Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 6. Oznaczenia występujące w tabeli:

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi. nie ponoszą również żadnej odpowiedzialności za ewentualne szkody wynikłe

1. Arkusz kalkulacyjny 7

Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Wymagania edukacyjne

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Wstęp do poradnika metodycznego Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

lekcji Rozdział 1. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem 1. Zaczynamy lekcje w szkolnej 1 I.1.; II.3a; III.

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 1;1;2 godziny w cyklu trzyletnim

Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Informatyka Europejczyka. iæwiczenia dla szko³y podstawowej, kl. IV VI. Czêœæ I

Informatyka Europejczyka. Zeszyt æwiczeñ dla szko³y podstawowej. Czêœæ II

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d.

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Centrum Szkoleo w Sochaczewie. Grzegorz Domaoski. MS Access 2010

Centrum Szkoleo w Sochaczewie. Grzegorz Domaoski. grzegorz.domanski@wszim-sochaczew.edu.pl. MS Access 2010

Tematy lekcji informatyki klasa 4a styczeń 2013

Tematy lekcji informatyki klasa 4a grudzień 2012

ROZDZIAŁ 2. INTERNET. Lekcja 5. Temat: Przeglądanie stron internetowych

opracowane na podstawie podręcznika:

Przedmiotowy system oceniania z informatyki

ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ

Program nauczania przeznaczony dla IV etapu edukacyjnego.

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY NR ZADANIA Podstawowe informacje i czynności

Rozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika

WYMAGANIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 4. Oznaczenia występujące w tabeli:

Harmonogram szkolenia Kurs umiejętności komputerowych ECDL na poziomie BASE

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego

Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4

Asix.Evo - Uruchomienie aplikacji WWW

ISBN Copyright by Wydawnictwo BTC Legionowo 2008

Tematy lekcji informatyki klasa 4a listopad 2012

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III

Tematy lekcji informatyki klasa 4a październik 2012

3.1. Na dobry początek

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 6 opracowane na podstawie podręcznika:

Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASY I III

Informatyka dla szkoły podstawowej Klasy IV-VI Grażyna Koba

Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania

PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI KLASA VI

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

rozpoznaje najpopularniejsze formaty zapisu plików, omawia przeznaczenie elementów, z których zbudowany jest komputer, wymienia i klasy kuje

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia komputerowe dla klasy VI

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

Plan wynikowy zajęd komputerowych w klasie VI

ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, Spis treści

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:

Sprawozdanie z realizacji programu Kodowanie z klasą dla uczniów klasy II i IV Szkoły Podstawowej nr 7

I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

Serwer Sieci Web (IIS)

Wymagania na poszczególne oceny Informatyka kl. 4

KLASA I. System Windows/Vista Uruchamianie programów z ikony Uruchamianie programów z menu Start

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w klasach IV - VI

Wymagania oceniające dla klasy II 2018/2019

Opracowanie: Katarzyna Ziemińska. INFORMATYKA KRYTERIA WYMAGAŃ Gimnazjum Specjalne

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH / EDUKACJI INFORMATYCZNEJ KLAS I III

ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 4 szkoły podstawowej

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI. DOPUSZCZAJĄCY Uczeń

PLAN WYNIKOWY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 6

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

Scenariusz lekcji z wykorzystaniem monitora interaktywnego

Kryteria oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum

Przedmiotowy sposób oceniania i wymagania na poszczególne oceny z informatyki

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:

Plan wynikowy do realizacji zajęć komputerowych w szkole podstawowej

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:

Wymagania - informatyka

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4a grupa 1

Konfiguracja przeglądarek do pracy z aplikacjami Asix.Evo Instalacja i konfiguracja dodatku IE Tab

Ulotka. Zmiany w wersji

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie Warszawa ul. Paderewskiego 45

Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5

Wymagania na poszczególne oceny z informatyki Szkoła Podstawowa Nr 40 we Wrocławiu

Tworzenie stron WWW PROGRAM AUTORSKI. Spis treści ZAJĘCIA POZALEKCYJNE KÓŁKO INFORMATYCZNE

ROZDZIAŁ 4. GRAFIKA KOMPUTEROWA. Lekcja 10. Temat: Tajemnicze rysunki sztuczki rysunkowe

Wymagania edukacyjne KLASA VI

Tematy lekcji informatyki klasa 4a wrzesień 2011

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:

Rozdział 1. Bezpieczne praca z komputerem i jego oprogramowaniem (4 godziny) Wymagania programowe Lp. Temat lekcji

Wymagania na poszczególne oceny z informatyki dla klasy VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA III GIMNAZJUM DOBRY. prawem autorskim. komputerów wyszukuje w Internecie strony WWW związane z tematem.

