Przedmiotowy system oceniania



Podobne dokumenty
Przedmiotowy system oceniania

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja II

Spis treści 3. Spis treści

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja I

5. Arkusz kalkulacyjny Excel 205

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

Autorzy opracowania (* oznacza współautorstwo):

Przedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne dla klasy I III z informtyki

Program nauczania informatyki w gimnazjum Informatyka dla Ciebie. Modyfikacja programu klasy w cyklu 2 godzinnym

ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM

Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

Program. Technologia informacyjna

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK INFORMATYK, O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ

Rozkład materiału do realizacji informatyki w szkole ponadgimnazjalnej w zakresie rozszerzonym

(Zbiórka przed 0Sekretariatem Szkoły)

14. Przedmiot: N/PM2012/11/14/I1 INFORMATYKA moduł 1 Semestr. Liczba tygodni Liczba godzin w tygodniu Liczba godzin w semestrze ECTS

Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d.

Szczegółowy program kursów szkoły programowania Halpress

Rok akademicki: 2014/2015 Kod: CCB s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego

KLASA 1 i 2. Rozdział I

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

Technologie informacyjne Information technologies

Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 1;1;2 godziny w cyklu trzyletnim

ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC

Spis treści. Wstęp Rozdział 1. Wprowadzenie do pakietu Office Rozdział 2. Edytory tekstu program Word... 15

Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).

Informatyka kl. 1. Semestr I

Kierunek i poziom studiów: Matematyka, studia I stopnia, rok 1 Sylabus modułu: Wstęp do informatyki (03-MO1N-12-Wlnf)

Od autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym

Rozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika

Rozkład materiału informatyki w gimnazjum w Kielnie dla klasy I i II z podziałem na jednostki lekcyjne.

Wstęp do poradnika metodycznego Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

Scenariusz lekcji. zdefiniować pojęcia arkusz kalkulacyjny-program i arkusz kalkulacyjnydokument;

ZMODYFIKOWANY Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

E-1EZ s1. Technologie informacyjne. Elektrotechnika I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra Multimedia

Informatyka dla szkół ponadgimnazjalnych zakres podstawowy

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM

Scenariusz lekcji. wymienić najpopularniejsze formaty plików; omówić sposób kodowania znaków drukarskich;

REGULAMIN Konkursu INFORMATYCZNO- PROGRAMISTYCZNY dla uczniów gimnazjum

Poszczególne punkty napisali (* oznacza współautorstwo):

Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11

tel./fax (85)

ROZDZIAŁ 1. ZASTOSOWANIE KOMPUTERA W ŻYCIU CODZIENNYM

EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core)

Szkolenie Program Microsoft Office

Oprogramowanie biurowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym

dokonać podziału zachowań klienta przeprowadzić rozmowę sprzedażową

EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core)

Przedmiotowy system oceniania Gimnazjum w Zegrzu

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Egzamin maturalny z INFORMATYKI

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Dział Temat lekcji Ilość lekcji. godz. 1 Organizacja zajęć Omówienie programu nauczania 3

Spis treści. Podstawy posługiwania się komputerem

Wymagania edukacyjne z informatyki i technologii informacyjnej

INFORMATYKA - POZIOM PODSTAWOWY ROK SZKOLNY 2013/2014. Wymagania na poszczególne oceny:

5-6. Struktura dokumentu html. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia Informacyjna. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

Przedmiotowy system oceniania z informatyki dla gimnazjum

INFORMATYKA

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z informatyki w gimnazjum klasa III Rok szkolny 2015/16

Algorytmika i pseudoprogramowanie

Technologie informacyjne

INFORMATYKA MOŻE I TRUDNA ALE NIE NUDNA

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania

Uczeń otrzymuje ocenę z przedmiotu uzależnioną od opanowania przez niego wymagań edukacyjnych na określonym poziomie.

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Technologia informacyjna

Informatyka dla inżynierów przedmiot uzupełniający dla klasy II o profilu politechnicznym

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2016/17 Wymagania i kryteria ocen w kl. IV

Przedmiot: Informatyka wymagania na poszczególne oceny Rok szkolny od 2008/2009

Imię, nazwisko i tytuł/stopień KOORDYNATORA (-ÓW) kursu/przedmiotu zatwierdzającego protokoły w systemie USOS Regina Klukowska mgr

Teraz bajty. Informatyka dla szkół ponadpodstawowych. Zakres rozszerzony. Część 1.

