Ekologia krajobraz turystyka: w poszukiwaniu wspólnego mianownika

Podobne dokumenty
TYPY KRAJOBRAZU POLSKI WYBRANE PROBLEMY JEGO WALORYZACJI

Zadania GDOŚ w strategicznych ocenach oddziaływania na środowisko

Kształtowanie i ochrona krajobrazu

1. K la l s a y s f y ik i a k c a j c a j a c z c yn y n n i n k i ó k w ó r oz o woj o u j u t ur u ys y t s yk y i k :

Czy biolodzy potrzebują geografii? Perspektywa akademicka

KRAJOBRAZ W PERCEPCJI SPOŁECZNEJ

SPORZĄDZENIE PROJEKTU PLANU OCHRONY DLA CHOJNOWSKIEGO PARKU KRAJOBRAZOWEGO

Motywacje turystyczno-rekreacyjne osób wypoczywających nad Zbiornikiem Solińskim

Planowanie turystyczne

Uwaga Propozycja modyfikacji PROGNOZY

ROZWÓJ PRZEMYSŁU KULTUROWEGO SZANSĄ DLA MAŁOPOLSKI?

Geografia turyzmu.

KARTA KURSU. Zagospodarowanie turystyczne i rekreacyjne

Tabela odniesień efektów kierunkowych do modułów kształcenia

Geografia turystyczna

Uchwała nr 72/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 22 maja 2013 r.

ECTS Przedmiot. studiów GEOGRAFIA TURYSTYCZNA TR/1/PK/GTUR 19 5

Specjalności do wyboru na kierunku geografia

Oddziaływania na Środowisko dla Programu Budowy Dróg g Krajowych na lata

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Kształtowanie środowiska i ochrona przyrody

INSTYTUT GEOGRAFII UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO im. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ w KRAKOWIE SEMINARIA MAGISTERSKIE GEOGRAFIA 2.

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Turystyka na terenach cennych przyrodniczo, w tym obszarach Natura 2000 Promocja ekoturystyki

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Regiony turystyczne

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY GEOGRAFIA, ROK AKADEMICKI 2010/2011

IBL w GEOGRAFII. Małgorzata Pietrzak Wojciech Maciejowski. Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego

Temat: Zielona Infrastruktura Otwarty krajobraz kulturowy Zespół: Andrzej Mizgajski, Iwona Zwierzchowska, Damian Łowicki

Wybrane aspekty rozwoju turystyki. w Karpatach. Partnerstwo na rzecz rozwoju turystyki. w Karpatach

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4. Koordynator Piotr Dolnicki Zespół dydaktyczny Piotr Dolnicki

Priorytety badawcze i aplikacyjne geografii polskiej

Efekty kształcenia dla kierunku studiów turystyka i rekreacja i ich odniesienie do efektów obszarowych

Rola krajobrazu w percepcji społecznej regionu. Przykład Podlasia

Tematyka prac licencjackich proponowana przez promotorów Katedry Turystyki i Promocji Zdrowia

PODSUMOWANIE DO PROGRAMU OCHRONY ŚRODOWISKA DLA POWIATU STAROGARDZKIEGO NA LATA Z PERSPEKTYWĄ NA LATA

SYLABUS. Katedra Turystyki i Rekreacji Zakład Gospodarki Turystycznej

KARTA PRZEDMIOTU. Ekologia i ochrona środowiska. Podstawowego Obowiązkowy. stacjonarne wykład 30 h, ćw. audytoryjne 15 h

Geoekologia i kształtowanie krajobrazu. Studia magisterskie w Zakładzie Geoekologii

System planowania. Rola opracowania ekofizjograficznego w planowaniu przestrzennym

Praktyczne aspekty ocen środowiska przyrodniczego

ECTS ZAGOSPODAROWANIE TURYSTYCZNE TR/1/PK/ZT 25a 3

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2010/2011

Lista pytań ogólnych na egzamin inżynierski

studiów REGIONY TURYSTYCZNE TR/2/PP/RTUR 5 5

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

jak skutecznie wybrać!!! specjalizację i promotora

nr w planie studiów Przedmiot ZAGOSPODAROWANIE REKREACYJNE PRZESTRZENI MIEJSKIEJ ECTS TR/1/PK/Z RPM 25b 3 Turystyka i Rekreacja

STRATEGIA ROZWOJU I ZARZĄDZANIA TERENAMI ZIELENI DLA WILANOWA DLACZEGO WARTO?

