Bibliotekarze i czytelnicy w dobie nowych technologii i koncepcji organizacyjnych bibliotek Gdańsk, 17-18 maja 2012 r.



Podobne dokumenty
Oferta dydaktyczna PBW - Filia w Nowym Dworze Gdańskim

Oferta dydaktyczna PBW - Filia w Pucku

Lifelong learning a działalność edukacyjna polskich bibliotek akademickich w zakresie kompetencji informacyjnych

Axiell Arena Biblioteka XXI wieku

Inspirowanie aktywności zawodowej bibliotekarzy wrocławskich ze szczególnym uwzględnieniem kadr zatrudnionych w Bibliotece Politechniki Wrocławskiej

Koncepcja pracy Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM w Częstochowie lata Misja: Wizja:

Komunikacja naukowa, otwartość i współpraca na portalach społecznościowych

Czy Twoja biblioteka?

Oferta dydaktyczna PBW - Filia w Gdyni

Konferencja Biblioteka Akademicka: Infrastruktura Uczelnia Otoczenie Gliwice, października 2013 r.

Gdańsk - Oferta dydaktyczna na rok szkolny 2013/2014

Oferta dydaktyczna PBW - Filia w Starogardzie Gdańskim

Nowe zadania Biblioteki kilka słów o kompleksowym wspomaganiu szkół i placówek

Funkcjonowanie biblioteki akademickiej w zmieniającym się środowisku informacyjnym, otoczeniu prawnym i społecznym

ELEKTRONICZNA RZECZYWISTOŚĆ P U B L I C Z N E G I M N A Z J U M N R 1 Z Ą B K I D Y R E K T O R S Z K O Ł Y

SZKOLENIE BIBLIOTECZNE

Oferta dydaktyczna PBW - Filia w Sopocie.

Gdańsk - Oferta dydaktyczna na rok szkolny 2014/2015

DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA BIBLIOTEKI POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ

Oferta edukacyjna Książnicy Karkonoskiej 2016/2017 Szkoły ponadgimnazjalne. Szkoły PONADGIMNAZJALNE

Dofinansowanie projektów BG PW ze środków na działalność upowszechniania nauki MNiSW

Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej

Oferta dydaktyczna PBW - Filia w Tczewie

Repozytoria otwarte. Małgorzata Rychlik Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu Repozytorium AMUR

Strategia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich na lata (nowelizacja na lata )

Zagadnienia do egzaminu licencjackiego BIBLIOTEKOZNAWSTWO. Zagadnienie Biblioteka, bibliotekarstwo, bibliotekoznawstwo - zakres i znaczenie terminów.

Gdańsk - Oferta dydaktyczna na rok szkolny 2014/2015

Współpraca pracowników Biblioteki PŁ z uczelnią przy realizacji projektu Dydaktyka 2.0

URSZULA FRANAS-MIROWSKA Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach Filia w Piotrkowie Trybunalskim

REGULAMIN BIBLIOTEKI UNIWERSYTETU MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE. Rozdział I Przepisy ogólne

SPRAWOZDANIE Z KONFERENCJI NAUKOWEJ: METODY I NARZĘDZIA BADAŃ PIŚMIENNICTWA CYFROWEGO I JEGO CZYTELNIKÓW/UŻYTKOWNIKÓW, WROCŁAW

Opis Wymagania Egzamin Stanowiska w służbie bibliotecznej

Repozytoria uczelniane i ich rola w projekcie SYNAT

Biblioteki pedagogiczne i ich zasoby w kontekście nowych zadań. Anna Krawczuk

CZEGO OCZEKUJĄ OD BIBLIOTEKI

Prezentacja była skierowana do pracowników naukowych i bibliotekarzy. Zaprezentowano online najważniejsze funkcje baz, różnice między zasobami,

FORMY WSPOMAGANIA SZKÓŁ

Oferta dydaktyczna PBW - Filia w Wejherowie

Temat Czas Adresaci Uwagi Jak działa cyfrowa wypożyczalnia miedzyblioteczna książek i czasopism naukowych ACADEMICA - krok po kroku

