Propozycje wymagań na poszczególne oceny szkolne [dla uczniów o specyficznych trudnościach w uczeniu się zostały wyróżnione czcionką pogrubioną i ]

Transkrypt

1 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne [dla uczniów specyficznych trudnściach w uczeniu się zstały wyróżnine czcinką pgrubiną i ] I. Bezpieczne psługiwanie się kmputerem i jeg prgramwaniem Osiągnięcia wychwawcze Uczeń: Przestrzega zasad bezpiecznej pracy z kmputerem i zasad bezpieczneg krzystania ze szklnej pracwni kmputerwej. Organizuje pracę z kmputerem zgdnej z zasadami ergnmii. Szanuje pracę innych. Pprawnie psługuje się pdstawwym słwnictwem infrmatycznym. Jest przygtwany d życia w spłeczeństwie infrmacyjnym. Ptrafi dbać zdrwie własne i innych. Prwadzi zdrwy stylu życia. Umie utrzymać prządek na dysku kmputera. zna regulamin szklnej pracwni kmputerwej, zna zasady bezpiecznej pracy z kmputerem, w spsób bezpieczny, zgdny z prawem i przeznaczeniem psługuje się kmputerem i jeg prgramwaniem, zachwuje prawidłwą pstawę pdczas pracy z kmputerem, prawidłw psługuje się myszą i klawiaturą kmputerwą, stsuje metdę przeciągnij i upuść, zna budwę klawiatury, Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II) wymienia pdstawwe zasady zachwania w pracwni kmputerwej, zna i stsuje zasady bezpiecznej pracy z kmputerem, zna przeznaczenie pszczególnych klawiszy, prezentuje prawidłwy układ rąk na klawiaturze, wie, jak się wpisuje wielkie litery i plskie znaki, bjaśnia punkty regulaminu szklnej pracwni kmputerwej, wymienia zasady bezpiecznej pracy z kmputerem, dstrzega zagrżenia wynikające z łamania zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z kmputerem, nazywa pdstawwe klawisze i kreśla ich funkcje, mawia przeznaczenie pszczególnych klawiszy, sprawnie psługuje się klawiaturą, ppełnia nieliczne błędy, wprwadzając umie rzwinąć dwlny z punktów regulaminu szklnej pracwni kmputerwej, zna skutki nieprawidłweg zrganizwania kmputerweg stanwiska pracy, dstswuje stanwisk pracy d wymagań bezpiecznej i higienicznej pracy, świadmie krzysta z prgramów d nauki pisania na klawiaturze kmputera; samdzielnie bsługuje płytę CD dłączną d pdręcznika, dnajduje właściwy plik ptrzebny d wyknania zadania, samdzielnie zapisuje plik z płyty CD umie uzasadnić kniecznść przestrzegania dwlneg z mówinych punktów regulaminu szklnej pracwni kmputerwej, rzpznaje, nazywa i bjaśnia zagrżenia wynikające z niewłaściweg krzystania z kmputera; samdzielnie pbiera, instaluje i uruchamia prgram d nauki pisania na klawiaturze kmputera wykrzystywany na lekcji,

2 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy nazywa pdstawwe klawisze, przy pmcy nauczyciela bsługuje prgram d nauki pisania na klawiaturze kmputera, krzysta z płyty CD dłącznej d pdręcznika, dnajduje na niej właściwy plik według wskazówek nauczyciela, zna przeznaczenie klawiszy: Page Up, Page Dwn, Hme, End raz klawiszy sterwania kursrem, w prawidłwy spsób wprwadza z klawiatury litery z użyciem lewej i prawej ręki, stara się nie ppełniać błędów przy wprwadzaniu tekstu z klawiatury, tekst z klawiatury, bsługuje prgram d nauki pisania na klawiaturze kmputera, na dysku kmputera bez zmiany nazwy raz ze zmianą nazwy; kmunikuje się z kmputerem za pmcą ikn, przycisków, menu i kien dialgwych, z niewielką pmcą nauczyciela bsługuje prgram d nauki pisania na klawiaturze kmputera, przy pmcy nauczyciela zapisuje plik z płyty CD na dysku kmputera bez zmiany nazwy raz ze zmianą nazwy, zna pjęcie sieci kmputerwej, przy pmcy nauczyciela pprawnie lguje się d szklnej sieci kmputerwej, prawidłw rzpczyna i kńczy pracę w sieci; wskazuje miejsce Pmcy w prgramie, przy pmcy nauczyciela pprawnie lguje się i bsługuje prgram z płyty CD dłącznej d pdręcznika, rzróżnia pdstawwe elementy zestawu kmputerweg, zna pjęcie stanu uśpienia kmputera, umie prawidłw rzpcząć i zakńczyć pracę z kmputerem, wymienia ppularne systemy peracyjne, ptrafi pdać nazwę systemu peracyjneg zainstalwaneg na Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II) rzumie pjęcie sieci kmputerwej, przy niewielkiej pmcy nauczyciela lguje się d szklnej sieci kmputerwej, przy pmcy nauczyciela krzysta z Pmcy dstępnej w prgramie, według wskazówek nauczyciela uruchamia i bsługuje kmputer raz prgram z płyty CD dłącznej d pdręcznika, wymienia elementy zestawu kmputerweg, rzumie pjęcie stanu uśpienia kmputera, klasyfikuje pdstawwe urządzenia wejścia i wyjścia w zestawie samdzielnie lguje się d szklnej sieci kmputerwej, samdzielnie bsługuje kmputer raz prgram z płyty CD dłącznej d pdręcznika, kreśla zastswanie pszczególnych elementów zestawu kmputerweg, wyjaśnia różnicę między całkwitym wyłączeniem kmputera a jeg przejściem w stan uśpienia; wie, czym jest sieć kmputerwa, samdzielnie krzysta z Pmcy dstępnej w prgramie, prawidłw rzpczyna i kńczy pracę z systemami Windws, Linux i Mac OS X, zna jednstki, w jakich pdaje się wymienia zalety płączenia kmputerów w sieć, dstswuje elementy kna prgramu d własnych ptrzeb, jeżeli prgram daje taką mżliwść, pisuje przyciski rzmieszczne na kmputerze,

