PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU OPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH, O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ

Transkrypt

1 ROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH, O STRUKTURZE RZEDMIOTOWEJ wersja przed recenzją (wersja robocza) z dn Warszawa 2012

2 SIS TREŚCI 1. TY ROGRAMU: przedmiotowy RODZAJ ROGRAMU: liniowy AUTORZY, RECENZENCI I KONSULTANCI ROGRAMU NAUCZANIA: ODSTAWY RAWNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO CELE OGÓLNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO KORELACJA ROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH Z ODSTAWĄ ROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO INFORMACJA O ZAWODZIE OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH UZASADNIENIE OTRZEBY KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH OWIĄZANIA ZAWODU OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH Z INNYMI ZAWODAMI CELE SZCZEGÓŁOWE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH LAN NAUCZANIA DLA ZAWODU OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH ROGRAMY NAUCZANIA DLA OSZCZEGÓLNYCH RZEDMIOTÓW odstawy konstrukcji maszyn Technologia procesów metalurgicznych Język obcy zawodowy w branży hutniczej Konstrukcje maszyn Eksploatacja maszyn i urządzeń metalurgicznych zajęcia praktyczne ZAŁĄCZNIKI

3 TY SZKOŁY: zasadnicza szkoła zawodowa 1. TY ROGRAMU: przedmiotowy 2. RODZAJ ROGRAMU: liniowy 3. AUTORZY, RECENZENCI I KONSULTANCI ROGRAMU NAUCZANIA: 4. ODSTAWY RAWNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO - 2

4 5. CELE OGÓLNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO - e 6. KORELACJA ROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH Z ODSTAWĄ ROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

5 - 7. INFORMACJA O ZAWODZIE OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH - w - 8. UZASADNIENIE OTRZEBY KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH

6 9. OWIĄZANIA ZAWODU OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH Z INNYMI ZAWODAMI CELE SZCZEGÓŁOWE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH

7 -

8 11. LAN NAUCZANIA DLA ZAWODU OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH Klasa Liczba godzin w okresie nauczania Lp. Nazwa zajęć edukacyjnych I II III tygodniowo łącznie Kształcenie zawodowe teoretyczne Kształcenie zawodowe praktyczne **/*** 2 - Łączna liczba godzin na kształcenie zawodowe ** *** Egzamin potwierdzający kwalifikację (M.6.) odbywa się po pod koniec klasy trzeciej.

9 Nazwa przedmiotu Nazwa działu Liczba godzin

10 12. ROGRAMY NAUCZANIA DLA OSZCZEGÓLNYCH RZEDMIOTÓW 1. odstawy konstrukcji maszyn 160 godzin 2. Technologia procesów metalurgicznych 416 godzin 3. Język obcy zawodowy w branży hutniczej 32 godziny 4. Działalność gospodarcza w branży hutniczej 32 godziny 5. Konstrukcje maszyn 234 godziny 6. Eksploatacja maszyn i urządzeń metalurgicznych zajęcia praktyczne 736 godzin

11 1. odstawy konstrukcji maszyn 1.1 Bezpieczeństwo i higiena pracy Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał kształcenia A A A

12 w lanowane zadania (ćwiczenia) Wskazywanie typowych zagrożeń występujących przy obsłudze maszyn i urządzeń w przemyśle hutniczym. - Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne - 11

13 ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów Rysunek techniczny maszynowy Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał nauczania A A p A A 12

14 lanowane zadania(ćwiczenia) Wykonanie i zwymiarowanie przedmiotu w rzutach prostokątnych na podstawie modelu Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów

15 1.3 odstawy maszynoznawstwa z elementami części maszyn Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał nauczania

16 lanowane zadania (ćwiczenia) Rozpoznawanie połączeń i elementów budowy maszyn i urządzeń metalurgicznych Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne sp Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne - ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów

17 1.4 Techniki wytwarzania z materiałoznawstwem Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał nauczania A A - - st - A

18 - - p p lanowane zadania(ćwiczenia) Opracować wykaz operacji technologicznych, środków produkcji, przyrządów kontrolnych związanych z wykonaniem części przedstawionej na rysunku wykonawczym

19 Zastosowanie materiałów konstrukcyjnych Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne - Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów

20 2. Technologia procesów metalurgicznych 2.1 rzygotowanie materiałów wsadowych Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał nauczania A A -

21 lanowane zadania (ćwiczenia) Opracowanie ciągu technologicznego przygotowania rudy do wielkiego pieca. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne - Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów

22 2.2 Wytwarzanie i odlewanie metali Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał nauczania A A A 21

23 A A A A A A 22

24 A lanowane zadania (ćwiczenia) Budowa wielkiego pieca. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne - w - Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne wytwarzania i odlewania metali

25 Formy organizacyjne ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów 2.3 Metalurgia proszków Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał nauczania

26 lanowane zadania (ćwiczenia) Zalety metalurgii proszków. Metody otrzymywania proszków metali. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne - w - Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne

27 ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów 3. Język obcy zawodowy w branży hutniczej 3.1 Język obcy zawodowy w branży hutniczej Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna p A Materiał nauczania

28 lanowane zadania (ćwiczenia) Odczytywanie informacji o piecach, maszynach i urządzeniach hutniczych zagranicznych producentów

29 Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne -- ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów

30 4. Działalność gospodarcza w branży hutniczej -p 4.1 odstawy formalno-prawne działalności gospodarczej Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał nauczania -

31 lanowane zadania (ćwiczenia) Rejestracja firmy. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne - Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: - -

32 rowadzenie przedsiębiorstwa w branży hutniczej Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał nauczania A w

