Główne problemy współczesnej działalności bibliograficznej i informacyjnej

Podobne dokumenty
Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej

Bibliograficzne bazy on-line. Beata Symbor konsultant ds. informacji naukowej

Bibliografia Lubelszczyzny

OPIS PRZEDMIOTU. Źródła informacji 1400 IN12ZI-SP. Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra

Publikacje Agencji (EU-OSHA) oraz inne źródła informacji na stronie internetowej CIOP-PIB

Spis lektur Lektura obowiązkowa Lektury uzupełniające A. Publikacje drukowane:

Baza PEDAGOG narzędziem edukacji informacyjnej w bibliotece

REGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

Przygotowanie użytkownika biblioteki akademickiej do korzystania z zasobów wiedzy na przykładzie bazy PEDAGOG

Lifelong learning a działalność edukacyjna polskich bibliotek akademickich w zakresie kompetencji informacyjnych

Biblioteki pedagogiczne i ich zasoby w kontekście nowych zadań. Anna Krawczuk

UMIEJĘTNE WYSZUKIWANIE INFORMACJI

Jolanta Szulc Biblioteka Wyższego Śląskiego Seminarium Duchownego w Katowicach

Bibliograficzne bazy danych Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu:

Dziedzinowa Baza Wiedzy w zakresie Nauk Technicznych

Sieciowe usługi informacyjne dla nauk technicznych BazTech, BazTOL

Udział biblioteki w kształtowaniu i rozwoju kompetencji informacyjnych na przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Częstochowskiej

OPIS PRZEDMIOTU. Dygitalizacja i biblioteki cyfrowe MSIW IN23D-SP. Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra

ZBIERANIE MATERIAŁÓW DO PRACY. Bazy danych

Wpływ rozwoju automatyzacji w bibliotekach na formę i jakość ich działalności informacyjnej

Współczesny użytkownik Google Generation

BIBLIOGRAFIA NARODOWA I BIBLIOGRAFIE SPECJALNE

1. Kierunek: Podyplomowe Studia Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej

Forma zajęć** 1. Społeczeństwo informacji i wiedzy O W 30 4 E. 4. Seminarium magisterskie O S 30 4 Z. Razem Forma zajęć**

24 LATA WSPÓŁPRACY POLSKICH BIBLIOTEK MEDYCZNYCH OSIĄGNIĘCIA I WYZWANIA

Baza danych BazTech historia, twórcy, zasoby

CALIFORNIA DIGITAL LIBRARY CYFROWA BIBLIOTEKA KALIFORNIJSKA

PRZEGLĄD BIBLIOTECZNY LIBRARY REVIEW. Rocznik zeszyt 3 TREŚĆ

Bazy Biblioteki Narodowej

Bibliografia publikacji pracowników źródłem informacji wspomagającej przygotowanie oceny jednostek naukowych

Digitalizacja zbiorów muzycznych analiza od strony użytkownika na podstawie Federacji Bibliotek Cyfrowych (FBC)

Wyciśniemy z Ciebie wszystko, a potem wypełnimy Cię naszą własną treścią efektywność JHP BN w dobie społeczeństwa sieciowego

Aplikacja testowej wersji tezaurusa w systemie komputerowym ALEPH w Bibliotece CIOP-PIB

PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych

Doskonalenie dostępu do dziedzinowych zasobów informacyjnych

Platformy czasopism naukowych a bibliograficzne bazy danych: obszary przenikania, narzędzia, usługi

Aneta Drabek. Informacja w świecie cyfrowym, Dąbrowa Górnicza, 7-8 marca 2013 r.

Mgr Aniela Piotrowicz Poznań - UM

Słowniki i inne przydatne adresy. oprac. dr Aneta Drabek

Bibliografia Zawartości Czasopism w Polsce

OPIS PRZEDMIOTU. Wstęp do informacji naukowej 1400-IN11WIN-SP. Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra

Repozytoria instytucjonalne w otwieraniu nauki - przykłady wykorzystania i integracji danych w polskich ośrodkach naukowych

Dr hab. Marek Nahotko BADANIA NAUKOWE NAD WYDAWNICTWAMI ELEKTRONICZNYMI. Główne problemy badawcze

ZBIORY ELEKTRONICZNE. Dostęp do zbiorów elektronicznych. Opis wybranych źródeł elektronicznych. Biblioteka Cyfrowa CYBRA

Wpływ komputeryzacji i informatyzacji na procesy gromadzenia zbiorów w polskich bibliotekach uczelnianych. Ewa Dąbrowska, Biblioteka Jagiellońska

Co to takiego i do czego służy?

