Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Tagebuch



Podobne dokumenty
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

Seite 1 DEUTSCH HAT KLASSE NIEMIECKI MA KLASĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

Kostenloses Internet in Posen und Umgebung

Mirosława Czerwińska

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1)

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Lodz Museum der Unabhängigkeitstraditionen Abteilung Radogoszcz

iść, chodzić dokąd, gdzie

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

Scenariusz lekcji z języka niemieckiego

MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

PRACTPLANT WIZYTA STUDYJNA WE FRANKFURCIE N. ODRĄ / SŁUBICACH STUDIENBESUCH IN FRANKFURT (O) / SLUBICE LUTY / FEBRUAR 2014

lat współpracy 30 Jahre Schüleraustausch

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule

MATERIAŁ ĆWICZENIOWY DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI

Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Sperrung Stadtbrücke

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Herzliche Einladung an alle Schüler der Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7

Konzentrationsspiel. Przebieg:

Zamość Rotunde im Museum des Martyriums

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Witamy gości z Niemiec Wir begrüβen unsere Gäste aus Deutschland

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Przyimki. Präpositionen

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY 12 MAJA 2016 CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

JĘZYK NIEMIECKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum

Sprawdź swoje kompetencje językowe

WYMIANA MŁODZIEŻY POLSKIEJ I NIEMIECKIEJ 2005r.

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

TEST IV. 1. Rozumienie ze słuchu. 8 pkt

Steuerberaterin Ria Franke

WYNIKI TESTU KOMPETENCYJNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PO GIMNAZJUM UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH TECHNIKUM TEST GRAMATYCZNO - LEKSYKALNY

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Projekt COMENIUSC. ecommerce S2S. Lebenslanges Lernen

Egzamin gimnazjalny. Język niemiecki. poziom podstawowy i rozszerzony. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY

Tekst 1 10 x 1 pkt Po przeczytaniu tekstu,, Meine Familie proszę zaznaczyć, które z poniższych zdań jest prawdziwe (richtig) lub fałszywe (falsch).

Czas przeszły Imperfekt - Das Imperfekt

Centrala Bank PKO BP o/ Choszczno Sąd Rejonowy Szczecin

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

PAŃSTWOWE OGNISKO PLASTYCZNE im. L. Konarzewskiego Seniora w Rydułtowach DAS LUDWIK-KONARZEWSKI- SENIOR-KULTURZENTRUM FÜR KUNST IN RYDUŁTOWY

Bardzo formalny, odbiorca posiada specjalny tytuł, który jest używany zamiast nazwiska

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A7)

SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada Dwudziesta trzydzieści pięć. Masz 15 minut, by ukończyć misję. Ale musisz oglądać się za siebie.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Digitalizacja szlaku konnego w Borach Dolnośląskich i jego promocja. Digitalisierung Reitwege in Bory Dolnośląskie und deren Werbung

Czas staje się coraz cenniejszy. Anna żegna się z Paulem i powraca do 9 listopada 2006 roku. Zostało jej już tylko pięć minut. Czy zdąży?

Szkoła płynnego mówienia B1/B2 edycja II MODUŁ 5 SKŁADANIE, PRZYJMOWANIE I ODRZUCANIE PROPOZYCJI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Warschau Gefängnismuseum Pawiak

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)

Od pogranicza do spotkania Vom Grenzraum zum Begegnungsraum

NIEMCY. Oficjalna nazwa: Republika Federalna Niemiec Ustrój: Republika Federalna Stolica: Berlin Język: niemiecki Waluta: Euro

1. Noch ist nicht verloren, Solange wir. Das, was fremde Übermacht uns raubte, Werden wir mit dem Schwert wiedergewinnen. Marsch, marsch, Dąbrowski...

SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA NIEMIECKIEGO. uczeń rozpoznaje znane niemieckie osobowości, potrafi dokonać porównań,

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Freiwillige Feuerwehr Reken Ochotnicza Straż Pożarna Reken

Deutsch-polnischer Workshop Interkulturelles Webdesign

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Cena franco szt. Dźwig/netto / 1.000szt. (obszar zastosowania: domki jednorodzinne, bliźniaki, domki szeregowe, wielorodzinne) 0,70 kg/dm³ 8

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Publikacje nauczycieli Hänsel und Gretel propozycja pracy z tekstem baśni braci Grimm Jaś i Małgosia

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIGO I. BERLIN. 1. Proszę podać nazwę stolicy Niemiec i podać rok, w którym to miasto zostało stolicą...

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Einbau von Rauchwarnmeldern nach DIN 14676

A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5

Transkrypt:

Tagebuch der teilnehmers des Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących nr 1 im. Wojciecha Korfantego in Chorzów des Projekt I Ty możesz być królem sieci w ramach projektu Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo realizowany w ramach działania 3.4.2 POKL na zasadach Programu Uczenie się przez całe życie PROJEKTY MOBILNOŚCI IVT 5.05.2014 r. 23.05.2014 r. 1

Montagund Dienstag In 8-9 Personengruppen haben wir Praxis begonnen, wo hatten wir Einfuehrungsschulung. Der Fuehrende erkundigte sich nach unsere Wissen und Informatikkenntniss. Man kann ohne Zweifel sagen, dass er zufreiden war. Wir besichtigte auch eine schoene und alte Stadt Leipzig. 2

Mittwoch Wir arbeiteten mit Fibre Optics und fernsah einen Film, der mit Thema Fibre Optics verbunden war. Wir erkuendigte viel ueber Verwendung der Fibre Optics. Disskusion mit dem Fuehrende ermoeglichte eine Verbesserung der Sprachkompetenzen in Englisch und Deutsch. 3