3 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy kmputerach w pracwni, psługuje się pdstawwym słwnictwem infrmatycznym, rzróżnia pjęcia: pulpit, ikna, plik, katalg, rzróżnia pliki i katalgi, ptrafi kreślić, c znaczają, uruchamia prgramy za pmcą myszy, dróżnia pjęcia: wskazanie, przeciąganie, jedn- i dwukrtne kliknięcie myszą, uruchamia prgramy, krzystając z ikny skrótu, bsługuje kna prgramów z wykrzystaniem pznanych elementów, zna spsby pracy z knami, prawidłw zapisuje i przechwuje wyniki swjej pracy w kmputerze i na nśnikach elektrnicznych, a następnie krzysta z nich, przy pmcy nauczyciela zapisuje pliki na dysku we wskazanym katalgu (flderze), zna zasady zapisu wyników pracy na kmputerze, wie, kt zajmuje się twrzeniem prgramów kmputerwych, prawidłw twiera plik przy pmcy nauczyciela lub według Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II) kmputerwym, nazywa je i kreśla ich zastswanie, rzumie pjęcia: pulpit, ikna, plik, katalg, rzpznaje typy plików p wyglądzie ikny, kreśla pdstawwe elementy pulpitu (biurka), wyjaśnia znaczenie przycisków: Minimalizuj, Maksymalizuj, Zamknij, zna przeznaczenie Ksza, mawia budwę kna prgramu raz twarteg katalgu, bsługuje kna dialgwe i menu, zapisuje pliki na dysku we wskazanym katalgu (flderze) według wskazówek nauczyciela lub zgdnie z pisem, zwraca uwagę na miejsce zapisania pliku, zna pjęcia: prgram kmputerwy, system peracyjny, psługuje się pdstawwym słwnictwem infrmatycznym, prawidłw nadaje nazwy plikm i katalgm, kreśla funkcje ikn na pulpitach różnych systemów, wyjaśnia budwę pulpitu, zna spsby pracy z knami, rzmiar pliku, rzróżnia ikny prgramów, dkumentów i katalgów, wymienia pdbieństwa w wyglądzie pulpitów systemów Windws i Linux, twrzy skrót d prgramu wskazaneg przez nauczyciela; wyjaśnia pjęcia takie, jak: pulpit, prgram, system peracyjny, ikna, przycisk, kn prgramu, dkument, kursr tekstwy, plik, nazwa pliku, katalg (flder), zmienia knfigurację ekranu, na przykład tł, klry, wygaszacz, wyjaśnia spsby pracy z wielma knami jedneg prgramu raz pracy z knami wielu uruchminych prgramów, próżnia Ksz, wyjaśnia zasady krzystania z Ksza, próżnia Ksz i dzyskuje z nieg skaswane pliki, katalgi (fldery); pisuje wygląd kien różnych prgramów, zmienia rzmiar i płżenie kna według ptrzeb, samdzielnie twrzy pliki i katalgi, samdzielnie zapisuje pliki w katalgu w miejscu wskazanym przez nauczyciela, twrzy strukturę katalgów (flderów) według pisu, prusza się p strukturze katalgu (flderu), krzysta z różnych nśników infrmacji, pisuje pznane spsby twrzenia plików i katalgów (flderów), twrzy nwy katalg (flder) pdczas zapisu pliku, wyjaśnia pjęcia takie, jak: prgram kmputerwy, system peracyjny, prządkuje zawartść twrznych katalgów (flderów), dczytuje i prawidłw interpretuje znaczenie kmunikatów wysyłanych przez prgramy, mawia krzyści, jakie daje prządkwanie infrmacji na dysku przez twrzenie katalgów (flderów), mawia spsby uruchamiania aplikacji pznawanych na lekcji, twrzy nwy katalg (flder) dwlnym spsbem,

4 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy instrukcji, przy pmcy nauczyciela: kpiuje pliki i katalgi, usuwa i kpiuje grupę plików ptymalną metdą, kpiuje pliki na pendrive, dczytuje rzmiar pliku, prównuje rzmiar pliku przed i p wprwadzeniu zmian, przy pmcy nauczyciela: przygtwuje dkument d druku; ustala parametry drukwania (liczbę kpii, zakres strn); drukuje dkument, z niewielką pmcą nauczyciela lub według pisu: kpiuje pliki i katalgi, usuwa i kpiuje grupę plików ptymalną metdą, kpiuje pliki na pendrive, dczytuje rzmiar pliku, prównuje rzmiar pliku przed i p wprwadzeniu zmian, samdzielnie: kpiuje pliki i katalgi, usuwa i kpiuje grupę plików ptymalną metdą, kpiuje pliki na pendrive, dczytuje rzmiar pliku. prównuje rzmiar pliku przed i p wprwadzeniu zmian, mawia spsby uruchamiania aplikacji pznawanych na lekcji, zapisuje pliki w dwlnym miejscu, sprawnie wyknuje pdstawwe peracje na plikach; świadmie twrzy nwą wersję pliku na dysku za pmcą plecenia Zapisz jak ze zmianą lkalizacji lub nazwy pliku, ptrafi pwiedzieć na pdstawie rzszerzenia pliku (TXT, BMP, DOC) z jaką jest n skjarzny aplikacją, mawia krzyści, jakie daje prządkwanie infrmacji na dysku przez twrzenie katalgów, świadmie pdejmuje decyzję zapisaniu zmian w pliku lub rezygnacji z nich, zna histrię kmputerów, mawia histrię kmputerów, pisuje najciekawsze fakty z histrii kmputerów, zwraca uwagę na estetykę pracwaneg dkumentu, przygtwuje d druku i drukuje dkument zaakceptwany przez nauczyciela, prezentuje zrealizwany prjekt z użyciem prjektra lub tablicy interaktywnej, stsuje zaawanswane pcje drukwania, wie, c t jest wirus kmputerwy, ptrafi nazwać prgram antywiruswy zainstalwany w szklnej pracwni kmputerwej, z pmcą nauczyciela dknuje sprawdzenia dysku prgramem antywiruswym. rzumie pjęcia: prgram antywiruswy i prfilaktyka antywiruswa. z pmcą nauczyciela dknuje sprawdzenia dysku prgramem antywiruswym. dknuje sprawdzenia dysku prgramem antywiruswym. zna spsób działania prgramów antywiruswych, mawia spsób zabezpieczania kmputerów w szkle i w dmu przed zarażeniem wirusem kmputerwy. II. Kmunikwanie się za pmcą kmputera i technlgii infrmacyjn-kmunikacyjnych Osiągnięcia wychwawcze Uczeń: Przestrzega zasad bezpieczneg krzystania z internetu. Umie mądrze i krytycznie dbierać infrmacje ze śrdków masweg przekazu. Ma krytyczne pdejście wbec znajmści zawieranych za pmcą internetu. Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II)

