Wydział Mechaniczny Akademia Morska w Szczecnie Plan studiów i program nauczania dla kierunku Mechatronika na specjalności Elektroautomatyka okrętowa (EO) studia stacjonarne I stopnia Obowiązuje od roku akademickiego 2011/2012
Redakcja Wydziałowa Komisja ds. Dydaktyki w składzie: Dziekan Wydziału Mechanicznego dr hab. inż. Cezary Behrendt, prof. nadzw. AM, Prodziekan ds. Studiów Stacjonarnych dr inż. Artur Bejger, Prodziekan ds. Nauki dr hab. inż. Zbigniew Matuszak, prof. nadzw. AM, Prodziekan ds. Studiów Niestacjonarnych i Praktyk dr inż. II of. mech. okr. Piotr Treichel, dr hab. Zenon Zwierzewicz, prof. nadzw. AM, dr inż. Andrzej Stefanowski, dr inż. Zenon Grządziel, dr Lech Kasyk, mgr inż. of. el. aut. Maciej Kozak, mgr inż. st. of. mech. okr. Paweł Krause Redakcja techniczna mgr inż. Czesław Wiznerowicz 2
Spis treści Karta zmian... 5 Informacje o planach studiów... 6 Kwalifikacje absolwenta... 8 Lista przedmiotów programu studiów stacjonarnych pierwszego stopnia Akademii Morskiej w Szczecinie... 9 Plan studiów stacjonarnych pierwszego stopnia... 11 Przedmioty realizowane w ramach specjalności Elektroautomatyka okrętowa 1. Język angielski *... 13 2. Wychowanie fizyczne... 17 3. Podstawy ekonomii... 20 4. Nauka o pracy i kierowaniu *... 23 5. Ochrona własności intelektualnej... 26 6. Matematyka... 28 7. Fizyka *... 34 8. Automatyka i robotyka *... 39 9. Języki programowania... 43 10. Teoria sterowania... 46 11. Materiałoznawstwo okrętowe... 49 12. Wstęp do mechatroniki... 54 13. Mechanika... 56 14. Mechanika płynów... 60 15. Wytrzymałość materiałów... 63 16. Grafika inżynierska... 66 17. Podstawy konstrukcji maszyn... 69 18. Inżynieria wytwarzania... 73 19. Podstawy elektrotechniki i elektroniki *... 77 20. Podstawy informatyki *... 81 21. Komputerowe wspomaganie w mechatronice... 84 22. Metrologia i systemy pomiarowe *... 87 23. Organizacja nadzoru... 90 24. Technologie informacyjne... 94 25. Napędy hydrauliczne... 96 26. Energoelektroniczne przetwarzanie energii elektrycznej *... 99 27. Systemy automatyki okrętowej... 102 28. Zaawansowane systemy informatyczne... 105 29. Technologia remontów... 108 30. Termodynamika techniczna... 113 31. Elektrotechnika okrętowa *... 118 32. Automatyka okrętowa *... 122 33. Chemia techniczna wody, paliw i smarów... 126 34. Użytkowanie paliw i środków smarnych... 134 35. Bezpieczna eksploatacja elektrycznych urządzeń okrętowych *... 138 36. Systemy okrętowe łączności i nawigacyjne *... 143 37. Budowa okrętu i wyposażenie pokładowe *... 148 38. Chłodnictwo, klimatyzacja i wentylacja *... 151 39. Maszyny i urządzenia okrętowe *... 156 3
40. Ochrona środowiska morskiego *... 162 41. Wiedza okrętowa... 166 42. Robotyka... 169 43. Tłokowe silniki spalinowe i ich systemy sterowania... 171 44. Siłownie okrętowe... 175 45. Maszyny elektryczne i napędy elektryczne *... 186 46. Seminarium dyplomowe... 190 Praktyki 47. Praktyka zawodowa (standardy MNiSzW)... 192 48. Praktyka pływania (standardy STCW)... 196 49. Praca dyplomowa inżynierska... 201 * zawiera treści programowe STCW 4
Karta zmian DATA TREŚĆ ZMIANY UWAGI 5
INFORMACJE O PLANACH STUDIÓW Studia stacjonarne pierwszego stopnia A. Informacje ogólne Studia 4 letnie przygotowują do pracy na stanowiskach okrętowych. W tym zakresie oferowany program studiów i praktyk studenckich spełnia wymagania do zajmowania na statkach stanowisk na poziomie zarządzania zgodnie z międzynarodową Konwencją o wyszkoleniu marynarzy, wydawaniu świadectw i pełnieniu wacht, zwanej Konwencją STCW. Program obejmuje 3 126 godzin zajęć (bez godzin przeznaczonych na przygotowanie pracy dyplomowej), w tym: przedmioty kształcenia ogólnego przedmioty podstawowe przedmioty kierunkowe przedmioty zawodowe szkolenie wojskowe 369 godz. 555 godz. 849 godz. 1038 godz. 315 godz. Realizacja programu studiów stacjonarnych odbywa się w trakcie siedmiu semestrów przewidzianych na zajęcia dydaktyczne oraz jednego semestru (VII), podczas którego realizowana jest praktyka pływania. Student ma obowiązek uczestniczenia we wszystkich formach zajęć przedmiotów objętych nadzorem administracji morskiej RP, a składających się na kurs modelowy na poziom operacyjny i zarządzania w dziale elektrycznym. Przedmioty objęte nadzorem administracji morskiej RP są oznaczone gwiazdką w planie studiów a kursywą wyróżnione tematy STCW w kartach przedmiotów. Student powinien uczestniczyć we wszystkich formach zajęć i zaliczeń oraz wykonywać prace przejściowe przewidziane planem studiów. Może korzystać z konsultacji prowadzonych przez wykładowców przedmiotów. Do zdobywania wiedzy w ramach nauki własnej służą m.in. biblioteki i czytelnie AM w Szczecinie. B. Praktyki W programie studiów są przewidziane następujące praktyki studenckie: 1. Praktyka podstawowa zawodowa (wg wymagań MNiSW) trwająca minimum 16 tygodni, niezbędna do ukończenia studiów na kierunku Mechatronika, realizowana w stoczniach produkcyjnych lub remontowych, zakładach produkujących silniki okrętowe oraz bezpośrednio w siłowniach okrętowych (promy i statek szkolno-badawczy m/v Nawigator XXI. 2. Praktyka pływania dla absolwentów ubiegających się o dyplom oficera elektroautomatyka okrętowego zgodnie z wymaganiami aktualnych przepisów administracji morskiej RP dla absolwentów wyższych szkół morskich, 6
Podstawą do spełnienia wymagań Konwencji STCW 78 w zakresie praktyki pływania do uzyskania dyplomu oficera elektroautomatyka okrętowego dla absolwenta Wydziału Mechanicznego Akademii Morskiej w Szczecinie jest Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 04 lutego 2005 r. w sprawie wyszkolenia i kwalifikacji zawodowych marynarzy (Dz.U. Nr 47, poz. 445). Kandydat do uzyskania dyplomu oficera elektroautomatyka okrętowego w trybie przewidzianym dla absolwentów wyższych szkół morskich (ukończenie szkoły i 12 miesięczna praktyka pływania w dziale maszynowym na statkach morskich), musi odbyć praktykę pływania i następnie przystąpić do egzaminu zgodnie z procedurami przewidzianymi programem praktyk AM w Szczecinie. W przypadku nie wypływania wymaganego okresu praktyki przed obroną pracy dyplomowej, jest możliwość uzupełnienia jej po studiach, ale w terminach określonych przepisami administracji morskiej RP. Praktyki pływania są nadzorowane przez Akademię Morską zgodnie z procedurami wymaganymi przez administracje morską RP i zapisanymi w procedurach Systemu Zarządzania Jakością AM. Do odbycia praktyki i uzyskania dyplomu oficera elektroautomatyka okrętowego