Program Praktyki Zawodowej

Transkrypt

1 rogram raktyki Zawodowej dla zawodu Technik Urządzeń i Systemów Energetyki Odnawialnej, symbol cyfrowy zawodu: Wymiar praktyki: 20 dni (4 tygodnie po 5 dni) x 8 godzin = 160 godzin EL RAKTYK elem praktyki zawodowej jest pogłębianie zdobytej przez uczniów wiedzy i umiejętności, zastosowanie wiedzy teoretycznej w praktyce oraz poznanie zasad funkcjonowania przedsiębiorstwa w rzeczywistych warunkach pracy. UWAGI O REALIZAJI odczas odbywania praktyk zawodowych program winien być realizowany według trzech bloków tematycznych: I. Bezpieczeństwo oraz organizacja pracy podczas wykonywania zadań zawodowych: 1. Bezpieczeństwo i higiena pracy przy urządzeniach i instalacjach energetycznych 2. Zapoznanie się z przepisami prawnymi dotyczącymi ochrony środowiska 3. Zapoznanie się z instrukcjami bezpieczeństwa w przedsiębiorstwach II. Montaż i eksploatacja. oznawanie osprzętu do montażu urządzeń wykorzystujących EO: - osprzęt elektryczny, - armatura hydrauliczna, - osprzęt wentylacji i klimatyzacji, - urządzenia wykorzystujące biomasę. III. Wykonywanie pomiarów wielkości fizycznych: - aparatura kontrolno pomiarowa, - narzędzia kontrolne, - posługiwanie się dokumentacją, normami, schematami oraz instrukcjami montażu, - wykonywanie zapotrzebowań na materiały, - korzystanie z informatorów kosztorysowych, katalogów producentów materiałów. W czasie realizacji programu praktyk należy dostosować zakres prac wykonywanych przez uczniów do specyfiki przedsiębiorstwa. W trakcie realizacji programu praktyki uczniowie powinni doskonalić umiejętności wykonywania określonych zadań na poszczególnych stanowiskach pracy. Wskazane jest, aby praktyka odbywała się w zakładach pracy stosujących nowoczesne techniki i technologie oraz dysponujących odpowiednią bazą techniczną. W czasie trwania praktyk uczniów i pracodawcę obowiązują następujące postanowienia: 1. W trakcie realizacji programu uczniowie dostosowują się do procedur i zasad pracy obowiązujących w danym zakładzie pracy. 2. rzed przystąpieniem do wykonywania zadań praktycznych pracodawca zapoznaje uczniów z obowiązującymi przepisami BH i ochrony przeciwpożarowej oraz przepisami dotyczącymi ochrony środowiska. 3. Wskazane jest, aby uczniowie podczas praktyki poznali pracę wszystkich działów zakładu pracy oraz wykonywali zadania na różnych stanowiskach pracy. 4. Zajęcia powinny być prowadzone z zastosowaniem metody ćwiczeń praktycznych do wykonania samodzielnego lub w grupach. 5. Uczniowie dokumentują wykonywane prace w dzienniczkach praktyk, a pracodawca na zakończenie praktyk przedstawia swoją opinię w odniesieniu do praktykanta oraz wystawia im ocenę końcową.

