Wymagania edukacyjne niezbędne d uzyskania pszczególnych śródrcznych i rcznych cen klasyfikacyjnych z zajęć kmputerwych. Spsby sprawdzania siągnięć edukacyjnych uczniów.
I. Wymagania edukacyjne niezbędne d uzyskania pszczególnych śródrcznych i rcznych cen klasyfikacyjnych z zajęć kmputerwych KLASA 4 1. W zakresie bezpieczneg psługiwania się kmputerem i prgramwaniem uczeń: przestrzega pdstawwych zasad bezpiecznej i higienicznej pracy przy kmputerze, zna zagrżenia wynikające z niewłaściweg krzystania z kmputera, właściwie interpretuje znaczenie kmunikatów wyświetlanych przez prgramy, krzysta z pmcy dstępnej w prgramach, właściwie zapisuje i przechwuje swje prace wyknane na kmputerze, właściwie psługuje się różnymi nśnikami elektrnicznymi bsługiwanymi przez kmputer, stsuje zasady twrzenia bezpiecznych haseł dstępu d pczty elektrnicznej, przestrzega zasad bezpieczneg krzystania z internetu (kmunikwanie się z innymi użytkwnikami, przesyłanie plików, pbieranie zasbów z internetu). 2. W zakresie pracwywania rysunków za pmcą kmputera uczeń: wybiera dpwiednie narzędzia edytra grafiki ptrzebne d wyknania rysunku, twrzy brazy za pmcą edytra grafiki (psługuje się gtwymi kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), dpaswuje rzmiary brazu d daneg zadania, twrzy krótkie teksty w edytrze grafiki, uatrakcyjnia graficznie teksty napisane w edytrze grafiki, pracuje w kilku knach edytra grafiki, zna i stsuje skróty klawiszwe ułatwiające pracę w edytrze grafiki, imprtuje brazy d edytra grafiki, zapisuje w różnych frmatach prace wyknane w edytrze grafiki. 3. W zakresie kmunikwania się za pmcą kmputera i technlgii infrmacyjn-kmunikacyjnych uczeń: kmunikuje się za pmcą pczty elektrnicznej, kmunikuje się za pmcą czatu, przestrzega zasad netykiety w kmunikacji elektrnicznej, wysyła pliki za pmcą pczty elektrnicznej, krzysta z pczty elektrnicznej i czatu przy realizacji prjektów (np. klaswych), krzysta z narzędzi w chmurze przy realizacji prjektów (np. klaswych).
4. W zakresie wykrzystania infrmacji z różnych źródeł elektrnicznych uczeń: wyszukuje infrmacje i zasby w różnych źródłach elektrnicznych (zasby internetu, słwniki nline, encyklpedie nline itp.), selekcjnuje, prządkuje i właściwie zapisuje znalezine infrmacje i zasby, wykrzystuje znalezine infrmacje w swich pracach, przestrzegając zasad prawa autrskieg, w dpwiedni spsób zapisuje znalezine zasby, rzpznaje najppularniejsze frmaty zapisu plików. 5. W zakresie pracwywania tekstów za pmcą kmputera uczeń: pracwuje krótkie teksty, wykrzystując pdstawwe funkcje edytra tekstu, ddaje d tekstu grafiki zaczerpnięte z internetu, ddaje d tekstu hiperłącza d knkretnych strn internetwych, zapisuje prace wyknane w edytrze tekstu. 6. W zakresie praktyczneg zastswania infrmatyki uczeń: krzysta z kmputera, jeg prgramwania i zasbów elektrnicznych d realizacji zagadnień z wybranych przedmitów, samdzielnie dknuje właściweg wybru prgramów i metd w celu rzwiązania prblemów. Wymagania na pszczególne ceny [dla uczniów specyficznych trudnściach w uczeniu się zstały wyróżnine czcinką pgrubiną] 1. Wymagania knieczne (na stpień dpuszczający) bejmują wiadmści i umiejętnści umżliwiające uczniwi dalszą naukę, bez których nie jest w stanie zrzumieć klejnych zagadnień mawianych na lekcjach i wyknywać prstych zadań nawiązujących d życia cdzienneg. Uczeń: wymienia zasady bezpieczeństwa bwiązujące w pracwni i stsuje je w cdziennej pracy przy kmputerze, wymienia nazwę pierwszeg cyfrweg kmputera, pdaje definicje kmputera i zestawu kmputerweg, pdaje definicje flderu/katalgu i pliku, rzpznaje systemy peracyjne znajdujące się na szklnym i dmwym kmputerze, twrzy fldery we wskazanym przez nauczyciela miejscu na dysku, przensi pliki d wskazanych przez nauczyciela flderów, kpiuje fldery i pliki, wyjaśnia, d czeg służy internet, wymienia zagrżenia związane z krzystaniem z internetu, zna i stsuje zasady bezpieczneg krzystania z internetu,
wyjaśnia, d czeg służy przeglądarka internetwa, twrzy (przy pmcy nauczyciela) prstą ntatkę z wykrzystaniem treści znalezinych w internecie, twrzy w prgramie Paint prste rysunki, krzystając z Pędzli i Klrów, twrzy w prgramie Paint rysunki, krzystając z pcji dbicia i brtu wybraneg fragmentu brazu, krzysta z narzędzia Tekst w prgramie Paint, zapisuje prace wyknane w prgramie Paint w frmacie png, wyjaśnia pjęcie pczta elektrniczna, lguje się (z pmcą nauczyciela) na swje knt pczty elektrnicznej, dczytuje e-maile i dpwiada na nie, pdaje definicję netykiety, zna przynajmniej trzy zasady netykiety i stsuje je w praktyce. 2. Wymagania pdstawwe (na stpień dstateczny) bejmują wiadmści i umiejętnści stsunkw łatwe d panwania, przydatne w życiu cdziennym, bez których nie jest mżliwe kntynuwanie dalszej nauki. Uczeń (prócz spełnienia wymagań kniecznych): wymienia najważniejsze wydarzenia z histrii pwstania kmputera, wymienia elementy zestawu kmputerweg, wymienia trzy dwlne elementy budwy kmputera, wymienia p jednym przykładzie urządzeń wejścia i wyjścia, wyjaśnia pjęcie system peracyjny, dróżnia pliki d flderów, prządkuje (z pmcą nauczyciela) swój flder na szklnym kmputerze, pdaje przykłady zastswania internetu w życiu cdziennym, dróżnia przeglądarkę d wyszukiwarki internetwej, znajduje prste hasła i strny wskazane w pdręczniku za pmcą wyszukiwarki ggle.pl, wymienia gólne zasady krzystania z materiałów z internetu, wyszukuje zdjęcia w internecie, twrzy prstą ntatkę z wykrzystaniem treści znalezinych w internecie, twrzy rysunki w prgramie Paint, krzystając z pdstawwych narzędzi teg prgramu, twrzy rysunki w prgramie Paint, krzystając z narzędzia Krzywa, kpiuje fragmenty brazu i wkleja je d inneg brazu prgramu Paint, twrzy tekst w prgramie Paint z zastswaniem efektu cienia,
