Części mowy - powtórzenie

Podobne dokumenty
Nr Tytuł Przykład Str.

Spis treści 5. Spis treści. Przedmowa Przedmowa do wydania II Część pierwsza MORFOLOGIA

Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami

SPIS TREŚCI. Spis treści Wstęp Wykaz skrótów, symboli i terminów gramatycznych MIANOWNIK

43. Narzędnik Liczba mnoga

Tydzień 8 Podręcznik Zeszyt Ćwiczeń Funkcje Językowe Gramatyka Pisanie Poniedziałek Zeszyt Ćwiczeń Co lubisz robić? Czym się interesujesz?

Księgarnia PWN: Albina Gołubiewa, Magdalena Kuratczyk - Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami. Przedmowa CZASOWNIKI ( )

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Nauka o języku

4. Zaimek wskazujący Zaimek względny Zaimek pytający Zaimek nieokreślony 55

Klasyfikacja tradycyjna Klasyfikacja Zygmunta Saloniego Przykład analizy. Części mowy. Anna Kozłowska. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Lekcja V I.3.7 I.3.8 I.3.9

SPIS TREŚCI SZWEDZKIM

SPIS TREŚCI

- przyimek - spójnik - partykuła

gramatyka na 6+ liczebnik, spójnik, zaimek

SPIS TREŚCI SPIS TREŚCI 1. WYMOWA NORWESKA 10

Fleksja powtórzenie wiadomości

SPIS TREŚCI 1. RZECZOWNIK 11

Niezbędnik Ósmoklasisty

Rzeczownik - to odmienna część mowy odpowiadająca na pytania: kto? co? np. mama, uczeń, ławka, pies. Rzeczowniki są nazwami:

PRZECZĄCYM 44 ROZKAZUJĄCYM ZAIMEK PRZYMIOTNY WSKAZUJĄCY (L'ADJECTIF DÉMONSTRATIF) 47 5

SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY

ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE

Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego. z ćwiczeniami

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

2. Zdanie z orzeczeniem przymiotnikowym (model podstawowy, negacja, pytania) Przysłówki stopnia (,,,,, ) Inne formy wyrażające stopień Zaimek

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

3. Cele sformułowane w języku ucznia: dowiesz się, czym są przypadki rzeczownika, dowiesz się, jak odmieniać rzeczownik przez przypadki

Przymiotniki stopniowane nieregularnie 23 Stopniowanie przymiotnika w porównaniach 24 Miejsce przymiotnika w zdaniu

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum

VIARA MALDJIEVA PRAKTYCZNA GRAMATYKA JĘZYKA BUŁGARSKIEGO DLA POLAKÓW

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

CZĘŚCI MOWY (Partes orationis) podstawowe kategorie wyrazów w języku

Wymagania na poszczególne oceny z języka hiszpańskiego dla klasy siódmej. Podręcznik GENTE JOVEN 1

Deutschtour 2 III.0 PRZYKŁADOWY PLAN WYNIKOWY DLA PODRĘCZNIKA

Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum

Deutschtour kl. 8, podstawa programowa II.2.

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

Projekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego

Wydawnictwo Draco Plan wynikowy przygotowany na podstawie podręcznika C est parti 1 1

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: rozdział 1, lekcje L1 L8. Zeszyt ćwiczeń: rozdział 1, ćwiczenia do lekcji L1 L8 Mein Test

Funkcja rzeczownika w zdaniu

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

SPIS TREŚCI WSTĘP... 11

Nazywanie zwierząt domowych. Opisywanie ludzi. Rozmawianie o przedmiotach szkolnych. Opisywanie sposobów spędzania wolnego czasu.

KARTA PRZEDMIOTU. 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU: ćwiczenia 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: znajomość języka rosyjskiego na poziomie B1

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: Starter!

ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY. Język rosyjski. Czas trwania: 120 godzin POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1/A2

Katedra Filologii Rosyjskiej Filologia rosyjska studia I stopnia

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A2 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A2 jest nabycie sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie VII-ej w roku szkolnym 2017/2018

Rozdział 1 Der Kalender

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas trzecich gimnazjum. w roku szkolnym 2017/2018

(wymagania na ocenę dopuszczającą, dostateczną, dobrą, bardzo dobrą plus)

Kategorie gramatyczne polszczyzny

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

SPIS TREŚCI WYMOWA... 11

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 2b Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017

Przedmiotowe Zasady Oceniania w klasach VII VIII język niemiecki

Wykaz skrótów 17. Grafia pierwszej edycji Księgi Syracha wobec druków z pierwszej połowy XVI wieku 19. Grafia pierwszej edycji Księgi Syracha 21

GRAMATYKA JĘZYKA POLSKIEGO

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: rozdział 1, lekcje L1 L8. Zeszyt ćwiczeń: rozdział 1, ćwiczenia do lekcji L1 L8 Mein Test

Wymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Księgarnia PWN: Stanisław Rospond Gramatyka historyczna języka polskiego z ćwiczeniami

ZDANIA PYTAJĄCE OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Księgarnia PWN: Stanisław Rospond - Gramatyka historyczna języka polskiego z ćwiczeniami

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 2, poziom III.0

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla gimnazjum Klasa I, poziom III.0

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie I.

