Wymagania edukacyjne kl 1 et technik logistyk Każdy uczeń klasy 1 et w roku szkolnym 2013/14 : Przedmiot Prowadzący Wymagania edukacyjne Religia Adam Król W1- Uczeń wie kim jest jako chrześcijanin i jak ma podejść do wiary. W2-Uczeń wie czym są sakramenty święte i hierarchia w Kościele. W3-Uczeń wie co ma czynić i jak się modlić. Wiedza o kulturze Małgorzata Lepionka W4-Uczeń wie jak przeżywać rok liturgiczny. W1 - wyjaśnia podstawowe pojęcia i terminy dotyczące kultury W2 pozna i scharakteryzuje rolę i działalność wybranych wybitnych przedstawicieli poszczególnych dziedzin sztuki współczesnej (XXwiecznej i początku XXI wieku); wskaże różne funkcje dzieła sztuki i zinterpretuje jego rolę w danym kontekście. W3 - zanalizuje i z recenzuje spektakl teatralny, taneczny, film lub inne dzieło sztuki, posługując się właściwymi danej dziedzinie podstawowymi pojęciami lub przygotowuje krótką formę artystyczną.
Język polski Małgorzata Lepionka W1 - wypowie się na zadany temat. W2 wykona zadania pracując z tekstem publicystycznym W3 wykona zadania pracując z tekstem publicystycznym W4- przygotuje pracę pisemną na zadany temat W4- przygotuje pracę pisemną na zadany temat Język angielski Agata Wotlińska W1-wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: dom, nauka i technika, życie rodzinne i towarzyskie oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: Present Simple, there is/are, some, any, rzeczowniki policznalne i niepoliczalne: a lot of/no W2-wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: kultura, podróżowanie i turystyka, szkoła, życie rodzinne i towarzyskie oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: stopniowanie przymiotników, czas Past Simple. W3- wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: szkoła, sport, człowiek, praca, życie rodzinne i towarzyskie oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: Present Continuous, Present Simple
W4- wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: kultura, żywienie, zakupy i usługi oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: : to be going to, Present Continuous, Future Simple, have to, zerowy okres warunkowy. Język rosyjski Natalia Rolewska W1 poprawnie wymieni i zapisze litery drukowane i pisane alfabetu rosyjskiego; poprawnie wymieni z pamięci podstawowe zwroty codziennego użytku. W1c uczeń napisze list prywatny o świętach lub uroczystościach. W2 opowie o sobie, swojej rodzinie, sposobie spędzania czasu wolnego. W2c uczeń wypowie się na tematy, związane z kinem, teatrem, środkami masowego przekazu. W3 opisze wygląd osoby, poda wzrost, datę urodzenia. W3c opowie o swoim wymarzonym zawodzie. WOS Tomasz Brus W1 - Przedstawi jakie warunki musi spełnić obywatel aby wziąć udział w wyborach, uzyskać dowód osobisty, paszport, zarejestrować samochód. W2- Scharakteryzuje funkcje i źródła prawa, przebieg cywilnego i karnego procesu
Matematyka Agnieszka Potrzyszcz - Ceglarska sądowego, prawa przysługujące ofierze, sprawcy, świadkowi zdarzenia. W3 - Scharakteryzuje i omówi historię praw człowieka, generacje praw człowieka, najważniejsze dokumenty ochrony praw człowieka. W4 - Przedstawi ogólne warunki podejmowania przez młodych Polaków nauki w Unii Europejskiej, możliwość pracy jej opodatkowania, rodzaje umów o pracę. W1- wykona działania na wyrażeniach arytmetycznych i algebraicznych, rozwiąże równania i nierówności (w tym z wartością bezwzględną) I stopnia z jedną niewiadomą W2- zastosuje pojęcie procentu i punktu procentowego w obliczeniach, oszacuje wartość liczbową i wyznaczy błąd przybliżenia W3 -zastosuje własności działań na potęgach, pierwiastkach i logarytmach W4-zastosuje wiadomości o trójkątach i kołach w różnych sytuacjach W5- zastosuje definicje funkcji trygonometrycznych do wyznaczania długości zadanych odcinków w trójkącie Informatyka Tomasz Brus W1- stosując technologie informatyczne przetwarza informacje pozyskane z różnych źródeł. W2 posługując się programami do obróbki grafiki i dźwięku prezentuje informacje na wybrany temat.
