128 genów (rrna, trna, Rubisco,fotos I i II)

Podobne dokumenty
Copyrights LCE LOGOS Centrum Edukacyjne Fotosynteza

FOTOSYNTEZA I CHEMOSYNTEZA. Prof. dr hab. Barbara Kieliszewska-Rokicka Instytut Biologii Środowiska

METABOLIZM. Zadanie 1. (3 pkt). Uzupełnij tabelę, wpisując w wolne kratki odpowiednio produkt oddychania tlenowego i produkty fermentacji alkoholowej.

Bliskie spotkania z biologią FOTOSYNTEZA. dr inż. Magdalena Kulczyk-Skrzeszewska Katedra Mykologii i Mykoryzy Instytut Biologii Środowiska

Komórka organizmy beztkankowe

Proplastydy. Plastydy. Chloroplasty biogeneza. Plastydy

WYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY

Na początek przyjrzymy się więc, jak komórka rośliny produkuje ATP, korzystając z energii światła w fazie jasnej fotosyntezy.

wielkość, kształt, typy

Reakcje zachodzące w komórkach

MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

PODSTAWOWE PROCESY METABOLICZNE ORGANIZMÓW

FOTOSYNTEZA. Czynniki wpływające na intensywnośd fotosyntezy: 1)Wewnętrzne:

ĆWICZENIE NR 3 BADANIE MIKROBIOLOGICZNEGO UTLENIENIA AMONIAKU DO AZOTYNÓW ZA POMOCĄ BAKTERII NITROSOMONAS sp.

Bliskie spotkania z biologią. METABOLIZM część II. dr hab. Joanna Moraczewska, prof. UKW

Bliskie spotkania z biologią METABOLIZM. dr hab. Joanna Moraczewska, prof. UKW. Instytut Biologii Eksperymetalnej, Zakład Biochemii i Biologii Komórki

Metabolizm komórkowy i sposoby uzyskiwania energii

CYKL AZOTU W BIOSFERZE

Fotosynteza. Celem ćwiczenia jest obserwacja zjawiska oddychania roślin w czasie dnia i nocy wraz z krótką analizą procesu fotosyntezy.

Jak pewnie zauważyłeś jest to odwrócenie procesu oddychania, dzięki któremu organizmy żywe pozyskują energię z rozkładu związków organicznych.

Plan działania opracowała Anna Gajos

Wirusy i bakterie. Barbara Lewicka

Zadanie 5. (2 pkt) Schemat procesu biologicznego utleniania glukozy.

Biologiczne oczyszczanie ścieków

Temat: Glony przedstawiciele trzech królestw.

Metody badańżywych organizmów Skład chemiczny organizmów żywych (zwłaszcza aktywnych organów) cały czas się zmienia. Również martwe tkanki przez

Biochemia Oddychanie wewnątrzkomórkowe

AZOT I JEGO PROSTE ZWIĄZKI

I BIOLOGIA JAKO NAUKA

You created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer (

Spis treści. 1. Wiadomości wstępne Skład chemiczny i funkcje komórki Przedmowa do wydania czternastego... 13

Zapis równań reakcji chemicznych oraz ich uzgadnianie

Przemiana materii i energii - Biologia.net.pl

1. Określ liczbę wiązań σ i π w cząsteczkach: wody, amoniaku i chloru

SINICE POWIATOWA STACJA SANITARNO EPIDEMIOLOGICZNA W GDAŃSKU UL. WAŁOWA 27; GDAŃSK GDAŃSK, DNIA 21 CZERWCA 2017R.

CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A. imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :.

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy

Budowa anatomiczna liścia roślin okrytonasiennych.

Dział PP klasa Doświadczenie Dział PP klasa obserwacja

Ekologia. biogeochemia. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii

Antyoksydanty pokarmowe a korzyści zdrowotne. dr hab. Agata Wawrzyniak, prof. SGGW Katedra Żywienia Człowieka SGGW

Wymagania edukacyjne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia

Plastydy. Proplastydy

Substancje o Znaczeniu Biologicznym

Ekologia. Biogeochemia: globalne obiegi pierwiastków. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii

Plastydy. Proplastydy

KrąŜenie materii i przepływ energii w ekosystemie. Piotr Oszust

Oddychanie komórkowe. Pozyskiwanie i przetwarzanie energii w komórkach roślinnych. Oddychanie zachodzi w mitochondriach Wykład 7.