niezbędne są także świadectwa ukończenia kursów specjalistycznych określonych w Rozporządzeniu Ministra Infrastruktury z dnia 04 lutego 2005 r. w sprawie wyszkolenia i kwalifikacji zawodowych marynarzy (Dz.U. Nr 47, poz. 445), a których wykaz znajduje się również w załączonym planie studiów. Jeżeli student nie zamierza uzyskać dyplomu w podanym wyżej trybie, posiadanie świadectw szkoleń specjalistycznych i praktyki pływania nie jest wymogiem koniecznym do ukończenia studiów. Absolwent kierunku Mechatronika AM w Szczecinie może uzyskać dyplom oficera elektroautomatyka okrętowego wg ścieżki odmiennej od podanej powyżej, jednak obowiązują wtedy inne przepisy administracji morskiej RP, przede wszystkim wymagana praktyka w dziale maszynowym trwa kilka razy dłużej. C. Punkty kredytowe Student jest zobowiązany przed obroną pracy dyplomowej uzyskać pozytywne oceny ze wszystkich przedmiotów przewidzianych planem studiów. Za zaliczone przedmioty w każdej formie zajęć przewidzianej programem studiów, przypisywane są punkty kredytowe (ECTS). Wymagana minimalna liczba punktów do ukończenia studiów wynosi 210, z tym, że wliczane do tej sumy punkty za praktykę nie mogą przekroczyć 14 punktów kredytowych. Maksymalna liczba punktów kredytowych możliwa do osiągnięcia w trakcie studiów pierwszego stopnia wynosi 240, a jest ona wynikiem przyznania dodatkowych 30 punktów za praktykę pływania wg standardów Konwencji STCW dla studentów ubiegających się o dyplom oficera elektroautomatyka okrętowego ścieżką przewidzianą dla absolwentów wyższych szkół morskich. Zamiennie przyznaje się punkty za praktyki pływania z dyplomem co najmniej oficera elektroautomatyka okrętowego w wymiarze minimum 6 miesięcy. D. Ukończenie studiów Student ma obowiązek przygotowania i obrony pracy dyplomowej inżynierskiej przed Komisją Egzaminacyjną powoływaną przez Dziekana Wydziału. Pozytywna ocena egzaminu uprawnia do otrzymania dyplomu ukończenia studiów na kierunku Mechatronika i tytułu zawodowego inżyniera. 7
KWALIFIKACJE ABSOLWENTA Studenci specjalności Elektroautomatyka okrętowa zdobywają wiedzę i umiejętności niezbędne do podjęcia pracy, jako oficer elektroautomatyk okrętowy. Absolwent posiada wiedzę i umiejętności niezbędne do zrozumienia zagadnień z zakresu: budowy, wytwarzania i eksploatacji maszyn, systemów automatyki i sterowania, informatyki i robotyki, komputerowych metod i systemów sterowania, metod i systemów diagnostycznych. Nabyta wiedza teoretyczna i praktyczna pozwala na obsługiwanie współczesnych, złożonych systemów energetycznych morskich obiektów pływających i ich układów mechatronicznych. Posiada umiejętność posługiwania się specjalistycznym językiem angielskim. Absolwent jest przygotowany do: obsługi maszyn i urządzeń okrętowych i lądowych wraz z ich układami mechatronicznymi, obsługi siłowni okrętowych, organizowania i nadzorowania pracy w siłowniach okrętowych i lądowych, diagnozowania maszyn i urządzeń okrętowych i lądowych, organizowania, nadzorowania i przeprowadzania prac remontowych w siłowniach okrętowych i lądowych, podjęcia studiów drugiego stopnia. Absolwenci zgodnie z posiadaną wiedzą i umiejętnościami nabytymi podczas studiów i praktyk są szczególnie predysponowani do zajmowania stanowisk pracy: w składzie członków załóg obiektów pływających, jako oficerowie elektroautomatycy okrętowi, w służbach dozoru technicznego armatorów, w służbach towarzystw klasyfikacyjnych, w stoczniach produkcyjnych i remontowych, w przedsiębiorstwach przemysłu okrętowego oraz innych zajmujących się wytwarzaniem i eksploatacją maszyn oraz układów mechatronicznych, w administracji morskiej. 8
Lista przedmiotów programu studiów stacjonarnych pierwszego stopnia Akademii Morskiej w Szczecinie kierunek: specjalność: Mechatronika Elektroautomatyka okrętowa NR GRUPA / NAZWA PRZEDMIOTU A. PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO (16 ECTS) 369 godz. 1. Język angielski * 2. Wychowanie fizyczne 3. Podstawy ekonomii 4. Nauka o pracy i kierowaniu * 5. Ochrona własności intelektualnej B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE (42 ECTS) 555 godz. 6. Matematyka 7. Fizyka * 8. Automatyka i robotyka * 9. Języki programowania 10. Teoria sterowania 11. Materiałoznawstwo okrętowe C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE (57 ECTS) 849 godz. 12. Wstęp do mechatroniki 13. Mechanika 14. Mechanika płynów 15. Wytrzymałość materiałów 16. Grafika inżynierska 17. Podstawy konstrukcji maszyn 18. Inżynieria wytwarzania 19. Podstawy elektrotechniki i elektroniki * 20. Podstawy informatyki* 21. Komputerowe wspomaganie w mechatronice 22. Metrologia i systemy pomiarowe * 23. Organizacja nadzoru 24. Technologie informacyjne 25. Napędy hydrauliczne 26. Energoelektroniczne przetwarzanie energii elektrycznej* D. PRZEDMIOTY ZAWODOWE (66 ECTS) 1038 godz. 27. Systemy automatyki okrętowej 28. Zaawansowane systemy informatyczne 29. Technologia remontów 30. Termodynamika techniczna 31. Elektrotechnika okrętowa* 32. Automatyka okrętowa* 33. Chemia techniczna wody, paliw i smarów 34. Użytkowanie paliw i środków smarnych 9
35. Bezpieczna eksploatacja elektrycznych urządzeń okrętowych* 36. Systemy okrętowe łączności i nawigacyjne* 37. Budowa okrętu i wyposażenie pokładowe* 38. Chłodnictwo, klimatyzacja i wentylacja* 39. Maszyny i urządzenia okrętowe* 40. Ochrona środowiska morskiego* 41. Wiedza okrętowa 42. Robotyka 43. Tłokowe silniki spalinowe i ich systemy sterowania 44. Siłownie okrętowe* 45. Maszyny elektryczne i napędy elektryczne * 46. Seminarium dyplomowe E. PRAKTYKI 47. Praktyka podstawowa zawodowa wg standardów MNiSW (14 ECTS) 14 tyg. 48. Praktyka pływania wg standardów STCW (30 ECTS) 16 tyg. F. PRACA DYPLOMOWA 49. Praca dyplomowa inżynierska (15 ECTS) 300 godz. Uwaga: * zostały zaznaczone przedmioty STCW. 10