Fizyka Ewa Wiertel-Bieliszczuk W1 opisze skutki istnienia grawitacji, rozwiąże problemy w ruchu po okręgu W2 opisze metody obserwacji i pomiarów astrofizycznych W3 opisze budowę atomu, wyjaśni pojęcie foton i obliczy kwant energii, opisze efekt fotoelektryczny. W4 opisze budowę jądra atomowego, wyjaśni, co to są przemiany jądrowe i wskaże przykłady oraz wyjaśni mechanizm tych przemian W5 opisze galaktyki oraz teorię Wielkiego Wybuchu Chemia Małgorzata Gromska W1. opisze rodzaje i zastosowanie skał oraz właściwości gleby i scharakteryzuje surowce naturalne wykorzystywane do uzyskiwania energii. W2. scharakteryzuje środki czystości, zanalizuje skład kosmetyków oraz przedstawi znaczenie i konsekwencje stosowania dodatków do żywności. W3. wyjaśni wpływ działania popularnych leków na organizm, opisze różnego rodzaju uzależnienia oraz sklasyfikuje włókna i opakowania stosowane w życiu codziennym. Biologia Małgorzata Gromska W1. przedstawi budowę i funkcje kwasów nukleinowych oraz scharakteryzuje podstawowe reguły dziedziczenia genów.
W2. wyjaśni zasady inżynierii genetycznej i zastosowania biotechnologii. W3. scharakteryzuje poziomy różnorodności biologicznej oraz omówi formy ochrony przyrody. Edukacja dla bezpieczeństwa Małgorzata Gromska W1. opisze struktury obronności państwa oraz formy spełniania powinności obronnych przez organy administracji i obywateli. W2. podejmie skuteczne działania w przypadku zagrożenia życia, zdrowia lub mienia. W3. udzieli pierwszej pomocy w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia. W4. podejmie skuteczne działania w sytuacji nagłego zdarzenia, zasłabnięcia i zachorowania Geografia Wiesława Wiśniewska W1 - Wyjaśnia: przyczyny nierówności w rozwoju społeczno- gospodarczym świata, procesy globalizacji, analizuje przyczyny zmian na mapie politycznej świata ocenia wpływ organizacji integracyjnych W2 - Analizuje wpływ przyrodniczych i pozaprzyrodniczych czynników na rozmieszczenia ludności, przyczyny wzrostu liczby ludności świata, zmiany struktury zawodowej ludności, przyczyny ruchów
migracyjnych, procesy urganizacyjne. W3 - Analizuje wpływ elementów środowiska przyrodniczego na rozwój rolnictwa, warunki rozmieszczenia upraw zbóż, roślin przemysłowych i używek rozmieszczenie bydła, trzody chlewnej i owiec, zróżnicowanie poziomu wyżywienia ludności na świecie, przyrodnicze funkcje lasów, cechy gospodarki morskiej W4 - Charakteryzuje udział poszczególnych źródeł energii pierwotnej w ogólnej produkcji energii elektrycznej, zmiany w przemyśle krajów o różnym stopniu rozwoju gospodarczego, rozwój transportu na świecie rozwój turystyki na świecie Historia Agnieszka Ogórkiewicz W1- Uczeń dokona analizy przemian gospodarczych II Rzeczypospolitej. W2- Uczeń na przykładzie Włoch, III Rzeszy, Związku Radzieckiego i II Rzeczypospolitej porówna faszyzm, nazizm, komunizm, rządy autorytarne. W3- Uczeń omówi najważniejsze wydarzenia militarne II wojny światowej. W4- Uczeń przedstawi struktury i znaczenie Polskiego Państwa Podziemnego. W5- Uczeń omówi sytuację polityczną i gospodarczą w powojennej Polsce. Wychowanie fizyczne Agnieszka Redner W1-wykona próby indeksu sprawności K.Zuchory. W2 - przygotuje i pokona gimnastyczny tor
