ETYKA W POSZUKIWANIU WOLNOSCI. Daria Chodaczek Ie



Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ETYKI DLA KLAS IV- VIII. SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI Nr 162 W KRAKOWIE W ROKU SZKOLNYM

osobiste zaangażowanie, czysto subiektywna ludzka zdolność intuicja, jako warunek wewnętrznego doświadczenia wartości.

GENERATOR MYŚLI HUMANISTYCZNEJ

Nazwa postawy. DOJRZAŁY DUCHOWO postawa dbałości o przyjęty światopogląd oraz dodatkowo dla osób wierzących miłości wobec Boga. Komentarz od Zespołu

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

Etyka problem dobra i zła

Żyj mądrze. czyli o tym co dzieci zapominają, albo czego nie zostały nauczone

PROGRAM WYCHOWAWCZY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SMARDZEWIE

Podstawy moralności. Prawo moralne

Asertywność E M I L I A L I C H T E N B E R G - K O K O S Z K A

Problem nierozerwalności zagadnienia polityki i etyki w starożytnej Grecji. przyjaźń i polityka 2

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE. ks. Artur Aleksiejuk

Baruch Spinoza ( )

I szczęścia WYCHOWANIE DO SUKCESU. Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wychowanie do sukcesu. Iwona Majewska-Opiełka

Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ

Kodeks dobrej magii kreowanie systemu wartości.

Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki. Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

MĄDROŚCI NIEPRZEMIJAJĄCE

250 ROCZNICA USTANOWIENIA ŚWIĘTA NAJŚWIĘTSZEGO SERCA PANA JEZUSA

STRES - PROBLEM WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie

Wartości mówią o tym kim jesteśmy. Są naszymi drogowskazami. Kodeks Wartości.

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Cele i zadania stawiane przed uczniem w ramach zajęć etyki.

TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW.

Najpiękniejszy dar. Miłość jest najpiękniejszym darem, jaki Bóg wlał w nasze serca

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

HIERARCHIA WARTOŚCI HARCERZY STARSZYCH I INSTRUKTORÓW W KONTEKŚCIE PRACY WYCHOWAWCZEJ PROWADZONEJ WŚRÓD ZUCHÓW.

Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wartości w wychowaniu

Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej

KONKURUJEMY? tekst: Danuta TERPIŁOWSKA

R A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

Mały Książę. Antoine de Saint-Exupéry

Artur Andrzejuk OSOBOWY WYMIAR EDUKACJI

Tolerancja (łac. tolerantia - "cierpliwa wytrwałość ) termin stosowany w socjologii, badaniach nad kulturą i religią. W sensie najbardziej ogólnym

Brak czasu dla dzieci nie sprzyja zaszczepianiu i pielęgnowaniu wartości. Agresywna kultura materialistyczna, konsupcjonizm

Wartości w życiu człowieka

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

niektóre pytania, na które Czytelnik będzie mógł znaleźć odpowiedź w trakcie lektury książki 7 Wstęp 9

RADOŚĆ W MYŚLI ŚW. TOMASZA Z AKWINU NAUKOWE TOWARZYSTWO TOMISTYCZNE 5 GRUDNIA 2018 DR HAB. MAGDALENA PŁOTKA

CZyM SĄ ĆwICZENIA DUChOwNE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PROJEKT NAUKOWEJ ETYKI ETYKA OSIEMNASTEGO WIEKU

Dobry Bóg ustanowił granice ludzkiej mądrości, nie zakreślił tylko granic głupocie a to nie jest uczciwe. Konrad Adenauer

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A. KLASY III D i III B. KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

PROPOZYCJE TEMATÓW LEKCJI WYCHOWAWCZYCH DLA KLAS CZWARTYCH

I Z A B E L L A A N D R Z E J U K

PRAWA CZŁOWIEKA W KONTEKŚCIE PRAW DZIECKA

SZKOŁA PODSTAWOWA W MODRZU. (od 13 do 19 września 2015)

Dylematy w pracy socjalnej. psychicznymi

EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA

Lekcja 10 na 8. czerwca 2019 TRUDNE CHWILE

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności;

Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. dr hab. Anna Szylar

drogi przyjaciół pana Jezusa

XXVIII Niedziela Zwykła

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

PRAWA DZIECI A OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI. w świetle przepisów prawa

Pieniądze a poczucie szczęścia. Elwira Moszczyoska Wioletta Bajura

116. Czy są Duchy, które wiecznie pozostaną na niższych stopniach rozwoju?

KONCEPCJA PRACY. Szkoły Podstawowej nr 15. im. Tadeusza Kościuszki. w Kielcach. na lata

BYĆ I MIEĆ - dlaczego chrześcijanin powinien troszczyć się o dobra materialne?