OBSŁUGA KATALOGU OPAC W SYSTEMIE PROLIB. Program szczegółowy szkolenia - Jolanta Gruszczyńska, Biblioteka Pedagogiczna w Gorzowie Wlkp.

POLSKA BIBLIOGRAFIA LITERACKA UJĘCIE REALISTYCZNE

Opis Wymagania Egzamin Stanowiska w służbie bibliotecznej

Napisz z nami tekst naukowy. Kurs dla studentów i pracowników UW

Możliwości współpracy i wsparcia. Każdy pracownik ochrony zdrowia może być użytkownikiem Biblioteki

Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu al. I.J. Paderewskiego Wrocław Szkolenie biblioteczne

REGULAMIN BIBLIOTEKI UNIWERSYTETU MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE. Rozdział I Przepisy ogólne

Eureka! Czy wiesz, że w szkole jest biblioteka!?

ALEPH w Bibliotece Politechniki Wrocławskiej - nowatorskie rozwiązania w zakresie analizy dorobku naukowego

Organizowanie dostępu do zbiorów drukowanych i zasobów elektronicznych w Bibliotece Politechniki Łódzkiej

KARTA PRZEDMIOTU. 2. KIERUNEK: Pedagogika, specjalność Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna

Bibliotekarz brokerem informacji?

OPIS PRZEDMIOTU. dr Katarzyna Wodniak

BIBLIOTEKARSTWO. BIBLIOTEKOZNAWSTWO. INFORMACJA NAUKOWA

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015

Sylabus na rok akademicki 2017/2018 Opis przedmiotu kształcenia. Przysposobienie biblioteczne

Funkcjonowanie biblioteki akademickiej w zmieniającym się środowisku informacyjnym, otoczeniu prawnym i społecznym

Axiell Arena Biblioteka XXI wieku

Współpraca Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej z innymi bibliotekami naukowymi w zakresie obsługi użytkowników

Absolwent uzyskuje profesjonalną wiedzę i kompetencje w zakresie jednego z dwóch bloków przedmiotów specjalistycznych:

CZEGO OCZEKUJĄ OD BIBLIOTEKI

Zagadnienia do egzaminu licencjackiego BIBLIOTEKOZNAWSTWO. Zagadnienie Biblioteka, bibliotekarstwo, bibliotekoznawstwo - zakres i znaczenie terminów.

Tworzenie i zawartość bazy danych SPORT

System biblioteczny MAK+

Wystąpienia konferencyjne jako przejaw aktualnych kierunków rozwoju tematycznego biblio- i informatologii analiza tytułów

WYKORZYSTANIE FUNDUSZY UNIJNYCH PRZEZ BIBLIOTEKĘ GŁÓWNĄ AKADEMII MORSKIEJ W SZCZECINIE

Ewa Piotrowska. Projekty biblioteczne realizowane w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie

Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia Przysposobienie biblioteczne Grupa szczegółowych efektów

Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo program studiów przez rokiem akad. 2010/2011 SEMESTR 1 FORMA W/K/L

Regulamin Biblioteki Głównej im. prof. Jerzego Altkorna. Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej. z dnia 1 października 2012 roku

Agnieszka Koszowska, FRSI Remigiusz Lis, ŚBC-BŚ

Baza Wiedzy Politechniki Warszawskiej uregulowania prawne, organizacja. Jolanta Stępniak Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej

Bibliografie ogólne. Bibliografia polska Estreicherów

PROGRAM STUDIÓW II STOPNIA ŚCIEŻKA ARCHITEKTURA INFORMACJI I WIEDZY. NAZWA PRZEDMIOTU L. godzin ECTS Forma ST NST

Czas trwania zajęć : 90 minut. Cele ogólne:

Ewa Lang Marzena Marcinek

I. Informacje ogólne. II. Działalność biblioteczna. 1. Liczba wszystkich zapisanych czytelników Pomieszczenia biblioteczne

Publikacje współczesne w realiach biblioteki cyfrowej technicznej szkoły wyższej wokół pewnego przypadku

Jak przetrwać w "wieku informacji"? [sieciowej]

Biblioteka Główna im. Jędrzeja Śniadeckiego AWF Warszawa Pracownia Komputerowa. Zagraniczne bazy danych

Zestawienie bibliograficzne na podstawie bazy Katalog PROLIB OPAC Scenariusz warsztatów doskonalących

Małgorzata Pidek PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

Zbiory. System bibliotecznoinformacyjny w roku akademickim 2010/2011 SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI. Informacje ogólne

Biblioteka Państwowej Wyższej Szkoły Informatyki i Przedsiębiorczości w Łomży

Każdy nowy nabytek wystarczy opisać tylko raz, a jego karta znajdzie się natychmiast we wszystkich komputerowych katalogach.

Dr Sabina Cisek Instytut Studiów Informacyjnych Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytet Jagielloński

Oferta edukacyjna Książnicy Karkonoskiej 2017/2018 Szkoły ponadgimnazjalne. Szkoły PONADGIMNAZJALNE

Baza PEDAGOG czy dziedzinowe bazy danych nadal są potrzebne użytkownikom informacji naukowej

Oferta edukacyjna Książnicy Karkonoskiej 2016/2017 Szkoły ponadgimnazjalne. Szkoły PONADGIMNAZJALNE

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A

Oddział Informacji Naukowej

CENTRALNA BIBLIOTEKA WOJSKOWA JAKO KRAJOWE CENTRUM DYSTRYBUCJI PUBLIKACJI NATO RTO. Dr hab. Aleksandra SKRABACZ

Edukacja bibliotekarzy i pracowników informacji naukowej. Dr Danuta Konieczna Biblioteka Uniwersytecka UWM w Olsztynie

DZIENNIK URZĘDOWY MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO. Warszawa, dnia 14 lutego 2014 r. Pozycja 4. z dnia 13 lutego 2014 r.

Transkrypt:

Anna Cyrańska Uniwersytet Wrocławski Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa we Wrocławiu I rok studiów magisterskich Główne problemy współczesnej działalności bibliograficznej i informacyjnej Streszczenie: W artykule omówiono zmiany zachodzące w działalności bibliograficznej i informacyjnej pod wpływem postępu technologicznego, a także rozwoju nauki i kultury. Do najważniejszych z nich można zaliczyć mnogość piśmiennictwa zarówno w postaci drukowanej jak i elektronicznej oraz nowe formy tworzenia i udostępnienia bibliografii. Omówione zostały problemy związane z retrokonwersją i digitalizacją bibliografii, nieuwzględnianiem w bibliografii narodowej szarej literatury, a także z organizacją prac przy tworzeniu bibliografii narodowych i specjalnych. Zwrócono uwagę na tworzenie bibliografii w kontekście rozwoju idei Web 2.0 i różnych form publikowania dokumentów w serwisach, portalach, blogach i bibliotekach cyfrowych. Słowa kluczowe: polska bibliografia narodowa, retrokonwersja bibliografii, digitalizacja bibliografii, bibliografie specjalne i narodowe, użyteczność bibliografii, Web 2.0, Biblioteka 2.0 Wstęp Działalność bibliograficzna i informacyjna zmienia się wraz z rozwojem nauki, kultury i całej społeczności. W ostatnich latach zmiany w dużym stopniu są związane z wprowadzaniem we wszelkie sfery życia nowych technologii. Niosą one ze sobą wiele udogodnień, zwłaszcza w kształceniu społeczeństwa informacyjnego, ale także wiele problemów. Realizacja nowych zadań w Polsce nie odbiega od poziomu światowego. Szybko zmieniająca się sytuacja jest efektem nie tylko wykorzystania nowych technologii, ale także przemian społeczno-ustrojowych. Odpowiedzią na te czynniki są zmiany na rynku wydawniczym, opracowanie rosnącej liczby publikacji, organizacja bibliotek, a także wymagania użytkowników. Do głównych problemów i zagadnień współczesnej działalności bibliograficznej i informacyjnej można zaliczyć: mnogość piśmiennictwa i wiarygodność informacji, opracowanie dokumentów znajdujących się poza bibliografią narodową m.in. DŻSów, szarej literatury, dokumentów dźwiękowych, ikonograficznych i sieciowych oraz bibliografii retrospektywnych, forma bibliografii, retrokonwersja i digitalizacja bibliografii, organizacja prac nad bibliografią, badania użyteczności bibliografii, dostęp do informacji, ograniczenia i bariery w dostępie, nowe formy działalności informacyjnej, np. Biblioteka 2.0 1. 1 SADOWSKA, J. Główne problemy współczesnej polskiej bibliografii. W: WOŹNIAK-KASPEREK, J., OCHMAŃSKI, M. (red.) Bibliografia. Teoria. Praktyka. Dydaktyka. Warszawa: Wydawnictwo SBP, 2009, s. 34. 1

