INFORMACJE O PROJEKCIE: Numer i nazwa Priorytetu Numer i nazwa Działania: Okres realizacji projektu: Partner nr. 1: Partner nr. 2:
CELE SZCZEGÓŁOWE PROJEKTU: 1. Zapewnienie uczniom Zasadniczej Szkoły Zawodowej w Mszczonowie, dzięki wsparciu projektu do VIII 2015r skorzystanie z zajęć z poradnictwa zawodowego. 2. Poprawienie jakości oferty edukacyjnej w Zasadniczej Szkole Zawodowej w Mszczonowie w zakresie kompleksowych zajęć edukacyjnych w tym kursów specjalistycznych i staży zawodowych w okresie do VIII 2015r. 3. Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Mszczonowie zostanie lepiej przygotowana do prowadzenia zajęć przy zastosowaniu nowoczesnych metod edukacyjnych i sprzętu PNZ w okresie do VIII 2015r.
Zajęcia i kursy realizowane w ramach projektu:
Na warsztatach uczniowie: -Nauczyli się efektywnie zarządzać swoją karierą - Uzyskali większą jasność swoich planów i celów zawodowych - Podsumowali swoje doświadczenia i kompetencje - Dowiedzieli się jakie są ich mocne strony, talenty i jak je wykorzystać na rynku pracy - Otrzymali informacje na temat aktualnych wymagań rynku pracy - Nauczyli się opracowywać profesjonalne dokumenty aplikacyjne - Zostali przygotowani się do rozmowy kwalifikacyjnej - Dowiedzieli się jakie są najskuteczniejsze metody poszukiwania pracy
Na zajęciach uczeń: -Powtórzył materiał i uzupełnił braki na poziomie szkoły zawodowej -Wzbogacił słownictwo w zakresie języka obcego zawodowego - Korzystał ze sprzętu audio, video, tablicy interaktywnej oraz komputera i drukarki w celu urozmaicenia zajęć językowych
Po zajęciach uczeń: -Potrafi korzystać z różnych źródeł informacji (internet, multimedia itp.) - Opracowuje za pomocą komputera rysunki, pisze teksty, animacje, prezentacje multimedialne -Komunikuje się za pomocą komputera - Wykorzystuje komputer do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin, a także do rozwijania zainteresowań - Korzysta z zasobów (słowników, encyklopedii) i programów multimedialnych (w tym edukacyjnych) z różnych przedmiotów i dziedzin wiedzy - Tworzy stronę internetową fikcyjnej firmy - Przestrzega zasad etycznych i prawnych dotyczących korzystania z komputera i internetu, ocenia możliwe zagrożenia - Korzysta z drukarek szkolnych zakupionych w ramach projektu
Na zajęciach uczniowie: -Uzupełnili braki w wiadomościach matematycznych - Poszerzyli zakres swoich wiadomości z działów matematyki na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej - Rozwinęli umiejętności czytania i analizowania tekstu ze zrozumieniem - Wykorzystali umiejętności budowania modeli matematycznych w odniesieniu do różnych sytuacji życiowych - Rozwinęli umiejętność logicznego myślenia - Doskonalili umiejętność pracy w zespole
Po kursie uczennice potrafią: - Diagnozować stan płytki paznokcia - Zastosować urządzenia i sprzęt do stylizacji paznokci zgodnie z przeznaczeniem - Wykonywać zabiegi pielęgnacyjne SPA dłoni - Nakładać żel i akryl przy pomocy różnych technik - Malować, zdobić i upiększać płytkę paznokci
Co uczeń potrafi po ukończeniu kursu: -Rozróżnia typy stosowanych wózków jezdniowych, -Zna budowę i obsługę wózków widłowych -Zna rodzaje ładunków, -Utrwalił wiadomości z zakresu przepisów BHP, -Porusza się sprawnie wózkiem -Przewozi towary -Wymienia butlę
Na kursie uczeń zapoznał się z: - Ochroną przeciwpożarową - Ogólnymi zasadami eksploatacji urządzeń elektrycznych - Rodzajem prac wykonywanych pod napięciem i w stanie beznapięciowym - Przepisami budowy i eksploatacji instalacji elektrycznych - Ochroną przed wypadkami i bezpieczeństwem pracy
Uczennice po kursie potrafią: -Przedstawić podstawowe etapy makijażu, a także zaprezentować techniki aplikacji kosmetyków -Dokonać analizy kolorystycznej produktów do wizażu -Dobierać odpowiednie kosmetyki do rodzaju skóry i cery -Wykonać makijaż naturalny, klasyczny, korekcyjny, kolorowy, wieczorowy, ślubny
Do czego przygotowany jest uczestnik kursu: -Do rozmowy z Klientem -Sprawnego i bezproblemowego przeprowadzania całego procesu sprzedaży i obsługi kasy fiskalnej -Wystawiania faktur oraz innych pokwitowań - Przyjmowania reklamacji lub zwrotu - Rozliczania utargu - Przyjmowania, wydawania lub zwrotu towaru oraz przeprowadzania inwentaryzacji
Po ukończeniu kursu uczestniczki potrafią: -Rozróżnić i przygotować profesjonalne przybory i produkty do stylizacji włosów - Skręcać włosy różnymi metodami - Układać fale - Pozyskiwać efekt mokrych włosów - Prawidłowo tapirować i modelować fryzury - Układać loki,upinać koka, warkocze i czesać wieczorowe upięcia oraz ślubne - Dobierać fryzury do twarzy i sylwetki - Obcinać i strzyc włosy
Uczeń po kursie: -Potrafi sporządzać dokumentację handlową i magazynową -Dokonuje rozliczenia gotówkowe i bezgotówkowe -Obsługuje sprawnie program magazynowy firmy
Staże zawodowe uczniów ZSZ to jest pierwsze poważne doświadczenie zawodowe dla uczniów Zasadniczej Szkoły Zawodowej. To bardzo dobry sposób na zdobycie doświadczenia w swoim zawodzie. Staż daje możliwość konfrontacji wiedzy zdobytej w trakcie nauki w szkole oraz umiejętności i predyspozycji z rzeczywistością. Staż to także nauka bycia pracownikiem. Nauka uprawnień pracowniczych, a także obowiązków. Odbywanie stażu niesie ze sobą inny niż dotychczas rytm życia, dnia i niejako "wymusza" umiejętność gospodarowania czasem. Możliwość odbycia stażu jest także szansą na zatrudnienie, a więc pierwszym krokiem na drodze do samodzielności.
Zakupione pomoce dydaktyczne i sprzęt w ramach -cross financing: -Drukarka kolorowa -Drukarka czarno - biała
- Filmy na zajęcia z przedsiębiorczości
- Filmy na warsztaty z doradztwa zawodowego