2014/2015. Strategia edukacyjno-szkoleniowa Biblioteki Uniwersyteckiej w Poznaniu

Serwis Informacyjny Biblioteki Głównej Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Nr 2/2013 (10) (Marzec-Kwiecień)

Temat Czas Adresaci Uwagi Jak działa cyfrowa wypożyczalnia miedzyblioteczna książek i czasopism naukowych ACADEMICA - krok po kroku

System biblioteczny MAK+

Rola bibliotek akademickich w zakresie parametryzacji uczelni badanie porównawcze na przykładzie wybranych bibliotek uczelni technicznych

Nauczyciele bibliotekarze bibliotek szkolnych r. Przewidziany termin szkolenia I-szej grupy. Zainteresowani nauczyciele

Elżbieta Mieczkowska Rola bibliotek szkolnych i pedagogicznych w systemie oświaty Częstochowa, 6 maja 2016 r.

Oferta edukacyjna Książnicy Karkonoskiej 2017/2018 Szkoły ponadgimnazjalne. Szkoły PONADGIMNAZJALNE

Transformacje w bibliotekach hiszpańskich. Biblioteki Sewilli

Numer obszaru: 18 Biblioteka szkolna jako centrum informacyjne dla uczniów

Oddział Informacji Naukowej

Biblioteka pedagogiczna wspomaga placówki oświatowe w Siedlcach

Bazy tworzone w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu

ALEPH w Bibliotece Politechniki Wrocławskiej - nowatorskie rozwiązania w zakresie analizy dorobku naukowego

Informatorzy Dziedzinowi w Bibliotece Uniwersyteckiej w Warszawie Dorota Bocian Oddział Usług Informacyjnych i Szkoleń

K-03 Sprawozdanie biblioteki

Dlaczego musimy nauczać o katalogach bibliotecznych, w świecie idei Web 2.0?

Biblioteka - Szkolne Centrum Informacji warsztatem pracy i twórczości. Problemy organizacji i funkcjonowania nowoczesnych bibliotek szkolnych

Biblioteka z wolnym dostępem jak budować i urządzić?

roku Gry Niekomputerowe, czyli projektowanie gier planszowych.

Baza danych BazTech historia, twórcy, zasoby

Marketing partnerski i jego rola w kreowaniu wizerunku biblioteki akademickiej analiza wybranych przykładów

na różnych poziomach kształcenia Maria Bosacka

Oferta zajęd z edukacji czytelniczej i regionalnej Książnicy Karkonoskiej na rok 2011/2012 1

Charakterystyka procesu tworzenia globalnych zasobów Open Access

Promocja biblioteki - czyli po co "sprzedawać" bezpłatne usługi

Aniela Piotrowicz Naukowa informacja medyczna dla doktorantów i lekarzy. Forum Bibliotek Medycznych 3/1 (5),

K-03 Sprawozdanie biblioteki

Upowszechnianie dorobku naukowego w repozytoriach i bazach danych działania komplementarne czy konkurencyjne?

OFERTA WSPOMAGANIA SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

Cel i zawartość prezentacji

Andrzej Syguła Wirtualne Wyspy Wiedzy. E-learning jako nowa forma kształcenia

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Napisz z nami tekst naukowy. Kurs dla studentów i pracowników UW

Maciej Dziubecki Wygodny dostęp do pełnej oferty biblioteki z Primo i Promo Central Index od Ex Libris. Forum Bibliotek Medycznych 4/1 (7),

Praca z nowoczesnymi technologiami ICT (rok I)

USŁUGI. Komputery i dostęp do internetu


Aplikacja z grupy konkursowej typu b : Praktyki zawodowe na studiach licencjackich

Biblioteki cyfrowe organizacja prawo funkcjonowanie.

