ZADANIA ZAMKNIĘTE: Zadanie 1. ( 1 pkt.) Komórki grzybów nie zawierają: A. jądra komórkowego B. chlorofilu C. cytoplazmy D.
|
|
- Bogumił Karczewski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ZADANIA ZAMKNIĘTE: Zadanie 1. ( 1 pkt.) Komórki grzybów nie zawierają: A. jądra komórkowego B. chlorofilu C. cytoplazmy D. wodniczek Zadanie 2. ( 1 pkt.) Zaznacz skałę, która nie należy do skał osadowych: A. granit B. wapień C. węgiel D. torf Zadanie 3. ( 1 pkt.) W Układzie Słonecznym, szóstą planetą od Słońca jest : A. Uran B. Jowisz C. Neptun D. Saturn Zadanie 4. ( 1 pkt.) Wymiar rzeczywisty podręcznika do przyrody to 24 cm x 16 cm. Jego wymiary w skali 3:1 to: A. 2,4 cm x 1,6 cm B. 72 cm x 48 cm C. 240 cm x 160 cm D. 7,20 cm x 4,80 cm Zadanie 5. ( 1 pkt.) W miejscowości X w ciągu doby prowadzono badania temperatury powietrza. Uzyskano następujące pomiary: Godz Temp C Średnia dobowa temperatura powietrza w tym dniu wynosiła: A. 8 C B. 3 C C. 4 C D. 12 C Zadanie 6. ( 1 pkt.) Z iloma państwami graniczy Polska od wschodu i południa: A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Zadanie 7. ( 1 pkt.) Ten znak umieszczony na opakowaniach informuje, że zawartość jest: A. wybuchowa B. łatwopalna C. żrąca D. trująca
2 Zadanie 8. ( 1 pkt.) Duże dobowe amplitudy temperatury często występują w/na: A. sawannie B. pustyniach zwrotnikowych C. klimacie równikowym D. klimacie umiarkowanym Zadanie 9. ( 1 pkt.) Na mapie odległość pomiędzy miastami A i B wynosi 9 cm. Wiedząc, że 1 cm na mapie odpowiada w terenie 15 km, rzeczywista długość między miastami A i B wynosi: A. 135 m B. 24 km C. 135 km D. 180 km Zadanie 10. ( 1 pkt.) Które z województw graniczy z województwem wielkopolskim: A. małopolskie B. lubelskie C. śląskie D. opolskie Zadanie 11. ( 1 pkt.) Gdy Słońce pada pod katem prostym na Zwrotnik Koziorożca to dzień ten zwany jest: A. pierwszym dniem wiosny B. przesileniem zimowym C. przesileniem letnim D. równonocą wiosenna Zadanie 12. ( 1 pkt.) Proces, dzięki któremu zapach niewielkiej ilości silnie pachnącej substancji rozpylonej w jednym końcu pokoju, wyczujemy w drugim końcu pokoju nazywamy: A. przewodnictwem B. rozszczepieniem C. destylacją D. dyfuzją Zadanie 13. ( 1 pkt.) Przejście gazu w stan ciekły to proces: A. topnienia B. skraplania C. parowania D. zamarzania Zadanie 14. ( 1 pkt.) Występowanie po sobie dnia i nocy jest konsekwencją: A. nachylenia osi Ziemi pod katem około 66 0 względem płaszczyzny orbity B. ruchu obrotowego Ziemi C. ruchu obiegowego Ziemi D. brak prawidłowej odpowiedzi Zadanie 15. ( 1 pkt.) Grzybnia wielu gatunków grzybów oplata korzenie drzew oraz innych roślin, wnikając do ich komórek. Takie zjawisko nazywamy mikoryzą. Zaznacz jaki to rodzaj współzależności. A. pasożytnictwo B. symbioza C. konkurencja D. drapieżnictwo
3 Rysunek do zadań: 16,17,18. N X 742 Zadanie 16. ( 1 pkt.) Jaka formę terenu przedstawia rysunek poziomicowy zamieszczony powyżej? A. wzgórze B. górę C. kotlinę D. pagórek Zadanie 17. ( 1 pkt.) Wysokość względna przedstawionej formy terenu wynosi: A. 200 m n.p.m. B. 742 m n.p.m. C. 542 m D. 742 m Zadanie 18. ( 1 pkt.) Który ze stoków jest najłagodniejszy? A. N B. W C. S D. E ZADANIA OTWARTE Zadanie 19. ( 2 pkt.) Uzupełnij schemat wpisując odpowiednie nazwy zwierząt, których nazwy podano poniżej. leniwiec, padalec, salamandra, pingwin, delfin, żółw.
