Szóstoklasisto sprawdź swoja wiedzę historyczną!!!



Podobne dokumenty
10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1)

SPRAWDZIAN I. Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI

Wymagania edukacyjne z historii dla klasy VI

Klasa II WYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE ODRODZENIE I HUMANIZM W EUROPIE WIEK XVI Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący

HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Grupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

Celem wielkich wypraw morskich w XV i XVI wieku było pragnienie:

KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP WOJEWÓDZKI KLUCZ ODPOWIEDZI

Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego

Historia i społeczeństwo H istoria

Podróżnik Podróż, odkrycie Data wypłynięcia z portu Ferdynand Magellan 1519 Droga morska do Indii Bartłomiej Diaz 1487

K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla uczniów gimnazjów - etap szkolny

Sprawdź Swoją Szkołę DRUGI PRÓBNY EGZAMIN W DRUGIEJ KLASIE GIMNAZJUM HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KARTY PRACY

6. Wiek wojen. Pytanie 1/26. W którym roku wybuchła wojna domowa w Anglii? A B C D Pytanie 2/26

997 misja św. Wojciecha 1000 zjazd gnieźnieński 1025 koronacja na króla. najazd niemiecki i ruski wygnany z kraju

2. Wpisz w odpowiednie miejsca nazwy: Inflanty, ziemię smoleńską, ziemię czernihowską, wschodnią Ukrainę.

Sprawdzian nr 5. Rozdział V. Nowa epoka, nowy świat. 1. Oblicz, ile lat minęło od

Wiek XVII w Polsce. Wojny ze Szwecją.

Wymagania edukacyjne historia klasa V

Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I

Dział II: WIEK XVII ŁĄCZNIK CZY ODDZIELNA EPOKA? WYMAGANIA K P R D

2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)

Dział: ŚWIAT, EUROPA I POLSKA W EPOCE NOWOŻYTNEJ WYMAGANIA K P R D

b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła się cywilizacja Mezopotamii

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy

Władysław Jagiełło. Kazimierz Jagiellończyk. Władysław Warneńczyk. Odnowił Akademię Krakowską. Krzyżackim Unia w Wilnie Unia w Krewie

Historia EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA II GIMNAZJUM. Imię:... Nazwisko:... Data:... Historia egzamin klasyfikacyjny 2015/16 gimnazjum, klasa 2

Niedostateczną (1). Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wiadomości i umiejętności na poziomie wymagań koniecznych.

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V.

Sprawdzian II. Trudny wiek XVII

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.

PLAN WYNIKOWY Z HISTORII W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. II BAROK PEŁEN KONTRASTÓW A - pamięta daty: , 1683 X

SZKOŁA PODSTAWOWA. scenariusz zajęć. kształtowanie postaw tolerancji religijnej wśród uczniów.

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA V. Imię:... Nazwisko:... Data:...

14. Uzupełnij zadanie, wpisując w miejsce wykropkowane wyrazy wymienione w ramce. (0-4)

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.

Kazimierz Jagiellończyk ( )

Numer zadania Suma punktów

T E S T. ... grupa A imię i nazwisko. numer :... Liczba punktów :...

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe

RZECZPOSPOLITA W XVI WIEKU

HISTORIA CZĘŚĆ I I Ę ( )

Drogi Uczestniku XVI edycji MIĘDZYSZKOLNEJ LIGI PRZEDMIOTOWEJ!

KARTA KURSU. Historia nowożytna Polski (stacjonarne, I stopień) Kod Punktacja ECTS* 3

POSTACIE HISTORYCZNE

OGÓLNOPOLSKI KONKURS HISTORYCZNY ETAP II REJONOWY SZKOŁA PODSTAWOWA. 14 stycznia 2011 r. Czas trwania 120 minut

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2017/2018 TEST ELIMINACJE SZKOLNE

Plan wynikowy. Klasa 6

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Klasa 6

Kryteria wymagań na poszczególne oceny. Klasa 6

Nazwa działu Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca 1. Polska pierwszych Piastów

I. Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI

WSTÊP POMORZE WARMIA I MAZURY WIELKOPOLSKA MAZOWSZE MA OPOLSKA ŒL SK STR. 5-7 STR STR STR STR STR STR.