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII

Temat 2: Nazewnictwo związków chemicznych. Otrzymywanie i właściwości tlenków

Ekologia. biogeochemia. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii

Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

************************************************************

TEORIA KOMÓRKI (dlaczego istnieją osobniki?)

Nukleotydy w układach biologicznych

Spis treści. Katabolizm

EKOLOGIA OGÓLNA WBNZ 884. Wykład 5 Obieg pierwiastków (Biogeochemia)

Żywność w łańcuchu troficznym człowieka

Izolacja chlorofilu z wybranych kultur roślinnych

grupa a Człowiek i środowisko

Dobre nawożenie rzepaku siarką na start!

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

Fizjologia i Regulacja Metabolizmu. Jarosław Szczepanik. Instytut Biologii Eksperymentalnej i Biotechnologii Roślin

EKOLOGIA. Początek Wszechświata. Historia Ziemi. Historia świata w pigułce

METABOLIZM. PRODUCENCI zamieniają energię świetlną w energię chemiczną DESTRUENCI

Analiza czynności życiowych bakterii i określanie roli tych procesów w środowisku przyrodniczym

relacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

ALDEHYDY, KETONY. I. Wprowadzenie teoretyczne

Scenariusz lekcji chemii w klasie III gimnazjum. Temat lekcji: Białka skład pierwiastkowy, budowa, właściwości i reakcje charakterystyczne

TEORIA KOMÓRKI (dlaczego istnieją osobniki?)

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III

3b Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano. 2. Zaznacz poprawną odpowiedź.

BILANS WĘGLA A ZMIANY GLOBALNE (jeszcze raz)

FERMAWAY AB. metodami napowietrzania, utleniania, pożytecznymi. mikroorganizmami i filtracjf. ltracją na złożu u piaskowym

Zn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:...

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

Zapisz za pomocą symboli i wzorów następujące ilości substancji :

Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne, Obliczenia na podstawie wzorów chemicznych

MECHANIZM DZIAŁANIA HERBICYDÓW

PROCESY BIOGEOCHEMICZNE NA LĄDACH

BIOCHEMICZNE ZAPOTRZEBOWANIE TLENU

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU

Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2

DLACZEGO NIE POWINNO SIĘ SPRZEDAWAĆ I SPALAĆ SŁOMY. Zagospodarowanie resztek pożniwnych i poprawienie struktury gleby

Budowa atomu. Wiązania chemiczne

1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne

Dlaczego warto zajmować się fotosyntezą?

Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe.

Wykład 14 Biosynteza białek

Cukry właściwości i funkcje

Nawożenie dolistne roślin w warunkach stresu suszy. Maciej Bachorowicz

Spis treści. Fotosynteza. 1 Fotosynteza 1.1 WĘGLOWODANY 2 Cykl Krebsa 2.1 Acetylokoenzym A

Badanie procesu nitryfikacji i denitryfikacji

FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ

Przemiany substancji

Jakość plonu a równowaga składników pokarmowych w nawożeniu

Transkrypt:

128 genów (rrna, trna, Rubisco,fotos I i II)

Beta- karoten pochodna izoprenu Chlorofil - magnezoporfiryna

P700 PS -I P680 PS- II Kwantosom (antena) kompleks barwników współpracujący w wybijaniu elektronu ze specjalnego chlorofilu w centrum reakcji.

Faza jasna fotosyntezy (reakcji zaleŝnych od światła) - wytworzenie siły asymilacyjnej (ATP, NADPH2)

Fotosystem I 12 róŝnych cząsteczek białka związanych z 96 czasteczkami chlorofilu a 2 cząsteczki chlorofilu P 700 w centrum reakcji 4 cząsteczki chlorofilu akceptorowego 90 cząsteczek chlorofilu a słuŝącego jak antena 22 cząsteczek karotenoidów 4 cząsteczki lipidów 3 cząsteczki Fe 4 S 4 2 cząsteczki filochinonów

ferredoksyna Fosforylacja cykliczna - synteza ATP

Fotosystem II Ponad 20róŜnych białek 50 cząsteczek chlorofilu a 2 cząsteczki w centrum reakcji chlorofilu P 680 2 cząsteczki akceptorowe 2 cząsteczki feofityny (chlorofilu bez Mg ++ ) 44 cząsteczki chlorofilu a tworzącego antenę Karotenoidy wchodzące w skład anteny 2 cząsteczki plastochinonu