pracując w grupie, twrzy w prgramie Paint elementy brazu, wyjaśnia, z jakich elementów składa się adres e-mail, ddaje kntakty na swim kncie pczty elektrnicznej, pisze e-maile i wysyła je, pdaje kilka przykładów emtiknów, stsuje zasady netykiety w kmunikacji elektrnicznej, zna prcedurę wstawiania załączników d e-maili, wymienia zagrżenia płynące z rzmwy na czacie i stsuje się d zasad bezpieczeństwa, kntaktuje się z innymi uczniami za pmcą czatu. 3. Wymagania rzszerzające (na stpień dbry) bejmują wiadmści i umiejętnści średnim stpniu trudnści, które są przydatne na klejnych pzimach kształcenia. Uczeń (prócz spełnienia wymagań kniecznych i pdstawwych): wymienia (z uwzględnieniem przedziałów czaswych) najważniejsze wydarzenia z histrii pwstania kmputera, wymienia nazwy pierwszych mdeli kmputerów, wyjaśnia zastswanie trzech dwlnych elementów budwy kmputera, wymienia p trzy przykłady urządzeń wejścia i wyjścia, pdaje p trzy przykłady systemów peracyjnych kmputerów i urządzeń mbilnych, wyjaśnia różnicę między kmercyjnym a niekmercyjnym prgramem kmputerwym, wyjaśnia różnicę między plikiem a flderem, samdzielnie prządkuje swój flder na szklnym kmputerze, wyjaśnia (w prsty spsób) pjęcie internet, wymienia pdstawwe fakty z histrii pwstania internetu, pdaje przykłady c najmniej dwóch przeglądarek internetwych i dwóch wyszukiwarek internetwych, wyszukuje knkretne infrmacje, krzystając z wyszukiwarek internetwych, krzysta (krytycznie) z usługi Tłumacza Ggle w celu przetłumaczenia pdanych słów, krzysta z zaawanswanych pcji wyszukiwania zdjęć przez wyszukiwarkę ggle.pl, wyjaśnia, c jest legalne, a c nielegalne pdczas krzystania z plików pbranych z internetu, twrzy w edytrze tekstu ntatkę wzbgacną materiały znalezine w internecie, kpiuje fragmenty strn internetwych d dkumentu MS Wrd 2010, sprawnie krzysta z wielu narzędzi prgramu Paint w celu stwrzenia rysunku, edytuje i ddaje własne klry w prgramie Paint,
sprawnie wykrzystuje narzędzie Krzywa w celu stwrzenia rysunku w prgramie Paint, kpiuje i wkleja fragmenty brazu d nweg dkumentu prgramu Paint z zastswaniem brtu biektów, twrzy w prgramie Paint tekst i wzbgaca g efekt cienia raz ddaje d nieg tł, wyjaśnia pjęcia: użytkwnik knta pcztweg, serwer pczty elektrnicznej, wymienia zasady twrzenia bezpieczneg hasła knta pczty elektrnicznej, kmunikuje się z innymi sbami za pmcą pczty elektrnicznej, grupuje kntakty na swim kncie pczty elektrnicznej, ddaje nwe kntakty d grup kntaktów na kncie pczty elektrnicznej, załącza pliki d e-maili, ddaje d e-maili emtikny, wysyła i akceptuje zaprszenia d swich kntaktów pczty elektrnicznej. 4. Wymagania dpełniające (na stpień bardz dbry) bejmują wiadmści i umiejętnści złżne, wyższym stpniu trudnści, wykrzystywane d rzwiązywania zadań prblemwych. Uczeń (prócz spełnienia wymagań kniecznych, pdstawwych i rzszerzających): wymienia etapy rzwju maszyny liczącej i kmputera raz zna ich zastswanie, wyjaśnia zastswanie pięciu wybranych elementów budwy kmputera, wymienia p minimum pięć przykładów urządzeń wejścia i wyjścia, wyjaśnia pjęcie prgramwanie, wymienia p kilka przykładów systemów peracyjnych kmputerów i urządzeń mbilnych, pdaje przykłady kliku prgramów kmercyjnych i ich niekmercyjnych dpwiedników, wyjaśnia gólnie, czym się różnią, pisuje pżytki płynące z krzystania z internetu, pisuje histrię pwstania internetu, trafnie frmułuje zapytania w przeglądarce internetwej raz wybiera dpwiednie treści z wyników wyszukiwania, pdaje przykłady legalneg krzystania z zasbów internetwych w życiu cdziennym, wyjaśnia pjęcie licencja Creative Cmmns, twrzy ntatkę w edytrze tekstu wzbgacną zdjęcia z dnśnikami d materiałów multimedialnych w internecie, krzysta z funkcji zaawanswanych, przenszenia i kpiwania elementów d brazu w prgramie Paint, twrzy staranne prace w prgramie Paint, dbając szczegóły rysunku, samdzielnie wyknuje rysunki w prgramie Paint, krzystając z pcji zwielkrtniania i przekształcania biektów, twrzy w prgramie Paint tekst z efektem 3D i starannie rysuje efektwne tł tekstu, zakłada z pmcą nauczyciela knt pcztwe,
pisuje interfejs knta pcztweg, swbdnie kmunikuje się za pmcą e-maili, używając pjedynczych kntaktów raz grup, frmatuje e-maile, krzysta w bezpieczny spsób z czatu, szanując innych użytkwników, z pmcą nauczyciela krzysta z aplikacji OneDrive (lub innej usługi w chmurze). 5. Wymagania wykraczające (na stpień celujący) bejmują stswanie znanych wiadmści i umiejętnści w sytuacjach trudnych, złżnych i nietypwych. KLASA 5 1. W zakresie pracwywania tekstów w prgramie Wrd uczeń: pracwuje i redaguje teksty, wykrzystując liczne funkcje edytra tekstu, wyjaśnia i stsuje zasady pprawneg frmatwania tekstów, wykrzystuje w dkumentach listy numerwane i wielpzimwe, ddaje d tekstu grafiki i frmatuje je, zapisuje infrmacje tekstwe w tabelach i je frmatuje, zna i stsuje skróty klawiszwe ułatwiające pracę w edytrze tekstu, twrzy dkumenty z wykrzystaniem usługi OneDrive i udstępnia je innym użytkwnikm, zapisuje prace wyknane w edytrze tekstu. 2. W zakresie pracwywania prezentacji multimedialnych w prgramie PwerPint uczeń: wyjaśnia i stsuje zasady twrzenia przejrzystych prezentacji multimedialnych, pracwuje prezentacje multimedialne, twrzy album ftgraficzny, stsuje w prezentacji animacje biektów, ddaje d nich dźwięk i pliki wide, frmatuje brazy raz pliki dźwiękwe i wide stawine d prezentacji, zapisuje stwrzne prezentacje i dtwarza je. 3. W zakresie pracwywania prgramów w prgramie Lgmcja uczeń:
bjaśnia interfejs prgramu, wymienia i stsuje kmendy prgramu, rysuje figury gemetryczne z zastswaniem pleceń pierwtnych raz prcedur, stsuje różnrdne klry d ryswania i wypełniania klrem twrznych brazów, zapisuje prcedury ze zmienną. Wymagania na pszczególne ceny [dla uczniów specyficznych trudnściach w uczeniu się zstały wyróżnine czcinką pgrubiną] 1. Wymagania knieczne (na cenę dpuszczającą) bejmują wiadmści i umiejętnści umżliwiające uczniwi dalszą naukę, bez których nie jest w stanie zrzumieć klejnych zagadnień mawianych na lekcjach i wyknywać prstych zadań nawiązujących d życia cdzienneg. Uczeń: wymienia zasady bezpieczeństwa bwiązujące w pracwni i stsuje je w cdziennej pracy przy kmputerze, wymienia i stsuje pdstawwe skróty klawiszwe: kpiuj, wklej, zapisz, z pmcą nauczyciela twrzy plan pracy bez użycia list numerwanych, z pmcą nauczyciela twrzy plan lekcji na bazie tabeli, rzpznaje pdstawwe pcje frmatwania tekstu dekracyjneg i mdyfikuje tekst dekracyjny, uruchamia pcję OneDrive, dtwarza prezentację, wybiera mtyw i wpisuje tytuł prezentacji, twrzy Album ftgraficzny i wstawia d nieg zdjęcie, ddaje nwe slajdy d prezentacji, wstawia d niej zdjęcia i zmienia ich wielkść, z pmcą nauczyciela ddaje dźwięk d prezentacji, wymienia zastswania animacji w prezentacji i dnajduje w prgramie kartę Animacje, uruchamia prgram Lgmcja i mawia jeg interfejs, wprawia żółwia w ruch, wyjaśnia, c t jest prcedura, pdaje plecenie, które pzwala wypełnić figurę klrem, z pmcą nauczyciela wyjaśnia na przykładzie pjęcie zmiennej.