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).

asix Autoryzacja dostępu do zasobów WWW systemu asix (na przykładzie systemu operacyjnego Windows 2008)

Transkrypt:

Wszelkie prawa zastrzeżone. Nieautoryzowane rozpowszechnianie całości lub fragmentu niniejszej publikacji w jakiejkolwiek postaci jest zabronione. Wykonywanie kopii metodą kserograficzną, fotograficzną, a także kopiowanie książki na nośniku filmowym, magnetycznym lub innym powoduje naruszenie praw autorskich niniejszej publikacji. Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli. Autorzy oraz Wydawnictwo HELION dołożyli wszelkich starań, by zawarte w tej książce informacje były kompletne i rzetelne. Nie biorą jednak żadnej odpowiedzialności ani za ich wykorzystanie, ani za związane z tym ewentualne naruszenie praw patentowych lub autorskich. Autorzy oraz Wydawnictwo HELION nie ponoszą również żadnej odpowiedzialności za ewentualne szkody wynikłe z wykorzystania informacji zawartych w książce. Redaktor prowadzący: Joanna Zaręba Projekt okładki: ULABUKA Ilustracja na okładce: Elżbieta Królikowska Ilustracje w zeszycie ćwiczeń: Elżbieta Królikowska Wydawnictwo HELION ul. Kościuszki 1c, 44-100 GLIWICE tel. 32 231 22 19, 32 230 98 63 e-mail: helion@helion.pl WWW: http://helion.pl (księgarnia internetowa, katalog książek) Drogi Czytelniku! Jeżeli chcesz ocenić tę książkę, zajrzyj pod adres http://helion.pl/user/opinie?cspx32 Możesz tam wpisać swoje uwagi, spostrzeżenia, recenzję. ISBN: 978-83-246-2816-2 Copyright Helion 2014 Wydanie II Printed in Poland. Oceń książkę Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

SpiS treści Drodzy Uczniowie! 5 Rozdział 1. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem 7 Lekcja 1. Zasady bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem a ochrona środowiska 7 Lekcja 2. Ochrona oprogramowania 10 Lekcja 3. Kopia zapasowa pliku 13 Lekcja 4. Kompresja plików 16 Sprawdź, czy umiesz 17 Podsumowanie 18 Rozdział 2. Internet 20 Lekcja 5. Adres internetowy 20 Lekcja 6. Internet źródłem informacji 22 Lekcja 7. Instalowanie i odinstalowanie programu, czatowanie 24 Lekcja 8. Realizacja projektu Moja szkoła w Europie 26 Sprawdź, czy umiesz 28 Podsumowanie 29 Rozdział 3. Nauka pisania na klawiaturze komputera 31 Lekcja 9. Praca z klawiaturą komputera 31 Sprawdź, czy umiesz 33 Podsumowanie 34 Rozdział 4. Grafi ka komputerowa 36 Lekcja 10. Rysujemy flagi w programie Paint 36 Lekcja 11. Edytor graficzny Draw 39 Lekcja 12. Poznajemy edytor graficzny ArtRage 41 Sprawdź, czy umiesz 45 Podsumowanie 46 3

