Zadania do planszy CYKL ŻYCIA LASU GOSPODARCZEGO

Podobne dokumenty
Zadania zbiorcze do czterech plansz PRACE W LESIE

Zadania do planszy PRACE W LESIE LATO

Zadania do planszy CO NAM DAJE LAS. 1. Wymienione na planszy korzyści czerpane z lasu wpisz w odpowiednich miejscach.

Zadania do planszy PRACE W LESIE WIOSNA

Zadania do planszy PRACE W LESIE JESIEŃ

Zadania do planszy PRACE W LESIE ZIMA

Zadania do planszy KOLEJNE ŻYCIE DRZEWA

1. Co to jest las Pielęgnacja drzewostanu Co nam daje las Zagrożenia lasu Monitoring lasu Ochrona lasu..

MSOŚ - Gospodarka leśna a ochrona środowiska Organizacja zajęć kameralnych w semestrze 4.

Pielęgnowanie lasu aspekty przyrodnicze i gospodarcze

Hanna Będkowska Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie

Wpływ zabiegów hodowlanych i ochronnych na bioróżnorodność w ekosystemach leśnych na obszarach chronionych i gospodarczych

SPECYFIKACJE TECHNICZNE D UTRZYMANIE ZIELENI PRZYDROŻNEJ

SŁOWNICZEK Funkcje lasu Gospodarstwa gospodarstwa specjalnego go- spodarstwie lasów ochronnych

Leśnictwo w Gospodarce Przestrzennej

Badanie struktury gatunkowej i wiekowej drzewostanu o cechach antropogenicznych

HODOWLA LASU. Może na początek ogólne wiadomości co to jest las

Warszawa, dnia 26 września 2017 r. Poz ZARZĄDZENIE REGIONALNEGO DYREKTORA OCHRONY ŚRODOWISKA W WARSZAWIE. z dnia 22 września 2017 r.

Lasy w Tatrach. Lasy

Zakład Urządzania Lasu. Dojrzałość rębna drzewostanów Określenie: - wieku rębności drzewostanu - kolei rębu dla drzewostanów gospodarstwa

LAS OD KORZENI PO KORONY DRZEW. Dla najmniejszych. Las od korzeni po korony drzew Dla najmniejszych l 1

W aktualnie obowiązującej ustawie o ochronie przyrody problematyka pielęgnacji drzew zawarta jest w dwóch artykułach:

Zanieczyszczenie atmosfery i terenu wpływa pośrednio na rozwój lasu. Naruszona bowiem zostaje równowaga chemiczna i zmieniony odczyn ph w środowisku

Krystyna Łukowska Konspekty lekcji z wykorzystaniem środowiska naturalnego.

Lasy w Polsce. Agata Konefeld. Klasa 6a

Wycena zmian w zarządzaniu lasami

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

Dz.U Nr 3 poz. 16 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA OCHRONY ŚRODOWISKA, ZASOBÓW NATURALNYCH I LEŚNICTWA

Projekt Ekosystem lasu

Konkurs został zorganizowany przez: Konkurs:

Specyfika produkcji leśnej

Zakres i metodyka prac terenowych. Część II

Waloryzacja a wycena funkcji lasu

Cele wychowania postawy i przekonania. Uczeń: Zdaje sobie sprawę z tego, że różnorodność zapewnia równowagę w przyrodzie.

Zagadnienia. Ekologii Lasu 2015/2016

Warszawa, dnia 26 listopada 2012 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 12 listopada 2012 r.