Turystyka na terenach antropogenicznych

LCA (life-cycle assessment) jako ekologiczne narzędzie w ulepszaniu procesów technologicznych

Uchwała nr 168/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 r.

Wspomaganie zarządzania zbiornikami zaporowymi

OCENA ODDZIAŁYWANIA NA ŚRODOWISKO"

PRZESTRZEŃ MIEJSKA I JEJ PRZEMIANY A LEKCJE GEOGRAFII W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Czy przyroda w Polsce jest lepiej chroniona po 2 latach: jakość regulacji i praktyki stosowania. dr Marcin Pchałek adw.

Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku Turystyka i rekreacja studia stacjonarne i niestacjonarne profil praktyczny

Atrakcyjność turystyczna i ruch turystyczny w parkach narodowych województwa podlaskiego

Monitoring środowiskowy i mediacje konfliktach ekologicznych

MIEJSCE EDUKACJI NARODOWEJ W ZRÓWNOWAŻONYM ROZWOJU. dr Krzysztof Kafel PŁOCK,

ARKUSZ OCENY INDYWIDUALNEJ WARTOŚĆ MERYTORYCZNA

CELE I ELEMENTY PLANU GOSPODAROWANIA WODĄ W LASACH. Edward Pierzgalski Zakład Ekologii Lasu

BADANIE RUCHU TURYSTYCZNEGO W BYDGOSZCZY 2012

Przemiana jako przekształcenie, zmiana, stanie się innym niż poprzednio itp. pod wpływem oddziały- wania określonych czynników.

ZAŁOŻENIA KONCEPCJI ZAGOSPODAROWANIA TERENU POD ZAPORĄ W DOBCZYCACH PARK DOŚWIADCZEŃ

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Matryca efektów kształcenia* Gospodarka przestrzenna studia stacjonarne X X X X X

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: GOSPODARKA WODNA

RAPORT O ODDZIAŁYWANIU PRZEDSIĘWZIĘCIA NA ŚRODOWISKO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII poziom podstawowy

Turystyka na obszarach Natura 2000 Plusy i minusy

nr w planie studiów ECTS Przedmiot TR/1/PK/Z TR Zagospodarowania turystyczne i rekreacyjne Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia I 0

WYTYCZNE DO SPORZĄDZENIA KARTY INFORMACYJNEJ PRZEDSIĘWZIĘCIA

Środowisko przyrodnicze i jego wykorzystanie Krajobraz kulturowy. Damian Łowicki, Andrzej Mizgajski

nr w planie ECTS Przedmiot studiów REGIONY TURYSTYCZNE TR/2/PP/RTUR 4 4

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA

Raport z badania ankietowego na potrzeby opracowania Strategii Rozwoju Powiatu Kieleckiego do roku 2020

KARTA KURSU. Edukacja ekologiczna. Ecological Education. Kod Punktacja ECTS* 2

Efekty kształcenia dla kierunku architektura krajobrazu

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Lista pytań ogólnych na egzamin inżynierski

MINISTER INWESTYCJI I ROZWOJU 1)

Opis kierunku studiów.

Przedmiot Podstawy ekologii i ochrony środowiska EOS. studiów 9 4

Matryca efektów kształcenia

ZAŁACZNIK NR 2 Lista źródeł możliwych do pozyskania informacji z zakresu różnorodności biologicznej, przy opracowywaniu KIP i ROS

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia KOD S/I/st/9

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Marketing miejsc: marka wizerunek tożsamość. Dr Sylwia Dudek-Mańkowska

Badanie krajowego i zagranicznego ruchu turystycznego w Województwie Zachodniopomorskim w roku 2014 Streszczenie raportu wyniki PAPI

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Środowisko przyrodnicze utożsamiane jest z przestrzenią geograficzną.

