max. ilość pkt. do zdobycia - zgodność z tematem (3 ) - pomysł ( 1 pkt ) - estetyka (1 pkt ) - umiejętność wykonania 6,5

Podobne dokumenty
WIEDZA Skala: /P-(pamięta nazwę); R- (rozumie, umie wyjaśnić, porównać, wskazać); S- (stosuje, wykorzystuje)/

INNOWACJA PEDAGOGICZNA "ABC MAŁEGO RATOWNIKA ROZKŁAD MATERIAŁU. Klasa 2

ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE DO KONKURSU PIERWSZA POMOC DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

NaCoBeZu Edukacja dla bezpieczeństwa

Wynikowy plan pracy z edukacji dla bezpieczeństwa

Edukacja dla bezpieczeństwa EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III GIMNAZJUM. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Edukacja dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa klasa 3 gimnazjum

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ KRYTERIA OCENIANIA. Wymagania rozszerzające (ocena dobra)

Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów

Edukacja dla bezpieczeństwa Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie

Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów

0Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa VIII ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA III

Wymagania edukacyjne do programu Edukacja dla bezpieczeństwa Autorzy programu: Bogusław Breitkopf, Dariusz Czyżow. Modyfikacja: Stanisław Domaradzki

Szczegółowe wymagania edukacyjne edukacja dla bezpieczeństwa

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS I, II i III GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE III GIMNAZJUM, DO PROGRAMU ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE, WYD.

ORGANIZACJA ZAJĘĆ ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów. Edukacja dla bezpieczeństwa. III etap edukacyjny gimnazjum

1. OSTRZEGANIE O ZAGROŻENIACH I ALARMOWANIE UWAGI Uczeń potrafi:

Ocena dobra. Ocena dobra

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot

Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1. Przybycie na miejsce zdarzenia

Załącznik Nr 3 do Zarządzenia Burmistrza Nr B /08 z dnia r.

ALARM O SKAŻENIACH. Dźwięk trwający Powtarzana trzykrotnie

SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM

RODZAJE ALARMÓW, SYGNAŁY ALARMOWE

przez odciągnięcie porażonego od urządzeń będących pod napięciem przez odizolowanie porażonego, uniemożliwiające przepływ prądu przez jego ciało.

1. Kontrola i ocena osiągnięć uczniów

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA klasa 3 gimnazjum ROZKŁAD MATERIAŁU I WYMAGANIA

PIERWSZA POMOC. 3. Numer do pogotowia ratunkowego to: a) 999 b) 998 c) 997

Wymagania edukacyjne Edukacja dla bezpieczeństwa

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLASY 8

ROZKŁAD MATERIAŁU Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA Dla klas 3 a, 3 b, 3 e, 3 f, 3 g Rok szkolny 2015/2016

WYMAGANUA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY - EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA

Przedmiotowy system oceniania

Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny -

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. pierwszej pomocy;

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. pierwszej pomocy;

Rozkład materiału z edukacji dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa

ZARZĄDZENIE NR 9/2017 KIEROWNIKA MIEJSKIEGO OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ W NOWYM MIEŚCIE LUBAWSKIM. z dnia 30 marca 2017 r.

a. Nie porusza się, nie odpowiada na pytania oraz nie reaguje na potrząsanie

Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Żyję i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era

Wymagania edukacyjne w gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa. Ocena celująca

Wymagania na poszczególne oceny. Uczeń: Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo Dobry Celujący - wyjaśnia jak. - potrafi

KRYTERIA OCEN NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA. Dział I Ostrzeganie o zagrożeniach i alarmowanie

Wymagania edukacyjne dla III klasy gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa Rok szkolny 2018/2019.

Postępowanie po ogłoszeniu sygnałów alarmowych i komunikatów

Dobrze będzie wiedzieć co powinno się znaleźć w domowej apteczki i jak wzywać karetkę pogotowia.

Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Myślę i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era

celującą bardzo dobrą dobrą dostateczną dopuszczającą Wymagania edukacyjne. PZO. wymagania edukacyjne

KRYTERIA OCEN NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA

PODSTAWA PROGRAMOWA DLA PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA - III etap edukacyjny

PODSTAWA PROGRAMOWA DLA PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA - III etap edukacyjny

wyjaśnia, czemu służy system wykrywania skażeń i alarmowania - omawia zasady zachowania się ludności po ogłoszeniu alarmu lub uprzedzeniu o

Lekcja organizacyjna EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA. Gimnazjum nr 2 w Oleśnicy

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA. Dział I Ostrzeganie o zagrożeniach i alarmowanie

SYGNAŁY ALARMOWE. Rodzaj alarmu akustyczny system alarmowy środków masowego przekazu akustyczny system alarmowy

2. Wynikowy plan pracy

Edukacja dla bezpieczeństwa Szkoła Podstawowa Klasa 8 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny 2018/2019

Edukacja dla bezpieczeństwa PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Rok szkolny 2015/ Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania w Zespole Szkół w Osiecznej.

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Pierwsza pomoc przedmedyczna c.d. -zagrożenia dla ratownika INFORMACJE INSPEKTORATU BHP

Edukacja dla bezpieczeństwa

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

2. Chorego nieprzytomnego z zachowanym oddechem i krążeniem ułożysz w pozycji: A. na wznak B. czterokończynowej C. bezpiecznej

Kryteria oceniania z edukacji dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne na stopnie szkolne z Edukacji dla bezpieczeństwa w klasie III Gimnazjum

/jakjezdzisz. /jakjezdzisz. jakjezdzisz.pl

SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM

Edukacja dla bezpieczeństwa. Wymagania dla uczniów

Przedstawienie zasad BHP oraz przedmiotowego systemu oceniania. Zadania obrony cywilnej i ochrony ludności

ZARZĄDZENIE NR 3/06/2012 DYREKTORA PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 2, PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE

Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dorosłych

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: edukacja dla bezpieczeństwa. Obowiązuje od dn r. do odwołania Nauczyciel: Agnieszka Bornus

PLAN PRACY NAUCZANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

PLAN PRACY NAUCZANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Zagrożenia we współczesnym świecie Uczeń zna typowe zagrożenia zdrowia i życia podczas powodzi oraz innych klęsk żywiołowych.

PLAN WYNIKOWY EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS TRZECICH GIMNAZJUM W POSĄDZY

KOMPLEX. Pierwsza Pomoc

Pierwsza pomoc w nagłych przypadkach zagraŝających Ŝyciu

Wymagania edukacyjne EDB w gimnazjum

KRYTERIA OCENIANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA kl. III Gimnazjum

Wymagania na poszczególne oceny z edukacji dla bezpieczeństwa w klasie III gimnazjum

Treści kształcenia i wychowania V.2. Dla edukacji systematycznej. uwagi. zagadnienia związane z realizacją programu. przewidywane osiągnięcia uczniów

KONTROLA CZYNNOŚCI ŻYCIOWYCH. - kontrola przytomności, - kontrola drożności dróg oddechowych, - kontrola oddychania, - kontrola krążenia krwi.

Lucyna Wasielewska. Udzielanie pierwszej pomocy - test

Ochrona przeciwporażeniowa 1

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa w klasie VIII

Edukacja dla bezpieczeństwa

KURS STRAŻKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy. Autor: Grażyna Gugała

Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1. Przybycie na miejsce zdarzenia

Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy

Transkrypt:

DWA W JEDNYM, CZYLI NAUKA I ZABAWA Zgodnie z podstawą programową na III etapie kształcenia konieczna jest realizacja ścieżki między przedmiotowej edukacja prozdrowotna i obrona cywilna. Najczęściej większość treści ścieżki realizowana jest na zajęciach np. biologii, wos-u, wychowania fizycznego, lekcjach wychowawczych itd. ( w zależności od ustaleń w danej szkole). Tak jest i u nas. Realizację tych dwóch ścieżek podsumowujemy jednak konkursem pod hasłem Pomoc doraźna oraz postępowanie w przypadku zagrożeń, w którym biorą udział wszyscy uczniowie klas trzecich. Pozwala to na utrwalenie wiedzy i umiejętności, a przy okazji towarzyszy temu, jak każdej rywalizacji, dobra zabawa. W konkursie wykorzystują uczniowie wiedzę zdobytą na lekcjach oraz w trakcie dodatkowych przygotowań. Na etapie wstępnym ( około miesiąca przed konkursem) organizujemy: - szkolenia prowadzone przez higienistkę szkolną oraz słuchaczki Studium Medycznego, w trakcie których uczniowie zapoznają się praktycznie ze sposobami udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej - projekcje filmów dotyczących tych zagadnień - przygotowujemy materiały, które wykorzystują wychowawcy do omówienia postępowania w przypadku zagrożeń: bombowego, pożarowego, powodziowego, skażenia środowiska różnymi substancjami toksycznymi oraz zasad obowiązujących podczas ogłoszenia alarmu. Poniżej podajemy przebieg ubiegłorocznego konkursu (odbył się 7 kwietnia czyli w Dniu Służby Zdrowia, ale może zostać przeprowadzony w każdym innym terminie). Rywalizacja dotyczyła wszystkich uczniów klas trzecich. Czasowo zaproponowany konkurs zajmuje ok. 2 godz., a do jego przeprowadzenia potrzebna jest sala gimnastyczna lub aula oraz przynajmniej 3 osobowe jury. Oczywiście czas trwania konkursu można sobie regulować ilością konkurencji. Wszystkie konkurencje są oceniane zbliżoną ilością punktów. Konkurencje, w ilości przynajmniej 7, są przeprowadzane kolejno wg ustalonego harmonogramu. Punkty są sumowane. Wygrywa klasa, która ma ich najwięcej. Przedstawiamy tabelaryczne zestawienie konkurencji i proponowaną punktację oraz krótką charakterystykę każdej z nich. l.p. 1. praca plastyczna 2. 3. zadania praktyczne ( z instrukcją wykonania) zadanie praktyczne mierzenie tętna 4. krzyżówka 5. zadania praktyczne (bez z instrukcji wykonania) 6. test wyboru dla klasy 7. 8. konkurs wiedzy dot. zagrożeń zaangażowanie uczniów klasy SUMA PUNKTÓW MIEJSCE kryteria punktacji - zgodność z tematem (3 ) - pomysł ( 1 pkt ) - estetyka (1 pkt ) - umiejętność wykonania zadania - poprawność wykonania zadania łącznie 13 haseł - za każde 0.5 pkt w zależności od jakości wykonania i omówienia 24 pytania - za każde 4 odp.1 pkt nazwa konkurencji max. ilość pkt. do zdobycia 5 3 4 6,5 - pyt.po3 pkt 3 kredyt 5 pkt, brak zaangażowania, bądź negatywne zachowania (każdorazowo po - 1 pkt ) 3 6 5 klasy IIIa IIIb IIIc III...

