SOCJOLOGIA GLOBALNYCH PROCESÓW SPOŁECZNYCH



Podobne dokumenty
WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

Spis treści. Adam Ostolski: Cywilizacja niedokończona przygoda 11. Eliezer Ben-Rafael i Yitzhak Steinberg: Eisenstadt o zmianie społecznej 20

WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

Modułowe efekty kształcenia. BUDDYZM JAKO RELIGIA ŚWIATOWA 15 WY + 15 KW 3 ECTS Egzamin

Życie młodych ludzi w państwie Izrael

Spis treści. Wstęp... Wykaz skrótów... DZIAŁ PIERWSZY. PODSTAWY PRAWA... 1

MSK KONFLIKTY MIĘDZYKULTUROWE

Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.

Geografia. Liceum klasa I, poziom podstawowy. IV Globalne problemy, cz. 2 (współpraca, konflikty) kwiecień

Życie młodych ludzi w państwie Izrael

. omasz Stępniewskr. ^ Geopolityka regionu MORZA CZARNEG. ^, w pozimnowojennym świecie

Współczesne zagrożenia cywilizacyjne czasu wojny i pokoju. Prowadzący (dr Dariusz Kotarski)

Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka konserwatorska; Regionalistyka) Studia stacjonarne 2. stopnia

Pakiet ECTS Europeistyka I. IV. Aneks Alfabetyczny wykaz przedmiotów na studiach I stopnia wraz kodami ECTS

Nazwa jednostki prowadzącej Katedra Politologii, Wydział Socjologiczno-Historyczny

problemy polityczne współczesnego świata

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Problemy polityczne współczesnego świata

MIĘDZY MODERNIZMEM A FUNDAMENTALIZMEM: OBLICZA WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA ISLAMU. Odrodzenie w świecie arabskim

Przedmowa. Część 1 TEORIE POLITYCZNE. 1. Co to jest polityka? 2. Rządy, systemy i ustroje. 3. Ideologie polityczne XIII

Plan studiów dla MISH (od roku 2012/2013) w formie stacjonarnej. Politologia, studia II stopnia. Specjalność: marketing i doradztwo polityczne

KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia niestacjonarne. Semestr I. Globalizacja i regionalizacja. Studia nad bezpieczeństwem

Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I stopnia KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE PROFIL: PRAKTYCZNY

Kalendarz Maturzysty 2011/12 Wiedza o społeczeństwie

Różnice kulturowe: orientacje i wymiary

Warszawa, dnia 24 kwietnia 2014 r. Poz. 520

Historia. Specjalność nauczycielska Studia stacjonarne 2. stopnia

Forma zajęć zaliczenia. ECTS łącznie

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I stopnia KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE PROFIL: PRAKTYCZNY

TOK STUDIÓW WYDZIAŁ FILOLOGICZNO-HISTORYCZNY KIERUNEK STUDIÓW: Politologia

GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

Łatwość zadań dla zdających z województwa pomorskiego

1) GRUPY TREŚCI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS

Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Samuel Huntington. The Clash of Civilizations Zderzenie cywilizacji Oprac. Dr Radosław Fiedler

Studia niestacjonarne: Europeistyka Rok akademicki 2007 / Przedmiot: Socjologia Wykładowca: dr Adam DrąŜek. Wykład obligatoryjny

Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony

KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia stacjonarne. Semestr I. Globalizacja i regionalizacja. Metodologia badań. Studia nad bezpieczeństwem

TERRORYZM MIĘDZYNARODOWY JAKO ZAGROŻENIE DLA WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

HISTORIA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

TERRORYZM JAKO STRATEGICZNE ZAGROŻENIE W WARUNKACH

Historyczne przesłanki kształtowania się kultury organizacyjnej oraz jej współczesne manifestacje w postawach i doznaniach psychicznych

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

Polityczne uwarunkowania bezpieczeństwa europejskiego

Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I stopnia KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE PROFIL: PRAKTYCZNY

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I stopnia KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE PROFIL: PRAKTYCZNY

Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP

MIĘDZYNARODOWA OCHRONA ŚRODOWISKA* 30 EGZ. CYWILIZACJA I KULTURA W REGIONIE BLISKIEGO I

współczesne doktryny polityczne

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Pojęcie myśli politycznej

ZEWNĘTRZNE I WEWNĘTRZNE WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA RP. Opracował: Krzysztof KACZMAR

Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka; Regionalistyka) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne)

1) GRUPY TREŚCI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS

Liczba Forma zaliczenia*** dydaktycznych* *

RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA (I) SOCJALIZACJA, KONTROLA I ROLE SPOŁECZNE. dr Jagoda Mrzygłocka- Chojnacka

Socjologia : analiza społeczeństwa / Piotr Sztompka. wyd. 2. Kraków, Spis treści

Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka konserwatorska; Regionalistyka) Studia stacjonarne 2. stopnia

