Ferie dla dzieci 2017 Łódź Terminy: 16-20 stycznia 23-27 stycznia Ferie z robotami i klockami LEGO RoboCAMP na Uniwersytecie Łódzkim Programowanie? To dziecinnie proste! 5 dniowe PÓŁKOLONIE z robotami z kloców LEGO i programowaniem 35 godzin zajęć dla dzieci w wieku 6-8 oraz 9-14 lat Opieka nad dziećmi z wyżywieniem w godzinach od 7 do 18 Pokaz osiągnięć dzieci na koniec zajęć Dyplom ukończenia Uniwersytet Łódzki i RoboNET - wspólnie zmieniamy edukację w Polsce!
OPIS ZAJĘĆ Podczas ferii szkolnych 2017 zapraszamy na warsztaty RoboCAMP dla dzieci 6-8 i 9-14 lat na Uniwersytecie Łódzkim, w dwóch terminach Pierwszy tydzień ferii 16-20.01.2017 Drugi tydzień ferii 23-27.01. 2017 1. Dzieci 6-8 lat: SafariCAMP WeDo Zwierzęta świata 2. Dzieci 9-14 lat: StarCAMP Roboty LEGO w kosmosie i Gwiezdne wojny - z LEGO Mindstorms EV3 3. Dzieci 6-8 lat: CityCAMP WeDo - Sekrety nowoczesnego miasta 4. Dzieci 9-14 lat: DiscoveryCAMP - Jak to jest zrobione, nowoczesne fabryki - z LEGO Mindstorms EV3 Miejsce: Pięciodniowe kreatywne zajęcia z programowania i budowy modeli robotów odbędą się w ferie w Publicznym Liceum Ogólnokształcącym Uniwersytetu Łódzkiego w Łodzi przy ul. Pomorskiej 161. Podczas 5 dni zajęć dzieci budują około 10 modeli robotów. Zajęcia dla dzieci w wieku 9-14 lat odbywają się przy użyciu zestawów klocków LEGO Mindstorms EV3 dających niezwykłe możliwości konstrukcyjne. Zobacz https://www.youtube.com/watch?v=ouj4l4kmbhw 1. Dzieci 6-8 lat: SafariCAMP WeDo Zwierzęta świata pierwszy tydzień ferii 16-20.01.2017 SafariCAMP to wyjątkowe zajęcia, w trakcie których poznajemy dzieła najdoskonalszego inżyniera wszechczasów, jakim jest Matka Natura! Przyjrzymy się najróżniejszym zwierzętom z całego świata, w tym gorylowi, żyrafie, czy żółwiowi, zastanawiając się, dlaczego wyglądają i zachowują się właśnie tak. Potem wspólnie zbudujemy roboty na ich podstawie i postaramy się, aby sprawnie imitowały swoje pierwowzory. Przykładowe budowane konstrukcje: Goryl. Żyrafa, Żółw, Muchołówka, Ważka, Pisklęta w gnieździe, Żabki, Byczek, Ludzik robocik, 2. Dzieci 9-14 lat: StarCAMP Roboty LEGO w kosmosie i Gwiezdne wojny - z LEGO Mindstorms EV3 pierwszy tydzień ferii 16-20.01.2017 To autorski kurs RoboCAMP, w którym nauka fizyki i astronomii łączy się z budowaniem futurystycznych konstrukcji rodem z Science Fiction. Udamy się w fascynującą podróż w przestrzeń, aby odkryć sekrety gwiazd i planet. Przykładowe budowane konstrukcje: łaziki, sondy, roboty, satelity i statki kosmiczne, w tym myśliwce X-wing z Gwiezdnych Wojen, odkrywając jak reżyserowie i pisarze inspirowali naukowców, dzięki którym ludzkość rozpoczęła podbój kosmosu. 2
3. Dzieci 6-8 lat: CityCAMP WeDo - Sekrety nowoczesnego miasta drugi tydzień ferii 23-27.01.2017 To kurs dla młodych inżynierów, podczas którego odkrywamy sekrety nowoczesnego przemysłu i poznajemy roboty, bez których nasze życie byłoby dużo bardziej skomplikowane. W jego trakcie zgłębiamy tajniki najbardziej innowacyjnych rozwiązań technicznych i wspólnie budujemy roboty, które doskonale je obrazują. Wspólnie budujemy m.in. portowego żurawia, podnośnik, czy automatyczny dyspozytor, samolot, wóz strażacki, helikopter czy wiatrak i sprawdzamy, na jakiej zasadzie działają. 