matematyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 60, s. Ed Planeta Ziemia Sprawdzian Połącz linią działania z odpowiednimi wynikami. 4 34 + 8 = 49 78 9 = 75 45 : 9 = 6 9 + 56 = 8 6 = 48 59 6 : 4 = 7 7 = 5 73 78 5 = Wpisz w okienka znaki +,, : lub. 40 5 = 8 5 7 = 79 50 7 = 33 4 8 = 3 3 Oblicz, pamiętając o kolejności wykonywania działań. 4 0 8 = 3 (6 6) = 8 5 5 4 = 3 (5 9) = 45 + (4 : 6) = (36 : 4) (3 + 4) =
matematyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 60, s. Ed 4 Aby oświetlić wszystkie korytarze w bloku potrzebnych jest 60 żarówek. Ile lamp jest w bloku, jeśli do jednej lampy należy wkręcić 5 żarówek? Odpowiedź: 5 Rozwiąż zadanie. Bilet ulgowy do muzeum kosztuje 0 zł, a bilet dla osoby dorosłej zł. Ile zapłaci za bilety rodzina składająca się z dwóch osób dorosłych i dwójki dzieci? Odpowiedź: 6 Przyjrzyj się ilustracji, a następnie zaznacz właściwe zakończenie zdania. Ilustracja przedstawia: A. park narodowy. B. rezerwat przyrody. C. rezerwat krajobrazowy. D. pomnik przyrody.
matematyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 60, s. 3 Ed 7 Połącz nazwy bogactw naturalnych z informacjami o tym, do czego można te bogactwa wykorzystać. Podkreśl nazwy tych bogactw, które mają takie samo zastosowanie. węgiel kamienny produkcja prądu elektrycznego węgiel brunatny rudy miedzi rudy cynku rudy ołowiu produkcja soli jadalnej produkcja drutów do instalacji elektrycznej zabezpieczanie blach przed rdzewieniem sól kamienna produkcja baterii 8 Dokończ zdania. Henryk Bronisław Arctowski był. Badał i.
Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 60, s. 4 Planeta Ziemia Rozwiąż rebus. ucz = i + rynarz = t Uzupełnij zdania z lukami. Pustynia to rozległy obszar o bardzo małej ilości, ubogiej, dużym nasłonecznieniu i różnicy temperatur między a. Największą pustynią na Ziemi jest leżąca w. Sawanna to równinne tereny w klimacie, porośnięte głównie roślinnością. Występują tu dwie pory roku i. 3 Pokoloruj mapę Afryki według opisu. krajobraz lasów równikowych, krajobraz sawanny, krajobraz pustynny
Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 60, s. zyk Ję ngielski a 5 Means of transport ęcia j Zaomputerowe k Look, match, listen and repeat. Popatrz, połącz, posłuchaj i powtórz. p Ed zyrodnicza r Edmuzyczna boat kacja u Edolonistyczna train bus car plane bike p Edatematyczna m Listen and number. Posłuchaj i ponumeruj. Ed styczna owanie ych W fizyczne
Język angielski Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 60, s. 6 3 Listen and complete, then say the rhyme. Posłuchaj i uzupełnij, następnie powiedz rymowankę. A boat and a plane. A bike and a train. A bus and a car. These are the things we all go by! 4 Cut out the cards and play. Wytnij karty i graj.
Praca domowa Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 60, s. 7 Połącz nazwy roślin i zwierząt z odpowiednimi nazwami krajobrazów. storczyki akacje, baobaby hebanowce, mahoniowce pustynia suchorośla, tamaryszek zebry, nosorożce puma fenek, skoczek las równikowy słonie, żyrafy dromadery, skorpiony trawy sucholubne goryl sawanna róża jerychońska Ułóż w zeszycie łańcuchy ilustrujące zależności pokarmowe na sawannie.