Plan wynikowy. Zajęcia komputerowe Lekcje z komputerem Klasa 4 Szkoła podstawowa. Kształcenie z wykorzystaniem komputera

Podobne dokumenty
Klasa 4. Realizacja. Kształcenie z wykorzystaniem. Używane programy komputerowe. Osiągnięcia uczniów. programowej. komputera.

PRZYKŁADOWY PLAN WYNIKOWY

zapisywać wyniki pracy w swoim folderze; określać rozmiary obrazu (szerokość, wysokość); wpisywać tekst zgodnie z podstawowymi zasadami edycji

Wymagania edukacyjne KLASA 4

Wymagania edukacyjne LEKCJE Z KOMPUTEREM. Zajęcia komputerowe. Szkoła podstawowa. Klasa 4

Plan wynikowy KLASA 4

Plan wynikowy KLASA 4 Realizujący: Artur Kłysz

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne Informatyka. Szkoła podstawowa. Klasa 4 N

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Zajęcia komputerowe. klasa IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY IV

Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASA 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Przedmiotowy zasady oceniania

2 Potrafi korzystać z podstawowych narzędzi programu Paint. Potrafi osadzić prosty tekst na rysunku.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - Informatyka

Wymagania edukacyjne Informatyka w klasie 4a, 4b

Przedmiotowy system oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania na poszczególne stopnie szkolne

Zajęcia komputerowe. Wymagania edukacyjne. Klasa IV Rok szkolny 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

2 Potrafi korzystać z podstawowych narzędzi programu Paint. Potrafi osadzić prosty tekst na rysunku.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA kryteria i wymagania. Klasa 4

Wymagania edukacyjne z informatyki

Przedmiotowe zasady oceniania przedmiotu Informatyka w klasach IV Rok szkolny 2018/19

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć komputerowych - klasa IVSP

Przedmiotowe zasady oceniania KLASA 4

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W KLASACH IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. BATALIONÓW CHŁOPSKICH W JANOWIE W ROKU SZKOLNYM

Przedmiotowy system oceniania Informatyka KLASA 4

Przedmiotowy system oceniania KLASA 4

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

LEKCJE Z KOMPUTEREM. SZKOŁA PODSTAWOWA. KLASA

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen z przedmiotu informatyka w klasie 4 szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania KLASA 4

Przedmiotowy system oceniania KLASA 4

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W KLASIE IV

Przedmiotowy sposób oceniania i wymagania na poszczególne oceny z informatyki

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

Przedmiotowy system oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA KLASY IV

Zgodnie z wymaganiami programowymi uczeń: Nr lekcji. Omawiane zagadnienia. Temat lekcji. 1 I znowu szkoła - pierwsza lekcja informatyki po wakacjach.

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowy system oceniania KLASA 4

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

Wymagania edukacyjne

Lekcja z komputerem. Ilość godz; 1 GODZINA TYGODNIOWO. Lekcje z komputerem. Szkoła podstawowa. Klasa 4. Używane programy komputerowe

Informatyka dla szkoły podstawowej Klasy IV-VI Grażyna Koba

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI

ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.

PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI

Wymagania edukacyjne dla przedmiotu zajęcia komputerowe dla klasy 4 6 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2

ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

3.1. Na dobry początek

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego

ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV Szkoły Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku

Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11

O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/

Wstęp do poradnika metodycznego Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V

PLAN WYNIKOWY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 6

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d.

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową

Wymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka. w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych. w roku szkolnym 2013/2014

Zajęcia z informatyki są w ogromnej większości ćwiczeniami praktycznymi.