4. Dzieci 9-14 lat: DiscoveryCAMP - Jak to jest zrobione, nowoczesne fabryki - z LEGO Mindstorms EV3 drugi tydzień ferii 23-27.01.2017 Niezwykły kurs dla młodych konstruktorów, którzy pasjonują się zaawansowaną technologią. Pokażemy w jego trakcie, jak - z pomocą niezwykłych maszyn - wykorzystać matematykę i prawa fizyki do osiągnięcia tego, co dawniej było niemożliwe. Razem zbudujemy modele innowacyjnych konstrukcji, takich jak manipulator, śmigłowiec, czołg mostowy, wyrzutnia obrotowa czy sortownik, i sprawdzimy, co czyni je tak wyjątkowymi. RoboCAMP Program nauczania RoboCAMP został stworzony z myślą o skutecznym uczeniu dzieci przedmiotów ścisłych i rozniecania w nich pasji do nauki. RoboCAMP od dziewięciu lat udoskonala swoją metodę nauczania, wielokrotnie docenianą przez środowiska akademickie oraz Ministerstwo Edukacji. Największą siłą programu są oryginalne konstrukcje, które pozwalają dzieciom zgłębić konkretny problem techniczny i sprawdzić działanie modelu prawdziwego mechanizmu, z którym zetknąć się będą mogli w przyszłości. Każda konstrukcja wzbogacona jest o interaktywne instrukcje, animacje i gry, które uzupełniają każdą lekcję, pozwalają lepiej ją zrozumieć i więcej z niej zapamiętać. Na tym właśnie opiera się Metoda RoboCAMP, która w tysiącach dzieci rozbudziła już pasję do poznawania świata. Podczas 5 dni zajęć dzieci budują około 10 modeli robotów. Program jest tak przygotowany, że nawet dzieci, które nie miały do tej pory dużo do czynienia z komputerami, będą sobie w stanie poradzić, a te bardziej biegłe w obsłudze komputera będą mogły rozwijać i doskonalić swoje umiejętności. Na bazie dotychczasowych wieloletnich doświadczeń, RoboCAMP ciągle udoskonala swoją metodę nauczania, wielokrotnie docenianą przez środowiska akademickie oraz Ministerstwo Edukacji. 3
W trakcie warsztatów dzieci za pomocą oprogramowania, komputerów oraz zestawów klocków LEGO, konstruują i programują roboty powstają działające konstrukcje, które na koniec warsztatów są prezentowane rodzicom podczas specjalnej sesji. Wszystko to odbywa się w atmosferze zabawy, gdzie dzieci niepostrzeżenie poznają zagadnienia z matematyki, mechaniki i informatyki, udając się w fascynującą podróż po różnych obszarach nauki, co daje im mnóstwo radości i satysfakcji. Dzieci poznają tajniki robotyki i programowania z wykorzystaniem najnowocześniejszych materiałów dydaktycznych, a każda sesja wzbogacona jest o interaktywne instrukcje, animacje i gry. Zajęcia RoboCAMP stanowią wyznacznik najwyższej jakości zajęć dodatkowych dla dzieci. W czasie naszych wyjątkowych półkolonii dzieci przez cały czas przebywają pod opieką doświadczonej kadry instruktorów, którzy potrafią znaleźć wspólny język ze swoimi podopiecznymi i zainteresować ich nauką. Każdego dnia dzieci mają zapewnione trzy posiłki oraz zabawę w świetlicy przed i po zajęciach. Dodatkowo w piątek po ostatnich zajęciach zapraszamy wszystkich naszych kursantów wraz z rodzicami na pokaz autorskich robotów, zaprojektowanych, zbudowanych i zaprogramowanych przez dzieci. TERMIN: Warsztaty obejmują 35 godzin zajęć, od poniedziałku do piątku, w pierwszym i drugim tygodniu ferii szkolnych 2017 16-20 oraz 23-27 stycznia 2017r., w godz. 9:00-16:00 wraz z wyżywieniem, w formie półkolonii - opieka nad dziećmi w godz. 7:00-18:00. Każdego dnia zajęć w przerwie, około godziny 13.00 jest obiad. Dodatkowo, w przerwach przed południem i po obiedzie dzieci otrzymają owoce i napoje (drugie śniadanie, podwieczorek). Dzieci pracują w grupach wiekowych, w 2-3 osobowych zespołach, pod opieką opiekuna oraz lektora merytorycznego pracującego z