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

Wykonała Aleksandra Stojanowska

Organizacja zajęć z przedmiotu HODOWLA LASU

Warszawa, dnia 7 listopada 2013 r. Poz

DOKUMENTACJA KOSZTORYSOWA

Hanna Będkowska Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie Temat lekcji Las i leśnik (etap edukacyjny: gimnazjum) Cele:

WOJEWÓDZKA KOMISJA KONKURSU PRZYRODNICZEGO

EGZAMIN INŻYNIERSKI ZAGADNIENIA

Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku

Uproszczony Plan Urządzenia Lasu

Leśnictwo. Lesistość według kontynentów Poziom rozszerzony

Podstawy produkcji leśnej

Wychowanie ekologiczne w kl.vi

RozPoRzĄDzEN E v N stra środow ska il

REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał)

WYMAGANIA PROGRAMOWE - HODOWLA LASU - KLASA 3

Znaczenie zadrzewień śródpolnych dla ochrony różnorodności biologicznej krajobrazu rolniczego. Krzysztof Kujawa

WYMAGANIA PROGRAMOWE - HODOWLA LASU - KLASA 3 (2018/2019)

Scenariusz zajęć dla klasy III wycieczka do lasu. (oprac. Urszula Silarska PSP w Lewinie Brzeskim)

Podstawy prawne Dyrektywa Ptasia Dyrektywa Siedliskowa

Załącznik Nr Opis przedmiotu zamówienia

Instrukcje dla zawodników

Dział programu : Poznajemy nasze otoczenie

PROBLEMATYKA ZEZWOLEŃ NA USUWANIE DRZEW LUB KRZEWÓW, W TYM NAKŁADANIA OBOWIĄZKU WYKONANIA NASADZEŃ ZASTĘPCZYCH

Wycena korzyści społecznych ze zmian w zarządzaniu lasami

INSTYTUT BADAWCZY LEŚNICTWA ZIMOWA SZKOŁA LEŚNA. BLOK III: Wyzwania wobec rozwiązań organizacyjnofunkcjonalnych i prawnych gospodarstwa leśnego

Projekt zmian w prawie w zakresie ochrony zadrzewień i terenów zieleni

Drzewostan, Siedlisko, Cechy gatunków, Skład gatunkowy, Forma zmieszania, Fazy rozwojowe, Cięcia odnowieniowe

Załącznik 4 Gra Hodowla Lasu

Paulowni. Plantacje. shantong hibrid F1 drzewo przyszłości.

Spis treści Przedmowa do wydania pierwszego Przedmowa do wydania drugiego 1. Las, leśnictwo i hodowla lasu 2. Kategorie lasu

Bank Danych o Lasach, dr inż. Robert Łuczyński

Technik architektury krajobrazu. Przykładowe rozwiązanie zadania praktycznego z informatora

RAMOWY PROGRAM PRAKTYK NA KIERUNKU LEŚNICTWO, REALIZOWANYCH W JEDNOSTKACH ADMINISTRACYJNYCH LASÓW PAŃSTWOWYCH (NADLEŚNICTWACH)

MIEJSCA, W KTÓRYCH ZNAJDZIESZ DRZEWA PAULOWNI

FunDivEurope: znaczenie różnorodności biologicznej dla funkcjonowania i produktywności ekosystemów leśnych Europy. Bogdan Jaroszewicz

Organizacja zajęć z przedmiotu HODOWLA LASU

Specyfika leśnictwa. Program: Czym jest las? Czym jest leśnictwo? Współczesne znaczenie i zadania Cechy specyficzne produkcji leśnej.

Ochrona lasu a leśnictwo wielofunkcyjne. prof. Andrzej Szujecki

SCENARIUSZ LEKCJI. Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody eksperymentu dla klasy IV Nazwa szkoły

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 24 lutego 2007 r. zawody III stopnia (finał)

Zakres i metodyka prac terenowych

PROJEKT GOSPODARKI ZIELENIĄ

227. Dokończ zdanie. 1 p. Obecnie najszybciej rozwijający się dział gospodarki na świecie to...

OSTASZEWSKI Paweł (55566) PAWLICKI Piotr (55567) Algorytmy i Struktury Danych PIŁA

Ekologiczna ścieżka edukacyjna

PRZEDMIAR ROBÓT. Egz. nr. Nazwa obiektu i adres: Remont nawierzchni chodników przy ul. Orzeszkowej w Opolu

Szkodnictwo leśne. można orzec nawiązkę do wysokości 500 złotych. Paserstwo drewna. Szkodnictwo ogrodowe

bylina Płomyk wiechowaty BIAŁY, floks Phlox paniculata white B236 H

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Wyniki optymalizacji użytkowania rębnego

Jak pielęgnować drzewa i krzewy?