2. Wymagania pdstawwe (na cenę dstateczną) bejmują wiadmści i umiejętnści stsunkw łatwe d panwania, przydatne w życiu cdziennym, bez których nie jest mżliwe kntynuwanie dalszej nauki. Uczeń (prócz spełnienia wymagań kniecznych): wyróżnia graficznie tytuł i zapisuje tekst z pdziałem na akapity, twrzy plan pracy wyłącznie przy użyciu listy numerwanej, samdzielnie twrzy plan lekcji z wykrzystaniem tabeli, stsuje pcje bramwania i tła strny, wymienia zastswania pcji OneDrive, w prezentacji zmienia schemat klrów mtywów i ddaje klejne slajdy, ddaje tytuł Albumu ftgraficzneg i pdpisy pd zdjęciami, stsuje przejścia między slajdami, wstawia tekst dekracyjny, wstawia film d prezentacji, ddaje biekty i pdstawwe animacje d prezentacji, rysuje kwadrat i prstkąt przy użyciu wyłącznie pleceń pierwtnych lub prcedury, zapisuje prcedurę pzwalającą naryswać kwadrat wypełniny klrem, mawia spsób zapisywania pdstawwych działań matematycznych i wpisywania tekstu. 3. Wymagania rzszerzające (na cenę dbrą) bejmują wiadmści i umiejętnści średnim stpniu trudnści, które są przydatne na klejnych pzimach kształcenia. Uczeń (prócz spełnienia wymagań kniecznych i pdstawwych): stsuje pdstawwe elementy frmatwania (np. pgrubienie, pchylenie), ddaje nagłówek i zdjęcie d tekstu, twrzy scenariusz przy użyciu jednpzimwej listy numerwanej z wykrzystaniem stylów, prjektuje układ i styl tabeli, krzystając z dstępnych pcji, frmatuje braz za pmcą stylów i wykrzystuje pcję Kształty, stsuje pcję OneDrive d twrzenia i udstępniania dkumentów, wstawia grafikę d prezentacji, frmatuje zdjęcia z wykrzystaniem pcji Krekty, Klr i Efekty artystyczne, rzpznaje rdzaje animacji i stsuje animacje d biektów w prezentacji, mdyfikuje parametry dtwarzania ddaneg dźwięku, filmu raz animacji, rysuje kwadrat i prstkąt przy użyciu pwtórzenia,
pisze prcedury umżliwiające ryswanie innych figur niż kwadrat i prstkąt, zapisuje prcedurę rysującą rzetę, mdyfikuje plecenia w prcedurze ryswania figury gemetrycznej tak, aby uzyskiwać różne figury różnych klrach knturu i wypełnienia, rysuje mzaikę złżną z jednakwych pdstawwych figur w takim samym klrze, wyjaśnia mechanizm prcedury ze zmienną, zapisuje pprawną prcedurę z parametrem. 4. Wymagania dpełniające (na cenę bardz dbrą) bejmują wiadmści i umiejętnści złżne, wyższym stpniu trudnści, wykrzystywane d rzwiązywania zadań prblemwych. Uczeń (prócz spełnienia wymagań kniecznych, pdstawwych i rzszerzających): frmatuje pracę pisemną, nadając jej estetyczny wygląd, zgdny z zasadami pisania tekstów, zamieszcza w pracy zdjęcie i infrmację jeg źródle, twrzy przejrzysty i czytelny plan pracy z wykrzystaniem wielpzimwych list numerwanych, mdyfikuje styl tabeli, dstswując g d własnych ptrzeb, przygtwuje estetyczną, spójną pracę z wykrzystaniem dstępnych pcji frmatwania tekstu dekracyjneg, ilustracji, układu strny i kształtów, wykrzystuje pcję OneDrive d stwrzenia prezentacji, twrzy przejrzystą prezentację z wykrzystaniem grafiki, mdyfikuje tł zdjęcia i wykrzystuje pcję Kształty, twrzy prezentację, dstswując śrdki wyrazu d przekazywanych treści, zapisuje przygtwaną prezentację jak plik wide, planuje i twrzy prstą animację, rysuje dwlny wielkąt równbczny, twrzy skmplikwane rzety przy użyciu prcedury, samdzielnie rysuje mzaiki złżne z jednakwych figur w różnych klrach, zapisuje prcedurę łączącą zmienną i tekst, twrzy prcedurę z kilkma parametrami. 5. Wymagania wykraczające (na cenę celującą) bejmują stswanie znanych wiadmści i umiejętnści w sytuacjach trudnych, złżnych i nietypwych.
KLASA 6 I. Bezpieczne psługiwanie się kmputerem i jeg prgramwaniem Osiągnięcia wychwawcze Uczeń: Wymagania edukacyjne na pszczególne ceny szklne [dla uczniów specyficznych trudnściach w uczeniu się zstały wyróżnine czcinką pgrubiną] Przestrzega zasad bezpiecznej pracy z kmputerem i zasad bezpieczneg krzystania ze szklnej pracwni kmputerwej. Organizuje pracę z kmputerem zgdnej z zasadami ergnmii. Szanuje pracę innych. Pprawnie psługuje się pdstawwym słwnictwem infrmatycznym. Jest przygtwany d życia w spłeczeństwie infrmacyjnym. Ptrafi dbać zdrwie własne i innych. Prwadzi zdrwy stylu życia. Umie utrzymać prządek na dysku kmputera. zna regulamin szklnej pracwni kmputerwej, zna zasady bezpiecznej pracy z kmputerem, w spsób bezpieczny, zgdny z prawem i przeznaczeniem psługuje się kmputerem i jeg prgramwaniem, zachwuje prawidłwą pstawę pdczas pracy z kmputerem, prawidłw psługuje się myszą i klawiaturą kmputerwą, stsuje metdę przeciągnij i upuść, zna budwę klawiatury, 2 3 4 5 6 wymienia pdstawwe zasady zachwania w pracwni kmputerwej, zna i stsuje zasady bezpiecznej pracy z kmputerem, zna przeznaczenie pszczególnych klawiszy, prezentuje prawidłwy układ rąk na klawiaturze, wie, jak się wpisuje wielkie litery i plskie znaki, zna przeznaczenie klawiszy: Page Up, bjaśnia punkty regulaminu szklnej pracwni kmputerwej, wymienia zasady bezpiecznej pracy z kmputerem, dstrzega zagrżenia wynikające z łamania zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z kmputerem, nazywa pdstawwe klawisze i kreśla ich funkcje, mawia przeznaczenie pszczególnych klawiszy, sprawnie psługuje się klawiaturą, ppełnia nieliczne błędy, wprwadzając umie rzwinąć dwlny z punktów regulaminu szklnej pracwni kmputerwej, zna skutki nieprawidłweg zrganizwania kmputerweg stanwiska pracy, dstswuje stanwisk pracy d wymagań bezpiecznej i higienicznej pracy, świadmie krzysta z prgramów d nauki pisania na klawiaturze kmputera; samdzielnie bsługuje płytę CD dłączną d pdręcznika, dnajduje właściwy plik ptrzebny d wyknania zadania, samdzielnie zapisuje plik z płyty CD na dysku kmputera bez zmiany nazwy umie uzasadnić kniecznść przestrzegania dwlneg z mówinych punktów regulaminu szklnej pracwni kmputerwej, rzpznaje, nazywa i bjaśnia zagrżenia wynikające z niewłaściweg krzystania z kmputera; samdzielnie pbiera, instaluje i uruchamia prgram d nauki pisania na klawiaturze kmputera wykrzystywany na lekcji,
