Kategoria taksonomiczna. Poziom wymagań programowych (P lub PP) Zadania organów administracji centralnych administracji P C

Podobne dokumenty
Praktyki zawodowe 1.1. Praktyki zawodowe 1.2. Praktyki zawodowe

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ DLA ZAWODU TECHNIK ADMINISTRACJI

PRAKTYKA ZAWODOWA TECHNIK ADMINISTRACJI. Praktyka zawodowa w urzędzie administracji. Szczegółowe efekty kształcenia:

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Szkoła Policealna zawód: technik administracji Nr programu: SP/ADM/2012

PROGRAM OBOWIĄZKOWEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ W ZAWODZIE TECHNIK ADMINISTRACJI [334306] KWALIFIKACJA: A.68. OBSŁUGA KLIENTA W JEDNOSTKACH ADMINISTRACJI

PRAKTYKA ZAWODOWA TECHNIK ADMINISTRACJI

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ ( ZAŁ. NR 2 DO UMOWY O PRAKTYKĘ ) ZAWÓD: TECHNIK ADMINISTRACJI; SYMBOL , SZKOŁA POLICEALNA, ZAOCZNA DLA DOROSŁYCH

ZAKRES PRAKTYK W ZAWODZIE TECHNIK ADMINISTRACJI Szkoły Policealnej dla Dorosłych WIKFRAN od roku szkolnego 2016/2017

Poziom wymagań programowych. ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony usług; P C

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK EKONOMISTA O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ

PRAKTYKI ZAWODOWE WYCIĄG Z PROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU

Praktyki zawodowe technik ochrony fizycznej osób i mienia Załącznik nr 9

Program I praktyki zawodowej w ZS im. J. Tuwima : Technik obsługi turystycznej 4 tygodnie

Praktyki zawodowe technik ochrony fizycznej osób i mienia Załącznik nr 8

Program II praktyki zawodowej w ZS im. J. Tuwima : Technik obsługi turystycznej (4 tygodnie)

TECHNIK POJZADÓW SAMOCHODOWYCH (Klasa 4 TPS)

Poziom wymagań programowych

13. Praktyka zawodowe Bhp, ochrona ppoż., ochrona środowiska i ergonomia na stanowisku logistyka

WYCIĄG Z PROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU PRAKTYKI ZAWODOWE

Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego

Praktyki zawodowe. Program nauczania dla zawodu technik organizacji reklamy o strukturze przedmiotowej.

TECHNIK OCHRONY FIZYCZNEJ OSÓB I MIENIA

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK ADMINISTRACJI, O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ

2. Bezpieczeństwo i higiena pracy ( Technik farmacji )

Zespół Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcacych nr 6 w Łomży

- skorzystać z instrukcji obiegu dokumentów stosowanej w jednostce organizacyjnej;

ZAWÓD TECHNIK ADMINISTRACJI 343[01] NR PROGRAMU 343[01]/MEN/

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI PRAWNEJ (GRUPA III D E)

Poziom wymagań programowych

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU OPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH, O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ

Praktyki zawodowe Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających dłoni, stóp i ciała

Praktyki zawodowe technik hotelarstwa Załącznik nr 4 Dla kwalifikacji: T.11. Planowanie i realizacja usług w recepcji

Prowadzenie sprzedaży zajęcia praktyczne

1. Montaż sieci komunalnych zajęcia praktyczne

TECHNIK AUTOMATYK

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Technik pojazdów samochodowych

Zakres treści z przedmiotu Podatki dla klas, III i IV TE

PODSTAWY PRAWA ADMINISTRACYJNEGO SEMESTR I

Regulamin Organizacyjny Powiatowego Inspektoratu Nadzoru Budowlanego w Myślenicach

Praktyki zawodowe Technik pojazdów samochodowych

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PODSTAWY PRAWA CYWILNEGO SEMESTR I

DZIENNIK PRAKTYKI ZAWODOWEJ

Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego

Praktyki zawodowe Projektowanie produktów i usług reklamowych Uszczegółowione efekty kształcenia. Materiał nauczania

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 W OTWOCKU ul. Pułaskiego Otwock tel

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ dla uczniów Technikum Turystyczno- Gastronomicznego w ZSP MSG w Myślenicach

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK ADMINISTRACJI, O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ

Technik realizacji dźwięku

P B Zapoznanie się ze strukturą jednostki organizacyjnej. -

Poziom wymagań programowych. Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: Kategoria taksonomiczna. Materiał nauczania

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH DLA ZAWODU - TECHNIK ŻYWIENIA I USŁUG GASTRONOMICZNYCH NR PROGRAMU:

Poziom wymagań programowych. Rodzaje sprzątania. mieszkalnych; Systemy pracy. T.12.1(4)3 dobrać urządzenia i sprzęt oraz właściwe środki czystości do