P r a k t y k a m o r s k a 30 punktów ECTS PLAN STUDIÓW STUDIA STACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA Akademia Morska w Szczecinie Wydział Mechaniczny Kierunek: Mechatronika Specjalność: Elektroautomatyka okrętowa Zatwierdzony Uchwałą Rady Wydziału Mechanicznego z dnia 19.09.2011 r. Obowiązuje od roku akademickiego 2011/2012 od pierwszego roku studiów Rozkład zajęć w semestrze tygodniowo Nr Nazwa przedmiotu Godziny I semestr II semestr III semestr IV semestr V semestr VI semestr VIII semestr VII semestr. 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg 12 tyg. W Ć L S ECTS W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E 1 Język angielski* 210 210 13 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2E 3 2 Wychowanie fizyczne 90 90 2 2 2 3 Podstawy ekonomii 30 30 1 2 1 4 Nauka o pracy i kierowaniu* 24 24 1 2 1 5 Ochrona własności intelektualnej 15 15 1 1 1 6 Matematyka 165 60 105 15 2E 3 6 1 2 4 1E 2 5 7 Fizyka* 105 45 60 9 2 2 4 1E 2 5 8 Automatyka i robotyka* 90 45 30 15 5 2 2 2 1E 1 3 9 Języki programowania 45 15 30 3 1 2 3 10 Teoria sterowania 60 30 30 4 2E 2 4 11 Materiałoznawstwo okrętowe* 90 45 45 6 3E 3 6 12 Wstęp do mechatroniki 30 30 2 2 2 13 Mechanika 90 45 30 15 9 2 2 5 1E 1 4 14 Mechanika płynów 30 15 15 3 1 1 3 15 Wytrzymałość materiałów 90 30 30 30 5 1 1 2 1E 1 2 3 16 Grafika inżynierska 60 60 4 4 4 17 Podstawy konstrukcji maszyn 90 30 60 6 2E 2 4 2 2 18 Inżynieria wytwarzania 75 30 45 5 1 2 3 1 1 2 19 Podstawy elektrotechniki i elektroniki* 75 30 15 30 4 2E 1 2 4 20 Podstawy informatyki* 30 30 2 2 2 21 Komputerowe wspomaganie w mechatronice 60 30 30 4 2E 2 4 22 Metrologia i systemy pomiarowe* 105 60 45 5 2 2 2E 3 3 23 Organizacja nadzoru 24 12 12 1 1 1 1 24 Technologie informacyjne 30 30 2 2 2 25 Napędy hydrauliczne* 30 15 15 3 1 1 3 26 Energoelektroniczne przetwarzanie energii elektrycznej* 45 30 15 5 2,5 1,25 5 27 Systemy automatyki okrętowej 45 30 15 4 2 1 4 28 Zaawansowane systemy informatyczne 60 15 45 4 1 3 4 29 Technologia remontów 60 30 30 3 2 2 3 30 Termodynamika techniczna 45 15 15 15 3 1 1 1 3 31 Elektrotechnika okrętowa* 75 45 30 2 3 2 2 32 Automatyka okrętowa* 90 45 45 6 3 1 4 2 2 33 Chemia techniczna wody, paliw i smarów 45 15 30 3 1 2 3 34 Użytkowanie Paliw i środków smarowych 15 15 1 1 1 35 Bezpieczna eksploatacja elektrycznych urządzeń okręt. * 30 15 15 2 1 1 2 36 Systemy okrętowe łączności i nawigacyjne* 84 42 42 6 2 2 4 1 1 2 37 Budowa okrętu i wyposażenie pokładowe* 30 30 2 2 2 38 Chłodnictwo, klimatyzacja i wentylacja* 30 15 15 2 1 1 2 39 Maszyny i urządzenia okrętowe 90 60 30 5 2 2 2E 2 3 40 Ochrona środowiska morskiego* 30 15 15 2 1 1 2 41 Wiedza okrętowa 30 30 2 2 2 42 Robotyka 84 48 24 12 5 4E 2 1 5 43 Tłokowe silniki spalinowe i ich systemy sterowania 60 30 30 3 2 2 3 44 Siłownie okrętowe* 90 45 15 30 5 2 1 3 1 2 2 45 Maszyny elektryczne i napędy elektryczne * 75 45 30 2 3 1 2 1 46 Seminarium dyplomowe 15 15 1 1,25 1 47 Praktyka zawodowa (standardy MNiSzW) 14 4 3 7 48 Praktyka zawodowa (standardy STCW) 30 49 Praca dyplomowa inżynierska 15 15 Razem: 2871 1296 276 1269 30 240 13 5 14 0 30 6 4 13 0 30 12 4 12 0 30 12 3 13 0 30 20 0 16 0 31 14 0 14 2 29 12 3 3 0 30 Obciążenie godzinowe w tygodniu: 32 23 28 28 36 30 18 w semestrze: 480 345 420 420 540 450 216 Obowiązkowe kursy wymagane przez STCW I semestr II semestr III semestr IV semestr V semestr VI semestr VII semestr VIII semestr 1 Szkolenie w zakresie elementarnych zasad udzielania pierwszej pomocy medycznej X 2 Szkolenie w zakresie udzielania pierwszej pomocy medycznej X 3 Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa własnego i odpowiedzialności wspólnej X 4 Szkolenie w zakresie indywidualnych technik ratunkowych X 5 Szkolenie w zakresie ochrony przeciwpożarowej stopień podstawowy X 6 Szkolenie w zakresie ochrony przeciwpożarowej stopień wyższy X 7 Szkolenie na świadectwo ratownika X * zawiera treści programowe STCW 11
12
1. Przedmiot: JĘZYK ANGIELSKI Kierunek: Mechatronika Specjalność: Elektroautomatyka okrętowa Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S I 15 3 45 45 2 II 15 3 45 45 2 III 15 2 30 30 2 IV 15 2 30 30 2 V 15 2 30 30 2 VI 15 2 30 30E 3 Razem w czasie studiów 210 210 13 Semestr Związki z innymi przedmiotami: przedmioty zawodowe specjalności i kierunków dyplomowania, praktyka pływania. Zakres wiedzy do opanowania Punkty kredytowe Po wykonaniu przewidzianych programem zajęć laboratoryjnych z języka angielskiego student powinien: Znać 1) język angielski w stopniu umożliwiającym wypowiadanie się na tematy ogólne, 2) terminologię związaną z budową maszyn i urządzeń okrętowych. Umieć 1) odczytywać i rozumieć informacje z literatury technicznej, 2) stosować fragmenty SMCP dla działu mechanicznego, 3) porozumiewać się w sytuacjach dnia codziennego, 3) zastosować język angielski w zawodzie mechanika okrętowego. Treści zajęć dydaktycznych Program zajęć Semestr I Grammar: Present Simple to be, to have; Personal Pronouns; Possessive Adjectives; Demonstrative Pronouns; Plurals; There is / are; Prepositions of Place; Possessive Pronouns; Possessive s; Articles; Present Simple; Adverbs of Frequency; Prepositions of Time; Present Continuous; Imperatives; some, any; another, other; Could I have?; would like; how much / how many?; Quantifiers; Comparison of Adjectives; Past Simple to be; Regular and Irregular Verbs; Past Simple. Language skills: Personal information exchange; Countries, nationalities; Maritime alphabet; Numerals; Times and dates; Verbs Razem W Ć L S 45 45 13
of routine; Basic devices and activities in the E/R; Briefing on special events; Handing and taking over the watch /conn/; Contemporary activities; Future plans; Distinguishing between routine activities and current actions; Standard Engine Orders; Giving and asking directions; Types of cargo and containers; Adjectives describing vessel s specification data; Development of Past Simple; Types of incidents; Injuries, causes and means of protection; Safety on board; Occupational safety. Teaching Aids: Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u.1-3, 8, 6, 9, 11-12, 15-17/; English Basics for Marine Engineering Students - A. Augustyniak - Klimczuk, K. Mastalerz /u.8, 15, 17, 5, 7, 1, 4, 2, 8, 16, 18-20, 11, 13, 12, 14, 21-23/; Mareng Tools /u. E/R, PDF p. 1, 11/; SMCP /p. 24-27, Part B p.168-172, 174-187, 188-192/; Standard Engine Orders p. 146-147/; Workbook on English Grammar for Mechanical Engineering Students - M. Gunia, K. Mastalerz /p. 7-8, 41-44, 9-12, 45-49, 16-17, 53-56/; Tests for Marine Engineering Students /Computer lab/. Razem 45 45 Semestr II Grammar: Present Perfect; Past Continuous; Imperatives; Modals 45 45 /must, mustn t, needn t, should/; Future Simple; be going to; Future Simple; Be going to; Future Time Clauses; Past Perfect; Modals /must, have to, can, be able to, be allowed to, should, to be to/. Language skills: Describing recent actions, checking and completing operations; Maintenance duties /maintaining, repairing cargo handling equipment/; Distinction between past events and past activities; Safety and emergency /Safety equipment; Safety