nazywa pdstawwe klawisze, przy pmcy nauczyciela bsługuje prgram d nauki pisania na klawiaturze kmputera, krzysta z płyty CD dłącznej d pdręcznika, dnajduje na niej właściwy plik według wskazówek nauczyciela, kmunikuje się z kmputerem za pmcą ikn, przycisków, menu i kien dialgwych, Page Dwn, Hme, End raz klawiszy sterwania kursrem, w prawidłwy spsób wprwadza z klawiatury litery z użyciem lewej i prawej ręki, stara się nie ppełniać błędów przy wprwadzaniu tekstu z klawiatury, z niewielką pmcą nauczyciela bsługuje prgram d nauki pisania na klawiaturze kmputera, tekst z klawiatury, bsługuje prgram d nauki pisania na klawiaturze kmputera, raz ze zmianą nazwy; przy pmcy nauczyciela zapisuje plik z płyty CD na dysku kmputera bez zmiany nazwy raz ze zmianą nazwy, zna pjęcie sieci kmputerwej, przy pmcy nauczyciela pprawnie lguje się d szklnej sieci kmputerwej, rzumie pjęcie sieci kmputerwej, przy niewielkiej pmcy nauczyciela lguje się d szklnej sieci kmputerwej, samdzielnie lguje się d szklnej sieci kmputerwej, wie, czym jest sieć kmputerwa, wymienia zalety płączenia kmputerów w sieć, prawidłw rzpczyna i kńczy pracę w sieci; wskazuje miejsce Pmcy w prgramie, przy pmcy nauczyciela krzysta z Pmcy dstępnej w prgramie, samdzielnie krzysta z Pmcy dstępnej w prgramie, dstswuje elementy kna prgramu d własnych ptrzeb, jeżeli prgram daje taką mżliwść, przy pmcy nauczyciela pprawnie lguje się i bsługuje prgram z płyty CD dłącznej d pdręcznika, według wskazówek nauczyciela uruchamia i bsługuje kmputer raz prgram z płyty CD dłącznej d pdręcznika, samdzielnie bsługuje kmputer raz prgram z płyty CD dłącznej d pdręcznika, rzróżnia pdstawwe elementy zestawu kmputerweg, wymienia elementy zestawu kmputerweg, kreśla zastswanie pszczególnych elementów zestawu kmputerweg, pisuje przyciski rzmieszczne na kmputerze, zna pjęcie stanu uśpienia kmputera, umie prawidłw rzpcząć i zakńczyć pracę z kmputerem, rzumie pjęcie stanu uśpienia kmputera, wyjaśnia różnicę między całkwitym wyłączeniem kmputera a jeg przejściem w stan uśpienia; prawidłw rzpczyna i kńczy pracę z systemami Windws, wymienia ppularne systemy peracyjne, ptrafi pdać nazwę systemu peracyjneg zainstalwaneg na kmputerach w pracwni, psługuje się pdstawwym klasyfikuje pdstawwe urządzenia wejścia i wyjścia w zestawie kmputerwym, nazywa je i kreśla ich zastswanie, zna jednstki, w jakich pdaje się rzmiar pliku,
słwnictwem infrmatycznym, rzróżnia pjęcia: pulpit, ikna, plik, katalg, rzumie pjęcia: pulpit, ikna, plik, katalg, psługuje się pdstawwym słwnictwem infrmatycznym, rzróżnia pliki i katalgi, ptrafi kreślić, c znaczają, rzpznaje typy plików p wyglądzie ikny, prawidłw nadaje nazwy plikm i katalgm, rzróżnia ikny prgramów, dkumentów i katalgów, uruchamia prgramy za pmcą myszy, kreśla pdstawwe elementy pulpitu (biurka), kreśla funkcje ikn na pulpitach różnych systemów, wymienia pdbieństwa w wyglądzie pulpitów systemów Windws i Linux, zmienia knfigurację ekranu, na przykład tł, klry, wygaszacz, dróżnia pjęcia: wskazanie, przeciąganie, jedn- i dwukrtne kliknięcie myszą, uruchamia prgramy, krzystając z ikny skrótu, wyjaśnia budwę pulpitu, zna spsby pracy z knami, twrzy skrót d prgramu wskazaneg przez nauczyciela; wyjaśnia pjęcia takie, jak: pulpit, prgram, system peracyjny, ikna, przycisk, kn prgramu, dkument, kursr tekstwy, plik, nazwa pliku, katalg (flder), wyjaśnia spsby pracy z wielma knami jedneg prgramu raz pracy z knami wielu uruchminych prgramów, bsługuje kna prgramów z wykrzystaniem pznanych elementów, zna spsby pracy z knami, prawidłw zapisuje i przechwuje wyniki swjej pracy w kmputerze i na nśnikach elektrnicznych, a następnie krzysta z nich, przy pmcy nauczyciela zapisuje pliki na dysku we wskazanym katalgu (flderze), zna zasady zapisu wyników pracy na kmputerze, wie, kt zajmuje się twrzeniem prgramów kmputerwych, prawidłw twiera plik przy pmcy nauczyciela lub według instrukcji, wyjaśnia znaczenie przycisków: Minimalizuj, Maksymalizuj, Zamknij, zna przeznaczenie Ksza, mawia budwę kna prgramu raz twarteg katalgu, bsługuje kna dialgwe i menu, zapisuje pliki na dysku we wskazanym katalgu (flderze) według wskazówek nauczyciela lub zgdnie z pisem, zwraca uwagę na miejsce zapisania pliku, zna pjęcia: prgram kmputerwy, system peracyjny, próżnia Ksz, wyjaśnia zasady krzystania z Ksza, próżnia Ksz i dzyskuje z nieg skaswane pliki, katalgi (fldery); pisuje wygląd kien różnych prgramów, zmienia rzmiar i płżenie kna według ptrzeb, samdzielnie twrzy pliki i katalgi, samdzielnie zapisuje pliki w katalgu w miejscu wskazanym przez nauczyciela, twrzy strukturę katalgów (flderów) według pisu, prusza się p strukturze katalgu (flderu), krzysta z różnych nśników infrmacji, pisuje pznane spsby twrzenia plików i katalgów (flderów), twrzy nwy katalg (flder) pdczas zapisu pliku, wyjaśnia pjęcia takie, jak: prgram kmputerwy, system peracyjny, prządkuje zawartść twrznych katalgów (flderów), dczytuje i prawidłw interpretuje znaczenie kmunikatów wysyłanych przez prgramy, mawia krzyści, jakie daje prządkwanie infrmacji na dysku przez twrzenie katalgów (flderów), mawia spsby uruchamiania aplikacji pznawanych na lekcji, twrzy nwy katalg (flder) dwlnym spsbem, przy pmcy nauczyciela: kpiuje pliki i katalgi, z niewielką pmcą nauczyciela lub według pisu: samdzielnie: kpiuje pliki i katalgi, mawia spsby uruchamiania aplikacji pznawanych na lekcji, mawia krzyści, jakie daje prządkwanie infrmacji na dysku
usuwa i kpiuje grupę plików ptymalną metdą, kpiuje pliki na pendrive, dczytuje rzmiar pliku, prównuje rzmiar pliku przed i p wprwadzeniu zmian, kpiuje pliki i katalgi, usuwa i kpiuje grupę plików ptymalną metdą, kpiuje pliki na pendrive, dczytuje rzmiar pliku, prównuje rzmiar pliku przed i p wprwadzeniu zmian, usuwa i kpiuje grupę plików ptymalną metdą, kpiuje pliki na pendrive, dczytuje rzmiar pliku. prównuje rzmiar pliku przed i p wprwadzeniu zmian, zapisuje pliki w dwlnym miejscu, sprawnie wyknuje pdstawwe peracje na plikach; świadmie twrzy nwą wersję pliku na dysku za pmcą plecenia Zapisz jak ze zmianą lkalizacji lub nazwy pliku, przez twrzenie katalgów, świadmie pdejmuje decyzję zapisaniu zmian w pliku lub rezygnacji z nich, ptrafi pwiedzieć na pdstawie rzszerzenia pliku (TXT, BMP, DOC) z jaką jest n skjarzny aplikacją, przy pmcy nauczyciela: przygtwuje dkument d druku; ustala parametry drukwania (liczbę kpii, zakres strn); drukuje dkument, wie, c t jest wirus kmputerwy, ptrafi nazwać prgram antywiruswy zainstalwany w szklnej pracwni kmputerwej, z pmcą nauczyciela dknuje sprawdzenia dysku prgramem antywiruswym. zwraca uwagę na estetykę pracwaneg dkumentu, rzumie pjęcia: prgram antywiruswy i prfilaktyka antywiruswa. przygtwuje d druku i drukuje dkument zaakceptwany przez nauczyciela, z pmcą nauczyciela dknuje sprawdzenia dysku prgramem antywiruswym. dknuje sprawdzenia dysku prgramem antywiruswym. prezentuje zrealizwany prjekt z użyciem