ROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES PODSTAWOWY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

Podobne dokumenty
ROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA KLASA 1, ZAKRES PODSTAWOWY

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA KLASA 2, ZAKRES PODSTAWOWY

Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę. Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

SPIS TREŚCI WSTĘP LICZBY RZECZYWISTE 2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE 3. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI Szkoła Branżowa I Stopnia

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2017 poziom podstawowy

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

Przedmiotowy system oceniania z matematyki klasa I i II ZSZ 2013/2014

Zagadnienia do małej matury z matematyki klasa II Poziom podstawowy i rozszerzony

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II A ROK SZKOLNY 2013/ ZAKRES PODSTAWOWY

Zakres materiału obowiązujący do próbnej matury z matematyki

Wymagania edukacyjne z matematyki dla zasadniczej szkoły zawodowej na poszczególne oceny

PORÓWNANIE TREŚCI ZAWARTYCH W OBOWIĄZUJĄCYCH STANDARDACH EGZAMINACYJNYCH Z TREŚCIAMI NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

IV etap edukacyjny Cele kształcenia wymagania ogólne

MATeMAtyka klasa II poziom rozszerzony

IV etap edukacyjny. Cele kształcenia wymagania ogólne

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE zakres podstawowy dla poszczególnych klas

Wymagania edukacyjne z matematyki w XVIII Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie, zakres podstawowy. Klasa druga.

Plan wynikowy z rozkładem materiału

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 09 MARCA Kartoteka testu. Maksymalna liczba punktów. Nr zad. Matematyka dla klasy 3 poziom podstawowy

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2018 poziom podstawowy

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

MATeMAtyka zakres podstawowy

PODSTAWOWY 1. ROZUMOWANIE I ARGUMENTACJA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU MATEMATYKA IV etap edukacyjny: liceum Cele kształcenia wymagania ogólne

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie I poziom rozszerzony

MATEMATYKA IV etap edukacyjny. I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. II. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji.

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I Pogrubieniem oznaczono wymagania, które wykraczają poza podstawę programową dla zakresu podstawowego.

Nowa podstawa programowa z matematyki ( w liceum od r.)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

Plan wynikowy z rozkładem materiału

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1 zakres podstawowy 1. LICZBY RZECZYWISTE

str 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE ( ) - matematyka - poziom podstawowy Dariusz Drabczyk

1 wyznacza współrzędne punktów przecięcia prostej danej

Zakres na egzamin poprawkowy w r. szk. 2013/14 /nauczyciel M.Tatar/ Podręcznik klasa 1 ZAKRES PODSTAWOWY i ROZSZERZONY

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy. Klasa I (60 h)

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY I LICEUM I TECHNIKUM (ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Wymagania edukacyjne dla klasy 1 Liceum zakres podstawowy i rozszerzony

Wymagania edukacyjne z matematyki

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie II A i II B Liceum Plastycznego Zakres podstawowy Przygotowane w oparciu o propozycję wydawnictwa Nowa Era

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. I poziom rozszerzony

Rozkład materiału a wymagania podstawy programowej dla I klasy czteroletniego liceum i pięcioletniego technikum. Zakres rozszerzony

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy i rozszerzony. Klasa I (90 h)

Wymagania edukacyjne z matematyki w XVIII Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie, zakres podstawowy. Klasa 1

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU MATEMATYKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

ZAKRES PODSTAWOWY. Proponowany rozkład materiału kl. I (100 h)

Wykaz treści i umiejętności zawartych w podstawie programowej z matematyki dla IV etapu edukacyjnego

1. LICZBY RZECZYWISTE. Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą, jeśli:

Opis założonych osiągnięć ucznia klasy ZSZ (od 2012r.)

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu

Plan wynikowy z rozkładem materiału MATEMATYKA ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 2

Plan wynikowy z przedmiotu: MATEMATYKA

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 1

MATEMATYKA LICEUM. 1. Liczby rzeczywiste. Uczeń:

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej zasadniczej szkoły zawodowej

MATEMATYKA Katalog wymagań programowych

I. LICZBY RZECZYWISTE I/1 1 Liczby naturalne, całkowite, wymierne i niewymierne.

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa I Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS /02

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

ZAKRES PODSTAWOWY CZĘŚĆ I. Liczby rzeczywiste

Wymagania z wiedzy i umiejętności na poszczególne stopnie szkolne z matematyki w Zasadniczej Szkole Zawodowej nr 14

Plan wynikowy z matematyki kl.i LO

MATeMAtyka zakres rozszerzony

Klasa II - zakres podstawowy i rozszerzony

83 Przekształcanie wykresów funkcji (cd.) 3

MATEMATYKA poziom rozszerzony Cele kształcenia wymagania ogólne wymienione w podstawie programowej

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć. Kształcenie w zakresie podstawowym.