VERTIT Studio Architektury Krajobrazu Projektowanie ogrodów Płońsk, Płock, Warszawa i okolice

Cele i zadania gospodarki leśnej na tle struktury Państwowego Gospodarstwa Leśnego Lasy Państwowe

Zakład Urządzania Lasu KULiEL SGGW tel bud 34 pok 1/77. Leśnictwo w Gospodarce Przestrzennej

Ochrona roślinnych zasobów genowych - korzyści dla nowoczesnego rolnictwa

UNIWERSYTET PRZYRODNICZY W POZNANIU

Protokół Nr 8/2015 z posiedzenia Komisji Rolnictwa i Ochrony Środowiska Rady Powiatu Kamiennogórskiego w dniu 20 sierpnia 2015 r., godz. 13.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V

Edukacja przyrodnicza

Od autora Przedmowa do drugiego wydania Od Wydawnictwa Część pierwsza. Wprowadzenie w problematykę ekologii lasu I. Las jako system ekologiczny A.

- wykonaliśmy zielniki, zorganizowaliśmy wystawę,,jesienne ludziki,

Przedmiot: Biologia Realizowane treści podstawy programowej wymagania szczegółowe

Transkrypt:

1 Ewa Sulejczak Zadania do planszy CYKL ŻYCIA LASU GOSPODARCZEGO 1. Uzupełnij schemat prezentujący cykl życia lasu gospodarczego, wpisując w prostokąty nazwy etapów cyklu, a w owale zjawiska oznaczające początek każdego etapu (równocześnie koniec poprzedniego). 2. Poniżej opisano w punktach cykl życia lasu gospodarczego, ale punkty przemieszano. Uporządkuj je, wstawiając w kwadraty odpowiednie litery. Następnie dorysuj strzałkę, tak aby zamknąć cykl. A. obumieranie słabych drzew B. szybki przyrost drzew na wysokość, korony nie stykają się C. szybki przyrost drzew na grubość, kwitnienie D. siew lub sadzenie E. kulminacja przyrostu drzew na grubość F. zwarcie się koron drzew G. zwolnienie przyrostu drzew na wysokość H. wyrąb 3. Czy zawsze cykl życia lasu się zamyka? Uzasadnij odpowiedź.

2 4. Pożar może gwałtownie przerwać cykl życia lasu. Wymień trzy skutki takiego zdarzenia. 5. Uważnie przeczytaj definicję lasu gospodarczego umieszczoną pośrodku planszy. Napisz, jak tę definicję rozumiesz. Zwróć szczególną uwagę na określenia: racjonalna gospodarka, korzystne relacje społeczno-gospodarcze, różnorodność biologiczna. 6. pełni funkcje społeczne, ochronne i gospodarcze. Czy określenie las gospodarczy oznacza, że w takim lesie ważne są tylko funkcje gospodarcze? Uzasadnij odpowiedź. 7. Poniżej przemieszano cechy lasu posadzonego przez człowieka i lasu rosnącego bez ingerencji człowieka. Zakreśl te cechy, które odnoszą się do lasu posadzonego przez człowieka. drzewa rosnące w miejscach przypadkowych, nieregularnie korony dorosłych drzew mają bardzo podobną wielkość zauważalna regularność w rozmieszczeniu drzew (np. rzędy) korony dorosłych drzew mają bardzo różną wielkość różnorodność biologiczna większa niż w drugim rodzaju lasu wszystkie martwe drzewa nie są usuwane