prjektra lub tablicy interaktywnej, stsuje zaawanswane pcje drukwania, zna spsób działania prgramów antywiruswych, mawia spsób zabezpieczania kmputerów w szkle i w dmu przed zarażeniem wirusem kmputerwy. II. Kmunikwanie się za pmcą kmputera i technlgii infrmacyjn-kmunikacyjnych Osiągnięcia wychwawcze Uczeń: Przestrzega zasad bezpieczneg krzystania z internetu. Umie mądrze i krytycznie dbierać infrmacje ze śrdków masweg przekazu. Ma krytyczne pdejście wbec znajmści zawieranych za pmcą internetu. Przestrzega zasad właściweg krzystania z ddatkwych źródeł infrmacji (prawa autrskie, sprawdzne źródła infrmacji). Przestrzega wartści, np. uczciwść, szacunek dla innych ludzi, dpwiedzialnść. Szanuje prywatnść pracę innych sób. Stsuje zasady właściweg zachwania raz netykiety. zna pjęcia: internet, przeglądarka internetwa, słwa kluczwe, pczta 2 3 4 5 6 rzumie pjęcia: internet, przeglądarka internetwa, słwa kluczwe, pczta wyjaśnia pjęcia: internet, przeglądarka internetwa, słwa kluczwe, pczta przegląda strny WWW w trybie
elektrniczna, netykieta, kmunikatr internetwy, elektrniczna, netykieta, kmunikatr internetwy, elektrniczna, netykieta, kmunikatr internetwy, ffline, nazywa przeglądarkę internetwą wykrzystywaną na lekcji, wymienia nazwy najczęściej używanych przeglądarek, wykrzystuje pdstawwe funkcje przeglądarki d przeglądania strn WWW, krzysta z dsyłaczy i wyjaśnia ich rlę, wyjaśnia znaczenie dmeny, wprwadza w plu adreswym przeglądarki pdany adres internetwy i twiera strnę, mawia przeznaczenie paska adresu w knie przeglądarki, mawia charakterystyczne elementy kna przeglądarki. wykrzystuje treści zawarte na wskazanych strnach internetwych d pszerzania swich wiadmści raz pracwywania zadań, pisuje zawartść strn internetwych przydatnych w nauce; wykrzystuje treści zawarte na wskazanych strnach internetwych d pszerzania swich wiadmści raz pracwywania własnych prac, uruchamia wybraną przeglądarkę internetwą, twiera w przeglądarce strnę WWW adresie pdanym przez nauczyciela, wskazuje elementy kna uruchmineg prgramu, nazywa przyciski na pasku narzędzi uruchminej przeglądarki internetwej, pisuje przyciski na pasku narzędzi uruchminej przeglądarki internetwej, przegląda twartą strnę WWW i mawia jej zawartść, pisuje charakterystyczne elementy strny WWW, pprawnie wpisuje pdstawwe słwnictw infrmatyczne z klawiatury, psługuje się pdstawwym słwnictwem infrmatycznym, twiera i bsługuje wyszukiwarkę internetwą, twiera i bsługuje wskazane wyszukiwarki internetwe, ptrafi nazwać elementy składwe adresu internetweg; wyjaśnia budwę adresu internetweg, pdaje przykłady dmen kreślających właściciela, mawia rlę przycisków Wstecz i Dalej na pasku narzędzi przeglądarki internetwej, krzysta z zaawanswanych pcji wyszukiwarki internetwej, rzróżnia charakterystyczne elementy strny WWW, mawia zasady krzystania z wyszukiwarki internetwej, krzysta z różnych przeglądarek i wyszukiwarek internetwych, zna czaspisma, w których mżna znaleźć infrmacje najnwszych strnach internetwych, na wskazanych przez nauczyciela strnach internetwych pszukuje infrmacji na zadany temat, kierując się własnymi zaintereswaniami, wyszukuje w internecie infrmacje z różnych dziedzin, pdaje przykłady strn internetwych przydatnych w nauce, wykrzystuje treści zawarte na wskazanych strnach internetwych d pszerzania swich wiadmści raz pracwywania własnych prac, wyszukuje, stsując słwa kluczwe, adresy strn internetwych zawierających gry dla dzieci, sprawdza we wskazanym prtalu internetwym, jakie rdzaje gier mżna w nim znaleźć, wymienia skutki zagrżeń związanych z grami kmputerwymi, bjaśnia skutki zagrżeń związanych z grami kmputerwymi, nazywa prgram pcztwy wykrzystywany na lekcji, przy pmcy nauczyciela wysyła, dbiera i dczytuje pcztę elektrniczną, lguje się na własne knt pcztwe, pisuje elementy adresu e-mail na przykładzie własneg adresu pczty elektrnicznej, wysyła list z załącznikiem, krzystając z pmcy nauczyciela lub pstępując według instrukcji, redaguje, wysyła, dbiera i dczytuje listy elektrniczne, pisuje przeznaczenie elementów kna prgramu pcztweg, przesyła różneg rdzaju dkumenty w frmie załączników d listów e-mail,
nie zapmina wylgwaniu się z pczty p zakńczeniu pracy, wymienia charakterystyczne elementy kna prgramu pcztweg, wskazuje pznane elementy kna redagwania wiadmści, mawia elementy kna redagwania wiadmści, pisuje zagrżenia wynikające z kmunikwania się przez internet z nieznajmymi sbami, swbdnie kmunikuje się z innymi użytkwnikami internetu za pmcą pczty elektrnicznej, zna zasady netykiety bwiązujące użytkwników internetu, zna zagrżenia wynikające z kmunikwania się przez internet z nieznajmymi sbami, zna i stsuje zasady netykiety bwiązujące użytkwników internetu, świadmie stsuje zasady netykiety, uzasadnia kniecznść stswania reguł pprawneg zachwania w sieci i pza nią; prównuje pcztę tradycyjną z elektrniczną, zna zasady pracy w grupie, ptrafi współpracwać w grupie raz pnsić dpwiedzialnść za pwierzne mu zadanie w trakcie realizacji złżneg zadania aktywnie współpracuje w grupie rówieśniczej, przy pmcy nauczyciela twrzy prste frmy wypwiedzi na zadany temat z wykrzystaniem zgrmadznych infrmacji. dpwiada na zadane pytania, krzystając ze zdbytych infrmacji, z niewielką pmcą nauczyciela twrzy prste frmy wypwiedzi na zadany temat z wykrzystaniem zgrmadznych infrmacji; twrzy prste frmy wypwiedzi na zadany temat z wykrzystaniem zgrmadznych infrmacji, pracwuje wskazany dkument realizując tematy z zakresu innych przedmitów nauczania, pracwuje własny dkument i realizuje tematy z zakresu innych przedmitów nauczania, kmunikuje się za pmcą pczty elektrnicznej, stsując pdstawwe zasady netykiety, z niewielką pmcą nauczyciela twrzy dkument tekstwy zawierający grafiki pzyskane z internetu, twrzy dkument tekstwy zawierający grafiki pzyskane z internetu, przy pmcy nauczyciela twrzy dkument tekstwy zawierający grafiki pzyskane z internetu, z pmcą nauczyciela rzpznaje mżliwe zagrżenia wynikające z krzystania z internetu, z niewielką pmcą nauczyciela rzpznaje i cenia mżliwe zagrżenia wynikające z krzystania z internetu, samdzielnie rzpznaje i cenia mżliwe zagrżenia wynikające z krzystania z internetu, rzpznaje, mawia, i cenia mżliwe zagrżenia wynikające z krzystania z internetu, zna zasady etyczne i prawne związane z krzystaniem z kmputera i internetu, zna i przestrzega zasad etyczne i prawne związane z krzystaniem z kmputera i internetu, wymienia zasady etyczne i prawne związane z krzystaniem z kmputera i internetu, pisuje zasady etyczne i prawne związane z krzystaniem z kmputera i internetu, szanuje prywatnść i pracę innych sób, przy pmcy nauczyciela krzysta z pczty elektrnicznej przy realizacji prjektów (klaswych, szklnych lub międzyszklnych) z różnych dziedzin, np. związanych z eklgią, śrdwiskiem gegraficznym, histrią z niewielką pmcą nauczyciela krzysta z pczty elektrnicznej przy realizacji prjektów (klaswych, szklnych lub międzyszklnych) z różnych dziedzin, np. związanych z eklgią, śrdwiskiem gegraficznym, krzysta z pczty elektrnicznej przy realizacji prjektów (klaswych, szklnych lub międzyszklnych) z różnych dziedzin, np. związanych z eklgią, śrdwiskiem gegraficznym, histrią lub zagadnieniami dtyczącymi