5 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy Przestrzega zasad właściweg krzystania z ddatkwych źródeł infrmacji (prawa autrskie, sprawdzne źródła infrmacji). Przestrzega wartści, np. uczciwść, szacunek dla innych ludzi, dpwiedzialnść. Szanuje prywatnść pracę innych sób. Stsuje zasady właściweg zachwania raz netykiety. zna pjęcia: internet, przeglądarka internetwa, słwa kluczwe, pczta elektrniczna, netykieta, kmunikatr internetwy, nazywa przeglądarkę internetwą wykrzystywaną na lekcji, wprwadza w plu adreswym przeglądarki pdany adres internetwy i twiera strnę, uruchamia wybraną przeglądarkę internetwą, twiera w przeglądarce strnę WWW adresie pdanym przez nauczyciela, wskazuje elementy kna uruchmineg prgramu, pprawnie wpisuje pdstawwe słwnictw infrmatyczne z klawiatury, twiera i bsługuje wyszukiwarkę internetwą, zna czaspisma, w których mżna znaleźć infrmacje najnwszych Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II) rzumie pjęcia: internet, przeglądarka internetwa, słwa kluczwe, pczta elektrniczna, netykieta, kmunikatr internetwy, wymienia nazwy najczęściej używanych przeglądarek, mawia przeznaczenie paska adresu w knie przeglądarki, nazywa przyciski na pasku narzędzi uruchminej przeglądarki internetwej, psługuje się pdstawwym słwnictwem infrmatycznym, twiera i bsługuje wskazane wyszukiwarki internetwe, ptrafi nazwać elementy składwe adresu internetweg; rzróżnia charakterystyczne elementy strny WWW, na wskazanych przez nauczyciela strnach internetwych pszukuje wykrzystuje pdstawwe funkcje przeglądarki d przeglądania strn WWW, mawia charakterystyczne elementy kna przeglądarki. pisuje przyciski na pasku narzędzi uruchminej przeglądarki internetwej, przegląda twartą strnę WWW i mawia jej zawartść, wyjaśnia budwę adresu internetweg, pdaje przykłady dmen kreślających właściciela, kierując się własnymi zaintereswaniami, wyszukuje w internecie infrmacje z różnych wyjaśnia pjęcia: internet, przeglądarka internetwa, słwa kluczwe, pczta elektrniczna, netykieta, kmunikatr internetwy, krzysta z dsyłaczy i wyjaśnia ich rlę, wykrzystuje treści zawarte na wskazanych strnach internetwych d pszerzania swich wiadmści raz pracwywania zadań, pisuje charakterystyczne elementy strny WWW, mawia rlę przycisków Wstecz i Dalej na pasku narzędzi przeglądarki internetwej, mawia zasady krzystania z wyszukiwarki internetwej, pdaje przykłady strn internetwych przydatnych w nauce, przegląda strny WWW w trybie ffline, wyjaśnia znaczenie dmeny, pisuje zawartść strn internetwych przydatnych w nauce; wykrzystuje treści zawarte na wskazanych strnach internetwych d pszerzania swich wiadmści raz pracwywania własnych prac, krzysta z zaawanswanych pcji wyszukiwarki internetwej, krzysta z różnych przeglądarek i wyszukiwarek internetwych, wykrzystuje treści zawarte na wskazanych strnach internetwych d pszerzania swich wiadmści raz

6 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy strnach internetwych, infrmacji na zadany temat, dziedzin, pracwywania własnych prac, wyszukuje, stsując słwa kluczwe, adresy strn internetwych zawierających gry dla dzieci, sprawdza we wskazanym prtalu internetwym, jakie rdzaje gier mżna w nim znaleźć, wymienia skutki zagrżeń związanych z grami kmputerwymi, bjaśnia skutki zagrżeń związanych z grami kmputerwymi, nazywa prgram pcztwy wykrzystywany na lekcji, zakłada własne knt pcztwe, krzystając z instrukcji; przy pmcy nauczyciela zakłada własne knt pcztwe za pśrednictwem wskazaneg prtalu internetweg, z niewielką pmcą nauczyciela zakłada własne knt pcztwe, zakłada własne knt pcztwe, mawia klejne etapy twrzenia knta pcztweg, mawia zalety i wady pczty elektrnicznej, ddaje adres d książki adreswej, nazywa prgram pcztwy wykrzystywany na lekcji, przy pmcy nauczyciela wysyła, dbiera i dczytuje pcztę elektrniczną, lguje się na własne knt pcztwe, nie zapmina wylgwaniu się z pczty p zakńczeniu pracy, pisuje elementy adresu na przykładzie własneg adresu pczty elektrnicznej, wysyła list z załącznikiem, krzystając z pmcy nauczyciela lub pstępując według instrukcji, redaguje, wysyła, dbiera i dczytuje listy elektrniczne, pisuje przeznaczenie elementów kna prgramu pcztweg, przesyła różneg rdzaju dkumenty w frmie załączników d listów , wymienia charakterystyczne elementy kna prgramu pcztweg, wskazuje pznane elementy kna redagwania wiadmści, mawia elementy kna redagwania wiadmści, pisuje zagrżenia wynikające z kmunikwania się przez internet z nieznajmymi sbami, swbdnie kmunikuje się z innymi użytkwnikami internetu za pmcą pczty elektrnicznej, zna zasady netykiety bwiązujące użytkwników internetu, zna zagrżenia wynikające z kmunikwania się przez internet z nieznajmymi sbami, zna i stsuje zasady netykiety bwiązujące użytkwników internetu, świadmie stsuje zasady netykiety, uzasadnia kniecznść stswania reguł pprawneg zachwania w sieci i pza nią; prównuje pcztę tradycyjną z elektrniczną, nazywa kmunikatr wykrzystywany na lekcji, przy pmcy nauczyciela zakłada własne knt w kmunikatrze internetwym wskazanym przez nauczyciela, zakłada własne knt w kmunikatrze internetwym, przy pmcy nauczyciela lub według pisu zakłada własne knt w kmunikatrze internetwym wskazanym przez nauczyciela, wymienia elementy budwy kna kmunikatra internetweg, wymienia i pisuje przeznaczenie elementów kna kmunikatra internetweg, ptrafi używać kmunikatrów internetwych, krzystając ze wskazówek, ptrafi używać kmunikatrów internetwych pstępując zgdnie z instrukcją, swbdnie kmunikuje się z innymi użytkwnikami internetu za pmcą kmunikatra internetweg, zna zagrżenia wynikające z kmunikwania się przez internet z wymienia charakterystyczne elementy kna kmunikatra internetweg, Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II)