4 Zadanie 20. ( 3 pkt.) Rozpoznaj rośliny przedstawione na rysunkach i napisz ich nazwy rodzajowe. Zadanie 21. ( 2 pkt.) Rozwiąż krzyżówkę. Wpisz w kolejnych wierszach nazwy opisanych układów, budujących organizm człowieka. Hasłem krzyżówki jest nazwa tkanki, która ma postać płynną. 1. Układ ten pełni funkcję rusztowania oraz chroni narządy wewnętrzne. 2. Rolą tego układu jest trawienie pokarmów. 3. Koordynuje pracę innych narządów. 4. Odpowiedzialny jest za rozprowadzanie po organizmie substancji pokarmowych i gazów Zadanie 22. ( 3 pkt.) Jakie skały i minerały występują na wyżynach i w górach? Wpisz przy nazwach geograficznych odpowiednie cyfry. 1.Less 2. Granity 3. Piaskowce 4. Rudy cynku i ołowiu 5. Wapienie 6. Węgiel kamienny 7. Złoto 8. Marmury chęcińskie Nazwa geograficzna Wyżyna Śląska Wyżyna Lubelska Sudety Wyżyn Krakowsko-Częstochowska Góry Świętokrzyskie Tatry Numer (skała, minerał)
5 Zadanie 23. ( 6 pkt.) Podpisz wskazane elementy komórki roślinnej. Określ rolę poszczególnych elementów, wpisując obok nazwy odpowiednią cyfrę. 1. Galaretowata, zachodzą w niej procesy życiowe. 2. Odpowiada z samożywność roślin. 3. Zbudowana z celulozy, chroni komórkę. 4. Kieruje czynnościami komórki i jej podziałem. 5. Półprzepuszczalna, reguluje wymianę substancji między komórką a środowiskiem. 6. Zawiera sok komórkowy, magazynuje różne substancje. Zadanie 24. ( 3 pkt.) Przeanalizuj poniższe diagramy klimatyczne i wpisz do tabeli wybraną z podanych, nazwę formacji roślinnej, która występuje na danym terenie: tajga, roślinność śródziemnomorska, tundra, pustynia, step, lasy liściaste, Numer klimatogramu 1 Formacja roślinna 2 3
6 Zadanie 25. ( 3 pkt.) Podpisz elementy budowy ciała owada Zadanie 26. ( 2 pkt.) Przedstawione na fotografiach zwierzęta występują w określonych strefach krajobrazowych świata. W wypunktowane miejsca wpisz nazwę strefy krajobrazowej, którą reprezentuje przedstawiony gatunek....
7 Zadanie 27. ( 2 pkt.) Dobierz do nazw wymienionych wód powierzchniowych właściwe opisy, wpisujac w okienka odpowiednie litery. kanał bagno potok jezioro A. Obszar o utrudnionym odpływie, na którym wierzchnia warstwa ziemi jest stale nasączona wodą. B. Naturalne zagłębienie terenu wypełnione wodą, którego dno jest zbudowane z nieprzepuszczalnych skał. C. Ciek wodny wybudowany przez człowieka, który najczęściej łączy rzeki i jeziora. D. Niewielki naturalny ciek wodny, w którym woda płynie bardzo szybko. Zadanie 28. ( 3 pkt.) Uzupełnij schemat odżywiania się roślin wpisując nazwy potrzebnych składników (a, b, e) oraz wytworzonych produktów ( c, d ). d. a. c.. b.. e...
II Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla uczniów szkół podstawowych ETAP REJONOWY
Kod ucznia Data urodzenia ucznia II Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla uczniów szkół podstawowych ETAP REJONOWY dzień miesiąc rok Drogi Uczestniku! Witamy Cię serdecznie i gratulujemy zakwalifikowania
WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 5
WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 5 Podstawa programowa www.men.gov.pl Po I półroczu nauki w klasie piątej uczeń potrafi: Geografia jako nauka Wyjaśnia znaczenie terminu
BADANIE WYNIKÓW KLASA 1
BADANIE WYNIKÓW KLASA 1 Zad. 1 (0-1p) Wielki Mur Chiński ma obecnie długość około 2500km. Jego długość na mapie w skali 1:200 000 000 wynosi A. 125 cm B. 12,5 cm C. 1,25 cm D. 0,125 cm Zad. 2 (0-1p) Rzeka
Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.
Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły j. mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wysokość bezwzględna, wysokość względna odczytuje wysokość bezwzględną obiektów na mapie
Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5 Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca powiedzieć, czym jest geografia; powiedzieć, co to jest
Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa
PLAN WYNIKOWY 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Orientacja na mapie i globusie wyjaśnić pojęcie geografia ; powiedzieć, co to jest środowisko przyrodnicze i środowisko geograficzne; wymienić sfery ziemskie;
Test nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby
Zadanie 1: Wykresy oznaczone literami od A do H przedstawiają 8 podstawowych typów klimatów: podrównikowy, równikowy wilgotny, polarny, subpolarny, podzwrotnikowy, zwrotnikowy suchy oraz umiarkowany morski
Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa
1. Geograficzny punkt widzenia 2. Orientacja na mapie i globusie powiedzieć, czym jest geografia; powiedzieć, co to jest środowisko przyrodnicze i geograficzne; wymienić sfery ziemskie. wskazać na mapie
Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA KLASA 5 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Orientacja na mapie i globusie powiedzieć, czym jest geografia; powiedzieć, co to jest środowisko przyrodnicze i geograficzne;
Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Orientacja na mapie i globusie powiedzieć, czym jest geografia; powiedzieć, co to jest środowisko przyrodnicze i geograficzne; wymienić sfery
Geografia Klasa 5 WYMAGANIA EDUKACYJNE. Temat lekcji. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna. Ocena dobra. Ocena bardzo dobra.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa 1. Geograficzny punkt widzenia powiedzieć, czym jest geografia;
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII Ocena dopuszczająca Klasa V wyjaśnia znaczenie terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wyjaśnia znaczenie terminów: wysokość bezwzględna,
Plan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi
Opracowała: mgr Danuta Słaboń. Plan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi Wymagania programowe Cele nauczania. Zakres materiału. Podstawowe (P) Rozszerzające (R) Waga materiału.
rozszerzające (ocena dobra)
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 149 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 SP - w op Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena dopuszczająca) podstawowe (ocena
Wymagania edukacyjne kl. IV. Dzi ał pro gra mu I. Ja i moje otoczenie. Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający
Wymagania edukacyjne kl. IV Dzi ał pro gra mu I. Ja i moje otoczenie Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wymienia czynniki pozytywne i negatywne wpływające na jego samopoczucie
Wymagania z geografii w powiązaniu z podstawą programową
Wymagania z geografii w powiązaniu z podstawą programową Dział programu Materiał nauczania z podstawy programowej Treści kształcenia i wymagania szczegółowe z podstawy programowej Szczegółowe cele edukacyjne
rozszerzające (ocena dobra) 1. Mapa Polski
Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena dopuszczająca) podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra) wykraczające (ocena celująca) 1. Mapa Polski
Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test)
Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test) 1. Sposoby poznawania przyrody. 2. Kierunki geograficzne. 3. Zmiany położenia Słońca na niebie w ciągu doby i w różnych porach roku. 4. Składniki pogody