commands; Emergency situations; Common emergency commands; Standard distress commands/; Obligations, skills, duties and needs; Revision of grammar and vocabulary. Teaching Aids: Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u.18, 20, 4, 10, 21, Study Pack II, u.9/; English Basics for Marine Engineering Students - A. Augustyniak - Klimczuk /u. 25, 24, 10, 21, 28-29, 31, 30/; Workbook on English Grammar for Mechanical Engineering Students - M. Gunia, K. Mastalerz /p.20-22, 59-63, 18-19, 57-58, 13-14, 50-51, 15, 51-52, 25-27, 66-67, 28-30, 70-71, 68-69/; SMCP /Part B p.230, Part A p.68-84/; Tests for Marine Engineering Students /Computer lab/. Razem 45 45 Semestr III Grammar: Passive Voice. Language skills: Revision of grammar and vocabulary; Fire, damage control, grounding /Fire protection and fire fighting; Damage control activities; Reporting damage, orders for refloating; Checking equipment and sea worthiness/; General Arrangement Plan; Ship s Measurement; Development of passive constructions; Engine room and Engine room department; Manning of the E/R; The control system /Definition of control; Reasons for automatic control; What do we control?; Where do we control?; How do we control?/; Instruments; Measuring tools; Fitting tools. Teaching Aids: Marlins English for Seafarers /Study Pack I, Part 3 Review, Study Pack II, u.6, 12/; English Basics for Marine Engineering Students - A. Augustyniak - Klimczuk /u. 20, 26, 30, 32/; Workbook on English Grammar for Mechanical Engineering Students - 30 30 14
M. Gunia, K. Mastalerz /p.68-69, 85, 31-33, 72-75/; SMCP /Part B p. 192-196, 202-207, 208-214, 62-67/; The Running and Maintenance of Marine Machinery - edited by J. Cowley /p. 231-233/; English Across Marine Engineering - W. Buczkowska /u.vii, XVII/; English for Students of Marine Engineering - H. Wysocki /u.18, 21, 24/; Fire fighting /Seagull DVD/; An English Course for Students at Maritime Colleges and for On-Board Training - P.van Kluijven /p.81-85, 88-92, CD/; Mareng Tools /u.4, The E/R Part 1, PDF p.1-2, u.9/; The superintendent s inspection /Seagull CD/; Tests for Marine Engineering Students /Computer lab/. Razem 30 30 Semestr IV Language skills: Ship propulsion /Primary functions; Typical 30 30 propulsion units; Propulsion elements/; Diesel Engines / Slow-, medium- and high speed Diesel Engines; In-line engines and V-engines; Trunk engines and crosshead engines; Two-stroke engines and four-stroke engines; The valve mechanism; Reversing the engine; The shaft/; The Fuel System /Fuels and their properties; Marine fuel oils standards; Fuel system/; Lubrication /Functions of lubrication; Lub oil system/; Cooling the Engine /Coolants; Cooling system/; Auxiliary Engines /Pumps; The anchor winch, The steering Engine; Boilers; Generators; Electric motors/. Teaching Aids: English Across Marine Engineering - W. Buczkowska /u. XI, XII-XVI/; An English Course for Students at Maritime Colleges and for On-Board Training - Peter van Kluijven /p. 132-171, CD/; English for Maritime Studies - T. N. Blakey /u.viii, IX/; SMCP /Part A p.148/; Mareng Tools /The E/R Part 1-3, PDF p.4-14/; The superintendent s inspection /Seagull CD/. Razem 30 30 Semestr V Grammar: Conditionals; Reported Speech. 30 30 Language skills: Elements and measurements of a control system /The basic elements; Classification of systems; Operation of an openloop circuit; Operation of a closed-loop circuit/; The controller /Elements of a controller; Types of control action; Effects of control actions; Fault finding control systems; Piston (spool) valve controllers/; Maintenance and fault chart; Standard troubleshooting and remedies; Relaying statements, questions and commands; Pollution prevention /Handling liquid goods; Preparing safety measures; Operating pumping equipment; Reporting and cleaning up spillage; Ballast handling; Cleaning tanks/; Revision of grammar, vocabulary and SMCP; Preparing for the exam. Teaching Aids: The Running and Maintenance of Marine Machinery - edited by J. Cowley /p.233-234, 236-241/; English for Maritime Studies - T. N. Blakey /u.x/; An English Course for Students at Maritime Colleges and for On-Board Training - Peter van Kluijven /Project/; English Basics for Marine Engineering Students A. Augustyniak Klimczuk /u.33, 34-36, 30-36/; Workbook on English Grammar for Mechanical Engineering Students - M. Gunia, K. Mastalerz /p.34-35, 76-78, 35-39, 79-83, Part 3/; Marlins English for Seafarers /Study Pack II, u.13-14/; SMCP /Part A p.98, Part B p.236-242/; Tests for Marine Engineering Students /Computer lab/. Razem 30 30 15
Semestr VII Language skills: Microprocessor system /Central processor unit and 30 30 busses; Memory; RAM; ROM; Magnetic medium; Input / Output circuits; Power supplies/; Programmable logic controllers / Distributed systems; Self-monitoring arrangements; Electronic displays; use of colours/; Control system logic /Logic gates/; Monitoring systems /Alarm systems; Safety systems; Typical safety systems (Machinery auto-start-up, Reduction of power, Machinery shut down, Bilge level detection system, Fire detection alarm systems, Fail safe policies)/; Calibration; Rules and regulations; On board testing and maintenance; Typical diesel engines /MAN B&W MC Engines; Sulzer RTA-C Engines; Sulzer RSAD Engines/; General remarks on business letter writing /Orders and requisitions; Reports on the state of the machinery; current repair reports; Damage reports; Survey reports; Accident reports; Work to be done specifications; Special works permit; Claims; Testimonials/. Teaching Aids: The Running and Maintenance of Marine Machinery - edited by J. Cowley /p.241-244, 244-249, 250-253, 254, 255/; English Across Marine Engineering - W. Buczkowska /u.xx/; English for Students of Marine Engineering - H. Wysocki /Sulzer p.268-286/; Ship s Correspondence - B. Katarzyńska /p.8-10, 236-279/; English for Chief Engineers - E. Jakowczyk /p.8-75/. Razem 30 30 Razem w czasie studiów 210 210 Literatura podstawowa i uzupełniająca: 1. Augustyniak - Klimczuk A., Mastalerz K.: English Basics for Marine Engineering Students. 2. Gunia M., Mastalerz K.: Workbook on English Grammar for Mechanical Engineering Students. 3. Jędraszczak H., Mastalerz K.: An English-Polish Marine Engineering Dictionary. 4. Jędraszczak H., Mastalerz K.: A Polish-English Marine Engineering Dictionary. 5. Marlins English for Seafarers (Study Pack I, Study Pack II). 