7 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy nieznajmymi sbami, zna zasady pracy w grupie, ptrafi współpracwać w grupie raz pnsić dpwiedzialnść za pwierzne mu zadanie w trakcie realizacji złżneg zadania aktywnie współpracuje w grupie rówieśniczej, przy pmcy nauczyciela twrzy prste frmy wypwiedzi na zadany temat z wykrzystaniem zgrmadznych infrmacji. dpwiada na zadane pytania, krzystając ze zdbytych infrmacji, z niewielką pmcą nauczyciela twrzy prste frmy wypwiedzi na zadany temat z wykrzystaniem zgrmadznych infrmacji; twrzy prste frmy wypwiedzi na zadany temat z wykrzystaniem zgrmadznych infrmacji, pracwuje wskazany dkument realizując tematy z zakresu innych przedmitów nauczania, pracwuje własny dkument i realizuje tematy z zakresu innych przedmitów nauczania, kmunikuje się za pmcą pczty elektrnicznej, stsując pdstawwe zasady netykiety, z niewielką pmcą nauczyciela twrzy dkument tekstwy zawierający grafiki pzyskane z internetu, twrzy dkument tekstwy zawierający grafiki pzyskane z internetu, przy pmcy nauczyciela twrzy dkument tekstwy zawierający grafiki pzyskane z internetu, z pmcą nauczyciela rzpznaje mżliwe zagrżenia wynikające z krzystania z internetu, z niewielką pmcą nauczyciela rzpznaje i cenia mżliwe zagrżenia wynikające z krzystania z internetu, samdzielnie rzpznaje i cenia mżliwe zagrżenia wynikające z krzystania z internetu, rzpznaje, mawia, i cenia mżliwe zagrżenia wynikające z krzystania z internetu, zna zasady etyczne i prawne związane z krzystaniem z kmputera i internetu, zna i przestrzega zasad etyczne i prawne związane z krzystaniem z kmputera i internetu, wymienia zasady etyczne i prawne związane z krzystaniem z kmputera i internetu, pisuje zasady etyczne i prawne związane z krzystaniem z kmputera i internetu, szanuje prywatnść i pracę innych sób, przy pmcy nauczyciela krzysta z pczty elektrnicznej przy realizacji prjektów (klaswych, szklnych lub międzyszklnych) z różnych dziedzin, np. związanych z eklgią, śrdwiskiem gegraficznym, histrią lub zagadnieniami dtyczącymi spraw lkalnych. z niewielką pmcą nauczyciela krzysta z pczty elektrnicznej przy realizacji prjektów (klaswych, szklnych lub międzyszklnych) z różnych dziedzin, np. związanych z eklgią, śrdwiskiem gegraficznym, histrią lub zagadnieniami dtyczącymi spraw lkalnych. krzysta z pczty elektrnicznej przy realizacji prjektów (klaswych, szklnych lub międzyszklnych) z różnych dziedzin, np. związanych z eklgią, śrdwiskiem gegraficznym, histrią lub zagadnieniami dtyczącymi spraw lkalnych. III. Wyszukiwanie i wykrzystywanie infrmacji z różnych źródeł, pracwywanie za pmcą kmputera rysunków, mtywów, tekstów, animacji, prezentacji multimedialnych i danych liczbwych Osiągnięcia wychwawcze Uczeń: Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II)

8 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy Przestrzega zasady dbreg zachwania raz zasad netykiety. Rzumie zagrżenia związane z krzystaniem z internetu. Zachwuje krytyczną pstawę wbec infrmacji (danych) dszukanych za pmcą internetu. Przestrzega zasad właściweg krzystania z ddatkwych źródeł infrmacji (prawa autrskie, sprawdzne źródła infrmacji). Ptrafi współdziałać w zesple. Słucha pleceń nauczyciela. Ptrafi dkrywać nwe bszary wiedzy bazując na rzetelnej infrmacji. Ptrafi pisać teksty w frmie pisu, instrukcji, pwiadania. Dba kulturę języka raz pprawnść językwą, rtgraficzną i interpunkcyjną. Zwraca uwagę na estetykę raz walry artystyczne i literackie twrzneg dkumentu. Jest systematyczny w wyknywaniu zadań i ćwiczeń. Wykazuje się dkładnścią i starannścią pdczas wyknywanej pracy. Dba prządek na stanwisku kmputerwym. Jest dpwiedzialny za pwierzne zadania. Przestrzega zasad bezpieczeństwa pdczas zajęć. przy pmcy nauczyciela wyszukuje infrmacje w encyklpedii internetwej wskazanej przez nauczyciela, przy pmcy nauczyciela wyszukuje infrmacje w różnych źródłach elektrnicznych (słwniki, encyklpedie, zbiry bibliteczne, dkumenty techniczne i zasby internetu), przy pmcy nauczyciela selekcjnuje, prządkuje i grmadzi znalezine infrmacje, przy pmcy nauczyciela wykrzystuje, stswnie d ptrzeb, infrmacje w różnych frmatach, przy niewielkiej pmcy nauczyciela wyszukuje infrmacje w encyklpedii internetwej wskazanej przez nauczyciela, przy niewielkiej pmcy nauczyciela wyszukuje infrmacje w różnych źródłach elektrnicznych (słwniki, encyklpedie, zbiry bibliteczne, dkumenty techniczne i zasby internetu), przy niewielkiej pmcy nauczyciela selekcjnuje, prządkuje i grmadzi znalezine infrmacje, przy niewielkiej pmcy nauczyciela wykrzystuje, stswnie d ptrzeb, infrmacje w różnych frmatach, Wyszukiwanie i wykrzystywanie infrmacji z różnych źródeł według wskazówek nauczyciela wyszukuje infrmacje w encyklpedii internetwej wskazanej przez nauczyciela, według wskazówek nauczyciela wyszukuje infrmacje w różnych źródłach elektrnicznych (słwniki, encyklpedie, zbiry bibliteczne, dkumenty techniczne i zasby internetu), według wskazówek nauczyciela selekcjnuje, prządkuje i grmadzi znalezine infrmacje, wykrzystuje, stswnie d ptrzeb, infrmacje w różnych frmatach, samdzielnie wyszukuje infrmacje w encyklpedii internetwej wskazanej przez nauczyciela, samdzielnie wyszukuje infrmacje w różnych źródłach elektrnicznych (słwniki, encyklpedie, zbiry bibliteczne, dkumenty techniczne i zasby internetu), samdzielnie selekcjnuje, prządkuje i grmadzi znalezine infrmacje, wymienia cechy różnych pstaci infrmacji (tekstwej, graficznej, dźwiękwej, multimedialnej), pisuje cechy różnych pstaci infrmacji (tekstwej, graficznej, dźwiękwej, multimedialnej), Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II)