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

Wymagania edukacyjne. Hasło z podstawy programowej 1. Liczby naturalne 1 Liczby naturalne, cechy podzielności. Liczba godzin

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY DRUGIEJ

Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013

Jolanta Pająk Wymagania edukacyjne matematyka w zakresie rozszerzonym w klasie 2f 2018/2019r.

Wymagania i plan wynikowy z matematyki dla klasy I BO

MATeMAtyka 3. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Zakres podstawowy i rozszerzony

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI / POZIOM PODSTAWOWY /

Przedmiotowe Ocenianie Z Matematyki - Technikum. obowiązuje w roku szkolnym 2016 / 2017

K P K P R K P R D K P R D W

MATeMAtyka cz.1. Zakres podstawowy

MATEMATYKA - klasa I Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych Zakres podstawowy i rozszerzony

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY PIERWSZEJ POZIOM PODSTAWOWY. I. Liczby (20 godz.) ( b ) 2

PRÓBNA NOWA MATURA z WSiP. Matematyka dla klasy 2 Poziom podstawowy. Zasady oceniania zadań

Klasa 1 wymagania edukacyjne

Matematyka z plusem dla szkoły ponadgimnazjalnej. ZAŁOŻENIA DO PLANU REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE I (zakres podstawowy)

MATEMATYKA KL I LO zakres podstawowy i rozszerzony

Wymagania edukacyjne z matematyki - klasa I (poziom podstawowy) wg programu nauczania Matematyka Prosto do matury

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

V. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II

Transkrypt:

ROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES PODSTAWOWY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ. TEMAT Równania i nierówności (30h) LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH Liczby wymierne 3 Liczby niewymierne 1 Zapisywanie i przekształcanie wyrażeń algebraicznych Twierdzenia. Dowodzenie twierdzeń Równania i układy równań pierwszego stopnia Przekształcanie wzorów Zbiory 3 WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z XII 008 R. 1. Liczby rzeczywiste. Uczeń: 1) przedstawia liczby rzeczywiste w różnych postaciach (np. ułamka zwykłego, ułamka dziesiętnego okresowego, z użyciem symboli pierwiastków, potęg); ) oblicza wartości wyrażeń arytmetycznych (wymiernych); 9) wykonuje obliczenia procentowe, oblicza podatki, zysk z lokat (również złożonych na procent składany i na okres krótszy niż rok); 1. Liczby wymierne dodatnie.. Liczby wymierne (dodatnie i niedodatnie). 5. Procenty. 1. Liczby rzeczywiste. Uczeń: 1) przedstawia liczby rzeczywiste w różnych postaciach (np. ułamka zwykłego, ułamka dziesiętnego okresowego, z użyciem symboli pierwiastków, potęg);. Wyrażenia algebraiczne. Uczeń: 1) używa wzorów skróconego mnożenia na (a ± b) oraz a b. 6. Wyrażenia algebraiczne. 1) sprawdza, czy dana liczba rzeczywista jest rozwiązaniem równania lub nierówności; 7. Równania. 6. Wyrażenia algebraiczne. UWAGI

Przedziały liczbowe Nierówności pierwszego stopnia Równania kwadratowe Wyróżnik równania kwadratowego Równania wyższych stopni 3 Powtórzenie i praca klasowa 3 Figury geometryczne (4h) Kąty Kąty w trójkątach i czworokątach Własności trójkątów 3 Czworokąty Wielokąty Wielokąty foremne Pole koła. Długość okręgu Kąt środkowy i kąt wpisany Okręgi i proste 3 1. Liczby rzeczywiste. Uczeń: 8) posługuje się pojęciem przedziału liczbowego, zaznacza przedziały na osi liczbowej; 3) rozwiązuje nierówności pierwszego stopnia z jedną niewiadomą; 8) posługuje się pojęciem przedziału liczbowego, zaznacza przedziały na osi liczbowej; 8) rozwiązuje proste równania wymierne, prowadzące do równań liniowych lub kwadratowych, np. x + 1 x + 3 =, x + 1 = x x 6) korzysta z definicji pierwiastka do rozwiązywania równań typu x 3 = 8; 7) korzysta z własności iloczynu przy rozwiązywaniu równań typu x(x + 1)(x 7) = 0; 1) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym;