6. van Kluijven P.: An English Course for Students at Maritime Colleges and for On-Board Training. 7. Buczkowska W.: English Across Marine Engineering. 8. Wysocki H.: English for Students of Marine Engineering. 9. Blakey T. N.: English for Maritime Studies. 10. Cowley J.: The Running and Maintenance of Marine Machinery. 11. McGeorge H. D.: Marine Auxiliary Machinery. 12. Babicz J.: Shipbuilding Dictionary. 13. Babicz J.: Dictionary of Marine Technology. 14. Jakowczyk E.: English for Mechanical Engineering Students. 15. Jakowczyk E.: English for Chief Engineers. 16. Puchalski J.: An Illustrated English - Polish Seaman s Dictionary. 17. Góral Z.: Angielsko - polski podręczny słownik mechanika okrętowego. 18. Góral Z.: Polsko - angielski podręczny słownik mechanika okrętowego. 19. Góral Z.: Angielsko - polski opis symulatora siłowni okrętowej. 20. Katarzyńska B.: Ship s Correspondence. 21. SMCP. 22. Seagull: Fire fighting.. 23. Seagull: The superintendent s inspection. Opracowali: mgr inż. Anna Augustyniak - Klimczuk, mgr Krzysztof Mastalerz 16
2. Przedmiot: WYCHOWANIE FIZYCZNE Kierunek: Mechatronika Specjalność: Elektroautomatyka okrętowa Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S I 15 2 30 30 II 15 2 30 30 III 15 2 30 30 Razem w czasie studiów 90 90 Semestr Zakres wiedzy do opanowania Punkty kredytowe Po wysłuchaniu wykładów przewidzianych programem oraz wykonaniu ćwiczeń laboratoryjnych student powinien: Znać 1) Przepisy obowiązujące w koszykówce. 2) Przepisy obowiązujące w siatkówce. 3) Podstawowe wiadomości na temat bezpieczeństwa i higieny podczas zajęć na basenie oraz 4) wyporności i zachowania się ciała w wodzie. 5) Wiadomości na temat bezpieczeństwa i higieny podczas zajęć na basenie oraz wodach otwartych morze, jezioro. Umieć 1) Wykonać podstawowe elementy techniczne obowiązujące w koszykówce. 2) Wykonać podstawowe elementy techniczne obowiązujące w siatkówce. 3) Wykonać leżenie w pozycji poziomej na plecach w wodzie. Poruszać się na plecach z naprzemianstronną pracą rąk i nóg na dystansie 50 m w sposób ciągły (styl grzbietowy) ocena stylu. Wykonać skok na nogi do wody z wysokości słupka startowego. 4) Wykonać leżenie w pozycji poziomej na piersiach w wodzie z wydechem do wody. 5) Poruszać się na piersiach z naprzemianstronną pracą rąk i nóg na dystansie 100 m w sposób ciągły styl: kraul ocena stylu. 6) Wykonać skok na głowę do wody z wysokości słupka startowego. Treści zajęć dydaktycznych Razem W Ć L S 2 2 Nr Tematy i ich rozwinięcie tematu Semestr I KOSZYKÓWKA 1. Organizacja i bezpieczeństwo podczas zajęć z wychowania fizycznego. Tematyka zajęć. 2. Sposoby poruszania się po boisku, operowanie piłką. 2 2 3. Podania i chwyty. 2 2 4. Kozłowanie ze zmianą tempa, kierunku, ręki. 2 2 5. Rzuty z miejsca po zatrzymaniu. 2 2 6. Rzuty z biegu i rzuty z wyskoku. 2 2 7. Sprawdzian poznanych elementów. 2 2 17
8. Zwody z piłką i bez piłki. Sędziowanie przepisy. 2 2 9. Obrona każdy swego, fragment gry 1:1, 2:2. 2 2 10. Systemy obrony obrona strefowa. 2 2 11. Zasłona od piłki, zasłona za piłką. 2 2 12. Atak pozycyjny. 2 2 13. Atak szybki. 2 2 14. Sprawdzian poznanych umiejętności. 2 2 15. Organizacja turnieju, sędziowanie. 2 2 Razem 30 30 Semestr II SIATKÓWKA 1. Postawy siatkarskie sposób poruszania się po boisku. 2 2 2. Odbicie piłki sposobem oburącz górnym i dolnym- małe gry. 2 2 3. Doskonalenie odbić piłki sposobem oburącz górnym i 2 2 dolnym ćwiczenia przygotowawcze do zagrywki tenisowej małe gry. 4. Zagrywka tenisowa doskonalenie odbić piłki sposobem 2 2 oburącz górnym i dolnym-małe gry. 5. Nauka ataku doskonalenie zagrywki sposobem tenisowym 2 2 ustawienie zespołu na boisku przy zagrywce prze- ciwnika gra uproszczona. 6. Zastawienie blok pojedynczy i podwójny- ustawienie zespołu 2 2 przy zagrywce własnej gra uproszczona. 7. Sprawdzian z odbić sposobem oburącz górnym 2 2 8. Doskonalenie ataku atak z pola obrony przepisy gry, 2 2 zmiany zawodników, asekuracja ataku skrzydłami obronygra szkolna. 9. Zagrywka sposobem tenisowym przyjęcie sposobem 2 2 oburącz dolnym gra szkolna. 10. Sprawdzian z odbić sposobem oburącz dolnym. 2 2 11. Przepisy gry sędziowanie asekuracja bloku skrzydłami 2 2 obrony. 12. Turniej trójek organizacja turnieju sędziowanie. 2 2 13. Doskonalenie poznanych elementów techniki indywidualnej 2 2 doskonalenie zagrywki tenisowej gra właściwa. 14. Sprawdzian zagrywki tenisowej. 2 2 15. Gra właściwa. 2 2 Razem 30 30 Semestr III PŁYWANIE 1. Omówienie bezpieczeństwa i zasad zachowania się na zajęciach 1 1 na basenie oraz warunków zaliczenia semestru. 2. Ćwiczenia oswajające z wodą: zanurzenie twarzy pod 1 1 wodę, leżenie na wodzie w różnych pozycjach z nogami podkurczonymi, wyprostowanymi itp. 3. Nauka naprzemianstronnej pracy nóg ćwiczenia przy 1 1 ścianie basenu i z użyciem deski. 4. Doskonalenie naprzemianstronnej pracy nóg poruszanie 1 1 się bez pomocy deski w pozycji na plecach. 5. Doskonalenie pracy nóg pływanie dłuższych odcinków z 1 1 różnym ułożeniem ramion (za głową, wzdłuż tułowia, dłonie nad powierzchnią itp.). 6. Nauka przeniesienia ramienia nad i pod wodą ćwiczenia w formie uproszczonej np. dokładanka. 1 1 18
7. Nauka naprzemianstronnej pracy ramion (z wyłączeniem 1 1 nóg). 8. Nauka koordynacji pracy rąk i nóg w pływaniu na plecach. 1 1 9. Nauka zmiany kierunku płynięcia (uproszczonego nawrotu) 1 1 w pływaniu na plecach. 10. Nauka skoku na nogi z małej wysokości, nauka startu w 1 1 pływaniu stylem grzbietowym. 11. Doskonalenie koordynacji rąk i nóg w pływaniu stylem 1 1 grzbietowym. 12. Wprowadzenie rotacji barków i ugięcia ręki w stawie 1 1 łokciowym jako efektywniejszej techniki poruszania się na plecach. 13. Pływanie odcinków 50 i 100 m stylem grzbietowym w 1 1 sposób ciągły. 14. Powtórzenie poznanych umiejętności. 1 1 15. Sprawdziany końcowe i zaliczenie semestru. 1 1 16.. Omówienie bezpieczeństwa i zasad zachowania się na zajęciach 1 1 na basenie oraz kąpieliskach strzeżonych i nie- strzeżonych oraz warunków zaliczenia semestru. 17. Przypomnienie prawidłowej naprzemianstronnej pracy 1 1 nóg w pozycji na plecach, pływanie stylem grzbietowym. 18. Nauka naprzemianstronnej pracy nóg oraz prawidłowego 1 1 oddechu (wydech do wody) w pozycji na piersiach ćwiczenia przy ścianie basenu i z użyciem deski. 19. Doskonalenie naprzemianstronnej pracy nóg i oddychania 1 1 (z wydechem do wody i twarzą zanurzoną pod po- wierzchnię). 20. Doskonalenie pracy nóg pływanie dłuższych odcinków z 1 1 różnym ułożeniem ramion (przed głową, wzdłuż tułowia, itp.) 21. Nauka przeniesienia ramienia nad i pod wodą ćwiczenia 1 1 w formie uproszczonej np. dokładanka. 22. Nauka naprzemianstronnej pracy ramion. 1 1 23. Nauka koordynacji pracy rąk i nóg w pływaniu kraulem. 1 1 24. Doskonalenie koordynacji z akcentem na prawidłowy 1 1 moment nabierania powietrza. 25. Nauka skoku na głowę z małej wysokości, nauka startu w 1 1 pływaniu kraulem poruszanie się pod wodą, wypłynięcie. 26. Wprowadzenie rotacji barków i ugięcia ręki w stawie 1 1 łokciowym jako efektywniejszej technki pływania kraulem. 27. Nauka nawrotu koziołkowego w kraulu. 1 1 28. Pływanie odcinków 50 i 100 m kraulem w sposób ciągły. 1 1 29. Powtórzenie poznanych umiejętności. 1 1 30. Sprawdziany końcowe i zaliczenie semestru. 1 1 Razem 30 30 Razem w czasie studiów 90 90 Forma i warunki zaliczenia przedmiotu - obecność studenta na zajęciach, - zaliczenie z oceną. Opracował: mgr Artur Lipecki 19
