Reakcja ciała na stres

Podobne dokumenty
STRES Jakub Sofiński kl. II GC

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

FRUSTRACJA reakcja organizmu na przeszkodę PRZESZKODA

Stres, a co to w ogóle jest?

Psychologia zdrowia i choroby S T R E S I R A D Z E N I E S O B I E Z E S T R E S E M

STRES W ŻYCIU CODZIENNYM I SŁUŻBIE WOJSKOWEJ

Przyczyny frustracji

LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU

Metody psychoregulacji

WSPIERANIE MIĘKKICH KOMPETENCJI DZIECKA. Warszawa, 28 października 2008

Colorful B S. Autor: Alicja Jakimczuk. Wydawca: Colorful Media. Korekta: Marlena Fiedorow ISBN: Copyright by COLORFUL MEDIA Poznań 2012

LEKCJA 2 ŹRÓDŁA STRESU, FAZY ORAZ REAKCJE NA STRES

Jak sobie radzić ze stresem

Milena Pyra Samodzielny Publiczny Dziecięcy Szpital Kliniczny

opracowanie: Maria Kościńska - dla SIP Regionu Gdańskiego NSZZ Solidarność

Pochodzenie pojęcia,,stres

STRES I WYPALENIE ZAWODOWE PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ. PRACA - BIZNES - KARIERA

Uzależnienia. Nabyta silna potrzeba zażywania jakiejś substancji.

Materiały zebrała Dorota Woińska Żmujdzin

STRESORY, inaczej źródła stresu

Zarządzanie emocjami

STRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.

Łatwiej pomóc innym niż sobie

Psychologiczne teorie emocji - skąd biorą się emocje? Teoria Jamesa-Langego Teoria Cannona-Barda Teoria Schachtera-Singera

SALUTOGENEZA co to takiego?

POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM

Hipoglikemia Novo Nordisk Pharma Sp. z o.o.

BUCKIACADEMY FISZKI JAK ZDOBYĆ NOWE KOMPETENCJE? (KOD NA PRZEDOSTATNIEJ KARCIE) TEORIA PRZYDATNE LINKI MATERIAŁY DO POBRANIA ĆWICZENIA

Dorota Molek-Winiarska, Katedra Zarządzania Kadrami

Człowiek żyje życiem całego swojego ciała, wszystkimi jego elementami, warstwami, jego zdrowie zależy od zdrowia jego organizmu.

Opracowała Katarzyna Sułkowska

przygotowany dla nauczycieli na lekcje wychowania fizycznego oraz godziny do dyspozycji wychowawcy z cyklu tematów Promocja zdrowia w szkole.

Celem zadania jest zbadanie występowania zagrożeń psychospołecznych w danym środowisku pracy. 1 godzina. 6 godzin

Stres - Co to jest, i z sk d wiem, e go czuj?

Stres jego przyczyny i wpływ na funkcjonowanie całego organizmu, przeciwdziałanie.

KREATYWNE I INNOWACYJNE MYŚLENIE. A. ZARZĄDZANIE EMOCJAMI identyfikacja i zarządzanie własnymi emocjami i zachowaniem.

Zrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej

DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska

Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Oprac. Adam M. Zalepa. Stres. Oprac. Adam M. Zalepa 1

ZWYCIĘŻYĆ STRES WYZWANIE EPOKI PRZEMIAN. Andrzej Blikle 28 maja 2009

Pozytywny wpływ aktywności fizycznej na psychikę człowieka

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

ANTYSTRESOWY. 40BaETA17 GRATISY ONLINE. Agnieszka Jasińska WEJDŹ NA I WPISZ KOD:

Relaksacja jako ważny czynnik ochrony zdrowia nauczycieli. Magdalena Kaczmarek

Jak żyć z SM? Magdalena Fac-Skhirtladze Sekretarz generalna PTSR. Warszawa 2016

Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019

Konspekt lekcji wychowawczej mgr Krystyna Karkuzewicz

TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE ZE STANU ZDROWIA i KONDYCJI UCZNIA. analiza psychologiczna

SYSTEM MOTYWACYJNY W KLASACH I - III

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Emocje pierwotne i wtórne Rozwój emocji Emocje a psychopatologia

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

TRENING MISTRZOSTWA OSOBISTEGO KURS INSTRUKTORA SPORTOWEGO

Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości

JOGA ŚMIECHU. czyli Coaching Radości

wzrasta drażliwość. Takie objawy nie mieszczą się w ramach klasyfikacji dotyczącej depresji. W związku z tym zdarza się, że u dzieci cierpiących na

Szkodliwy wpływ alkoholu na umysł młodego człowieka

Oprócz tego mogą pojawić się: pogorszenie wyników w nauce, zwiększony dystans do członków rodziny, gorsze kontakty z rówieśnikami.