Zmiany na rynku wydawniczym; mnogość i wiarygodność informacji Postęp technologiczny oraz wolność słowa znacznie przyspieszyły proces wydawniczy oraz uczyniły go łatwiejszym. Wzrastająca liczba wydawnictw spowodowała przyrost publikacji zarówno zwartych, jak i ciągłych. W Polsce wielkość produkcji wydawniczej oceniana jest na podstawie egzemplarza obowiązkowego wpływającego do Biblioteki Narodowej (BN) oraz opracowywanego na jego podstawie rocznika Ruch Wydawniczy w Liczbach 2. Porównując statystyki z ostatnich 20 lat zauważalny jest ponad dwukrotny wzrost wydawnictw książkowych i czasopiśmienniczych również wśród wydawnictw naukowych oraz trzykrotny wzrost liczby gazet i czasopism regionalnych. Taka mnogość dokumentów opóźnia znacznie prace nad ich opracowaniem i publikowaniem bibliografii narodowej oraz bibliografii specjalnych (m.in. dziedzinowych, zagadnieniowych i regionalnych), zwiększając jednocześnie ich obszerność. Odczuwalne jest to tym bardziej, że przy rosnącej produkcji wydawniczej, brak jest dodatkowych nakładów finansowych na ich opracowanie. Nowe technologie dają także nowe możliwości. Oprócz wzrastającej liczby dokumentów drukowanych pojawia się ogrom dokumentów elektronicznych. Coraz większy dostęp do Internetu pozwala każdemu na wyrażenie za jego pośrednictwem własnych myśli i poglądów oraz ich szerokie udostępnienie. Przykładem mogą być cieszące się dużą popularnością blogi i fora. W świetle tak różnorodnych danych trudno jest użytkownikowi wybrać informacje wiarygodne, dlatego powinno to stanowić podstawową część działalności informacyjnej prowadzonej przez biblioteki oraz inne instytucje związane z nauką i kulturą. Oczywiście nie sposób wszystkiego opracować, dlatego istotnym problemem jest selekcja i ocena wiarygodności dokumentów, przy jednoczesnej dbałości o aktualność dostarczanej informacji. Dobrym przykładem prac w tym zakresie są umieszczane na stronach WWW bibliotek: katalogi tematyczne, linki i e-źródła. Ważne jest także kształcenie przede wszystkim bibliotekarzy, a następnie całego społeczeństwa w zakresie information literacy 3. Dokumenty znajdujące się poza bibliografią narodową Nadal wiele dokumentów pozostaje całkowicie wyłączonych z opracowania w bibliografiach narodowych. Do takich można zaliczyć: Dokumenty Życia Społecznego (DŻS), raporty i sprawozdania, tzw. szarą literaturę, a w przypadku Polski także dokumenty: ikonograficzne, dźwiękowe i elektroniczne, zwłaszcza sieciowe, spośród których zaledwie około 1% jest umieszczanych w bieżącej bibliografii narodowej. Niektóre z nich uwzględniane są tylko w niewielkim stopniu lub opracowywane przez inne instytucje, jak np. szara literatura, nad którą w Polsce prace prowadzi Ośrodek Przetwarzania Informacji 4, lub DŻS-y, które częściowo 2 Tamże, s. 35. 3 Więcej informacji na temat najnowszych technik kształcenia w zakresie information literacy można odnaleźć W: Biuletyn EBIB: Edukacja użytkowników informacji [on-line] 2011 nr 2 (120) [Dostęp 06.06.2011]. Dostępny w World Wide Web: http://www.nowyebib.info/biuletyn/archiwumnumerow/323-biuletyn-ebib-nr-22011120. 4 OPI realizuje wiele projektów wspierających naukę w Polsce, m.in. bazy: SYNABA, NAUKA POLSKA, POLSKIETECHNOLOGIE.PL, APARATURY BADAWCZE http://www.opi.org.pl. 2