3 8. Wpisz w każdej komórce tabeli przynajmniej jedną wadę lub zaletę lasu, w którym występuje jeden gatunek drzew i lasu wielogatunkowego. Uwzględnij łatwość przeprowadzania zabiegów (np. pielęgnowania młodych drzewek, wyrębu), różnorodność biologiczną i zagrożenie masowym pojawianiem się owadów mogących wyrządzić szkody. jednogatunkowy Zalety Wady wielogatunkowy 9. Z każdej pary określeń oznaczonych grubym drukiem wykreśl jedno, tak aby zdanie było prawdziwe. W czasie zakładania uprawy leśnej młode drzewka sadzi się stosunkowo gęsto. Dzięki temu dość szybko rosną w górę / rozrastają się wszerz. Gęste sadzenie też powoduje, że pnie młodych drzewek są krzywe / proste. Kiedy korony drzew stykają się, hamują dostęp światła do słabszych drzew, które rosną wtedy szybciej / stopniowo obumierają. W takim lesie prowadzi się też cięcia pielęgnacyjne, usuwając drzewa najsilniejsze / słabe, chore, utrudniające wzrost tym, rosnącym obok. Drzewa zaczynają wolniej przyrastać na wysokość i szybciej / wolniej na grubość. Zaczynają też kwitnąć. W wiek rębności wkraczają w tym momencie / wtedy, gdy osiągną kulminację przyrostu na grubość. 10. osiąga wiek rębności, kiedy leśne drzewa osiągają kulminację przyrostu na grubość. To oznacza, że i wcześniej, i później pogrubianie się pnia jest powolniejsze. Ponadto drzewa zaczynają powoli obumierać po okresie kulminacji przyrostu na grubość. Wyjaśnij, dlaczego to właśnie wtedy leśnicy zaczynają wyrąb...

4 Odpowiedzi 1. uprawa leśna młodnik las dojrzewający las dojrzały zwarcie koron drzew szybki przyrost drzew na grubość siew lub sadzenie wydzielenie się słabszych drzew wyrąb 2. D B F A G C E H 3. Przykładowa odpowiedź: na każdym etapie rozwoju może zniszczyć powódź, huragan, pożar. 4. Przykładowa odpowiedź: Leśne zwierzęta giną albo migrują na inne tereny. Odsłonięta warstwa gleby ulega erozji. Do atmosfery dostaje się pochodzący ze spalania CO 2. 5. Przykładowa odpowiedź: W lesie gospodarczym przeprowadza się wiele zabiegów, aby uzyskać duże korzyści, np. dobrej jakości drewno (m.in. proste, grube pnie). Przy tym nie wolno niszczyć lasu ani powodować zanikania gatunków na danym obszarze, czyli nie wolno szkodzić różnorodności biologicznej. Po wyrębie las jest odnawiany (zasada trwałości lasu). gospodarczy jest także miejscem pracy i wypoczynku. 6. Przykładowa odpowiedź: gospodarczy pełni wszystkie funkcje lasu. Ważne są w nim także funkcje społeczne i ochronne. To wynika z definicji lasu gospodarczego (Korzystne relacje społecznogospodarcze, zachowanie różnorodności biologicznej).

5 7. Zakreślone: B, C. 8. Przykładowa odpowiedź: Zalety Łatwiej przeprowadza się w nim zabiegi jednogatunkowy gospodarcze. wielogatunkowy Jest mniej zagrożony masowym występowaniem owadów wyrządzających w lesie szkody. Występuje w nim więcej gatunków organizmów. Jest ciekawszy, ładniej wygląda. Wady Jest bardzo zagrożony masowym występowaniem owadów wyrządzających w lesie szkody. Występuje w nim mniej gatunków organizmów. Trudniej pozyskiwać w nim drewno (bogata struktura pionowa, każdy gatunek osiąga wiek rębności w innym czasie). 9. Wykreślone: rozrastają się wszerz, krzywe, rosną wtedy szybciej, najsilniejsze, wolniej, w tym momencie. 10. Przykładowa odpowiedź: Wycinając wcześniej lub później, uzyskaliby mniej drewna.