Donnerstag Wir installierten eine Fibre Optics Herr Gephardt achtete auf unsere Genauigkeit bei der Arbeit. Samstag und Sonntag Am Wochenende besuchte unsere Gruppe Berlin. Am Hauptbahnhof wartete auf uns sehr nette Reiseleiterin. Gemeinsam began wir die Reise durch die deutsche Hauptstadt. Wir besichtigten u.a. Kanzleramt, Reichstag, Brandenburger Tor, überreste der Berliner Mauer und Ort emit sowjetische Besatzung verbunden. Große Attraktion war der Besuch des Technikmuseum, wo wir Sammlungen von Autos, Flugzeugen, Schiffen und Lokomotiven sah. Am zweiten Tag setzten wir unsere Besuch in der Stadt von Hohenzollern. Wir sahen u.a. Augustusplatz, Fernsehturm und Neues Museum, wo bewunderten wir die Statue der Nefretete. Im Mercedes Zentrum wir konnten in den Top-Modelle sitzen. Mit Bedauern kehrten wir nach Schkeuditz & 4

Montag Heute kontinuierten wir Unterrichten mit dem Herrn Pforte, die waren sehr interessant aber auch schwer. Wir lernten die neue Möglichkeiten für die Verwaltung von Computer in Command Line. Nach Beendigung der Praxis gingen wir rund um Leipzig spazieren und fanden die Ort mit Polen verbunden. 5

Diensta In Robotron konfigurierten wir Verwalungssystem mit Control Pannel. Herr Pfotre gab uns Informationen über die Besonderheiten der Arbeit des Informatiker in Deutschland. Nach Beendigung der Praxis reisten wir mit dem Bus, Zug um Leipzig und beschrieben wir die Orte und Gegenstände in Deutsch und Englisch. 6

Mittwoch Wir entwickelten unsere Kompetenz in der Gestaltung Computer Netzwerke. Nach der Rückkehr in Scheuditz wir diskutierten mit anderen Gruppe, die hat ihre Praxis auch in Robotron. Wir tauschten unsere Meinungen und Beobachtungen über die Praxis. 7

Donnerstag Heute arbeiteten wir mit der Programme Filius, die von Universität Siegen erstellt wurde. Filius dient als konstelose Werke für die Gestaltung von Computernetze. Nach Beendigung der Praxis besichtigten wir ein Botanischer Garten. 8

Freitag Die Zeit vergeht sehr schnell und beendete die zweite Woche unseres Aufenthalts in Deutschland. Wir arbeiteten mit Filius und installierten die nächsten Werke. Nach Beendigung der Praxis gingen wir um Leipzig spazieren. Am Abend waren wir auf der Bowlingband, wo organisierten wir Bowlingwettbewerben. 9

Samstag Wir besuchten einen Wildpark einen schönen Naturpark am Stadtrand von Leipzig. Wir bewunderten Tiere, die dort leben. 10

Samstag Am Sonntag besuchte unsere Gruppe Dresden. Die sächsische Haupstadt ist sehr interessant, wenn um historische, aber auch moderne Gebäude geht. Wanderung mit unserem Reiseleiter Witek gab uns eine Möglichkeit u. a. Semperopera, Zwinger, Thomas und Frauenkirche zu erkunden. Es war wichtig für uns wir fanden in Dresden viele historische Orten, die mit der Geschichte des Polens verbunden waren. Montag Heute haben wir mit Herrn Thomas Maßnahmen von Mail-Server zusammengelernt. Wir sprachen über die Dienstleistungen, Server, SMTP, POP3 und IMAP, und über Anforderungen an einen solchen Server. Dann, im Programm Filius erstellt Netzwerkdiagramme, was uns erstellen, konfigurieren und testen. Nach dem Unterricht gingen wir in Red Bull Arena - ein Fußball-Stadion für die Weltmeisterschaft 2004 in Deutschland gebaut. 11

Dienstag Heute, während des Unterrichts an Robotron erkannten wir das neue Betriebssystem MS Windows Server 2008. Wir lernten wie sollen wir Ihren Computer für dieses System vorzubereiten und dann sie installieren und konfigurieren. Nach dem Unterricht gingen wir für einen Spaziergang nach Leipzig, wir uebten und verbesserten unsere Deutschkompetenz. 12

Mittwoch Heute lernten wir in der Praxis Active Directory kennen. Herr Thomas erklärte uns das Funktionsprinzip und die Anforderungen des AD und dann lernte er uns diese Dienstleistungs zu installieren und zu konfigurieren. Dann besuchten wir das DDR Museum Zeitgeschichtliches Forum Leipzig. 13

Donnerstag Heute in der Klasse mit Mr. Pforte konfigurierten wir Client-Computer und arbeiteten wir mit Active Directory. Später gingen wir zu einem Spaziergang durch Leipzig, wir uebten und verbesserten unsere Deutschkompetenz. 14

Freitag Heute in der Klasse mit Herrn Thomas wiederholten wir alle Nachrichten, die wir in Robotron beherrschten. Dann bewerteten wir die ganze Praxis und machten mit Herr Pforte zahlreiche Erinnerungsfotos. Nach dem Abschied fuhren wir nach Schkeuditz zurueck. Samstag Heute zusammenfassten wir unserer Aufenthalt, wir erhielten das Zertifikate, verabschiedeten uns und wir gingen auf eine Reise nach Chorzow zurück.. 15