Zapasy i magazynowanie kl.1 et.logistyk Małgorzata Dąbrowska przeszkód z wykorzystaniem co najmniej 3 poznanych elementów. W3 - zaprezentuje prosty zestaw gimnastyki porannej. W5 - pokona naturalny tor przeszkód w terenie. W6 - zmierzy tętno wysiłkowe i spoczynkowe. W7 - będzie poruszał się po boisku w poznanych grach zespołowych. W1 - opisze gospodarkę zapasami i sklasyfikuje zapasy i określi elementy składowe zapasów. W2 - opisze rodzaje popytu i zasady zarządzania zapasami. W3 - określi metody prognozowania i wyjaśni systemy zamawiania. W4 - opisze magazyn i rozplanuje przestrzeń magazynową. Język obcy zawodowy Agata Wotlińska W1 uczeń napisze swoje CV W2 uczeń porozumie się z uczestnikami procesu pracy wykorzystując słownictwo ogólne Logistyka w procesach produkcji Edyta Szlakiewicz W1- Organizuje produkcją w ujęciu logistycznym W2- Planuje przepływ materiałów W3- Zarządza produkcją W4- Planuje produkcję W5- Sporządza dokumenty dotyczące przepływów produkcyjnych Przedsiębiorstwo logistyczne w gospodarce rynkowej Edyta Szlakiewicz W1- Stosuje, rozróżnia i analizuje pojęcia z obszaru gospodarki rynkowej
W2- posługuje się pojęciami z mikroekonomii i makroekonomii W3- Rozróżnia, oblicza i interpretuje miary statystyczne W4- Stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa podatkowego, ochrony danych osobowych i ochrony środowiska Dystrybucja Edyta Szlakiewicz W1- Dobiera kanały dystrybucji do przyjętej strategii W2- Organizuje współpracę jednostek w łańcuchu dostaw, analizuje funkcjonowanie centrów logistycznych W3- Ustala ceny przepływu produktów miedzy ogniwami kanału dystrybucji W4- Organizuje pracę małych zespołów Podstawy Przedsiębiorczości Małgorzata Mańkowska W1 scharakteryzuje cechy gospodarki rynkowej. W2 Pozna sposoby inwestowania, system fiskalny i emerytalny. W3 opracuje procedurę i warunki podejmowania własnej działalności gospodarczej w postaci biznesplanu.
Wymagania edukacyjne kl 1 et technik transportu kolejowego Każdy uczeń klasy 1 et w roku szkolnym 2013/14 : Przedmiot Prowadzący Wymagania edukacyjne Religia Adam Król W1- Uczeń wie kim jest jako chrześcijanin i jak ma podejść do wiary. W2-Uczeń wie czym są sakramenty święte i hierarchia w Kościele. W3-Uczeń wie co ma czynić i jak się modlić. Wiedza o kulturze Małgorzata Lepionka W4-Uczeń wie jak przeżywać rok liturgiczny. W1 - wyjaśnia podstawowe pojęcia i terminy dotyczące kultury W2 pozna i scharakteryzuje rolę i działalność wybranych wybitnych przedstawicieli poszczególnych dziedzin sztuki współczesnej (XXwiecznej i początku XXI wieku); wskaże różne funkcje dzieła sztuki i zinterpretuje jego rolę w danym kontekście. W3 - zanalizuje i z recenzuje spektakl teatralny, taneczny, film lub inne dzieło sztuki, posługując się właściwymi danej dziedzinie podstawowymi pojęciami lub przygotowuje krótką formę artystyczną.
