Wakacje z robotami RoboCAMP Opis zajęć dla dzieci w wieku 9-14 lat

Transkrypt

1 Wakacje dla dzieci 2012 Łódź 30 lipca 3 sierpnia 6 sierpnia - 10 sierpnia Wakacje z robotami RoboCAMP Opis zajęć dla dzieci w wieku 9-14 lat Uniwersytet Łódzki i RoboNET - Wspólnie zmieniamy edukację w Polsce!

2 Opis warsztatów Dla dzieci w wieku 9 14 lat (Młody Inżynier) Warsztaty Młodego Inżyniera to 5 dniowe zajęcia kreatywne w okresie wakacji, w trakcie których uczestnicy realizują swoje pierwsze projekty inżynierskie związane z mechaniką, robotyką i programowaniem. Każdego dnia warsztatu stawiamy przed uczestnikami zadanie zrealizowania małego projektu inżynierskiego dając im do dyspozycji odpowiednie zasoby oraz wiedzę niezbędną do wykonania zadania. Podczas warsztatów unikamy gotowych rozwiązań, stawiamy na innowacyjne oraz autorskie konstrukcje starając się aby dzieci jak najbardziej rozwinęły umiejętności: Analitycznego myślenia Pracy w grupie Realizowania zadań w określonym czasie i przy ograniczonych zasobach Atmosfery zdrowej rywalizacji w poszukiwaniu najlepszych rozwiązań. Podczas zajęć uczestnicy poznają podstawy informatyki i programowania oraz praktycznie wykorzystują swoją wiedzę z matematyki, fizyki, poznaną w szkole. W ciągu 35 godzin zajęć dydaktycznych dzieci pod czujnym okiem instruktorów codziennie realizują nowy projekt. Zaczynamy od przedstawienia zadania, burzy mózgów z propozycjami rozwiązań. Następnie powstają pierwsze projekty, z których podczas testów eliminowane są błędy. Następuje wspólna dyskusja nad możliwymi do zastosowania algorytmami sterowania. Gotowe projekty startują codziennie w konkursie i udowadniają swoje przewagi nad innymi rozwiązaniami. Przykładowe zagadnienia poruszane podczas Warsztatów Młodego Inżyniera: MATEMATYKA: podstawowe działania matematyczne, kolejność wykonywania działań, kąty i mierzenie kątów, średnia arytmetyczna, wyrażenia algebraiczne zależności funkcyjne FIZYKA: prędkość i droga w ruchu jednostajnym prostoliniowym, zasada działania silnika elektrycznego, zasada działania czujników energia kinetyczna i energia potencjalna. MECHANIKA: zamiana ruchu obrotowego na ruch postępowy, układy przeniesienia napędu, przekładnie zębate liniowe i obrotowe, mechanizm różnicowy. Podczas każdego ćwiczenia dzieci poznają zagadnienia konstrukcyjne i programistyczne związane z robotyką, informatyką i programowaniem, ale także poznają nowe zagadnienia 2

3 Świat maszyn (mechanika) /9-14 lat/ Na zajęciach o specjalizacji Świat maszyn wspólnie z Młodymi Inżynierami zastanowimy się jak roboty mogą pomóc nam w naszym życiu. Zadaniem uczestników będzie zbudowanie i zaprogramowanie modeli robotów, które wyręczą nas z czasochłonnych i żmudnych obowiązków. Podczas zajęć Młodzi Inżynierowie zbudują robota sprzątającego, który wymiecie przedmioty z wyznaczonego obszaru. Zbudujemy roboty sumo walczące ze sobą, jak zawodnicy na arenie. związane z robotyką, informatyką i programowaniem, ale także poznają nowe zagadnienia WYŚCIGÓWKA Zdalnie sterowany robot z układem kierowniczym podobnym do samochodu osobowego. SPYCHARKA Autonomiczny robot sprzątający, wymiatający przedmioty z wyznaczonego obrazu. 3

4 Fabryka Robotów (przemysł) /9-14 lat/ Na zajęciach o specjalizacji Fabryka Robotów wspólnie z Młodymi Inżynierami zastanowimy się jak będą wyglądały fabryki przyszłości, świat w którym cała ciężka, i niebezpieczna praca jest realizowana przez roboty i automaty. Zadaniem uczestników będzie zbudowanie i za programowanie modeli robotów, które wyręczą nas z czasochłonnych i żmudnych obowiązków. Podczas zajęć Młodzi Inżynierowie zbudują sortownik piłek, który podzieli elementy według kolorów. Ponadto będą konstruować licznik elementów, który wydzieli nam zadaną ilość części do produkcji, stworzą także autonomicznego robota górniczego, który wydostanie się z każdej plątaniny korytarzy. związane z robotyką, informatyką i programowaniem, ale także poznają nowe zagadnienia ROBOT GÓRNICZY Robot ma za zadanie autonomicznie poruszać się korytarzach kopalni, zbierając informacje o otoczeniu. w RUROŁAZ Robot inspekcyjny do sprawdzania stanu rurociągów. Robot porusza się wewnątrz rury i ślady ewentualnych uszkodzeń wyświetla na ekranie kostki NXT 4

5 Jak to jest zrobione (technologia) /9-14lat/ Na zajęciach Jak to jest zrobione uczestnicy dowidzą się jak działają urządzenia wokół nas, jak wiele z nich możemy nazwać robotami. Przedstawiamy zasadę działania urządzeń powszechnego użytku i zbudujemy nasze własne prototypy tych urządzeń. Podczas zajęć z wspólnie z Młodymi Inżynierami zbudujemy autonomiczną kosiarkę do trawy, która sama uruchomi się po najechaniu na trawnik. Zbudujemy model programowanego automatu ze słodyczami, oraz zbudujemy i zaprogramujemy samoobsługową kasę sklepową. Dowiemy się przy okazji jak działają kody kreskowe. Oraz jak automat rozpoznaje monety i czy łatwo go oszukać. związane z robotyką, informatyką i programowaniem ale także poznają nowe zagadnienia AUTOMAT Programowalny automat sprzedażowy SOUNDMIXER Robot miksujący dźwięki 5