2 WARUNKI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁENIA raktyka zawodowa powinna odbywać się w przedsiębiorstwach instalacyjnych lub dystrybucyjnych urządzenia hydrauliczne, wentylacyjne, elektryczne, przetwarzających biomasę itp. lan i organizację zajęć odbywających się w ramach praktyki należy dostosować do możliwości danego przedsiębiorstwa. W trakcie praktyki zawodowej uczeń powinien poznać strukturę organizacyjną przedsiębiorstwa, rodzaje wykonywanych zadań oraz stanowisk pracy i zakres odpowiedzialności. Uczniowie powinni, wykorzystując swoje umiejętności, nawiązać kontakt z kierownictwem zakładu, w którym zamierzają odbyć praktykę, zaprezentować swoje umiejętności zawodowe, ustalić szczegółowy harmonogram praktyki. Rola szkoły na tym etapie, powinna ograniczyć się do zawarcia umowy. Środki dydaktyczne Instrukcje zakładowe, instrukcje poszczególnych urządzeń, czasopisma branżowe, katalogi, schematy ideowe i montażowe, instrukcje serwisowe, zakładowe przepisy BH. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone indywidualnie lub w grupach pod bezpośrednim nadzorem opiekuna praktyki, będącego pracownikiem firmy. ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Ocenę osiągnięć edukacyjnych uczniów można dokonać poprzez testy praktycznego zadania. Ocena końcowa z praktyki musi być zapisana w dzienniku praktyki zawodowej i winna uwzględniać następujące kryteria: dyscyplina, samodzielność w pracy, jakość wykonywanej pracy, przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy. ropozycję kryteriów ustalenia oceny przedstawia tabela1. Tabela 1. ropozycja kryteriów ustalenia oceny końcowej z praktyki zawodowej przez pracodawcę Ocena Wiadomości i umiejętności, postawy zawodowe celujący bardzo dobry dobry dostateczny Zasób wiadomości i umiejętności większy niż wymagania programu praktyk. Samodzielne posługiwanie się wiedzą dla realizacji celów praktyki. Wysoka kultura osobista. rzestrzeganie dyscypliny pracy (punktualności, itd.) Umiejętność pracy w zespole. Zasób wiedzy zgodny z wymaganiami programu praktyk, umożliwiający samodzielne prace we wskazanych obszarach. Wysoka kultura osobista. rzestrzeganie dyscypliny pracy (punktualność, itd.). Stosowanie wiedzy z zakresu programu praktyk w sytuacjach praktycznych inspirowanych przez opiekuna w zakładzie. Życzliwość i komunikatywność. rzestrzeganie dyscypliny pracy, pracowitość. Umiejętność pracy w zespole. Stosowanie wiedzy do celów praktycznych przy pomocy opiekuna w niektórych sytuacjach. Życzliwość i komunikatywność. Stara się przestrzegać dyscyplinę pracy (liczne spóźnienia).

3 dopuszczający niedostateczny Nieznajomość podstawowego programu praktyk. Stosowanie wiedzy w praktyce jedynie przy pomocy opiekuna. Wymagana ciągła pomoc opiekuna. Wiadomości przekazywane w języku zbliżonym do potocznego. Stara się przestrzegać dyscyplinę pracy. Brak zainteresowania kształtowaniem umiejętności zawodowych oraz pracą w zawodzie. Trudności z posługiwania się terminami związanymi z wykonywaniem zawodu. Nie przestrzega dyscypliny pracy. Nie prowadzi dziennika praktyk zawodowych

4 Uszczegółowione efekty kształcenia z procedurami osiągania celów kształcenia i wychowania, proponowanymi środkami dydaktycznymi oraz kontrolą i pomiarem osiągnięć ucznia w rozbiciu na działy programowe. raktyki zawodowe 1.1 Bezpieczeństwo oraz organizacja pracy podczas wykonywania zadań zawodowych 1.2 Eksploatacja systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy 1.1. Bezpieczeństwo oraz organizacja pracy podczas wykonywania zadań zawodowych Uszczegółowione efekty kształcenia oziom Kategoria wymagań taksonomiczna Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: programowych Materiał nauczania BH(1)6 rozróżnić wymagania bezpieczeństwa dotyczące eksploatacji urządzeń energetycznych w przedsiębiorstwach energetycznych; BH(3)4 zinterpretować podstawowe prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy związane z bezpieczeństwem i higieną pracy w przedsiębiorstwach energetycznych; BH(4)13 przewidzieć zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych w przedsiębiorstwach energetycznych; BH(8)5 zastosować środki ochrony indywidualnej podczas wykonywania zadań zawodowych eksploatacji urządzeń i instalacji energetycznych; BH(9)5 przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zastosować przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych eksploatacji urządzeń i instalacji energetycznych; BH(9)6 zorganizować stanowisko pracy do wykonania zadań zawodowych eksploatacji urządzeń i instalacji energetycznych; KS(1)11 zastosować zasady kultury osobistej i etyki zawodowej w trakcie praktyk B rzepisy prawne dotyczące zasad bezpieczeństwa i higieny pracy przy urządzeniach i instalacjach rzepisy prawne dotyczące ochrony przeciwpożarowej w przedsiębiorstwach rzepisy prawne dotyczące ochrony środowiska. Barwy i znaki bezpieczeństwa. Instrukcje bezpieczeństwa w przedsiębiorstwach Ryzyko zawodowe. KS(2)4 zaproponować zmiany mające pozytywny wpływ na wykonaną pracę; KS(3)9 przewidzieć skutki podejmowanych działań na praktykach KS(4)9 podjąć nowe wyzwania na praktykach KS(5)2zastosować sposoby radzenia sobie ze stresem na praktykach KS(6)9 udoskonalić umiejętności zawodowe na praktykach KS(7) przestrzegać tajemnicy zawodowej dotyczącej zadań wykonywanych na praktykach OMZ(1)4 zaplanować pracę zespołu na praktykach OMZ(2)4 wskazać osobom w grupie ich zadania;