1 2 3 Fosforyralcja niecykliczna powstaje NADPH2, ATP, fotoliza wody z wytworzeniem tlenu

Teoria chemioosmozy

1. Fotosystem I (Chlorofil P700, a, b, karotenoidy) 2. Fotosystem II (chlorofil P680, a i b, karotenoidy, ksantofile ) 3. Cytochromy b and f 4. ATP syntetaza

Faza ciemna fotosyntezy ( reakcje niezaleŝne od światła) = Cykl Calwina = faza asymilacji CO2

Rośliny C3 i C4 mają róŝne sposoby asymilacji CO2. Rośliny C3 pierwszym produktem asymilacji związek 3-węglowy kwas fosfoglicerynowy (PGA) -jeden akceptor CO2 RUDP -asymilacja jednoetapowa Rośliny C4 - pierwszym produktem asymilacji związek 4-węglowy - kwas szczawiooctowy -dwa akceptory CO2 - etap 1 w mezofilu 1. fosfoenolopirogronian (PEP) 2. RUDP -etap 2 - w komórkach pochwy wiązkowej

Do roślin typu C4 zaliczamy: trawy (np. kukurydzę, trzcinę cukrową, sorgo), wilczomlecze, astry, stokrotki, szarłaty i wiele innych. Rośliny Ŝyjące w środowiskach suchych dzięki szczególnym szlakom metabolicznym rozwiązały problem swobodnej dyfuzji CO2, bez nadmiernej utraty wody. Ograniczyły konieczność otwierania aparatów szparkowych w ciągu dnia, gdy temperatura jest wysoka. Plony roślin uprawnych typu C4 są 2- lub 3-krotnie większe niŝ roślin C3; rośliny te szybko rosną i są bardzo ekspansywne. Rośliny typu C4 mają inną budowę liścia. Miękisz asymilacyjny nie jest zróŝnicowany na palisadowy i gąbczasty, lecz tworzą go komórki róŝnokształtne, luźno ułoŝone, wypełniające przestrzeń między skórką górną i dolną, tzw. mezofil C4, obok nich występują szczególnie zbudowane komórki pochwy wokółwiązkowej (otaczają nerwy liściowe), tzw. pierścień komórek okołowieńcowych. W mezofilu C4 zachodzi wiązanie i magazynowanie CO2 oraz etap wstępny szlaku fotosyntezy roślin C4, natomiast w komórkach pochwy okołowiązkowej zachodzi cykl Calvina.

W szlaku C4, zwanym szlakiem Hatcha/Slacka, pierwszym produktem wiązania CO2 jest związek 4- węglowy kwas szczawiooctowy (dwutlenek węgla przyłącza się do akceptora fosfoenolopirogro-nianu). Szczawiooctan przekształcany jest w jabłczan. Jabłczan przenika do komórek pochwy okołowiązkowej, gdzie następuje jego dekarboksylacja i powstaje pirogronian (związek trójwęglowy) i CO2. Dwutlenek węgla jest wiązany w cyklu Calvina, a pirogronian wraca do komórek mezofilu, gdzie następuje jego regeneracja do fosfoenolopirogronianu, i ponownie stanowi pierwotny akceptor dwutlenku węgla.

W szlaku C4, zwanym szlakiem Hatcha/Slacka, pierwszym produktem wiązania CO2 jest związek 4-węglowy kwas szczawiooctowy (dwutlenek węgla przyłącza się do akceptora fosfoenolopirogro-nianu). Szczawiooctan przekształcany jest w jabłczan. Jabłczan przenika do komórek pochwy okołowiązkowej, gdzie następuje jego dekarboksylacja i powstaje pirogronian (związek trójwęglowy) i CO2. Dwutlenek węgla jest wiązany w cyklu Calvina, a pirogronian wraca do komórek mezofilu, gdzie następuje jego regeneracja do fosfoenolopirogronianu, i ponownie stanowi pierwotny akceptor dwutlenku węgla.