PRZYKŁADOWE TEMATY / ZAGADNIENIA

Społeczno-gospodarcze problemy Azji Centralnej i Kaukazu Południowego jako element kształcenia studentów i młodzieży

Historia i społeczeństwo

Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia

INSTYTUT STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH

09_WOS_kalendarz-okl 2012_01_04 LOWOSKal_cover :43 Strona 1. Kalendarz przygotowań plan pracy na rok szkolny

Recenzent: prof. UW dr hab. Stanisław Sulowski. Projekt okładki Jan Straszewski. Opracowanie redakcyjne Joanna Paszkowska ISBN

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Plan studiów na kierunku: Politologia (studia stacjonarne, I stopnia)

PLAN STUDIÓW Politologia studia I stopnia (niestacjonarne zaoczne) Dla studentów rozpoczynających studia od roku 2018/2019 ROK I

mapy cyfrowe dla biznesu

1. Poznawcze: uczeń poznaje przyczyny i konsekwencje rozłamu w Kościele oraz terminologię z tym związaną,

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO OPARTEGO NA PODRĘCZNIKU Lecha M. Nijakowskiego, Podstawy socjologii i psychologii społecznej, Difin, Warszawa 2009.

SYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Politologia Studia II stopnia Studia stacjonarne

Plan studiów dla MISH (od roku 2012/2013) w formie stacjonarnej. Politologia, studia I stopnia

Społeczeństwa i kultury w Europie Globalizacja a regionalizacja

Surowce energetyczne a energia odnawialna

Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum

PLAN STUDIÓW Politologia studia I stopnia (stacjonarne) Dla studentów rozpoczynających studia od roku 2018/2019 ROK I

mapy cyfrowe dla biznesu

Historia. Specjalność nauczycielska Studia stacjonarne 2. stopnia

KONSTYTUCJA FEDERACJI ROSYJSKIEJ A ROSYJSKA I EUROPEJSKA TRADYCJA KONSTYTUCYJNA

Pierwsze konstytucje

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin licencjacki na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia

Warszawa, lipiec 2009 BS/108/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O POLITYCE STANÓW ZJEDNOCZONYCH I OPERACJI NATO W AFGANISTANIE

przypomnienie filozofia nowożytna: filozofia współczesna: f. spekulatywna f. pozytywna

STRUKTURA STUDIÓW (nabór od roku 2015/2016) STUDIA STACJONARNE I STOPNIA (Z UWZGLĘDNIENIEM MODUŁÓW PODLEGAJĄCYCH WYBOROWI)

Katedra Porównawczych Studiów Cywilizacji Program kształcenia dla kierunku: kulturoznawstwo, specjalność: porównawcze studia cywilizacji stopień 1

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

TRANSATLANTIC TRENDS POLAND

Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7

Plan studiów dla MISH w formie stacjonarnej (od roku 2015/2016) Politologia, studia I stopnia

Liczba Lp. Nazwa modułu kształcenia

Plan studiów dla MISH w formie stacjonarnej (od roku 2016/2017) Politologia, studia I stopnia

Wymagania edukacyjne z przedmiotu specjalizacyjnego Kuchnie różnych narodów dla klasy IV TŻ Technik żywienia i gospodarstwa domowego.

Transkrypt:

SOCJOLOGIA GLOBALNYCH PROCESÓW SPOŁECZNYCH Wykład 4

KONFLIKT CYWILIZACJI Samuel Huntington

SAMUEL HUNTINGON ZDERZENIE CYWILIZACJI, 1993, 1997 Ur. 1927 r., amerykański profesor Uniwersytetu Eaton, prezes Amerykańskiego Towarzystwa Nauk Politycznych koordynator planowania w Radzie Bezpieczeństwa Narodowego USA (1977-1987) redaktor naczelny miesięcznika Foreign Policy dyrektor Centrum Spraw Międzynarodowych im. Johna Olina Uniwersytetu Harvardzkiego

CYWILIZACJA najwyższy i najszerszy poziom tożsamości kulturowej. Składają się na nią: elementy obiektywne takie jak historia, religia, zwyczaje czy instytucje element subiektywny - samoidentyfikacja.

Główną osią konfliktu w rzeczywistości międzynarodowej nie będą konflikty ekonomiczne czy ideologiczne, a podziały o charakterze kulturowym/religijnym.