Diagnoza przemocy w rodzinie wobec małego dziecka

Emocje. dr hab. Adriana Schetz IF US

WYZWALACZE WEWNĘTRZNE. poczucie szczęścia. napięcie wewnętrzne złość

Trener Marcin Węglewski ROZGRZEWKA PRZEDMECZOWA W PIŁCE NOŻNEJ

systematyczne nauczanie

Bieganie. Moda czy sposób na zdrowie? mgr Wojciech Brakowiecki Kraśnik 2014 r.

Szkolny System Bezpieczeństwa

WIDEOAKADEMIA HR JAK FAKTYCZNIE REDUKOWAĆ STRES - METODA WARSTWY

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO - CHEMICZNEGO

Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.

Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych

DZIECKO Z ZABURZENIAMI ODŻYWIANIA

Rola wspomagania na etapie. i ewaluacji potrzeb szkoły/placówki.

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i jego rodziny

Czy stres może być przyjacielem? Prowadzący: Agnieszka Karasińska-Kupis

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

Czy to smutek, czy już depresja?

Praktyczne sposoby radzenia sobie ze stresem. Iwona Wasilewko KATEDRA PSYCHOLOGII Wydział Nauk o Zdrowiu Zakład Badańnad JakościąŻycia GUMed

Zasoby dziecka i jego rodziny a gotowość szkolna: kapitał społeczny dziecka na starcie dr Magdalena Czub

RADZENIE SOBIE ZE STRESEM W ZAWODZIE NAUCZYCIELA

MINDFULNESS. Projekt Kuźnia Mentorów. nr umowy POWERSE PL01-KA

Co to jest stres i jak sobie z nim radzić. Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak

Agenda. Stres - wybrane stresory - reakcja stresowa (wybrane aspekty) Zaburzenia termoregulacji - przegrzanie - udar cieplny

Z nadpobudliwością mamy do czynienia wtedy, gdy występuje przewaga procesów pobudzania nad procesami hamowania.

Plan. Co to jest emocja

Jak sobie radzić ze stresem przedmaturalnym?

Początek jest zawsze trudny

Czynniki determinujące zdrowie populacji i jednostki

P O Z N A Ń

Stres psychologiczny

Życie z Zespołem Miastenicznym Lamberta-Eatona

Warto rozróŝnić 3 pojęcia:

TRENING ZASTĘPOWANIA AGRESJI

pujących w środowisku pracy na orzekanie o związanej zanej z wypadkami przy pracy Paweł Czarnecki

Radzenie sobie w sytuacjach trudnych. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

EEG Biofeedback. Metoda EEG-Biofeedback wykorzystuje mechanizm sprzężenia zwrotnego do treningu i usprawniania pracy mózgu

Aby móc mówić o stresie należy, przede wszystkim odpowiedzieć sobie na pytanie, co to jest stres?

Transkrypt:

1.8.3 Ciało a stres

Reakcja ciała na stres Człowiek jest wyposażony w specjalny mechanizm reagowania na stres. Mechanizm ten został opisany przez dr Cannona, który nazwał go reakcją walki lub ucieczki, co odnosi się do decyzji, jaką powziąć musi człowiek w sytuacji niebezpieczeństwa lub zagrożenia. Dr Seyle wyodrębnił trzy stadia w reakcji organizmu na stres: fazę mobilizacji, adaptacji i destrukcji, czyli alarm, opór i wyczerpanie. W stadium alarmu stresor, czyli bodziec powodujący stres, odbierany jest przez mózg. Mózg wysyła sygnał do przysadki, która zaczyna produkować hormon, powodujący z kolei wydzielanie adrenaliny przez inne gruczoły. Produkcja adrenaliny jest dla całego ciała wezwaniem do broni. Do najbardziej widocznych oznak uruchamianej reakcji walki lub ucieczki należą: przyspieszony puls, wzmożone pocenie się, mocniejsze bicie serca, zaciśnięte gardło, napięcie mięsni rąk i nóg, płytki oddech, zgrzytanie zębami, zaciśnięte szczęki, niemożność usiedzenia w miejscu, gonitwa myśli, nieopanowane emocje.

1. FAZA MOBILIZACJI (REAKCJA ALARMOWA) W tej fazie organizm reaguje na działanie stresującego czynnika. Odpowiedzią są zmiany biochemiczne. Występuje pełna mobilizacja i wykorzystanie możliwości, jakimi dysponuje człowiek. Zazwyczaj tej fazie towarzyszy szybka mobilizacja. Emocje rosną, a ich podwyższony poziom sprawia, że Twoje działanie staje się dynamiczne, a sprawność działania istotnie wzrasta. Organizm i umysł przygotowują się do ważnego wydarzenia wzrasta wrażliwość na bodźce, koncentracja uwagi, pamięć, szybkość dokonywania skojarzeń. 2. FAZA ADAPTACJI (STADIUM ODPORNOŚCI) Jeżeli sytuacja wywołująca stres przedłuża się, organizm dąży do wytworzenia odporności na szkodliwy czynnik, a procesy fizjologiczne zaczynają powracać do normy. Reakcje emocjonalne są adekwatne do sytuacji, ich ekspresja kontrolowana. Następuje koncentracja na problemie, który wystąpił. Wszystko po to, by poradzić sobie z wyzwaniem. 3. FAZA DESTRUKCJI (STADIUM WYCZERPANIA) Jeżeli sytuacja trwa nadal, a emocje rosną na skutek zbyt intensywnego i długiego oddziaływania szkodliwego czynnika, zostaje osiągnięty punkt, w którym organizm nie jest w stanie dłużej utrzymać swej odporności. Nasze działania zaczynają stawać się destruktywne. Zaczynamy szkodzić sami sobie. Decyzje stają się impulsywne i nieracjonalne. Tracimy również zdolność do samokontroli, a czasem w ogóle do działania. Gdy taki stan przedłuża się, dochodzi do wyczerpania organizmu, czego konsekwencją mogą być choroby, a nawet śmierć.