dziećmi wykonującymi zadania i ćwiczenia. Jest to już dwunasta edycja warsztatów RoboCAMP na Uniwersytecie Łódzkim. Poprzednie - podczas każdych wakacji oraz ferii, spotkały się z dużym zainteresowaniem i zadowoleniem rodziców oraz dzieci. Pod tym linkiem można obejrzeć, jak przebiegają zajęcia RoboCAMP: Obejrzyj zajęcia RoboCAMP - są to przykładowe zajęcia SafariCAMP dla dzieci 6-8 lat. Udział dzieci w warsztatach potwierdzony będzie certyfikatem RoboCAMP oraz Uniwersytetu Łódzkiego. Wręczenie certyfikatów odbędzie się w ostatnim dniu zajęć, kiedy dzieci również prezentują swoje roboty rodzicom i innym zespołom. MIEJSCE: Warsztaty odbywają się w budynku Publicznego Liceum Ogólnokształcącego Uniwersytetu Łódzkiego, przy ul. Pomorskiej 161 w Łodzi. CENA za udział dziecka w warsztatach to 860 zł, obejmuje udział w zajęciach, opiekę oraz wyżywienie. Ze specjalnej ceny 760 zł korzystają: Pracownicy Uniwersytetu Łódzkiego, rodzice dzieci uczestniczących w poprzednich edycjach RoboCAMP na UŁ, oraz pracownicy firm posiadających tytuł Partnera Innowacyjnej Edukacji Uniwersytetu Łódzkiego oraz w Radach Biznesu poszczególnych Wydziałów UŁ. ZAPISY są przyjmowane do 9 stycznia 2017r. 4
ZGŁOSZENIE: Aby zgłosić udział dziecka, należy wysłać wypełniony formularz zgłoszeniowy emailem na adres: ciat@uni.lodz.pl Razem ze zgłoszeniem należy uiścić opłatę przelewem (najpóźniej do 9 stycznia 2017r.). Formularz jest do pobrania ze strony www.ciat.uni.lodz.pl Po otrzymaniu formularza zgłoszeniowego oraz wpłaty, udział dziecka w warsztatach zostanie potwierdzony e-mailem. W przypadku większej liczby zgłoszonych dzieci obowiązywać będzie kolejność zgłoszeń (data przesłania formularza oraz wpłat). Po utworzeniu pełnych grup (wymagane do przeprowadzenia zajęć), rekrutacja może zostać zakończona wcześniej. OPŁATĘ prosimy przekazywać przelewem na konto organizatora RoboCAMP na UŁ: 41 1240 3060 1111 0010 1483 7802 (Bank Pekao SA III Oddział w Łodzi) dla: CI-AT Fundacja Uniwersytetu Łódzkiego, ul. Kopcińskiego 16/18, 90-232 Łódź. W tytule przelewu prosimy wpisać: RoboCAMP Ferie 2017 oraz imię i nazwisko dziecka. Informacja i zgłoszenia Wszelkich informacji udzielamy: tel. 508 390 708, tel. 42 635 49 84, email: ciat@uni.lodz.pl www.ciat.uni.lodz.pl Ewa Postolska, Przykładowy rozkład dnia podczas warsztatów RoboCAMP: 7:00-9:00 Zabawa w świetlicy, oczekiwanie na kursantów 9:00 Rozpoczęcie zajęć 9:00-9:30 Wstęp do I zadania. 9:30-10:00 Budowa i programowanie robota. 10:00-10:15 Drugie śniadanie 10:15-12:00 Zabawa robotami. 12:00-12:30 Zabawy integracyjne na świeżym powietrzu (przy sprzyjającej pogodzie) 13:00-13:00 Obiad 13:30-14:00 Wstęp do II zadania. 14:00-14:30 Budowanie i programowanie robota 14:30-15:00 Zabawa robotami. 15:00-15:30 Podwieczorek 15:30-16:00 Konkursy i podsumowanie dnia. 16:00 Zakończenie zajęć 16:00-18:00 Zabawa w świetlicy, oczekiwanie na przyjście rodziców W piątek o godz. 16:00 na zakończenie zajęć jest prezentacja dla rodziców i opiekunów - dzieci prezentują zbudowane modele robotów i opowiadają jak się bawiły i uczyły na warsztatach RoboCAMP Poniżej przedstawiamy programy poszczególnych kursów wraz z przykładowymi konstrukcjami, jakie będą budowane na zajęciach. 5