Język polski Małgorzata Lepionka W1 - wypowie się na zadany temat. W2 wykona zadania pracując z tekstem publicystycznym W3 wykona zadania pracując z tekstem publicystycznym W4- przygotuje pracę pisemną na zadany temat W4- przygotuje pracę pisemną na zadany temat Język angielski Agata Wotlińska W1-wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: dom, nauka i technika, życie rodzinne i towarzyskie oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: Present Simple, there is/are, some, any, rzeczowniki policznalne i niepoliczalne: a lot of/no W2-wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: kultura, podróżowanie i turystyka, szkoła, życie rodzinne i towarzyskie oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: stopniowanie przymiotników, czas Past Simple. W3- wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z zakresu: szkoła, sport, człowiek, praca, życie rodzinne i towarzyskie oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: Present Continuous, Present Simple W4- wypowie się w formie ustnej lub pisemnej wykorzystując poznane słownictwo z
zakresu: kultura, żywienie, zakupy i usługi oraz praktycznie zastosuje struktury gramatyczne: : to be going to, Present Continuous, Future Simple, have to, zerowy okres warunkowy. Język niemiecki Magdalena Marońska W1. przedstawi siebie i innych (imię i nazwisko, wiek, miejsce zamieszkania) oraz uzyska informacje o innych (prowadzi rozmowę) W2. stworzy tekst o swojej szkole (np. nazwa szkoły, ilość uczniów w klasie, nazwisko wychowawcy) oraz opowie i uzyska informacje o życiu szkolnym (uwzględni przedmioty szkolne, godziny, dni tygodnia, czynności w szkole i liczebniki) W3. napisze list prywatny o swojej rodzinie (użyje nazw członków rodziny, poda imiona, wiek, zainteresowania) W4. opisze swoje mieszkanie i swój pokój, uwzględni nazwy pomieszczeń i sprzętów WOS Tomasz Brus W1 - Przedstawi jakie warunki musi spełnić obywatel aby wziąć udział w wyborach, uzyskać dowód osobisty, paszport, zarejestrować samochód. W2- Scharakteryzuje funkcje i źródła prawa, przebieg cywilnego i karnego procesu sądowego, prawa przysługujące ofierze, sprawcy, świadkowi zdarzenia. W3 - Scharakteryzuje i omówi historię praw człowieka, generacje praw człowieka, najważniejsze dokumenty ochrony praw
Matematyka Agnieszka Potrzyszcz - Ceglarska człowieka. W4 - Przedstawi ogólne warunki podejmowania przez młodych Polaków nauki w Unii Europejskiej, możliwość pracy jej opodatkowania, rodzaje umów o pracę. W1- wykona działania na wyrażeniach arytmetycznych i algebraicznych, rozwiąże równania i nierówności (w tym z wartością bezwzględną) I stopnia z jedną niewiadomą W2- zastosuje pojęcie procentu i punktu procentowego w obliczeniach, oszacuje wartość liczbową i wyznaczy błąd przybliżenia W3 -zastosuje własności działań na potęgach, pierwiastkach i logarytmach W4-zastosuje wiadomości o trójkątach i kołach w różnych sytuacjach W5- zastosuje definicje funkcji trygonometrycznych do wyznaczania długości zadanych odcinków w trójkącie Informatyka Tomasz Brus W1- stosując technologie informatyczne przetwarza informacje pozyskane z różnych źródeł. W2 posługując się programami do obróbki grafiki i dźwięku prezentuje informacje na wybrany temat. Fizyka Ewa Wiertel-Bieliszczuk W1 opisze skutki istnienia grawitacji, rozwiąże problemy w ruchu po okręgu W2 opisze metody obserwacji i pomiarów
astrofizycznych W3 opisze budowę atomu, wyjaśni pojęcie foton i obliczy kwant energii, opisze efekt fotoelektryczny. W4 opisze budowę jądra atomowego, wyjaśni, co to są przemiany jądrowe i wskaże przykłady oraz wyjaśni mechanizm tych przemian W5 opisze galaktyki oraz teorię Wielkiego Wybuchu Chemia Małgorzata Gromska W1. opisze rodzaje i zastosowanie skał oraz właściwości gleby i scharakteryzuje surowce naturalne wykorzystywane do uzyskiwania energii. W2. scharakteryzuje środki czystości, zanalizuje skład kosmetyków oraz przedstawi znaczenie i konsekwencje stosowania dodatków do żywności. W3. wyjaśni wpływ działania popularnych leków na organizm, opisze różnego rodzaju uzależnienia oraz sklasyfikuje włókna i opakowania stosowane w życiu codziennym. Biologia Małgorzata Gromska W1. przedstawi budowę i funkcje kwasów nukleinowych oraz scharakteryzuje podstawowe reguły dziedziczenia genów. W2. wyjaśni zasady inżynierii genetycznej i zastosowania biotechnologii.