lub zagadnieniami dtyczącymi spraw lkalnych. histrią lub zagadnieniami dtyczącymi spraw lkalnych. spraw lkalnych. III. Wyszukiwanie i wykrzystywanie infrmacji z różnych źródeł, pracwywanie za pmcą kmputera rysunków, mtywów, tekstów, animacji, prezentacji multimedialnych i danych liczbwych Osiągnięcia wychwawcze Uczeń: Przestrzega zasady dbreg zachwania raz zasad netykiety. Rzumie zagrżenia związane z krzystaniem z internetu. Zachwuje krytyczną pstawę wbec infrmacji (danych) dszukanych za pmcą internetu. Przestrzega zasad właściweg krzystania z ddatkwych źródeł infrmacji (prawa autrskie, sprawdzne źródła infrmacji). Ptrafi współdziałać w zesple. Słucha pleceń nauczyciela. Ptrafi dkrywać nwe bszary wiedzy bazując na rzetelnej infrmacji. Ptrafi pisać teksty w frmie pisu, instrukcji, pwiadania. Dba kulturę języka raz pprawnść językwą, rtgraficzną i interpunkcyjną. Zwraca uwagę na estetykę raz walry artystyczne i literackie twrzneg dkumentu. Jest systematyczny w wyknywaniu zadań i ćwiczeń. Wykazuje się dkładnścią i starannścią pdczas wyknywanej pracy. Dba prządek na stanwisku kmputerwym. Jest dpwiedzialny za pwierzne zadania. Przestrzega zasad bezpieczeństwa pdczas zajęć. przy pmcy nauczyciela wyszukuje infrmacje w encyklpedii internetwej wskazanej przez nauczyciela, przy pmcy nauczyciela wyszukuje infrmacje w różnych źródłach elektrnicznych (słwniki, encyklpedie, zbiry bibliteczne, dkumenty techniczne i zasby internetu), 2 3 4 5 6 przy niewielkiej pmcy nauczyciela wyszukuje infrmacje w encyklpedii internetwej wskazanej przez nauczyciela, przy niewielkiej pmcy nauczyciela wyszukuje infrmacje w różnych źródłach elektrnicznych (słwniki, encyklpedie, zbiry bibliteczne, dkumenty techniczne i zasby internetu), Wyszukiwanie i wykrzystywanie infrmacji z różnych źródeł według wskazówek nauczyciela wyszukuje infrmacje w encyklpedii internetwej wskazanej przez nauczyciela, według wskazówek nauczyciela wyszukuje infrmacje w różnych źródłach elektrnicznych (słwniki, encyklpedie, zbiry bibliteczne, dkumenty techniczne i zasby internetu), samdzielnie wyszukuje infrmacje w encyklpedii internetwej wskazanej przez nauczyciela, samdzielnie wyszukuje infrmacje w różnych źródłach elektrnicznych (słwniki, encyklpedie, zbiry bibliteczne, dkumenty techniczne i zasby internetu),
przy pmcy nauczyciela selekcjnuje, prządkuje i grmadzi znalezine infrmacje, przy niewielkiej pmcy nauczyciela selekcjnuje, prządkuje i grmadzi znalezine infrmacje, według wskazówek nauczyciela selekcjnuje, prządkuje i grmadzi znalezine infrmacje, samdzielnie selekcjnuje, prządkuje i grmadzi znalezine infrmacje, przy pmcy nauczyciela wykrzystuje, stswnie d ptrzeb, infrmacje w różnych frmatach, przy niewielkiej pmcy nauczyciela wykrzystuje, stswnie d ptrzeb, infrmacje w różnych frmatach, wykrzystuje, stswnie d ptrzeb, infrmacje w różnych frmatach, wymienia cechy różnych pstaci infrmacji (tekstwej, graficznej, dźwiękwej, multimedialnej), pisuje cechy różnych pstaci infrmacji (tekstwej, graficznej, dźwiękwej, multimedialnej), Teksty kmputerwe zna pjęcia: edytr tekstu, redagwanie tekstu, kursr tekstwy, akapit, wskazuje elementy kna edytra tekstu, bjaśnia zastswanie elementów kna edytra tekstu, rzróżnia klawisze edycyjne i klawisz Enter na klawiaturze raz kursr tekstwy i wskaźnik myszy, wyjaśnia pjęcie edytra tekstu i mawia zastswanie edytra, bjaśnia przeznaczenie pasków narzędzi i umieszcznych na nich przycisków, wyjaśnia, na czym plega czynnść redagwania tekstu w edytrze tekstu, prawidłw zapisuje plik w przeznacznym dla nieg katalgu (flderze), mawia mżliwści edytra tekstu, rzróżnia pjęcia: kursr tekstwy i wskaźnik myszy, samdzielnie prawidłw nadaje nazwę plikwi, zna reguły pprawneg wprwadzania tekstu, pisze prsty tekst z zastswaniem małych i wielkich liter raz plskich znaków, wprwadza tekst z klawiatury z uwzględnieniem zasad edycji tekstu raz spsbu wpisywania plskich znaków, wyszukuje błędy w napisanym tekście i wprwadza pprawki, wyjaśnia pjęcia: edytr tekstu, akapit, frmatuje akapit według pdaneg wzru, pisze teksty, świadmie stsując reguły pprawneg wprwadzania tekstu, pprawnie dzieli tekst na akapity, wyrównuje akapit według instrukcji; psługuje się pleceniami Cfnij i Pwtórz d zmiany wyknanej peracji, psługuje się pleceniami Kpiuj i Wklej, sprawnie psługuje się pleceniami Kpiuj, Wklej, Cfnij, wymienia pznane spsby zaznaczania tekstu, zaznacza dwlny fragment tekstu w edytrze tekstu, wyjaśnia pznane spsby zaznaczania tekstu, wyknuje peracje na blku tekstu: usunięcie, przeniesienie w inne miejsce, kpiwanie, wyjaśnia pjęcia blk, wiersz, we właściwy spsób zaznacza dwlny fragment tekstu, wyraz, zdanie, akapit w edytrze tekstu, prawidłw usuwa zaznaczny tekst, ptrafi g dzyskać, sprawnie wyknuje peracje na blku tekstu: usunięcie, przeniesienie w inne miejsce, kpiwanie, przy pmcy nauczyciela pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), redaguje i frmatuje prste teksty według pdaneg wzru, pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), rzumie pjęcia takie, jak redagwanie i frmatwanie tekstu, dknuje zmian w tekście i zachwuje zmieniny plik na dysku, pracwuje dkumenty użytkwe zgdnie z pisem; wybiera czcinkę i ustala jej atrybuty przed napisaniem tekstu, przy pmcy nauczyciela pracwuje dkumenty użytkwe, wie, że stswanie w jednym zdaniu różnych rdzajów, rzmiarów i klrów czcinek pwduje, iż tekst staje się nieczytelny i sba, która g