OPIS ZAJĘĆ RoboCAMP przykładowe konstrukcje / roboty budowane przez dzieci podczas zajęć 1. SafariCAMP WeDo Zwierzęta świata Dzieci 6-8 lat pierwszy tydzień ferii 16-20 stycznia 2017 SafariCAMP to wyjątkowe zajęcia, w trakcie których poznajemy dzieła najdoskonalszego inżyniera wszechczasów, jakim jest Matka Natura! Przyjrzymy się najróżniejszym zwierzętom z całego świata, w tym gorylowi, żyrafie, czy żółwiowi, zastanawiając się, dlaczego wyglądają i zachowują się właśnie tak. Potem wspólnie zbudujemy roboty na ich podstawie i postaramy się, aby sprawnie imitowały swoje pierwowzory. Przykładowe budowane konstrukcje: Goryl. Żyrafa, Żółw, Muchołówka, Ważka, Pisklęta w gnieździe, Żabki, Byczek, Ludzik robocik, Skorpion. Konstrukcja przedstawia gotowego do ataku skorpiona. Wyposażony jest on w długi mocny odwłok, zaopatrzony w kolec jadowy. Czujnik ruchu sprawia, że skorpion jest bardzo czujny, nie przepuści niczemu, co znajdzie się w jego zasięgu. Gdy czujnik wykryje ruch, uruchomi się silnik, który przy pomocy przekładni wprawi w ruch masywny odwłok. Model posiada również parę szczypiec, które można zginać aż w czterech miejscach. Konstruowanie skorpiona jest okazją do rozmowy o sposobach obrony występujących w przyrodzie, o toksynach, które wykorzystują różne gatunki zwierząt i roślin. Będzie można również opowiedzieć o stawonogach i przedstawić kilka gatunków skorpionów. 6
Goryl. Konstrukcja jest poruszającym si ę na czterech łapach modelem goryla. Wykorzystano w niej mechanizm korbowy, poruszający przednimi kończynami. Robot wyposażony jest w czujnik wychylenia, który został zamontowany na końcu gałązki z bananami. Poruszenie gałązką spowoduje uruchomienie silnika i ruch goryla. Przy okazji konstrukcji będą poruszone zagadnienia związane z ochroną środowiska naturalnego i zagrożeniami, na jakie narażone są dzikie zwierzęta. Będzie można również przybliżyć biologię goryli i ich wyjątkowe cechy. Model żyrafy oddający jej rzeczywiste proporcje. Konstrukcja, jak i prawdziwe zwierzę, ma długą szyję, nogi. Przekładnia zębata połączona z silnikiem porusza szyją w przód, w kierunku wysokiego drzewka z zielonymi liśćmi, oraz w tył. W trakcie zająć mogą być poruszone tematy związane z pochodzeniem żyrafy. Dzieci dowiedzą się o Afryce, a także o innych kontynentach i o zwierzętach, które te kontynenty zamieszkują. Będzie też zwrócona uwaga na charakterystyczną budowę żyrafy i na jej ciekawe umaszczenie. Muchołówka jest modelem rośliny żywiącej się owadami. Jej liście przekształcone w kuszącą kolorami pułapkę, wabia niewielkich rozmiarów muszkę. Wykorzystany w robocie czujnik ruchu będzie decydować o tym, kiedy pułapka ma się zamknąć. Ruch blaszek pułapki musi być na tyle szybki, aby dało się złapać przelatująca nad czujnikiem muszką. Konstrukcja jest doskonałą okazją do porozmawiania z dziećmi o tym, skąd rośliny i zwierzęta biorą energię do życia oraz o sposobach odżywiania. Można będzie również wspomnieć o innych gatunkach roślin mięsożernych. 7
Ważka. Model bardzo dobrze oddaje rzeczywisty wygląd zwierzęcia: długi odwłok, mocne skrzydła i wielkie oczy to cechy charakterystyczne wszystkich ważek. Konstrukcja wykorzystuje skomplikowany układ przekładni zębatych napędzających ważkę oraz ramię, na którym się ona znajduje. Uruchomienie programu w pierwszej kolejności spowoduj obracanie się ważki, a następnie ruch ramienia. Efektem jest przekręcenie się ważki w stronę lotu. Na zajęciach będzie można przedstawić dzieciom wygląd ciała i ubarwienie różnych gatunków. Zostanie podkreślone, że ważki są organizmami starymi ewolucyjnie i wyjaśnione, co ewolucja oznacza. Opowiadamy