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Henryka Sienkiewicza w Murowanej Goślinie Przedmiotowy System Oceniania Historia

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

Historia, klasa II gimnazjum

Wymagania z historii i społeczeństwa dla klasy 5

11 listopada 1918 roku

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas V na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny.

1. Kto powiedział te słowa: Przybyłem, zobaczyłem, Bóg zwyciężył. a) Jan III Sobieski b) Stanisław August Poniatowski c) Henryk Walezy

KRYTERIA OCENIANIA HISTORIA KLASA V

Bolesław Chrobry ( ) Zjazd Gnieźnieński koronacja Chrobrego na króla Polski i jego śmierć.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE SZKOLNE N A K L E I Ć K O D

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. W obronie upadającej Rzeczypospolitej. 1. Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe wyrażenia spośród podanych

Indywidualne wymagania edukacyjne dla uczniów klasy V

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 rok. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

poprawnie posługuje się terminem: renesans, podaje czas trwania epoki renesansu

Wymagania na poszczególne oceny z historii

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Pierwsze wolne elekcje. Król Henricus wyrządził Polakom psikus

KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII W KLASIE II GIMNAZJUM

DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA W KL. V DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB PSYCHOWIZYCZNYCH I EDUKACYJNYCH UCZNIÓW

Czy sumienie ma króla? Tolerancja religijna w I Rzeczypospolitej

Wymagania edukacyjne z historii dla uczniów klasy II gimnazjum, sposoby sprawdzania osiągnięć, warunki uzyskiwania wyższych stopni.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2017/2018 TEST ELIMINACJE SZKOLNE

ROZKŁAD MATERIAŁU I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA KLASY V

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas V na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Zadanie 1. Wypisz najważniejsze wydarzenia z panowania ostatnich Jagiellonów w Polsce:

1. Kryzys państwa carów

1. RENESANS. c) STYL W ARCHITEKTURZE I SZTUKACH PLASTYCZNYCH, PANUJĄCY W EUROPIE W OKRESIE DOJRZAŁEGO I PÓŹNEGO ŚREDNIOWIECZA.

WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2015/2016

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 17 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

SCENARIUSZ LEKCJI. Temat: Konstytucja 3 maja. Nauczyciel uczący: mgr Joanna Marczak-Burzyńska

HISTORIA POLSKI

Test z zakresu rozwoju Rzeczypospolitej Obojga Narodów do czasów Jana III Sobieskiego

Zadanie 1 (0-1pkt) Asyria - B. Zadanie 2 (0-1pkt) A. KSIĘGA UMARŁYCH B. KODEKS HAMMURABIEGO C. DEKALOG. Zadanie 3 (0-1pkt) B. ZWIERZCHNICTWO NAD ARMIĄ

I rozbiór Polski

Roczny plan pracy z historii i społeczeństwa dla klasy V szkoły podstawowej do programu Wczoraj i dziś. Wymagania na poszczególne oceny

Jan Kazimierz opanować całe państwo polskie, utworzyć z Bałtyku morze wewnętrzne, Szwecji brakowało ziem do uprawy, chęć opanowania ziem Polskich.

Załącznik nr 8. Etap rejonowy

Powtórka z epok- RENESANS

ROZKŁAD MATERIAŁU I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA KLASY V

Odniesienia do podstawy programowej ROZDZIAŁ I: POLSKA PIERWSZYCH PIASTÓW II. III I. II. III I. II. III. 10.

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP WOJEWÓDZKI KLUCZ ODPOWIEDZI

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KRYTERIA WYMAGAŃ- KLASA V

powinien umieć: sytuować wydarzenia i procesy wyjaśniać ich znaczenia; samodzielną analizą i interpretacją

Transkrypt:

Szóstoklasisto sprawdź swoja wiedzę historyczną!!! Witam wszystkich! Pytania, które tu znajdziecie są pytaniami z zakresu historii Polski i powszechnej. Pytania zostały ułożone na podstawie dotychczas zdobytej przez was wiedzy tj. od września 2007r., na bieżąco będą poszerzane. Na początek wiek XVI i XVII. POWODZENIA!!! 1. Renesans to: a) okres w historii kultury europejskiej określany często jako "odrodzenie sztuk i nauk" starożytnych trwający od końca XV wieku do końca wieku XVI, b) epoka kulturalna która trwała przez cały XVIII wiek, c) określenie dotyczące feudalizmu w Europie, 2. Krzysztof Kolumb odkrył: a) wybrzeża Ameryki Południowej, b) morską drogę do Indii, c) wyspy Ameryki Środkowej, 3. Prawda czy fałsz? a) Król Anglii Henryk VIII założył nowy Kościół nazwany anglikańskim... b) Marcin Luter zapoczątkował nowe wyznanie noszące miano prawosławnego... c) Hołd Pruski został złożony w 1625r. przez Albrechta Habsburga w Poznaniu... d) Gdańsk był największym miastem Polski w XVI wieku... e) Henryk Walezy był pierwszym elekcyjnym królem Polski... 4. Unia lubelska to: a) to unia polsko litewska zawarta w 1385 roku, dotyczyła personalnego związku dwóch państw, b) to unia polsko litewska zawarta w 1569 roku, na mocy tej unii powstało państwo Rzeczpospolita Obojga Narodów, c) to dobrowolny związek niemiecko polski zawarty w XVII wieku w celu wspólnej polityki w szkolnictwie, 5. Astrolabium to: a) pomiarowy przyrząd astronomiczny używany w nawigacji do wyznaczania położenia ciał niebieskich nad horyzontem, b) statek transportowy, c) rodzaj statku na którym Krzysztof Kolumb dopłynął do wysp Ameryki Środkowej, 6. Wolna elekcja to: a) wybór króla przez szlachtę, b) tradycja zrywania przez szlachtę sejmu, c) okres pomiędzy śmiercią króla a wyborem nowego monarchy, 7. Zabytkiem renesansowym NIE jest: a) Kościół II Gesu w Rzymie, b) Łuk Triumfalny na Polach Elizejskich w Paryżu, c) Bazylika św. Piotra w Rzymie, d) Zamek królewski na Wawelu, e) Katedra Santa Maria del Fiore we Florencji, 8. Vasco da Gama odkrył: a) drogę morską do Indii, b) Przylądek Dobrej Nadziei, c) Zatokę św. Wawrzyńca, 9. Pierwszym królem wybranym przez szlachtę był:

a) Stefan Batory z Siedmiogrodu, b) Henryk Walezy późniejszy król Francji, c) Zygmunt II August, 10. Jakie były przyczyny i skutki reformacji w Europie w XVI wieku? 11. Jakie były przyczyny i skutki odkryć geograficznych? 12. Zaznacz którzy z poniżej wymienionych postaci zaliczani są do twórców malarstwa renesansowego. a) Peter Paul Rubens, Francicsco Petrarca, Mikołaj Gomółka, b) Leonardo da Vinci, Rafael Santi, Michał Anioł, c) Caravaggio, Velazquez, Homer, 13. Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tezy Marcina Lutra.34. Owe bowiem odpusty odnoszą się tylko do ustanowionych przez człowieka kar zadośćuczynienia w sakramencie pokuty,. [...)82. Dlaczego jednak papież nie uwalnia wszystkich dusz z czyśćca z przyczyny najświętszej miłości i najwyższej potrzeby dusz, co byłoby. rzeczą najsprawiedliwszą, gdy tymczasem nieskończona ilość dusz uwolnił on dla podłej monety. złożonej na budowy bazyliki - a więc rzeczy małej wagi, [...] 86. Dlaczego również nie buduje papież bazyliki św. Piotra raczej za własne, niż za pieniądze biednych chrześcijan. wszakże jego majątek jest znaczniejszy [...]. a) Czym był pust?. b) Co nie podobało się Marcinowi Lutrowi w działalności Kościoła Katolickiego? c) Na co Kościół przeznaczał pieniądze pobierane za odpust? 14. W czym przejawiała się wysoka pozycja szlachty polskiej w XVI stuleciu? 15. Elementami charakterystycznymi dla architektury renesansu były: a) zwartość planu, prostota, czytelność i harmonia bryły; portyki, arkady, półkoliste sklepienia, b) przepych, przeładowanie formy, ogromna ilość płaskorzeźb, ciężkość budowli, c) strzeliste łuki, sklepienia krzyżowo-żebrowe, witraże zdobiące okna,