FOTOODDYCHANIE, fotorespiracja, proces zachodzący przy udziale światła, polegający na pobieraniu tlenu i wydzielaniu dwutlenku węgla przez komórki niektórych roślin fotosyntetyzujących; fotooddychanie zaleŝy od stęŝenia tlenu w atmosferze, przebiega w chloroplastach, peroksysomach (specjalne organelle komórkowe) i w mitochondriach; fotooddychanie występuje u roślin wiąŝących dwutlenek węgla podczas fotosyntezy za pośrednictwem cyklu Calvina (tzw. rośliny C-3); u roślin tych rybulozo-1,5-bisfosforan (RuBP) moŝe reagować jednocześnie z dwutlenkiem węgla (fotosynteza) i tlenem (fotooddychanie); między obu procesami ustala się równowaga zw. kompensacyjnym punktem dwutlenku węgla, wartość jego (wyraŝona w µl wydzielonego dwutlenku węgla na 1 l tlenu) jest liniową funkcją stęŝenia tlenu w atmosferze; w wyniku fotooddychania RuBP w chloroplastach ulega utlenieniu i powstaje kwas fosfoglikolowy, który po odszczepieniu nieorg. fosforu (przy udziale odpowiedniej fosfatazy) przekształca się w kwas glikolowy, kwas ten dyfunduje do peroksysomów i w reakcji katalizowanej przez oksydazę glikolanową tworzy glioksalan; glioksalan pod wpływem odpowiedniej aminotransferazy ulega aminacji z wytworzeniem aminokwasu glicyny, która penetruje do mitochondriów, gdzie na skutek jej dekarboksylacji i deaminacji powstaje seryna oraz wydziela się dwutlenek węgla i amoniak; seryna w wyniku szeregu enzymatycznych reakcji z udziałem NADP H i ATP zostaje włączona w cykl Calvina; fotooddychanie stanowi jałowy przebieg węgla w przemianach kwasu glikolowego, połączony ze zuŝyciem siły asymilacyjnej (ATP, NADP H) fotosyntezy, co powoduje obniŝenie jej wydajności; stwierdzono, Ŝe rośliny, u których fotooddychanie nie występuje wykazują wyŝsze plony (w klimacie umiarkowanym większość roślin uprawnych z wyjątkiem np. kukurydzy i prosa); fotooddychanie moŝe być korzystne dla roślin w warunkach stresowych, tj. przy duŝym natęŝeniu światła i niedoborze wody, gdyŝ zuŝywając nadmiar siły redukcyjnej (NADP H) zapobiega uszkodzeniu aparatu fotosyntetycznego.

Fotosynteza bakteryjna

Bakterie fotosyntezujące zawierają chlorofil (sinice) lub bakterio-chlorofil (pozostałe) oraz karotenoidy. DuŜa liczba tych ostatnich, o zabarwieniu czerwonym i brązowym, moŝe prowadzić do zamaskowania zielonego bakteriochlorofilu, jak dzieje się to u bakterii purpurowych. Sinice przeprowadzają fotosyntezę w sposób podobny do roślin, tzn. z udziałem wody jako źródła atomów wodoru, a co za tym idzie - z wydzielaniem tlenu. U bakterii zielonych i bakterii purpurowych źródłem atomów wodoru mogą być róŝne związki nieorganiczne lub organiczne. Często związkiem takim jest siarkowodór (nieorganiczny, H 2 S), a produktem powstającym po odebraniu wodoru - czysta siarka.

RoŜnice pomiędzy fotosynteza bakteryjną i zachodzącą u Eucaryota : 1. U bakterii występuje inny barwnik zielony tzw. Bakteriochlorofil 2. U bakterii nie zachodzi proces fotofosforylacji niecyklicznej. 3. Występuje u nich tylko fotofosforylacja cykliczna. 4. Fotosynteza bakteryjna zachodzi w warunkach beztlenowych (anaerobowych) 5. W fotosyntezie bakteryjnej nie zachodzi fotoliza wody, źródłem (donorem) elektronów redukujących bakteriochlorofil są inne związki takie jak siarkowodór, siarka, tiosiarczany czy wodór. 6CO2 + 12H2S - C6H12O6 + 12S + 6H2O 6CO2 + 6H2O C6H12 O6 + 6O2

Wykorzystywanie energii świetlnej do syntezy ATP bez udziału chlorofilu - bakterie halofilne Istnieją bakterie, które oprócz energii uzyskiwanej z oddychania tlenowego mogą wychwytywać energię słoneczną. Bakterie te nie przeprowadzają fotosyntezy, a uzyskana energia uzupełnia braki w okresach niedoboru tlenu w środowisku.