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA

INFORMATYKA W GIMNAZJUM Niezbędne wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Spis treści. Od autorów / 9

Autorski program nauczania

PODSTAWY OBSŁUGI KOMPUTERA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI dla klasy III gimnazjalnej, Szkoły Podstawowej w Rychtalu

Przedmiotowy system oceniania Gimnazjum w Zegrzu

Grażyna Koba, Poradnik metodyczny. Informatyka dla gimnazjum Program nauczania wymagania na oceny PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA II

3.1. Na dobry początek

Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki klasa 3

Zakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO)

Imię, nazwisko i tytuł/stopień KOORDYNATORA (-ÓW) kursu/przedmiotu zatwierdzającego protokoły w systemie USOS Krystyna Łapin dr

Wymagania edukacyjne

Wybrane wymagania dla informatyki w gimnazjum i liceum z podstawy programowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Transkrypt:

Przedmiotowy system oceniania Informatyka w klasach I II liceum Formy sprawdzania wiedzy i umiejtnoci uczniów Kady ucze otrzymuje oceny czstkowe za odpowiedzi ustne, kartkówki, sprawdziany i dodatkow aktywno (dodatkowe prace, wyjtkow aktywno na lekcjach),według skali zawartej w Wewntrzszkolnym Systemie Oceniania. Ogólne zasady oceniania Oceny czstkowe maj rón warto punktow: ocena ze sprawdzianu pisemnego obejmujcego wiksz parti materiału - 3 pkt. - zapis w kolorze czerwonym ocena z kartkówki zapis w kolorze zielonym, z odpowiedzi ustnej zapis w kolorze niebieskim lub czarnym 2 pkt. ocena za prac domow, aktywno itp. - zapis w kolorze niebieskim lub czarnym - 1pkt. Skala ocen Ocen dopuszczajc otrzymuje ucze, który opanował minimum 50% umiejtnoci z sprawdzanego zakresu materiału. Ocen +dopuszczajc otrzymuje ucze, który opanował minimum 57% umiejtnoci z sprawdzanego zakresu materiału. Ocen dostateczn dostaje ucze, który opanował 64% sprawdzanego zakresu materiału.. Ocen +dostateczn otrzymuje ucze, który opanował minimum 71% umiejtnoci z sprawdzanego zakresu materiału. Ocen dobr dostaje ucze który opanował minimum 78% sprawdzanego zakresu materiału. Ocen +dobr dostaje ucze który opanował minimum 85% sprawdzanego zakresu materiału. Ocen bardzo dobr otrzymuje ucze, który opanował minimum 92% sprawdzanego zakresu materiału. Ocen +bardzo dobr dostaje ucze który opanował minimum 99% sprawdzanego zakresu materiału. Ocen celujc otrzymuje ucze spełniajcy kryteria na ocen bardzo dobr i dodatkowo posiada wiedz i umiejtnoci wykraczajce poza obowizujcy zakres lub osignł wysoki wynik w konkursach informatycznych. Ocenie podlega równie zaangaowanie i wysiłek ucznia włoony w opanowanie wymaganych umiejtnoci

Tryb i warunki uzyskania wyszej ni przewidywana oceny rocznej 1. Nauczyciel na pocztku roku szkolnego informuje uczniów oraz rodziców o formie i trybie egzaminu poprawiajcego ocen kocoworoczn. 2. Ucze zgłasza ch poprawy oceny w dniu zapoznania si z ocen kocoworoczn nauczycielowi prowadzcemu zajcia. 3. Nauczyciel ustala termin i warunki egzaminu poprawiajcego ocen kocoworoczn. 4. Forma egzaminu poprawiajcego ocen kocoworoczn: Egzamin składa si z dwóch czci teoretycznej i praktycznej, Cz teoretyczna trwa 30 minut, Cz praktyczna 45 minut.

PROGRAM NAUCZANIA LICEUM DKOS-4015-18/02 KLASA I 1godz./tydz. I. Technologie informacyjne 2 godz 1. Regulamin Pracowni komputerowej. Zapoznanie uczniów z programem nauczania. 2. Wprowadzenie do przedmiotu, komputerowe rodowisko pracy II. Redagowanie tekstów 12 godz 1. Przygotowanie rodowiska pracy z edytorem Word 2. Sposoby redagowania tekstu 3. Praca w dobrym stylu- własne style 4. Własne style- wiczenia 5. Znaki podziału- wiczenia 6. Szablony, tworzenie spisu treci 7. Tworzenie własnego CV 8. Tabulacje, hiperłcza w MS Word 9. Edytor równa 10. Praca z dokumentem tekstowo- graficznym 11. Praca z dokumentem tekstowo- graficznym- wiczenia 12. Sprawdzenie umiejtnoci III. Opracowanie danych i prowadzenie oblicze 10 godz 1. Formatowanie arkuszy z danymi 2. Wprowadzanie formuł, adresowanie bezwzgldne 3. Obliczenia finansowe i bankowe- wiczenia 4. Obliczenia finansowe i bankowe- wiczenia 5. Przegld funkcji w MS Excel 6. Funkcje statystyczne i logiczne 7. Funkcje statystyczne i logiczne- wiczenia 8. Graficzna ilustracja danych 9. Arkusz kalkulacyjny- podsumowanie wiadomoci 10. Arkusz kalkulacyjny- sprawdzenie umiejtnoci IV. Prezentacje multimedialne 7 godz 1. Zastosowanie prezentacji multimedialnych 2. Tworzenie slajdów 3. Korzystanie z bibliotek WordArt i galerii ClipArt 4. Tworzenie własnej prezentacji- projekt 5. Tworzenie własnej prezentacji- projekt 6. Pokaz projektów multimedialnych 7. Sprawdzenie umiejtnoci