5 1.1. Bezpieczeństwo oraz organizacja pracy podczas wykonywania zadań zawodowych OMZ(3)3 ukierunkować współpracowników do przydzielonych zadań w trakcie praktyk OMZ(4)3 ocenić jakość wykonanych zadań w trakcie praktyk OMZ(5)4 wprowadzić rozwiązania organizacyjne wpływające na poprawę jakości pracy w trakcie praktyk OMZ(6)3 zastosować właściwe formy komunikacji interpersonalnych na praktykach zawodowych. lanowane zadania 1) rzeanalizuj zagrożenia jakie mogą wystąpić w miejscu odbywania i na tej podstawie dobierz indywidualne środków ochrony do wykonywanych prac. 2) Wskaż z jakimi konsekwencjami spotkasz się kiedy naruszysz przepisy i zasady bhp podczas pracy przy urządzeniach i instalacjach 3) rzedstaw możliwe konsekwencje naruszenia przepisów ochrony środowiska podczas eksploatacji urządzeń i instalacji Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz w przedsiębiorstwach zajmujących się montażem i eksploatacją systemów energetyki odnawialnej i innych podmiotach z obszaru kształcenia właściwego dla zawodu, wykonujących zadania doradztwa i nadzoru technicznego oraz przygotowania robót montażowych. Do realizacji w formie praktyk należy wybrać te, które są możliwe do wykonania w danym zakładzie. Wybrano działy energetyki odnawialnej, które związane są wyposażeniem przemysłowym, niedostępnym jako wyposażenie technodydaktyczne szkół i placówek kształcących w zawodzie technika urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Wszystkie zadania są przewidziane do realizacji w systemie jednej 8 godzinnej zmiany. raktyka u pracodawców ma na celu zdobycie wiedzy praktycznej, pogłębienie wiadomości nabytych w szkole oraz doskonalenie umiejętności zawodowych na różnych stanowiskach pracy oraz przygotowanie uczniów do kierowania pracą innych, wykształcenie umiejętność pracy i współdziałania w zespole, odpowiedzialności za jakość pracy, poszanowanie mienia. Zajęcia powinny być prowadzone indywidualnie lub w grupach. Dominującą metodą kształcenia powinna być obserwacja funkcjonowania i monitorowanie urządzeń instalacji energetyki odnawialnej oraz wykonywanych czynności związanych z konserwacją i naprawami urządzeń Środki dydaktyczne rzedsiębiorstwa energetyczne oraz przedsiębiorstwa zajmujące się montażem i eksploatacją systemów energetyki odnawialnej oraz inne podmioty z obszaru kształcenia właściwego dla zawodu, wykonujące zadania doradztwa i nadzoru technicznego oraz przygotowania robót montażowych. Zalecane metody dydaktyczne Obserwacja, monitorowanie, opracowanie dokumentacji Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone indywidualnie lub w grupach. ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się obserwacje postaw zawodowych oraz przestrzeganie dyscypliny pracy i przepisów bhp podczas praktyki zawodowej, ocena wykonanych czynności na podstawie jakościowych kryteriów wykonania Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia.