Planowanie dróg wg koncepcji KPZK 2030 (II) Ochrona środowiska i walorów krajobrazowych

Problemy Ekologii Krajobrazu The Problems of Landscape Ecology EKOLOGIA KRAJOBRAZU PROBLEMY BADAWCZE I UTYLITARNE

SPIS TREŚCI I. Podstawa prawna II. Ustalenia wynikające z prognozy oddziaływania na środowisko... 3

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru. Przedmioty. Treść kierunkowego efektu kształcenia. Symbol

Transkrypt:

Kulczyk S., 2009, Ekologia krajobraz turystyka: w poszukiwaniu wspólnego mianownika. Problemy ekologii krajobrazu, T. XXIII, 47 51. Kulczyk S., 2009, Ecology landscape tourism: in search of a common denominator. The Problems of Landscape Ecology, Vol. XXIII, 47 51. Ekologia krajobraz turystyka: w poszukiwaniu wspólnego mianownika Ecology landscape tourism: in search of a common denominator Sylwia Kulczyk Zakład Geoekologii, Instytut Nauk Fizycznogeograficznych, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych Uniwersytetu Warszawskiego, ul. Krakowskie Przedmieście 26/28, 00-927 Warszawa e-mail: skulczyk@uw.edu.pl Abstract. Landscape ecology is a relatively young scientific discipline, focused mainly on resolving utilitary problems. The same characteristics apply also to geography of tourism. Moreover, both disciplines have common research field, that is a landscape. The landscape ecological works on tourism concern mainly an assessment of environmental attractivity and usefulness for tourism. However, even though a lot of projects have been realized last years and research methods are well developed now, the results of landscape ecological research in the field of tourism are little known and underrated by investors, local authorithies and tourists themselves. Some problems that affect possibilities of interdisciplinary cooperation have been pointed out. These are methodical issues, which are a scale of research, methods of landscape classification, assessment equivality. Several non-methodical problems also exist. Among the most important ones, the necessity, of interdisciplinarity of research should be mentioned. Słowa kluczowe: ekologia krajobrazu, geografia turyzmu, badania krajobrazowe Key words: landscape ecology, tourism geography, landscape research Wprowadzenie Charakterystyczną cechą badań naukowych u progu nowego milenium jest ich interdyscyplinarność. Ekologia krajobrazu, wyrosła na pograniczu biologii i geografii (Richling, Solon 2002), obejmuje swoimi badaniami również dziedziny do niedawna pozostające domeną nauk społecznych i ekonomicznych. Proces ten wydaje się wynikać z coraz powszechniejszego zrozumienia holistycznego znaczenia pojęcia krajobraz (Pietrzak 2006), jak też i z faktu, że niemal każda forma aktywności człowieka oznacza jakąś formę interakcji z krajobrazem. Jednocześnie należy podkreślić, że ekologia krajobrazu pozostaje bardzo utylitarną dziedziną nauki, gdzie liczba prac aplikacyjnych zdecydowanie przewyższa liczbę opracowań teoretycznych. Zapotrzebowanie rynku w znaczącym stopniu modyfikuje zakres zagadnień, któremu poświęcają uwagę naukowcy. Jednym z problemów badawczych o rosnącej popularności i znaczeniu są relacje między krajobrazem a turystyką. Przemiany demograficzne (wydłużenie wieku życia), społeczne (skrócenie czasu pracy) i ekonomiczne (bogacenie się społeczeństwa) zadecydowały o intensywnym rozwoju turystyki. Zjawisko to zbiegło się w czasie z wykształceniem ekologii krajobrazu jako osobnej dyscypliny badawczej. Biorąc pod uwagę fakt, że jednym