3. Odległość między punktami A i B wynosi 500 km. Oblicz skalę liczbową mapy, na której odległość ta wynosi 2,5 cm.
SKALA MAPY 1. Przekształć skale mianowane na skale liczbowe. Następnie ułóż uzyskane skale liczbowe w kolejności od największej do najmniejszej. Traktuj skalę jak ułamek, czyli im większa liczba w mianowniku,
STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego
STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego CZĘŚĆ I Prawidłowe odpowiedzi: (0-10) Numer zadania 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Odpowiedzi
Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic 1 Wymagania na poszczególne oceny ocena
Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary
Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic 1 Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy terminów: wysokość bezwzględna, wysokość względna
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. Mapa Polski mapa, skala, legenda mapy
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V konieczne (ocena dopuszczająca) wyjaśnia znaczenie terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wyjaśnia znaczenie terminów: wysokość bezwzględna,
I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną jeżeli nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą I PÓŁROCZE Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena
Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019
Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019 Program nauczania geografii dla Szkoły Podstawowej autor Ewa Maria Tuz i Barbary Dziedzic realizowany przy pomocy podręcznika: Planeta
rozszerzające (ocena dobra) Uczeń: rozróżnia na mapie znaki punktowe, liniowe i powierzchniowe rysuje podziałkę liniową
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne
GEOGRAFIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
GEOGRAFIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania
Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2019/2020
Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2019/2020 Program nauczania geografii dla Gimnazjum autor Ewa Maria Tuz i Barbary Dziedzic realizowany przy pomocy podręcznika: Planeta Nowa konieczne
Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. Mapa Polski mapa,
oblicza odległość w terenie za pomocą skali liczbowej
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2011 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2011 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia... Zadanie 1. (2 punkty) Przyporządkuj podanym regionom geograficznym odpowiednie
rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne
Wymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny (ocena
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V Program nauczania geografii w szkole podstawowej: Planeta Nowa - autorzy: Ewa Maria Tuz i Barbara Dziedzic Wymagania edukacyjne z geografii na ocenę śródroczną
rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim
Wymagania edukacyjne z geografi dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografi szkole podsta o ej Planeta No a autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra) skalę. liczbowej. wyjaśnia różnicę między obszarem. górskim
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny a) dopuszczająca
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5. konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy terminów: wysokość bezwzględna, wysokość
rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografi dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografi szkole podsta o ej Planeta No a autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena
KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009
Na rozwiązanie zadań masz 60 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia! KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009 Zadanie 1. (0-2) Dopisz nazwę nauki geograficznej do opisu, wybierając
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
rozszerzające (ocena dobra) poziomicowa wyjaśnia różnicę między obszarem górskim
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne
rozszerzające (ocena dobra) wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma rozróżnia rodzaje skali
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic rok szkolny 2018/2019 konieczne (ocena
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Wymagania na poszczególne oceny
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 IWONA KLINGER oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografi dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografi w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
GEOGRAFIA - Wymagania edukacyjne dla klasy V oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Uwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Uwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z geografii dla ucznia klasy V oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic. Oceną śródroczną
III Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla uczniów szkół podstawowych ETAP REJONOWY 10 stycznia 2014r.
Kod ucznia Data urodzenia ucznia III Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla uczniów szkół podstawowych ETAP REJONOWY 10 stycznia 2014r. dzień miesiąc rok Drogi Uczestniku! Witamy Cię serdecznie w etapie szkolnym
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic 1. Mapa Polski konieczne (ocena dopuszczająca)
rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny 1. Mapa
Dwa razy w semestrze uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć ( nie dotyczy to zapowiadanych sprawdzianów)
DOSTOSOWANIE PRZEDMIOTOWEGO SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB PSYCHOFIZYCZNYCH I EDYKACYJNYCH DZIECKA oparty na Programie nauczania geografii w szkole
2. Przyporządkuj i uszereguj poniższe terminy: biotop, drapieżcy, producenci, roślinożercy, padlinożercy, biocenoza, zoocenoza.