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KWALIFIKACJI A.31 ZAWÓD TECHNIK LOGISTYK przedmiot: 1. Pracownia procesów i środków transportowych w logistyce

RAMOWY PROGRAM KURSU PEDAGOGICZNEGO DLA INSTRUKTORÓW PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU

SYLABUS Prawo finansów publicznych studia stacjonarne

Program Praktyki Zawodowej

Moduł Z9 Praktyka zawodowa

TECHNIK ADMINSTRACJI

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Dział Temat lekcji Ilość lekcji. godz. 1 Organizacja zajęć Omówienie programu nauczania 3

DZIENNICZEK PRAKTYKI ZAWODOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PODSTAWY DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ W HOTELARSTWIE

POSTĘPOWANIE PODATKOWE WYKAZ ZAGADNIEŃ BĘDĄCYCH PRZEDMIOTEM WYKŁADU ORAZ ĆWICZEŃ ROK AKADEMICKI 2015/2016 WYKŁAD

Lubelska Szkoła Wyższa w Rykach. Program praktyk pedagogicznych

Program studiów podyplomowych w zakresie prawa podatkowego

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Postępowanie administracyjne. na kierunku Administracja

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRAWA (PSO) Klasa II technikum w zawodzie technik ekonomista

KRYTERIA OCENIANIA Z PRAKTYCZNYCH PRZEDMIOTÓW BUDOWLANYCH

Podstawy rysunku technicznego maszynowego. Komputerowe wspomaganie projektowania CAD.

12.1 Praktyka zawodowa 4 tyg. 160 godz.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

Regulamin Organizacyjny Przedszkola Publicznego nr 3 z Oddz. Żłobkowym w Zawadzkiem

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PODSTAWY PRAWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1

Zespół Szkół nr 3 im. W. Grabskiego w Kutnie

Fragment programu dotyczący PRAKTYK ZAWODOWYCH

Regulamin Organizacyjny Przedszkola nr 6 w Międzyrzeczu

Zespół Szkół nr 3 im. W. Grabskiego w Kutnie

opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Liczba godzin 1,2 Organizacja zajęć Omówienie programu nauczania 2. Tematyka zajęć

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

Program praktyki zawodowej

Zespół Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcacych nr 6 w Łomży

USTAWA Z DNIA 27 SIERPNIA 2009 R. O FINANSACH PUBLICZNYCH WYBRANE ZAGADNIENIA.

9.3. Organizowanie i wykonywanie prac w gospodarstwie rolnym. Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:

Projekt Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ZARZĄDZENIE Nr 10/2019 STAROSTY POZNAŃSKIEGO. z dnia 31 stycznia 2019 roku

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KWALIFIKACJI A.30 ZAWÓD TECHNIK LOGISTYK przedmiot: 1. LOGISTYKA W PROCESACH PRODUKCJI, DYSTRYBUCJI I MAGAZYNOWANIA,

6.1. Zasady bezpiecznego wykonywania napraw nadwozi pojazdów samochodowych Uszczegółowione efekty kształcenia. Poziom wymagań programowych

REGULAMIN ORGANIZACYJNY

Program praktyki zawodowej dla zawodu technik mechatronik

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Organizacje międzynarodowe na kierunku Prawo

REGULAMIN ORGANIZACYJNY. Przedszkola Samorządowego w Kobierzycach

ZARZĄDZENIE Nr 44/2017. STAROSTY POZNAŃSKIEGO z dnia 22 czerwca 2017 roku

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU EKONOMIA W PRAKTYCE

12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

Wymagania edukacyjne z przedmiotu "Projektowanie i montaż lokalnych sieci komputerowych "

Zajęcia w pomieszczeniu Wykład

semestr IV semestr II semestr III

Program praktyki zawodowej Praktyka zawodowa 312[01] - technik teleinformatyk

Transkrypt:

1. raktyki zawodowe 9.1. raktyki zawodowe w urzędzie administracji Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał kształcenia A.68.1(3)1. Identyfikować zadania naczelnych organów administracji Rodzaje organów administracji A.68.1(3)2. Odróżnić zadania organów naczelnych od zadań organów Zadania organów administracji centralnych administracji Organy nadzoru nad samorządem terytorialnym A.68.1(3)3. Wyznaczać pozycję wójta, burmistrza, prezydenta Rodzaje aktów administracyjnych Decyzja administracyjna A.68.1(3)4. Identyfikować zadania organów uchwałodawczych samorządu ostanowienie i ugoda. terytorialnego na szczeblu powiatu i województwa Wszczęcie postępowania administracyjnego A.68.1(3)5. Identyfikować zadania organów wykonawczych samorządu Zawieszenie i umorzenie postępowania administracyjnego terytorialnego Skargi i wnioski A.68.1(3)6. Wyznaczyć organy nadzoru nad samorządem terytorialnym Struktura i zakres działania sądów A.68.1(3)7. Określić zadania organów nadzoru nad samorządem terytorialnym A.68.1(3)8. Identyfikować zadania organów administracji zespolonej j w województwie A.68.1(3)9. Wyznaczać zadania administracji niezespolonej w województwie A.68.1(3)10. Analizować zadania wojewody jako przedstawiciela rządu w terenie oraz zwierzchnika administracji zespolonej A.68.1(3)11. Wyjaśnić stosunek wojewody do organów administracji niezespolonej A.68.1(4)1. Analizować i interpretować podstawowe akty prawne A.68.1(4)2. Identyfikować akty wewnętrzne administracji A.68.1(4)3. osługiwać się aktami zewnętrznymi podczas wykonywania pracy w organach administracji A.68.1(4)4. Odróżnić akty wewnętrzne od aktów zewnętrznych A.68.1(4)5. Stosować przepisy o ochronie danych osobowych A.68.1(4)6. Rozróżnić instrukcje, regulaminy, statuty 1

A.68.2(8)1. sporządzić zawiadomienie o wszczęciu postępowania; A.68.2(8)2. sporządzić wezwanie do udziału w czynnościach procesowych i złożenia wyjaśnień; A.68.2(8)3. sporządzić protokoły i adnotacje; A.68.2(8)4. dokonać analizy przykładowej decyzji administracyjnej pod kątem jej treści; D A.68.2(8)5. sporządzić postanowienie o zawieszeniu postępowania; A.68.2(8)6. sporządzić decyzję o umorzeniu postępowania; A.68.2(9)1. ustalić elementy konieczne dla decyzji administracyjnej; A.68.2(9)2. opracować projekt postanowienia i decyzji administracyjnej na każdym etapie sprawy; A.68.2(9)3. sklasyfikować wady decyzji administracyjnej; A.68.2(9)4. ocenić prawidłowość decyzji administracyjnej; A.68.2(9)5.określić warunki stwierdzenia nieważności decyzji; A.68.2(13)1. określić strukturę i zakres działania sądów administracyjnych; A.68.2(13)2. sporządzić projekt skargi; A.68.2(13)3. ustalić sposób rozpatrzenia skargi lub wniosku; A.68.2(13)4. uzasadnić w logiczny sposób rozpatrzenie przykładowej skargi lub wniosku; lanowane zadania: Sporządzenie odwołania od decyzji administracyjnej wydanej przez organ I instancji w określonej sprawie. raca powinna być wykonana indywidualnie i przedstawiona do oceny. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Zajęcia edukacyjne mogą być prowadzone w urzędach administracji publicznej. Środki dydaktyczne Zestawy ćwiczeń, instrukcje do ćwiczeń, ustawy, przykładowe decyzje administracyjne, skargi, wzory dokumentów, gazety i czasopisma branżowe, prawnicze programy komputerowe. Zalecane metody dydaktyczne Zaleca się stosować metody ćwiczeń, które to kształtują kompetencje do wykonywania zadań zawodowych pracownika administracji takie jak: umiejętność korzystania z przepisów prawa, samodzielne rozwiązywanie problemów, sporządzanie dokumentów. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone z wykorzystaniem zróżnicowanych form: indywidualnie lub grupowo. ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia 2

Uczniowie powinni obserwować czynności zawodowe pracowników urzędu administracji, wykonywać zadania zawodowe pod kierunkiem opiekuna praktyk/ instruktora a następnie samodzielnie realizować powierzone czynności. Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie obserwacji pracy ucznia i oceny sporządzonej dokumentacji. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczna (poprawność wykonywanych zadań, stosowanie się do poleceń przełożonych, przestrzeganie zasad ochrony danych w jednostce organizacyjnej), wydruk dokumentacji (układ, bezbłędny edycyjnie,poprawność sporządzonego pisma). Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia, dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia. 3