Rozdział 5. Edytory tekstu 47 Lekcja 13. Wstawianie i formatowanie tabeli 47 Lekcja 14. Opracowanie krzyżówki.............................. 50 Lekcja 15. Poznajemy przydatne i ważne opcje programu 53 Lekcja 16. Poznajemy ciekawe efekty 55 Lekcja 17. Dokumenty wielostronicowe 57 Sprawdź, czy umiesz 60 Podsumowanie 61 Rozdział 6. Komputer w naszym otoczeniu 62 Lekcja 18. Urządzenia oparte na technologii komputerowej 62 Sprawdź, czy umiesz 64 Podsumowanie 65 Rozdział 7. Prezentacja multimedialna 67 Lekcja 19. Modyfikujemy obiekty graficzne 67 Lekcja 20. Animacja niestandardowa 69 Lekcja 21. Przygotowanie projektu Kronika klasy 71 Sprawdź, czy umiesz 73 Podsumowanie 74 Rozdział 8. Tworzymy proste animacje 76 Lekcja 22. Pierwsze kroki w nowym środowisku 76 Lekcja 23. Opracowanie prostego projektu Zabawa na łące 80 Sprawdź, czy umiesz 83 Podsumowanie 84 Rozdział 9. Arkusz kalkulacyjny 86 Lekcja 24. Proste zastosowania arkusza kalkulacyjnego funkcja SUMA 86 Lekcja 25. Funkcje ŚREDNIA, MIN, MAX 90 Lekcja 26. Zmiana wyglądu arkusza 92 Lekcja 27. Sortowanie danych 94 Lekcja 28. Tworzenie prostego wykresu 96 Lekcja 29. Ustawienia wydruku, drukowanie gotowych prac 100 Sprawdź, czy umiesz 106 Podsumowanie 107 Odpowiedzi 108 4 Spis treści

ROZDZIAŁ 8. TWORZYMY PROSTE ANIMACJE Lekcja 22. Pierwsze kroki w nowym środowisku................ 76 Lekcja 23. Opracowanie prostego projektu Zabawa na łące......... 80 Sprawdź, czy umiesz.............................. 83 Podsumowanie.................................. 84 Lekcja 22. Zadanie 5., lekcja 22. Temat: Pierwsze kroki w nowym środowisku Ćwiczenie 1. Co to jest programowanie? Ćwiczenie 2. W jaki sposób należy uruchomić program Scratch? Wymień kolejne czynności. 76 Rozdział 8. Tworzymy proste animacje

W jaki sposób prawidłowo zamykamy program Scratch? Ćwiczenie 3. Czy na podstawie wyglądu ikony potrafisz rozpoznać plik zawierający projekt programu Scratch? Jeśli tak, narysuj ją. Jeśli nie, poproś nauczyciela o pomoc. Miejsce na Twój rysunek. Ćwiczenie 4. Opisz poznane elementy okna programu Scratch (rysunek 8.1). Wyjaśnij przeznaczenie poznanych składników. Rysunek 8.1. Okno programu Scratch Lekcja 22. Temat: Pierwsze kroki w nowym środowisku 77

Ćwiczenie 5. Narysuj kilka wybranych przycisków programu Scratch i opisz ich przeznaczenie. Przycisk Przeznaczenie Ćwiczenie 6. Rysunek 8.1., lekcja 22. Uruchom przeglądarkę internetową. Wpisz w polu adresu www.scratch.mit.edu. Zobaczysz stronę widoczną na rysunku 8.1. w podręczniku. Zapoznaj się z jej zawartością. Opisz krótko, jak pogrupowane są na niej informacje. 78 Rozdział 8. Tworzymy proste animacje

Ćwiczenie 7. Na otwartej stronie obejrzyj i przetestuj projekty stworzone przez innych programistów. Wymień nazwy najciekawszych projektów (lub ich twórców). Podaj miejsce na stronie nazwę grupy. Projekt (login twórcy) Grupa Ćwiczenie 8. Stwórz projekt własnego pomysłu. Podczas tworzenia duszków korzystaj z przycisków Duplikuj i Zmniejsz duszka lub Zwiększ duszka. Nie bój się eksperymentować. Zapisz projekt w swoim katalogu. Podaj nazwę pliku, w którym projekt zostanie zapisany.................................................... Ćwiczenie 9. Podaj przykłady algorytmów z życia codziennego lub innych poza informatyką przedmiotów szkolnych. Lekcja 22. Temat: Pierwsze kroki w nowym środowisku 79