Odpowiedzi. 1 A 2 C 3 ap bf cf dp ep 4 B 5 A 6 A 7 AB 8 A 9 B 10. Przyczyny: - sprzedaż odpustów przez Kościół, - przeświadczenie o zepsuciu kleru, - chęć reformy Kościoła, Skutki: - powstanie wyznań protestanckich, - wojny religijne w Europie, - próba naprawy Kościoła, 11. Przyczyny: - chęć znalezienia nowej drogi morskiej do Indii, - wyczerpanie bogactw naturalnych i chęć poszukiwania ich poza kontynentem europejskim, - sprawdzenie teorii o kulistości Ziemi, 12. B 13. a. Odpust jest darowaniem kary doczesnej za popełnione grzechy. b. M. Lutrowi nie podobało się odpuszczanie grzechów za pieniądze wiernych. (...)Dlaczego jednak papież nie uwalnia wszystkich dusz z czyśćca z przyczyny najświętszej miłości i najwyższej potrzeby dusz, co byłoby. rzeczą najsprawiedliwszą, gdy tymczasem nieskończona ilość dusz uwolnił on dla podłej monety.(...) c. Pieniądze ze sprzedanych odpustów przeznaczane były na budowę Bazyliki św. Piotra w Rzymie.(...) buduje papież bazyliki św. Piotra raczej za własne, niż za pieniądze biednych chrześcijan.(...) 14. Wysoka pozycja szlachty przejawiała się między innymi w tym, że miała ona jako jedyny stan świecki w Polsce wpływ na rządy poprzez Sejm Walny. Szlachta posiadała tez przywileje czyli specjalne prawa nadane jej przez królów polskich, dzięki czemu mogła swobodnie wpływać na poszczególne decyzje władcy. 15. A Zagadnienia dodatkowe dla uczniów zainteresowanych poszerzeniem wiedzy historycznej. Klasa VI. Wiek XVI. 1. Wojny religijne w Europie (Anglia, Niemcy i Francja). Przyczyny i skutki. Przebieg pierwszej wolnej elekcji.

2. Renesans w Wielkopolsce. 3. Zabytki renesansowe które można zobaczyć w Wielkopolsce opisać architekturę wybranego zabytku. 4. Polityka zagraniczna ostatnich Jagiellonów. Wiek XVII 1. Wojny Rzeczpospolitej z Rosją (dymitriady). 2. Powstanie Chmielnickiego jego przyczyny, przebieg i skutki. 3. Polityka zagraniczna Francji w okresie panowania Ludwika XIV Burbona. 4. Kultura polskiego baroku na terenie Wielkopolski. 5. Kontrreformacja polityka Kościoła Katolickiego wobec reformatorów. Wiek XVIII 1. Wielcy myśliciele oświecenia i ich poglądy (Monteskiusz, Wolter J.J Rousseau). 2. Srebrny wiek kultury polskiej na przykładzie miasta Warszawy. 3. Stanisław August Poniatowski jako król reformator. 4. Powstanie Kościuszkowskie przyczyny, przebieg i skutki. 5. Wzrost potęgi mocarstw ościennych (Rosja, Austria, Prusy) w XVIII stuleciu. 6. Liberum veto symbol wolności czy słabość Rzeczypospolitej? W razie niejasności udzielę wszelkich informacji. Anna Szustakowska Wszelkie informacje które będą potrzebne do poszerzenia wiedzy historycznej z tego zakresu znajdziecie w następujących pozycjach książkowych: 1. Cegielski T., Zielińska K., Historia. Dzieje najnowsze. Podręcznik dla II klasy liceum ogólnokształcącego, Warszawa, 1999. 2. Kersten A., Historia Powszechna. Wiek XVII, Warszawa, 1987. 3. 202 razy Wielkopolska, pod. red. W. Łęckiego, Poznań, 2005. 4. Topolski J., Wielkopolska poprzez wieki, Poznań, 1999. 5. Wyczański A., Historia Powszechna. Wiek XVI, Warszawa, 1987. 6. Żywczyński M., Historia Powszechna 1789-1870, Warszawa, 2001. Wiek XVII 1. Barok to: a) epoka historyczna, która rozpoczęła się pod koniec XVI wieku i trwała przez cały XVII wiek. Barok z portugalskiego to nieregularna perła. Hasłami baroku było Chwytaj dzień i Pamiętaj o śmierci. b) epoka historyczna trwająca przez cały wiek XVI. Charakteryzowała się powrotem do wzorców antycznych. Naczelnym hasłem była sentencja Terencjusza Człowiekiem jestem i nic co ludzkie nie jest mi obce c) epoka historyczna która przypadła na lata panowania Władysława Jagiełły.