odnaleźć można w bibliografiach regionalnych i bibliotekach cyfrowych. Dokumenty ikonograficzne i dźwiękowe są rejestrowane w ponad 65% bibliografii narodowych na świecie. W Polsce, choć podjęto już pewne prace, brakuje odpowiednich decyzji niezbędnych do ostatecznej realizacji prowadzonych projektów. Rejestrowanie dokumentów elektronicznych na fizycznych nośnikach rozpoczęło się w latach 90. W 2001 r. około 50% bibliografii narodowych uwzględniało te materiały. Znacznie trudniejszą sprawą jest opracowanie dokumentów sieciowych. Problem dotyczy zarówno ich selekcji i doboru, jak i gromadzenia oraz archiwizowania. Wiele krajów podjęło już wysiłek kolekcjonowania tych dokumentów. W Polsce gromadzenie dokumentów elektronicznych rozpoczęto w 1996 r., jednak dopiero w 2001 r. ukazała się Bibliografia Dokumentów Elektronicznych http://mak.bn.org.pl/cgi-bin/makwww.exe?bm=27 5 jako dodatek do Przewodnika Bibliograficznego 6. Polska nie rozpoczęła jeszcze planowego gromadzenia dokumentów sieciowych. Zapoczątkowała jedynie rejestrację przez Narodowy Ośrodek ISSN polskich czasopism dostępnych on-line 7. Istotną częścią prac Instytutu Bibliograficznego jest tworzenie bibliografii retrospektywnych. Nadal trwa opracowywanie, ukazującej się w tomach, Bibliografii Polskiej 1901-1939, a w 2004 r. rozpoczęto tworzenie jej elektronicznego odpowiednika udostępnianego w sieci http://mak.bn.org.pl/cgibin/makwww.exe?bm=32. Trwają również prace nad przygotowywaniem bibliografii okresu powojennego oraz dotyczącej wydawnictw ciągłych za lata 1901-1939. Forma bibliografii Od kilku lat istnieją obok siebie trzy równorzędne, według ustaleń międzynarodowych, formy bibliografii: drukowana, elektroniczna na nośnikach CD lub jako baza danych w Internecie oraz w postaci mikroform. W wielu krajach zauważalne są tendencje do rezygnacji z postaci drukowanej. Kraje takie jak Australia i Czechy prowadzą już tylko wersję elektroniczną bibliografii bieżącej, inne postępują bardziej ostrożnie, odchodząc od drukowania części bibliografii np. dokumentów elektronicznych czy artykułów z czasopism. Taka sytuacja ma również miejsce w Polsce. Od 2005 r. Bibliografia Zawartości Czasopism (http://mak.bn.org.pl/w14.htm) nie ukazuje się drukiem, istnieje wyłącznie w postaci bazy danych dostępnej na stronie internetowej Biblioteki Narodowej. Wprowadzając takie zmiany w tworzeniu bibliografii, nie można zapominać o roli, jaką ona odgrywa. Baza danych niesie wiele nowych możliwości i jest wygodna dla użytkownika, zwłaszcza w zakresie wyszukiwania. Jednakże ciągłe ujednolicenia, wprowadzanie nowych norm bibliograficznych, a w konsekwencji aktualizowanie wcześniej wprowadzonych rekordów, utrudniają śledzenie zmian, jakie zaszły na 5 Wszystkie odesłania do stron internetowych przedstawiają wersję aktualną w dn. 05.06.2011 r. 6 Bibliografia Dokumentów Elektronicznych [on-line]. [Dostęp 05.06.2011]. Dostępny w World Wide Web: http://www.bn.org.pl/katalogi-i-bibliografie/bibliografia-narodowa/bibliografia-dokumentowelektronicznych. 7 SADOWSKA, J. Bibliografia w Polsce na tle tendencji międzynarodowych. W: Piąta Ogólnokrajowa Narada Bibliografów. Warszawa 11-13 czerwca 2003. Warszawa: Biblioteka Narodowa, 2004, s. 33-34. 3