Lekcja 23. Zadanie 6., lekcja 23. Temat: Opracowanie prostego projektu Zabawa na łące Ćwiczenie 1. Stwórz zabawny projekt Zabawa na łące 2. Przygotuj tło oraz trzy różne duszki. Wprowadź polecenia zgodnie z własnym opisem (grupa, polecenie). Uruchom pokaz projektu. Zapisz projekt w swoim katalogu, nadając mu odpowiednią nazwę (zgodną z tym, co przedstawia). Opracuj w kolejności: A. Tło. Projekt wykonaj poniżej. Miejsce na Twój rysunek. B. Kostiumy duszków. Projekty duszków wykonaj poniżej. 1. 2. 3. Miejsce na Twoje rysunki. 80 Rozdział 8. Tworzymy proste animacje

Podaj nazwy duszków. Duszek numer 1:.................................. Duszek numer 2:.................................. Duszek numer 3:.................................. C. Skrypty. Propozycję zapisz poniżej. Duszek numer 1 o nazwie.......................... Grupa Polecenie Duszek numer 2 o nazwie.......................... Grupa Polecenie Lekcja 23. Temat: Opracowanie prostego projektu Zabawa na łące 81

Duszek numer 3 o nazwie.......................... Grupa Polecenie Ćwiczenie 2. Ćwiczenie 1., lekcja 23. Przygotowując projekt, nie bój się eksperymentować. Zapisz go w swoim katalogu. Podaj nazwę pliku, w którym projekt zostanie zapisany.................................................... Uruchom pokaz projektu z ćwiczenia 1. Zaprezentuj go klasie. Ćwiczenie 3. Wymień tytuły projektów zaprezentowanych na dzisiejszej lekcji. Oceń trzy wybrane, używając określeń: wspaniale, bardzo ładnie, dobrze, tak sobie, słabo.............................................................. Ocena:........................................................................... Ocena:........................................................................... Ocena:.............. Uzasadnij ocenę. Napisz, jakie elementy miały wpływ na Twoją decyzję. Wymień sześć najważniejszych..................................................................................................................................................................................................................................... 82 Rozdział 8. Tworzymy proste animacje

Ćwiczenie 4. Zaprezentuj swoje spostrzeżenia na temat przygotowanych prac.................................................... Ćwiczenie 5. Wypisz nazwy plików i katalogów utworzonych w tym rozdziale. Na podstawie nazwy rozpoznaj zawartość pliku i katalogu................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Wniosek:................................................... Sprawdź, czy umiesz Liczba dodatkowych punktów: Test 8. Pytania testu dotyczą ogólnej wiedzy zdobytej na zajęciach komputerowych. Za każdą poprawną odpowiedź uzyskasz 1 punkt. Każde zdanie dokładnie przeczytaj. Pomyśl, zanim zaznaczysz odpowiedź tylko jedna jest prawidłowa. 1. Programowanie to: a) używanie programów. b) instalowanie programów na komputerze. Lekcja 23. Temat: Opracowanie prostego projektu Zabawa na łące 83

c) pisanie programów komputerowych. d) nielegalne kopiowanie programów. 2. Przycisk służy do: a) zastosowania narzędzia Pieczęć. b) usunięcia polecenia. c) duplikowania duszka. d) zatrzymania programu. 3. Przycisk : a) zatrzymuje działanie programu. b) uruchamia działanie programu. c) dodaje element stopujący. d) usuwa ostatnio zaznaczony element. 4. Klocki z poleceniami układają się w: a) stóg. b) piramidę. c) sześciokąt. d) stos. 5. Przycisk służy do: a) zwiększania duszka. b) duplikowania duszka. c) włączania trybu pełnoekranowego. d) powiększania okna programu. Pytanie 1. 2. 3. 4. 5. Odpowiedź Podsumowanie Liczba dodatkowych punktów za ćwiczenie 1.: Ćwiczenie 1. Dzięki lekturze rozdziału: wiem: 84 Rozdział 8. Tworzymy proste animacje

znam: umiem: Ćwiczenie 2. Uzupełnij tabelkę i poproś nauczyciela o wpisanie oceny. Lekcja Liczba punktów do uzyskania Liczba zdobytych punktów Podpis rodzica (opiekuna) 22. 23. Razem punktów: Ocena: Dodatkowe punkty: Łączna liczba uzyskanych punktów: Notatki Lekcja 23. Temat: Opracowanie prostego projektu Zabawa na łące 85