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5

Wymagania edukacyjne z informatyki dla uczniów klas VI SP nr 53 w Krakowie w roku szkolnym 2019/2020

Komputerowe opowieści. Podręcznik do zajęć komputerowych dla klas IV-VI szkoły podstawowej. E-book

Wymagania na poszczególne oceny z informatyki dla klasy VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

opracowane na podstawie podręcznika:

Wymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

Sylabus Moduł 4: Grafika menedżerska i prezentacyjna

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

Transkrypt:

1 Plan wynikowy 1. Zaczynamy... Zasady bezpiecznej pracy z komputerem 2. Twoja wizytówka 3. Co nowego w szkole? 4. Czy masz edytor tekstu? Łączenie tekstu i ilustracji edytor grafiki, np. Paint Tworzenie listy Nie tylko Word edytor tekstu OpenOffice Writer 1.1, 1.3, 1.5, 1.6 wymieniać podstawowe zasady BHP obowiązujące w pracowni j; samodzielnie uruchamiać i wyłączać komputer; zapisywać wyniki pracy w swoim folderze; zapisywać kopię swojego pliku/folderu na pendrivie w celu przeniesienia go na inny komputer; pisać prosty tekst w edytorze Microsoft Word lub OpenOffice Writer. 1.1, 1.2, 1.3, 4.1 korzystać z programu Paint w zakresie wpisywania tekstu oraz wstawiania ozdobników graficznych z zastosowaniem narzędzi dostępnych w programie; określać rozmiary obrazu (szerokość, wysokość); wpisywać tekst zgodnie z podstawowymi zasadami edycji; formatować wprowadzony tekst; zapisywać wykonaną pracę w pliku dyskowym w swoim folderze przeznaczonym na pliki graficzne. 1.6, 4.2, 7.2 1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 3.1, 3.3, 4.2, 6.1, 7.2, 7.3 uruchamiać edytor tekstu; wprowadzać z klawiatury polskie znaki diakrytyczne i wielkie litery; tworzyć prosty tekst, stosując przy tym właściwe zasady edycji; formatować wprowadzony tekst; korzystać z klawisza tabulatora. pobierać i instalować (w obecności osoby dorosłej) pakiet OpenOffice ze wskazanej strony WWW; formatować zawartość dokumentu w edytorze Writer. Edytor grafiki (np. Paint lub OpenOffice Draw) OpenOffice Writer, przeglądarka internetowa (np. Mozilla Firefox)

2 5. Czy potrafisz szybko pisać? Szybkie pisanie na klawiaturze, słownik 6. Pilnuj! Tworzenie tabeli 7. Autoportret Rysowanie edytor grafiki, np. Paint 8. Portret twojej klasy Przygotowanie tekstu do druku edytor tekstu, np. Microsoft Word 4.2, 6.1 1.6, 3.1, 3.2, 3.3, 4.2, 6.1, 6.2, 7.2 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 4.1 4.2, 5.2, 7.2 korzystać z programu do szybkiego pisania na klawiaturze (Mistrz Klawiatury lub inny); poprawnie wprowadzać tekst w edytorze, starając się robić to szybciej niż do tej pory; poprawiać błędy popełnione podczas pisania zarówno ręcznie, jak i za pomocą wbudowanego mechanizmu poprawnościowego i słownika w edytorze tekstu. uruchamiać edytor tekstu; ustalać orientację strony dokumentu; wstawiać tabelę do tekstu i wypełniać ją treścią; środkować akapit; zapisywać tekst w indeksie górnym. korzystać z programu Paint i jego wszystkich narzędzi; wykonywać rysunki w edytorze grafiki z dopracowaniem szczegółów obrazu, stosując narzędzie Lupa i używając suwaka; przygotować rysunek do druku, nadając mu odpowiednie parametry; drukować rysunek. korzystać z programu Microsoft Word lub innego zaawansowanego edytora tekstu w zakresie ustalania parametrów strony dokumentu, takich jak marginesy, rozmiar papieru, obramowanie tekstu na stronie; wpisywać tekst zgodnie z podstawowymi zasadami edycji; formatować wprowadzony tekst, rozmieszczać tekst i ilustracje na stronie; drukować dokument. lub OpenOffice Writer), program Mistrz Klawiatury Edytor graficzny (np. Paint)