Jakie formy ma czasownik?

WYMAGANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY I GIMNAZJUM /klasa Ia/ Wymagania zostały opracowane zgodnie z nową postawą programową

Evolution plus 1 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe. Umiejętności językowe wg NPP. Macmillan Polska 2014

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie drugiej gimnazjum.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA GENTE JOVEN 1, 2 EDICIÓN REVISADA

Rozdział 1 Klasyczny język japoński wprowadzenie... 13

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie VI Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Czerwionce - Leszczynach

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch! KOMPAKT III.0, DLA KURSU PODSTAWOWEGO

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie II M gimnazjum poziom III.0, podręcznik Magnet II

czyli jak zapracować na sukces (cz. I) Agnieszka Kurzeja-Sokół

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA GENTE JOVEN 1 EDICIÓN REVISADA

Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

New English Zone 1 Kryteria oceny Klasa 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM III.0. Wymagania edukacyjne

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka rosyjskiego. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby

Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka rosyjskiego. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH W OKRESIE OD

Transkrypt:

Części mowy - powtórzenie Język polski Klasa I Gim

Plan Nieodmienne części mowy: 1. przysłówek 2. przyimek 3. spójnik 4. partykuła 5. wykrzyknik Odmienne części mowy: 1. rzeczownik 2. przymiotnik 3. liczebnik 4. czasownik 5. zaimki

Części mowy odmienne i nieodmienne Części mowy to wyrazy, którymi posługujemy się w mowie, oznaczają przedmioty, czynności, cechy przedmiotów lub czynności. ODMIENNE NIEODMIENNE 1. rzeczownik 2. przymiotnik 3. liczebnik 4. czasownik 5. zaimki 1. przysłówek 2. przyimek 3. spójnik 4. partykuła 5. wykrzyknik

Rzeczownik Rzeczowniki to inaczej nazwy istot (Krzyś, zjawisk (deszcz), stanów (smutek) i pojęć (kapitalizm). Odpowiadają na pytania kto? co? Odmieniają się przez przypadki i liczby. Występują w zdaniu w funkcji podmiotu lub dopełnienia, orzecznika. Występują w jednym z trzech rodzajów: męskim, żeńskim i nijakim. Rzeczowniki dzielą się na żywotne (człowiek, pies, dziecko) i nieżywotne (stół, drzewo, rzeka). Rzeczowniki nieżywotne rodzaju męskiego mają w liczbie pojedynczej biernik równy mianownikowi. Rzeczownik odmienia się przez przypadki. Nazywamy to deklinacją. Nazwy przypadków: Mianownik kto? co? kot Dopełniacz kogo? czego nie ma? kota Celownik komu? czemu się przyglądam? kotu Biernik kogo? co widzę? kota Narzędnik z kim? z czym? kotem Miejscownik o kim? o czym? kocie Wołacz o! kocie!

Przymiotnik Przymiotnik oznacza cechy i właściwości rzeczowników, np. ciemny, wielkie. Odpowiadają na pytania jaki? jaka? jakie? który? która? które? czyj? czyja? czyje? W zdaniu pełnią funkcję przydawek lub orzeczników. Odmieniają się przez przypadki, liczby, a także rodzaje. Przymiotniki stopniują się. W ten sposób mogą wyrażać różne stopnie natężenia jakiejś cechy. stopień równy: krótki stopień wyższy: krótszy stopień najwyższy: najkrótszy

Liczebnik Liczebniki to wyrazy, które oznaczają liczbę lub kolejność osób, zwierząt i rzeczy, np. dwa, drugi. Ze względu na różnice w znaczeniu i zastosowaniu rozróżniamy liczebniki: główne: dwa ułamkowe: półtora zbiorowe: sześcioro porządkowe: trzeci, dwudziesty czwarty nieokreślone: kilka

Zaimek Zaimki zastępują w zdaniu inne części mowy (rzeczowniki, przymiotniki, liczebniki, przysłówki). Za pomocą zaimków wskazujemy osoby, przedmioty, ich cechy, okoliczności czynności i stanów. Ze względu na znaczenie zaimki dzielimy na: osobowe: ja, ty, my, wy zwrotny: się (siebie, sobie) dzierżawcze: mój, twój, nasz, wasz wskazujące: ten, ta, to, tamten, ów pytające: kto? co? który? jaki? względne, czyli łączące zdanie podrzędne z nadrzędnym, np. kto, co, który, jaki, gdzie nieokreślone: ktoś, coś, jakiś Ze względu na znaczenie zaimki dzielimy na: rzeczowne (ja, ty, kto, co, nikt), przymiotne (ten, tamten, taki, mój, twój), liczebne (ile, tyle), przysłowne (tak, tu, tam, wtedy, jak, gdzie, kiedy).