KRÓTKI OPIS KONKURENCJI: PRACA PLASTYCZNA - może to być np. album pod hasłem szkoła przetrwania, plakat przedstawiający wyposażenie apteczki. Uczniowie przygotowują prace przed konkursem, a w ego trakcie jedynie je prezentują. To rozwiązanie podyktowane jest ograniczeniem czasowym. ZADANIA PRAKTYCZNE wykonuje je 3-osobowy zespół. Mają na celu zademonstrowanie udzielania pierwszej pomocy np. w przypadku: skręcenia nogi, krwotoku z tętnicy, skaleczenia skóry, krwotoku z nosa, zatrzymania oddechu i akcji serca. Zadanie praktyczne pojawiają się w dwóch konkurencjach. W pierwszej uczniowie otrzymują instrukcje wykonania i muszą przeczytać ze zrozumieniem treść a następnie udzielić pomocy poszkodowanemu. W drugiej konkurencji losowo wybierają przypadek i bez instrukcji, korzystając ze swoich umiejętności i wiedzy na dany temat prezentują udzielanie pierwszej pomocy. MIERZENIE TĘTNA to umiejętność, którą powinien posiadać każdy uczeń. W związku z tym do tej konkurencji wybieramy losowo ucznia z całego zespołu klasowego prosząc o wykonanie zadania. Wynik mierzenia zapisują na kartce. Poprawność wykonania zadania jest sprawdzana przez komisję np. higienistkę szkolną. KONKURS WIEDZY DOTYCZĄCY ZAGROŻEŃ pytania są wybierane losowo, odpowiada na nie wytypowany zespół uczniów. PRZYKŁADOWE PYTANIA DOTYCZĄCE POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU ZAGROŻEŃ. 1. Wymień zasady postępowania w wypadku ogłoszenia alarmu o skażeniach. 2. Wymień zasady postępowania w wypadku ogłoszenia alarmu powietrznego. 3. Wymień zasady postępowania w wypadku ogłoszenia alarmu o skażeniach i powietrznego, jeśli nie zdążyłeś opuścić mieszkania. 4. Wymień trzy czynności, które wykonałbyś w wyniku zagrożenia pożarowego. 5. Co powinieneś zrobić w przypadku ostrzeżenia o burzy śnieżnej. 6. Jakie czynności należy wykonać po przejściu huraganu. 7. Jakie czynności należy wykonać udzielając pierwszej pomocy w wyniku skażenia skóry. 8. Jakie czynności należy wykonać udzielając pierwszej pomocy w wyniku zatrucia drogą pokarmową. 9. Wymień zasady udzielania pierwszej pomocy w wyniku awarii i skażenia środowiska chlorem. 10. Wymień czynności jakie wykonałbyś w przypadku ostrzeżenia o zagrożeniu powodziowym. 11. Jakie służby oprócz policji należy wezwać w przypadku ogłoszenia alarmu bombowego. KRZYŻÓWKA, TEST WYBORU zadania wykonuje cała klasa. Są one takie same dla każdej grupy.

PROPOZYCJA KRZYŻÓWKI 1 J O D Y N A 2 O B O W I Ą Z E K 3 O D M R O Ż E N I E 4 P O Ż A R 5 O D D Y C H A N I E 6 H U R A G A N 7 U N I E R U C H O M I E N I E 8 Ś N I E Ż Y C A 9 P O W Ó D Ź 10 K R W A W I E N I E 11 A L A R M 12 S K A Ż E N I E 13 R A N A 1. Powinna być w każdej apteczce 2. Pomoc w przypadku zagrożenia to nasz... 3. Może doprowadzić do amputacji kończyny 4. W jego przypadku należy dzwonić pod 998 5. Sztuczne, może uratować życie 6. Jeden z żywiołów 7.... kończyny jest podstawową czynnością przy złamaniach, skręceniach, zwichnięciach 8. Nagła najczęściej paraliżuje komunikację 9. Największa w zeszłym stuleciu w Polsce była w 1997 roku 10. Najniebezpieczniejsze jest z tętnicy 11. Jest ogłaszany np. w przypadku pożaru, powodzi itp. 12. Np. po wybuchu bomby atomowej 13. Zanieczyszczona może doprowadzić do zakażenia PRZYKŁADOWY TEST W każdym pytaniu jest jedna prawidłowa odpowiedź. 1. Przy skręceniu nogi w stawie skokowym (popularnie nazywanym kostką) należy: a. tuż po urazie zastosować mokry okład, unieruchomić i ucisnąć zakładając na okład bandaż elastyczny b. nasączyć bandaż elastyczny letnią wodą i unieruchomić staw c. wcierać w chore miejsce maści natłuszczające d. nastawić staw 2. Najniebezpieczniejsze, zagrażające życiu jest: a. krwawienie żylne b. krwawienie z tętnicy c. krwawienie z naczyń włosowatych d. krwawienie z nosa 3. Przy ranach, otarciach i ukłuciach (np. gwoździem z parkanów czy furtek), zabrudzonych ziemią, trzeba się zgłosić do lekarza, ponieważ: a. moglibyśmy się zarazić wścieklizną b. istnieje groźba zakażenia się tężcem c. może do naszego organizmu wniknąć wirus HIV d. grozi nam czerwonka 4. W przypadku porażenia prądem elektrycznym należy najpierw:

a. wezwać lekarza b. ochłodzić chorego, polewając go wodą c. odłączyć źródło prądu od rażonego, (czyli np. wyłączyć wtyczkę z kontaktu lub wykręcić korki) d. położyć rannego na boku, by nie zakrztusił się wymiocinami 5. Jeśli ratujemy poszkodowanego, który ma zatrzymaną akcję oddechową, stosujemy sztuczne oddychanie, metodą usta usta lub usta nos, wdmuchiwanie powietrza powinno odbywać się z szybkością: a. 30 wdmuchnięć powietrza na minutę b. 60 80 wdmuchnięć powietrza na minutę c. 1 wdmuchnięcie powietrza na minutę d. około 14 wdmuchnięć powietrza na minutę 6. Przy urazach kręgosłupa, kiedy miejsce, w którym leży chory nie jest właściwe (np. ze względu na bezpieczeństwo) należy: a. ułożyć chorego na twardym podłożu b. jeśli decydujemy się na przenoszenie chorego trzeba podnosić jednocześnie wszystkie części ciała (głowę, kark, plecy, okolicę lędźwiową, kończyny dolne) najlepiej w kilka osób, tak by nie spowodować przerwania rdzenia kręgowego c. zostawić chorego w tym miejscu i pójść wezwać pogotowie d. odpowiedź a i b są prawidłowe 7. W przypadku huraganu (silnego wiatru) musisz pamiętać o tym, że: a. nie parkujemy samochodów w pobliżu drzew, słupów i trakcji elektrycznej b. nie należy przebywać w pobliży oszklonych drzwi i ścian c. należy unikać leżących lub zwisających przewodów elektrycznych d. należy zastosować się do instrukcji a, b i c, a w dodatku należy zabezpieczyć swoje mieszkanie (dom) 8. W przypadku wystąpienia zagrożenia pożarowego nie wolno: a. wzywać straży pożarnej, lecz należy samodzielnie przeciwdziałać rozprzestrzenianiu się ognia b. ewakuować ludzi i zwierząt c. przystępować do gaszenia w zakresie własnych możliwości i przy użyciu dostępnego sprzętu d. poddawać się panice 9. W przypadku alarmu o klęskach żywiołowych i zagrożenia środowiska należy: a. włączyć odbiornik radiowy lub telewizyjny i słuchać komunikatów b. postępować zgodnie z poleceniami podawanymi w komunikatach c. nie przejmować się i dalej normalnie funkcjonować d. odpowiedzi a i b są prawidłowe 10. Maskę przeciwgazową lub środek zastępczy należy założyć w przypadku: a. alarmu o skażeniach powietrza b. powodzi c. huraganu d. żadna odpowiedź nie jest prawidłowa 11. Udzielanie pierwszej pomocy w przypadku występowania drgawek, przewrócenia się wskutek zwiotczenia mięśni polega na: a. ułożeniu chorego z dala od ścian i twardych przedmiotów b. umieszczeniu pod głową poduszki c. przytrzymaniu głowy np. między własnymi stopami d. wszystkie odpowiedzi są prawidłowe 12. W przypadku krwawienia z nosa pozytywne działanie lecznicze ma: a. stosowanie lodu lub mokrego okładu na okolice potylicy, na czoło lub głowę b. stosowanie ciepłego okładu na okolice nosa c. stosowanie ciepłego okładu na czoło d. podanie środków przeciwbólowych 13. Jako opaska uciskowa nie może służyć:

a. sznurek b. szeroka gumowa opaska c. szeroki miękki pasek d. szalik 14. W przypadku oparzenia pierwszego stopnia (np. wrzątkiem) niewielkiej powierzchni skóry należy: a. natychmiast polewać oparzone miejsce zimną wodą b. posmarować oparzone miejsce maścią c. zawinąć oparzone miejsce bandażem d. wezwać pogotowie 15. Jeśli w przypadku wielogodzinnych opadów śniegu połączonych z silnymi wiatrami utknąłeś w samochodzie na nieznanej pustej drodze z dala od zabudowań nie powinieneś: a. pozostać w samochodzie b. wyjść i szukać pomocy c. pozostawić włączonych świateł, aby być widocznym d. poruszać ramionami i nogami w celu utrzymania normalnego obiegu krwi, bo to powoduje zużycie energii 16. W przypadku krwawienia z nosa nie należy: a. polecać krwawiącemu wydmuchanie obydwu dziurek nosa (nie równocześnie, ale kolejno), by oczyścić nos z zalęgających skrzepów b. sadzać krwawiącego na krześle z głową lekko pochylona do przodu c. sadzać krwawiącego na krześle z głową odchylona maksymalnie do tyłu d. przyciskać mocno skrzydełek nosa i trzymać uciśniętych przez kilka kilkanaście minut 17. Jako środka dezynfekującego rany skóry możemy użyć: a. wody utlenionej b. jodyny lub wody z dodatkiem kryształków nadmanganianu potasu c. wody bieżącej z mydłem d. wszystkie odpowiedzi są poprawne 18. Ratowanie topielca, który po wyciągnięciu z wody jest przytomny polega na: a. zdjęciu mokrej odzieży b. przebraniu w suche ubranie lub okrycie ręcznikiem c. podaniu czegoś ciepłego do picia d. odpowiedzi a, b, c, są poprawne 19. W przypadku ostrzeżenia o zagrożeniu powodziowym nie należy: a. stosować się do poleceń osób prowadzących akcję ratowniczą b. pozostawiać w domu i garażu środków, które mogłyby się stać źródłem zakażenia np.: pestycydów, chemikaliów c. odsyłać dzieci i osób starszych w bezpieczne miejsca d. przenosić się na górne kondygnacje miejsc sypialnych 20. Jeśli w czasie pożaru zostałeś odcięty w jakimś pomieszczeniu i nie masz możliwości ucieczki powinieneś: a. wzywać pomocy b. uszczelnić drzwi np. mokrymi ręcznikami c. gasić ogień dostępnymi środkami d. wszystkie odpowiedzi są poprawne 21. Mamy obowiązek zwrócić uwagę na ogłoszenie o zagrożeniu, jeżeli jest to: a. dźwięk ciągły lub modulowany trwający 3 minuty albo przerywany trwający przez 3 minuty b. powtarzana zapowiedź słowna informująca o zagrożeniu i sposobie postępowania mieszkańców c. informuje mnie o tym osoba znajoma, odpowiedzialna d. wszystkie odpowiedzi są poprawne 22. W przypadku powierzchniowych skaleczeń i otarć naskórka należy:

a. oczyścić ranę, najlepiej pod bieżącą wodą i przykleić kawałek plastra z opatrunkiem b. założyć opaskę uciskową powyżej miejsca skaleczenia c. założyć opaskę uciskową poniżej miejsca skaleczenia d. podać środek przeciwbólowy 23. Aby uniknąć odmrożeń w mroźną pogodę należy: a. nie wychodzić w ogóle na dwór b. nosić zawsze luźne buty i szerokie rękawiczki c. nosić dobrze przylegające buty d. ochraniać ciało przez noszenie podkoszulek ze sztucznego włókna 24. Tamowanie krwawienia z naczyń szyjnych (tętnic, żył) polega na: a. założeniu opaski uciskowej b. płaskim ułożeniu chorego c. założeniu wałka uciskowego powyżej miejsca krwawienia d. uciskaniu palcami naczynia szyjnego poniżej miejsca zranienia, (czyli pomiędzy raną a sercem). autorki: Barbara Wróbel nauczycielka geografii Danuta Paszylka - nauczycielka biologii