Scenariusz świetlicowego wieczoru andrzejkowego

Podobne dokumenty
Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Tanowie. Niezapomniany wieczór wróżb scenariusz imprezy Andrzejkowej

Scenariusz zajęć otwartych dla rodziców z udziałem uczniów klasy III b przeprowadzonych w dn r.

- kształtowanie postawy szacunku dla polskiego dziedzictwa kulturowego. - umie wyrażać uczucia i przeżywać radość zabawy z rodzicami,

Scenariusz wieczoru wróżb andrzejkowych

DOBRA WSPÓŁPRACA NAUCZYCIEL - RODZIC

W naszej szkole są andrzejki. Rwetes, hałas tu dziś wielki! Bawmy dobrze się w Andrzeja i wybierzmy wodzireja!

SCENARIUSZ ZABAWY ANDRZEJKOWEJ DLA KLAS 1-3

Scenariusz zajęć ruchowych grupy Żółte Słoneczka z Tęczowego Przedszkola w Dzierzgoniu w ramach akcji Szkoła w Ruchu Obszar nr 1

Andrzejkowy njus biblioteczny. Jan Kochanowski, Księga I, Pieśń IX

Andrzejki. TRADYCJA WRÓŻB ANDRZEJKOWYCH sięga, prawdopodobnie czasów pogańskich.

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTO- WARSZTATOWEGO DLA RODZICÓW Warsztat fakultatywny Inne jest ciekawe

Scenariusz zajęć, zabaw organizowanych w przedszkolu

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTO- WARSZTATOWEGO DLA RODZICÓW Warsztat fakultatywny Inne jest ciekawe

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat

SCENARIUSZ ZA JĘĆ KLASA: III BLOK TEMATYCZNY: TEMAT: PODSTAWA PROGRAMOWA:

Zabawy i gry służą pomocą podczas pracy z grupą oraz odpowiadają. potrzebom i psychice dziecka. Mają znaczący wpływ na budowanie poczucia

Scenariusz zajęć nr 18 Temat: Pożegnanie lata zegar odmierza czas.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ RUCHOWYCH

NIEZAPOMNIANY WIECZÓR WRÓŻB

Scenariusz nr 2 zajęć edukacji wczesnoszkolnej

SCENARIUSZ IMPREZY KLASOWEJ SPOTKANIA INTEGRACYJNEGO RODZIC DZIECKO NAUCZYCIEL. TEMAT SPOTKANIA: Andrzejkowy wieczór

ANDRZEJKOWY WIECZÓR. Scenariusz wieczoru wróżb i zabaw, które odbyły się 27 XI 2003r. w Szkole Podstawowej nr 2 w Trzebosi

ANDRZEJKI. 30 listopada uczniowie klas 2d, 2e i tradycyjnie już kilkoro uczniów

Temat lekcji: Moja fantazja

KONSPEKT ZAJĘĆ RUCHOWYCH W GRUPIE 4 LATKÓW

Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych z wykorzystaniem książki Mały Książę Saint-Exupery ego Temat: Czym kierować się w życiu? Miejsce zajęć: Cele:

Szkoła Podstawowa nr 2 im. H. Sienkiewicza Plac Wolności Ziębice tel

Scenariusz zajęć nr 8

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

30 ZABAW I GIER Z WYKORZYSTANIEM CHUSTY ANIMACYJNEJ

KONSPEKT Z OBCHODÓW DNIA WIOSNY W EUROPIE 2010

Scenariusz zajęć bibliotecznych W świecie kolorów na podstawie książki Angeliki Kuźniak O Zofii co zbierała kolory Angeliki Kuźniak

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta

Scenariusz. Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia:

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ

Zespół Szkół w Rzeczycy Długiej Pasowanie pierwszoklasistów

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ

Scenariusz zajęć dla 5-latków

KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE

Metody i techniki: pokaz, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia ruchowe, praca plastyczna.

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

Wielki astronom Mikołaj Kopernik

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Wiosna, lato, jesień, zima wprowadzenie funkcji powtórzeń zawsze

MIESIĘCZNE PLANY PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

ANDRZEJKI SZPILKI WYKORZYSTANIE SYMBOLIKI CYFR

Zwyczaje andrzejkowe pojawiły się w Europie Zachodniej i Środkowej około XII wieku, do Polski przywędrowały zaś cztery wieki później.