33 lanowane zadania (ćwiczenia) Wykonanie projektu reklamy firmy hutniczej. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne

34 Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne rowadzenie firmy w branży hutniczej Formy organizacyjne ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające:

35 5. Konstrukcje maszyn 5.1 Sporządzanie dokumentacji technicznej Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał nauczania - -

36 lanowane zadanie: Szkicowanie bryły złożonej w rzucie prostokątnym na podstawie modelu. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne - Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne

37 Formy organizacyjne ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów 5.2 Techniki wytwarzania. Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał nauczania A - - -

38 - p

39 e lanowane zadanie: Wykonaj przygotowanie obrabiarki do toczenia wałka długiego ze stali S355 (St5), wg rysunku zabiegowego. - Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Środki dydaktyczne - - -

40 Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne - ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów

41 6. Eksploatacja maszyn i urządzeń metalurgicznych zajęcia praktyczne o 6.1 Użytkowanie maszyn i urządzeń do przygotowania materiałów wsadowych w procesach metalurgicznych oziom Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna A Materiał nauczania

42 - w - w -

43 o-

44 lanowane zadanie: Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące podczas prac przy wytopie stali w piecach elektrycznych. w rzygotowanie materiałów wsadowych(złomu) do wytopu stali w piecu indukcyjnym. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne

45 - ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów 6.2 Użytkowanie pieców do redukcji i ogniowego wzbogacania rud metali Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał nauczania

46 st w w

47 lanowane zadanie: Wypełnianie dokumentacji technologicznej. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne - ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Formy indywidualizacji pracy uczniów

48 6.3 Użytkowanie pieców i urządzeń do wytwarzania metali oraz pieców i urządzeń do ich rafinacji oziom Uszczegółowione efekty kształcenia. wymagań Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał kształcenia -

49 lanowane zadanie: Wytapianie stali w piecu indukcyjnym. - - Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne

50 Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne - ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się przeprowadzenie ćwiczenia praktycznego służącego kształtowaniu umiejętności twórczego wykorzystania wiedzy w praktyce ze zwróceniem szczególnej uwagi na poprawność wykonanego ćwiczenia z obowiązującymi przepisami z branży hutniczej oraz dokumentacją techniczną. Formy indywidualizacji pracy uczniów 6.4 Użytkowanie maszyn rozlewniczych, urządzeń do ciągłego odlewania metali oraz urządzeń do wytwarzania rozpylanych proszków metali oziom Uszczegółowione efekty kształcenia. Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: wymagań programowych Kategoria taksonomiczna Materiał kształcenia ( lub )

51

52 lanowane zadanie Określić parametry procesów ciągłego odlewania stali Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Środki dydaktyczne Zalecane metody dydaktyczne Formy organizacyjne - ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się przeprowadzenie ćwiczenia praktycznego służącego kształtowaniu umiejętności twórczego wykorzystania wiedzy w praktyce ze zwróceniem szczególnej uwagi na poprawność wykonanego ćwiczenia z obowiązującymi przepisami z branży hutniczej oraz dokumentacją techniczną.

53 Formy indywidualizacji pracy uczniów

54 ZAŁĄCZNIKI Załącznik 1. Załącznik 2. Załącznik 3. Załącznik 1. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA ZAWODU OERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ METALURGICZNYCH ZAISANE W ROZORZĄDZENIU W SRAWIE ODSTAWY ROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA W ZAWODACH Efekty kształcenia Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów Bezpieczeństwo i higiena pracy (BH) odejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej (DG)

55 Język obcy ukierunkowany zawodowo (JOZ) Kompetencje personalne i społeczne (KS) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie

56 - - Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie M.6. Użytkowanie maszyn i urządzeń stosowanych w procesach metalurgicznych 1. Użytkowanie maszyn i urządzeń do przygotowania materiałów wsadowych w procesach metalurgicznych - 2. Użytkowanie pieców do redukcji i ogniowego wzbogacania rud metali

57 o o 3. Użytkowanie pieców i urządzeń do wytwarzania metali oraz pieców i urządzeń do ich rafinacji - 4. Użytkowanie maszyn rozlewniczych, urządzeń do ciągłego odlewania metali oraz urządzeń do wytwarzania rozpylanych proszków metali

58

59 OGRUOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Załącznik 2. Nazwa zajęć edukacyjnych Efekty kształcenia Uczeń: I I II III II I II I II Liczba godzin przeznaczona na realizację efektów kształcenia odstawy konstrukcji maszyn X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

60 Technologia procesów metalurgicznych X X X X X X X X - - X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Łączna liczba godzin 160 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

61 Język obcy zawodowy w branży hutniczej Działalność gospodarcza w branży hutniczej X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Łączna liczba godzin 416 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Łączna liczba godzin 32 X X X X X X X X X X X X

62 Konstrukcje maszyn X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Łączna liczba godzin 32 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 22 X X X X X X X X X X X X

63 Eksploatacja maszyn i urządzeń metalurgicznych zajęcia praktyczne X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Łączna liczba godzin 234 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

64 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X -p X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

65 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Łączna liczba godzin 736

66 Załącznik 3. USZCZEGÓŁOWIONE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 4) Efekty kształcenia z podstawy programowej Uczeń: Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: 1. odstawy konstrukcji maszyn

67 K

68

69

70 2. Technologia procesów metalurgicznych 1 -

71

72

73 3. Język obcy zawodowy w branży hutniczej

74 4. Działalność gospodarcza w branży hutniczej

75 K

76 5.Konstrukcje maszyn

77 K

78

79 6.Eksploatacja maszyn i urządzeń metalurgicznych zajęcia praktyczne

80 - w - - w - w

81 w w

82 - - -o -

83 w w w

84