3. Przedmiot: PODSTAWY EKONOMII Kierunek: Mechatronika Specjalność: Elektroautomatyka okrętowa Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S I 15 2 30 30 1 Razem w czasie studiów 30 30 1 Semestr Związki z innymi przedmiotami: nauka o pracy i kierowaniu, matematyka, siłownie okrętowe. Zakres wiedzy do opanowania Po wysłuchaniu wykładów przewidzianych programem student powinien: Znać 1) Istotę, cele i prawidłowości gospodarowania. 2) Podstawowe systemy ekonomiczne. 3) Gospodarowanie w warunkach zagrożeń ekologicznych. 4) Tworzenie, ewidencję i podział dochodu narodowego. 5) Problematykę wzrostu gospodarczego. 6) Podstawowe kategorie i mechanizm rynkowy. 7) Teorie wyboru konsumenta. 8) Funkcjonowanie przedsiębiorstw w gospodarce rynkowej. 9) Funkcjonowanie rynku pieniężnego. 10) Funkcjonowanie rynku kapitałowego. 11) Funkcjonowanie rynku pracy. 12) Problemy globalizacji gospodarki światowej. 13) Rolę państwa w procesie transformacji systemowej. Umieć 1) Wyjaśnić podstawowe kategorie ekonomiczne. 2) Wyjaśnić związki zachodzące między procesami w makro- i mikroskali. 3) Scharakteryzować rolę rynku w procesie gospodarowania. 4) Określić rolę poszczególnych podmiotów w procesie gospodarowania. 5) Wyjaśnić uwarunkowania współczesnych procesów rozwojowych. Punkty kredytowe 20
Treści zajęć dydaktycznych Nr Tematy i ich rozwinięcie tematu Semestr I 1. Istota, cele i prawidłowości gospodarowania, gospodarka jako system ekonomiczny, charakterystyka podstawowych systemów ekonomicznych, gospodarowanie w warunkach zagrożeń ekologicznych. 2. Tworzenie, ewidencja i podział dochodu narodowego, budżet państwa i polityka fiskalna, wzrost gospodarczy. 3. Gospodarka rynkowa; segmenty rynku, podstawowe kategorie i uczestnicy rynku, teorie wyboru konsumenta, mechanizm rynkowy. 4. Funkcjonowanie przedsiębiorstw w gospodarce rynkowej; formy przedsiębiorstw, efektywność działalności przedsiębiorstwa, otoczenie przedsiębiorstwa, strategie rozwoju przedsiębiorstwa. 5. Funkcjonowanie rynku pieniężno-kapitałowego; pieniądz ewolucja pienieniądza i jego funkcji, podstawowe operacje na rynku pieniężnym, funkcje, zadania i cele banków, rynek papierów wartościowych, funkcjonowanie giełdy. 6. Rynek pracy; podaż i popyt na pracę; bezrobocie jako przejaw nierównowagi na rynku pracy, rodzaje, przyczyny i skutki bezrobocia; bezrobocie a inflacja. 7. Gospodarka światowa, globalizacja gospodarki światowej, główne problemy rozwoju współczesnego świata. 8. Rola państwa w gospodarce rynkowej; opcje i dylematy transformacji polskiego systemu gospodarczego. I. Metody dydaktyczne Razem W Ć L S 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 2 2 2 2 Razem 30 30 Razem w czasie studiów 30 30 Przedmiot jest realizowany w formie wykładów na I roku studiów. Pomoce dydaktyczne stanowią: - literatura podstawowa i uzupełniająca do wykładów, - dzienniczki studentów. II. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu II-1. Forma i warunki zaliczenia wykładów - obecność studenta na wykładach, - uzyskanie pozytywnych ocen z 2 sprawdzianów pisemnych w ciągu semestru przeprowadzonych w terminach uzgodnionych ze studentami, - zaliczenie z oceną. 21
III. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Wykaz literatury podstawowej do wykładów 1. Milewski R.: Podstawy ekonomii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001. 2. Marciniak S.: Makro i mikroekonomia - Podstawowe problemy, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001. 3. Grzywacz W.: Podstawy makroekonomii, Wyd. PTE, Szczecin 2002. 4. Grzywacz W.: Podstawy mikroekonomii, Wyd. PTE, Szczecin 2003. Wykaz literatury uzupełniającej do wykładów 5. Kamerschen D.R., McKenzie R.B., Nardinelli C.: Ekonomia, Gdańsk 1991. 6. Beksiak J.: Ekonomia, Warszawa 2000. 7. Begg D., Fischer S., Dornbusch R.: Ekonomia, PWE, Warszawa 2001. 8. Samuelson P.A., Nordhaus W.D.: Ekonomia, PWN, Warszawa 1995. 9. Barro R.J.: Makroekonomia, PWE, Warszawa 1997. 10. Hall R.E., Taylor J.B.: Makroekonomia, PWN, Warszawa 1997. 11. Mansfirld E., Podstawy makroekonomii. Agencja Wydawnicza Placet, 2002. 12. Próchnicki L.: Zrozumieć gospodarkę. Makroekonomia, Zachodniopomorska Szkoła Biznesu, Szczecin 2000. 13. Grzelak A., Leźnicka A.: Makroekonomia, PTE, Szczecin 1999. 14. Begg D., Fischer S., Dornbusch R.: Ekonomia t. 1 oraz t. 3 (Zbiór zadań), PWE, Warszawa 2000. 15. Czarny E., Nojszewska E.: Mikroekonomia oraz Zbiór zadań, PWE, Warszawa 1997. 16. Samuelson W.F.: Ekonomia menedżerska, PWE, Warszawa 1998. Opracował: dr inż. Piotr Lewandowski 22
4. Przedmiot: NAUKA O PRACY I KIEROWANIU Kierunek: Mechatronika Specjalność: Elektroautomatyka okrętowa Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni Semestr w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S VIII 12 2 24 24 1 Razem w czasie studiów 24 24 1 Związki z innymi przedmiotami: podstawy ekonomii, ochrona własności intelektualnej, organizacja nadzoru, praktyki. Zakres wiedzy do opanowania Po wysłuchaniu wykładów przewidzianych programem student powinien: Znać Punkty kredytowe 1) Podstawowe pojęcia dotyczące pracy ludzkiej (definicja pracy, cechy pracy ludzkiej, kryteria klasyfikacji: fizyczne, psychiczne, moralne, organizacyjne). 2) Główne akty prawne, regulujące pracę ludzką (dokumenty: Międzynarodowej Organizacji Pracy, Międzynarodowej Organizacji Morskiej, Kodeks Pracy, Kodeks Morski, dokumenty branżowe). 3) Psychofizyczne uwarunkowania pracy ludzkiej (budowa systemu nerwowego człowieka, system czynności: motorycznych, werbalizacyjnych, umysłowych). Struktura czynności zawodowych. Metody badania obciążenia człowieka pracą. 