48 Kulczyk S. z głównych motywów podejmowania podróży dla przyjemności jest chęć przebywania w atrakcyjnym otoczeniu, oczywiste jest, że specjaliści od badań krajobrazowych słusznie uważają się za uprawnionych do zabierania głosu w kwestiach związanych z planowaniem turystyki i wykorzystaniem na jej potrzeby walorów środowiska. Ekologia krajobrazu a geografia turyzmu Geografia turyzmu i ekologia krajobrazu mają wiele cech wspólnych. Obie są stosunkowo młodymi dyscyplinami naukowymi. Ich dynamiczny rozwój w ciągu ostatnich kilkudziesięciu lat sprawił, że zarówno podstawy teoretyczne, jak i metody badań obu dziedzin nadal podlegają znaczącym przekształceniom. Jednocześnie badacze reprezentujący obie dziedziny wydają się być otwarci na współpracę interdyscyplinarną, co znacznie wzbogaca, ale też dywersyfikuje stosowane metody badań. Podobnie, jak ekologia krajobrazu, tak i geografia turyzmu wyrosła na gruncie utylitarnym i jej głównym zadaniem pozostaje dostarczanie rozwiązań realnie istniejących problemów. Mimo wymienionych podobieństw, między wymienionymi dyscyplinami istnieją różnice w znaczącym stopniu wpływające na charakter i wyniki prowadzonych badań. Jako podstawową należy wymienić sposób definiowania terminu krajobraz. W ekologii krajobrazu termin ten zdefiniowano jako holistyczny system wysokiej rangi, o swoistej strukturze i wzajemnych powiązaniach, rozpatrywany jako całość złożona z oddziałujących na siebie wzajemnie geokomponentów (Malinowska i in. 2004). Fizjonomia tak rozumianego krajobrazu jest ostatecznym efektem interakcji między komponentami. Badania na potrzeby turystyki bardzo często ograniczają się wyłącznie do rozpatrywania jego cech wizualnych (Wyrzykowski 1991). Podejście takie może częściowo uzasadniać fakt, że to właśnie bodźce wizualne mają zasadnicze znaczenie dla człowieka (Krzymowska-Kostrowicka 1997). Jednakże obserwacja widoków zazwyczaj nie jest jedyną formą kontaktu turysty z krajobrazem, co wskazuje, że badania relacji krajobraz turystyka odnoszące się wyłącznie do fizjonomii krajobrazu, pozostają jedynie wycinkowym ujęciem problemu. Z różnym rozumieniem terminu krajobraz wiąże się odmienne postrzeganie pozycji człowieka (turysty) w stosunku do pozostałych komponentów. Geografia fizyczna kompleksowa, stojąca u podstaw polskiej szkoły ekologii krajobrazu, zakłada istnienie hierarchii komponentów, zgodnie z którą sposób wykształcenia komponentów abiotycznych przesądza o zróżnicowaniu świata żywego (ryc. 1). Ekologia krajobrazu, zgodnie ze swymi biologicznymi korzeniami, nie neguje istnienia hierarchii komponentów, podkreśla jednakże znaczenie wzajemnych interakcji pomiędzy przyrodą żywą a nieożywioną (ryc. 2). W przypadku turystyki podejście do terminu krajobraz zależy przede wszystkim od analizowanej formy turystyki. Dla turystyki typu 3S (sun, sea and sand) istotne są jedynie wybrane elementy klimatyczne (np. nasłonecznienie), hydrologiczne (np. temperatura wody) i morfologiczne (charakter brzegu) (ryc. 3). Turystyka typu 3E (experience, exultation, education) zakłada, że relacje pomiędzy turystą a krajobrazem mają znacznie głębsze i obejmują właściwie wszystkie komponenty (ryc. 4). Oczywiście, zależnie od konkretnej formy turystyki, jak również terenu, w którym jest ona uprawiana, znaczenie poszczególnych komponentów może się znacznie różnić. Wydaje się, że komponentem w najmniejszym stopniu powiązanym z aktywnością turystyczną jest pokrywa glebowa (zazwyczaj niewidoczna, jej zróżnicowanie jest trudne do rozpoznania i zinterpretowania dla osoby nieposiadającej odpowiedniego przygotowania). Wzajemne zależności pomiędzy człowiekiem a pozostałymi komponentami krajobrazu są w większości przypadków obustronne. Wyjątkiem jest klimat, który mając nadrzędny wpływ na większość form aktywności turystycznej, w minimalnym stopniu podlega przekształceniom będącym skutkiem rozwoju turystyki. Wpływ turystów na krajobraz zależy zarówno od warunków przyrodniczych, formy uprawianej turystyki, jak i od osobistego stosunku turystów do przyrody. Należy podkreślić, że wbrew obiegowo przyjętym opiniom, rodzajem turystyki o najmniejszym wpływie na krajobraz może być turystyka typu 3S. Warunkiem jest tu oczywiście odpowiednie zagospodarowanie turystyczne terenu i odpowiadająca wymaganiom środowiska eksploatacja bazy hotelowej i towarzyszącej (Bohdanowicz 2006). W przypadku turystyki typu 3E potencjalny wpływ człowieka na krajobraz jest znacznie większy, co wynika ze znacznie większego natężenia interakcji turyści krajobraz. Zależnie od formy realizowanej turystyki jak również przyjętych rozwiązań organizacyjnych i technicznych zmieniać się może nie tylko natężenie wpływu człowieka na środowisko, ale również charakter wzajemnych relacji (Krzymowska-Kostrowicka 1997).