3 9. Pokaż, jaki jesteś 10. Przyroda z komputerem Tworzenie slajdu program do prezentacji, np. Microsoft PowerPoint Tworzenie prezentacji program do prezentacji, np. Microsoft PowerPoint 11. Hieroglify? Czcionki graficzne i symbole 1.6, 3.3, 4.2, 4.4, 5.2, 7.2 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.4, 5.2, 6.1, 6.2, 7.2, 7.3 1.1, 1.3, 1.4, 1.5, 4.2, 6.1 korzystać z programu Microsoft PowerPoint lub OpenOffice Impress; umieszczać pola tekstowe na slajdzie; umieszczać elementy graficzne na slajdzie; wykonywać prostą prezentację z efektami animacji; łączyć wiele prezentacji w jedną. korzystać z programu Microsoft PowerPoint lub innego programu do tworzenia prezentacji; tworzyć prezentację zawierającą wiele slajdów; korzystać z różnych układów slajdów; tworzyć slajdy z dźwiękami, zdjęciami, tabelami i wykresami; odnajdywać we wskazanym miejscu na dysku plik o podanej nazwie; ustalać rodzaj animacji poszczególnych obiektów i przejścia slajdów; prezentować swoją pracę dużemu gronu odbiorców. wybierać czcionkę odpowiednią do wykonywanego zadania na podstawie podglądu w menu Narzędzia główne Czcionka; używać symboli i znaków graficznych do ilustrowania tekstu lub wstawiania znaków spoza podstawowego zakresu (za pomocą polecenia Wstawianie Symbol Więcej symboli...); stosować metodę przeciągania i upuszczania w celu przenoszenia fragmentów tekstu lub pojedynczych znaków w dokumencie; formatować wprowadzony tekst; drukować dokument. Program do tworzenia prezentacji (np. Microsoft PowerPoint lub OpenOffice Impress) Program do tworzenia prezentacji (np. Microsoft PowerPoint lub OpenOffice Impress)

4 12. Niech wszyscy wiedzą 13. Bezpiecznie w sieci Ilustrowanie i formatowanie tabeli, edytor grafiki, np. Paint Poznanie zasad bezpieczeństwa w internecie 14. Znajdź w sieci Wyszukiwanie danych w internecie wyszukiwarka, np. Google 15. Język polski w internecie Łączenie tekstów 1.1, 1.3, 1.4, 1.5, 5.2, 7.1 1.1, 1.2, 1.5, 1.6, 3.1, 3.2, 6.2, 7.3 1.1, 1.2, 1.5, 3.1, 6.2, 7.3 1.6, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.2, 6.1, 6.2, 7.1, 7.3 korzystać z tabel i wbudowanej biblioteki obrazów w programie Microsoft Word lub w innym zaawansowanym edytorze tekstu; wykonywać proste rysunki w edytorze grafiki i umieszczać je w tabeli utworzonej w edytorze tekstu; wstawiać tabelę do dokumentu, wypełniać ją tekstem, wstawiać do niej ilustracje, formatować i rozmieszczać poszczególne elementy na stronie; zmieniać strukturę tabeli poprzez dodawanie i usuwanie kolumn, wierszy i komórek; drukować tabelę. uruchamiać bezpieczną stronę WWW z katalogu serwisu sieciaki.pl; wymieniać zasady netykiety i stosować je w praktyce; bezpiecznie korzystać z internetu. Uczeń: zna i rozumie znaczenie pojęcia serwer; zna i rozumie znaczenie skrótu WWW; potrafi znaleźć pożądane informacje, posługując się wyszukiwarką Google; stosuje zasady bezpiecznego korzystania z zasobów internetu. korzystać w podstawowym zakresie z przeglądarki internetowej i wyszukiwać za jej pomocą zadane teksty i obrazy; kopiować fragmenty tekstu i pliki graficzne ze stron internetowych do dokumentu edytora tekstu; stosować metodę przeciągania i upuszczania w celu przenoszenia fragmentów tekstu lub ilustracji w dokumencie; formatować tekst i rozmieszczać w nim ilustracje; opisać zasady ograniczające korzystanie z utworów obcego autorstwa do własnych potrzeb; opisać źródła pochodzenia materiałów użytych w utworzonym przez siebie dokumencie; przygotować dokument do wydruku i go wydrukować., edytor grafiki (np. Paint lub OpenOffice Draw) Przeglądarka internetowa (np. Mozilla Firefox) Przeglądarka internetowa (np. Mozilla Firefox), edytor tekstu Przeglądarka internetowa (np. Mozilla Firefox), edytor tekstu