przestrzeni lat w opisach i hasłach. Tylko wersja drukowana może stanowić wiarygodne źródło do badań historycznych zarówno w zakresie rozwoju i wzajemnych zależności poszczególnych dziedzin wiedzy, jak i badań nad samą bibliografią, jej kształtem, zawartością, układem. Warto więc w tym kontekście zastanowić się nad tworzeniem i prowadzeniem osobnych baz archiwalnych dla bibliografii narodowej. W nieco innej sytuacji znajdują się bibliografie specjalne, które są ukierunkowane na dostarczanie szybkiej i aktualnej informacji. Niezwykle korzystne jest tworzenie bibliograficznych baz danych umożliwiających szybsze przeszukiwanie i selekcję materiałów, zwłaszcza przy znacznym przyroście piśmiennictwa naukowego. Retrokonwersja i digitalizacja bibliografii W niektórych krajach np. w Niemczech, Wielkiej Brytanii, Czechach, procesy retrokonwersji i digitalizacji bibliografii zostały już zakończone. W Polsce od 1995 r. trwają prace nad retrokonwersją powojennej bibliografii druków zwartych. W 2006 r. powołano w BN zakład do prac nad retrokonwersją katalogu alfabetycznego biblioteki 8. Wiele części bibliografii nie objęto dotychczas takimi procesami. Wiąże się to z dużymi potrzebami finansowymi na ich przeprowadzenie, potrzebą całościowych, planowych i wspomaganych przez państwo działań w tym zakresie. Nieco tańszym rozwiązaniem jest digitalizacja, stopniowo wykorzystywana do przetwarzania na postać elektroniczną bibliografii retrospektywnych np. dostępnej już w całości Bibliografii polskiej Karola Estreichera http://www.estreicher.uj.edu.pl/ w postaci bazy danych lub w KPBC http://kpbc.umk.pl/dlibra/publication?id=13912&tab=3 w postaci skanowanych tomów. Organizacja prac nad bibliografią Nowe technologie stosowane w pracach bibliograficznych pozwalają na zmiany organizacyjne. Od kongresu w Kopenhadze dopuszczalna jest współpraca różnych instytucji przy tworzeniu bibliografii narodowej 9. Większe zastosowanie ma to jednak przy bibliografiach specjalnych. W Polsce prowadzona jest efektywna współpraca nad kilkoma bazami. Jedną z dłużej tworzonych jest baza artykułów z czasopism technicznych BAZTECH http://baztech.icm.edu.pl/, którą opracowuje od 1998 r. 20 bibliotek, i której koordynatorem pozostaje Biblioteka Główna Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy. Spośród innych przykładów warto wymienić bazy: EDUKACJA http://aleph.dbp.wroc.pl:8991/f/?func=find-b- 0&local_base=dbp03 czy PRASA http://mak.bn.org.pl/cgi-bin/makwww.exe?bm=26. Ważnym elementem współtworzenia jest odpowiedni, wyraźny podział prac. Model współkatalogowania podzielonego jest stosowany także przy opracowaniu bibliografii narodowych np. w Wielkiej Brytanii, w której umowa obejmuje cztery biblioteki narodowe i dwie biblioteki uniwersyteckie, a rozdział prac odbywa się już na poziomie egzemplarza obowiązkowego. 8 SADOWSKA, J. dz. cyt., s. 40. 9 II Międzynarodowy Kongres Bibliograficzny. Kopenhaga, 25-27 listopada 1998 r. 4

