PASOWOŚĆ FIZYCZNOGEOGRAFICZNA POLSKICH TATR

Podobne dokumenty
Ocena bodźcowości środowiska przyrodniczego jako narzędzie do organizacji ruchu turystycznego na obszarze Tatr

KARTA KURSU. Regionalne ćwiczenia terenowe Karpaty. Carpahtian Mountains Field Classes in Regional Geography

Dział I - ŚRODOWISKO PRZYRODNICZE POLSKI

Ćwiczenia terenowe Wyżyny Polskie i Karpaty II rok geografii i geografii nauczycielskiej

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 5

podstawie mapy podaje cechy położenia Polski opisuje obszar i granice Polski na podstawie danych statystycznych

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4. Koordynator Piotr Dolnicki Zespół dydaktyczny Piotr Dolnicki

Pochodzenie wód podziemnych

Temat (rozumiany jako lekcja w podręczniku) Dział: ŚRODOWISKO PRZYRODNICZE POLSKI. Wymagania edukacyjne. 1. Położenie Polski na świecie i w Europie

Gleboznawstwo i geomorfologia

BUDOWA GEOLOGICZNA POLSKI NA TLE BUDOWY GEOLOGICZNEJ EUROPY I. BUDOWA GEOLOGICZNA EUROPY

Przyroda łagodzi zmiany klimatu cykl szkoleniowy

dr Jan Borzyszkowski mgr inż. Małgorzata Bidłasik

Funkcjonowanie i kształtowanie środowiska przyrodniczego

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

powiat jeleniogórski

Zakres wymagań na oceny z geografii dla trzeciej klasy gimnazjum

KARTA DOKUMENTACYJNA GEOSTANOWISKA

Nasi absolwenci znaleźli zatrudnienie między innymi w:

GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE. ,,Planeta Nowa 3. Nauczyciel :Alicja Januś R. SZK.2016/2017

Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Jarosław Balon PoDaTnoŚĆ GEosYsTEMÓw GÓrsKICH na ZMIanY antropogeniczne na PrZYKłaDZIE DolInY BIałKI w TaTraCH Wprowadzenie Obszar badań

Tatry. 1. Topografia i zagospodarowanie turystyczne grupy Łomnicy (grań od Baraniej Przełęczy na południe) i przyległych dolin.

OPIS GEOSTANOWISKA. Filip Duszyński. Informacje ogólne. Charakterystyka geologiczna geostanowiska

Plan scenariusza zajęć. Różnorodność środowiska przyrodniczego Tatrzańskiego Parku Narodowego

Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści

Wymagania z geografii w powiązaniu z podstawą programową

ROZDZIAŁ 1. MAKROSKOPOWE OZNACZANIE MINERAŁÓW I SKAŁ

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

ZRÓŻNICOWANIE TYPÓW GEOKOMPLEKSÓW CZĘŚCIOWYCH (MORFOTOPÓW) W POŁUDNIOWEJ CZĘŚCI DOLINY KOŚCIELISKIEJ W TATRACH ZACHODNICH. Justyna Kmiecik-Wróbel

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 2 GIMNAZJUM

Mapy litologiczno-stratygraficzne.

-odczytad na mapie politycznej nazwy paostw graniczących z Polską. -odczytad na mapie współrzędne geograficzne kraocowych punktów Polski

Zmniejszenie presji turystycznej na siedliska i gatunki na obszarze Tatr. ścieżka prowadząca na Kopę Kondracką

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Kategorie i waga ocen na lekcjach geografii:

Projekt Planu Ochrony Bielańsko-Tynieckiego Parku Krajobrazowego Cele ochrony

Geografia klasa III. Lp. Temat Lekcji Treści nauczania Wymagania edukacyjne

Weryfikacja i uszczegółowienie granic regionów fizycznogeograficznych Polski w odpowiedzi na współczesne potrzeby i możliwości

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.

Woda na zapleczu wielkiego 01iasta

PROGRAM KURSU PRZYGOTOWAWCZEGO DO MATURY Z GEOGRAFII

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.

Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok km.

Specjalność. Studia magisterskie

I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

OPINIA GEOTECHNICZNA

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE

Karta rejestracyjna terenu zagrożonego ruchami masowymi Ziemi

GEOGRAFIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

EKOFIZJOGRAFIA BIAŁEGOSTOKU

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE. ,, Bliżej geografii2. Nauczyciel :Alicja Januś R. SZK.2016/2017

Wymagania edukacyjne Bliżej Geografii Gimnazjum część 2

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KL. II Półrocze I Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Zna znaczenie omawianych terminów geograficznych podaje

DOBOWE AMPLITUDY TEMPERATURY POWIETRZA W POLSCE I ICH ZALEŻNOŚĆ OD TYPÓW CYRKULACJI ATMOSFERYCZNEJ ( )

Planeta Nowa 2 i 3 Wymagania na poszczególne oceny

Uczeń: opisuje na podstawie tabeli stratygraficznej najważniejsze wydarzenia geologiczne, które miały miejsce na terenie Polski

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY VII ROK SZKOLNY 2017/2018

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Geografia - Klasa 2 Dział 1 Położenie oraz środowisko przyrodnicze Polski 1. Położenie i granice Polski - określam położenie Polski w Europie i na

OCENA WARUNKÓW GRUNTOWO WODNYCH DLA PROJEKTOWANEJ KANALIZACJI W PRĄDNIKU KORZKIEWSKIM GMINA WIELKA WIEŚ POWIAT KRAKÓW

Zapis w nowej podstawie programowej 1. Zlodowacenia na obszarze Polski. Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

SZKOŁA GŁÓWNA GOSPODARSTWA WIEJSKIEGO W WARSZAWIE UNIWERSYTET OTWARTY

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

3. Warunki hydrometeorologiczne

Kartografia - wykład

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II Elżbieta Zdybel. Wymagania ponadpodstawowe. Dział programu. Wymagania podstawowe uczeń poprawnie:

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V

Rozkład materiału z geografii kl. Ia i Ib zakres podstawowy, podręcznik OBLICZA GEOGRAFII 1

Temat A (przeznaczony do wykonania na posterze) Panorama (widok) wpływ działalności człowieka na krajobraz wybranego obszaru

OKREŚLANIE WIEKU WZGLĘDNEGO względem innych warstw

OKREŚLANIE WIEKU WZGLĘDNEGO względem innych warstw

Temat lekcji: Środowisko geograficzne Polski powtórzenie wiadomości. (temat zgodny z podstawą programową rozporządzenia MEN z dnia r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel

Studia stacjonarne I stopnia (3-letnie licencjackie) Specjalność Geografia fizyczna (GF)

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)

Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej

Obieg materii w skali zlewni rzecznej

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 2

Geografia Klasa 5 WYMAGANIA EDUKACYJNE. Temat lekcji. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna. Ocena dobra. Ocena bardzo dobra.

m n.p.m TATRY TATRY ZACHODNIE WYSOKIE BABIA GÓRA TATRY BIESZCZADY

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) poziomicowa wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

Transkrypt:

Jarosław Balon PASOWOŚĆ FIZYCZNOGEOGRAFICZNA POLSKICH TATR Tatry jedyny geosystem wysokogórski w Polsce cechują się dużą złożonością wewnętrzną środowiska przyrodniczego. Znajomość struktury i funkcjonowania geosystemu pozwala na wskazanie głównych prawidłowości w jego obrębie, poprzez wyróżnienie głównych porządków przestrzennych środowiska (Balon 1992). Istnienie porządków przestrzennych wyraża się poprzez zróżnicowanie struktury środowiska: pionowej (układ i relacje pomiędzy komponentami i cechami środowiska) oraz horyzontalnej (układ i relacje pomiędzy geokompleksami). Wśród cech środowiska można wskazać cechy przewodnie, stanowiące źródło i podstawę uporządkowania środowiska. Cechy te wpływają na wiele innych cech; efektem tego jest kompleksowe zróżnicowanie całokształtu środowiska, w nawiązaniu do cechy przewodniej. W środowisku przyrodniczym każdego obszaru wyróżnić można szereg porządków przestrzennych, a najważniejsze z nich decydują o strukturze, funkcjonowaniu i kierunku rozwoju środowiska. Najważniejszymi porządkami przestrzennymi w środowisku Tatr są pasowość, piętrowość i sekwencja morfologiczna (Balon 1992). Niniejszy artykuł poświęcony jest pasowości. Pasowość środowiska można zdefiniować jako porządek przestrzenny związany ze zróżnicowaniem jednostek geologiczno morfologicznych w kierunku prostopadłym do przebiegu pasma. Pasowość jako termin określający ogólne uporządkowanie środowiska związane z cechami geologiczno morfologicznymi używany jest w polskiej literaturze już od początku XX wieku. Przykładem są, wyróżniane przez wielu badaczy, m.in. W. Nałkowskiego (1913), L. Sawickiego (1920) i S. Lencewicza (1922), równoleżnikowe pasy geograficzne lub krajobrazowe w środowisku Polski. W nowszej literaturze jest on niekiedy zastępowany terminem strefowość ; np. S. Gilewska (1991) wyróżnia w Polsce główne strefy morfometryczne. Określanie jako strefy, związanych głównie z morfologią pasów krajobrazowych, nie wydaje się zbyt szczęśliwe; bowiem już od czasów Dokuczajewa (Kalesnik 1964), strefowość środowiska wiąże się ze zróżnicowaniem cech klimatycznych, wynikających z nachylenia osi Ziemi do płaszczyzny ekliptyki. Tymczasem zróżnicowanie pasowe środowiska wcale nie nawiązuje do cech klimatycznych; poza tym często jak np. w Ameryce Pn. przebiega południkowo, a zatem prostopadle do występujących tam stref klimatyczno roślinnych.

112 Jarosław Balon Powstanie zróżnicowania pasowego środowiska Tatr jest efektem złożonej historii geosystemu. Podstawową rolę odegrały tu: powstanie płaszczowin w okresie fałdowań alpejskich oraz nierównomierne, silniejsze na południu wypiętrzanie Tatr, trwające, wg J. Burcharta (1972), od górnego miocenu, w efekcie którego Tatry zostały jednostronnie pochylone ku północy (Bac Moszaszwili 1996). Szybkie podnoszenie pd. części geosystemu doprowadziło dzięki zwiększonej intensywności procesów degradacyjnych do odsłonięcia na wielkiej przestrzeni skał trzonu krystalicznego. Tymczasem na pn. zachowały się mezozoiczne skały osadowe (serii wierchowych i reglowych) oraz leżące na nich młodsze, osadowe skały paleogeńskie. W nawiązaniu do głównych jednostek tektonicznych ukształtowała się rzeźba Tatr. Część południowa, położona w obrębie skał trzonu krystalicznego i osadowych serii wierchowych cechuje się rzeźbą wysokogórską, część północna zbudowana z osadowych skał serii reglowych i pokrywy paleogeńskiej ma charakter średniogórski. Do podstawowych cech środowiska Tatr, zróżnicowanych w sposób pasowy można zaliczyć: tektonikę, litologię, wiek i odporność skał, wysokości bezwzględne i względne, rodzaj i genezę form rzeźby, typ rzeźby, rodzaj i intensywność procesów morfogenetycznych, rodzaj i zasobność wód gruntowych, stosunek retencji do odpływu powierzchniowego i podziemnego, rodzaj wód powierzchniowych, typ, gatunek i odczyn gleb oraz rodzaj zbiorowisk roślinnych. Cechy te są silnie powiązane ze sobą. Litologia i stratygrafia silnie nawiązują do tektoniki; odporność skał (zarówno poszczególnych rodzajów, jak i całych kompleksów skalnych) jest funkcją litologii. Przestrzenny rozkład wysokości bezwzględnych nawiązuje do odporności skał i do tektoniki; najwyższe szczyty tatrzańskie znajdują się w południowej, najsilniej wypiętrzanej części geosystemu. Z kolei rozmieszczenie wysokości względnych wynika m.in. z rozkładu wysokości bezwzględnych oraz związanej z odpornością skał głębokości rozcinających masyw tatrzański dolin. Rodzaj form i typy rzeźby są również silnie uzależnione od budowy geologicznej. Przebieg głównych tatrzańskich dolin konsekwentnych nawiązuje do przebiegu spękań i uskoków uskoków tektonicznych (Passendorfer 1974). Doliny subsekwentne w części osadowej Tatr związane są z występowaniem warstw skalnych o małej odporności, zaś w części krystalicznej często nawiązują do przebiegu dyslokacji tektonicznych (Klimaszewski 1988). Litologia i odporność skał mają również wpływ (zarówno bezpośredni, jak i pośredni) na typ rzeźby, a także na rodzaj i intensywność modelujących go procesów morfogenetycznych. Z rodzajem skał ściśle wiążą się również rodzaje i zasobność wód gruntowych, rodzaj odpływu wód (powierzchniowy czy podziemny), stosunek retencji do odpływu oraz rodzaje wód powierzchniowych (cieki stałe, okresowe i epizodyczne, jeziora). Wyrazem ścisłego związku budowy geologicznej ze stosunkami wodnymi w geosystemie tatrzańskim jest fakt, że wyróżnione przez Wit Ziemońską, (1960, 1962) regiony hydrograficzne Tatr praktycznie pokrywają się z zasięgiem jednostek tektonicznych. Rodzaj skał (węglanowe, bezwęglanowe) ma również podstawowy wpływ na tatrzańskie gleby, jak również szatę roślinną. Poszczególne gatunki roślin rosnących w Tatrach określa się potocznie jako granitowe (rosnące tylko na podłożu kwaśnym), bądź wapienne (rosnące tylko na podłożu alkalicznym); to samo dotyczy też zbiorowisk