również o przystosowaniu różnych zwierząt do latania. Model żółwia wyposażony jest w czujnik ruchu. Gdy tylko wykryty zostanie ruch, głowa żółwia schowa się pod mocna skorupę. Szyja porusza się dzięki zamontowanej w niej listwie, Razem z zębatka buduje ona przekładnie liniową, która zamienia ruch obrotowy na posuwisty. Konstrukcja stanowi okazję do poszerzenia wiedzy dzieci o zagadnienia dotyczące różnych gatunków gadów, o środowisku ich życia. Będzie można przy tym wspomnieć także o długowiecznych zwierzętach Żabki. Konstrukcja przedstawia dwie podskakujące żabki. Czujnik wychylenia, wykrywający zmianę swojego położenia, decyduje o tym, która żabka wykona skok. Połączona z silnikiem przekładnia zębata porusza krzywkami, które wprawiają żabki w ruch. Konstrukcja jest pretekstem do porozmawiania z dziećmi o różnych sposobach komunikowania się między zwierzętami. Mogą też być poruszone tematy związane z rozwojem żab. Pisklęta - ptaki w gnieździe. Robot zbudowany jest z trzech głównych części: podstawy, słupa oraz umieszczonego na szczycie gniazda. W gnieździe znajdują się dwa pisklaki przymocowane do długich pałeczek podskakujących na osi z zamontowanymi krzywkami. W gnieździe znajduje się również czujnik odległości. Od jego wskazań będzie zależała szybkość, z jaka pisklaki będą skakać po jedzenie. Podczas zajęć będą poruszone tematy, jakie znamy ptaki gniazdujące, jakie rodzaje gniazd znamy oraz jak wygląda życie pisklęcia w gnieździe. 8
Pelikan. Robot pokazuje sposób poruszania się ptaków. Skrzydła pelikana napędzane są przy użyciu dwóch rodzajów przekładni zębatej i pasowej. Pelikan stoi na ruchomej podstawie jeśli przesuniemy konstrukcją w tył, pelikan zacznie machać skrzydłami, jeśli zaś model przesunięty zostanie do przodu, skrzydła przestana się ruszać. Zajęcia są okazją do przedstawienia dzieciom ogromnej różnorodności ptactwa wodnego, sposobu jego życia oraz ciekawostek dotyczących ptasich rekordów wielkości. Papugi. Robot zbudowany jest z dwóch niewielkich modeli papug oraz dużej wyrzutni, dzięki której papugi unoszą się w powietrze. Wyrzutnia ładowana jest przez naciągnięcie gumek przez przesuwający się w dół wózeczek z papugami. Wózek porusza się dzięki zastosowaniu przekładni liniowej zmieniającej ruch obrotowy zębatki na ruch posuwisty. Zajęcia będą stanowić okazję do rozmowy o przystosowaniach ptactwa do latania, np. o budowie skrzydeł. Można będzie również rozmawiać o ptakach latających na duże odległości oraz o rodzajach lotu. Byczek. Konstrukcja przedstawia byczka taranującego głowa drzwi zagrody. Robot wyposażony jest w silnik, koła i listwy zębate., które poruszając się sprawiają że stojący na listewce byk przesuwa się w przód i w tył po wąskiej prowadnicy. Budowanie byczka jest doskonałą okazją sposobnością do rozmowy na temat różnych gatunków zwierząt hodowlanych czy osiadłego trybu życia. Ludzik robocik. Wesoły robocik machający do każdego, kto zechce się z nim przywitać. Po wykryciu ruchu, zamontowany w obrotowej głowie ludzika czujnik uruchamia program, który wprawi w ruch ręce robota. Ludzik jest sposobnością do rozmowy o budowie ludzkiego ciała oraz nawiązania do robotów humanoidalnych. Więcej konstrukcji można obejrzeć na http://www.youtube.com/user/robocamp 9