Trendy WEB 2.0 w e-learningu

Bibliotekoznawstwo. Opis kierunku. WSB Chorzów - Studia podyplomowe. Bibliotekoznawstwo (3 semestry) - studia na WSB w Chorzowie

Bibliotekarze dyplomowani w bibliotekach Krakowa aktywność zawodowa i naukowa

Jolanta Przyłuska Zarządzanie wiedzą w instytucjach naukowych. Łódź IMP, 4 VI 2014 r. Forum Bibliotek Medycznych 7/2 (14),

PLAN ZAJĘĆ Z EDUKACJI CZYTELNICZO-MEDIALNEJ ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Nowoczesna biblioteka akademicka wobec wyzwań ery cyfrowej

Przestrzenie biblioteki.

Organizacje Mariola A n t c z a k : IFLA jako organizacja wspierająca i podejmująca działania na rzecz information literacy...13

E-learning w pracy nauczyciela bibliotekarza warsztaty metodyczne w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej im. KEN w Lublinie

Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań.

Wyciśniemy z Ciebie wszystko, a potem wypełnimy Cię naszą własną treścią efektywność JHP BN w dobie społeczeństwa sieciowego

Mgr inż. Leszek Masadyński Poznań SOKRATES

WSTĘP PARADYGMATY I DETERMINANTY ROZWOJU SPOŁECZEŃSTWA INFORMACYJNEGO I GOSPODARKI OPARTEJ NA WIEDZY... 17

CELE I TREŚCI NAUCZANIA POSZCZEGÓLNYCH PRZEDMIOTÓW I. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE, WSPÓLNE DLA OBYDWU ŚCIEŻEK:

"Biblioteka dla społeczeństwa informacyjnego" - sprawozdanie z konferencji

BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA WSPOMAGA

2 Szkolenia i doradztwo dla pracowników systemu wspomagania oraz wdrożenie kompleksowego wspomagania w zakresie kompetencji kluczowych

Oferta zajęć edukacyjnych dla uczniów

UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO W OLSZTYNIE

omnia.pl, ul. Kraszewskiego 62A, Jarosław, tel

Standardy pracy biblioteki szkolnej

Transkrypt:

Bibliotekarze i czytelnicy w dobie nowych technologii i koncepcji organizacyjnych bibliotek Gdańsk, 17-18 maja 2012 r. VI Bałtycka Konferencja Zarządzanie i organizacja bibliotek zorganizowana została przez Ateneum-Szkołę Wyższą oraz Bibliotekę Gdańską Polskiej Akademii Nauk Podczas spotkania poruszane były następujące tematy: 1. Architektura i organizacja fizycznej przestrzenie biblioteki 2. Nowe narzędzia pracy bibliotekarza 3. Badania potrzeb preferencji użytkowników 4. Relacje bibliotekarz czytelnik 5. Badania marketingowe mające zastosowanie w bibliotece 6. Pracownicy bibliotek w innych krajach świata. Współczesne budownictwo biblioteczne różni się bardzo od tego, które funkcjonowało na świecie jeszcze kilkadziesiąt lat temu czy w Polsce kilkanaście lat wstecz. Różnice te dotyczą zarówno architektury zewnętrznej jak i fizycznej organizacji przestrzeni wewnątrz biblioteki. Zmiany te spowodowane są głównie rewolucją technologii informacyjnej ale także odchodzeniem od kultury nauczania w kierunku kultury uczenia się. Biblioteki przekształcają się w wielofunkcyjne placówki, które stają się miejscem nauki, działalności społeczno-kulturalnej, pracy oraz miejscem towarzyskich spotkań. Powstające w ostatnich latach w Polsce obiekty realizują ideę biblioteki otwartej, gdzie użytkownicy mają bezpośredni, wolny dostęp do zbiorów drukowanych i zasobów sieciowych. Oto kilka przykładów biblioteki, które są miejscami, gdzie ludzie chcą przebywać. Loyola University w Chicago