Ekologia krajobraz... Ryc. 1. Geografia fizyczna kompleksowa wzajemne zależności między komponentami krajobrazu Fig. 1. Complex physical geography relations between landscape s components Ryc. 2. Ekologia krajobrazu wzajemne zależności między komponentami Fig. 2. Landscape ecology relations between landscape s components Ryc. 3. Turystyka sun, sea, sand wzajemne zależności między komponentami krajobrazu Fig. 3. Sun, sea, sand tourism relations between landscape s components Ryc. 4. Turystyka experience, exultation, education wzajemne zależności między komponentami krajobrazu Fig. 4. Experience, exultation, education tourism relations between landscape s components 49

Kulczyk S. Wśród badań ekologiczno-krajobrazowych wykonywanych na potrzeby turystyki, największą grupę wydają się stanowić oceny atrakcyjności krajobrazu dla różnych form turystyki. Oceny tego typu najczęściej przeprowadzane są w granicach przestrzennych jednostek przyrodniczych, ich zakres i stopień szczegółowości w dużej mierze zależy od skali opracowania. Kolejnym zagadnieniem jest określenie chłonności turystycznej terenu. Oceny takie, zależnie od analizowanej formy penetracji, powinny być prowadzone bądź w odniesieniu do powierzchni, bądź też linii, wzdłuż których turyści poruszają się w terenie (szlaki turystyczne, ścieżki itp.). Metodyka tego typu ocen jest bogata i nadal rozbudowywana, jednak większość opracowań nie traktuje samych turystów jako elementu krajobrazu. Tym samym uzyskane wyniki oddają jedynie potencjał krajobrazu, w minimalnym stopniu odnosząc się do rzeczywistych relacji środowisko turystyka. Główne problemy metodyczne Do najważniejszych problemów metodycznych, jakie mają do rozwiązania ekolodzy krajobrazu zajmujący się badaniami na potrzeby turystyki, należą kwestia skali badań, pól podstawowych jak również konieczność uniwersalizacji i obiektywizacji stosowanych metod. Skala badań zależy przede wszystkim od zakresu przestrzennego prowadzonych analiz. Przeprowadzenie szczegółowych badań dla większego obszaru, zwłaszcza, jeżeli pozostaje on trudno dostępny bądź też brak dla niego dokumentacji poszczególnych komponentów, jest zadaniem przekraczającym zazwyczaj możliwości nawet dużych zespołów badawczych. W przypadku opracowań o charakterze utylitarnym, istotnym czynnikiem wpływającym na szczegółowość opracowania jest również czas, jakim dysponują badacze. Pomijając praktyczne aspekty wymuszające konieczność uogólniania analizowanych zagadnień, najbardziej pożądaną byłaby możliwość bardzo szczegółowego rozpoznania krajobrazowego, a następnie prezentacji wyników na kilku poziomach szczegółowości dostosowanych do zainteresowań i możliwości percepcji różnych grup odbiorców. Zastosowanie Geograficznych Systemów Informacyjnych umożliwia realizację tak postawionego zadania problemem pozostaje jedynie możliwość uzyskania szczegółowych materiałów podstawowych. W przypadku badań krajobrazowych na potrzeby turystyki bardzo trudno jest wskazać idealne pole podstawowe. Często podkreśla się znaczenie stosowania naturalnych jednostek przyrodniczych, jako najlepiej oddających zróżnicowanie krajobrazu. W przypadku badań związanych z turystyką jednostki takie powinny uwzględniać zróżnicowanie tych wszystkich elementów krajobrazu, które są atrakcyjne dla turysty, jak też i tych, na które wpływa aktywność turystyczna. Tym samym wśród analizowanych elementów powinny znaleźć się obiekty powierzchniowe, liniowe i punktowe. Jednocześnie ze względu na możliwość upowszechnienia wyników badań metoda wyróżnienia stosowanych pól podstawowych powinna być powszechnie zrozumiała. Idealnym byłoby, gdyby wszystkie wyróżnione jednostki można było łatwo zidentyfikować w terenie. Ważnym i wielokrotnie podnoszonym w literaturze (Kulczyk, Lewandowski 2006) jest problem jednoznaczności dokonywanych ocen. Przy coraz większym zróżnicowaniu form turystyki niemożliwe wydaje się określanie jakichkolwiek ogólnych relacji między turystyką a krajobrazem. Sugeruje się, że każde badanie powinno poprzedzać rozpoznanie potencjału terenu prowadzące do uszczegółowienia celu i zakresu badań. Trudnym do uwzględnienia, a jednocześnie znaczącym czynnikiem są też indywidualne preferencje krajobrazowe turystów. Wydaje się, że nawet szczegółowe określenie preferencji grupy docelowej (duże znaczenie może mieć tu współpraca z socjologami lub psychologami środowiskowymi), nie pozwoli na uwzględnienie preferencji wszystkich potencjalnych turystów, bo społeczeństwo ludzkie jest zbyt zróżnicowaną grupą. Z tego względu należałoby rozważyć dokonywanie waloryzacji miękkich, gdzie zadaniem badacza jest zgromadzenie możliwie szczegółowych danych o poszczególnych komponentach środowiska i określenie wzajemnych relacji między nimi; każdy zainteresowany zaś indywidualnie może dobierać zakres zróżnicowania poszczególnych zmiennych. Baza danych o zróżnicowaniu krajobrazowym danego obszaru mogłaby funkcjonować na podobieństwo wyszukiwarki miejsc noclegowych, umożliwiając każdemu znalezienie miejsca, gdzie będzie mógł spędzić czas stosownie do osobistych potrzeb. Algorytm określania indywidualnej przydatności turystycznej krajobrazu powinien uwzględniać również czynniki dynamiczne, np. sezonowość klimatyczną. 50