5 16. Czyj to zamek? 17. Książka z obrazkami 18. Goście mile widziani Pisanie i ilustrowanie opowiadania Przygotowanie wspólnego dokumentu (książki) edytor tekstu, np. Microsoft Word Projektowanie i drukowanie zaproszeń edytor tekstu, np. Microsoft Word 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 6.2 4.2, 5.2, 6.1, 6.2 4.1, 4.2 korzystać z programu Microsoft Word lub innego zaawansowanego edytora tekstu; zapisywać pliki graficzne ze strony WWW w wybranym miejscu na dysku za pomocą polecenia zapisu z menu podręcznego; odnajdywać w folderze plik o podanej nazwie; wstawiać ilustracje do dokumentu w edytorze tekstu za pomocą polecenia Wstawianie Obraz; zmieniać rozmiar obrazków, wybierać dla nich układ ramki; wpisywać tekst zgodnie z podstawowymi zasadami edycji; formatować wprowadzony tekst, rozplanować układ tekstu i grafiki na stronie. stosować metodę przeciągania i upuszczania w celu przenoszenia fragmentów tekstu lub ilustracji w dokumencie; ustalać wielkość marginesów stron w całym dokumencie; drukować dokument. korzystać z programu Microsoft Word lub innego zaawansowanego edytora tekstu i z wbudowanej biblioteki graficznej; wykonywać proste rysunki w edytorze grafiki i umieszczać je w dokumencie w edytorze tekstu za pomocą operacji Kopiuj i Wklej, wybierać dla obrazków układ ramki; wpisywać tekst zgodnie z podstawowymi zasadami edycji; dzielić tekst na kolumny; formatować wprowadzony tekst, rozmieszczać tekst i obrazki na stronie dokumentu; korzystać z podglądu wydruku przed wydrukowaniem dokumentu; drukować dokument. Przeglądarka internetowa (np. Mozilla Firefox), edytor tekstu, edytor grafiki (np. Paint lub OpenOffice Draw)

6 19. Sprawdź słówko 20. Czy znasz ikony programów? 21. Co to jest Logomocja? 22. Steruj żółwiem Wstawianie obrazków do tabeli edytor tekstu, np. Microsoft Word Tworzenie własnej ikony edytor grafiki, np. Paint 1.6, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 5.2, 6.1, 6.2, 7.2, 7.3 1.6, 4.1 korzystać z programu Microsoft Word lub innego zaawansowanego edytora tekstu; wstawiać tabelę do dokumentu, wypełniać ją treścią (także rysunkami wstawianymi z pliku); odnajdywać plik o podanej nazwie we wskazanym miejscu na dysku; środkować w pionie i poziomie zawartość komórki tabeli; używać niestandardowego rozmiaru czcionki; modyfikować marginesy strony dokumentu; przygotowywać dokument do druku. korzystać z edytora Paint lub innego rastrowego edytora grafiki; zadawać z góry wymagany rozmiar rysunku w edytorze grafiki; wykonywać rysunek w powiększeniu metodą edycji pojedynczych pikseli; zamieniać oryginalną ikonę pliku na własną, a następnie przywracać ikonę oryginalną; rozróżniać ikony aplikacji, dokumentu i skrótu i wyjaśnić ich różnice funkcjonalne; wyjaśnić znaczenie rozszerzenia jako identyfikatora pliku i powiązanie pliku z aplikacją za pomocą rozszerzenia. Pokazy w Logomocji 1.1, 1.2, 1.5, 1.6 i 6.2 Uczeń poznaje: zalety środowiska Logomocja, w którym tworzy się gry i zabawy w języku Logo oraz programy edukacyjne, z których będzie korzystać podczas zajęć komputerowych. Rysowanie prostych figur język Logo 1.1, 1.2, 1.5, 1.6, 5.1 rysować proste rysunki w trybie bezpośrednim z użyciem poleceń pierwotnych grafiki żółwia; prawidłowo określać kierunki obrotu żółwia w różnych, nietypowych jego położeniach; zmieniać kolor i grubość pisaka żółwia; korzystać z polecenia powtórz do rysowania powtarzających się elementów. Edytor grafiki (np. Paint lub OpenOffice Draw) Logomocja polska edycja Imagine Logomocja polska edycja Imagine