Każdy, u kogo takie reakcje występują, przygotowuje się, by stawić czoła niebezpieczeństwu, wyzwaniu albo innym prawdziwym lub urojonym wymaganiom. Jednakże jest to stan tymczasowy i zarezerwowany jedynie dla reakcji na sytuacje ekstremalne. Organizm nie może znosić ich przez dłuższe okresy czasu. Kiedy bezpośrednie niebezpieczeństwo zostaje oddalone albo kiedy człowiek dostosowuje się do nowej sytuacji, uruchomiony zostaje mechanizm odwrotny i ciało wraca do swego normalnego stanu. Nazywamy to stadium oporu. Stadium wyczerpania następuje, gdy bodziec wywołujący stres nie ustaje, bądź gdy po zaniknięciu tego bodźca nie ustaje opór. Ludzka zdolność do interpretowania sytuacji umożliwia nieskończoną różnorodność reakcji na stres. Najczęściej występujące psychologiczne reakcje, które będą się różnić w zależności od osoby i czasu to: niemożność skoncentrowania myśli, trudności z podejmowaniem najdrobniejszych decyzji, utrata pewności siebie, irytacja lub częste wpadanie w złość, niezaspokajalne łaknienie lub innego rodzaju poczucie nienasycenia, zamartwianie się lub niepokój, irracjonalny strach lub wręcz panika. Stresowi często towarzyszą takie emocje, jak podniecenie, depresja, wściekłość i lęk. Uzewnętrznienie emocji może być stosowane i może służyć zwalczaniu stresu. Jednakże często reakcje emocjonalne, jak śmiech, łzy czy przemoc są świadomie lub podświadomie tłumione są ze względów towarzyskich. Nieuzewnętrznione emocje, czy to pozytywne, czy negatywne, niejednokrotnie powodują stres. Wiele psychologicznych reakcji na stres staje się odruchem warunkowym i podlega utrwaleniu. Np. gdy spotykamy kogoś, kto zachowuje się w sposób antypatyczny, będziemy go unikać na przyszłość mimo widocznej poprawy jego zachowania.

Stres może się objawiać poprzez zauważalne zmiany w zachowaniu. Zmiany te mogą obejmować: palenie, zwiększone spożycie lekarstw, tiki nerwowe i manieryzmy, roztargnienie, podatność na wypadki, pociąganie za włosy, obgryzanie paznokci, podrygiwanie nogą i inne manieryzmy, utrata apetytu lub poczucie ciągłego głodu, bezsenność lub ospałość, większe spożycie alkoholu lub innych substancji odurzających, nieostrożna jazda, nieuzasadniona agresywność. Stres towarzyszy każdemu z nas. Jest naturalną reakcją na codzienne wyzwania i życiowe zmiany zarówno negatywne jak i pozytywne. Stresujący jest zarówno egzamin na studia, pierwszy dzień w pracy lub jej utrata, trudne spotkanie z kontrahentem. Jednym ze sposobów na udane życie jest umiejętne radzenie sobie ze stresem. To nie sam stres jest niebezpieczny dla człowieka, ale sposób w jaki na niego reagujemy. Bardzo często stres jest wywoływany poprzez negatywne myślenie. Jeśli interpretujesz nową sytuację myśląc Na pewno sobie nie poradzę, wtedy istnieje znacznie mniejsza szansa na efektywne działanie, niż gdy postrzegasz nową sytuację jako taką, z którą można sobie poradzić. Ponadto Selye zwrócił uwagę na fundamentalną myśl: stresu nie da się uniknąć, stres jest nieuchronny, towarzyszy nam przez całe życie. Ale czy to źle? Nie! Stres bywa niekiedy zbawienny. Zmusza nas bowiem do podjęcia działania, do podjęcia wysiłku, na jaki bez niego nie byłoby nas stać. Stres ma zatem właściwości motywujące. Kiedy spotykamy groźnego niedźwiedzia w lesie lub szefa działu, który czeka na nasz spóźniony raport, czujemy się zmotywowani do działania, czujemy siłę w nogach aby uciec przed niedźwiedziem lub energię do pracy, aby skończyć nieszczęsny raport. Stres niekiedy ratuje nam życie lub posadę.