Badania użyteczności bibliografii Kryteria oceny wartości informacyjnej i przydatności bibliografii są trudne do ustalenia. W dalszym ciągu brak badań, które pozwoliłyby na sprecyzowanie kryteriów i poddanie ocenie użyteczności spisów 10 i naukowców zainteresowanych przeprowadzeniem takich badań. Jedyną grupą posiadającą wiedzę o przydatności bibliografii są pracownicy bibliotecznych działów informacji, którzy na co dzień spotykają się z użytkownikami bibliografii. Uzupełnieniem tej wiedzy mogą być dane statystyczne dotyczące liczby sesji w bibliograficznych bazach danych oraz stanu prenumeraty postaci drukowanej. Badania użyteczności przeprowadzane systematycznie na reprezentatywnej grupie osób, ze szczególnym uwzględnieniem studentów i uczniów, pozwoliłyby na ocenę potrzeb informacyjnych użytkowników, faktycznego wykorzystania bibliografii oraz przyszłości niektórych spisów. Dostęp do informacji; ograniczenia i bariery w dostępie Współczesny użytkownik informacji często nie zadowala się informacją bibliograficzną, poszukując zdalnego dostępu do informacji abstraktowej lub najlepiej pełnotekstowej. Odpowiedzią na takie zapotrzebowanie są tworzone przez biblioteki pełnotekstowe bazy danych, a ich następstwem podejmowanie współpracy w zakresie organizacji bibliotek cyfrowych. W Polsce istnieje już kilkadziesiąt takich bibliotek (m.in. WBC, DBC), a 70 z nich łączy Federacja Bibliotek Cyfrowych (http://fbc.pionier.net.pl/) 11. Elektroniczny dostęp do dokumentów jest jednak ograniczony z powodu ustawowej ochrony praw autorskich. Większość bibliotek udostępnia tylko te materiały, których autorzy wyrazili na to zgodę. Dużym udogodnieniem jest rozwijana idea Open Access wolnego dostępu do dokumentów naukowych. Innym źródłem nabywania materiałów elektronicznych jest zakup licencji na użytkowanie baz tworzonych przez wydawnictwa. Wiążą się z tym jednak duże koszty, dlatego tak ważnym elementem pozostaje współpraca. Kolejnym zagadnieniem związanym z tak obszernymi bazami danych jest ich właściwa indeksacja i przeszukiwanie. Temat ten już od wielu lat jest zgłębiany i rozwijany. Użytkownik spodziewa się łatwej obsługi baz, potrzebuje intuicyjnego, najlepiej paranaturalnego języka wyszukiwawczego. Inne bariery w dostępie do informacji są związane z przystosowaniem społeczeństwa do nowych technologii, ze znajomością języków obcych (wzrastające znaczenie literatury obcojęzycznej), mają także podłoże psychologiczne, polityczne i ideologiczne. Nowe formy działalności informacyjnej Idea Biblioteki 2.0 jest częścią szerszego przedsięwzięcia Web 2.0, w którym serwisy opierają się w głównej części na treściach generowanych przez użytkowników. Biblioteka 2.0 ma być realizacją tradycyjnych procesów bibliotecznych przy współpracy bibliotekarzy z czytelnikami, dającą użytkownikom nowe możliwości. Personalizacja wyglądu i treści strony biblioteki cyfrowej dopasowanej do potrzeb użytkownika, wzbogacanie oferty np. o blogi bibliotekarzy, to tylko część zmian, jakie zapowiadają i próbują wprowadzać twórcy idei. Nowe technologie i narzędzia Web 10 SADOWSKA, J. dz. cyt. s. 45. 11 Zestawienie polskich bibliotek cyfrowych. W: Federacja Bibliotek Cyfrowych [on-line]. [Dostęp 05.06.2011]. Dostępny w World Wide Web: http://fbc.pionier.net.pl/owoc/list-libs. 5