Pasowość fizycznogeograficzna polskich Tatr 113 roślinnych, związanych często ściśle z węglanowym lub bezwęglanowym podłożem (Radwańska Paryska 1974). W związku ze zróżnicowaniem głównych jednostek tektonicznych, w Tatrach wyróżnić można cztery podstawowe pasy fizycznogeograficzne. Są to (od południa) pasy: krystaliczny, wierchowy, reglowy i fliszowy. Pas krystaliczny generalnie obejmuje obszary zbudowane ze skał trzonu krystalicznego, pas wierchowy zasadniczo nawiązuje do zasięgu osadowych serii wierchowych, pas reglowy do zasięgu osadowych serii reglowych, zaś pas fliszowy obejmuje obszary zbudowane z osadowych skał paleogenu podhalańskiego. Główne cechy środowiska wyróżnionych pasów fizycznogeograficznych zestawia tabela 1. Zakwalifikowanie poszczególnych obszarów do poszczególnych pasów nie budzi większych wątpliwości. Wyjątkiem jest odcinek grani głównej, pomiędzy Beskidem na wsch. a Kopą Kondracką na zach., wraz z przylegającymi do niego od pn. obszarem górnej części Doliny Bystrej. Pod względem tektonicznym obszar ten wchodzi w obręb serii wierchowych, gł. jednostki Giewontu. Jednakże z uwagi na występowanie tu największej w Tatrach czapki krystalicznej Kasprowego Kopy Kondrackiej na powierzchni występują tu głównie skały krystaliczne: głównie granitoidy typu Goryczkowej i skały metamorficzne. Skały osadowe wierchowe występują na powierzchni tylko w stosunkowo wąskich obrzeżeniach czapki, przy czym tylko na pn. występuje typowa dla pasa wierchowego rzeźba krasowa. Pozostała część omawianego obszaru zbliżona jest charakterem środowiska (niewielkie zróżnicowanie odpornościowe skał, występowanie słabo wykształconej rzeźby polodowcowej, występowanie gleb i zespołów roślinnych typowych dla podłoża bezwęglanowego) do innych części Tatr Zachodnich położonych w obrębie trzonu krystalicznego. Stąd, kierując się współzależnością występujących tu cech środowiska, omawiany obszar zaliczyć należy do pasa krystalicznego. Obszar zajęty przez poszczególne pasy fizycznogeograficzne w Tatrach Polskich przedstawia się następująco (ryc. 1): pas krystaliczny zajmuje 40,9%, wierchowy 19,2%, reglowy 33,1% a fliszowy 6,8%. Analiza powierzchni zajmowanej przez poszczególne pasy fizycznogeograficzne pokazuje, że aż 39,9% obszaru polskich Tatr zajmują pasy reglowy i fliszowy, a zatem obszary o średniogórskim a nie wysokogórskim charakterze środowiska. Potwierdza to poglądy M. Klimaszewskiego (1972), Z. Czeppe, K. German (1979), J. Balona i in. (1995), którzy w przeciwieństwie do J. Kondrackiego (1978), wyróżniają na północy Tatr odrębny mezoregion fizycznogeograficzny Tatry Reglowe, o cechach gór średnich. Pasowość jest porządkiem środowiska cechującym wiele innych masywów i fałdowych systemów górskich o złożonej genezie i rozwoju. Wyróżnienie obok innych porządków przestrzennych pasów fizycznogeograficznych stwarza szansę bardziej syntetycznego spojrzenia na środowisko obszarów górskich. Literatura Bac Moszaszwili M., 1996, Podnoszenie masywu Tatr w trzecio i czwartorzędzie, Przyroda TPN a człowiek, tom I Nauki o Ziemi, wyd. TPN i PTPNoZ, 68 71.