University of Economics & Business w Wiedniu

Biblioteka Uniwersytecka w Cottbus Biblioteka Uniwersytecka w Delft

Sungkyunkwan University Samsung Library, Suwon, Korea Biblioteka Geisel, San Diego

W bibliotekach coraz częściej i w coraz większym stopniu wykorzystywane są nowe technologie informacyjne, nowe sposoby i metody komunikacji z czytelnikiem wspomagane komputerowo. Upowszechnił się Internet, pojawiły się nowe narzędzia pracy bibliotekarza. Obecnie w wielu przypadkach mamy już do czynienia z Biblioteką 2.0, której podstawowymi kanałami i narzędziami są: blogi, portale i serwisy społecznościowe, microblogging (twister), serwisy bookmarkingowe, tagowanie zbiorów (folksonomia), RSS, Wiki czy crowdsourcing itp., Takie elementy technologii Web 2.0 powinny znaleźć swoje miejsce na stronie każdej biblioteki. Ułatwiają one bowiem dostarczanie różnych informacji, ułatwiają bibliotekarzowi nawiązywanie kontaktu z użytkownikiem co w znacznym stopniu wspomaga promowanie biblioteki. Inna grupa narzędzi, która może mieć zastosowanie w pracy bibliotekarza to menadżer bibliografii, który tworzy i zarządza bibliografią załącznikowa, ułatwia pracę nad tekstem zawierającym szereg pozycji bibliograficznych. Mamy możliwość użytkowania takich programów, jak: RefWorks, Endnote, czy darmowych serwisów Mendeley, Zetero. W ostatnim czasie w związku z oceną dorobku naukowego uczelni oraz punktacją ustalaną przez MNiSzW przed bibliotekami pojawiły się zagadnienia związane z obliczaniem cytowań i innymi kwestiami bibliometrycznymi. Dlatego też kolejna grupa narzędzi dotyczy parametryzacji dorobku naukowego (Scopus, ISI Web of Knowledge,, Publish or Perish, Scholarometer). Biblioteka musi również nadążać za rynkiem technologii mobilnych i podejmować działania zmierzające do przystosowania swoich stron oraz katalogów do urządzeń takich jak smartfony czy tablety. Kilka referatów dotyczyło badania preferencji użytkowników bibliotek akademickich. Przedstawione zostały współczesne metody badania potrzeb odbiorców oraz metody współpracy i przepływu informacji między czytelnikiem a bibliotekarzem. Badano poziom satysfakcji z usług bibliotecznych. Zwrócono uwagę na to, że w relacjach bibliotekarz-czytelnik istotnym wydaje się bezpośredni kontakt i szybkie reagowanie na potrzeby czytelników. Na uwagę zasługuje propozycja Zielonogórskiej Biblioteki Cyfrowej dla osób niewidomych. Podstawą do zbudowania tej biblioteki było oprogramowanie d Libra przy zastosowaniu screen readerów programów do udźwiękowienia środowiska Windows. Tego rodzaju działania są szansą dla osób niepełnosprawnych równego dostępu do informacji i wiedzy. Interesujące wystąpienia dotyczyły doświadczeń bibliotek w tworzeniu i wdrażania e-learningowych kursów w uczelniach wyższych, które stają się coraz powszechniejszą formą nauczania. Jedna z sesji poświęcona była prezentacji sylwetek wybitnych i zasłużonych bibliotekarzy, ich naukowego warsztatu i bogatego dorobku. Ostatnią część konferencji przeznaczono na omówienie zagadnień związanych z zawodem bibliotekarza. Wystąpienia dotyczyły etyki zawodowej, hobby i pasji bibliotekarzy, ich zainteresowań, kształtowania wizerunku współczesnego bibliotekarza. Uczestnicy konferencji mieli przyjemność zwiedzania gdańskiej dzielnicy Oliwa z jej pięknym zabytkowym parkiem im. Adama Mickiewicza oraz niepowtarzalną bazyliką archikatedralną. Link do galerii z konferencji http://www.sbp.pl/galeria/szczegoly?galeria_id=5422