2.0 wpływają również na zmianę oblicza bibliotekarstwa. Szczególnie istotną kwestią jest nowa funkcja biblioteki, polegająca na rozwijaniu kompetencji informacyjnych użytkownika, a także zbiory, które są wzbogacane o materiały multimedialne, serwisy informacyjne i narzędzia typu forum czy lista dyskusyjna 12. Jako przykład praktycznego zastosowania idei Biblioteki 2.0 można wymienić Library Thing (http://pl.librarything.com/) umożliwiającą tworzenie własnego katalogu książek czy wyszukiwarkę Lens (http://lens.lib.uchicago.edu/) tworzoną przez Bibliotekę Uniwersytetu w Chicago. Poruszone problemy stanowią tylko część współczesnych zagadnień dotyczących działalności informacyjnej i bibliograficznej, które pod wpływem zmieniających się możliwości technologicznych i nieograniczonego przyrostu dokumentów muszą być rozwiązywane w sposób zgodny z oczekiwaniami i potrzebami współczesnego odbiorcy. Bibliografia: Bibliografia Dokumentów Elektronicznych [on-line]. [Dostęp 05.06.2011]. Dostępny w World Wide Web: http://www.bn.org.pl/katalogi-i-bibliografie/bibliografia-narodowa/bibliografia-dokumentowelektronicznych. Biuletyn EBIB: Edukacja użytkowników informacji [on-line] 2011, nr 2 (120). [Dostęp 06.06.2011]. Dostępny w World Wide Web: http://www.nowyebib.info/biuletyn/archiwum-numerow/323-biuletynebib-nr-22011120. BOGŁOWSKA, A. Selekcja retrospektywna zbiorów bibliotecznych. Biuletyn EBIB [on-line] 2007, nr 8 (89) Dostęp 23.01.2010]. Dostępny w World Wide Web: http://www.ebib.info/2007/89/a.php?boglowska. Zestawienie polskich bibliotek cyfrowych. W: Federacja Bibliotek Cyfrowych [on-line]. [Dostęp 05.06.2011]. Dostępny w World Wide Web: http://fbc.pionier.net.pl/owoc/list-libs. KOSZOWSKA, A. Jack Maness o teorii Biblioteki 2.0 oraz o tym, co Web 2.0 oznacza dla bibliotek. Biuletyn EBIB [on-line] 2007, nr 4 (85) [Dostęp 05.06.2011]. Dostępny w World Wide Web: http://www.ebib.info/2007/85/a.php?koszowska. SADOWSKA, J. Bibliografia w Polsce na tle tendencji międzynarodowych. W: Piąta Ogólnokrajowa Narada Bibliografów. Warszawa 11-13 czerwca 2003. Warszawa: Biblioteka Narodowa 2004. ISBN 83-7009-586-0. SADOWSKA, J. Główne problemy współczesnej polskiej bibliografii. W: WOŹNIAK-KASPEREK, J., OCHMAŃSKI, M. (red.) Bibliografia. Teoria. Praktyka. Dydaktyka. Warszawa: Wydawnictwo SBP, 2009. ISBN 978-83-61464-06-8. TADEUSIEWICZ, R. Rola technologii cyfrowych w bibliotekach XXI wieku. W: PRÓCHNICKA, M., KORYCIŃSKA-HURAS, A. (red.) Między przeszłością a przyszłością: książka, biblioteka, informacja naukowa funkcje społeczne na przestrzeni wieków. Kraków: Wydaw. UJ, 2007. ISBN 978-83-233-2429-4. Cyrańska, A. Główne problemy współczesnej działalności bibliograficznej. W: Biuletyn EBIB [online] 2011, nr 6 (124), Magazyn studencki [Dostep: 30.08.2011] Dostępny w World Wide Web: http://www.nowyebib.info/images/stories/numery/124/124_cyranska.pdf. ISSN 1507-7187. 12 KOSZOWSKA, A. Jack Maness o teorii Biblioteki 2.0 oraz o tym, co Web 2.0 oznacza dla bibliotek. W: Biuletyn EBIB [on-line]. 2007, nr 4 (85) [Dostęp 05.06.2011]. Dostępny w World Wide Web: http://www.ebib.info/2007/85/a.php?koszowska. 6