1. Składniki energetyczne zawierają: a) słonina, cukier groch b) słonina, masło, olej c) słonina, masło, twaróg 2. Przyporządkuj i uszereguj poniższe terminy: biotop, drapieżcy, producenci, roślinożercy,
KARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 KLASA VI MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20).
KARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20). 1. Wymieniam różnice między geocentryczną, a heliocentryczną teorią budowy wszechświata. 2. Wyjaśniam
Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej
SP NR 3 IM. POLSKICH NOBLISTÓW Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej Nauczyciel prowadzący: Szymon Szambelan konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski mapa, skala,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski wyjaśnia znaczenie terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wyjaśnia znaczenie terminów: wysokość bezwzględna, wysokość względna odczytuje
Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2014/15 Etap szkolny 30 października 2014 r.
Kod ucznia Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2014/15 Etap szkolny 30 października 2014 r. Suma punktów: Miejsce na metryczkę: 1 Drogi Gimnazjalisto! 1. Przed Tobą zestaw 25
Rozkład treści dla ucznia z niepełnosprawnością w stopniu lekkim - klasa 6
1 Rozkład treści dla ucznia z niepełnosprawnością w stopniu lekkim - klasa 6 1. Lekcja organizacyjna. Jak będziemy poznawać przyrodę w klasie 6? 2. Czym jest Wszechświat? rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic SEMESTR I konieczne (ocena dopuszczająca)
Dwa razy w semestrze uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć ( nie dotyczy to zapowiadanych sprawdzianów)
PRZEDMIOTOWU SYSTEM OCENIANIA Z GOGRAFII W KLASIE V oparty na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Przedmiotowy system oceniania zawiera
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Geografia, klasa 5 - Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie
Geografia, klasa 5 - Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie Opracowane na podstawie: Program nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania
KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010
Na rozwiązanie zadań przeznacza się 90 minut. Uważnie czytaj polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia! KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010 Zadanie 1. (0 1) Podane skale uporządkuj od największej
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia... Zadanie 1 (1 pkt) Podkreśl nazwę miejscowości, w której najpóźniej jest
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
komputer z dostępem do internetu i rzutnik multimedialny
4 Rozkład materiału 1 Rozkład materiału i plan dydaktyczny Planeta Nowa dla klasy 5 Nr Temat Treści nauczania Główne cele w postaci 1. Czym zajmuje się geografia? przedmiot badań geografii źródła informacji
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V b w roku szkolnym 2018 / 2019 niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V b w roku szkolnym 2018 / 2019 niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnił
ZADANIA ZAMKNIĘTE: Zadanie 2. ( 1 pkt.) W hibernację nie zapadają: A. jeże B. niedźwiedzie C. chomiki D. lisy
ZADANIA ZAMKNIĘTE: Zadanie 1. ( 1 pkt.) Zaznacz zestaw nazw gadów, który zawiera tylko nazwy węży: A. padalec, kameleon, zaskroniec B. gniewosz plamisty, waran, grzechotnik C. grzechotnik, pyton, zaskroniec
GEOGRAFIA. Podstawa programowa SZKOŁA BENEDYKTA
2018-09-01 GEOGRAFIA klasa V Podstawa programowa SZKOŁA BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Wiedza geograficzna. 1. Opanowanie podstawowego słownictwa geograficznego w celu opisywania oraz wyjaśniania
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Kryteria oceniania z geografii klasa 5,7,8 do nowej podstawy programowej Klasa 5 konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wysokość bezwzględna, wysokość
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 1. Wiedza ucznia jest weryfikowana poprzez: - odpowiedzi ustne, - kartkówki (3 ostatnie lekcje), nie muszą być zapowiadane, - sprawdziany, są zapowiadane z
rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne
SPRAWDZIAN DIAGNOZUJĄCY KLAS PIĄTYCH
KOD UCZNIA SPRAWDZIAN DIAGNOZUJĄCY KLAS PIĄTYCH CZĘŚĆ PRZYRODNICZA Instrukcja dla ucznia. Na tej stronie wpisz swój kod, nie wpisuj nazwiska, imienia ani klasy.. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania..