KLASA II 1godz./tydz. V. Bazy Danych 8 godz 1. Wprowadzenie do przedmiotu 2. Co to s relacyjne bazy danych 3. Podstawowe pojcia dotyczce baz danych 4. Projektowanie tabel, wprowadzanie danych 5. Kwerendy, formularze, raporty 6. Projektowanie własnej relacyjnej bazy danych 7. Relacje w bazach danych 8. Przedstawianie projektów baza danych 9. Access- sprawdzenie umiejtnoci VI. VII. Komunikacja i informacje w sieci 16 godz 1. Tworzenie stron www- jzyk HTML 2. Konstrukcja kodu ródłowego 3. Formatowanie tekstu, grafika na stronie www 4. Odnoniki i tabele 5. Projektowanie prostej strony www 6. Podział okna przegldarki, ramki docelowe 7. Podział okna przegldarki- wiczenia 8. Sprawdzenie umiejtnoci- jzyk HTML 9. Historia Internetu 10. Elementy składowe sieci komputerowych 11. Podział sieci ze wzgldu na zasig i topologie 12. Okablowanie sieci komputerowych 13. Struktura logiczna sieci komputerowych 14. Usługi internetowe (poczta elektroniczna, grupy dyskusyjne) 15. Konfiguracja programu pocztowego Outlook Express 16. Sprawdzenie umiejtnoci Elementy grafiki komputerowej 9 godz 1. Edytory grafiki, rodzaje grafiki, formaty plików graficznych 2. Podstawowe operacje graficzne- Corel Draw 3. Edycja rysunku 4. Zapoznanie z podstawowymi paskami narzdzi 5. Wybrane elementy edycji tekstu 6. Niektóre efekty graficzne 7. Wzły, obwiednia, metamorfoza 8. Corel Draw- wiczenia 9. Sprawdzenie umiejtnoci.

KLASA II 2godz./tydz. (stopie zaawansowany) VIII. Wprowadzenie do informatyki 14 godz 1. Co to jest bit i bajt 2. Kodowanie na róne systemy liczbowe Binarny, ósemkowy, szesnastkowy 3. Dodawanie i mnoenie w rónych systemach liczbowych 4. Kodowanie liczb ułamkowych 5. Kodowanie liczby ze znakiem (kod uzupełniajcy do dwóch U2) 6. Reprezentacja liczb stałopozycyjna i zmiennopozycyjna 7. Pojcie mantysy i cechy 8. Znormalizowana posta liczby binarnej- wiczenia 9. Bramki logiczne 10. Działania na bramkach logicznych 11. Rejestry i przerzutniki 12. Schemat blokowy komputera 13. Podsumowanie wiadomoci 14. Sprawdzenie umiejtnoci. IX. Podstawy algorytmiki i programowania 30 godz 1. Podstawowe pojcia dotyczce algorytmów 2. Schematy blokowe 3. Schematy blokowe- wiczenia 4. Algorytmy rekurencyjne 5. Wprowadzenie do programowania, typy danych 6. Struktura programu w jzyku Turbo pascal 7. Instrukcje w TP- moduły 8. Proste programy- wiczenia 9. Instrukcja warunkowa IF 10. Programy z instrukcj warunkow- wiczenia 11. Instrukcja wyboru CASE 12. Programy z instrukcj wyboru- wiczenia 13. Instrukcja iteracyjna WHILE i REPEAT 14. Instrukcje iteracyjne- wiczenia 15. Instrukcje iteracyjne- wiczenia 16. Programy w TP- wiczenia 17. Grafika w Turbo Pascalu 18. Grafika w Turbo Pascalu- wiczenia 19. Instrukcja FOR 20. Programy z instrukcj for- wiczenia 21. Budowa procedur i funkcji 22. Procedury i funkcje z parametrami 23. co to jest rekurencja i iteracja- wiczenia 24. Metody sortowania (bbelkowe) 25. Sortowanie przez wstawianie i wybieranie 26. Programy przetwarzajce pliki tekstowe 27. Grafika w TP 28. Definicja tablic jedno i dwu wymiarowych 29. Podsumowanie wiadomoci z Turbo Pascala 30. Sprawdzenie Umiejtnoci X. Wprowadzenie do sieci komputerowych 9 godz

1. Elementy składowe sieci komputerowych 2. Podział sieci ze wzgldu na zasig i topologie 3. Okablowanie sieci komputerowych 4. Model warstwowy sieci komputerowych 5. Struktura logiczna sieci komputerowych 6. Usługi internetowe (poczta elektroniczna, grupy dyskusyjne) 7. Konfiguracja programu pocztowego Outlook Express 8. Podsumowanie wiadomoci 9. Sprawdzenie umiejtnoci XI. Relacyjne bazy danych 10 godz 1. Ogólne informacje o systemach zarzdzania bazami danych 2. Co to s relacyjne bazy danych 3. Podstawowe pojcia dotyczce baz danych 4. Projektowanie tabel, wprowadzanie danych 5. Kwerendy, formularze, raporty 6. Projektowanie własnej relacyjnej bazy danych 7. Relacje w bazach danych 8. Przedstawianie projektów baza danych 9. Access- sprawdzenie umiejtnoci 10. Podstawy jzyka SQL.