4) Wpływ grupy społecznej na zachowanie się człowieka (rola norm grupowych). 5) Funkcje człowieka w procesie pracy (energetyczna, wykonawcza, sterownicza, koncepcyjna). 6) Zasady odpowiedzialności społecznej (social responsibility) prawna, służbowa, moralna. 7) Wpływ postępu technicznego na pracę ludzką (skutki mechanizacji, automatyzacji, robotyzacji). 8) Granice przystosowania i wydolności człowieka w roli operatora (ergonomiczna lista pytań kontrolnych, niezawodność człowieka w czasie pracy). 9) Udział tzw. czynnika ludzkiego w kształtowaniu poziomu bezpieczeństwa pracy (rola kwalifikacji, stanu zdrowia fizycznego i psychicznego, uzależnień od alkoholu i narkotyków, zmęczenia). 10) Zasady organizacji pracy zespołowej (cykl organizacyjny, organizowanie narad i odpraw). 11) Podstawowe zadania kierownika i warunki efektywności pracy zespołowej (autorytet, dobre stosunki międzyludzkie, rodzaje konfliktów, metody rozwiązywania konfliktów). 12) Zasady motywowania ludzi do pracy (system potrzeb, reguły oceniania podwładnych, skuteczność nagradzania i karania). 13) Mechanizmy zachowania się ludzi w grupie (organizational behavior) typowe reakcje jednostki w zespole zadaniowym, w tłumie, w sytuacji zagrożenia, w stresie przewlekłym. 23
14) Podstawowe zasady komunikacji w grupie zadaniowej (porozumiewanie się ludzi, błędy w komunikacji, uprzedzenia). 15) Proces adaptacji społecznej i zawodowej (reorientacja, tolerancja, akomodacja, asymilacja społeczna, zagadnienie deklasacji i demoralizacji). 16) Zasady etyki zawodowej (system wartości podstawowych, normy moralne, pojęcie honoru). Umieć 1) Dokonać analizy obciążenia pracą człowieka na dowolnym stanowisku pracy. 2) Definiować potrzeby i cele. 3) Zorganizować zespół do wykonania określonych zadań na statku. 4) Właściwie wypełniać arkusze ocen pracowników. 5) Kierować zebraniem, naradą, odprawą. 6) Zlecać zadania w formie dostosowanej do okoliczności miejsca, czasu, stopnia profesjonalizmu wykonawców. Treści zajęć dydaktycznych Nr Tematy i ich rozwinięcie tematu Semestr VIII 1. Praca ludzka. Definicje, klasyfikacje, regulacje prawne. 2. Psychologiczne i socjologiczne aspekty pracy ludzkiej. Psychofizyczne uwarunkowania efektywności pracy. Funkcje człowieka w procesie pracy. Skutki pracy ludzkiej - problem odpowiedzialności. 3. Postęp techniczny a praca ludzka. Przystosowanie techniki do możliwości człowieka. Niezawodność człowieka granice wydolności. 4. Czynnik ludzki w zapobieganiu wypadkom przy pracy. Rola kwalifikacji, zdrowia, uzależnień od alkoholu i narkotyków. 5. Kierowanie ludźmi w procesie pracy. Metody kierowania ludźmi. Zadania kierownika. Osobowość dobrego kierownika. 6. Dynamika grupy. Zachowanie się ludzi w grupie zadaniowej, w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa, w tłumie. 7. Źródła stresu w zawodzie marynarza. Ogólny Syndrom Przystosowania (GAS). Stres chroniczny i stres zawodowy. Analiza sytuacji stresogennych. 8. Etyczne aspekty pracy na morzu. Konflikty moralne: własny rozwój, dobro rodziny, funkcjonowanie firmy, sprawiedliwa partycypacja w efektach pracy zespołowej, ochrona zdrowia i życia. Normy moralne. Razem W Ć L S 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 Razem 24 24 Razem w czasie studiów 24 24 24
I. Metody dydaktyczne Przedmiot jest realizowany w formie wykładów na IV roku studiów. Pomoce dydaktyczne stanowią: - literatura podstawowa i uzupełniająca do wykładów, - dzienniczki studentów. II. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu II-1. Forma i warunki zaliczenia wykładów - obecność studenta na wykładach, - uzyskanie pozytywnych ocen z 2 sprawdzianów pisemnych w ciągu semestru przeprowadzonych w terminach uzgodnionych ze studentami, - zaliczenie z oceną. III. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Wykaz literatury do wykładów 1. Kowal E.: Ekonomiczno-społeczne aspekty ergonomii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Poznań 2002. 2. Sajkiewicz A., Sajkiewicz Ł.: Nowe metody pracy z ludźmi: organizacja procesów personalnych, Poltext, Warszawa 2002. 3. Bugajska J.: Ergonomia, CIOP, Warszawa 2001. 4. Drucker P.F.: Praktyka zarządzania, Wydawnictwo MT Biznes Sp. z o.o., Warszawa 2005. 5. Lencioni P.: Pięć dysfunkcji pracy zespołowej, Wydawnictwo MT Biznes Sp. z o.o., Warszawa 2005. 6. Covey S.R.: Siedem nawyków skutecznego działania, Wydawnictwo Medium, Poznań 2003. 7. Armstrong M.: Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Wyd. 2, Kraków 2002. Opracował: dr Artur Rzempała 25
5. Przedmiot: OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ Kierunek: Mechatronika Specjalność: Elektroautomatyka okrętowa Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S V 15 1 15 15 1 Razem w czasie studiów 15 15 1 Semestr Związki z innymi przedmiotami: seminarium dyplomowe, praca dyplomowa. Zakres wiedzy do opanowania Po wysłuchaniu wykładów przewidzianych programem student powinien: Znać Punkty kredytowe 1) Podstawowe przepisy regulujące prawo autorskie oraz ochronę patentową; 2) Ogólne zasady ochrony autorskich praw osobistych i autorskich praw majątkowych; 3) Cechy patentu i wzoru użytkowego oraz procedury ich zgłaszania; 4) Podstawy odpowiedzialności karnej w zakresie naruszeń prawa autorskiego i ochrony patentowej Umieć 1) Scharakteryzować obiekty będące przedmiotem prawa autorskiego i ochrony patentowej; 2) Wskazać przepisy regulujące prawo autorskie oraz ochronę patentową; 3) Odróżnić patent od wzoru użytkowego; 4) Przedstawić procedurę zgłaszania patentu i wzoru użytkowego. Nr tematu Treść zajęć dydaktycznych Tematy i ich rozwinięcie Semestr V 1. Przepisy regulujące prawo autorskie oraz ochronę patentową. Razem W Ć L S 1 1 2. Przedmiot i podmiot prawa autorskiego. 1 1 3. Autorskie prawa osobiste i autorskie prawa majątkowe. 1 1 4. Zakres korzystania z chronionych utworów i czas trwania 1 1 autorskich praw majątkowych. 5. Przechodzenie i zbywanie praw autorskich i majątkowych. 1 1 6. Szczegóły ochrony utworów audiowizualnych i programów 1 1 komputerowych. 7. Ochrona autorskich prawa osobistych i autorskich praw majątkowych. 1 1 26
