Współpraca, informacja, produkty działalność Polskiego Biura Eurydice. Magdalena Górowska-Fells Polskie Biuro Eurydice

Podobne dokumenty
Euro 2016 QUALIFIERS. Presenter: CiaaSteek. Placement mode: Punkte, Direkter Vergleich, Tordifferenz, Anzahl Tore. Participant.

Zakończenie Summary Bibliografia

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Polskie Biuro Eurydice. SIEĆ INFORMACJI O EDUKACJI W EUROPIE Magdalena Górowska-Fells

ZAŁĄCZNIK IV Stawki mające zastosowanie w umowie

ZAŁĄCZNIK IV Stawki mające zastosowanie w umowie

ZASADY ALOKACJI I WYKORZYSTANIA FUNDUSZY NA WYJAZDY EDUKACYJNE (MOBILNOŚĆ) W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM W ROKU AKADEMICKIM 2015/16.

Doradztwo zawodowe na rzecz planowania ścieżek edukacyjnych w kraju przebywania i po powrocie r.

Zagraniczna mobilność studentów niepełnosprawnych oraz znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej PO WER 2017/2018

Wydatki na ochronę zdrowia w

dla Pracowników i Doktorantów

Zakupy on-line w europejskich gospodarstwach domowych. dr inż. Marlena Piekut Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych Politechnika Warszawska

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

Diagramy europejskich systemów edukacji 2014/15 Eurydice Fakty i liczby

ZASIĘG USŁUGI FOTORADARY EUROPA I NIEBEZPIECZNE STREFY

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 3 marca 2017 r. (OR. en)

(4) Belgia, Niemcy, Francja, Chorwacja, Litwa i Rumunia podjęły decyzję o zastosowaniu art. 11 ust. 3 rozporządzenia

Wiek rozpoczynania edukacji obowiązkowej w Europie Opracował Zespół Polskiego Biura Eurydice

Ankieta badajaca zainteresowanie studentów AON praktykami zagranicznymi

Wykorzystanie Internetu przez młodych Europejczyków

Procedura Europejska EPO

OFERTA RAPORTU. Szkolnictwo wyższe analiza porównawcza Polski i wybranych krajów świata. Kraków 2012

ROZPORZĄDZENIE WYKONAWCZE KOMISJI (UE)

ROZPORZĄDZENIE WYKONAWCZE KOMISJI (UE)

Świat stoi otworem. Informacje o możliwościach realizacji studiów częściowych w innej uczelni w kraju i za granicą

Wysokość stawek w programie Erasmus+ 2019

Programy Ramowe UE jako narzędzie realizacji ERA Struktura 7.PR UE. Zasady uczestnictywa

STATYSTYKI PROGRAMU MŁODZIEŻ W DZIAŁANIU: ZA 2012 ROK

Erasmus wyjazdy na praktykę. Paulina Bury Biuro Współpracy Międzynarodowej

Lifelong Learning- Erasmus 2013/2014

Strona Lp Federacja/Klub Bil Róż Pkt OGÓŁEM OGÓŁEM OGÓŁEM OGÓŁEM

Uznanie zagranicznych dyplomów w celu kontynuacji kształcenia w Polskiej uczelni. Hanna Reczulska. Warszawa, 23 października 2013r.

Cennik połączeń krajowych CloudPBX. Cennik połączeń międzynarodowych CloudPBX

Statystyka wniosków TOI 2011

Projekt Partnerski Grundtviga Zdrowy styl życia rodziców - zdrowie przyszłych pokoleń

ZAŁĄCZNIK. sprawozdania Komisji dla Parlamentu Europejskiego i Rady

C ,00 Euro z przeznaczeniem na organizację wymiany studentów i pracowników.

REGULAMIN FUNKNCJONOWANIA PROGRAMU Erasmus + W AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ

Narodowa Agencja zapewni dofinansowanie działań do kwoty maksymalnej nieprzekraczającej EUR, która obejmuje :

ERASMUS+ SPOTKANIE INFORMACYJNE DLA PRACOWNIKÓW UPJPII

Akcja 1 Mobilność edukacyjna wskazówki dla instytucji wnioskujących

NAUKOMETRYCZNA CHARAKTERYSTYKA POZIOMU BADAŃ NAUKOWYCH PROWADZONYCH W DYSCYPLINIE INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Ubezpieczenia w liczbach Rynek ubezpieczeń w Polsce