9.2. raktyki zawodowe w przedsiębiorstwie Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał kształcenia A.68.1(7)1. Identyfikować źródła prawa Źródła prawa A.68.1(7)2. Wymienić źródła prawa według Konstytucji Norma prawna A Zdarzenia prawne A.68.1(7)3. Wyodrębnić źródła prawa lokalnego Stosowanie prawa A.68.1(7)4. Odróżnić prawo stanowione od prawa naturalnego i Wykładnia prawa zwyczajowego Umowy cywilnoprawne A.68.1(7)5. Wyznaczyć elementy normy prawnej na podstawie wybranych Umowy o pracę przepisów prawnych zas pracy A.68.1(7)6. Wyszczególnić podstawowe elementy stosunku prawnego Rozwiązanie umowy o pracę. Konstrukcja budżetu A.68.1(7)7. Rozróżnić rodzaje zdarzeń prawnych Elementy budżetu A.68.1(7)8. Wskazać cechy charakterystyczne dla poszczególnych gałęzi odstawy finansów publicznych prawa Dochody i wydatki budżetu państwa A.68.1(7)9. Wyznaczyć etapy stosowania prawa Dochody i wydatki budżetu samorządu terytorialnego A.68.1(7)10. Wyjaśnić potrzebę stosowania wykładni prawa Zasady sporządzania sprawozdań finansowych. Ustalanie wyniku finansowego. A.68.1(7)11. Wyszukiwać informacje z różnych źródeł prawa ilans jednostki organizacyjnej. A.68.1(7)12. Interpretować pojęcia i terminy: prawo, norma prawna, przepis Klasyfikacja budżetowa. prawny, wykładnia prawa, prawa podmiotowe. Sprawozdania finansowe w jednostce budżetowej. A.68.1(12)1.wymienić rodzaje umów cywilnoprawnych A A.68.1(12)2. klasyfikować umowy wg prawa cywilnego A.68.1(12)3. charakteryzować prawa i obowiązki stron w umowie kupnasprzedaży A.68.1(12)4. wyznaczać prawa i obowiązki stron w umowie najmu i umowie dzierżawy A.68.1(12)5. porównywać umowę najmu do umowy dzierżawy A.68.1(12)6. porównywać umowę zlecenia do umowy o dzieło A.68.1(12)7. rozróżniać elementy umowy przewozu A.68.1(12)8. porównywać umowę dostawy do umowy przewozu A.68.1(12)9. wyodrębnić elementy umowy leasingu 4

A.68.1(12)10. sporządzić projekt umowy kupna -sprzedaży A.68.1(12)11. sporządzić projekt najmu lokalu A.68.1(12)12. sporządzić projekt umowy zlecenia wykonania określonej pracy, A.68.1(12)13. sporządzić projekt umowy o dzieło. A.68.1(13)1. sporządzić umowę o pracę; A.68.1(13)2. rozwiązywać umowy o pracę; A.68.1(13)3. opracować plan urlopów w jednostce organizacyjnej; A.68.1(13)4. zaprojektować i prowadzić akta osobowe pracownika; A.68.1(13)5. opracować harmonogramy czasu pracy; A.68.1(13)6. wypełniać formularze związane z zatrudnieniem i opłacaniem składek ZUS; A.68.1(13)7. Sporządzić świadectwo pracy A.68.3(2)1. określić zasady konstrukcji budżetu; A.68.3(2)2. rozróżnić elementy budżetu; A.68.3(2)3. analizować przykładowy budżet jednostki organizacyjnej; D A.68.3(2)4. wskazać różnice między finansami państwa i jednostek samorządu terytorialnego; A.68.3(4)1. stosować zasady sporządzania sprawozdań finansowych; A.68.3(4)2. ustalić wynik finansowy; A.68.3(4)3. sporządzić bilans jednostki organizacyjnej; A.68.3(4)4. sporządzić sprawozdanie finansowe; D lanowane zadania: Sporządzenie projektu budżetu jednostki organizacyjnej. raca powinna być wykonana indywidualnie i przedstawiona do oceny. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Zajęcia edukacyjne mogą być w przedsiębiorstwach i innych jednostkach organizacyjnych. Środki dydaktyczne Zestawy ćwiczeń, instrukcje do ćwiczeń, ustawy, przykładowy budżet jednostki organizacyjnej, instrukcja kancelaryjna, gazety i czasopisma branżowe, prawnicze programy komputerowe. Zalecane metody dydaktyczne Zaleca się stosować metody ćwiczeń, które to kształtują kompetencje do wykonywania zadań zawodowych pracownika administracji takie jak: umiejętność korzystania z przepisów prawa, 5

samodzielne rozwiązywanie problemów, sporządzanie dokumentów. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone z wykorzystaniem zróżnicowanych form: indywidualnie lub grupowo. ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Uczniowie powinni obserwować czynności zawodowe pracowników przedsiębiorstwa, wykonywać zadania zawodowe pod kierunkiem opiekuna praktyk/ instruktora i samodzielnie realizować powierzone czynności. Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie obserwacji pracy ucznia i oceny sporządzonej dokumentacji. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczna (poprawność wykonywanych zadań, stosowanie się do poleceń przełożonych, przestrzeganie zasad ochrony danych w jednostce organizacyjnej), wydruk dokumentacji (układ, bezbłędny edycyjnie,poprawność sporządzonego pisma). Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia, dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia. 6