Podmiotami przyszłych konfliktów stanie się 8-9 współczesnych cywilizacji: 1. zachodnia 2. Konfucjańska (sinic) 3. japońska 4. islamska 5. (h)induska 6. prawosławna 7. latynoamerykańska 8. afrykańska 9. buddyjska

Różnice pomiędzy cywilizacjami: historia, język, kultura, tradycja, a przede religia. przede wszystkim fundamentalne dla sfery socjo-politycznej różnice w postrzeganiu relacji, trwalsze niż odmienności ideologiczne czy ustrojowe : Bóg człowiek jednostka-zbiorowość obywatel państwo rodzice dzieci mąż żona prawa obowiązki wolności władza równość hierarchia

SCHARAKTERYZUJMY KILKA GŁÓWNYCH CYWILIZACJI CYWILIZACJA ZACHODNIA oddzielenie władzy świeckiej i religijnej rola prawa stanowionego szczególna pozycja jednostki racjonalizm (odczarowanie świata przypomnijcie sobie pierwszy wykład i koncepcje Maxa Webera) greckie polis, antyczne forum, świątynia jerozolimska trzy źródła kultury europejskiej: kultura antyczna (grecka i rzymska) oraz kultura żydowska, o czym nie należy zapominać Uwaga: Huntington często jest krytykowany za brak wyważonego stosunku do cywilizacji zachodniej wynosi ją wyżej nad inne cywilizacje

CYWILIZACJA MUZUŁMAŃSKA Kraje arabskie + Pakistan, Afganistan, Iran, Turcja, Indonezja, Malezja Mahomet (+ 632 n.e.) rola jednostki: podporządkowanie Bogu; nierówny status kobiety i mężczyzny prawo stanowione niższe wobec szariatu brak rozdziału między państwem a religią rola dżihadu

Rozmieszczenie muzułmanów na świecie

CYWILIZACJA KONFUCJAŃSKA wspólnota ważniejsza niż jednostka hierarchiczność obowiązki ważniejsze niż prawa Jednostka silnie włączona do wspólnoty Koncepcja jednostki w cywilizacji zachodniej Jednostka ostro oddzielona od wspólnoty Koncepcja jednostki w cywilizacji konfucjańskiej

CYWILIZACJA PRAWOSŁAWNA Rosja, części Białorusi i Ukrainy, Rumunii, Bułgarii, Grecji, Serbii. Podział przebiega po linii z 1500 r. Słaby wpływ kultury Oświecenia Słaby wpływ uprzemysłowienia i powiązanych z nim procesów

DLACZEGO KONFLIKT CYWILIZACJI? RóŜnice pomiędzy cywilizacjami mają charakter fundamentalny. Interakcje międzycywilizacyjne są częstsze i bardziej intensywne, co zwiększa prawdopodobieństwo konfliktu Zyskuje na znaczeniu toŝsamość i religia. Łatwiej jest dojść do kompromisu w kwestiach ekonomicznych czy politycznych niŝ kulturowych. Próby renesansu w obrębie róŝnych cywilizacji i zdetronizowania Zachodu Pogłębia się ekonomiczny regionalizm świata, co sprawi, Ŝe interesy ekonomiczne jeszcze bardziej będą się zazębiały z cywilizacyjnymi

NIE WSZYSTKIE CYWILIZACJE SĄ ZE SOBĄ W RÓWNYM STOPNIU SKONFLIKTOWANE. NAJBARDZIEJ SKONFLIKTOWANA Z INNYMI JEST CYWILIZACJA ZACHODNIA. DLACZEGO? Zachód obecnie deklasuje pozostałe cywilizacje pod względem militarnym i ekonomicznym Zachód próbuje realizować ideę cywilizacji uniwersalnej.

ZDERZENIA MIĘDZY CYWILIZACJAMI Afrykańska Hinduska Zachodnia Islamska Latynoamerykańska Chińska Prawosławna Japońska Im grubsza linia, tym ostrzejszy konflikt między cywilizacjami

ZASTANÓWCIE SIĘ, KTÓRE KONFLIKTY NA ŚWIECIE WPISUJĄ SIĘ W MODEL HUNTINGTONA Izraelsko-palestyński? Jugosłowiański? Indyjsko-pakistański? Wojna z terroryzmem? Konflikt Rosji z Czeczenią?

CO MOGĄ ZROBIĆ INNE CYWILIZACJE? I. Mogą pogrążyć się w izolacji, jak postąpiły Korea Północna oraz Birma/Myanmar, co niesie ze sobą olbrzymie koszty - ODRZUCENIE II. Mogą próbować przyjąć zachodnie wartości, co również jest ryzykowne, a w skrajnych przypadkach może przynieść efekt odwrotny do zamierzonego (Iran) - WESTERNIZACJA III. Mogą odrzucić wartości zachodnie, a przyjąć modernizację (Chiny)- REFORMIZM

W CELU UNIKNIĘCIA/ZMINIMALIZOWANIA KONFLIKTÓW MIĘDZYCYWILIZACYJNYCH NIEZBĘDNE JEST poznanie innych cywilizacji ich historii, języka, a przede wszystkim wyznawanych przez nie wartości empatia i zrozumienie dla innych cywilizacji na bazie ich poznania