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Wróżka I: Wróżka II: Wróżka I: Wróżka II: Wróżka I: Wróżka II: Wróżka I: Wróżka II:

OBSZAR 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE. Scenariusz zajęcia z zakresu aktywności ruchowej

Warsztaty: Cykliczne spotkania z pedagogiką zabawy Poznajmy się

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

Temat: Papierosy? Nie dziękuję-trudna sztuka odmawiania

Blask tęczy reż. Vic Sarin

Moneta 1 Moneta 2 Kostka O, R O,R 1,2,3,4,5, Moneta 1 Moneta 2 Kostka O O ( )

Scenariusz zabaw i zajęć rytmiczno tanecznych w klasie I przeprowadzony 25 marca 2014 r

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Scenariusz nr 8. I. Tytuł scenariusza: Wieczór wróżb i czarów. Autor scenariusza: Barbara Lentowczyk. Blok tematyczny: Jesienna pogoda

czerwiec Projekt sytuacji edukacyjnych (oprac. mgr Katarzyna Małek, Edukator Froebel.pl) PONIEDZIAŁEK: co ze sobą zabrać niezbędnik małego podróżnika

SCENARIUSZ ZAJĘĆ - EDUKACJA ZDROWOTNA

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat

Dyżury. Duży zainteresowanie cieszy w śród dzieci pełnienie dyżuru w łazience gdzie dzieci rozdają pastę do zębów oraz pilnują zachowania porządku.

Pierwszym elementem wprowadzonym w naszej grupie była obecność. Wszystkie dzieci bardzo chętnie zaznaczały swoje przybycie do przedszkola, ale

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

W roku szkolnym 2016 / 2017 w II semestrze odbyły się zajęcia : Data :

Scenariusz nr 9. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Nasze mamy

MAMO, TATO, WOLĘ WODĘ!!! PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 183

Gimnazjum - klasa 3. Scenariusz Poznaję siebie moje zdolności i zainteresowania. Temat zajęć: Poznaję siebie moje zdolności i zainteresowania

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego - edukacji zdrowotnej

Temat lekcji: Jesień w koło nas - poznaję skarby jesieni.

Dom.pl "Dorosłe" meble do pokoju dziecka. O klimacie wnętrza zaświadczą dodatki

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: W świecie książki. Temat ośrodka dziennego: Zanim kupisz książkę.

Księga wróżb - andrzejki

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Dom.pl Pastelowy pokój dziewczynki. Pomysł na pokój dla niemowlaka

Metody i techniki nauczania: pokaz, pogadanka, inscenizacja, ćwiczenia praktyczne, praca plastyczna.

Scenariusz zajęć nr 22 Temat: Podróż po Polsce poznajemy różne krajobrazy

Witajcie dzieci! Powodzenia! Czekam na Was na końcu trasy!

Klasa I, edukacja przyrodnicza, krąg tematyczny Kosmos Temat: Nasze Słońce

Prawdopodobieństwo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ MUZYCZNO RUCHOWYCH

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM W GRUPIE I NA ROK 2012/2013 TERMIN REALIZACJI

Scenariusz zajęć w Chrześcijańskim Przedszkolu Samuel realizowany w ramach projektu Jestem małym Europejczykiem. Dzień 1.

SCENARIUSZ DLA NAUCZYCIELI WPROWADZENIE DO CYKLU ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-9 LAT

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Gra w kolory. Grupa 5-6-latków. Karta pracy 8 Zbuntowany kameleon

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

USZATKOWE WIEŚCI. PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka. w Warszawie

Transkrypt:

Scenariusz świetlicowego wieczoru andrzejkowego Uczestnicy zebrały się w sali, w której stworzono odpowiedni nastrój pełen tajemniczości: oświetlenie przyciemnione, okna przysłonięte roletami, ozdobione kolorową bibułą i błyszczącymi gwiazdkami. Dekoracja sali zawierała także symbole kart, kluczy, by podkreślić charakter wróżebnego wieczoru. I. Cele ogólne: Zapoznanie ze zwyczajami andrzejkowymi poprzez uczestnictwo w zabawach i wróżbach, II. Stworzenie atmosfery radości i zadowolenia ze wspólnych zajęć i zabaw, Integracja wychowanków poprzez stworzenie warunków do wspólnych przeżyć, Cele operacyjne: Uczeń: rozumie znaczenie ludowej tradycji spotkań andrzejkowych, pogłębia własne wiadomości i bierze aktywny udział w kultywowaniu tradycji andrzejkowych, we wróżbach wypowiada teksty zaklęć, odtwarza ruchem usłyszaną melodie z chustą animacyjną, III. Formy pracy: indywidualna, zindywidualizowana, zbiorowa. IV. Metody: słowne, aktywizujące, praktycznego działania,