2. Architektura baroku charakteryzowała się: a) bogactwo środków, monumentalizm budowli, skręcone kolumny, namnożenie rzeźb i płaskorzeźb (postacie na rzeźbach w emocjonalnych pozach), b) umiarkowanie i stateczność, antyczne wzorce architektoniczne, zastosowanie kopuł, krużganków i arkad, c) sklepienia krzyżowo-żebrowe, witraże, zastosowanie ostrego łuku, 3. Twórcami malarstwa barokowego nie byli: a) Giovanni Bernini, b)michał Anioł, c)caravaggio, d)velazquez, e)p.p Rubens, f)rafael, g)j.s. Bach, h)g.f. Haendel, i) Mikołaj Gomółka, 4. Zabytkami baroku są: a) Kościół Il Gesu, Kościół Santa Maria del Fiore, Pałac w Wersalu, b) Wawel, Ratusz w Zamościu, Ratusz w Poznaniu, Luk Triumfalny w Paryżu, 5. Połącz nazwiska filozofów XVII wiecznych z ich poglądami 1. Kartezjusz 3.empiryzm a) wiara w rozum 2. John Locke 4. racjonalizm b) wiara w doświadczenie 6. Nazwiska wielkich hetmanów połącz z bitwami przez nich dowodzonymi a) Jan Sobieski 1.bitwa pod Kłuszynem b) Stanisław Żółkiewski 2. Bitwa pod Chocimiem c) Jan Karol Chodkiewicz 3.bitwa pod Kircholmem 7. Wojny Rzeczpospolitej ze Szwecja miały miejsce w latach a)1600-1635 i 1655-1660 b)1605-1629 i 1660-1666 c)1699-1710 i 1709-1720 8. Przyczynami wojen ze Szwecja było: a) konflikt o Inflanty, b) Szwedzi chcieli uczynić z Morza Bałtyckiego morze wewnętrzne Szwecji, c) Doprowadzenie do wyrzeczenia się pretensji do tronu szwedzkiego przez następców Zygmunta III Wazy, d) Konflikt o Podole, e) Szwedzi chcieli zagarnąć dla siebie Śląsk, 9. Konflikt polsko- turecki w XVII wieku został zakończony: a) w roku 1988r. w Andruszowie, b) w roku 1699 w Karłowicach, c) w roku 1699 w Jamie Zapolskim, d) w roku 1667 w Andruszowie, 10. Połącz bitwy z wodzami którzy dowodzili podczas tej bitwy wojskami polskimi i z państwem przeciw któremu w nich walczyła Polska: a) Bitwa pod Kłuszynem 1 Jan Sobieski d) Turcja b) Bitwa pod Chocimiem 2Jan Karol Chodkiewicz e) Rosja c) Bitwa pod Kircholmem 3 Stanisław Żółkiewski f) Szwecja

11. Skutkami wojen z Rosją było: a) utracenie Wielkopolski, b) utrata Śląska i Pomorza, c) utrata ziem czernihowskiej, siewierskiej i smoleńskiej oraz części Ukrainy, d) utrata Ukrainy i ziemi czernihowskiej, siewierskiej i smoleńskiej, 12. Polskimi zabytkami architektury baroku są: a) Dworek w Nowym Tomyślu, b) Pałac w Rydzynie, c) Zamek krzyżacki w Malborku, d) Wawel, 13.Połącz postaci z wydarzeniami: 1.Izaak Newton A dowództwo nad armią turecką podczas oblężenia Wiednia 2.Galileusz B potwierdził teorię Mikołaja Kopernika 3.Kara Mustafa C odkrycie siły grawitacji 14. Na mapce zostały zaznaczone: pod numerem 1 ziemia, pod numerami 2 i3 państwa. Podpisz je. Odpowiedzi: 1. A 2. A 3. A,B,F,G,H,I, 4. A 5. 1-4-A 2-3-B 6. A2, B1,C3 7. A 8. A,B,C 9. B 10. a3e; b1d; c2f

11. C 12. A,B 13. 1C 2B 3A 14. 1 Inflanty 2- Austria 3 - Rosja