Rozwój turystyki w Polsce na przykładzie danych statystycznych

Program GRUNDTVIG wspieranie niezawodowej edukacji dorosłych, w tym osób starszych

Praktyki zagraniczne Erasmus+ Kwiecień 2015

Raport końcowy z realizacji umowy Mobilność 2013 r. w programie Erasmus (rok 2013/14)

Załącznik 1 FORMULARZE ZGŁOSZENIOWE. Kategoria 1: bezpieczeństwo produktów sprzedawanych przez internet. Pytania kwalifikujące

Diagramy europejskich systemów edukacji 2017/18. Eurydice 2018

Zasady finansowania wyjazdów

Raport końcowy z realizacji umowy Mobilność 2013 r. w programie Erasmus (rok 2013/14) Warszawa,

Bruksela, dnia r. COM(2016) 85 final ANNEX 4 ZAŁĄCZNIK

Szara strefa w Polsce

Diagramy europejskich systemów edukacji 2017/18. Eurydice 2018

Cennik międzynarodowy - EXPORT (DOX+PACZKA) do 1 do 3 do 5 do 1 do 3 do 5 do 10 do 20 do 31.5

Projekt krajów UE EURO - PERISTAT

Cennik międzynarodowy - EXPORT (DOX+PACZKA) do 1 do 3 do 5 do 1 do 3 do 5 do 10 do 20 do 31.5

Chcesz zobaczyć Akropol? Nowe interesujące obiekty lub nowe drogi: aktualizacja nawigacji 2015 bezbłędnie wskaże drogę.

Czechy. Dania. Niemcy

dr Kamil Zawadzki Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Erasmus dla studentów I i II stopnia Instytutu Filozofii UW

Statystyki programu Młodzież w działaniu za rok 2009 (wg stanu na dzień 1 stycznia 2010 r.)

Wynagrodzenie minimalne w Polsce i w krajach Unii Europejskiej

Cennik międzynarodowy - EXPORT (DOX+PACZKA) do 1 do 3 do 5 do 1 do 3 do 5 do 10 do 20 do 31.5

STATYSTYKI PROGRAMU MŁODZIEś W DZIAŁANIU ZA ROK 2008

KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia C(2018) 1762 final DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI z dnia r. ustalająca ostateczny przydział pomocy u

MIKROEKONOMICZNE KORZYŚCI Z KSZTAŁCENIA WYŻSZEGO

Solidarity Payments. Gratyfikacje Solidarnościowe

Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Warszawa 2005

(Akty o charakterze nieustawodawczym) ROZPORZĄDZENIA

Ubezpieczenia w liczbach Rynek ubezpieczeń w Polsce

Podstawowe informacje dla studentów PWSIiP wyjeżdżających na studia i praktyki w ramach Programu Erasmus+

Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Warszawa 2006

RYNEK JAJ SPOŻYWCZYCH

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wspólna waluta euro

ERASMUS+ studia i praktyki 2015/2016

Zagraniczna mobilność studentów niepełnosprawnych i znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej. Edycja 2

Dodaj najnowszy element. Aktualne mapy drogowe i nowe punkty zainteresowania w aktualizacji nawigacji 2016 dają pełny obraz. Audi Oryginalne akcesoria

Opis danych kartograficznych dostępnych w ofercie Emapa S.A.

PRZESYŁKI KURIERSKIE CENNIK USŁUG BUBALO

CASE-Doradcy Spółka z o.o. POZIOM WYDATKÓW NA LEKI. POLSKA NA TLE KRAJÓW OECD

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 18 maja 2017 r. (OR. en)

3.3 WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA

ERASMUS+ PRAKTYKI 2019/2020

(Tekst mający znaczenie dla EOG) (2017/C 162/05)

Zagraniczna mobilność studentów niepełnosprawnych i znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej. Edycja 2

PL Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej L 292/19

WPŁYW INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ NA KSZTAŁTOWANIE SIĘ WOLNOŚCI GOSPODARCZEJ

Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Biuletyn Informacyjny. Warszawa 2007

LLP Erasmus 17 marca 2009

1. Budżet UEP programu Erasmus+ na wsparcie indywidualne: wyjazdy na studia wynosi ,00PLN.

1. Mechanizm alokacji kwot

GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY

Ubezpieczenia w liczbach Rynek ubezpieczeń w Polsce

DZIEŃ INFORMACYJNY PROGRAMU ERASMUS+

ZAŁĄCZNIK. Odpowiedzi państw członkowskich w sprawie wprowadzania w życie zaleceń Komisji w sprawie wyborów do Parlamentu Europejskiego

dr Sławomir Nałęcz Z-ca dyr. Dep. Badań Społecznych i Warunków Życia Główny Urząd Statystyczny

Warszawa, dnia 25 września 2019 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY 1) z dnia 19 września 2019 r.

