Działania Powiatu Ostrowskiego na rzecz rozwoju edukacji międzynarodowej w ramach programów oświatowych Unii Europejskiej

Podobne dokumenty
Działania ania Powiatu Ostrowskiego na rzecz rozwoju oświaty w ramach programów w edukacyjnych Unii Europejskiej

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Lokalne korzyści z realizacji projektów Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Jednostka organizacyjna Okres realizacji. Przedszkole nr 32 z oddziałami integracyjnymi w Koninie. Gimnazjum nr 2 im. Polskich Alpinistów w Koninie

PO WER. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Ponadnarodowa mobilność uczniów.

Jednostka organizacyjna Okres realizacji. Przedszkole nr 32 z oddziałami integracyjnymi w Koninie. Gimnazjum nr 2 im. Polskich Alpinistów w Koninie

Projekty systemowe zrealizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji w liczbach

ZAŁĄCZNIK nr 3 do Uchwały nr 633 Rady Miasta Konina z dnia 20 grudnia 2017 roku

Program Leonardo da Vinci

Limit wydatków bieżących roku 2018 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach publicznych

Limit wydatków bieżących roku 2018 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach publicznych

Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce

SPRAWOZDANIE z realizacji działań w ramach projektu

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

Rozliczenie końcowe projektu na podstawie obsługi systemu Mobility Tool+

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

ZAŁĄCZNIK nr 2 do Uchwały nr Rady Miasta Konina z dnia 17 lipca 2018 roku

ZAŁĄCZNIK nr 3 do Uchwały nr Rady Miasta Konina z dnia 25 kwietnia 2018 roku

Zestawienie projektów realizowanych przez Powiat Gnieźnieński z dofinansowaniem z UE w latach

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

Uchwała Nr XIX/170/2011 Rady Miasta Gorzowa Wlkp. z dnia 28 września 2011r.

Wnioskodawca: Kuratorium Oświaty w Gdańsku Koordynator : Gabriela Albertin

Projekty mobilności ponadnarodowej finansowane z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój realizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

Limit wydatków bieżących roku 2018 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach publicznych

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

KONFERENCJA. Nasza Europa, Nasze Partnerstwo, Nasza Przyszłość. Unser Europa, Unsere Partnerschaft, Unsere Zukunft. Długołęka, 2 czerwca 2016 r.

Program Leonardo da Vinci

Dostrzec i aktywizować możliwości, energię, talenty realizacja projektu DiAMEnT jako systemu opieki nad uczniem zdolnym w województwie małopolskim

Regulamin rekrutacji uczestników projektu

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Spotkanie dla beneficjentów programu Erasmus+ sektor: Szkolnictwo wyższe sektor: Kształcenie i szkolenia zawodowe

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

REALIZACJA PROJEKTÓW EUROPEJSKICH W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM. Anna Domańska Wydział Edukacji Urzędu Miasta Krakowa anna.domanska@um.krakow.

Praktyki zawodowe Rimini. Praktyki zawodowe Sofia

TYTUŁ PREZENTACJI SZCZEGÓŁOWY OPIS OSI PRIORYTETOWYCH W ZAKRESIE EFS REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO NA LATA

Możliwość wsparcia szkolnictwa zawodowego w ramach Działania 11.2 Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Młody fachowiec warsztaty budowlane

Starostwo Powiatowe w Rypinie, 20 kwietnia 2015 roku

Halina Włodarczyk Dyrektor Zespołu Szkół Ponadgimnzjalnych nr 12 w Łodzi

Dotacje rozwojowe oraz środki na finansowanie 2009 Wspólnej Polityki Rolnej

Możliwości rozwoju placówki. Fundusze kilka słów wstępu. EFRR a EFS

PL01-KA

Obszary współpracy partnerskiej w ramach projektu/ów:

ZARZĄDZENIE Nr 61/2016 STAROSTY POZNAŃSKIEGO Z DNIA 22 lipca 2016 roku

Projekt Szkoła innowacyjna i konkurencyjna dostosowanie oferty szkolnictwa zawodowego do wymagań lokalnego rynku pracy

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

Program Interreg V-A Polska-Słowacja

Zasadniczym celem programu jest przyczynienie się do:

Limit wydatków bieżących roku 2018 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach publicznych

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

Technologia ma przyszłość staże zagraniczne dla absolwentów szkół technicznych

Program Oferta Comenius

Działania SSEMP S.A. na rzecz rozwoju kształcenia zawodowego. Warszawa 2015 r.

Erasmus r r. Erasmus+ Edukacja szkolna COMENIUS

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

L.p. Numer wniosku Nazwa Wnioskodawcy Tytuł projektu. Dodatkowe uprawnienia i kwalifikacje zawodowe moją przepustką na rynku pracy - II edycja

REGULAMIN NABORU PARTNERA

Regionalny Plan Działań na rzecz Zatrudnienia na 2018 rok

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci. Alicja Pietrzak

Szukamy właśnie Ciebie!

Współdziałanie pracodawców z edukacją dla rozwoju lokalnego rynku pracy

Praktyki zagraniczne ZSME. Kinga Mruk (koordynator projektów, nauczyciel j. niemieckiego)

W kontekście międzynarodowym Strategia wytycza zakres działań obejmujących:

3. zawierają określone cele, rezultaty i działania już na etapie aplikowania

Tytuł slajdu. Polsko-Ukraińskiej Rady. Wymiany Młodzieży. Spotkanie wprowadzające dla beneficjentów. Podtytuł slajdu. 9 sierpnia 2017, Warszawa

Szkolnictwo zawodowe w regionie. a wyzwania rynku pracy. Gdańsk, 30 listopada 2011 r.

Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie ogłasza

Podsumowanie projektu Staże zawodowe uczniów ZSP ŻELECHÓW RIMINI WŁOCHY (Dokument upowszechniający rezultaty projektu) Uczniowie klas II i III

Struktura PO KL. X Pomoc techniczna

Warszawa, 16 kwietnia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

Opis III Osi Priorytetowej Programu: Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju

Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidualnych

Działania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego.

Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015

ZASOBY DANYCH POSIADANE PRZEZ FRSE PRACOWNICY FRSE

Nabory wniosków w 2012 roku

Mam zawód -mam pracę w regionie Realizacja projektu w szkołach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Sosnowcu ul. Kilińskiego 25.

REGULAMIN NABORU PARTNERA

Znaczenie programu. w rozwijaniu kompetencji kluczowych

ZAGRANICZNA MOBILNOŚĆ

REGULAMIN REKRUTACJI

Podstawy i formy współpracy międzynarodowej jednostek samorządu terytorialnego w Polsce. prof. dr hab. Bernadetta Nitschke Uniwersytet Zielonogórski

STRATEGICZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

Limit wydatków bieżących roku 2019 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach publicznych

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Programy i projekty realizowane ze środków Unii Europejskiej


WSPARCIE DLA OŚWIATY W RAMACH FUNDUSZY EUROPEJSKICH W WOJEWÓDZTWIE LUBUSKIM

Współpraca kluczem do sukcesu na przykładzie działań Fundacji NIDA

1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia

Koncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA

Zielona Góra, wrzesień 2014 r.

Transkrypt:

Historie sukcesów: Inspiracje dla przyszłego partnerstwa KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE Marcin Woliński, Tomasz Sobczak Działania Powiatu Ostrowskiego na rzecz rozwoju edukacji międzynarodowej w ramach programów oświatowych Unii Europejskiej Warszawa, 31 marca 2014 r.

Powiat Ostrowski wspierał realizację międzynarodowych projektów w ramach programu Uczenie się przez całe życie ze względu na: możliwość zdobycia przez uczestników projektów (zarówno młodzież jak i kadrę nauczycielską) cennych nowych, cennych doświadczeń zawodowych, wspieranie rozwoju osobistego oraz zawodowego młodzieży oraz kadry nauczycielskiej, wzrost kompetencji językowych i kulturowych młodzieży i kadry nauczycielskiej, wspieranie innowacyjnego podejścia do edukacji i doskonalenia zawodowego.

Powiat Ostrowski wspierał realizację międzynarodowych projektów w ramach programu Uczenie się przez całe życie ze względu na: wzrost jakości i zwiększenie atrakcyjności szkolnictwa zawodowego, wspieranie nowoczesnych metod zarządzania oświatą, rozwój partnerstwa międzynarodowego, możliwość kształtowania wrażliwości kulturowej.

Powiat Ostrowski wspierał swoje placówki oświatowe w przygotowaniu i realizacji projektów w ramach programu Uczenie się przez całe życie poprzez: pomoc w pozyskaniu odpowiedniego partnera projektu, utworzenie tzw. grupy roboczej do prac nad projektem w danej placówce oświatowej, przygotowanie tzw. wizyty roboczej (np. w ramach wizyty przygotowawczej), pomoc w przygotowaniu wniosku aplikacyjnego (negocjacje z partnerem, uzgodnienie planu realizacji projektu, program stażu/wymiany).

Powiat Ostrowski wspierał swoje placówki oświatowe w przygotowaniu i realizacji projektów w ramach programu Uczenie się przez całe życie poprzez: pomoc w przygotowaniu umowy na realizację projektu z właściwą instytucją (np. FRSE) oraz z uczestnikami projektu, wsparcie w realizacji projektu, pomoc w promocji, właściwym raportowaniu i rozliczeniu projektu.

Efekty naszej współpracy: kilkadziesiąt zrealizowanych projektów staży i wymian międzynarodowych, ponad 1000 uczestników projektów, wdrożenie innowacyjnych metod w kształceniu zawodowym, nabycie przez uczestników kompetencji zawodowych, językowych i społecznych.

Efekty naszej współpracy: rozwój osobisty i zawodowy uczestników, zwiększenie szans na zatrudnienie, zrozumienie znaczenia uczenia się przez całe życie.

Efekty naszej współpracy: internacjonalizacja placówek oświatowych, modyfikacja oferty edukacyjnej szkół, możliwość realizacji praktyk zawodowych za granicą.

Efekty naszej współpracy: wzmocnienie więzi pomiędzy światem pracy (przedsiębiorstwa) i światem nauki (szkoły zawodowe), wzmocnienie marki oraz poprawa wizerunku szkół i ich perspektyw rozwoju, zwiększenie wymiaru europejskiego instytucji.

Efekty naszej współpracy: dziesięcioletnia współpraca kilkunastu placówek oświatowych ze swoim organem prowadzącym, powstanie tzw. zespołu projektowego w każdej placówce oświatowej, owocna współpraca Powiatu Ostrowskiego z instytucjami partnerskimi z Niemiec, Wielkiej Brytanii, Francji, Włoch, Finlandii i Węgier.

Efekty naszej współpracy: zdobycie przez Powiat Ostrowski renomy na terenie państw partnerów zagranicznych oraz w regionie południowej Wielkopolski, działalność projektowa Powiatu Ostrowskiego inspiracją dla sąsiednich samorządów i ich placówek oświatowych.

Dziękujemy za uwagę! Marcin Woliński Tomasz Sobczak Referat Pozyskiwania Środków Zewnętrznych Starostwa Powiatowego w Ostrowie Wielkopolskim ie@powiat-ostrowski.pl www.powiat-ostrowski.pl