2. StarCAMP Roboty LEGO w kosmosie i Gwiezdne wojny - z LEGO Mindstorms EV3 Dzieci 9-14 lat pierwszy tydzień ferii 16-20 stycznia 2017) StarCAMP to autorski kurs RoboCAMP, w którym dzieci poznają fascynujący świat astronomii i astrofizyki, budując modele statków kosmicznych i pojazdów inspirowanych filmami Science Fiction. Razem zastanowimy się co naukowcy osiągnęli w dziedzinie podboju kosmosu i jak światy filmu i nauki przenikają się i inspirują nawzajem. Potem wspólnie zbudujemy kosmiczne roboty i programowalne statki kosmiczne - wyjątkowe konstrukcje, których nigdy wcześniej nie budowano na zajęciach RoboCAMP. Przykładowe budowane Konstrukcje: Kroczący robot, Łazik marsjański, Statek kosmiczny, Satelita, Wesoły robocik ludzik, Na zajęciach wykorzystujemy najnowsze zestawy LEGO Mindstorms EV3 Więcej konstrukcji można obejrzeć na http://www.youtube.com/user/robocamp Konstrukcja Samolot jest rodzajem symulatora lotu. Składa się z modelu samolotu oraz centralnej platformy, wokół której samolot krąży na wysięgniku. Operator symulatora ma możliwość sterowania jego wysokością - w zależności od wersji zestawu sterowanie odbywa się za pomocą pilota (EV3) bądź przycisków kostki EV3 (EV3 Education). Obie konstrukcje zawierają interesujące rozwiązania mechaniczne warte omówienia w trakcie zajęć. Są także idealnym pretekstem do omówienia mechanizmów fizycznych związanych z możliwością wznoszenia się w powietrze. Instrukcja dla zestawu EV3, poza modelem samolotu zawiera dodatkowo przeszkody, które operator robota może wykorzystać, by zorganizować własne zawody Air Show. 10
Model statku kosmicznego, w którym ustawienie skrzydeł zależne jest od położenia robota. Na specjalnym statywie podtrzymującym konstrukcję umieszczono czujnik wychylenia, sprawdzający położenie statku. Kiedy przechylimy go do tyłu skrzydła się rozkładają tworząc kształt litery X. Podczas budowy X-winga rozmawiamy na temat historii powstania filmów z serii Star Wars oraz o użytych w nich efektach specjalnych. Model łazika marsjańskiego inspirowany był sławnym łazikiem Curiosity. Tak jak rzeczywisty pojazd, łazik z LEGO WeDo porusza się na sześciu kołach. Jego ruch jest powolny ale za to bardzo precyzyjny. Oprócz obrotowej atrapy kamery, wyposażony jest także w czujnik, który umieszczony jest na końcu specjalnego ramienia. Przeguby umożliwiają swobodne regulowanie położenia czujnika. Dzięki tej konstrukcji można przybliżyć fascynującą misję badania powierzchni Marsa, której głównym aktorem jest łazik Curiosity. Kroczący robot, który dzięki zastosowanemu czujnikowi odległości jest w stanie wykryć napotykane przeszkody oraz urwiska. Konstrukcja napędzana jest przy pomocy wału korbowego, który podnosi na przemian to jedną, to drugą nogę. Stabilność machiny utrzymywana jest dzięki odpowiedniej budowie stóp robota. Ćwiczenie daje możliwość poruszenia tematów związanych ze sposobem budowy robotów kroczących oraz ze sposobami poruszania się, które możemy odnaleźć w przyrodzie. Satelita. Robot składa się z obrotowego statywu oraz umieszczonych na jego szczycie modeli satelity oraz promu kosmicznego. Za regulację szybkości obracania się statywu odpowiada zamontowany na solidnej podstawie czujnik ruchu. W trakcie tworzenia modelu dzieci uczą się na temat maszyn, które ludzie umieszczają na orbicie okołoziemskiej. Wesoły robocik ludzik, machający do każdego, kto zechce się z nim przywitać. Po wykryciu ruchu zamontowany w obrotowej głowie Kolegi czujnik uruchamia program, który wprawi w ruch ręce robota. W czasie tworzenia robota skupiamy się na przybliżeniu dzieciom budowy człowieka, a także mówimy o innych robotach humanoidalnych. Więcej konstrukcji można obejrzeć na http://www.youtube.com/user/robocamp 11