9 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy Teksty kmputerwe zna pjęcia: edytr tekstu, redagwanie tekstu, kursr tekstwy, akapit, wskazuje elementy kna edytra tekstu, bjaśnia zastswanie elementów kna edytra tekstu, rzróżnia klawisze edycyjne i klawisz Enter na klawiaturze raz kursr tekstwy i wskaźnik myszy, wyjaśnia pjęcie edytra tekstu i mawia zastswanie edytra, bjaśnia przeznaczenie pasków narzędzi i umieszcznych na nich przycisków, wyjaśnia, na czym plega czynnść redagwania tekstu w edytrze tekstu, prawidłw zapisuje plik w przeznacznym dla nieg katalgu (flderze), mawia mżliwści edytra tekstu, rzróżnia pjęcia: kursr tekstwy i wskaźnik myszy, samdzielnie prawidłw nadaje nazwę plikwi, zna reguły pprawneg wprwadzania tekstu, pisze prsty tekst z zastswaniem małych i wielkich liter raz plskich znaków, wprwadza tekst z klawiatury z uwzględnieniem zasad edycji tekstu raz spsbu wpisywania plskich znaków, wyszukuje błędy w napisanym tekście i wprwadza pprawki, wyjaśnia pjęcia: edytr tekstu, akapit, frmatuje akapit według pdaneg wzru, pisze teksty, świadmie stsując reguły pprawneg wprwadzania tekstu, pprawnie dzieli tekst na akapity, wyrównuje akapit według instrukcji; psługuje się pleceniami Cfnij i Pwtórz d zmiany wyknanej peracji, psługuje się pleceniami Kpiuj i Wklej, sprawnie psługuje się pleceniami Kpiuj, Wklej, Cfnij, wymienia pznane spsby zaznaczania tekstu, zaznacza dwlny fragment tekstu w edytrze tekstu, wyjaśnia pznane spsby zaznaczania tekstu, wyknuje peracje na blku tekstu: usunięcie, przeniesienie w inne miejsce, kpiwanie, wyjaśnia pjęcia blk, wiersz, we właściwy spsób zaznacza dwlny fragment tekstu, wyraz, zdanie, akapit w edytrze tekstu, prawidłw usuwa zaznaczny tekst, ptrafi g dzyskać, sprawnie wyknuje peracje na blku tekstu: usunięcie, przeniesienie w inne miejsce, kpiwanie, przy pmcy nauczyciela pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), redaguje i frmatuje prste teksty według pdaneg wzru, pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), rzumie pjęcia takie, jak redagwanie i frmatwanie tekstu, dknuje zmian w tekście i zachwuje zmieniny plik na dysku, pracwuje dkumenty użytkwe zgdnie z pisem; wybiera czcinkę i ustala jej atrybuty przed napisaniem tekstu, przy pmcy nauczyciela pracwuje dkumenty użytkwe, wie, że stswanie w jednym zdaniu różnych rdzajów, rzmiarów i klrów czcinek pwduje, iż tekst staje się nieczytelny i sba, która g czyta, gubi jeg treść; dknuje pdstawwych peracji frmatwania tekstu, takich jak wyrównywanie, zmiana rdzaju czcinki i jej atrybutów, wykrzystuje pasek narzędzi d frmatwania tekstu, zna pjęcie kdów sterujących, ustawia wcięcia akapitu, krzystając z górnych suwaków na linijce, wyrównuje akapit, krzystając z właściwych przycisków na pasku narzędzi; wyjaśnia zastswanie kdów sterujących; Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II)

10 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy przy pmcy nauczyciela twrzy listy numerwane i punktwane, według instrukcji twrzy listy numerwane i punktwane, redaguje i frmatuje tekst na zadany temat z wykrzystaniem różnych narzędzi i funkcji pznaneg edytra tekstu, twrzy listy numerwane i punktwane według instrukcji, różnymi spsbami, sprawnie dknuje pdstawwych peracji frmatwania tekstu: wyrównanie tekstu, zmiana rdzaju czcinki i jej atrybutów, zmienia czcinkę i ustala jej atrybuty w trakcie pisania tekstu, redaguje i frmatuje tekst na dwlny temat z wykrzystaniem różnych narzędzi i funkcji pznaneg edytra tekstu, z pmcą nauczyciela numeruje strny w dkumencie raz wstawia ple liczby strn w dkumencie, numeruje strny w dkumencie tekstwym dwlnym spsbem, samdzielnie wstawia ple liczby strn w dkumencie. z pmcą nauczyciela łączy w jednym dkumencie biekty pchdzące z różnych aplikacji (łączy grafikę z tekstem), przy pmcy nauczyciela mdyfikuje istniejący dkument, wstawia kliparty i własne rysunki d dkumentu tekstweg, pstępując zgdnie z instrukcją, stsuje różne style taczania rysunku tekstem, ptrafi zmienić rzmiar rysunku według pisu, zmienia rzmiar wstawineg biektu zgdnie z pisem, umieszcza w tekście rysunki, tabele i inne biekty, samdzielnie wstawia kliparty d dkumentu tekstweg, dba jednlity, estetyczny wygląd twrzneg dkumentu tekstweg, samdzielnie wstawia rysunki z edytra grafiki d dkumentu tekstweg, świadmie: krzysta z pcji frmatwanie rysunku. dbiera rdzaj biektu d twrzneg dkumentu, krzysta z metdy przeciągnij i upuść. stara się stswać zasady pprawneg wprwadzania tekstu, z pmcą nauczyciela twrzy zdbne napisy, z pmcą nauczyciela twrzy i frmatuje prstą tabelę, przy pmcy nauczyciela wykrzystuje autkształty i zdbne napisy d wzbgacania dkumentów tekstwych, Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II) twrzy dkumenty tekstwe (w tym użytkwe) zgdnie z pisem, wykrzystuje pasek narzędzi d twrzenia zdbnych napisów, wstawiania i mdyfikwania tabeli z pmcą nauczyciela, z pmcą nauczyciela lub pstępując zgdnie z instrukcją, wykrzystuje prste autkształty i zdbne napisy d urzmaicania dkumentów tekstwych, zmienia kształt i klr wstawianeg biektu według wskazówek, z pmcą nauczyciela przygtwuje różne pisma użytkwe zgdnie z zasadami pznanymi na lekcjach twrzy zdbne napisy, świadmie dbiera rdzaj zdbnych napisów d twrzneg dkumentu, wykrzystuje pasek narzędzi d twrzenia zdbnych napisów, wstawiania i mdyfikwania tabeli, wykrzystuje autkształty i zdbne napisy d wzbgacania dkumentów tekstwych, zna czynnści, które należy wyknać, aby przygtwać dkument d druku, wykrzystuje klawisz Tab d wyrównywania tekstu w klumnach, twrzy i frmatuje tabelę zgdnie z instrukcją, zmienia klr wierszy, klumn, kmórek i całej tabeli. samdzielnie zmienia kształt i klr wstawianych biektów, świadmie dbiera rdzaj autkształtów d twrzneg dkumentu, przygtwuje różne pisma użytkwe zgdnie z zasadami pznanymi na lekcjach języka plskieg, stsując prządkuje tekst, ustawiając właściwe fragmenty w klejnści alfabetycznej, wykrzystuje tabulatry d wyrównania tekstu w klumnach, pisuje najważniejsze czynniki, które decydują tym, czy dkument jest prawidłw pracwany i przygtwany d druku, ptrafi właściwie zastswać rientację strny, dpwiedni d twrzneg dkumentu,