czyta, gubi jeg treść; dknuje pdstawwych peracji frmatwania tekstu, takich jak wyrównywanie, zmiana rdzaju czcinki i jej atrybutów, wykrzystuje pasek narzędzi d frmatwania tekstu, zna pjęcie kdów sterujących, ustawia wcięcia akapitu, krzystając z górnych suwaków na linijce, wyrównuje akapit, krzystając z właściwych przycisków na pasku narzędzi; wyjaśnia zastswanie kdów sterujących; przy pmcy nauczyciela twrzy listy numerwane i punktwane, według instrukcji twrzy listy numerwane i punktwane, redaguje i frmatuje tekst na zadany temat z wykrzystaniem różnych narzędzi i funkcji pznaneg edytra tekstu, twrzy listy numerwane i punktwane według instrukcji, różnymi spsbami, sprawnie dknuje pdstawwych peracji frmatwania tekstu: wyrównanie tekstu, zmiana rdzaju czcinki i jej atrybutów, zmienia czcinkę i ustala jej atrybuty w trakcie pisania tekstu, redaguje i frmatuje tekst na dwlny temat z wykrzystaniem różnych narzędzi i funkcji pznaneg edytra tekstu, z pmcą nauczyciela numeruje strny w dkumencie raz wstawia ple liczby strn w dkumencie, numeruje strny w dkumencie tekstwym dwlnym spsbem, samdzielnie wstawia ple liczby strn w dkumencie. z pmcą nauczyciela łączy w jednym dkumencie biekty pchdzące z różnych aplikacji (łączy grafikę z tekstem), przy pmcy nauczyciela mdyfikuje istniejący dkument, wstawia kliparty i własne rysunki d dkumentu tekstweg, pstępując zgdnie z instrukcją, stsuje różne style taczania rysunku tekstem, ptrafi zmienić rzmiar rysunku według pisu, zmienia rzmiar wstawineg biektu zgdnie z pisem, umieszcza w tekście rysunki, tabele i inne biekty, samdzielnie wstawia kliparty d dkumentu tekstweg, dba jednlity, estetyczny wygląd twrzneg dkumentu tekstweg, samdzielnie wstawia rysunki z edytra grafiki d dkumentu tekstweg, świadmie: krzysta z pcji frmatwanie rysunku. dbiera rdzaj biektu d twrzneg dkumentu, krzysta z metdy przeciągnij i upuść. stara się stswać zasady pprawneg wprwadzania tekstu, z pmcą nauczyciela twrzy zdbne napisy, z pmcą nauczyciela twrzy i frmatuje prstą tabelę, twrzy dkumenty tekstwe (w tym użytkwe) zgdnie z pisem, wykrzystuje pasek narzędzi d twrzenia zdbnych napisów, wstawiania i mdyfikwania tabeli z pmcą nauczyciela, twrzy zdbne napisy, świadmie dbiera rdzaj zdbnych napisów d twrzneg dkumentu, wykrzystuje pasek narzędzi d twrzenia zdbnych napisów, wstawiania i mdyfikwania tabeli, wykrzystuje klawisz Tab d wyrównywania tekstu w klumnach, twrzy i frmatuje tabelę zgdnie z instrukcją, zmienia klr wierszy, klumn, kmórek i całej tabeli. prządkuje tekst, ustawiając właściwe fragmenty w klejnści alfabetycznej, wykrzystuje tabulatry d wyrównania tekstu w klumnach,
przy pmcy nauczyciela wykrzystuje autkształty i zdbne napisy d wzbgacania dkumentów tekstwych, przy pmcy nauczyciela pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), stsując pdstawwe mżliwści edytra tekstu w zakresie frmatwania akapitu i strny, łączy grafikę z tekstem, z pmcą nauczyciela lub pstępując zgdnie z instrukcją, wykrzystuje prste autkształty i zdbne napisy d urzmaicania dkumentów tekstwych, zmienia kształt i klr wstawianeg biektu według wskazówek, z pmcą nauczyciela przygtwuje różne pisma użytkwe zgdnie z zasadami pznanymi na lekcjach języka plskieg, stsując reguły pprawneg wprwadzania tekstu, z niewielką pmcą nauczyciela pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), stsując pdstawwe mżliwści edytra tekstu w zakresie frmatwania akapitu i strny, łączy grafikę z tekstem, wykrzystuje autkształty i zdbne napisy d wzbgacania dkumentów tekstwych, zna czynnści, które należy wyknać, aby przygtwać dkument d druku, według wskazówek lub zgdnie z pisem pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), stsując pdstawwe mżliwści edytra tekstu w zakresie frmatwania akapitu i strny, łączy grafikę z tekstem, Grafika kmputerwa samdzielnie zmienia kształt i klr wstawianych biektów, świadmie dbiera rdzaj autkształtów d twrzneg dkumentu, przygtwuje różne pisma użytkwe zgdnie z zasadami pznanymi na lekcjach języka plskieg, stsując reguły pprawneg wprwadzania tekstu, Samdzielnie pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), stsując pdstawwe mżliwści edytra tekstu w zakresie frmatwania akapitu i strny, łączy grafikę z tekstem, pisuje najważniejsze czynniki, które decydują tym, czy dkument jest prawidłw pracwany i przygtwany d druku, ptrafi właściwie zastswać rientację strny, dpwiedni d twrzneg dkumentu, samdzielnie łączy treść z dpwiednią grafiką (kliparty, zdjęcia, własne rysunki). nazywa pznane edytry graficzne, wskazuje elementy kna edytra grafiki, zmienia grubść linii ryswania raz jej rzmiar i klr, rysuje prste elementy graficzne z wykrzystaniem przybrnika, wstawia tekst d rysunku zgdnie z instrukcją z pdręcznika lub według wskazówek nauczyciela, rzumie pjęcia: grafika kmputerwa, edytr grafiki, sprawnie psługuje się myszą kmputera, łącząc, a następnie klrując elementy rysunku na ekranie kmputera, przy pmcy nauczyciela twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, wyknuje rysunek według instrukcji, według pisu twrzy wskazany rysunek i zapisuje g na dysku w dwlnym z pznanych edytrów grafiki, przy niewielkiej pmcy nauczyciela twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, samdzielnie uruchamia edytr grafiki wykrzystywany na lekcji, samdzielnie twrzy dwlny rysunek i zapisuje g na dysku, wstawia tekst d rysunku, zmienia styl, rzmiar i rdzaj czcinki za pmcą dstępnych narzędzi tekstwych edytra grafiki, wyjaśnia pjęcia: grafika kmputerwa, edytr grafiki, twrzy prace graficzne na zadany temat z wykrzystaniem pznanych narzędzi i funkcji prgramu graficzneg, samdzielnie twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, rzpznaje pliki graficzne na pdstawie ich rzszerzeń i ikn, bjaśnia zastswanie elementów kna edytra grafiki, świadmie krzysta z narzędzi tekstwych, dróżnia typy zapisanych plików, prównuje rzmiary plików w zależnści d typu, prównuje pracę nad rysunkiem w pznanych prgramach, sprawnie stsuje pznane narzędzia d twrzenia i przekształcania rysunków w edytrze grafiki, przygtwuje własne prace graficzne na knkursy infrmatyczne, wykrzystuje prgramy graficzne inne niż pznane na lekcji, wyjaśnia pjęcia: mapa bitwa, piksel, pisuje pdbieństwa i różnice w pracy nad rysunkiem w pznanych prgramach, krzystając z dstępnych narzędzi prgramu, pracwuje złżny rysunek na dwlny temat,
