23, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Rośliny Egzotyczne w domu - bromelie

KOCHAMY KOCHAMY ]DZLHUD WZRU]\ZD V]WXF]QH SRFKRG]ÆFH ] UHF\FOLQJX

prosta i nie przyniesie trudności nawet mało doświadczonemu ogrodnikowi.

Dom.pl Rumianek: pospolite zioło, które warto uprawiać w ogrodzie. Uprawa rumianku

Eksperymenty i doświadczenia do Konkursu Zimowego

Sprawność indywidualna. Hodowca kwiatów

Agnieszka Gawłowska UPRAwA ZIÓŁ

Drzewa i krzewy owocowe od pyłku do owocu

Mięta w ogrodzie i doniczce. Idealna przyprawa na lato

Głóg K6. Czas wysyłki. Numer katalogowy SZCZEGÓŁOWY OPIS

Roztwór Ca (OH) 2. roztwór KNO 3. Rozpuszczalność Temp [g / 100 g H [ C]

w w w. d z i u b d z i a k. p l

Lody bez nich nie ma lata. Składniki: 1kg truskawek 1 szklanka wody niepełna szklanka ksylitolu sok z jednej cytryny

PRZEWODNIK PO ZDROWYM ODŻYWIANIU. Trzy przepisy na oczyszczające śniadania

Dziś w numerze: WAKACYJNA KSIĄŻKA KUCHARSKA

Miedziane garnki z patelnią (5 częściowy zestaw)

EKSPERYMENTY WODNE PRZEZ CAŁY ROK

Karta pracy IV/1a - Reakcje w roztworach: - rozpuszczanie, rozpuszczalność i krystalizacja

SCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE!

Miniszklarnia: ziołowy ogródek na parapecie

UNICEF UK BABY FRIENDLY INITIATIVE Przewodnik karmienia butelką

Ruchy tropiczne roślin

Katalog produktów 2012

SZKOŁA PODSTAWOWA II Etap Edukacyjny: Klasy IV-VI Przyroda Czas realizacji materiału

Borówka brusznica Runo Bielawskie

BEZGLUTENOWE PLACKI WYTRAWNE (FERMENTOWANE)

Scenariusz zajęć nr 1

Cytrusowy torcik dla Marty

Kremowa Szarlotka by Ania

Nawadnianie pomidorów - źródło ich zdrowia

Maria Disslowa, Jak Gotować

Rośliny Egzotyczne - aloes w doniczce

Audyt końcowy ZESPÓŁ SZKÓŁ KOBUŁTY BISKUPIEC. woj.warmińsko-mazurskie. tel

Nr projektu : POKL /12 pt: Nasza szkoła-moja Przyszłość

Kalmia wąskolistna K229

PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

II etap drugiej edycji szkolnego konkursu matematyczno-przyrodniczego klasa 4 WOKÓŁ WODY

Co robiły Muchomorki w miesiącu październiku?

(1) Na początku stworzył Bóg niebo i ziemię. (2) A ziemia była pustkowiem i chaosem; ciemność była nad otchłanią, a Duch Boży unosił się nad

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU BIOLOGIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

Opracowanie: Dział Gospodarstwa Wiejskiego i Agroturystyki MODR Karniowice

Kultowy królik BING trafił na tort Piękny, kolorowy! Jak żywy

oryginalny tekst i zdjęcia

Dom.pl Jesienne kwiaty na balkon: 5 pięknych roślin, które kwitną jesienią

Scenariusz zajęć nr 3

Zabawy z powietrzem. Cześć dzieciaki! ZAPRASZAM. Czy chcecie pobawić się powietrzem?

Dom.pl Sierpień w ogrodzie. Jakie rośliny dwuletnie sadzimy w sierpniu?

Komórka organizmy beztkankowe

Jedzmy zdrowo na kolorowo!

Rogale Marcińskie. Składniki: Sposób przygotowania:

Scenariusz zajęć nr 5

Karta pracy do doświadczeń

Placek drożdżowy z truskawkami

Rododendron wielkokwiatowy Cheer

Scenariusz zajęć nr 3

Scenariusz zajęć nr 1

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 14. Drzewa.

WARSZTATY FAJ MIESIĄC: WRZESIEŃ ROK: 2018 WARSZTATY FAJ MIESIĄC: PAŹDZIERNIK ROK: 2018

Owocowe dodatki dla cukiernictwa i piekarstwa

Aby zachować równowagę biologiczną w oczku wodnym należy pamiętać o prawidłowym wyborze miejsca oraz jego wielkości:

NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS

Dom.pl Stewia - naturalny słodzik zamiast cukru. Uprawa stewii w doniczce

Babeczki waniliowe z malinami i kremem malinowym

Transkrypt:

Hodowla kryształów Kryształy powstają, gdy płyny zmieniają się w ciała stałe. czarny brystol noŝyczki płytki garnek lub forma do ciast ciepła woda sól gorzka plastikowy lub papierowy kubek 1 szklanka cukru garnek do podgrzewania wody opcjonalnie: ołówek, sznurek i cięŝarek ksiąŝka o kryształach kryształ sól roztwór Wyhodujcie kryształy gorzkiej soli. WyłóŜ dno płytkiego garnka czarnym brystolem. Dodaj łyŝkę stołową gorzkiej soli do ¼ szklanki ciepłej wody. Mieszaj, dopóki sól się nie rozpuści. Wylej posoloną wodę na brystol. Postaw garnek w dobrze nasłonecznionym miejscu. Kiedy woda odparuje, dzieci zobaczą spiczaste kryształki na czarnym papierze. Wyhodujcie kryształy cukru.