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla ucznia klasy 5 (oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic) konieczne (ocena dopuszczająca)
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA GEOGRAFII DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ PLANETA NOWA AUTORSTWA EWY MARII TUZ, BARBARY DZIEDZIC
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z GEOGRAFII DLA KL. 5 SZKOŁY PODSTAWOWEJ, SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW, WARUNKI
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski wyjaśnia znaczenie terminów: mapa, skala, legendamapy wymienia elementy mapy wyjaśnia znaczenie terminów: wysokość bezwzględna, wysokość względna odczytuje
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5
Natalia Krzysztoszek Szkoła Podstawowa im. Józefa Wybickiego w Czerwonaku WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 Przedmiot: GEOGRAFIA Klasa/rok szkolny: 5 A, 5 B, 5 C, 5 D/ rok szkolny 2018-2019
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z GEOGRAFII W KLASIE V
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z GEOGRAFII W KLASIE V Wymagania na poszczególne oceny konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 Zadania egzaminacyjne GEOGRAIA wersja B kod ucznia... unkty./20 Zadanie 1 (0,5 pkt) Mapa została wykonana w skali jeden do dwudziestu
rozszerzające (ocena dobra) liniowe i powierzchniowe mapo różnejtreści odczytuje skalę mapy wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma skalę
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny konieczne
Wymagania edukacyjne z geografii do klasy V Tytuł: Planeta Nowa
Wymagania edukacyjne z geografii do klasy V Tytuł: Planeta Nowa Autor programu: E. M. Tuz, B. Dziedzic Autor podręcznika: F. Szlajfer, Z. Zaniewicz, T. Rachwał, R. Malarz nr w wykazie MEN: 785/2/2018 przez:
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Powodzenia! Koordynator ogólnopolski
ETAP GMINNY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XV EDYCJA 2015/16 WYPEŁNIA UCZESTNIK KONKURSU IMIĘ I NAZWISKO:. KLASA:. SZKOŁA:..... INSTRUKCJA Witamy na Ogólnopolskim Konkursie Poznajemy Parki
Klimaty kuli ziemskiej Klimaty kuli ziemskiej
Klimaty kuli ziemskiej 1 Zadanie Rysunki przedstawiają roczny rozkład temperatury i opadów w wybranych stacjach klimatycznych świata. Podpisz rysunki właściwymi dla nich nazwami klimatów, wybranymi spośród
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP WOJEWÓDZKI KONKURSU GEOGRAFICZNEGO
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP WOJEWÓDZKI KONKURSU GEOGRAFICZNEGO Nr zadania 1. Przewidywana odpowiedź Punktacja Zasady oceniania a) A, B, C, D, E, G, H, b) B 3 (41 o 42 N 44 o 45 E)
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia... Punkty:../30:1,5=./20 Zadanie 1 (0,5 pkt) Podaj, gdzie w Polsce w lipcu
GEOGRAFIA KL.5 WSiP. Ucznia obowiązują wiadomości i umiejętności na daną ocenę oraz na oceny niższe. Dział 1: Mapa. Uczeń:
GEOGRAFIA KL.5 WSiP Ucznia obowiązują wiadomości i umiejętności na daną ocenę oraz na oceny niższe. Wymagania konieczne i podstawowe 1.Używa ze zrozumieniem pojęcia: plan, mapa, legenda mapy, znaki kartografczne,
Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa