Czyli o wnioskowaniach niededukcyjnych

Podobne dokumenty
wypowiedzi inferencyjnych

RACHUNEK ZDAŃ 5. Układ przesłanek jest sprzeczny, gdy ich koniunkcja jest kontrtautologią.

Filozofia z elementami logiki Klasyfikacja wnioskowań II część 1

CZYLI ABC WNIOSKOWAŃ.

Czyli o tautologiach, kontrtautologiach i zbiorach zdań semantycznie niesprzecznych część II.

Czyli o tautologiach, kontrtautologiach i zbiorach zdań semantycznie niesprzecznych część II.

Wprowadzenie do logiki Klasyfikacja wnioskowań, cz. I

LOGIKA FORMALNA POPRAWNOŚĆ WNIOSKOWAŃ

Kultura logiczna Wnioskowania dedukcyjne

Powtórka 3. Katarzyna Paluszkiewicz Katarzyna Paluszkiewicz Powtórka / 11

Czyli o tautologiach, kontrtautologiach i zbiorach zdań semantycznie niesprzecznych.

Wstęp do logiki. Klasyczny Rachunek Zdań IV

Czyli ABC logiki predykatów

Filozofia z elementami logiki Klasyfikacja wnioskowań I część 1

Są rodziny, w których życie kwitnie.

Czyli mała gra detektywistyczna.

Ogólna metodologia nauk

Konspekt do wykładu z Logiki I

Logika cz. II wnioskowanie i metodologia nauk. Wykład dr K. A. Wojcieszek Pedagogium WSNS

Rachunek zdań i predykatów

Logika dla socjologów


Naukoznawstwo (zadania)

Etyka i filozofia współczesna wykład 11. Logiczna kultura argumentacji:

Wstęp do logiki. Argumentacja

Konspekt do wykładu z Logiki I

Sztuka argumentacji. Ćwiczeń ciąg dalszy

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

Indukcja matematyczna

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania.

Wykład 4 Logika dla prawników. Dyskusja oraz rodzaje argumentów

Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant

Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

JEZYKOZNAWSTWO. I NAUKI O INFORMACJI, ROK I Logika Matematyczna: egzamin pisemny 11 czerwca Imię i Nazwisko:... FIGLARNE POZNANIANKI

ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

Wykład 4: Wnioskowanie statystyczne. Podstawowe informacje oraz implementacja przykładowego testu w programie STATISTICA

Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,

Wprowadzenie do logiki

Standaryzacja i ocena wypowiedzi argumentacyjnych

Czyli Wprowadzenie do logiki

Wstęp do logiki. Klasyczny Rachunek Zdań III

Czyli ABC sztuki dowodzenia

CBŚP I KWP W KRAKOWIE ZATRZYMALI PODEJRZANYCH O PORWANIE DZIECKA DLA OKUPU

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Lekcja 3: Elementy logiki - Rachunek zdań

Rozprawka materiały pomocnicze do pisania rozprawki przygotowane przez Katarzynę Buchman. Rozprawka - podstawowe pojęcia

Wprowadzenie do logiki O czym to będzie?

POSTANOWIENIE. SSN Kazimierz Klugiewicz

Semiotyka logiczna (1)

na egzaminach z matematyki

ID POLAND GRUDZIEŃ Aby uzyskać więcej informacji, prosimy o kontakt z: MARTYNA MAŃKOWSKA FLYWHEEL PR Tel:

Podstawy logiki praktycznej

WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. SSN Teresa Bielska-Sobkowicz (przewodniczący, sprawozdawca) SSN Wojciech Katner SSN Bogumiła Ustjanicz

Zajęcia dla I roku studiów niestacjonarnych I stopnia na kierunku Ekonomia

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Wykład 2 Hipoteza statystyczna, test statystyczny, poziom istotn. istotności, p-wartość i moc testu

WNIOSKOWANIE 1 DEDUKCJA

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /15

Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza

Michał Lipnicki () Logika 20 listopada / 32

Kwestionariusz PCI. Uczniowie nie potrafią na ogół rozwiązywać swoich problemów za pomocą logicznego myślenia.

Źródło: Wygenerowano: Sobota, 28 października 2017, 17:56

Idea. θ = θ 0, Hipoteza statystyczna Obszary krytyczne Błąd pierwszego i drugiego rodzaju p-wartość

LOGIKA Wprowadzenie. Robert Trypuz. Katedra Logiki KUL GG października 2013

Opinia prawna z dnia r.

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. SSN Dorota Rysińska (przewodniczący) SSN Kazimierz Klugiewicz (sprawozdawca) SSN Barbara Skoczkowska

Dlaczego nie wystarczają liczby wymierne

Arytmetyka liczb binarnych

Metody wnioskowania. Wnioskowanie w przód (ang. forward chaining) Wnioskowanie w tył (ang. Backward chaining) Od przesłanki do konkluzji Np..

Kultura myślenia i argumentacji 2015/2016. Temat 3: Wypowiedzi argumentacyjne

ALGORYTMICZNA I STATYSTYCZNA ANALIZA DANYCH

Podstawy logiki praktycznej

Zachowania organizacyjne. Ćwiczenia V

1 Wskaźniki. 1.1 Główne zastosowania wskaźników

Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności

Organizacja czasu 1

Rekrutacja List Motywacyjny

I. Informacje ogólne. II. Informacje szczegółowe OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa modułu kształcenia: Filozofia z elementami logiki

PODSTAWY WNIOSKOWANIA STATYSTYCZNEGO czȩść II

Logika stosowana. Ćwiczenia Wnioskowanie przez abdukcję. Marcin Szczuka. Instytut Matematyki, Uniwersytet Warszawski

Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?

POSTANOWIENIE UZASADNIENIE

POSTANOWIENIE. SSN Piotr Prusinowski

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Kultura logiczna Elementy sylogistyki

TESTOWANIE HIPOTEZ Przez hipotezę statystyczną rozumiemy, najogólniej mówiąc, pewną wypowiedź na temat rozkładu interesującej nas cechy.

Analiza sprawdzianu po klasie VI. Kwiecień 2010

TEORETYCZNE PODSTAWY INFORMATYKI

Logika Matematyczna (1-3) Zadania

Klasyfikacja rozumowań

TESTOWANIE HIPOTEZ STATYSTYCZNYCH Hipotezą statystyczną nazywamy, najogólniej mówiąc, pewną wypowiedź na temat rozkładu interesującej nas cechy.

ZAPIS STENOGRAFICZNY. Posiedzenie Komisji Regulaminowej, Etyki i Spraw Senatorskich (30.) w dniu 14 maja 2013 r. VIII kadencja

POSTANOWIENIE Z DNIA 29 STYCZNIA 2002 R. I KZP 30/01

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Klasy II i III

Transkrypt:

Czyli o wnioskowaniach niededukcyjnych

(o szczegóły lepiej nie pytad, gdyż mrożą krew w żyłach). Wezwano na przesłuchanie wiele osób, które przestawiły swoje alibi. Naszym zadaniem jest zdecydowad, których przesłuchiwanych należy zatrzymad celem dalszego wyjaśnienia, a których zwolnid z przeprosinami

Całą wczorajszą noc spędziłem pijąc na umór w jednym z pobliskich barów (na co mam wielu naocznych świadków).

Pytania pomocnicze: 1. Należy wypuścid czy zatrzymad? 2. Dlaczego? 3. Czy to wnioskowanie jest dedukcyjne? 4. Co zrobid, żeby było dedukcyjne?

1. Należy wypuścid czy zatrzymad? Oczywiście wypuścid 2. Dlaczego? Oczywiście dlatego, że nie mógł byd na miejscu przestępstwa, które popełniono wczoraj w nocy. 3. Czy to wnioskowanie jest dedukcyjne? Hmm zastanówmy się. Na razie wnioskowanie ma postad: p (całą noc był w barze) q (nie był na miejscu przestępstwa) a więc gołym (ale zaprawionym w logicznych bojach) okiem widzimy, że wnioskowanie jest niededukcyjne.

A jednak Nadal mamy przekonanie, że należy podejrzanego zwolnid. A więc 4. Co zrobid, żeby było dedukcyjne? A jeśliby dodad coś oczywistego: nie można byd równocześnie w dwóch miejscach? Wtedy wnioskowanie ma postad: p (całą noc był w barze) (p q) (nie był równocześnie w barze i na miejscu przestępstwa) q (nie był na miejscu przestępstwa) I znów naszym gołym (zaprawionym w logicznych bojach okiem) widzimy, że wnioskowanie to jest w 100% dedukcyjne.

takie wnioskowanie nazywamy ENTYMEMATEM: mający być dedukcyjnym argument, w którym pominięto przedstawienie jednej lub kilku przesłanek, pozostawiając ich brzmienie domyślności odbiorcy (Szymanek 2001) a brakującą przesłankę PRZESŁANKĄ ENTYMEMATYCZNĄ

Moja siostra jest osobą cichą i łagodną i nie popełniła brutalnego przestępstwa. Moja mama jest osobą cichą i łagodną i nie popełniła brutalnego przestępstwa. Ja jestem osobą cichą i łagodną. Zatem ja też nie popełniłam brutalnego przestępstwa.

Pytania pomocnicze: 1. Należy wypuścid czy zatrzymad? 2. Dlaczego? 3. Czy to wnioskowanie jest dedukcyjne? 4. Na czym oparte jest to wnioskowanie?

1. Należy wypuścid czy zatrzymad? Może wypuścid 2. Dlaczego? Może dlatego, że jest podobna do siostry i matki pod względem charakteru to prawdopodobne jest, że podobna jest do nich także pod innymi względami. 3. Czy to wnioskowanie jest dedukcyjne? Zdecydowanie nie. 4. Na czym oparte jest to wnioskowanie? Na ANALOGII.

WNIOSKOWANIE PRZEZ ANALOGIĘ: wnioskowanie, w którym na podstawie stwierdzonych podobieństw między przedmiotami wysuwa się wniosek o jeszcze głębszym podobieństwie tych przedmiotów (Szymanek 2001) UWAGA: nie jest dedukcyjne przesłanki jedynie UPRAWDAPADABNIAJĄ wniosek wiarygodność zależy od: Tego, czy podobieostwo jest przypadkowe czy też nie Związku między cechami podobnymi, a cechą, o której się wnioskuje

Mój sąsiad z lewej nie jest przestępcą. Mój sąsiad z prawej nie jest przestępcą. Mój sąsiad mieszkający wyżej nie jest przestępcą. Mój sąsiad mieszkający niżej nie jest przestępcą. Mój sąsiad mieszkający w mansardzie nie jest przestępcą. Zatem żaden z mieszkańców mojej kamiennicy (w tym ja) nie jest przestępcą.

Pytania pomocnicze: 1. Należy wypuścid czy zatrzymad? 2. Dlaczego? 3. Czy to wnioskowanie jest dedukcyjne? 4. Na czym oparte jest to wnioskowanie?

1. Należy wypuścid czy zatrzymad? Prawdopodobnie wypuścid 2. Dlaczego? Przedstawione przez niego argumenty UPRAWDOPODABNIAJĄ wniosek 3. Czy to wnioskowanie jest dedukcyjne? Zdecydowanie NIE 4. Na czym oparte jest to wnioskowanie? Na założeniu, że z pewnej części pewnej kategorii można wnioskowad coś o całości.

INDUKCJA ENUMERACYJNA: wnioskowanie, które na podstawie stwierdzenia jakiejś prawidłowości w odniesieniu do pewnej liczby przypadków danego typu wysuwa wniosek, że prawidłowość dotyczy każdego przypadku tego typu (Szymanek 2001) UWAGA: nie jest dedukcyjne przesłanki jedynie UPRAWDAPADABNIAJĄ wniosek wiarygodność zależy od: Ilości przebadanych przypadków zgodnych z ogólnym wnioskiem Zróżnicowania cech badanych przedmiotów

INDUKCJA ENUMERACYJNA INDUKCJA ZUPEŁNA - zaobserwowane przypadki stanowią całość klasy rozważanych przypadków - jest DEDUKCYJNA INDUKCJA NIEZUPEŁNA - zaobserwowane przypadki nie stanowią całości klasy rozważanych przypadków - jest UPRAWDAPODABNIAJĄCA, nie dedukcyjna

Tym razem przyjrzymy się na chwilę pracy pewnego policjanta: Z doświadczenia wiemy, że przyczyną zgonu może być postrzał lub uduszenie lub rana zadana nożem lub podanie trucizny. W tym przypadku nie doszło do uduszenia, bo ofiara nie miała śladów na szyi. Koroner donosi, że na ciele nie stwierdzono także śladów po kuli, ani po nożu. Zatem w tym przypadku mamy do czynienia z zatruciem.

1. Czy rozumowanie policjanta jest intuicyjnie poprawne? 2. Czy jest dedukcyjne? 3. Jakie jest ryzyko związane z takim wnioskowaniem?

1. Czy rozumowanie policjanta jest intuicyjnie poprawne? Przypuszczam, że TAK 2. Czy jest dedukcyjne? Przy pominięciu stwierdzenia z doświadczenia wiemy (skądinąd kluczowego) TAK, jest dedukcyjne. 3. Jakie jest ryzyko związane z takim wnioskowaniem? To co z doświadczenia wiemy nie zawsze jest prawdziwe, zupełne, uniwersalne itp.

INDUKCJA ELIMINACYJNA: rozumowanie, w którym na podstawie wstępnego uznania prawdziwości alternatywy kilku ogólnych hipotez oraz stwierdzenia prawdziwości pewnych zdań egzystencjalnych dochodzi się do uznania jednej z alternatywnych hipotez na podstawie tego, że wszystkie inne hipotezy są odrzucone przez zdania egzystencjalne (Szymanek 2001)

PYTANIA: 1) Z jakim typem wnioskowania mamy do czynienia? 2) Czy jest ono dedukcyjne? 3) Jeśli nie czy mogę zrobid coś, żeby je dedukcyjnym uczynid? Co? 4) Czy uznają je Paostwo za poprawne? 5) Dlaczego?

Zawsze zostaję w domu, kiedy ulice są mokre (mam ślozgofobię). W nocy, gdy popełniono przestępstwo, cały czas padało. Kiedy okradałem pełen diamentów sejf Nowaków użyłem dynamitu. Kiedy okradałem sejf w BZ WBK użyłem dynamitu. Kiedy okradałem sejf pełen dziwnych papierów w CBA użyłem dynamitu. Wynika stąd niezbicie, że zawsze kiedy okradam sejf używam dynamitu. (a jak policji wiadomo w tym przypadku użyto innych środków wybuchowych).

Wieloletnie doświadczenie policji wskazuje, że o przestępcy zawsze można powiedzieć przynajmniej jedną z tych rzeczy: jest wysoki lub niski lub chudy lub gruby. Nagrania z kamer przemysłowych wskazują, że nie był wysoki. Przerażona kasjerka zapamiętała, że nie był gruby. Przypadkowy przechodzień zauważył, że nie był chudy. Z całą pewnością jest więc niski, co stawia mnie poza podejrzeniami jako, że mam 2,1 m wzrostu. Kiedy dwa lata temu popełniono wielkie przestępstwo i byłem niewinny wyjechałem na wieś. Rok temu też byłem na wsi, po tym jak popełniono wielkie przestępstwo z czym nie miałem nic wspólnego. Zatem i tym razem wyjadę na wieś, skoro popełniono wielkie przestępstwo, z którym absolutnie nie mam nic wspólnego.

Czyli o identyfikacji błędów w rozumowaniach

Naszym zadaniem jest wytropienie najczęstszych błędów, które zakradły się do rozmaitych rozumowao. Najpierw jednak musimy te błędy poznad. Dlatego: Zadania dla grup: 1) Przeczytad tekst ze zrozumieniem 2) Przygotowad krótką prezentację danego błędu. 3) Podad 3 przykłady wnioskowao z takim błędem.

1. Błąd formalny 2. Błąd materialny 3. Petitio prinicipi 4. Błędne koło 5. Błąd ekwiwokacji

Rak żyje w wodzie. Rak jest chorobą. Zatem niektóre choroby żyją w wodzie. Jeśli dużo się uczyłeś, to zdałeś egzamin. A egzamin przecież zdałeś nawet całkiem nieźle. Wynika stąd niezbicie, że uczyłeś się dużo.

Na dłuższą metę z pewnością nie uniknie sie wojny. Jeśli nasz naród okaże sie militarnie silny, to zechce pokazać swa moc, atakując innych, ale jeśli okaże sie słaby, to prędzej czy później skusi sąsiadów do napaści. Chrześcijanie prowadza życie bardziej cnotliwe niż ludzie, którzy nie są chrześcijanami. Wynika to z faktu, ze chrześcijaninem jest naprawdę nie ten, kto jest ochrzczony i chodzi do kościoła, ale ten tylko, kto prowadzi życie cnotliwe.

Obrazy malarza A są arcydziełami, ponieważ ich autor był genialny. O tym zaś, ze malarz A był genialny wiemy stąd, ze jego obrazy są arcydziełami. Koran jest wiarogodny, ponieważ autorem jego był Mahomet, który był prorokiem i który, jako taki, zawsze mówi prawdę. Nie można zaś wątpić w to, ze Mahomet był prorokiem, albowiem poświadcza to Koran.

Arytmetyka zajmuje sie m.in. dodawaniem liczb. Dodawanie liczb jest czynnością psychiczna, więc arytmetyka zajmuje się wyłącznie czynnościami psychicznymi. Przyznanie każdemu człowiekowi nieograniczonej wolności słowa jest w ostatecznym rozrachunku zawsze korzystne dla państwa; albowiem interesowi społecznemu w najwyższym stopniu służy to, aby prawo poszczególnych jednostek do swobodnego wyrażania uczuć nie było niczym ograniczone.

Bibliografia: M. Tokarz: Argumentacja, perswazja, manipulacja. GWP, Gdaosk 2006 K. Szymanek: Sztuka argumentacji. Słownik terminologiczny. WN PWN, Warszawa 2001. P. Łupkowski: Klasyfikacja rozumowao. Źródło: http://logika.wdfiles.com/local--files/elementylogiki/k04_wnioskowania.pdf (10.10.2009)