Uwaga: Garnek i roztwór cukru będą bardzo gorące, dlatego uwaŝnie nadzoruj cały eksperyment. Wlej do garnka pół szklanki wody z kranu. Podgrzej wodę aŝ do stanu wrzenia. Wsyp do niej trochę cukru i dobrze zamieszaj. Dodawaj cukier, aŝ przestanie się rozpuszczać. Wtedy dodaj jeszcze trochę wody i dalej podgrzewaj i mieszaj miksturę. Pozwól wodzie ostygnąć do temperatury pokojowej. Wlej zawartość garnka do kilku kubeczków i postaw je w ciepłym miejscu, aby płyn wyparował. MoŜe to potrwać kilka tygodni. Kiedy obejrzycie zawartość kubków po wyparowaniu płynu, zobaczycie kryształki pokrywające ich ścianki i dno. Jeśli wyhodowaliście zarówno kryształki soli, jak i cukru, zwróćcie uwagę na to, Ŝe róŝnią się one kształtem. Opcjonalnie: oto wersja tego doświadczenia, która pozwoli wam otrzymać większe kryształy o bardziej regularnym kształcie. PrzywiąŜ sznurek w połowie długości ołówka, a na drugim końcu sznurka zawieś cięŝarek. Upewnij się, Ŝe odległość pomiędzy cięŝarkiem i ołówkiem jest mniejsza niŝ głębokość kubka. PołóŜ ołówek na wierzchu kubka, tak aby sznurek z cięŝarkiem zwisał do wnętrza naczynia. Gdy płyn będzie parował, na sznurku utworzą się kryształki. Kiedy dodajemy gorzką sól lub cukier do wody, substancje te się rozpuszczają. Kiedy pozostawiamy miksturę do odparowania, sól i cukier pozostają w naczyniu, tworząc kryształy o kształcie długich igieł. Jeśli zamiast gorzkiej soli uŝyjemy soli kuchennej, nie otrzymamy kryształów o takim kształcie, gdyŝ substancje te róŝnią się składem chemicznym. Rozdział 4: Doświadczenia z roślinami Nasiona Wzrastanie bez nasion Sadzenie fasolek Hodowla fasolek

Rozwój Księga nasion Dziecięcy ogród Nasiona i owoce Nasiona Rośliny wydają nasiona, z których wyrastają nowe rośliny. RóŜne gatunki roślin mają róŝne nasiona. róŝne owoce, np. pomarańcz, jabłko, cytryna, arbuz, brzoskwinia, wisienka itp. plastikowe torebki flamaster obrazki przedstawiające owoce podobne róŝne rosnąć roślina nasiona skórka Zachęć dzieci, aby porozcinały owoce i powyjmowały z nich nasiona. Nadzoruj to ćwiczenie. Porozmawiajcie o róŝnicach pomiędzy poszczególnymi owocami. Opowiedz dzieciom o wzrastaniu roślin i o tym, co jest do tego potrzebne. Porozmawiajcie o jadalnych i niejadalnych nasionach. MoŜe dzieci zechcą samodzielnie zasadzić niektóre nasiona.

Porozmawiajcie o podobieństwach pomiędzy nasionami. Powkładajcie poszczególne rodzaje nasion do plastikowych torebek i je podpiszcie. Potem dopasujcie do nich obrazki przedstawiające owoce. W wykonaniu tego ćwiczenia moŝe towarzyszyć przygotowanie sałatki owocowej. Zamiast owocom moŝecie się teŝ przyjrzeć róŝnym warzywom. Rośliny wydają nasiona, gdyŝ w ten sposób się rozmnaŝają. Przykładowo, jeśli brzoskwinia spadnie z drzewa, z jej nasiona moŝe wyrosnąć nowe drzewo owocowe. Sadzenie fasolek Światło słoneczne i woda są roślinom niezbędne do wzrastania. trzy doniczki dziewięć suszonych nasion fasoli mieszanka ziemi doniczkowej, ziemi do ogródka i piasku ( w proporcjach 2 1 1) usychać rosnąć rośliny ziemia światło słoneczne woda więdnąć Porozmawiaj z dziećmi o tym, jak rosną rośliny, i czego do tego potrzebują. Opowiedz malcom o znaczeniu światła słonecznego i wody. Wyjaśnij dzieciom, Ŝe razem sprawdzicie, czy te dwa czynniki rzeczywiście są roślinom niezbędne.

Napełnijcie trzy doniczki przygotowaną mieszanką dwóch rodzajów ziemi i piasku. Pozwól dzieciom uczestniczyć w przygotowaniu mikstury. W kaŝdej doniczce zasadźcie po trzy ziarna fasoli. Ustawcie dwie doniczki w dobrze nasłonecznionym miejscu, np. na parapecie okna. Podlewajcie tylko jedną z fasolek na parapecie. Trzecią doniczkę schowajcie w szafie, gdzie nie będzie do niej docierało światło słoneczne. Regularnie podlewajcie schowane fasolki. Obserwujcie, jak wzrastają zasadzone fasolki. Porozmawiajcie o tym, co się dzieje, gdy roślina nie dostaje wody. Co się dzieje, gdy pozbawimy ją światła słonecznego? Rośliny potrzebują pokarmu, aby przetrwać, podobnie jak ludzie i zwierzęta. Światło słoneczne pomaga roślinom wytwarzać ten pokarm. Rośliny potrzebują teŝ wody. Bez wody i światła nie mogą wzrastać.