Halobacterium. Bakterie te Ŝyją w silnie zasolonych zbiornikach wodnych (halofile). Na powierzchni ich komórek występuje warstwa zbudowana z białka bakterio-rodopsyny połączona ze światłoczułym barwnikiem retinalem.. Podobna struktura występuje w siatkówce oka człowieka (purpura wzrokowa - rodopsyna). Naświetlenie warstwy bakteriorodopsyny powoduje oderwanie od niej protonów i uwolnienie ich na zewnątrz komórki. Powstaje w ten sposób duŝy potencjał chemioosmotyczny. Protony wracając do komórki przechodzą przez cząsteczkę syntetazy ATP, co powoduje powstawanie ATP. Fosforylacja zachodząca u halofilnych bakterii moŝe być trzecim, oprócz fosforylacji cyklicznej i niecyklicznej przykładem fosforylacji wykorzystującej światło jako źródło energii.

Sinice najdoskonalsze autotrofy świata

Sinice Ŝyją w postaci jednokomórkowej lub mogą tworzyć kolonie, które powstają w ten sposób, Ŝe komórki po podziale nie rozchodzą się, lecz pozostają w skupieniach, połączone wydzielanym śluzem. Niektóre tworzą proste lub rozgałęzione wielokomórkowe nici.

Mogą one poruszać się ruchem ślizgowym po podłoŝu lub wykonywać wahadłowe ruchy górnym końcem ciała, podczas gdy drugi jest przytwierdzony do podłoŝa. Wiele sinic potrafi wiązać wolny azot z powietrza; funkcję tę spełniają specjalne komórki zwane heterocystami. Zawierają one zestaw enzymów niezbędnych do przeprowadzenia tego procesu. Sinice rozmnaŝają się wegetatywnie przez podział komórek lub rozerwanie nici. Wiele z nich tworzy specjalne komórki przetrwalne, które po okresie spoczynku zaczynają się dzielić, dając początek nowej kolonii. Dotychczas nie stwierdzono u sinic Ŝadnej formy rozmnaŝania płciowego

Sinice są prawdziwymi pionierami świata organicznego. Mogą osiedlać się w najbardziej niegościnnych środowiskach. Najczęściej Ŝyją w wodach słodkich, rzadziej moŝna je spotkać w morzach. Występują w glebie, na skatach, na korze drzew, na lodowcach, a nawet w gorących źródłach, gdzie temperatura moŝe dochodzić do +70 C. Niektóre gatunki wchodzą w skład porostów, Ŝyją w symbiozie z wodnymi paprociami (Azolla), sagowcami, wątrobowcami i glewikami. Niektóre, w postaci tzw. cyanelli, wnikają do komórek organizmów heterotroficznych, np. współŝyją z korzenionóŝkami lub z orzęskami

Wiele słodkowodnych sinic, takich jak Anabaena, Microcystis czy Aphamzomenon, pojawia się masowo tworząc tzw. zakwity wody.. Dzieje się tak, gdy wody, w których Ŝyją, są bardzo bogate w związki pokarmowe, zwłaszcza w fosfor. Typowym czasem zakwitów sinicowych jest późne lato. Miliony kolonii tych bakterii, unosząc się w wodzie, tworzą gęstą sinozieloną zupę; zuŝywają całkowicie tlen zawarty w wodzie, mogą teŝ wydzielać trujące substancje, powodując nierzadko śmierć ryb, a czasem teŝ ssaków wodnych. Sinice mogą być teŝ poŝyteczne. Gatunki, które mają zdolność wiązania wolnego azotu z powietrza, są wprowadzane do gleby jako nawóz. W Indiach udało się dzięki temu podnieść plony ryŝu o około 15-20%.

W przybrzeŝnych wodach ciepłych mórz Ŝyje zwierzę zwane osłonicą (Tunicata). W 1977 roku odkryto w jej ciele drobne kuliste komórki. Okazało się, Ŝe jest to bakteria; nazwano ją prochloronem. Ma ona budowę podobną do sinic, z jedną bardzo waŝną róŝnicą - w jego cytoplazmie zawarty jest chlorofil a i b, podobnie jak w chloroplastach roślin lądowych. To znalezisko potwierdziło istnienie prokariotycznych organizmów, których przodkowie mogli wniknąć do bliŝej dziś nieznanych cudzoŝywnych organizmów eukariotycznych i przekształcić się w ich chloroplasty.