114 Jarosław Balon Tab. 1. Porównanie wybranych cech środowiska pasów fizycznogeograficznych

Pasowość fizycznogeograficzna polskich Tatr 115 Ryc. 1. Pasy fizycznogeograficzne w Tatrach Polskich Balon J., 1992, Struktura i funkcjonowanie polskiej części zlewni Białki w Tatrach, rozpr. dokt., IG UJ, Kraków, ss. 196. Balon J., German K., Kozak J., Malara H., Widecki W., Ziaja W., 1995, Regiony fizycznogeograficzne [w:] J. Warszyńska, (red.), Karpaty, wyd. UJ, Kraków, 117 130. Burchart J., 1972, Fission track age determinations of accessory apatite from the Tatra Mts.,Poland, Earth Planet Sci. Letters 15, 418 422. Czeppe Z., German K., 1979, Regiony fizycznogeograficzne [w:] Atlas Województwa Krakowskiego, PAN i UMK, Kraków, 20. Gilewska S., 1991, Rzeźba, [w:] L. Starkel (red.), Geografia Polski. Środowisko przyrodnicze, PWN, Warszawa, 248 295. Kalesnik S., 1964, Geografia fizyczna ogólna, PWN, Warszawa. Klimaszewski M., 1972, Geomorfologia Polski, t. 1. PWN, Warszawa. Klimaszewski M., 1988, Rzeźba Tatr Polskich, PWN, Warszawa, ss. 668. Lencewicz S., 1922, Kurs geografii Polski, Nakł. Gł. Księgarni Wojskowej, Warszawa. Nałkowski W., 1913, Materiały do geografii ziem dawnej Polski, wyd. PTK., Warszawa. Passendorfer 1974, Doliny Tatr na tle budowy geologicznej, Czasop. Geogr., 45, 1, 9 30. Radwańska Paryska Z., 1974, Roślinność tatrzańska, Czasop. Geogr., 45, 1, 47 62.

116 Jarosław Balon Sawicki L., 1920, Zarys ogólnej geografii ziem polskich, wykłady wygłoszone na kursie nauczycielskim w Cieszynie w 1919, cz. I. Ziemońska Z, 1974, O hydrografii polskich Tatr, Czasop. Geogr., 45, 1, 63 74. dr Jarosław Balon Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytet Jagielloński Kraków