elementy metod B. Strauss, A. Wasilak, W, Sherborne. V. Środki dydaktyczne: miska z wodą, monety jednogroszowe, przedmioty symbolizujące różne zawody, pudełko na te przedmioty, chusta animacyjna, płyta z muzyką B. Strauss, odtwarzasz CD, serduszka z imionami, list, gwiazdy z różnymi symbolami, butelka, chusta animacyjna, kubeczki i różne akcesoria stanowiące symbole, Księga wróżb, klocki z literami, karty, duża kostka, płyty z Karaoke dla dzieci, cukierki z ukrytymi wróżbami, koszyk, czarodziejskie gwiazdki, elementy związane z dekoracją sali. VI. Przebieg zajęć: 1. Powitanie Iskierką. Dzieci wchodzą do sali, gdy krąg już powstanie, czarodziej (przebrany nauczyciel) mówi: Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg Niech wróci do moich rąk. 2. Ukryty list od wróżki.

Chętne dziecko szuka ukrytego przez wróżkę listu. Do instruowania dziecka wykorzystana jest zabawa ciepło zimno. Po odnalezieniu listu chętne dziecko odczytuje jego treść. 3. Zaproszenie do wróżb. Następnie czarodziej zaprasza wszystkich uczestników do wróżb: Przeniesiemy się teraz w świat wróżb, marzeń i fantazji. Lecz zanim to zrobimy, wypowiemy wspólnie zaklęcie : Czary mary, Czary mary, huuuu Hokus pokus, ksz, ksz Podczas wypowiadania zaklęcia uczniowie wykonują następujące czynności: Czary mary oburącz zakreślamy koła od środka na zewnątrz; huuuu wyrzut dłońmi do przodu z rozpostartymi palcami; Hokus pokus dwukrotne klaśnięcie w ręce; ksz, ksz wyrzut dłońmi do przodu, raz w prawą raz w lewą stronę. Czarodziej mówi: czas rozpocząć wróżby. Aby wróżby się spełniły musimy złożyć dary. Na środku sali stoi miska z wodą. Każde dziecko otrzymuje 1 grosz i na słowa: Hokus pokus obraca się na lewej pięcie i wypowiada zaklęcie hokus pokus czary mary, aby wróżby się spełniły, złóżmy dary wrzuca monetę do miski. 4. Wróżba Kim będę w przyszłości? Na stole znajduje się duże magiczne pudełko, w którym ukryte są różne przedmioty symbolizujące różne zawody. Wybrany przez uczestników przedmiot wskaże im, kim będą w przyszłości. (np. pędzel malarz, grzebień fryzjer, mapa podróżnik, łyżka kucharz, długopis pisarz, moneta milioner itp.) 5. Zabawa z chustą animacyjną Muzyczna chusta do utworu B. Strauss Muzyka na wodzie. 6. Wróżba Poznaj imię swojej sympatii z chustą animacyjną na przerwę w muzyce każde z dzieci losuje serduszko z imieniem sympatii podział na chłopców i dziewczynki.