3. CityCAMP WeDo Sekrety nowoczesnego miasta - z LEGO Mindstorms EV3 Dzieci 6-8 lat drugi tydzień ferii 23-27 stycznia 2017 CityCAMP WeDo to niezwykłe zajęcia, na których dzieci nauczą się budować nowoczesne maszyny, poznając przy tym zasady ich działania i odkrywając fascynujący świat nauki. Wspólnie zbudujemy m.in. dźwig, samolot i wóz strażacki, a następnie zaprogramujemy je tak, aby jak najlepiej sprawdzały się w swoich rolach. CityCAMP WeDo to zajęcia przygotowane z myślą o najmłodszych konstruktorach. Wykorzystujemy na nich zestawy edukacyjnych klocków LEGO WeDo, za pomocą, których dzieci zbudują i programują modele złożonych maszyn, które zmieniły otaczający nas świat. Oprócz nauki robotyki, dzieci poszerzają swoją wiedzę z zakresu fizyki i mechaniki. Przykładowe konstrukcje budowane na zajęciach CityCAMP WeDo: Samolot, Wóz strażacki, Wiatrak, Żuraw, Helikopter, Wiatrak zbudowany jest z wysokiej wieży, na szczycie której znajduje się gondola z kręcącym się wirnikiem. W gondoli zamontowany jest czujnik ruchu mogący zliczać obroty śmigła. Silnik znajduje się na stabilnej podstawie, zaś napęd przekazywany jest do wirnika przez długi wał napędowy Konstrukcja stwarza sposobność do rozmowy o farmach wiatrowych, które wykorzystują turbiny wiatrowe, o ich wadach i zaletach oraz o odnawialnych źródłach energii. 12
Wóz strażacki. Model jeździ i wyposażony jest w rozsuwaną drabinę. Koło zębate (przekładnia) jest odpowiedzialna za podnoszenie drabiny i przełożenie mocy na koła pojazdu. Czujnik pochylenia jest połączony z drabiną i daje możliwość programowania jej ruchu. Podczas tego ćwiczenia mówimy o zagrożeniach pożarowych, metodach gaśniczych, ważnej roli strażaków oraz omawiamy wyposażenie i urządzenia, których używają. Żuraw budowlany lub portowy. Dzięki zastosowaniu mocnej linki, model żurawia jest w stanie podnieść nawet ogromne LEGOciężary. Podstawa konstrukcji zawiera specjalną korbę, która umożliwia obracanie się konstrukcji wokół własnej osi. Robota zaopatrzono w czujnik wychylenia służący do sterowania dźwigiem. W zależności od jego ułożenia, żuraw może wciągać lub opuszczać transportowany ładunek. Konstrukcja jest sposobnością do rozmowy o różnego rodzaju mechanizmów dźwignicowych pomagających ludziom w przenoszeniu ogromnych nieraz ciężarów. Model helikoptera posiada wirnik i śmigło ogonowe, napędzane wspólnym silnikiem. Jest to możliwe dzięki zastosowaniu długiego wału napędowego, przenoszącego napęd aż do ogona oraz dwóch przekładni zębatych. Konstrukcję zaopatrzono w czujnik wychylenia, który wykrywa położenie helikoptera. Więcej konstrukcji można obejrzeć na stronie http://www.youtube.com/user/robocamp 13
4. DiscoveryCAMP - Jak to jest zrobione, nowoczesne fabryki - z LEGO Mindstorms EV3 Dzieci 9-14 lat drugi tydzień ferii 23-27.01.2017 DiscoveryCAMP to niezwykły kurs dla młodych konstruktorów, którzy pasjonują się zaawansowaną technologią. Pokażemy w jego trakcie jak, z pomocą niezwykłych maszyn, wykorzystać matematykę i prawa fizyki do osiągnięcia tego, co dawniej było niemożliwe. Razem zbudujemy modele innowacyjnych konstrukcji, takich jak żuraw, sortownik, czy robotyczny manipulator i sprawdzimy, co czyni je tak wyjątkowymi. DiscoveryCAMP to kurs dla tych, których pasjonują nietypowe rozwiązania techniczne