Dlaczego chrześcijańskie wychowanie?

Jezus do Ludzkości. Modlitwy Litanii (1-6) przekazane przez Jezusa Marii od Miłosierdzia Bożego

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KROŚNIE

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

Realizowane są także inne tematy lekcji zgodnie z potrzebami nauczycieli.

Komitet Ochrony Praw Dziecka powstał w 1981 roku

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ

Wiem, co robisz. Emocje, empatia, literatura czyli jak być bliżej własnego dziecka? dr Renata Jagodzińska WODN w Łodzi; SAN w Łodzi

SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13

100 POWODÓW, DLA KTÓRYCH DZIECKO POWINNO BYĆ ASERTYWNE

Zawierzyć Bożej Opatrzności. YouCat 41-59; KKK

Anselm Grün OSB i Piotr Marek Próba. Ćwiczenia do seminariów: Jak być szczęśliwym... Singlem, Świeckim, Zakonnikiem, Księdzem, Siostrą.

STATUT. Klubu Myśli Obywatelskiej Orzeł przy XV Liceum Ogólnokształcącym im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

Modlitwy do Matki Bożej Fatimskiej

Bogaty albo Biedny. T. Harv Eker a

MISJA "UCZYMY NIE DLA SZKOŁY, LECZ DLA ŻYCIA"

1 % dla Marysi Żelichowskiej

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10)

Dziecięcy konflikt wielka kłótnia, czy głośny wyraz niezaspokojonych potrzeb?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Czym jest zło? Materiały do lekcji z podstawowych zagadnieo z etyki

Transkrypt:

ETYKA W POSZUKIWANIU WOLNOSCI Daria Chodaczek Ie

NAJWAŻNIEJSZE PYTANIA Czym jest i na czym polega wolność? Czy jest to wartość absolutna? Czy jest to brak ograniczeń? Czy polega na tym, że człowiek robi to, co chce, czy wybiera dobro? Czy zło ma takie samo prawo do wolności jak dobro? Czy wybierając zło, przestajemy być wolni? Jak być wolnym?

DEFINICJE (sens najogólniejszy) Możliwość wyboru spośród wielu możliwości. (sens właściwy) Możliwość rozumnego wyboru dobra moralnego. Dowolność (samowola) nadużycie wolności, brak wartości, zasad, norm społecznych. Świat nigdy nie znalazł dobrej definicji dla słowa wolność. ~Abraham Lincoln

SKOJARZENIA Niezależność, brak ograniczeń, uzależnień, obowiązków, zmartwień, przymusów Możliwość podejmowania decyzji, wolna wola Pokój, brak wojny, równość, sprawiedliwość Szczęście, mądrość, dobro, prawda, autonomia Latanie, muzyka, pasje, marzenia Robienie tego, na co ma się ochotę Odpowiedzialność za własne czyny Nieskrępowanie człowieka: fizyczne i psychiczne Wolność bycia sobą, akceptacja

Chcę/nie chcę RODZAJE WOLNOŚCI Chcenie, akty woli Głęboka wola TYPU A (właściwa) Pragnienie i wybór dobra moralnego TYPU B (dowolność) Chce mi się/nie chce mi się Ulotne zachcianki, kaprysy Płytka wola Dążenie do przyjemności, wartości hedonistyczne *Czy dzikość to wolność? Czy dzieci są wolne a dorośli nie?

INNY PODZIAŁ Negatywna Brak przymusu, czyli możliwość decydowania o swoim życiu. PRZYMUS WBREW WŁASNEJ WOLI Pozytywna Sprawowanie pełnej kontroli nad własym życiem Niezależność od społecznych i kulturowych nacisków

WOLNOŚĆ A DOBRO Wolność człowieka kończy się tam, gdzie zaczyna się wolność drugiego człowieka. ~Alexis de Tocqueville Jeżeli coś kochasz, daj mu wolność. Jeżeli wróci do Ciebie, jest Twoje. Jeżeli nie wróci, oznacza to, że nigdy od początku Twoje nie było. ~Salomon Jedyna wolność to zwycięstwo nad samym sobą. ~Fiodor Dostojewski Być wolnym, to móc nie kłamać. ~Albert Camus

Wolność to dobro, które umożliwia korzystanie z innych dóbr. ~Monteskiusz Nie jesteśmy bezgranicznie wolni. Jesteśmy wolni wobec dobra i zła. Wszelkie zło oznacza chorobę wolności. ~Józef Stanisław Tischner Wolność to dar pozwalający na wybieranie dobra. Zło jest nadużyciem wolności głupotą. Prawdziwa wolność leży w duchu człowieka.

WARTOŚĆ ABSOLUTNA? Czy celem życia jest bycie wolnym? DOBRO, ŻYCZLIWOŚĆ, PRAWDA, MĄDROŚĆ, SZCZĘŚCIE Czy wolność jest tylko środkiem do wyboru innych wartości, np. dobra? Wolność nie może stać się wartością absolutną, bo wtedy będzie dowolnością. Dobra wolność to możliwość dokonywania wyborów pozytywnych między wartościami, w granicach moralności. ~Michał Rodkiewicz

CO NAS OGRANICZA? Zasady, prawo, obowiązki, obietnice Szkoła, praca, małżeństwo Rodzice, dziadkowie, przyjaciele Religia, tradycje, uprzedzenia Choroby, śmierć Wojna źródło ograniczeń czy skutek? MY SAMI Wolność obywatelska istnieje tylko tam, gdzie sądy są silne. ~Napoleon Bonaparte Według Fromma wspólczesny człowiek ucieka przed wolnością i swym moralnym wymiarem. Zabiega jedynie o posiadanie - mieć staje się dla niego ważniejsze niż być.

CZY JESTEŚMY WOLNI? Czy mamy włsną wolę? NIE = determizm wszystkie zdarzenia są przyczynowo uwarunkowane przez zdarzenia wcześniejsze. Nic nie dzieje się przez przypadek - wszystko podlega niezmiennym prawom przyrody. Determinizm fizyczny dotyczy świata materialnego. Determinizm psychiczny wszystkie psychiczne stany i zdarzenia zależne są od poprzedzających je psychicznych czynników. PRZECIWIEŃSTWO indeterminizm

JAK BYĆ WOLNYM? Ludzka wolność polega zaledwie na tym, że człowiek zna swoje pragnienia, nie zna natomiast przyczyn, które je wywołują. Należy: Odnaleźć, zaakceptować i zrozumieć siebie Robić to, co się kocha Czynić dobro Nie krzywdzić i szanować innych Spełniać swoje marzenia Żyć w zgodzie z sobą i innymi ~ Baruch Spinoza Pozbyć się wszelkich uzależnień i przymusów, złych emocji Skupić się na wartościach duchowych: miłość, przyjaźń...

LITERATURA Mit o Dedalu i Ikarze poczucie wolności może być zgubne Igrzyska śmierci S. Collins - czy w walce o życie można zabijać? Poezja K.K. Baczyńskiego Elegia o... [chłopcu polskim] Czy to była kula, synku, czy to serce pękło? Buszyjący w zbożu J. Salinger - bunt, wolność jednostki

FILMY Lot nad kukułczym gniazdem czy człowiek może czuć się wolnym w szpitalu? Ida każdy ma wpływ na swoją przyszłość Gladiator niewolnictwo Dawca pamięci walka z systemem Combat girl: krew i honor wolność wymaga poświęceń Filmy o wojnie: Pianista Miasto '44 Kamienie na szaniec Hotel Rwanda My o wolność nie walczymy, tylko jej bronimy.

MUZYKA Po co wolność Kult - dobra materialne zastępują wolność. Wolność Marek Grechuta - to nie cel lecz szansa by/spełnić najpiękniejsze sny, marzenia. Imagine John Lennon - wolność to pokój, niezależność, równość. Free as a bird The Beatles - wolnośc wymaga niezależności, szczególnie od innych ludzi, ale czasem to właśnie ludzie dają nam wolność przy nich czujemy się wolni.

Dziękuję za uwagę! Źródła: http://www.cytaty.info/temat/w olnosc.htm http://pl.wikipedia.org/wiki/wo lno%c5%9b%c4%87 http://teksty.org/marek-