Ubezpieczenia w liczbach Rynek ubezpieczeń w Polsce

WYJAZDY INDYWIDUALNE UCZNIÓW

Warszawa, 8 maja 2019 r. BAS- WAPL 859/19. Pan Poseł Jarosław Sachajko Przewodniczący Komisji Rolnictwa i Rozwoju Wsi

Transkrypt:

Współpraca, informacja, produkty działalność Polskiego Biura Eurydice Magdalena Górowska-Fells Polskie Biuro Eurydice

EURYDICE sieć informacji o edukacji w Europie

WSPÓŁPRACA I INFORMACJA

PRZETWARZANIE INFORMACJI

Europejskie Biuro Eurydice dostarcza: definicje, narzędzia porównawcze np. klasyfikacja ISCED, terminologię europejską. KONTEKST: Wspólne cele europejskie (Europa 2020, ET 2020) Wyniki badań edukacyjnych

Polskie Biuro Eurydice zapewnia: regulacje prawne, terminologię krajową, interpretację. KONTEKST: Polska polityka edukacyjna Realizacja wspólnych celów edukacyjnych

Metodologia przygotowania publikacji Eurydice Udział w spotkaniu grupy roboczej Zbieranie danych (współpraca z ekspertem), tłumaczenie tekstu na język angielski, wstępna analiza spójności informacji. Wielokrotna korespondencja z biurem europejskim/ ekspertem krajowym

Wspólny kwestionariusz Eurydice i OECD Instruction time Jako przykład: przetwarzania informacji, współpracy na poziomie międzynarodowym (z OECD), współpracy na poziomie krajowym (z przedstawicielem sieci NESLI).

KROK 1. Ramowe plany nauczania

KROK 2. Wspólne narzędzie zbierania danych Compulsor Compulsor Compulsor Number of Number of Length of a Practical y subjects y options y flexible Total instruction days per period / Reading, Foreign Foreign Foreign Foreign Physical Religion/Et and with chosen by subjects compulsor Noncompulsory ISCED days per school lesson in writing and Mathematic Natural Social Language 1 Language 2 Language 3 Language 4 Education Arts hics/moral vocational Other flexible the chosen by y Grade level school year week minutes literature s sciences studies (*) (*) (*) (*) and Health Education education ICT Technology skills subjects timetable students schools curriculum curriculum (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (23) (24) 1 1: 181 5 45 xr:f1+ xc:20 xr:f1+ xc:20 xr:f1 + xr:f1 + xr:f1 a a a xr:f1 xr:f1 xc:24 xr:f1 xr:f1+ a a xr:f1+ xc:20 a xr:f1 0 72,8 primary xc:20 xc:20 xc:20 educati on 2 1: 181 5 45 xr:f1+ xc:20 xr:f1+ xc:20 xr:f1 + xr:f1 + xr:f1 a a a xr:f1 xr:f1 xc:24 xr:f1 xr:f1+ a a xr:f1+ xc:20 a xr:f1 0 72,8 primary xc:20 xc:20 xc:20 educati 1: primary on education 3 1: 181 5 45 xr:f1+ xc:20 xr:f1+ xc:20 xr:f1 + xr:f1 + xr:f1 a a a xr:f1 xr:f1 xc:24 xr:f1 xr:f1+ a a xr:f1+ xc:20 a xr:f1 0 72,8 primary xc:20 xc:20 xc:20 2: lower educati secondary on education 4 1: 181 5 45 xr:f2 xr:f2 xr:f2 xr:f2 xr:f2 a a a xr:f2 xr:f2 xc:24 xr:f2 xr:f2 a xr:f2 a a xr:f2 0 72,8 primary 3: upper educati secondary on education 5 1: 181 5 45 xr:f2 xr:f2 xr:f2 xr:f2 xr:f2 a a a xr:f2 xr:f2 xc:24 xr:f2 xr:f2 a xr:f2 a a xr:f2 0 86,4 primary educati on 6 1: 181 5 45 xr:f2 xr:f2 xr:f2 xr:f2 xr:f2 a a a xr:f2 xr:f2 xc:24 xr:f2 xr:f2 a xr:f2 a a xr:f2 0 86,4 primary educati on 7 2: lower 179 5 45 xr:f3 xr:f3 xr:f3 xr:f3 xr:f3 xr:f3 xc:9 a a xr:f3 xr:f3 xc:24 xr:f3 xr:f3 a xr:f3 a a xr:f3 0 85,6 second ary educati on 8 2: lower 179 5 45 xr:f3 xr:f3 xr:f3 xr:f3 xr:f3 xr:f3 xc:9 a a xr:f3 xr:f3 xc:24 xr:f3 xr:f3 a xr:f3 a a xr:f3 0 85,6 second ary educati on 9 2: lower 179 5 45 xr:f3 xr:f3 xr:f3 xr:f3 xr:f3 xr:f3 xc:9 a a xr:f3 xr:f3 xc:24 xr:f3 xr:f3 a xr:f3 a a xr:f3 0 85,6 second ary educati on 10 0 11 0 12 0 (*) as a compulsory subject Please list the subjects indicated in the column Other subjects: Education for safety; Lessons with class tutor Distribution of the instruction time in the case of Vertical Flexibility In the event of vertical flexibility, please indicate below the group of grades concerned, as well as the total flexible time allocated to each subject category: Group of grades Total flexible time for the first group of 1-3 of grades ISCED 1 Total flexible time for the second group 4-6 of of grades ISCED 1 Total flexible time for the third group of 1-3 of grades ISCED 2 Total flexible time for the fourth group of grades Duration in years Total (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (23) (24) 3 xc:20 xc:20 xc:20 xc:20 190 a a a 290 190 a 95 xc:20 a a 1150 a 317 2232 a 3 510 385 290 130 290 a a a 385 190 a 95 95 a 95 a a 379 2844 a 3 450 385 390 385 450 xc:9 a a 385 125 a 65 65 a 125 a a 415 3240 a 0

