Muzeum Narodowe w Warszawie, Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń oraz doradcy metodyczni w zakresie historii, serdecznie zapraszają zainteresowanych nauczycieli do udziału w trzeciej edycji kursu doskonalącego: Inspiracje artystyczne czyli jak przygotować interdyscyplinarne lekcje wykorzystując zasoby, prowadzonego w formie warsztatów. Po dwóch edycjach kursu, który cieszył się dużym zainteresowaniem i został doceniony przez nauczycieli, kontynuujemy ten rodzaj doskonalenia. Uczestnicy kursu poznają historię i zbiory Muzeum, zasady opisu, analizy i interpretacji dzieł sztuki, obejrzą zaplecze Muzeum i miejsca na co dzień niedostępne dla publiczności. Przyjrzymy się sylwetkom znanych artystów. Obejrzymy wystawy stałe i czasowe. Dowiemy się jak Muzeum może pomóc w szkolnej edukacji? Zapoznamy się z ofertą edukacyjną Muzeum dla uczniów z klas integracyjnych. Usłyszymy jak i co robią wolontariusze w Muzeum. Uczestnicy otrzymają bezpłatne materiały i propozycje ćwiczeń w postaci kart pracy do wykorzystania na lekcjach oraz zaświadczenie o doskonaleniu zawodowym. WARUNKI UCZESTNICTWA: Na bezpłatne warsztaty obowiązują zapisy elektroniczne pod adresem: http://kursy.wcies.edu.pl Kurs coroczny, trwa 56 godzin. Zajęcia w terminie od 12 października 2016 do 20 kwietnia 2017. Ilość miejsc jest ograniczona, decyduje kolejność zgłoszeń. Zapisy elektronicznie na 3 tygodnie przed pierwszymi warsztatami. Cały cykl składa się z 7 modułów po 8 godzin dydaktycznych, istnieje możliwość uczestnictwa w pełnym cyklu lub poszczególnych modułach. Jeden moduł obejmuje dwudniowe warsztaty w środę i czwartek w godz. od października 2016 do kwietnia 2017. Warsztaty odbywają się w galeriach stałych, na wystawach czasowych oraz w sali edukacyjnej. W tym roku planujemy dodatkowo warsztaty wyjazdowe w Oddziale w Arkadii. Warsztaty prowadzone są przez historyków sztuki, archeologów i konserwatorów, przy współpracy doradców metodycznych WCIES, Barbary Czepik i Magdaleny Wiśnioch oraz Bożeny Pysiewicz Kierownika Działu Edukacji. Uczestnicy warsztatów wykonują zadania grupowe lub indywidualnych w trakcie warsztatów oraz mini zadania wdrożeniowe pomiędzy warsztatami 1
Program i terminarz warsztatów: Lp. Data zajęć Tytuł modułu Prowadzący Krótki opis treści zajęć 1 12-13 Średniowiecze: Sztuka średniowiecza, tak jak cała epoka, października sztuka jako Biblia obrosła wieloma mitami, z którymi dla ubogich Urszula Król próbuje dyskutować współczesna nauka. czy intelektualna Jednym z nich było przekonanie, że gra dla erudytów? niezwykle złożona, pełna symboli i odniesień sztuka tej epoki była jedynie biblią pauperum, rodzajem ilustrowanego przewodnika po świecie religii. Czy tak jest w rzeczywistości? Poznamy współczesną działalność wystawienniczą, promocyjną i edukacyjną oraz zastanowimy się jak Muzeum może pomóc nauczycielom w szkolnej edukacji. Dowiemy się co robią wolontariusze w. 2. 16 17 Opowiadanie Urszula Obrazy historyczne nie są prostymi listopada historii czyli o Król, ilustracjami wydarzeń. Malarz, jak reżyser polskim malarstwie Karolina filmu, wpływa na nasze emocje, sugeruje historycznym Zalewska swój punkt widzenia. Na warsztatach MN zadamy sobie pytanie, jak wykorzystywać tego typu dzieła na lekcjach, nie zapominając jednak, że są one niezależnymi kreacjami artystycznymi. 3 7 8 Chińczycy czyli Zajęcia zostaną poprowadzone na grudnia wystawie czasowej, pozwolą poznać świat Sylwia chińskiego uczonego literata (który Bielicka, jednocześnie pełnił funkcję urzędnika, był Joanna artystą - malarzem, kaligrafem, poetą, Popkowska muzykiem). Będzie to okazja do zapoznania się z dość rzadką tematyką i inspiracja do podejmowania czasem 2
trudnych, ale bardzo interesujących zagadnień. 4 11 12 Sztuka XX i XXI Warsztaty będą poświęcone sztuce stycznia wieku: komentarz współczesnej, próbą odpowiedzi na do rzeczywistości Przemysław pytanie, czy stara się ona w jakiś sposób czy ucieczka do Głowacki oceniać i wpływać na społeczeństwo, czy wieży z Kości też ucieka w świat estetycznych i słoniowej osobistych doznań. 5 8 9 lutego Życie codzienne: Martwe natury, obrazy o tematyce wychowanie, rodzajowej, przedmioty rzemiosła małżeństwo, Magdalena artystycznego prezentowane w podróż, moda Bialic, muzealnych galeriach są doskonałą pomocą w zrozumieniu życia codziennego i obyczajów, od średniowiecza do XX wieku. Warsztaty będą okazją do poznania wielu intrygujących przedmiotów i ważnych obyczajów, refleksją jak wiedzą na ich temat wzbogacić lekcje w szkole. 6 15 16 Piękno i brzydota w Pytanie o kanon piękna, o to co podoba marca 2017, sztuce. się lub nie, od zawsze towarzyszy refleksji godz. 15.30 Urszula Król o sztuce. Czy kanon piękna stworzony w starożytności jest nadal punktem odniesienia dla artystów? Co było piękne w średniowieczu, a co podoba się teraz, kto i co kształtuje nasz gust? Takie pytania zadawać będziemy sobie podczas warsztatów będących wędrówką w czasie i przestrzeni w poszukiwaniu definicji i wzorców piękna. 7. 19 20 od strychu Skąd biorą się dzieła sztuki w muzeum? kwietnia po piwnice Kim byli najwięksi darczyńcy? Jak Historie ludzi i Karolina muzeum funkcjonowało o w 20-leciu, jak przedmiotów w Zalewska, w czasie wojny, a jak obecnie? To pytania,. Marek które intrygują przychodzących tu 3
Płuciniczak, nauczycieli i uczniów. Na warsztatach przyjrzymy się Muzeum jako instytucji i świadkowi historii. Ewaluacja kursu. Rozdanie zaświadczeń o doskonaleniu. Uwaga. W ramach kursu w kwietniu 2017, planujemy sobotnią wycieczkę autokarową do Arkadii. Moduł: Architektura, historia i funkcje ogrodów. CV ekspertów prowadzących warsztaty w : Pysiewicz - historyk sztuki, zastępca kierownika Działu Edukacji, autorka i koordynatorka programów edukacyjnych odbywających się w Muzeum, układa programy edukacyjne towarzyszące wystawom czasowym, cykle wykładów, spotkań, warsztatów. Jest autorką scenariuszy zajęć i warsztatów prowadzonych przez Muzeum, a także edukacyjnych publikacji im towarzyszących. Prowadzi liczne działania popularyzujące historię sztuki: wykłady, prelekcje z historii sztuki i architektury współpracując z Uniwersytetami III wieku, Domami Kultury, Festiwalem Nauki, Wydziałem Pedagogicznym UW, Centrum Promocji Kultury Praga Południe, Uniwersytetem Dzieci, organizacjami pozarządowymi. W ramach współpracy międzyinstytucjonalnej tworzy projekty edukacyjne z Miastem St. Warszawa, Biurem Edukacji, Biurem Kultury, Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjnych i Szkoleń oraz licznymi placówkami muzealnymi. Zajmuje się rekrutacją i szkoleniem nowych współpracowników. Autorka licznych druków i publikacji o sztuce towarzyszących galeriom stałym i wystawom czasowym w Muzeum Narodowym w Warszawie. Jest autorką projektu Temat Sztuka, który zdobył GRAND PRIX Warszawskiej Giełdy Programów Edukacji Kulturalnej w 2014 roku. Zainicjowała i rozwinęła wolontariat w Dziale Edukacji. Magdalena Bialic - dr nauk humanistycznych, kostiumolog. Autorka książek i artykułów poświęconych modzie i obyczajom. Wykładowca, edukatora od lat związana z. Sylwia Bielicka - archeolog, pracownik Działu Edukacji. Koordynatorka wielu wydarzeń edukacyjnych i kulturalnych. Autorka druków edukacyjnych, gier miejskich i oryginalnych działań muzealnych. Przemysław Głowacki - historyk sztuki, edukator muzealny, nauczyciel. Zajmuje się popularyzacją wiedzy o sztuce oraz edukacją muzealną. Współpracuje m.in. z Zamkiem Królewskim w Warszawie, Stołecznym Centrum Edukacji Kulturalnej, Mazowieckim Centrum Kultury i Sztuki. Jego pasją jest zwiedzanie muzeów oraz wystaw, prowadzi blog: www.artdone.pl 4
Urszula Król - absolwentka Instytutu Historii Sztuki Uniwersytetu Warszawskiego. Od wielu lat współpracuje z Działem Edukacji, prowadząc wykłady na muzealnym kursie historii sztuki oraz zajęcia związane z wystawami czasowymi i innymi wydarzeniami. Zajmuje się również redakcją i tłumaczeniami z języka francuskiego książek z zakresu historii sztuki. Marek Płuciniczak - historyk sztuki, absolwent UW, student studiów doktoranckich, wykładowca, edukator pracujący w DE Muzeum Narodowego. Karolina Zalewska - absolwentka historii sztuki na Uniwersytecie Warszawskim, prezes firmy specjalizującej się w kwerendach archiwalnych i opracowaniach zabytków na potrzeby prac konserwatorskich (m.in. Zamek w Malborku, Łazienki Królewskie, stołeczne kamienice i pałace, katedry w Warszawie, Kołobrzegu, Kamieniu Pomorskim i Koszalinie), specjalistka w zakresie organizacji wystaw i pozyskiwania funduszy unijnych dla instytucji kulturalnych i obiektów zabytkowych, edukatorka w. 5