11 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy przy pmcy nauczyciela pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), stsując pdstawwe mżliwści edytra tekstu w zakresie frmatwania akapitu i strny, łączy grafikę z tekstem, języka plskieg, stsując reguły pprawneg wprwadzania tekstu, z niewielką pmcą nauczyciela pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), stsując pdstawwe mżliwści edytra tekstu w zakresie frmatwania akapitu i strny, łączy grafikę z tekstem, według wskazówek lub zgdnie z pisem pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), stsując pdstawwe mżliwści edytra tekstu w zakresie frmatwania akapitu i strny, łączy grafikę z tekstem, Grafika kmputerwa reguły pprawneg wprwadzania tekstu, Samdzielnie pracwuje i redaguje teksty (listy, głszenia, zaprszenia, ultki, wypracwania), stsując pdstawwe mżliwści edytra tekstu w zakresie frmatwania akapitu i strny, łączy grafikę z tekstem, samdzielnie łączy treść z dpwiednią grafiką (kliparty, zdjęcia, własne rysunki). nazywa pznane edytry graficzne, wskazuje elementy kna edytra grafiki, zmienia grubść linii ryswania raz jej rzmiar i klr, rysuje prste elementy graficzne z wykrzystaniem przybrnika, wstawia tekst d rysunku zgdnie z instrukcją z pdręcznika lub według wskazówek nauczyciela, rzumie pjęcia: grafika kmputerwa, edytr grafiki, sprawnie psługuje się myszą kmputera, łącząc, a następnie klrując elementy rysunku na ekranie kmputera, przy pmcy nauczyciela twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), wyknuje rysunek według instrukcji, według pisu twrzy wskazany rysunek i zapisuje g na dysku w dwlnym z pznanych edytrów grafiki, przy niewielkiej pmcy nauczyciela twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), pracwuje prsty rysunek na dwlny temat, samdzielnie uruchamia edytr grafiki wykrzystywany na lekcji, samdzielnie twrzy dwlny rysunek i zapisuje g na dysku, wstawia tekst d rysunku, zmienia styl, rzmiar i rdzaj czcinki za pmcą dstępnych narzędzi tekstwych edytra grafiki, wyjaśnia pjęcia: grafika kmputerwa, edytr grafiki, twrzy prace graficzne na zadany temat z wykrzystaniem pznanych narzędzi i funkcji prgramu graficzneg, samdzielnie twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), przekształca elementy rysunku, rzpznaje pliki graficzne na pdstawie ich rzszerzeń i ikn, bjaśnia zastswanie elementów kna edytra grafiki, świadmie krzysta z narzędzi tekstwych, dróżnia typy zapisanych plików, prównuje rzmiary plików w zależnści d typu, prównuje pracę nad rysunkiem w pznanych prgramach, sprawnie stsuje pznane narzędzia d twrzenia i przekształcania rysunków w edytrze grafiki, przygtwuje własne prace graficzne na knkursy infrmatyczne, wykrzystuje prgramy graficzne inne niż pznane na lekcji, wyjaśnia pjęcia: mapa bitwa, piksel, pisuje pdbieństwa i różnice w pracy nad rysunkiem w pznanych prgramach, krzystając z dstępnych narzędzi prgramu, pracwuje złżny rysunek na dwlny temat, psługuje się pleceniem Cfnij, aby zrezygnwać z statni wprwadznej zmiany, wykrzystuje klawisz Shift pdczas ryswania linii pzimych, pinwych, pd kątem 45º, kwadratów i kół, Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II)

12 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy wyknuje rysunki zgdne ze schematem lub według wskazówek nauczyciela, zmienia rzmiary elementów rysunku, krzysta ze schwka pdczas kpiwania elementów rysunku. samdzielnie zmienia rzmiary rysunku, nie niszcząc g, mawia pdbieństwa i różnice pznanych edytrów grafiki, peruje klrem ryswania i tła, krzystac z dstępnych narzędzi prgramu, ustala atrybuty rysunku w edytrze grafiki, dknuje pprawek w pracach graficznych, przensi fragment rysunku w inne miejsce przy pmcy nauczyciela krzysta z funkcji Pwiększenie d likwidwania przerw (szczelin) w knturze rysunku, przekształca elementy rysunku, krzysta z funkcji Pwiększenie d likwidwania przerw (szczelin) w knturze rysunku, dbiera edytr grafiki d wymagań zadania, świadmie pdejmuje decyzję zapisaniu zmian w pliku lub rezygnacji z nich, przy pmcy nauczyciela wyknuje zdjęcie ekranu raz braz fragmentu ekranu z zapisem d pliku, z niewielką pmcą nauczyciela samdzielnie wyknuje zdjęcie ekranu raz braz fragmentu ekranu z zapisem d pliku, samdzielnie wyknuje zdjęcie ekranu raz braz fragmentu ekranu z zapisem d pliku. zapisuje zrzut ekranu w dpwiednim katalgu (teczce), zmienia jeg nazwę, samdzielnie wyknuje złżne prace graficzne, zależnie d ptrzeb mdyfikuje zrzut ekranu, uzasadnia ptrzebę stswania zrzutów ekranwych (zdjęć ekranu), przy pmcy nauczyciela twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), z niewielką pmcą nauczyciela twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), według wskazówek lub zgdnie z pisem twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), Obliczenia za pmcą kmputera samdzielnie twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), w spsób twórczy twrzy rysunki i mtywy przy użyciu edytra grafiki (psługuje się kształtami, barwami, przekształcaniem brazu, fragmentami innych brazów), zna przeznaczenie arkusza kalkulacyjneg nazywa pznany na lekcji arkusz kalkulacyjny, krzystając ze wskazówek nauczyciela, uruchamia arkusz kalkulacyjny stswany na lekcji, wskazuje elementy kna arkusza kalkulacyjneg, rzpznaje plik arkusza na pdstawie ikny, twiera nwy dkument, dczytuje adres kmórki, rzróżnia w arkuszu kursr kmórki mawia przeznaczenie arkusza kalkulacyjneg pisuje budwę kna prgramu, zna przeznaczenie najczęściej używanych przycisków paska narzędzi, zmienia szerkść klumny i wyskść wiersza, dstswuje rzmiar kmórki d jej zawartści, wskazuje charakterystyczne elementy kna arkusza kalkulacyjneg, zaznacza bszar kmórek, rzumie pjęcia: arkusz kalkulacyjny, mawia zalety arkusza kalkulacyjneg, bjaśnia zasady wyknywania bliczeń w arkuszu., wyjaśnia pjęcia: arkusz kalkulacyjny, klumna, wiersz, kmórka, ple nazwy, bszar rbczy, adres kmórki, zakres kmórek, kmórka aktywna, wyknuje w arkuszu bliczenia, twrząc prste frmuły, umieszcza w kmórkach arkusza dane i prawidłw zapisuje gtwe frmuły, prawidłw zapisuje i twiera pliki arkusza, bjaśnia zastswanie charakterystycznych elementów kna arkusza kalkulacyjneg, bjaśnia przeznaczenie pasków narzędzi i umieszcznych na nich przycisków, wymienia typy danych wprwadzanych d arkusza, wie, że pjęcie arkusz kalkulacyjny mżna stswać w dniesieniu d prgramu i d dkumentu, i ptrafi dróżnić bydwa zastswania, dstswuje płżenie i liczbę pasków narzędzi d ptrzeb twrzneg dkumentu, Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II)