Wielokąty wpisane w okrąg i wielokąty opisane na okręgu Powtórzenie i praca klasowa 3 Funkcje (16h) Pojęcie funkcji Monotoniczność funkcji Wzory i wykresy funkcji Funkcja liniowa 3 Przesuwanie wykresów ) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów stycznych; 1) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym; ) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów stycznych; 1) określa funkcje za pomocą wzoru, tabeli, wykresu, opisu słownego; ) oblicza ze wzoru wartość funkcji dla danego argumentu. Posługuje się poznanymi metodami rozwiązywania równań do obliczenia, dla jakiego argumentu funkcja przyjmuje daną wartość; 5) rysuje wykres funkcji liniowej, korzystając z jej wzoru; 6) wyznacza wzór funkcji liniowej na podstawie informacji o funkcji lub o jej wykresie; 7) interpretuje współczynniki występujące we wzorze funkcji liniowej; 4) na podstawie wykresu funkcji y = f(x) szkicuje wykresy funkcji

funkcji y = f(x + a), y = f(x) + a, y = f(x), y = f( x); Przekształcanie wykresów funkcji Powtórzenie i praca klasowa 3 Własności funkcji kwadratowej (13h) Przesuwanie paraboli Funkcja kwadratowa Funkcja kwadratowa (cd.) Nierówności kwadratowe Zastosowania funkcji kwadratowej 4) na podstawie wykresu funkcji y = f(x) szkicuje wykresy funkcji y = f(x + a), y = f(x) + a, y = f(x), y = f( x); 4) na podstawie wykresu funkcji y = f(x) szkicuje wykresy funkcji y = f(x + a), y = f(x) + a, y = f(x), y = f( x); 8) szkicuje wykres funkcji kwadratowej, korzystając z jej wzoru; 8) szkicuje wykres funkcji kwadratowej, korzystając z jej wzoru; 9) wyznacza wzór funkcji kwadratowej na podstawie pewnych informacji o tej funkcji lub o jej wykresie; 10) interpretuje współczynniki występujące we wzorze funkcji kwadratowej w postaci kanonicznej, w postaci ogólnej i w postaci iloczynowej (o ile istnieje); 11) wyznacza wartość najmniejszą i wartość największą funkcji kwadratowej w przedziale domkniętym; 8) szkicuje wykres funkcji kwadratowej, korzystając z jej wzoru; 9) wyznacza wzór funkcji kwadratowej na podstawie pewnych informacji o tej funkcji lub o jej wykresie; 10) interpretuje współczynniki występujące we wzorze funkcji kwadratowej w postaci kanonicznej, w postaci ogólnej i w postaci iloczynowej (o ile istnieje); 5) rozwiązuje nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą; 5) rozwiązuje nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą;

Powtórzenie i praca klasowa 3 Trygonometria (17h) Tangens kąta ostrego Tangens (cd.) Funkcje trygonometryczne kątów ostrych 1) wykorzystuje własności funkcji liniowej i kwadratowej do interpretacji zagadnień geometrycznych, fizycznych itp. (także osadzonych w kontekście praktycznym); ) korzysta z przybliżonych wartości funkcji trygonometrycznych ostrokątnego o danych dwóch bokach i kącie między nimi. ) korzysta z przybliżonych wartości funkcji trygonometrycznych ) korzysta z przybliżonych wartości funkcji trygonometrycznych

Zastosowania trygonometrii Wartości funkcji trygonometrycznych dla katów 30,45 i 60 Związki między funkcjami trygonometrycznymi Funkcje trygonometryczne ) korzysta z przybliżonych wartości funkcji trygonometrycznych ) korzysta z przybliżonych wartości funkcji trygonometrycznych 4) stosuje proste zależności między funkcjami trygonometrycznymi: sin α + cos α = 1, tgα = sin α cos α oraz sin (90 α ) = cos α ; 5) znając wartość jednej z funkcji: sinus lub cosinus, wyznacza wartości pozostałych funkcji tego samego kąta ostrego; 7) interpretuje współczynniki występujące we wzorze funkcji liniowej; ) korzysta z przybliżonych wartości funkcji trygonometrycznych

Powtórzenie i praca klasowa 3 4) stosuje proste zależności między funkcjami trygonometrycznymi: sin α + cos α = 1, tgα = sin α cos α oraz sin (90 α ) = cos α ; 5) znając wartość jednej z funkcji: sinus lub cosinus, wyznacza wartości pozostałych funkcji tego samego kąta ostrego;