fragmentami innych brazów), fragmentami innych brazów), fragmentami innych brazów), pracwuje prsty rysunek na dwlny temat, przekształca elementy rysunku, psługuje się pleceniem Cfnij, aby zrezygnwać z statni wprwadznej zmiany, wykrzystuje klawisz Shift pdczas ryswania linii pzimych, pinwych, pd kątem 45º, kwadratów i kół, wyknuje rysunki zgdne ze schematem lub według wskazówek nauczyciela, peruje klrem ryswania i tła, zmienia rzmiary elementów rysunku, krzystac z dstępnych narzędzi prgramu, krzysta ze schwka pdczas kpiwania elementów rysunku. ustala atrybuty rysunku w edytrze grafiki, samdzielnie zmienia rzmiary rysunku, nie niszcząc g, mawia pdbieństwa i różnice pznanych edytrów grafiki, dknuje pprawek w pracach graficznych, przensi fragment rysunku w inne miejsce przy pmcy nauczyciela krzysta z funkcji Pwiększenie d likwidwania przerw (szczelin) w knturze rysunku, przekształca elementy rysunku, krzysta z funkcji Pwiększenie d likwidwania przerw (szczelin) w knturze rysunku, świadmie pdejmuje decyzję zapisaniu zmian w pliku lub rezygnacji z nich, dbiera edytr grafiki d wymagań zadania, przy pmcy nauczyciela wyknuje zdjęcie ekranu raz braz fragmentu ekranu z zapisem d pliku, przy pmcy nauczyciela twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), z niewielką pmcą nauczyciela samdzielnie wyknuje zdjęcie ekranu raz braz fragmentu ekranu z zapisem d pliku, z niewielką pmcą nauczyciela twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), samdzielnie wyknuje zdjęcie ekranu raz braz fragmentu ekranu z zapisem d pliku. zapisuje zrzut ekranu w dpwiednim katalgu (teczce), zmienia jeg nazwę, według wskazówek lub zgdnie z pisem twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), Obliczenia za pmcą kmputera samdzielnie wyknuje złżne prace graficzne, zależnie d ptrzeb mdyfikuje zrzut ekranu, samdzielnie twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), uzasadnia ptrzebę stswania zrzutów ekranwych (zdjęć ekranu), w spsób twórczy twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), zna przeznaczenie arkusza kalkulacyjneg nazywa pznany na lekcji arkusz kalkulacyjny, krzystając ze wskazówek nauczyciela, uruchamia arkusz kalkulacyjny stswany na lekcji, wskazuje elementy kna arkusza kalkulacyjneg, mawia przeznaczenie arkusza kalkulacyjneg pisuje budwę kna prgramu, zna przeznaczenie najczęściej używanych przycisków paska narzędzi, zmienia szerkść klumny i wyskść wiersza, dstswuje rzmiar kmórki d jej mawia zalety arkusza kalkulacyjneg, bjaśnia zasady wyknywania bliczeń w arkuszu., wyjaśnia pjęcia: arkusz kalkulacyjny, klumna, wiersz, kmórka, ple nazwy, bszar rbczy, adres kmórki, zakres kmórek, kmórka aktywna, wyknuje w arkuszu bliczenia, twrząc prste frmuły, bjaśnia zastswanie charakterystycznych elementów kna arkusza kalkulacyjneg, bjaśnia przeznaczenie pasków narzędzi i umieszcznych na nich przycisków, wymienia typy danych wprwadzanych d arkusza, wie, że pjęcie arkusz kalkulacyjny mżna stswać w dniesieniu d prgramu i d dkumentu, i ptrafi dróżnić bydwa zastswania, dstswuje płżenie i liczbę pasków narzędzi d ptrzeb twrzneg dkumentu,
rzpznaje plik arkusza na pdstawie ikny, twiera nwy dkument, dczytuje adres kmórki, rzróżnia w arkuszu kursr kmórki aktywnej, tekstwy i myszy, zna pjęcie: kmórka bieżąca. zmienia zawartść kmórki, zawartści, wskazuje charakterystyczne elementy kna arkusza kalkulacyjneg, zaznacza bszar kmórek, rzumie pjęcia: arkusz kalkulacyjny, klumna, wiersz, kmórka, ple nazwy, bszar rbczy, adres kmórki, zakres kmórek, kmórka aktywna, wskazuje wiersz wprwadzania danych. wprwadza prste frmuły, wyknuje prste bliczenia z pmcą nauczyciela, przy pmcy nauczyciela wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, przedstawia je graficznie i interpretuje umieszcza w kmórkach arkusza dane i prawidłw zapisuje gtwe frmuły, prawidłw zapisuje i twiera pliki arkusza, wykrzystuje wiersz wprwadzania danych, przy pmcy nauczyciela wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, z pmcą nauczyciela twrzy i zapisuje prste frmuły. ptrafi pracwać dane w arkuszu według wskazówek nauczyciela, pierając się na pisie, twrzy prste frmuły, stsując cztery pdstawwe działania matematyczne, rzumie pjęcia: pasek frmuły, frmuła, ptrafi wyknać pdstawwe peracje w arkuszu kalkulacyjnym, blicza wartść pdanych wyrażeń arytmetycznych, samdzielnie uruchamia arkusz kalkulacyjny wykrzystywany na lekcji, wyjaśnia pjęcia: pasek frmuły, frmuła, zgdnie z instrukcją wyknuje bliczenia, wykrzystując w frmułach funkcje: SUMA, ŚREDNIA, NAJMNIEJSZA (MIN), NAJWIĘKSZA (MAX), mawia zasady twrzenia i przeznaczenie frmuł, wybiera ptymalną metdę zaznaczania bszaru, nadaje arkuszm dpwiedni wygląd, dbając ich czytelnść, przejrzystść i estetykę, wyknuje bliczenia, wykrzystując w frmułach pznane funkcje, dstrzega ptrzebę stswania funkcji d wyknywania mawianych peracji, wskazuje, jakie zmiany zachdzą w frmule p jej skpiwaniu, zapisuje złżne wyrażenia arytmetyczne w pstaci frmuł, wykrzystuje kmbinacje klawiszy i skróty klawiaturwe w pracy z arkuszem kalkulacyjnym, wyknuje bliczenia w innym niż mawiany na lekcji arkuszu kalkulacyjnym, wykrzystuje różne spsby wprwadzania zmian d kmórek arkusza, wybiera ptymalny spsób pruszania się p arkuszu kalkulacyjnym, twiera zapisany wcześniej arkusz, przegląda zawartść arkusza kalkulacyjneg. umieszcza w kmórkach dane przez kpiwanie lub wypełnianie, umieszcza frmuły w kmórkach, stsując peracje kpiwania i wypełniania według pisu, zmienia wygląd arkusza, krzystając z paska narzędzi uruchmineg prgramu według pisu, wymienia elementy frmatwania, wyknuje bliczenia, wykrzystując w frmułach funkcję SUMA, krzysta z pcji autsumwania, wyknuje bliczenia, wykrzystując w frmułach funkcję ŚREDNIA, mdyfikuje istniejące arkusze, cenia wygląd i czytelnść pracwanych arkuszy, mdyfikuje arkusz, ddając lub usuwając wiersze i klumny, zmienia według własneg pmysłu wygląd arkusza, krzystając z paska narzędzi uruchmineg prgramu, zmienia frmat danych według wzrca, cenia wygląd i czytelnść wzrcw sfrmatwanych arkuszy, dbiera właściwy frmat danych, prządkuje dane w arkuszu z wykrzystaniem pcji dstępnych w prgramie, przy pmcy nauczyciela wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, przedstawia je graficznie i według wskazówek nauczyciela twrzy wykresy na pdstawie zgrmadznych danych. przy niewielkiej pmcy nauczyciela wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, przedstawia je według wskazówek lub zgdnie z pisem wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, twrzy wykresy na pdstawie zgrmadznych danych. samdzielnie wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, przedstawia je graficznie i interpretuje, prawidłw dczytuje i analizuje wykresy, pdaje wniski.