W3. scharakteryzuje poziomy różnorodności biologicznej oraz omówi formy ochrony przyrody. Edukacja dla bezpieczeństwa Małgorzata Gromska W1. opisze struktury obronności państwa oraz formy spełniania powinności obronnych przez organy administracji i obywateli. W2. podejmie skuteczne działania w przypadku zagrożenia życia, zdrowia lub mienia. W3. udzieli pierwszej pomocy w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia. W4. podejmie skuteczne działania w sytuacji nagłego zdarzenia, zasłabnięcia i zachorowania Geografia Wiesława Wiśniewska W1 - Wyjaśnia: przyczyny nierówności w rozwoju społeczno- gospodarczym świata, procesy globalizacji, analizuje przyczyny zmian na mapie politycznej świata ocenia wpływ organizacji integracyjnych W2 - Analizuje wpływ przyrodniczych i pozaprzyrodniczych czynników na rozmieszczenia ludności, przyczyny wzrostu liczby ludności świata, zmiany struktury zawodowej ludności, przyczyny ruchów migracyjnych, procesy urganizacyjne. W3 - Analizuje wpływ elementów środowiska przyrodniczego na rozwój rolnictwa, warunki
rozmieszczenia upraw zbóż, roślin przemysłowych i używek rozmieszczenie bydła, trzody chlewnej i owiec, zróżnicowanie poziomu wyżywienia ludności na świecie, przyrodnicze funkcje lasów, cechy gospodarki morskiej W4 - Charakteryzuje udział poszczególnych źródeł energii pierwotnej w ogólnej produkcji energii elektrycznej, zmiany w przemyśle krajów o różnym stopniu rozwoju gospodarczego, rozwój transportu na świecie rozwój turystyki na świecie Historia Agnieszka Ogórkiewicz W1- Uczeń dokona analizy przemian gospodarczych II Rzeczypospolitej. W2- Uczeń na przykładzie Włoch, III Rzeszy, Związku Radzieckiego i II Rzeczypospolitej porówna faszyzm, nazizm, komunizm, rządy autorytarne. W3- Uczeń omówi najważniejsze wydarzenia militarne II wojny światowej. W4- Uczeń przedstawi struktury i znaczenie Polskiego Państwa Podziemnego. W5- Uczeń omówi sytuację polityczną i gospodarczą w powojennej Polsce. Wychowanie fizyczne Agnieszka Redner W1-wykona próby indeksu sprawności K.Zuchory. W2 - przygotuje i pokona gimnastyczny tor
przeszkód z wykorzystaniem co najmniej 3 poznanych elementów. W3 - zaprezentuje prosty zestaw gimnastyki porannej. W5 - pokona naturalny tor przeszkód w terenie. W6 - zmierzy tętno wysiłkowe i spoczynkowe. W7 - będzie poruszał się po boisku w poznanych grach zespołowych. Infrastruktura kolejowa Joanna Konop W1 - rozróżni podstawowe elementy sieci kolejowej W2- rozpozna elementy dróg kolejowych i obiektów mostowych. W3 scharakteryzuje ustrój toru kolejowego. W4 rozpozna stacje kolejowe. Technika ruchu kolejowego Joanna Konop W1 - Organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami: ergonomią, bhp, ochroną przeciw pożarową i ochroną środowiska W2- Określi kategorie przejazdów kolejowych, zasady i sposoby obsługi urządzeń przejazdowych W3 Scharakteryzuje oprogramowanie komputerowe wspomagające prowadzenie ruchu kolejowego Język obcy zawodowy Agata Wotlińska W1 uczeń napisze swoje CV W2 uczeń porozumie się z uczestnikami procesu pracy wykorzystując słownictwo ogólne Podstawy Przedsiębiorczości Małgorzata Mańkowska W1 scharakteryzuje cechy gospodarki rynkowej.
W2 Pozna sposoby inwestowania, system fiskalny i emerytalny. W3 opracuje procedurę i warunki podejmowania własnej działalności gospodarczej w postaci biznesplanu. Działalność gospodarcza Iwona Mackiewicz W1- dostosuje przepisy BHP oraz zasady ergonomii do działalności usługowej na kolei W2 pozna przepisy dotyczące zakładania i prowadzenia usługowej działalności gospodarczej W3 sporządza dokumenty niezbędne do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej w transporcie kolejowym W4- planuje strategię marketingową przedsiębiorstwa usługowego