7. Wróżba Kolory - przestrogi na przyszłość. Zabawa z chustą Karuzela kolorów. Uczestnicy trzymają za uchwyty naprężoną chustę na wysokości pasa. Wypowiadając zaklęcie Hokus pokus rytmicznie przekazują sobie chustę w prawą stronę. Zaczynają od bardzo powolnego mówienia, stopniowo zwiększają tempo. Na sygnał dźwiękowy zatrzymują chustę. Wylosowany kolor to ten, który trzymają w rękach. Nauczyciel czyta z Księgi wróżb o jakich przestrogach na przyszłość mówią dzieciom wylosowane kolory. * Czerwony pamiętaj żeby dbać o środowisko. Papierki i inne śmieci zawsze wrzucaj do kosza. * Zielony bądź zawsze ostrożny/a w drodze do szkoły. Patrz uważnie pod nogi i bacznie rozglądaj się na przejściu przez ulicę. Gdy będziesz uważał/a, to nic złego ci się nie stanie. * Żółty pamiętaj dbaj o swoje zdrowie, ciepło się ubieraj. Noś zawsze zimą czapkę i nigdy nie zapominaj o szaliku. * Niebieski pij dużo mleka, żeby mieć mocne kości. Jedz dużo nabiału, a sporadycznie tylko chipsy i cukierki. 8. Wróżba Zaczarowana butelka. Na środku chusty leży butelka a wokół niej gwiazdy symbole. Każde dziecko kręci butelką i odczytuje symbol: gwiazda z walizką będziesz ciągle w podróży, gwiazda z mikrofonem będziesz znaną piosenkarką, gwiazda z sercem czeka cię wielka miłość i szczęście rodzinne, gwiazda z banknotem będziesz milionerem, gwiazda z koroną będziesz ważną osobą, gwiazda z książką przed tobą kariera naukowa, zaszczyty. gwiazda z jaskółką oznacza nadzieję, pracowitość, pilność, gwiazda z słońcem zyskasz sławę i popularność,

gwiazda z rogiem oznacza triumf. Okażesz się najlepszy w jakiejś dziedzinie, gwiazda z kluczem symbol powagi i władzy. Zajdziesz daleko. gwiazda z orłem szybki, wysoki lot po władzę. Dzięki bystrości i zdolnościom osiągniesz sukces gwiazda z mrówka oznacza pracowitość. Czeka Cię pracowity rok. Wykażesz się gospodarnością Następnie wstają wszyscy uczniowie, którzy wylosowali dana gwiazdę np. z koroną, a nauczyciel odczytuje z Księgi wróżb, co mówią gwiazdy. 9. Wróżba Magiczna kość. Każde dziecko rzuca kostką. Następnie wstają wszyscy uczniowie, którzy wylosowali dana liczbę np. 4, a nauczyciel odczytuje z Księgi wróżb, co mówią liczby o tych osobach. 1 Jesteś osobą upartą i wytrwałą w dążeniu do celu. 2 Jesteś osobą łagodną, wrażliwą, ale bardzo wytrzymałą. Masz zdolności plastyczne. Gwiazdy mówią, że będziesz miał wspaniałe wakacje. 3 - Jesteś osobą godną zaufania i potrafisz być wiernym przyjacielem. Czeka cię wspaniała niespodzianka. 4 Można powierzyć ci swoje tajemnice nikomu nie wygadasz. Będziesz miał bardzo pracowity rok. 5 Zawsze sprawdzasz się w trudnych sytuacjach. Poznasz prawdziwego przyjaciela. 6 Jesteś osobą serdeczną, towarzyską i bardzo lubianą. Unikasz spięć i sytuacji konfliktowych. Czasami trudno ci podjąć ważną decyzję. 10. Wróżba Jakie życie nas czeka? Na stole rozłożone są talerzyki. Pod talerzykami ukryte są różne przedmioty symbole: serce - szczęście w miłości, cukierek słodkie życie, pieniążek bogactwo, chleb dobrobyt, pierścionek wesołe życie,