8. Ochrona wizerunku, adresata korespondencji i tajemnicy 1 1 źródeł informacji. 9. Prawa do artystycznych wykonań i naukowych dokonań. 1 1 10. Organizacje zbiorowe zarządzające prawami autorskimi. 1 1 11. Ochrona patentowa ogólne informacje. 1 1 12. Patent cechy charakterystyczne, zastrzeganie praw. 1 1 13. Wzór użytkowy cechy charakterystyczne, zastrzeganie praw. 1 1 14. Organizacja ochrony patentowej w Polsce procedura 1 1 zgłaszania patentu i wzoru użytkowego. 15. Odpowiedzialność karna w zakresie naruszeń prawa autorskiego 1 1 i ochrony patentowej. Razem 15 15 Razem w czasie studiów 15 15 I. Metody dydaktyczne Przedmiot jest realizowany w formie wykładów i ćwiczeń laboratoryjnych na III roku studiów. Pomoce dydaktyczne stanowią: - literatura podstawowa i uzupełniająca do wykładów, - dzienniczki studentów. II. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu II-1. Forma i warunki zaliczenia wykładów - obecność studenta na wykładach, - uzyskanie pozytywnych ocen z 2 sprawdzianów pisemnych w ciągu semestru przeprowadzonych w terminach uzgodnionych ze studentami, - zaliczenie z oceną. III. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Wykaz literatury podstawowej do wykładów 1. Ustawa z dn. 30 czerwca 2000 r. Prawo własności przemysłowej z późniejszymi zmianami (tekst jednolity: Dz.U. z 2003 r. nr 119 poz. 1117, Dz.U. z 2004 r., nr 33, poz. 286). 2. Ustawa z dn. 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych z późniejszymi zmianami (tekst jednolity: Dz.U. nr 80/00 poz. 904, Dz.U. z 2002 r., nr 197 poz. 1662, Dz.U. z 2003 r., nr 166, poz. 1610, Dz.U. z 2004 r., nr 91, poz. 869). 3. Ustawa z dnia 16 kwietnia 1993 o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji(dz.u. z 1993 r., nr 47, poz. 211, tekst jednolity: Dz.U. z 2003 nr 153, poz. 1503, Dz.U. z 2004 r., nr 162, poz. 1693). 4. Ustawa z dnia 27 lipca 2001 o ochronie baz danych (Dz.U. 2001 r., nr 128, poz.1402). 5. Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. z 2005 r., nr 164, poz. 1365), akademickie inkubatory przedsiębiorczości, centra transferu technologii (art. 86) pierwszeństwo do opublikowania pracy dyplomowej studenta (art. 239). 6. Rozporządzenie Ministra Nauki i Informatyzacji z dnia 4 sierpnia 2005 r. w sprawie kryteriów i trybu przyznawania i rozliczania środków finansowych na naukę (Dz.U. z 2005r., nr 161, poz. 1359) punktacja za osiągnięcia wynalazcze (karta oceny jednostki, zał. 2). Opracował: dr hab. inż. Zbigniew Matuszak 27
6. Przedmiot: MATEMATYKA Kierunek: Mechatronika Specjalność: Elektroautomatyka okrętowa Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S I 15 2E 3 75 30 45 6 II 15 1 2 45 15 30 4 III 15 1E 2 45 15 30 5 Razem w czasie studiów 165 60 105 15 Semestr Związki z innymi przedmiotami: fizyka, mechanika techniczna, wytrzymałość materiałów, podstawy konstrukcji maszyn, elektrotechnika i elektronika, automatyka i robotyka, metrologia i systemy pomiarowe. Zakres wiedzy do opanowania Punkty kredytowe Po wysłuchaniu wykładów przewidywanych programem oraz wykonaniu ćwiczeń student powinien: Znać 1) Definicje i podstawowe twierdzenia dotyczące zbioru liczb zespolonych, macierzy, wyznaczników i układów równań liniowych. 2) Rachunek wektorowy, równania płaszczyzny i prostej w przestrzeni R 3. 3) Definicje i podstawowe twierdzenia dotyczące wszechstronnego badania przebiegu zmienności funkcji jednej zmiennej rzeczywistej. 4) Podstawowe zagadnienia dotyczące rachunku różniczkowego funkcji wielu zmiennych. 5) Podstawy rachunku całkowego (całka nieoznaczona, całka oznaczona, całki niewłaściwe, całki wielokrotne i krzywoliniowe). 6) Kryteria zbieżności szeregów liczbowych, podstawowe twierdzenia dotyczące szeregów funkcyjnych. 7) Sposoby rozwiązywania wybranych typów równań różniczkowych zwyczajnych pierwszego i drugiego rzędu. 8) Elementy rachunku prawdopodobieństwa, podstawy statystyki matematycznej. Umieć 1) Wykonywać działania na liczbach zespolonych i macierzach, obliczać wyznaczniki oraz rozwiązywać układy równań liniowych metodą macierzową, za pomocą wzorów Cramera oraz w oparciu o twierdzenie Kroneckera-Capellego. 2) Przeprowadzać wszechstronne badanie funkcji jednej zmiennej rzeczywistej. 28
3) Wyznaczać całki nieoznaczone, obliczać całki oznaczone, podwójne, potrójne i krzywoliniowe, stosować rachunek całkowy w geometrii i przedmiotach technicznych. 4) Wyznaczać ekstrema lokalne i warunkowe funkcji wielu zmiennych, badać zbieżność szeregów liczbowych i funkcyjnych, rozwijać funkcje w szereg Taylora. 5) Rozwiązywać wybrane typy równań różniczkowych zwyczajnych i cząstkowych pierwszego i drugiego rzędu. 6) Obliczać prawdopodobieństwo zdarzeń losowych, wyznaczać estymatory i przedziały ufności, stosować testy statystyczne do weryfikacji hipotez statystycznych. Nr tematu Treść zajęć dydaktycznych Tematy i ich rozwinięcie Semestr I 1. Elementy logiki matematycznej: klasyczny rachunek zdań, klasyczny rachunek kwantyfikatorów. Elementy teorii zbiorów: algebra zbiorów, moc zbioru, algebra zbiorów a klasyczny rachunek zdań. Algebra Boole a: aksjomatyka algebry Boole a, interpretacje algebry Boole a. 2. Algebra wyższa: zbiór liczb zespolonych, definicja liczby zespolonej, postać kartezjańska i trygonometryczna liczby zespolonej, wzór de Moivre a, działania na liczbach zespolonych. Macierze, wyznaczniki, układy równań liniowych: definicja macierzy, rodzaje macierzy, działania na macierzach, macierz odwrotna; definicja i własność wyznaczników, rząd macierzy; układy równań liniowych, wzory Cramera, twierdzenie Kroneckera-Capellego. 3. Geometria analityczna w przestrzeni R 3 : rachunek wektorowy, równania płaszczyzny i prostej, odległość punktu od prostej, odległość punktu od płaszczyzny i prostej, odległość prostej od prostej, powierzchnia stopnia drugiego, powierzchnie obrotowe. 4. Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej rzeczywistej: wiadomości uzupełniające dotyczące funkcji (funkcje cyklometryczne), granic ciągów i funkcji; pochodna i różniczka funkcji, pochodne i różniczki wyższych rzędów, twierdzenia o wartości średniej, wzór Taylora, reguły de L Hospitala, wszechstronne badanie przebiegu zmienności funkcji. 5. Elementy logiki matematycznej: wyznaczanie wartości logicznych zdań złożonych, sprawdzanie formuł rachunku zdań metodą zerojedynkową, dowodzenie twierdzeń klasycznego rachunku kwantyfikatorów. Elementy teorii zbiorów: wykonywanie działań na zbiorach, dowodzenie wybranych praw algebry zbiorów. Algebra Boole a: dowodzenie twierdzeń algebry Boole a na podstawie aksjomatów, przykłady realizacji algebry Boole a (algebra zdań, algebra zbiorów). 6. Algebra wyższa: potęgowanie i pierwiastkowanie liczb zespolonych, rozwiązywanie równań algebraicznych w zbiorze liczb zespolonych. Razem W Ć L S 10 10 6 6 4 4 10 10 10 10 10 10 29