i nowoczesne urządzenia. Dzieci wykorzystują na nim zestawy zaawansowanych klocków edukacyjnych LEGO Mindstorms EV3, tworząc roboty wyposażone w silniki elektryczne, czujniki i programowalny mikrokomputer. W ich trakcie dzieci odkrywają wielki potencjał drzemiący w tych niezwykłych zestawach konstrukcyjnych i poszerzają swoją wiedzę na temat fizyki, techniki i mechaniki. Na zajęciach wykorzystujemy najnowsze zestawy LEGO Mindstorms EV3 Przykładowe konstrukcje budowane na zajęciach DiscoveryCAMP: Manipulator, Czołg mostowy, Śmigłowiec, Sortownik, Wyrzutnia obrotowa, Manipulator jest precyzyjnym ramieniem robotycznym mającym niezwykle różnorodne zastosowanie. Manipulatory możemy spotykać w wielu fabrykach, laboratoriach, nieocenione są również manipulatory wojskowe. Zadaniem naszego robota jest umieszczenie kolorowej kulki z jednego statywu na drugi. Sterowanie robotem odbywa się przy pomocy przycisków na kostce, odpowiedzialnych za poruszanie się ramienia wokół własnej osi oraz dźwigni wykorzystującej znajdujący się w silniku czujnik rotacji, decydującej o mocy podnoszenia i opuszczania ramienia. Konstrukcja jest doskonałą okazją do przedstawienia technologicznych rozwiązań stosowanych na liniach produkcyjnych czy też zastosowań nowoczesnych manipulatorów. 14
Czołg mostowy jest wyposażony w rozwiązania umożliwiające pokonywanie przeszkód, takich jak rowy i głębokie przepaście. Robot porusza się stabilnie na gąsienicach, które zapewniają mu dużą przyczepność na różnego rodzaju podłożu. Dzięki zastosowaniu czujnika odległości robot jest w stanie wykryć urwisko, nad którym należy rozłożyć most. Konstrukcja mostu daje możliwość regulowania jego szerokości, co umożliwia pokonywanie przepaści różnej rozpiętości. Przy okazji zabawy warto poruszyć tematy związane z budową i zastosowaniem różnego typu czołgów. Śmigłowiec. Konstrukcja pozwala na sterowanie niewielkim modelem śmigłowca. Dwa duże silniki podnoszą i opuszczają helikopter a mniejszy silnik umieszczony między nimi sprawia, że wirnik helikoptera zaczyna się obracać. Czujnik dotyku działa jak przepustnica: jeśli zostanie wciśnięty prędkość wirnika się zwiększy, a sam helikopter zacznie się podnosić. Po zwolnieniu przycisku helikopter zacznie opadać. Śmigłowiec jest doskonałym pretekstem do rozmowy na temat maszyn latających, o rozwiązaniach pozwalających im na unoszenie się w przestworza czy urządzeniach ułatwiających sterowaniem samolotów. Również o sposobach szkolenia pilotów oraz o nowoczesnych urządzeniach stosowanych do nauki wykonywania innych zawodów. Sortownik to robot, który wykorzystuje czujnik kolorów do segregowania kolorowych kulek. Umieszczane są one na podstawce pod sensorem, a po rozpoznaniu ich koloru są popychane w kierunku odpowiedniej przegródki. Sortownik to przykład robota, który zastępuje człowieka w prostych, ale żmudnych zadaniach. Na zajęciach warto wspomnieć o innych automatach, które ułatwiają nam życie, a także o zaletach wykorzystania zaprogramowanych maszyn. Głównym elementem konstrukcji jest obrotowa wyrzutnia, którą możemy sterować przy pomocy przycisków na kostce NXT. Robot wyposażony jest w czujnik odległości określający dokładny dystans dzielący go od celu oraz czujnik dotyku, który decyduje o wystrzeleniu pocisku. Warto tu porozmawiać o współczesnym zastosowaniu różnego rodzaju wyrzutni. Więcej konstrukcji można obejrzeć na stronie http://www.youtube.com/user/robocamp 15