klucz szczęście, bursztyn życie w podróży piórko- życie twórcze, balonik życie barwne i ciekawe, liść laurowy sława, życie pełne przygód. Wybrany symbol to przepowiednia. 11. Pływające łódeczki. Na brzegu miski z wodą umieszczone są etykiety z napisami tak i nie. Dzieci kolejno w myślach konstruują życzenie i puszczają na wodę łódeczki z orzecha i delikatnie w nie dmuchają patrząc do jakiego portu symbolu dopłynie. 12. Karta prawdę ci powie w szklanej kuli. Dzieci kolejno losują kartę z zamkniętymi oczami. Dwójka jest symbolem Księżyca. Są to osoby łagodne i wrażliwe, mają wiele fantazji, są uzdolnione artystycznie. Ich szczęśliwymi kolorami są odcienie zieleni i barwy od jasnożółtej do białej. Pomyślność przynosi im perła. Trójka jest symbolem Jowisza. Osoby spod tej cyfry są dynamiczne i godne zaufania. Są bardzo ambitne i odpowiedzialne. Ich kolory to: fiolet, wszystkie odcienie głębokiego błękitu i czerwieni. Szczęśliwy kamień to ametyst. Czwórka jest związana z Uranem. Urodzeni pod czwórką są uparci i sentymentalni. Mają duże poczucie sprawiedliwości. Są godnymi zaufania i wiernymi przyjaciółmi. Szczęśliwe kolory: jasny błękit, odcienie szarości i szarosrebrzystości. Kamienie: szafir i opal. Piątka jest symbolem Merkurego. Ludzie spod znaku piątki są pogodni, impulsywni, żywotni, inteligentni, towarzyscy i wszechstronni. Ich kolor to biały i wszystkie jasne odcienie różnych barw. Kamień diament. Szóstka jest symbolem planety Wenus ( planety miłości). Są to osoby serdeczne, spokojne, towarzyskie. Ich najszczęśliwszymi kamieniami są turkusy, a kolorami wszystkie odcienie niebieskiego, fioletu i czerwonego.

Siódemka jest symbolem Neptuna. Są to romantyczne, niespokojne duchy, tęskniące za przygodą. Szczęśliwe kolory tej cyfry to wszystkie odcienie zieleni. Kamienie opal, agat. Ósemka jest symbolem Saturna. Ósemki są zamknięte w sobie i przez to często niedocenione. Często, gdy stają przed trudnościami, rezygnują z działania, ale gdy im się uda przez nie przebrnąć dochodzą do sukcesów i zaszczytów. Kolory to: ciemnozielony, ciemnoniebieski, purpurowy, czarny. Szczęśliwy kamień granatowy szafir. Dziewiątka jest symbolem Marsa. Są niezależne i pełne pasji. Natury wojownicze, nie bojące się konfliktów. Szczęśliwe kolory to wszystkie odcienie czerwieni. Kamienie: rubin, granat, koral. Dziesiątka- jest symbolem słońca. Są to osoby ambitni i pewni siebie. Są to osoby uparte, wytrwałe w dążeniu do celu, godne zaufania, ale lubiące dominować. Często są to urodzeni wodzowie. Ich kolory to: żółty, złoty, pomarańczowy. Szczęśliwy kamień bursztyn. 13. Wędrująca wróżba - O czym marzysz? Uczestnicy tworzą krąg, każdy trzyma klocek z literą. Na klockach są literki od A do O - pod daną literką kryje się jedno marzenie. W czasie trwania utworu rytmicznie podają sobie klocki. Po zakończeniu utworu każdy sprawdza jaka litera znajduje się na trzymanym klocku. A. o niespodziance B. o miłości C. o przyjaźni D. o pieniądzach E. o wakacjach F. o piątce w szkole G. o smacznej potrawie H. o dalekiej podróży I. nie marzysz o niczym J. o szybkim samochodzie K. o modnych ciuchach L. o interesującej książce Ł. o drogiej zabawce

M. o pochwałach w szkole N. o nagrodzie za dobre zachowanie O. o dużych lodach 14. Wróżba Wychodzenie butów za próg. Księga wróżb mówi: Czyj but pierwszy dotrze do drzwi i wyjdzie za próg, ta osoba jako pierwsza zmieni swój stan cywilny. Spacer butów - najpierw dziewczynki ustawiają swoje buty, zdjęte koniecznie z lewej nogi, w szeregu w kierunku drzwi. Przestawiają buty z końca na początek, który but przekroczył pierwszy próg, ta dziewczyna pierwsza wyjdzie za mąż. z butami chłopców. 15. Czarodziejski koszyk. Nauczyciel rozdaje zaczarowane cukierki w środku, których znajdują się przepowiednie. 16. Słodki poczęstunek. 17. Zabawy z chustą animacyjną - wybrane zabawy według A. Wasilak. 18. Karaoke dla dzieci. 19. Zabawa taneczna. 20. Zabawa podsumowująca Czarodziejskie gwiazdki. Każde dziecko otrzymuje gwiazdki. Podchodzi do dużej ilustracji czarodzieja, jeśli zajęcia podobały się przyczepia gwiazdkę do płaszcza, jeśli nie wrzuca do misy. Każde dziecko uzasadnia swój wybór. 21. Pożegnanie Iskierką.