Ekologia krajobraz... Podsumowanie Badania ekologiczno-krajobrazowe mają duże znaczenie dla turystyki na wielu płaszczyznach. Ich wyniki są przydatne przede wszystkim dla zarządzania ruchem turystycznym. Ekolodzy krajobrazu powinni brać udział również w pracach, mających na celu kształtowanie krajobrazu na potrzeby turystyki, a także zapobieganie degradacji turystycznej krajobrazu. Ważnym jest też kwestia edukacji ekologicznej osób pracujących w branży turystycznej. W chwili obecnej potencjał polskiej ekologii krajobrazu jest w bardzo niewielkim stopniu wykorzystywany na potrzeby badań związanych z turystyką. Większość powstających opracowań ma charakter teoretyczny. Wielu specjalistów branży turystycznej, zwłaszcza praktyków, nie ma pojęcia, czym zajmują się ekolodzy krajobrazu i do czego można wykorzystywać wyniki prowadzonych przez nich badań. Należy zatem jeszcze raz podkreślić wielkie znaczenie i absolutną konieczność prowadzenia badań na płaszczyźnie interdyscyplinarnej. Literatura Bohdanowicz P., 2006, Turystyka a świadomość ekologiczna. Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń. Krzymowska-Kostrowicka A., 1997, Geoekologia turystyki i rekreacji. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. Kulczyk S., Lewandowski W., 2006, Ocena przydatności krajobrazu dla ekoturystyki na przykładzie okolic Chrobrza. [w:] R. Klimko (red.), Restrukturyzacja i projektowania systemów terytorialno-krajobrazowych, Problemy Ekologii Krajobrazu, t. XV, 191 199. Lewandowski W., 2001, Ekologia krajobrazu a turystyka aktywna. [w:] A. Kowalczyk (red.), Ekologia krajobrazu i ekorozwój. Problemy Ekologii Krajobrazu, t. VIII, 153 158. Malinowska E., Lewandowski W., Harasimiuk A., 2004, Geoekologia i ochrona krajobrazu, Leksykon. Wydawnictwo UW WGiSR, Warszawa. Pietrzak M., 2006, Krajobraz między naturą a kulturą (Czy istnieją krajobrazy kulturowe?). [w:] W. Wołoszyn (red.), Krajobraz kulturowy. Cechy-walory-ochrona, Problemy Ekologii Krajobrazu, t. XVIII, 115 118. Richling A., Solon J., 2002, Ekologia krajobrazu. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. Wyrzykowski J. (red.), 1991, Ocena krajobrazu Polski w aspekcie fizjonomicznym na potrzeby turystyki. Uniwersytet Wrocławski, Wrocław. 51