6 1.2. Eksploatacja systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy Uszczegółowione efekty kształcenia oziom Kategoria wymagań Materiał nauczania taksonomiczna Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: programowych B.22.1(4)5 zarejestrować i zinterpretować wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej stosowanej w systemach energetyki wodnej i wiatrowej oraz systemach energetycznego wykorzystania biomasy; B.22.1(5)10 rozpoznać nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy; B.22.1(6)7 ocenić stan techniczny systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy; Zadania eksploatacji urządzeń i instalacji Harmonogram przeglądów urządzeń i instalacji energetycznych Rejestrowanie parametrów i monitorowanie funkcjonowania urządzeń i instalacji. Diagnostyka urządzeń. Wykonywanie przeglądów. Wykonywanie czynności związanych z konserwacją i naprawą urządzeń B.22.1(9)5 sporządzić dokumentację dotyczącą eksploatacji systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy; B.22.1(8)6 wykonać bieżące przeglądy urządzeń stosowanych w systemach energetyki wodnej i wiatrowej oraz w systemach energetycznego wykorzystania biomasy; B.22.2(6)7 określić przyczyny i sposoby usuwania nieprawidłowości w funkcjonowaniu urządzeń i systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy; B.22.2(9)2 wykonać pomiary i szkice inwentaryzacyjne systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy; B.22.2(10)11 wykonywać czynności związane z konserwacją i naprawą urządzeń i systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy. lanowane zadania wykonywanie czynności związanych z konserwacją i naprawą urządzeń energetycznych, rejestrowanie parametrów pracy i monitorowanie funkcjonowania urządzeń i instalacji energetycznych, wykonywanie czynności związanych diagnostyką urządzeń energetycznych, dokumentowanie czynności eksploatacji. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz w przedsiębiorstwach zajmujących się montażem i eksploatacją systemów energetyki odnawialnej i innych podmiotach z obszaru kształcenia właściwego dla zawodu, wykonujących zadania doradztwa i nadzoru technicznego oraz przygotowania robót montażowych. Do realizacji w formie praktyk należy wybrać te, które są możliwe do wykonania w danym zakładzie. Wybrano działy energetyki odnawialnej, które związane są wyposażeniem przemysłowym, niedostępnym jako wyposażenie technodydaktyczne szkół i placówek kształcących w zawodzie technika urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Wszystkie zadania są przewidziane do realizacji w systemie jednej 8 godzinnej zmiany. raktyka u pracodawców ma na celu zdobycie wiedzy praktycznej, pogłębienie wiadomości nabytych w szkole oraz doskonalenie umiejętności zawodowych na różnych stanowiskach pracy oraz przygotowanie uczniów do kierowania pracą innych, wykształcenie umiejętność pracy i współdziałania w zespole, odpowiedzialności za jakość pracy, poszanowanie mienia. Zajęcia powinny być prowadzone indywidualnie. Dominującą metodą kształcenia powinna być obserwacja funkcjonowania i monitorowanie urządzeń instalacji energetyki odnawialnej oraz wykonywanych czynności związanych z konserwacją i naprawami urządzeń Środki dydaktyczne

7 1.2. Eksploatacja systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy rzedsiębiorstwa energetyczne oraz przedsiębiorstwa zajmujące się montażem i eksploatacją systemów energetyki odnawialnej oraz inne podmioty z obszaru kształcenia właściwego dla zawodu, wykonujące zadania doradztwa i nadzoru technicznego oraz przygotowania robót montażowych. Zalecane metody dydaktyczne Obserwacja, monitorowanie, opracowanie dokumentacji Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone indywidualnie i w grupach. Grupy do wykonywania zadań mogą liczyć do 8 osób. ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się obserwacje czynności i postaw zawodowych podczas prób pracy, zapewnianie jakości pracy i bhp. Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia, dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia.