Czasownik Czasowniki to wyrazy, które oznaczają czynność lub stan osób, zwierząt i rzeczy. Odmieniają się przez osoby. W zdaniu pełnią najczęściej funkcję orzeczenia. Funkcję orzeczenia pełnią osobowe formy czasownika, np. ja chodzę, ty chodzisz. Formy osobowe czasownika występują: a) w trzech osobach: widzę, widzisz, widzi, b) w dwu liczbach: pojedynczej i mnogiej, c) w trzech czasach: teraźniejszym, przeszłym i przyszłym, np. robię, robiłem, będę robił, d) w trzech trybach - orzekającym, rozkazującym i przypuszczającym: kochasz, kochaj, kochałbyś, e) w trzech stronach - czynnej, biernej i zwrotnej: myję (kogoś), jestem myty, myję się.

Czasownik Czasowniki mają też formy nieosobowe: imiesłów przymiotnikowy a) czynny (-ący), np. śpiący b) bierny (-ny, -ty), np. znany, zaklęty imiesłów przysłówkowy a) współrzędny (-ąc), np. czytając b) uprzedni (-łszy, -wszy), np. przyszedłszy, wziąwszy bezokolicznik, nieodmienny, np. mówić, jeździć; formy czasowników zakończone na -no, -to, np. znaleziono, odkryto. Rozróżniamy czasowniki niedokonane (skakać, łapać, pisać) i dokonane (skoczyć, złapać, napisać).

Znaczenie i pytanie przysłówka Przysłówek to nieodmienna część mowy. Określa czasownik, nazywając miejsce, czas, sposób czynności. Przysłówek odpowiada na pytanie : jak? gdzie? kiedy? Marek skoczył daleko, ale po miesiącu ćwiczeń skoczył jeszcze dalej.

Rodzaje przysłówków Przysłówki odprzymiotnikowe ładny - ładnie czysty - czysto nieodprzymiotnikowe teraz zawsze

Przyimek Przyimek to nieodmienna i niesamodzielna część mowy. Przyimek sygnalizuje zależności: przestrzenne np. w domu czasowe np. przed feriami przyczynowe np. z radości celowościowe np.. po zakupy materialne np. na mleku

Spójnik Spójnik to nieodmienna i niesamodzielna część mowy. Łączy wyrazy w zdaniu pojedynczym. Polskimi barwami narodowymi są biel i czerwień.

Wykrzyknik najstarszy wyraz świata Wykrzyknik to nieodmienna i niesamodzielna część mowy. Wykrzykniku, jeśli wola Wkrzyczże się: Hej! Hop! Hola! Wykrzyknik służy do: wyrażenia uczuć i wrażeń, np. ach, och, oj, brr przywołania kogoś, np. ej, hej, halo wywołania czyjeś reakcji, np. pst, cii wydawania poleceń szczególnie zwierzętom, np. a sio, prr, wio naśladowania dźwięków otoczenia, np. muu, bęc, trach, bzz

Partykuła Partykuła to nieodmienna i niesamodzielna część mowy. Partykuła służy do: wzmacniania znaczenia wyrazów i zdań, np. Mówże głośniej. Chodź no tutaj. lekkiej modyfikacji sensu wypowiedzi, np. Może pójdę do teatru. Oby grali Hamleta. Chyba się spóźnimy. On jeszcze jest w garderobie. zmianie sensu wypowiedzi, np. Nie podobało mi się. Czy znasz tę sztukę? Partykuły: nie, tak, czy, no, niech, -by, -że, -li, może, jeszcze.

Bibliografia 1. Witold Gawdzik, Ortografia i gramatyka na wesoło, Instytut Wydawniczy PAX 1990. 2. Maciej Szulc, Agnieszka Gorzałczyńska Mróz, Język polski, nauka o języku, Wydawnictwo M. Bożak, Gdańsk 2001. 3. Słowa Na czasie, Podręcznik do kształcenia językowego z ćwiczeniami, Nowa Era 2008. 4. Gramatyka opisowa współczesnego języka polskiego. Morfologia, pod red. R. Grzegorczykowa, R. Laskowski, H. Wróbel, wyd. 2 zmienione, Warszawa 1998. 5. Słowa na start! 5, Wydawnictwo Rożak, Gdańsk 2005; 6. Słowa na start! 6,Wydawnictwo Rożak, Gdańsk 2006.

Dziękuję za uwagę M. Podlodowska