KROK 3. Gotowa publikacja

Z kim współpracujemy przy zbieraniu danych do publikacji? Ministerstwo Edukacji Narodowej Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego Inne resorty (Ministerstwo Sportu, Ministerstwo Pracy i Polityki Socjalnej) Instytut Badań Edukacyjnych Ośrodek Rozwoju Edukacji Centralna Komisja Egzaminacyjna Główny Urząd Statystyczny ReferNet (Cedefop) KOWEZiU Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej

PRODUKTY: biblioteka Eurydice

Publikacje porównawcze Publikacje tematyczne i seria KLUCZOWE DANE (także w polskiej wersji językowej)

Publikacje porównawcze Fakty i liczby

Opisy systemów edukacji Eurypedia Diagramy Krótkie opisy w wersjach elektronicznych

Publikacje w pigułkach Focus on Standalone Executive Summary Informacje o publikacjach w języku polskim (streszczenia, informacje prasowe itd.)

Jakich informacji dostarczają publikacje Eurydice? Regulacje prawne Porównania Fisze krajowe Szczegółowe opisy systemów edukacji Kontekst: wybrane dane statystyczne, wyniki badań edukacyjnych (PISA, PIAAC, TALIS)

Jakich informacji NIE dostarczają publikacje Eurydice? Rankingi, wartościowanie / ocenianie który system jest najlepszy, szczegółowe rozwiązania.

JAK KORZYSTAĆ Z PRODUKTÓW EURYDICE? Informacje o zawodzie nauczyciela

JAK KORZYSTAĆ Z PRODUKTÓW EURYDICE? Informacje o szkolnictwie wyższym

Dla kogo przeznaczone są publikacje Eurydice? Politycy zajmujący się oświatą i szkolnictwem wyższym, pracownicy administracji oświatowej różnych szczebli, środowiska naukowe, nauczyciele, studenci, wszyscy zainteresowani edukacją w Europie.

Do czego wykorzystywane są nasze informacje? Wiek rozpoczynania obowiązkowej nauki w roku szkolnym 2014/2015 10 9 8 7 6 5 4 3 2 Irlandia Luksemburg Malta Holandia Anglia Walia Szkocja Węgry Grecja Cypr Polska Łotwa Belgia Republika Dania Niemcy Hiszpania Francja Irlandia Włochy Austria Portugalia Słowenia Słowacja Islandia Liechtenstein ISCED 0 (przedszkole) Norwegia Turcja Rumunia Litwa Bułgaria Estonia Finlandia Szwecja