7 23. Naucz żółwia nowych słów 24. Kolorowe kwadraty 25. Liczby w komórkach 26. Kolorowe słupki 27. Czy masz arkusz kalkulacyjny? Definiowanie procedur bez parametrów język Logo Definiowanie procedur z parametrem język Logo Wprowadzanie i analiza danych arkusz kalkulacyjny, Pierwsze wykresy w arkuszu arkusz kalkulacyjny, Nie tylko Excel arkusz kalkulacyjny OpenOffice Calc 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 5.1 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 5.1 3.1, 3.2, 3.3, 4.3, 5.2, 6.1, 6.2 4.3, 5.2 pisać procedurę rysowania kwadratu, korzystając z polecenia powtórz; pisać procedury rysowania różnych figur zbudowanych z kwadratów, korzystając z procedury rysowania kwadratu; zapisywać projekt w pamięci Logo. pisać procedurę rysowania kwadratu z parametrem określającym jego bok, korzystając z polecenia powtórz; zmieniać kolor pisaka żółwia, korzystać z polecenia jld; pisać procedury rysowania różnych figur zbudowanych z kwadratów. odczytywać adres komórki arkusza; wpisywać tekst i liczby do arkusza, formatować dane, zaznaczać je, edytować, konstruować tabele z danymi; dopasowywać rozmiar kolumny tabeli do wpisanego tekstu; analizować proste dane na podstawie wykresu. tworzyć pod kierunkiem nauczyciela prosty wykres słupkowy, opisywać go w arkuszu, formatować i przekształcać, zmieniać nazwę arkusza; analizować dane na podstawie wykresu słupkowego. 1.1, 1.2, 1.4, 7.3 korzystać w podstawowym zakresie z programu OpenOffice Calc; radzić sobie w środowisku nowego oprogramowania, czytać komunikaty programu i korzystać z wbudowanej pomocy; zapisywać pliki arkusza w dwóch formatach (ods i xls); formatować komórki arkusza, tworząc kratkę; sprawnie korzystać z poleceń Kopiuj i Wklej. Logomocja polska edycja Imagine Logomocja polska edycja Imagine OpenOffice Calc

8 28. A ty rośniesz... Tworzenie wykresu kolumnowego, analiza wyników arkusz kalkulacyjny, 29. Matematyka z komputerem 30. O czym mówią dane? Tworzenie formuł arkusz kalkulacyjny, Porządkowanie danych w tabelach i na wykresach arkusz kalkulacyjny, 4.3, 5.2 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 3.1, 3.3, 4.3, 4.4, 6.1, 6.2, 7.2, 7.3 4.3, 5.2 wpisywać tekst i liczby do arkusza, formatować dane, zaznaczać je, edytować, konstruować tabele z danymi; korzystać z funkcji Autosumowanie w arkuszu; tworzyć pod kierunkiem nauczyciela prosty wykres kolumnowy, opisywać go w arkuszu i modyfikować; analizować dane na podstawie wykresu kolumnowego. używać arkusza do rozwiązywania zadań rachunkowych; tworzyć proste formuły w arkuszu. wpisywać tekst i liczby do arkusza, formatować dane, zaznaczać je, edytować, konstruować tabele z danymi; sortować dane w arkuszu; tworzyć pod kierunkiem nauczyciela prosty wykres kołowy, opisywać go w arkuszu; analizować dane na podstawie wykresu kołowego.