13 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy aktywnej, tekstwy i myszy, zna pjęcie: kmórka bieżąca. zmienia zawartść kmórki, klumna, wiersz, kmórka, ple nazwy, bszar rbczy, adres kmórki, zakres kmórek, kmórka aktywna, wskazuje wiersz wprwadzania danych. wprwadza prste frmuły, wyknuje prste bliczenia z pmcą nauczyciela, przy pmcy nauczyciela wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, przedstawia je graficznie i interpretuje wykrzystuje wiersz wprwadzania danych, przy pmcy nauczyciela wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, z pmcą nauczyciela twrzy i zapisuje prste frmuły. ptrafi pracwać dane w arkuszu według wskazówek nauczyciela, pierając się na pisie, twrzy prste frmuły, stsując cztery pdstawwe działania matematyczne, rzumie pjęcia: pasek frmuły, frmuła, ptrafi wyknać pdstawwe peracje w arkuszu kalkulacyjnym, blicza wartść pdanych wyrażeń arytmetycznych, samdzielnie uruchamia arkusz kalkulacyjny wykrzystywany na lekcji, wyjaśnia pjęcia: pasek frmuły, frmuła, zgdnie z instrukcją wyknuje bliczenia, wykrzystując w frmułach funkcje: SUMA, ŚREDNIA, NAJMNIEJSZA (MIN), NAJWIĘKSZA (MAX), mawia zasady twrzenia i przeznaczenie frmuł, wybiera ptymalną metdę zaznaczania bszaru, nadaje arkuszm dpwiedni wygląd, dbając ich czytelnść, przejrzystść i estetykę, wyknuje bliczenia, wykrzystując w frmułach pznane funkcje, dstrzega ptrzebę stswania funkcji d wyknywania mawianych peracji, wskazuje, jakie zmiany zachdzą w frmule p jej skpiwaniu, zapisuje złżne wyrażenia arytmetyczne w pstaci frmuł, wykrzystuje kmbinacje klawiszy i skróty klawiaturwe w pracy z arkuszem kalkulacyjnym, wyknuje bliczenia w innym niż mawiany na lekcji arkuszu kalkulacyjnym, wykrzystuje różne spsby wprwadzania zmian d kmórek arkusza, wybiera ptymalny spsób pruszania się p arkuszu kalkulacyjnym, twiera zapisany wcześniej arkusz, przegląda zawartść arkusza kalkulacyjneg. umieszcza w kmórkach dane przez kpiwanie lub wypełnianie, umieszcza frmuły w kmórkach, stsując peracje kpiwania i wypełniania według pisu, zmienia wygląd arkusza, krzystając z paska narzędzi uruchmineg prgramu według pisu, wymienia elementy frmatwania, wyknuje bliczenia, wykrzystując w frmułach funkcję SUMA, krzysta z pcji autsumwania, wyknuje bliczenia, wykrzystując w frmułach funkcję ŚREDNIA, mdyfikuje istniejące arkusze, cenia wygląd i czytelnść pracwanych arkuszy, mdyfikuje arkusz, ddając lub usuwając wiersze i klumny, zmienia według własneg pmysłu wygląd arkusza, krzystając z paska narzędzi uruchmineg prgramu, zmienia frmat danych według wzrca, cenia wygląd i czytelnść wzrcw sfrmatwanych arkuszy, dbiera właściwy frmat danych, prządkuje dane w arkuszu z wykrzystaniem pcji dstępnych w prgramie, przy pmcy nauczyciela wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, przedstawia je graficznie i interpretuje, według wskazówek nauczyciela twrzy wykresy na pdstawie zgrmadznych danych. przy niewielkiej pmcy nauczyciela wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, przedstawia je graficznie i interpretuje, według wskazówek lub zgdnie z pisem wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, przedstawia je graficznie i interpretuje, twrzy wykresy na pdstawie zgrmadznych danych. samdzielnie wyknuje w arkuszu kalkulacyjnym prste bliczenia, przedstawia je graficznie i interpretuje, prawidłw dczytuje i analizuje wykresy, pdaje wniski. Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II)

14 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy Prezentacje multimedialne nazywa pznany na lekcji prgram d twrzenia prezentacji multimedialnych, twiera nwy dkument, zna zasady twrzenia prezentacji multimedialnych, wymienia zasady twrzenia prezentacji multimedialnych, pisze tekst z zachwaniem zasad pprawneg wprwadzania tekstu, rzumie pjęcia: slajd i bszar slajdu, uruchamia i mdyfikuje przykładwą prezentację, przy pmcy nauczyciela analizuje budwę przykładwej prezentacji, mawia zadania prgramu d twrzenia prezentacji multimedialnych, bjaśnia zastswanie charakterystycznych elementów kna uruchmineg prgramu, bjaśnia zasady pracy z pznanym prgramem d twrzenia prezentacji, analizuje budwę przykładwej prezentacji, wyjaśnia pjęcie slajdu w dniesieniu d prezentacji multimedialnej, przegląda prezentację w różnych widkach, przy pmcy nauczyciela twrzy prste animacje i prezentacje multimedialne, na pdstawie ikny rzpznaje plik zawierający prezentację multimedialną, zna zasady, na których piera się dbra prezentacja, z pmcą nauczyciela pracwuje plan pracy, twrzy slajd według wskazówek, ustala tł slajdu według wskazówek nauczyciela, Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II) stsuje kn mdyfikacji układu slajdu w pznanym prgramie, przy pmcy nauczyciela twiera wcześniej przygtwaną prezentację, zapznaje się z jej zawartścią, zna zasady, na których piera się dbra prezentacja, według wskazówek twrzy prezentację multimedialną, krzysta z kna mdyfikacji układu slajdu w pznanym prgramie, wymienia narzędzia niezbędne d pracwania prezentacji multimedialnej i przeprwadzenia pkazu, wymienia tekstwe i graficzne elementy slajdu, wskazuje elementy kna prgramu, zna zasady pracy z pznanym prgramem d twrzenia prezentacji, twiera i uzupełnia wcześniej przygtwaną prezentację, wstawia d slajdu elementy tekstwe i graficzne z pliku, wprwadza tekst i wstawia elementy graficzne, ddaje i usuwa slajdy, krzystając z wyjaśnia zasady, na których piera się dbra prezentacja, samdzielnie pracwuje plan pracy, ustala układ slajdu właściwy dla jeg zawartści, Z pmcą nauczyciela: wybiera spsób, w jaki mają zmieniać się slajdy, stsuje różne efekty, wykrzystując schematy animacji, dbiera i wprwadza efekty animacji pszczególnych biektów slajdów, samdzielnie twrzy prstą animację i prezentację multimedialną, bjaśnia zasady pracy z pznanym prgramem d twrzenia prezentacji, wyjaśnia, jak ustawić tł pjedynczeg slajdu lub jedncześnie wszystkich slajdów, grmadzi i pracwuje wszystkie składniki zaprjektwanej prezentacji, wyjaśnia, jak ustawić tł pjedynczeg slajdu lub jedncześnie wszystkich slajdów, wybiera spsób, w jaki mają zmieniać się slajdy, stsuje różne efekty, wykrzystując schematy animacji, na pdstawie rzszerzenia pliku rzpznaje plik zawierający prezentację multimedialną, mawia różne rdzaje przejść między slajdami i spsób ich ustalania. przy użyciu gtwych szablnów ptrafi stwrzyć prstą prezentację z wykrzystaniem zaawanswanych pcji prgramu.

15 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy paska menu, zmienia według wskazówek klejnść slajdów w różnych widkach, wie, jak ustawić animacje przejść pszczególnych elementów slajdu, ustala klejnść i spsób uruchamiania animacji elementów slajdów, umieszcza biekty graficzne w edytwanym slajdzie, twrzy prezentację wspólnie z klegami i kleżankami, według wskazówek: bjaśnia zasady przeprwadzania pkazu prezentacji, uruchamia pkaz prezentacji, twrzy slajd z rysunkiem, wstawia ple tekstwe d slajdu, wpisuje tekst, frmatuje wprwadzny tekst, z pmcą nauczyciela uruchamia prezentację. z pmcą nauczyciela uruchamia pkaz przygtwanej prezentacji, dknuje autprezentacji. mawia różne efekty animacji i spsób ich stswania dla pszczególnych elementów slajdów. dbiera i wprwadza efekty animacji pszczególnych biektów slajdów, sprawnie przeprwadza pkaz własnej prezentacji. bjaśnia różnicę między pkazem autmatycznym i sterwanym za pmcą myszki, bjaśnia zasady pracy z pznanym prgramem d twrzenia prezentacji i przeprwadzania jej pkazu raz spsób bsługi teg prgramu. przy pmcy nauczyciela przygtwuje prste animacje i prezentacje multimedialne, przy niewielkiej pmcy nauczyciela przygtwuje prste animacje i prezentacje multimedialne, według wskazówek lub zgdnie z pisem przygtwuje prste animacje i prezentacje multimedialne, samdzielnie przygtwuje prste animacje i prezentacje multimedialne, IV. Rzwiązywanie prblemów i pdejmwanie decyzji z wykrzystaniem kmputera Osiągnięcia wychwawcze Uczeń: Umie rzwijać i pgłębiać zaintereswania raz pszukiwać własnych rzwiązań. Umie lgicznie myśleć. Stara się pmagać słabszym ucznim w nauce. Jest systematyczny w pracy. Pdejmuje się trudu rzwiązywania zadań prblemwych. Umie pracwać w grupie. Ptrafi kulturalnie rzwiązywać knflikty. Szanuje prywatnść i pracę innych. Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II)

16 Infrmatyka Eurpejczyka. Klasy przy pmcy nauczyciela: uruchamia prgram edukacyjny wykrzystywany na lekcji, twrzy prstą animację, planuje prste czynnści zmierzające d stwrzenia algrytmu, zmienia tł prjektu i wygląd duszka zgdnie z pisem, twrzy prste rysunki za pmcą Edytra brazów, zna pdstawwe prcedury graficzne i przy pmcy nauczyciela sprawdza ich działanie, z pmcą nauczyciela wprwadza pprawki, zapisuje dkument, zapisuje prjekt na dysku w miejscu wskazanym przez nauczyciela, twrzy prste animacje według instrukcji, zna pjęcia: sts, plecenie, praca krkwa. z niewielką pmcą nauczyciela: twrzy prstą animację, planuje prste czynnści zmierzające d stwrzenia algrytmu, zmienia tł prjektu i wygląd duszka zgdnie z pisem, twrzy prste rysunki za pmcą Edytra brazów. zna pdstawwe prcedury graficzne i z niewielką pmcą nauczyciela sprawdza ich działanie, śledzi działanie prgramu, krzystając z pcji rzpcznij pracę krkwą przy pmcy nauczyciela, samdzielnie uruchamia prgram edukacyjny wykrzystywany na lekcji, zna zastswanie charakterystycznych elementów kna uruchmineg prgramu, samdzielnie wprwadza pprawki, zapisuje dkument, ptrafi zdefiniwać prcedury rysujące słńce, ptrafi zmienić pstać duszka, śledzi działanie prgramu, krzystając z pcji rzpcznij pracę krkwą. twrzy prste animacje, bjaśnia zastswanie charakterystycznych elementów kna uruchmineg prgramu, zna pdstawwe prcedury graficzne i samdzielnie sprawdza ich działanie, samdzielnie zmienia tł prjektu i wygląd duszka. samdzielnie twrzy prste rysunki za pmcą Edytra brazów, rysuje za pmcą narzędzi prgramu, pdejmuje próbę rzwiązania prblemu, krzystając z pmcy nauczyciela, pisuje pjęcia: sts, plecenie, praca krkwa, wykrzystuje inne niż pznane na lekcji plecenia przy twrzeniu własneg prjektu, dkładnie analizuje zadanie, pisuje prblem. dzieli się z klegami i kleżankami z klasy własnymi prjektami, umieszcza własne prjekty na strnie internetwej krzysta z prjektów prezentwanych na strnie internetwej eksperymentuje, z pmcą nauczyciela pracwuje prste prjekty graficzne z wykrzystaniem pznanych pleceń, według instrukcji pracwuje prste prjekty graficzne z wykrzystaniem pznanych pleceń, samdzielnie pracwuje prste prjekty graficzne, pracwuje prste prjekty graficzne, wykrzystując plecenia inne niż pznane na lekcji, z pmcą nauczyciela graficznie przedstawia dane liczbwe w arkuszu kalkulacyjnym raz je interpretuje, z pmcą nauczyciela twrzy prste mtywy lub steruje biektem na ekranie za pmcą ciągu pleceń, według instrukcji graficznie przedstawia dane liczbwe w arkuszu kalkulacyjnym raz je interpretuje, według instrukcji twrzy prste mtywy lub steruje biektem na ekranie za pmcą ciągu pleceń, graficznie przedstawia dane liczbwe w arkuszu kalkulacyjnym raz je interpretuje, twrzy prste mtywy lub steruje biektem na ekranie za pmcą ciągu pleceń, twrzy złżne prjekty zawierające elementy animwane, z pmcą nauczyciela przumiewa się z innymi sbami pdczas realizacji wspólneg prjektu, z niewielką pmcą nauczyciela przumiewa się z innymi sbami pdczas realizacji wspólneg prjektu, pdejmuje decyzje w zakresie swich zadań i uprawnień, przumiewa się z innymi sbami pdczas realizacji wspólneg prjektu, pdejmuje decyzje w zakresie swich zadań i uprawnień. ptrafi samdzielnie pdać rzwiązanie mawianeg prblemu, Pdstawa prgramwa Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 rku, Nr 4, pz. 17). Prpzycje wymagań na pszczególne ceny szklne zstały pracwany zgdnie z prgramem Infrmatyka Eurpejczyka. Prgram nauczania d zajęć kmputerwych w szkle pdstawwej. Klasy 4-6 (Wydanie II)