Sinice - podsumowanie Sinice są organizmami prokariotycznymi. Ich komórki zawierają barwniki: chlorofil, fikocjan, fikoerytrynę. Fotosyntetyzują i oddychają tlenowo Niektóre chemosyntetyzują WiąŜą wolny azot z powietrza.. Nie rozmnaŝają się płciowo. Gromadzą materiały zapasowe w postaci skrobi. śyją w postaci jednokomórkowej lub tworzą kolonie. Są pospolite we wszelkich wodach słodkich, zwłaszcza zanieczyszczonych. Mogą pojawiać się masowo, tworząc tzw. zakwity.

Chemosynteza

CHEMOSYNTEZA [gr.], biochemiczny proces przyswajania analogiczny do fotosyntezy, lecz zachodzący bez udziału światła, kosztem energii chemicznej uzyskiwanej z procesu utleniania tlenem atmosferycznym. prostych substancji nieorganicznych, jak wodór, siarka, siarkowodór, amoniak, lub organicznych, jak metan; uzyskana w tych procesach energia pozwala organizmom na związanie dwutlenku węgla i wody, i syntetyzowanie z nich własnych związków organicznych; do chemosyntezy są zdolne nieliczne gat. bakterii, zw. chemoautotrofami, z których najwaŝniejsze to: 1) bakterie wodorowe, utleniające wodór cząsteczkowy do wody, 2) bakterie siarkowe, utleniające siarkowodór, siarkę i tiosiarczany do siarczanów, 3) bakterie nitryfikacyjne, utleniające amoniak, sole amonowe i azotyny do azotanów (nitryfikacja), 4) bakterie Ŝelazowe, utleniające jony Ŝelaza Fe 2+ do jonów Fe 3+. Proces chemosyntezy odgrywa waŝną rolę w krąŝeniu pierwiastków w przyrodzie, a takŝe w tworzeniu się niektórych złóŝ, np. azotanów (saletry), rud Ŝelaza, manganu.

Chemosynteza. Etap I. Utlenienie związku nieorganicznego i uzyskanie energii. związek nieorg. + tlen związek nieorg. +energia zredukowany utleniony ATP, NADPH2 Etap II. Synteza związków organicznych. CO2 + H2O + energia glukoza + tlen

Bakterie chemosyntetyzujące Bakterie chemosyntezujące wykorzystują jako źródło energii do syntezy związków organicznych reakcje utleniania związków nieorganicznych, np. amoniaku, azotynów czy siarczynów. Grupa bakterii Utleniają Do utleniające związki amonowe /np.nitrosomonas/ NH 4 + N0 2 - utleniające azotyny /np.nitrobacter/ NO 2 - NO 3 - siarkowe /np.thiobacillus/ H 2 S, S, SO 3-2 S, SO 3-2, SO 4-2 wodorowe /np.pseudomonas facilis/ H 2 H 2 O

NITRYFIKACJA [łac.],biochem. proces utleniania amoniaku oraz soli amonowych (amonifikacja) do azotynu, a następnie do azotanu, dokonywany przez samoŝywne (chemolitotroficzne) bakterie glebowe, które wykorzystują energię wytwarzaną w nitryfikacji do biosyntezy związków org. z dwutlenku węgla i wody; przebiega dwustopniowo: utlenianie amoniaku do azotynów przeprowadzają nitrozobakterie (z rodzajów Nitrosomonas initrococcus), a azotyny do azotanów utleniają nitrobakterie (z rodzaju Nitrobacter); jeden z podstawowych procesów obiegu azotu w przyrodzie; wytworzone w glebie azotany mogą być przyswajane przez rośliny, redukowane w procesie denitryfikacji bądź wypłukiwane przez wodę; nitryfikacja w klimacie gorącym i bezdeszczowym prowadzi do powstawania złóŝ azotanów (saletra chilijska); w XVII i XVIII w. n. była wykorzystywana przy wyrobie prochu strzelniczego. DENITRYFIKACJA [łac.], redukcja azotanów do amoniaku (denitryfikacja częściowa) lub azotu cząsteczkowego (denitryfikacja całkowita) zachodząca w warunkach beztlenowych pod wpływem niektórych gat. bakterii glebowych i wodnych (zw. denitryfikatorami), np. Micrococcusdenitrificans, Thiobacillusdenitrificans; końcowy etap oddychania beztlenowego, w którym azotany są akceptorem atomów wodoru; denitryfikacja całkowita jest jednym z ogniw obiegu azotu w przyrodzie; nie jest korzystna dla rolnictwa, gdyŝ zuboŝa glebę w przyswajalny dla roślin azot; uŝyteczna przy biol. oczyszczaniu ścieków o duŝej zawartości azotanów.