8 ZAŁĄZNIK 1. USZZEGÓŁOWIONE EFEKTY KSZTAŁENIA DLA ZAWODU TEHNIK URZĄDZEŃ I SYSTEMÓW ENERGETYKI ODNAWIALNEJ Efekty kształcenia z podstawy programowej Uczeń: Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: raktyki zawodowe BH(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią; BH(3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy; BH(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań BH(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań BH(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; BH(1)6 rozróżnić wymagania bezpieczeństwa dotyczące eksploatacji urządzeń energetycznych w przedsiębiorstwach energetycznych; BH(3)4 zinterpretować podstawowe prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy związane z bezpieczeństwem i higieną pracy w przedsiębiorstwach energetycznych; BH(4)13 przewidzieć zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych w przedsiębiorstwach energetycznych; BH(8)5 zastosować środki ochrony indywidualnej podczas wykonywania zadań zawodowych eksploatacji urządzeń i instalacji energetycznych; BH(9)5 przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zastosować przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych eksploatacji urządzeń i instalacji energetycznych; BH(9)6 zorganizować stanowisko pracy do wykonania zadań zawodowych eksploatacji urządzeń i instalacji energetycznych; KS(1) przestrzega zasad kultury i etyki; KS(2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań; KS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań; KS(4) jest otwarty na zmiany; KS(5) potrafi radzić sobie ze stresem; KS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe; KS(7) przestrzega tajemnicy zawodowej; OMZ(1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań; OMZ(2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań; OMZ(3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań; KS(1)11 zastosować zasady kultury osobistej i etyki zawodowej w trakcie praktyk KS(2)4 zaproponować zmiany mające pozytywny wpływ na wykonaną pracę; KS(3)9 przewidzieć skutki podejmowanych działań na praktykach KS(4)9 podjąć nowe wyzwania na praktykach KS(5)2 zastosować sposoby radzenia sobie ze stresem na praktykach KS(6)9 udoskonalić umiejętności zawodowe na praktykach KS(7) przestrzegać tajemnicy zawodowej dotyczącej zadań wykonywanych na praktykach OMZ(1)4 zaplanować pracę zespołu na praktykach OMZ(2)4 wskazać osobom w grupie ich zadania; OMZ(3)3 ukierunkować współpracowników do przydzielonych zadań w trakcie praktyk

9 Efekty kształcenia z podstawy programowej Uczeń: OMZ(4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań; OMZ(5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę; OMZ(6) komunikuje się ze współpracownikami podczas wykonywania prac; B.22.1(4) rejestruje i odczytuje wskazania aparatury kontrolnopomiarowej urządzeń energetyki odnawialnej; B.22.1(5) rozpoznaje nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów energetyki odnawialnej; B.22.1(6) ocenia stan techniczny systemów energetyki odnawialnej; B.22.1(9) sporządza dokumentację dotyczącą eksploatacji urządzeń i systemów energetyki odnawialnej; B.22.1(8) wykonuje bieżące przeglądy systemów energetyki odnawialnej; B.22.2(6) określa przyczyny i sposoby usuwania nieprawidłowości w funkcjonowaniu urządzeń i systemów energetyki odnawialnej; B.22.2(10) wykonuje czynności związane z konserwacją i naprawą urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: OMZ(4)3 ocenić jakość wykonanych zadań w trakcie praktyk OMZ(5)4 wprowadzić rozwiązania organizacyjne wpływające na poprawę jakości pracy w trakcie praktyk OMZ(6)3 zastosować właściwe formy komunikacji interpersonalnych na praktykach B.22.1(4)5 zarejestrować i zinterpretować wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej stosowanej w systemach energetyki wodnej i wiatrowej oraz systemach energetycznego wykorzystania biomasy; B.22.1(5)10 rozpoznać nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy; B.22.1(6)7 ocenić stan techniczny systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy; B.22.1(9)5 sporządzić dokumentację dotyczącą eksploatacji systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy; B.22.1(8)6 wykonać bieżące przeglądy urządzeń stosowanych w systemach energetyki wodnej i wiatrowej oraz w systemach energetycznego wykorzystania biomasy; B.22.2(6)7 określić przyczyny i sposoby usuwania nieprawidłowości w funkcjonowaniu urządzeń i systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy; B.22.2(10)11 wykonać czynności związane z konserwacją i naprawą urządzeń i systemów energetyki wodnej i wiatrowej oraz energetycznego wykorzystania biomasy.